二维草图设计练习题-练习
CAD常见二维练习36题(带步骤)
AutoCAD练习题10.1 习题1：定数等分画圆弧◆练习说明：◆操作提示：⑴先画一条长为70的直线，然后在这条直线上6等分（如图所示）⑵使用“多段线”命令，在“指定起点: 指定下一个点或[圆弧(A)/半宽(H)/长度(L)/放弃(U)/宽度(W)]:”提示下输入a；在“指定圆弧的端点或[角度(A)/圆心(CE)/方向(D)/半宽(H)/直线(L)/半径(R)/第二个点(S)/放弃(U)/宽度(W)]:”提示下输入d，开始绘制圆弧的方向（如图所示）⑶重复以上的操作，完成圆弧的绘制（如图所示）⑷选择“圆”命令，捕捉圆的中点，在“指定圆的半径或[直径(D)]”提示下输入35，回车⑸删除辅助线，添加尺寸标注（如图所示）10.2 习题2：环形阵列画圆弧◆练习说明：1、此图外面由8段相同的圆弧构成；2、使用环形阵列命令快速绘制。
◆操作提示：⑴先画一个直径为35的圆，然后向上复制（如图所示）⑵使用“环形阵列”命令，阵列出8个圆（如图所示）⑶使用“修剪”命令，修剪出一段圆弧后，并删除多余的圆（如图所示）⑷再次使用“环形阵列”命令，阵列出8个圆弧，添加尺寸标注（如图所示）10.3 习题3：使用极轴追踪绘制图形◆练习说明：1、此图主要练习多边形的绘制；2、在绘制中间的矩形时将会用到45°极轴追踪。
◆操作提示：⑴先对“极轴追踪”进行设置，鼠标右击状态栏上的“极轴”，点击“设置”按钮（如图所示）⑵在“极轴追踪”对话框中勾选“启用极轴追踪（F10）”选项，在“增量角”改为45°（改成45°的意思是：凡是45°的倍数都能追踪得到）（如图所示）⑶先画一个直径为70的圆，再画一个内接于圆的正6边形（如图所示）⑷使用“对象捕捉”命令，绘制里面的直线，并用“极轴追踪”方式绘制一条连接于线上的直线（如图所示）⑸使用“直线”命令连接其余直线（如图所示）⑹捕捉大圆的圆心，在矩形里面绘制一个小圆，并添加尺寸标注（如图所示）10.4 习题4：使用镜像、修剪命令绘制图形◆练习说明：1、此图多为对称图形，可使用镜像命令生成；2、图形中三角形里面的几条线段用边界修剪命令完成。
(完整版)cad二维练习图(大全)
一、基本二维绘图练习1、辅助绘图工具练习图1-1输入点的相对直角坐标、相对极坐标绘制图形图1-2打开正交模式绘制图形【习题1-3】利用各种目标捕捉方式将图1-3a修改为图1-3b。
图1-3利用目标捕捉功能绘制图形【习题1-4】打开极轴追踪模式(FIO)，通过输入直线的长度绘制图1-4所示的图形。
图1-4利用极轴追踪功能绘制图形【习题1-5】利用极轴追踪、自动捕捉及目标捕捉追踪功能将图1-5a修改为图1-5b。
图1-5综合练习1【习题1-6】利用极轴追踪、自动捕捉及目标捕捉追踪功能绘制图1-6所示的图形。
图1-6综合练习22、实体绘图命令练习【习题1-7】利用Circle(圆)和Ellipse(椭圆)等命令绘制图1-7所示的图形。
图1-7绘制圆和椭圆【习题1-8】利用Polygon(正多边形)和Circle(圆)等命令绘制图1-8所示的图形。
图1-8绘制圆和正多边形【习题1-9】用Polygon(正多边形)和Circle(圆)等命令绘制图1-9所示的图形。
【习题1-10】用Pline(组合线)和Line(线)命令绘制图1-10所示的图形。
图1-9绘制圆和正多边形图1-10绘制组合线3、编辑命令练习【习题1-11】用Offset(等距线)、Trim(修剪)和Line命令绘制图1-11所示的图形。
图1-11用Offset和Trim等命令绘制图形图1-12绘制等距线【习题1-13】用Offset(等距线)和Extend(延伸)命令将图1-13a修改为图1-13b。
图1-13用Offset和Extend命令绘制图形【习题1-14】用Array(阵列)等命令绘制图1-14所示的图形。
图1-14用Array命令创建环形阵列【习题1-15】用Array(阵列)和Rotate(旋转)等命令绘制图1-15所示的图形。
图1-15用Array和Rotate命令绘制图形【习题1-16】用Fillet(倒圆角)和Chamfer(倒角)命令将图1-16a修改为图1-16b。
二维草图练习
