2018.9地理必修一2.1大气组成和垂直分布一 导学案
2.1 大气组成和垂直分布导学案【学习目标】1.说明大气的组成成分及其主要作用。
2.认识大气的垂直分层，阐述各层的特点及其与人类活动的紧密联系。
3.正确认识我们的大气层，认识保护大气环境的重要性，培养保护大气环境的意识【使用说明与学法指导】1.认真学习阅读材料，独立完成预习案，进行基础知识梳理，尝试完成知识体系的构建；2. 将预习中不能解决的问题标示出来，并填写到后面“我的疑问”处。
3. 先独立完成探究案相关问题，课堂讨论时再相互交流意见，积极探讨，加深对问题的理解。
预习案大气组成主要作用干洁空气主要成分次要成分臭氧水汽固体杂质特征对流层平流层高层大气高度低纬：中纬：12千米高纬：气温垂直变化特点随高度增加而气温平均垂直递减率为随高度增加而随高度增加原因大气运动状况以运动为主以运动为主与人类活动的关系天气，与人类的关系最为密切。
有利于高空飞行，为什么？,吸收紫外线，保护地球生物。
，层能反射无线电波，对无线电通信有重要作用。
我的疑惑：知识体系构建：探究点一：大气的组成大气的组成成分都有其重要的作用，认真学习阅读材料，思考下列问题。
1、根据二氧化碳的保温作用原理，分析大量化石燃料的燃烧为什么会加剧全球变暖？2、臭氧空洞的形成与人类哪些活动有关，我们应该采取哪些措施来保护我们的臭氧层？探究点二：大气的垂直分层大气的不同分层与人类生活都密切相关，因此我们要深入学习各分层的特点。
1、对流层不同纬度厚度不同的原因？同一地区有没有冬夏季的变化？2、为什么对流层云、雨、雾、雪等天气变化剧烈而平流层却无云雨现象？【课堂练习】1.地球低层大气的三部分组成是A．氮气、氧气、水汽B．一氧化碳、水汽、氧气C .氧气、氮气、固体杂质D．干洁空气，水汽、固体杂质下图示意大气垂直分层，读图回答2～3题。
2.图中正确表示大气层气温垂直变化的曲线…( )A.①B.②C.③D.④3.对短波通信具有重要意义的电离层位于 ( )A.Ⅰ层顶部B.Ⅱ层底部C.Ⅱ层中部D.Ⅲ层4.如果氢气球充气时接近饱和状态，升空后不久便会爆裂，主要原因是A.由于升空后气温降低，气球收缩而破裂B.由于升空后气温升高，气球膨胀而破裂C.由于升空后空气密度减小，气压降低，氢气球膨胀而破裂D.由于升空后空气密度增大，气压升高，氢气球因外界压力太大而破裂读“大气垂直分层”示意图,回答5-6题。
5.人类排放的氟氯烃,对人类生存环境破坏最大的是( )A.A层B.B层C.C层D.C层以上大气层6.同一季节,下列城市上空对流层高度从高到低正确的是①新加坡(1°N) ②北京(40°N)③漠河(53°N)④莫斯科(55.5°N)A.①②③④B.①③②④C.②③①④D.④③②①【课堂小结】【课后反思】1.今天你的收获是什么？2.你还有哪些方面需要努力？ ____阅读材料：2.1 大气的组成和垂直分层一、大气的组成如今的大气成分是地球长期演化的结果，在短时期内不会有明显的变化，低层大气中除去水汽和杂质以外的混合体，称为干洁空气。
25千米以下的干洁空气中，氮气和氧气合占总体积的99%。
氧是人类和其他生物维持生命融所必需的物质；氮是地球上生物体的基本元素。
大气中二氧化碳和臭氧含量虽少，但对地球上的生命活动和自然环境有着重要作用。
二氧化碳是绿色植物进行光合作用的基本原料，另外，它吸收地面辐射的能力强，使气温升高，对地面有保温作用。
臭氧能大量吸收太阳光中的紫外线，保护地球上的生物，使其免受过多紫外线的伤害，被誉为"地球生命的保护伞。
大气中的水汽和杂质含量很少，却在天气变化中扮演重要角色。
水的相变，产生云、雨、雾、雪等系列天气现象，同时伴随着热量的吸收和释放，直接影响地面和大气的温度。
大气中的杂质作为凝结核，是成云致雨的必要条件。
大气中的水汽和杂质含量，因时因地而异。
人类活动排放的污染物进入大气，会影响大气的成分和含量，产生大气污染)、对生态系统和人类生存造成不利影响。
