爱心育桃李 奉献铸师魂 (1)

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爱心化雨润桃李 潜心执教铸师魂

爱心化雨润桃李 潜心执教铸师魂

爱心化雨润桃李潜心执教铸师魂36年前,一个金秋的早晨,在一双双充满新奇目光的注视下,我怀揣着一颗激动而忐忑的心,走上了神圣的三尺讲台。

自从踏上教育这片热土,甘于做一头耕耘于教育事业的孺子牛是我心灵的渴求,三尺讲台是我默默无闻奉献的一方田地,渴求知识的真缔是我辛勤执教的无穷动力。

1983年从教至今,我无怨无悔、兢兢业业,留下了一串串深深地脚印:作为一名教师,我对工作执着追求,对学生饱含爱心,在平凡的岗位上躬行奉献。

一、默默奉献,以身作则。

我国著名教育家陶行知先生有名句言:学高为师,身正为范。

孔子也曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

”教师的影响力对接受教育的学生来说是持久的、深远的。

我深谙此中的道理,因此,在工作中,我努力做到:正人先正已,时时事事做学生的表率。

记得一次大扫除,为了让学生认真负责的完成任务,我首先拿起一块抹布,带头擦起了玻璃。

行动是无声的语言,不需要任何鼓动性的话,学生们的劳动积极性就调动起来了,都自觉得按照我的分工,热火朝天地干了起来,并且在质量上还要和我比一比,看谁干得更好。

我坚持凡事只有自己身体力行,才有说服力,才能赢得师生的认可和支持。

因此,在工作中我严格遵守学校的规章制度,从不迟到和早退,做到时刻让学生看到我的身影。

学习委员吴霞在教师节贺卡中这样写道:“老师,你最让我们感动的是每天早读时,我们在教室里朗读,你在讲台上陪读,你的行动激励着我们,不敢懈怠每一分钟。

”一向调皮捣蛋的辛铖也写道:“老师,我是一个不上进的学生,直到有一天我破天荒的早早来到教室,去您办公室找钥匙,发现您趴在桌上睡得正香,满脸疲惫,那一刻我心动了,从那时起我开始努力学习了。

”也曾有同样选择教师行业的学生于钦利对我说:“老师,也许你不知道你对我的影响有多大,是你教会我不放弃任何一个学生。

”工作中的以身作则,真诚奉献,赢得了领导和同事们的好评,并得到了家长们的认可。

好多家长都愿意把孩子送到我所带的班级,家长和孩子对我的这份信任让我感到无比快乐,这份责任感一直督促着我更加努力,不断探索。

爱心育桃李 衷心铸师魂

爱心育桃李  衷心铸师魂

爱心育桃李衷心铸师魂世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。

你也许会问:“是什么呢?”我将毫不迟疑地回答:“那就是爱!”把师生当亲人师风建设活动中,这种感觉更加强烈!身为一名教师,我经常在思考这样一个问题:成为一名优秀的教师,最重要的条件是什么?是优美的语言、广博的知识,还是丰富的教学经验?在二十多年的教育实践过程中我发现:做一名优秀的人民教师,不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是要有爱心。

一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们:仁者爱人。

鲁迅先生指出:“什么是教育?教育就是爱。

”“每个人都需要爱”,在多年从事教育工作之后,我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理——在爱的世界里,一切都充满了阳光。

林崇德教授指出,“师爱是师德的灵魂”,“热爱学生,是一种心态,一种责任,一种智慧。

疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣。

”的确,爱心教育是一种高深的教育境界,是一种气度和修养,而这些正是促进学生进步和完善人格所必需的。

那么,教师的爱心来自何处?我觉得教师的爱心来自于对教育事业的爱、对学生的爱,来自于教师崇高的职业道德。

国家大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本;师德大计,师爱为本。

我们要从师德的高度来认识教师的爱心:第一、爱事业是师德的思想基础。

作为一名教师,我们必须热爱并忠诚于人民的教育事业。

只有我们甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作,以苦为乐、以苦为趣,才能产生巨大的工作动力,热爱教育、献身教育,不仅是国家对教师规定的法律责任和义务,而且也是教师职业道德的思想基础。