第1章二维草图练习1.1 绘制基本草图练习1.1.1 绘制轮廓线和直线【习题1-1】：使用轮廓线命令绘制草图，结果如图1-1所示。
图 1-1 利用轮廓线命令绘制图形提示：在【草图曲线】工具栏中单击【轮廓线】按钮绘制图形。
绘制轮廓线时，按住鼠标左键（MB1）并拖动可以在直线与圆弧之间转换，从而绘制出带有直线与圆弧的连续轮廓。
在参数文本框输入数值时，可以按Tab键进行数值切换输入。
绘制轮廓线可以通过两种模式定位：一种是【坐标模式】，是通过输入绝对坐标值XC和YC来定位轮廓线的位置和距离，如图1-2所示；另一种是【参数模式】，是通过参数模式定位轮廓线的位置和距离，如图1-3所示。
参数模式和坐标模式在下面的基础功能练习中将会经常用到。
图 1-2 坐标模式图 1-3 参数模式【习题1-2】：使用直线功能绘制如图1-4所示的图形。
图 1-4 利用直线命令绘制图形提示：在【草图曲线】工具栏中单击【直线】按钮绘制图形。
1.1.2 绘制圆弧、圆和圆角【习题1-3】：打开附盘上的文件“Example\Ch01\1-3.prt ”，使用圆弧命令在图1-5（a ）中绘制圆弧，结果如图1-5（b ）所示。
（a ）（b ）图 1-5 利用圆弧命令绘制图形提示：在【草图曲线】工具栏中单击【圆弧】按钮，接着单击【中心和端点决定的圆弧】按钮，再输入坐标（40，0），并捕捉圆弧的起点和终点创建圆弧，然后以相同的方法创建另一圆弧，圆弧的中心坐标为（-40，0）。
【习题1-4】：打开附盘上的文件“Example\Ch01\1-4.prt ”，使用圆角命令在图1-6（a ）中绘制圆角，结果如图1-6（b ）所示。
（a ）（b ）图 1-6 利用圆角绘制图形提示：在【草图曲线】工具栏中单击【圆角】按钮，输入圆角半径为15，再选择倒圆的边，然后以相同的方法创建其他圆角，圆角半径为25。
【习题1-5】：打开附盘上的文件“Example\Ch01\1-5.prt ”，使用圆命令在图1-7（a ）中绘制圆，结果如图1-7（b ）所示。
cad二维练习图大全
图1-17用Move等命令绘制图形
【习题1-18】用Fillet（圃角卜Chamfer（倒角卜Mirror（镜像）等命令绘制图1-18所示的图形。
图1-18用Fillet、Chamfer、Mirror等命令绘制图形
【习题1-19】用Copy（复制）和Mirror（镜像）等命令绘制图1-19所示的图形。
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技术要求
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图4-4“套筒”零件图
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⑷“手把”零件图
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图4-3“模体”零件图
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制图
描图
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套筒
【习题1-20】用Mirror（镜像）和Rotate（旋转）等命令绘制图1-20所示的图形。
【习题1-21】用Mirror（镜像）、Align（对齐）和Array（阵列）等命令绘制图1-21所示的图形。
图1-21用Mirror、Align和Array等命令绘制图形
【习题1-22】用Copy（复制）和Stretch（拉伸）等命令绘制图1-22所示的图形。
图1-11用Offset和Trim等命令绘制图形图1-12绘制等距线
【习题1-13】用Offset（等距线）和Extend（延伸）命令将图1-13a修改为图1-13b
命令绘制图形
【习题1-14】用Array（阵列）等命令绘制图1-14所示的图形。
【习题1-15】用Array（阵列）和Rotate（旋转）等命令绘制图1-15所示的图形。
32
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1.齿也高频洋火5O-55HRC.