【案例】：大气中二氧化碳含量的变化与人类活动在过去80万年的绝大多数时间里，大气中二氧化碳体积分数的变化相对平缓。
然而，从1740年到2011年，短短不到300年的时间里，二氧化碳体积分数增加了40%多(图2,4)。
二氧化碳体积分数的增加，基本上都来自化石燃料的燃烧和土地利用的变化(主要是毁林)。
化石燃料燃烧，会释放二氧化碳，森林面积缩小，会减少森林吸收二氧化碳的量。
【活动】：了解大气含氧量减少对人体产生的影响大气中氧气含量对人体健康至关重要。
科学研究发现，适当的缺氧环境利于激发运动员的运动潜力。
但含氧量太低会伤害人体健康甚至危及生命。
我国已建成甘肃榆中、青海多巴、云南海埂、河北兴隆、云南呈贡等国家级高原体育训练基地。
表2.1 我国部分高原训练基地的地理坐标榆中多巴海埂兴隆呈贡海拔/M 1996 2300 1888 2118 1906 经度104°02’E 103°31’E 102°41’E 117°22’E 102°48’E 纬度35°52’N 35°52’N 25°01’N 40°36’N 24°53’N 1，在奥运会等世界贸大体育赛事中，来自非洲埃塞俄比亚、肯尼亚的中长跑运动员往往成绩优异。
在非洲地形图上，找出这两个国家，归纳它们共同的地形特点。
由此，你能推测这两个国家中长跑运动员成绩优异的原因吗?2、目前，世界公认的平原运动员进行高原训练的最佳高度为海拔1800-2400米。
表2.1中所列的高原训练基地的海拔在这个范围内吗?参照表2.2推测运动员在更高海拔训练反而达不到理想成绩的原因。
表2.2 不同海拔与海平面的含氧量比海拔/M 0 1000 2000 3000 4000 含氧量100% 89% 78% 70% 61%二、大气的垂直分层地球大气从地面向上，可延伸到数千千米高空。
根据温度、运动状况和密度，大气自上而下可以划分为对流层、平流层和高层大气。
（一）对流层对流层是大气圈的最底层，集中了大气圈质量的3/4和几乎全部的水汽、杂质，大气中的污染物也多集中在这一层。
对流层的高度因纬度而异，在低纬度地区为17——18千米，在高纬度地区仅为8——9千米。
对流层气温随高度升高而递减，在对流层的顶部气温降至-60°C。
对流层的大气上部冷、下部热，有利于大气的对流运动。
低纬度地区受热多，对流旺盛，对流层所达高度就高。
近地面的水汽和杂质通过对流运动向上输送，在上升过程中随着气温降低，容易成云致雨。
云、雨、雾、雪等天气现象都发生在这一层。
人类生活在对流层的底部。
图2.3 从平流层看对流层的云(二)平流层平流层范围自对流层顶部至50-55千米高空。
平流层气温随高度升高而升高。
该层大气的下层气温随高度变化很小，但是在30千米以上，气温随高度增加而迅速上升。
这是因为平流层中的臭氧吸收大量太阳紫外线，使大气增温。
在22-27千米范围内，臭氧含量达到最大值，形成臭氧层。
平流层的大气上部热、下部冷，不易形成对流，主要以平流运动为主。
该层大气中水汽和杂质含量根少，无云雨现象，能见度好，适合航空飞行。
那里氧气稀薄、气温低，必须配备特制的宇航服。
（三）高层大气平流层以上的大气统称高层大气。
自平流层顶部开始，由于没有吸收紫外线的臭氧，气温会下降；随后，由于大气吸收了更短波长的太阳紫外线，温度又持续上升，在300千米的高空，温度可达1000°C以上。
80——120千米的高空，多数来自太空的流星体会燃烧，成为我们夜晚看到的流星。
在80——500千米的高空，有若干电离层。
电离层大气在太阳紫外线和宇宙射线的作用下，处于高度电离状态，能反射无线电波，对无线电通信有重要作用。
高层大气的空气密度很小。
在2000——3000千米的高空，大气的密度已经与星际空间的密度非常接近。
这里的一些高速运动的空气质点经常散逸到宇宙空间，这个高度可以看作是地球大气的上界。
【自学窗】全球合作保护臭氧层20世纪80年代初，科学家观测发现，南极上空每年春季臭氧含量比之前有大幅度下降，并将这一现象称为“臭氧空洞”。
“臭氧空洞”的出现，表明臭氧层被破坏，臭氧含量减少。
为了保护臭氧层，国际社会于1985年缔结了《保护臭氧层维也纳公约》(以下简称《公约》)，开启了全球携手保护臭氧层的历程。
1987年9月16日，46个缔约方在加拿大蒙特利尔达成了《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》(以下简称《议定书》)，限制生产和使用氯氟碳化物等消耗臭氧层的物质。
1995年，联合国大会决定，每年的9月16日为“国际保护臭氧层日”。
《公约》和《议定书》得到了全世界绝大多数国家和地区的支持，成为联合国数百个公约中参与度最高的公约。
《公约》及其《议定书》的有效实施，使得“臭氧空洞”开始缩小，在全球范围内避免了数百万例可能由紫外线带来的人类疾病，如皮肤癌、白内障等。
另外，保护臭氧层还减缓了气候变化的幅度。
目前，人类面临的全球性环境问题，如全球变暖、臭氧层破坏等，都需要国际合作才能解决。
保护臭氧层的成功，成为全球合作成功解决这类问题的典范。
2.1大气的组成和垂直分层第1课时导学案高一地理人教版(1)
学科年级时间年月日大气的组成及垂直分层导学案课型新授课课题课时第 1 课时主备教师1. 掌握大气的组成及大气的垂直分层学习目标二、基础知识1.大气的组成人类活动造成的大气污染，导致大气成分和含量的变化：温室效应：燃烧煤、石油等矿物燃料，含量增加臭氧层破坏：冰箱、冰柜等制冷设备的使用，释放大量氟氯烃化合物，破坏大气的2．大气的垂直分层(1)划分依据：、和等。
(2)大气各垂直分层的主要特点垂直分层高度主要特点特点成因A 低纬千米中纬千米高纬千米气温随高度的增加而；(每升高100米，温度大约降低0.6 ℃)地面是对流层大气主要的直接热源，离地面越近，受热越多空气运动显著该层上部冷、下部热，有利于空气对流运动天气现象复杂多变几乎全部水汽、杂质集中在该层，对流运动易成云致雨B 对流层顶到千米下层气温随高度变化；30千米以上随高度增加而迅速；该层中的大量吸收太阳紫外线气流以运动为主该层大气上下，大气稳定有利于高空飞行水汽、杂质极少，云雨绝迹，能见度好，气流平稳C 平流层顶到大气上界(高度约2000～3 000千米)气压很，密度很离地面远，引力小80～500千米高空有若干，能反射无线电波电离层大气在太阳紫外线和宇宙射线的作用下，处于高度电离状态三、考点探究：大气的组成及垂直分层臭氧层保护是当今全球最重要的环保议题之一。
下图反映了9月份30°S～80°S平流层臭氧总量多年变化状况。
据此完成(1)～(2)题。
1.随年份的推移，臭氧总量( )A．最大值所在位置南移 B．随纬度的增高而递减C．在高纬地区递减明显 D．随大气CO2浓度而增加2.臭氧总量减少直接导致( )A．太阳紫外线辐射减小 B．平流层气温降低C．酸雨区面积缩小 D．地面辐射强度减弱获取和解读信息调动和运用知识(1)臭氧总量由50°S～60°S向南北两侧；在高纬地区变化，低纬地区变化。
(1)臭氧总量在递减明显。
(2)臭氧总量变化会引起到达地面的紫外线及的变化。
2.1大气的组成和垂直分层教学设计人教版高中地理必修第一册
（四）课堂练习，500字
在课堂练习环节，我将设计以下练习题：
1.选择题：针对大气组成、大气层垂直分层等知识点，设计选择题，检验学生对基础知识的掌握。
2.填空题：设计填空题，让学生填写大气层各层的名称、特点等，巩固课堂所学。
设计小组讨论、问答等环节，鼓励学生提问、发表见解，培养学生的批判性思维和逻辑表达能力。
5.实践探究，学以致用：
安排课堂实验、户外观察等实践活动，让学生亲身感受大气层的变化，提高学生将理论知识应用于实际问题的能力。
6.情感教育，培养责任感：