2.未注圈角池.
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SolidWorks二维草图绘制练习
1．绘图思路：（1）用直线分段绘制，标注尺寸进行驱动；（2）画好外轮廓，使用“等距实体”画外轮廓，然后用“剪裁实体”进行裁剪。
注：右侧高434.绘图思路：使用直线工具直接按形状绘制，以尺寸进行形状确定。
注：总宽度66，以左下角为坐标原点开始绘制。
5．绘制思路：（1）以右侧大圆为坐标原点，绘制中心线，绘制中心园；（2）绘制外框，并以尺寸进行标注驱动，确定外框（3）最后绘制四个角上的小圆及圆弧。
6．绘制思路：（1）绘制中心线，先绘制右侧八边形及园（2）确定左侧圆心，绘制142°的中心线，绘制正六边形，使用约束，使正6边型一遍与142°中心线垂直（3）最后绘制上下切线和圆弧，约束相切7．绘制思路：（1）先画好中心线，画好六边形，园（2）画R49、R43的园（3）旋转中心线，裁剪出50°、35°的线，裁剪出现有结构（4）绘制R11、R10的内切圆弧8绘图思路：（1）绘制中心线，等距实体找出两个圆心点（2）依次绘制圆弧（3）设置约束9、绘制思路：（1）绘制中心线，绘制多边形及园（2）旋转复制下部分135°10、绘制思路：（1）绘制中心线（2）按尺寸依次找到各部分的坐标点，依次绘制11、绘制思路：（1）绘制中心线，找到两个圆心，绘制相应尺寸的园（2）绘制外切园（3）绘制椭圆，短轴为7，绘制完后剪切如图12绘制思路：以吊钩中心点为圆心，绘制相应园，然后用圆弧连接，最后设置约束，标注尺寸13绘制思路：（1）绘制中心线，注意83°夹角（2）按照尺寸进行相关绘制，以约束控制形状14绘制思路：（1）绘制直径为70的外接园正三角形（2）找到正三角形的垂心，绘制三点圆弧（3）复制旋转此正三角形60°，裁剪不需要的线条15、绘制思路：（1）绘制外接R2的三角形，转为实线（2）绘制内接R20的的六边形（3）旋转阵列（4）最后绘制三点园外接16绘制思路：按尺寸绘制，多用等距实体17绘制思路：（1）绘制中心线，绘制30°角中心线（2）采用移动实体（拷贝）方式进行小圆绘制（3）下半部分采用按尺寸绘制出单边，镜像方式绘制18绘制思路：（1）绘制中心线（2）在90°线上绘制指定园，圆周阵列（3）在0°线上绘制方形，阵列19绘制思路：（1）绘制中心线，绘制30°、20°角（2）绘制其他部分20绘制思路：（1）做R60、R75、R90园三个，做40°角线（2）做在R75的远山做R35的园，裁剪21绘制思路：（1）做直径76、直径90的内接、外接8边形（2）做圆弧，连接各顶点22绘制思路：（1）先绘制形状（2）标注尺寸23绘图思路：（1）以左下角为坐标原点（2）依据尺寸进行绘制并圆角注：此题虽然简单，却是考察观察能力，明确绘制图形的逻辑起点24绘制思路：注意分析，使用阵列25绘制思路：（1）分析尺寸标注方法（2）注意尺寸线的逻辑起点分析，并从左下角开始绘制形状26绘图思路：注意分析形状和尺寸间的关系27绘图思路：（1）绘制中心线，再绘制45°中心线，顶点对齐45°线，绘制六边形（2）根据尺寸找另外两个园的中心，绘制相应尺寸的园（3）绘制相切线并约束28绘图思路：（1）观察尺寸线的逻辑起点（2）以逻辑起点为原点进行绘制，并标注尺寸29绘图思路：（1）绘制中心线，（2）绘制垂直与中心线的线段，长22，绘制园过线段的两点30绘图思路：（1）绘制五边形，标注尺寸(2)绘制园、方、三角，约束顶点31绘图思路：（1）绘制中心线（2）依据尺寸进行绘制32绘图思路：依据尺寸进行绘制33绘图思路：（1）按尺寸绘制六边形（2）测量六边形边长，然后绘制五变形（3）最后绘制园和方34绘制思路（1）绘制外接六边形，连线（2）绘制内部方和园，约束35绘制思路（1）绘制中心线，依据尺寸绘制园（2）绘制直线，约束36绘制思路：（1）依据尺寸绘制外框（2）等距实体内框（3）依据尺寸进行调整37绘制思路：（1）以最下面的园心为坐标原点，绘制中心线（2）依次找出上边的圆心，依据尺寸进行标注38绘图思路：（1）绘制中心线（2）依据尺寸进行绘制，并约束39绘制思路：观察，以尺寸中心原点，依据尺寸进行绘制40绘图思路：以尺寸中心为原点，依据尺寸进行绘制44绘图思路：依据尺寸进行绘制45绘图思路：依据尺寸进行绘制，注意使用等距实体。
二维图形绘制与应用单元测试题三(精)
一、填空题1.矩形命令为_________；圆弧命令为___________。
2. 多线画图时，通过输入_________来控制间距，通过输入_________来控制多线起点位置。
3.用起点、圆心、角度方式画圆弧时，若角度为正，则绘出_________的弧，若角度为负，则绘出_________的弧。
二、判断题1.用MLINE命令只能同时绘制两条线。
( )2.用LINE命令和RECTANG命令均可以绘制矩形，并且所得结果是一样的。
( )3.用DIVIDE命令等分一条线段时，该线段上不显示等分点，这是因为该线段不能被等分。
( )4.在CAD中为了绘制多个连接线段，必须多次调用LINE命令。
（）三、选择题1. 绘制多段线的命令是（）A. LINEB. PLINEC. XLINED. MLINE2. 在下列线型中，常用于作辅助线的线型是（）。
A. 多段线B. 样条曲线C. 构造线D. 多线3. 在下列命令中，含有“倒角”项的命令是（）。
（）A. 多边形B. 矩形C. 椭圆D. 样条曲线4. 既可以绘直线，又可以绘曲线的命令是（）。
（）A. 样条曲线B. 多线C. 多段线D. 构造线5. 直线的起点为（50,50），如果要画出与X轴正方向成45°夹角、长度为80的直线段，应输入（）A.@80,45B.@80<45C.80<45D.30,456. （）是将指定对象按照距离进行平均等分，等分点可以被图块替代，也可以作为辅助绘制图形的点。
A．定数等分 B．定距等分 C．定量等分D．平分四、绘图题。
1、使用直线命令绘制图形。
2、使用直线、定数等分点、圆弧命令绘制图形。
3、使用圆、正多边形命令绘制图形。
4、用多段线绘制下图。
5、使用多线命令绘制图形。
全国模拟设计网络CAD类软件团队技能赛赛题(二维)
〔二维CAD 方向〕竞赛时刻：4小时 总分：3001、参照以如下面图绘制轮廓，注重其中的水平、对称、相切等几何关系。
请咨询图中上色局部的面积是多少？ABCD面积167 4 36 392、请参照以如下面图绘制草图，注重其中的水平、垂直、阵列等关系。
请咨询草图上色局部的面积是多少？A B C D E 面积 1 32 12 10 2 453、请参照以如下面图绘制草图，注重其中的水平、垂直、阵列等关系。
请咨询草图上色局部的面积是多少？A B C D 面积 1 67 20 65 664、参照以如下面图绘制轮廓，注重其中的水平、对称、中点、相切等几何关系。
其中绿色线条为等距关系。
请咨询图中上色局部的面积是多少？5、参照以如下面图绘制草图，注重其中的对称、水平、同心等几何关系。