结合大气环境保护、气候变化等议题，引导学生关注地球环境问题，培养学生的环保意识和地球公民责任感。
4.学会运用地理知识解释生活中的大气现象，如大气污染、气候变化等。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师引导学生运用以下过程与方法：
1.通过观察和实验，让学生了解大气组成和垂直分层的基本原理，培养学生的观察力和实验能力。
2.利用图表、示意图等教学资源，帮助学生形象地理解大气层的结构和特点，提高学生的空间想象力和地理思维能力。
2.知识梳理，循序渐进：
通过生动形象的语言、图表、动态图等教学资源，逐步讲解大气层的组成和垂直分层，强调各层的特点和功能，让学生在理解的基础上加深记忆。
3.实例分析，深入浅出：
结合生活中的实例，如大气污染、气候变化等，分析大气层对人类活动的影响，使学生在具体情境中感受地理知识的应用。
4.互动交流，促进思考：
1.注重激发学生的好奇心，引导他们主动探索大气层的相关知识。
2.采取多样化的教学手段，如实物模型、动态图演示等，帮助学生形象地理解抽象概念。
大气的组成和垂直分布导学案
高中地理人教版必修1 第2章第1节冷热不均引起大气运动学案第1课时大气的组成和垂直分层【学习目标】1.了解大气的组成及其作用；认识人类活动对大气成分的影响；知道大气的结构，掌握对流层和平流层大气的特点。
2.了解人类活动对大气环境的影响和作用，树立人类与环境相互协调、走可持续发展道路的观念和意识。
[重点难点]：重点：大气的垂直分层及主要特点。
难点：大气各分层的特点及其成因。
【自主学习】一．低层大气的主要组成成分及作用1.大气的组成成分及作用低层大气主要由、、三部分组成。
读图2.1干洁空气的主要成分（25千米以下）干洁空气的主要成分是和。
合作探究（一）干洁空气在自然状态下其组成成分变化很小，但由于人类活动的影响已使其中某些组成成分发生了变化，你能举例说明吗？二、大气垂直分层1.大气垂直分层的依据依据大气在垂直方向上温度、密度和大气运动状况，可以将大气自下而上分为________、________、________ 三层。
合作探究（二）大气在垂直方向各层有哪些特点？2．大气各分层的主要特点及成因：课后练习案1．某地区对流层的厚度为12km，夏季近地面气温为22℃，此时对流层顶部的气温约为（）A．－9．4℃B．一72℃C一56℃D．一34℃2．2010年冰岛多次发生火山喷发，严重影响了欧洲的航空运输业。
这主要是由于火山灰进入了大气圈的-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（）A．对流层平流层B．平流层中间层C．中间层热层D．对流层中间层3．夏季时，下列哪个城市的对流层厚度最大------------------------------------------------------------------（）A．漠河B．北京C．曼谷D．莫斯科4．在地球大气圈的各垂直分层中，温度随高度上升而递减的是----------------------------------------（）A. 对流层、平流层B. 对流层、热层C. 对流层、中间层D. 对流层、散逸层5．臭氧层与电离层分别出现在--------------------------------------------------------------------------------------（）A. 对流层、平流层B. 对流层、中间层C. 平流层、中间层D. 平流层、热层。
《大气组成和垂直分层》学案
大气的组成和垂直分层学案知识与技能：1、了解组成大气的主要成分及其作用。
2、掌握大气的垂直分层结构和和各层主要特征。
3、了解大气圈是地球的“防弹衣〞和“遮阳伞〞。
理解大气是地球生命的“保温被〞。