请咨询图中绿色区域的面积是多少？〔12分〕 请咨询图中黄色区域的面积是多少？〔15分〕6、参照以如下面图绘制轮廓，注重其中的水平、对称、相切等几何关系。
请咨询〔1〕X 区域的面积是多少？5分 〔2〕Y 区域的面积是多少？7分 〔3〕Z 区域的面积是多少？11分A B C D E F X 面积 Y 面积 Z 面积 40 56 8 74 19 277、请参照以如下面图绘制草图，注重其中的水平、垂直、阵列等关系。
〔1〕区域一面积为多少？〔11分〕 〔2〕区域二面积为多少？〔14分〕 〔3〕区域三面积为多少？〔15分〕 〔4〕区域四面积为多少？〔19分〕 ABCD E F G H J K T 区域一 区域二 区域三 区域 四 230 127 764642924240412448、认真瞧瞧图形，注重其中的对称、相切等几何关系。
其中锥形区域两侧为圆弧。
请咨询图中上色区域的面积是多少？A B C D E 面积 129166028459、请参照以如下面图绘制草图，注重其中的水平、垂直、阵列等关系。
序号 ABCDEFG绿色面积黄色面积 156 36 7 2 27 652580请咨询黄色区域的面积是多少？〔18分〕请咨询绿色区域的面积是多少(三局部面积之和)？〔23分〕A B C D E F 黄色面积绿色面积1 12572429611610、参照以如下面图绘制轮廓，注重其中的水平、对称、中点、相切等几何关系。
二维绘图综合练习 (二)
二维绘图综合练习（二）教学目的：1、掌握圆弧、圆连接、相切画圆、椭圆、旋转命令和中线的绘图知识。
2、能灵活运用上几点知识对各种圆的相关2D图形进行绘图与修改。
3、牢记绘图操作过程，养成良好的职业习惯。
教学重点：圆连接画法、相切画圆和椭圆的创立。
教学难点：相切画的修剪与椭圆的创立。
教学方法：案例教学法、现场教学法教学程序：学习新知识前，教师组织学生到机房，观察教师对2D图形的操作。
简单讲述本节课的案例。
同时，对学生进行相关职业知识教育，要求学生敬岗爱业，要有创新思维。
组织学生进入微机室一、案例给出:1．给每一位学生下达同一个案例。
（一张图纸）2D图形尺寸与外形如下：要求一切按图形进行绘画。
学生已经进行了半个学期的CAD绘图，前面已进行了很多练习，可能画这个图比较顺手，但学生对综合知识掌握较差，学习中依赖性较强，习惯于按教师的要求完成实习任务，学习主动性差，缺乏分析问题解决问题的能力。
在以后学习中要改进。
2、教学效果期望通过该案例教学，能使学生对所学知识真正做到灵活运用。
培养学生分析问题、解决问题的能力。
另外，分组进行案例开发的过程，本身也培养了学生的团队精神，能善于听取别人的意见。
提高自身综合素质。
二、案例介绍与分析:教师简要介绍2D图形绘图过程：1、搜集相关知识点；相切画圆，中心线，旋转命令，椭圆的画法。
2、进行绘图步骤分析；先作出中心线，画圆，然后画相切圆，最后进行修改完善图形。
3、操作；创立新图层—作出中心线—绘圆—修改—完善图形—标注尺寸4、注意事项。
相切圆的画法和对图形的正确理解。
三、学生分组：根据实际情况，将学生按机房电脑排布分成四组。
分组原则：学生自愿结合，教师根据学生动手能力的强弱辅以建议参考。
（全班37个学生分成四组，每组由学生推荐一名组长。
组长分别为：龙稳、周运、疗朋、陈旺）四、自主学习，案例讨论：（一）学生知识准备：各小组学生根据前面已学知识：1．收集好画此图形的相关知识点；2．相互讨论，加深、强化知识信息；3．交流收集到的信息和对信息的体会。