过程与方法：通过阅读课本内容自主学习大气各垂直分层的特征。
通过阅读课本内容及角色扮演来理解大气圈对地球生命的保护。
情感态度与价值观：认识大气圈与人类生存开展的密切关系；树立人地关系要想协调，走可持续开展之路的思想。
利用嫦娥一号卫星在升空和运转中可能遇到的风险分析，学会从地理的角度分析问题，解决问题，同时激发爱国主义情感。
[重点难点]：重点：大气的垂直分层及主要特点。
大气圈对地球及其地球上生命的影响。
难点：大气圈是地球生命的“保温被〞的作用原理。
一、课本根底知识再现与思考Ⅰ大气的组成1、低层大气由、、组成。
2、低层大气各组成成分的作用大气组成体积作用〔%〕78地球生物体内蛋白质的重要组成局部。
干21生物呼吸的重要物质，氧化作用。
洁空绿色植物光合作用的原料，对地面起保温气作用。
微量吸收紫外线，保护地球上的生物。
微量产生云、雨、雾、雪等天气现象，影响地面、大气温度。
微量作为凝结核，是成云致雨的必要条件。
Ⅱ大气的垂直分层1、分层依据：____________________________________。
2、大气各分层的主要特点及成因：气温变气温变化原高度主要特征名称化因1、水汽、尘埃含量随纬度、多季节变化2、平均上升_____ 高度热量主要来〔低纬米，气温下降对流_____ 自17~18、中______℃层气温__________ 纬3、大气_____运动_____ ____ 10~12、高显着。
〔上冷下热，纬8~9千差异大，对流强〕米〕4、_____________最为明显。
1、含臭氧层高度2、大气以______ 平流_____ ______吸收50～55运动为主层气温紫外线增温千米3、最正确_________________层中间高度55～85 大气对流运动显着层_____ 千米〔高空对流层〕气温_____高度________吸反射热层_____ 85～800 _________________，〔电收太阳辐射影响_________工程气温千米离层〕增温_____散逸层3、理解对流层、平流层的主要特征：Ⅲ大气圈对地球生命的保护分析示意图，结合课本P78“大气圈对地球生命的保护〞，完成以下填空。
高中地理2.1大气的组成和垂直分布学案
2.1大气的组成和垂直分布【考查目标】1.说出大气组成成分及其主要成分的作用。
2.理解大气垂直分层并说出各层的特点、成因及其对人类活动的影响。
3.能用气温的垂直分布曲线说明大气的垂直分层结构和主要特点。
4.分析大气组成物质、气温垂直分布、大气运动、天气变化间的因果关系。
【知识构建】知识结构见《优化设计》P32★大气圈的作用：保护作用（阻挡来自宇宙和太阳的有害辐射）；提供生命活动需要的气体；促使水循环；雕塑地表形态；对生物界和人类影响更为深刻。
【课堂练习】读地球外部圈层图，回答：（1）图中代表大气圈的是 ；地球外部圈层是指（ ）+（ ）+（ ）（填字母）（2）A 层对自然环境的意义有： 。
一、大气的组成1、大气（低层大气）的组成：氮：含量最多（78%）是生物体的基本成分干洁 氧：含量第二（21%）是人类和一切生物维持生命活动必需的物质 空气 二氧化碳：光合作用的基本原料，对地面有保温作用组成 臭氧：大量吸收紫外线——地球生命保护伞；少量紫外线有杀菌作用水汽成云致雨的必要条件——雨后的空气是清新的。
固体杂质【特别提示】（1）干洁空气中各种气体所占比例基本上不变，但人类活动影响改变 A 地球外部圈层示意图（2）水汽随时间、地点和气象条件而变化。
水汽主要集中在大气底层，夏季大于冬季，低纬大于高纬。
水汽的相变产生一系列天气现象，并伴随热量的吸收和释放，直接影响地面和大气温度；水汽吸收或放出长波辐射，有“温室效应”，并反射太阳辐射。
（3）固体杂质多集中于大气底层，随地区、时间和天气条件而变。
陆上大于海上，城市大于乡村，早晨和夜晚大于午后，冬季大于夏季。
固体杂质对太阳辐射有反射、散射等削弱作用，并影响大气质量。
2、人类活动对大气成分的影响：①对对流层大气成分的影响：★燃烧矿物燃料：二氧化碳——“温室效应”；硫氧化物和氮氧化物——“酸雨”；粉尘——“湿岛效应”★滥伐森林，滥垦草原：水汽含量减少，冬春季节固体杂质增多，加剧“沙尘暴”发生★交通工具：碳氢化合物和氮氧化合物——光化学烟雾★修水库：水汽含量增加，调节局部小气候②对平流层的影响：★致冷剂的使用：氟氯烃从无到有——破坏臭氧层——出现臭氧层空洞★飞机在平流层中飞行：氮氧化合物和碳氢化合物【例1】阅读以下材料，回答下列问题。
高中地理(新教材)《大气的组成与垂直分层》导学案
第二节大气的组成与垂直分层课程标准学业质量标准核心素养运用图表资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产生活的联系。
水平1：大气的组成及作用，人类活动对大气环境的影响。
水平2：大气各主要成分的作用，大气垂直分层的高度。
水平3：人类活动对大气成分的影响；对流层、平流层、高层大气的主要特点，大气垂直分层与人类活动的关系。
水平4：人类对大气的开发利用。
人地协调观：大气的组成对人类生产生活的影响，人类活动对大气成分的影响。
综合思维：根据日常生活的感受分析大气垂直分层的特点。
地理实践力：观察天气变化，体验大气组成对天气变化的影响。
一、大气的组成1．大气是由干洁空气、□01固体杂质和水汽等组成的混合物。
干洁空气主要成分有□02氮气和氧气，其次是氩气、□03二氧化碳、甲烷和臭氧等。
2．大气成分的主要作用1．判断正误。
(1)地球形成后，大气成分不再发生变化。
(×)(2)大气中含量最高的成分是氧气。
(×)2．最为重要的温室气体是()A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．臭氧答案 C解析二氧化碳是重要的温室气体。
近几十年来其浓度升高引起“温室效应”加剧。
3．1991年上映的科幻电影《高地人2：天幕之战》剧情介绍：故事发生在2024年，由于太空的臭氧层消失，TSC企业遂于太空安置天幕，人们只能生活在人造的灰色“天幕”下。
通过多次冒险行动，几十年后发现臭氧层空洞已经恢复，剧中美丽的女一号首次看到了蔚蓝色的天空……科幻电影是有着一定科学依据的。
剧中安装人造天幕的目的是什么？提示臭氧可以吸收太阳辐射中的紫外线，使地球上生物免受紫外线伤害，被称为地球生命的“保护伞”。
臭氧层破坏，大量紫外线穿透大气层到达地表，对地球上生物伤害极大，给人体健康也带来影响，所以电影设想了安装人造天幕。
二、大气的垂直分层1．划分依据：根据大气在垂直方向上的物理性质和□01运动状况，可以将大气分为□02对流层、平流层和高层大气。
2．大气各垂直分层的主要特点(1)对流层气温随高度的增加而□03降低，有利于大气的□04对流运动，天气现象复杂多变，占据了大气质量的□053/4和大气中□06水汽和杂质的绝大部分。
高中地理(新教材)《大气的组成与垂直分层》导学案
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
科幻电影是有着一定科学依据的。剧中安装人造天幕的目的是什么？
提示 臭氧可以吸收太阳辐射中的紫外线，使地球上生物免受紫外线伤 害，被称为地球生命的“保护伞”。臭氧层破坏，大量紫外线穿透大气层到 达地表，对地球上生物伤害极大，给人体健康也带来影响，所以电影设想了 安装人造天幕。
A．氮气
B．氧气
C．二氧化碳 D．臭氧
答案 C
解析 二氧化碳是重要的温室气体。近几十年来其浓度升高引起“温室 效应”加剧。
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
答案
解析
3．1991 年上映的科幻电影《高地人 2：天幕之战》剧情介绍：故事发生 在 2024 年，由于太空的臭氧层消失，TSC 企业遂于太空安置天幕，人们只 能生活在人造的灰色“天幕”下。通过多次冒险行动，几十年后发现臭氧层 空洞已经恢复，剧中美丽的女一号首次看到了蔚蓝色的天空……
04课后检测区
据此探究下列问题： (1)全球变暖主要与哪种大气成分增多有关？ (2)臭氧有哪些作用？ (3)针对上述大气环境问题，可采取哪些有效措施？ [成果展示] (1)二氧化碳。 (2)臭氧能够吸收太阳光中的紫外线，保护地球生命。 (3)减少化石能源的使用，发展清洁能源，减少二氧化碳排放；保护森林； 研究新型制冷设备，控制氟氯烃的排放等，保护臭氧层。
04课后检测区
1．判断正误。 (1)臭氧层位于对流层。( × ) (2)平流层有利于高空飞行。( √ )
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
2．随高度的升高，对流层气温( )
A．升高
2.1大气的组成和垂直分层教案高中地理人教版必修一
《大气的组成和垂直分层》教案+课堂练习（一）教学目标1.运用图表等资料，说明大气的组成及其与生产生活的联系。
2.运用图表等资料，说明大气的垂直分层及其与生产生活的联系。
（二）教学重难点【教学重点】说明大气的组成和垂直分层及其与生产生活的联系【教学难点】分析大气的组成和垂直分层及其与生产生活的联系。
（三）课时安排大气的组成和垂直分层：1课时本节教学根据教材内容设计分为两个部分。
第一部分大气的组成成分，第二部分大气的垂直分层。
整体采用“情境创设—分组探究—归纳总结”方式展开。
通过学生们比较感兴趣的恐龙灭绝之谜为大情境背景。
并在情景下设计一系列问题活动，将知识串联起来。
背景：恐龙灭绝之谜专题一：恐龙灭绝之迷——大气成分的改变情景一：大气成分的改变导致恐龙灭绝情景二：小行星撞击地球途经哪些大气层运用这两大情境贯穿整个“大气的组成和垂直分层”，通过若干图片、日常生活案列以及若干问题串及活动，使学生了解大气的组成及其作用以及大气的垂直分层及特点。
旨在落实区域认知、综合思维、人地协调观及地理实践力。
教学环节教师活动学生活动设计意图一、教学目标和要求二、情境任务设计三、教学过程大气的组成和垂直分层当堂训练（含答案）由于人类活动造成的大气污染,已导致大气成分比例发生变化,影响到人类的生产、生活和生存环境,而且对社会经济各个方面都产生潜在的重大影响。
据此完成下列题目。
1.下列关于人类活动造成的大气污染,导致大气成分比例发生变化的叙述,错误的是( )2含量与日俱增2含量增加2.下列关于大气成分比例变化对社会经济带来影响的叙述,正确的是( )①中纬度温带地区会因变暖后蒸发强烈而变得干旱,现在农业发达地区将会退化成草原②高纬度地区会因变暖而降水增加,变得适宜温带作物生长③酸雨增多危害森林和农作物生长④由于海水蒸发旺盛,全球降水量将会大量增加A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④25万美元一张票！想去太空遨游吗？2018年12月13日英国“维珍银河飞船”飞到了“太空边界”,最终到达海拔82.7千米的高空,随后下降,几分钟后落回地面。
2018.9地理必修一2.1大气组成和垂直分布一 导学案
2.1 大气组成和垂直分布导学案【学习目标】1.说明大气的组成成分及其主要作用。
2.认识大气的垂直分层，阐述各层的特点及其与人类活动的紧密联系。
3.正确认识我们的大气层，认识保护大气环境的重要性，培养保护大气环境的意识【使用说明与学法指导】1.认真学习阅读材料，独立完成预习案，进行基础知识梳理，尝试完成知识体系的构建；2. 将预习中不能解决的问题标示出来，并填写到后面“我的疑问”处。
3. 先独立完成探究案相关问题，课堂讨论时再相互交流意见，积极探讨，加深对问题的理解。
预习案大气组成主要作用干洁空气主要成分次要成分臭氧水汽固体杂质特征对流层平流层高层大气高度低纬：中纬：12千米高纬：气温垂直变化特点随高度增加而气温平均垂直递减率为随高度增加而随高度增加原因大气运动状况以运动为主以运动为主与人类活动的关系天气，与人类的关系最为密切。
有利于高空飞行，为什么？,吸收紫外线，保护地球生物。
，层能反射无线电波，对无线电通信有重要作用。
我的疑惑：知识体系构建：探究点一：大气的组成大气的组成成分都有其重要的作用，认真学习阅读材料，思考下列问题。
1、根据二氧化碳的保温作用原理，分析大量化石燃料的燃烧为什么会加剧全球变暖？2、臭氧空洞的形成与人类哪些活动有关，我们应该采取哪些措施来保护我们的臭氧层？探究点二：大气的垂直分层大气的不同分层与人类生活都密切相关，因此我们要深入学习各分层的特点。
1、对流层不同纬度厚度不同的原因？同一地区有没有冬夏季的变化？2、为什么对流层云、雨、雾、雪等天气变化剧烈而平流层却无云雨现象？【课堂练习】1.地球低层大气的三部分组成是A．氮气、氧气、水汽B．一氧化碳、水汽、氧气C .氧气、氮气、固体杂质D．干洁空气，水汽、固体杂质下图示意大气垂直分层，读图回答2～3题。
2.图中正确表示大气层气温垂直变化的曲线…( )A.①B.②C.③D.④3.对短波通信具有重要意义的电离层位于 ( )A.Ⅰ层顶部B.Ⅱ层底部C.Ⅱ层中部D.Ⅲ层4.如果氢气球充气时接近饱和状态，升空后不久便会爆裂，主要原因是A.由于升空后气温降低，气球收缩而破裂B.由于升空后气温升高，气球膨胀而破裂C.由于升空后空气密度减小，气压降低，氢气球膨胀而破裂D.由于升空后空气密度增大，气压升高，氢气球因外界压力太大而破裂读“大气垂直分层”示意图,回答5-6题。
【地理】大气的组成和垂直分层(导学案) 高一地理同步备课系列(人教版2019+必修第一册)
2.1 大气的组成和垂直分层导学案【学习目标】1．认识大气组成与人类生产、生活的联系，注重对大气的保护。
（人地协调观）2．运用图表等资料，说明大气的垂直分层及其与人类生产、生活的联系。
（综合思维）【知识梳理】一、大气的组成1．大气的组成：①、固体杂质和水汽等。
2．干洁空气的成分及作用（1）氮气（N2）:②健康生长必不可少的元素。
（2）氧气（O2）:生物生命活动③的物质。
（3）二氧化碳（CO2 ）:植物进行④的重要原料，对地面具有⑤。
（4）臭氧（O3）:吸收太阳辐射中的⑥，被称为“地球生命的保护伞”。
3．水汽（H2O）:影响⑦变化的重要因素。
二、大气的垂直分层1．划分依据：大气垂直方向上的⑧、密度及运动状况的差异。
2．各层特征比较垂直分层气温特点大气运动状况与人类关系A对流层随高度增加而⑨⑩运动显著最为密切，天气现象复杂多变B平流层随高度增加而⑪⑫运动为主适合飞机飞行C高层大气随高度增加先降低、后升高-有⑬，能反射无线电波参考答案：①干洁空气②生物体③必需④光合作用⑤保温作用⑥紫外线⑦天气⑧温度⑨递减⑩对流⑪升高⑫水平⑬电离层【主题探究】情境 1材料一蛋白质是生物体的主要组成物质之一，所有蛋白质分子都含有C、H、O、N、S等元素，其中N元素的含量比较稳定，平均含量约为16％。
材料二下图为C（CO2和O2作用示意图。
材料三臭氧在常温下是一种有特殊臭味的淡蓝色气体。
近地面高浓度的臭氧会刺激和损害眼睛、呼吸系统等黏膜组织。
图I为臭氧浓度随高度变化图，图II为臭氧层对紫外线的阻挡示意图。
臭氧浓度／（ml·m-3）图I图II注：臭氧层能过滤大部分对人体和生长物有害的紫外线。
任务1 结合材料一，概括N元素的主作用。
任务2 读材料二，说明O2和CO2的主要作用。
任务3 结合材料三，总结大气中臭氧浓度垂直分布的特点，并说明臭氧对人类、生命有机体的影响。
情境2材料一 2012年10月14日，奥地利“坠落人”菲利克斯·鲍姆加特纳，从距地面高度约39000m的氦气球挟带的太空舱上跳下。