其次,献身教育、爱岗敬业是教师履行其职业道德的前提。

爱岗敬业是整个教师职业道德法规体系的核心。

一个教师只有具备爱岗敬业、献身教育的情感和精神,才能油然而生对祖国、对社会、对学生的使命感和责任感,才能自觉担负起教书育人的崇高职责,才能勤奋学习、钻研业务,才能对学生满腔热情、诲人不倦,才能严于律己、为人师表,才能关心集体、团结协作。

要育桃李春满园,无私奉献铸师魂

要育桃李春满园,无私奉献铸师魂

要育桃李春满园,无私奉献铸师魂要育桃李春满园,无私奉献铸师魂在学校,教师自古就以“传导、授业”为主要职责。

因其工作的特殊,教师获得了许多包含深情的美好比喻:教师是“园丁”,教师是“春雨”,教师是“人梯”,教师是“灯塔”,教师还是“人类灵魂的工程师”。

作为一位教师的他,自然有着“成大事、做大教育家”的志向。

并时时以此来鞭策自己,勉励自己。

因而在教育事业这片热土上,用自己赤诚的心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动,执著地追求着教育的至高境界。

机会总是眷顾有所准备的人,从上个世纪八十年代末开始至今也曾垂青过自己,中学从教十三年,2000年后,曾一度担任一间乡村小学的校长,主持学校工作。

先后被评为校、镇乡“优秀教师”、“先进工作者”,透过那些荣誉的光环,从中也会发现有那么多把师爱洒满校园的令人敬佩和感动的故事……一切伟大的行动与思想,来源于一个微不足道的开始。

八五年,出于对教育事业的钟爱,他报考了师范专业学校。

在师范三年的学校生活中,不断汲取提高自身素质的养料,付出了自己对教育的爱。

因为他深深的知道:现代社会、现代学生需要的是不断进取、与时俱进的教师。

如果只凭已有的经验、满腔的热忱只是“无本之木,无源之水”,因而不断为自己充电,不断地寻找提升自己的源头活水。

扎根教育这片沃土二十余年来,不计得失、不计名利;不断汲取、不断付出。

猎取知识,孜孜不倦。

知识让他满足,也让他充实,同时也得到人生的快乐。

手执的书卷告诉人们教育教学同样需要拼搏。

在劳累困顿的时候,也产生过放弃的念头,因为跟大家一样,教师就是这样平凡而普通的人,但为了学生,这成了他一步步坚挺走来的精神支柱。

“教师工作富有挑战性,工作中就应该迎难而上。

把工作中的每一次失败与磨难看作是一种考验、一笔财富。

”确实如此,面对困难与挫折,他拿出了常人难以想象的惊人毅力。

初中教学时,工作繁忙,虽然单身一人,就从未向学校请过一天假,从未迟到早退过一分钟。

虽然是个男人,也需要有人支撑,但就是一天上七节课,也从不喊疲倦,第二天依然出现在校园里,始终是精神饱满,依然是笑容满面……因为他知道:教师的生命不仅属于自己,更属于党和人民的教育事业。

真情育桃李 丹心铸师魂

真情育桃李 丹心铸师魂

真情育桃李丹心铸师魂——记灵宝市焦村三中优秀教师屈北龙焦村三中200806.03真情育桃李丹心铸师魂——记灵宝市焦村三中优秀教师屈北龙屈北龙同志是灵宝市焦村三中一名数学教师,本科文化,中学二级教师,他忠诚党的教育事业,在几年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准严格要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业,热爱学生,团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

深受学生、家长、同事、领导的好评。

在焦村三中乃至全中心校新一轮课程改革和校本培训中树立了一面旗帜,是焦村三中优秀教师的代表。

一、他是一名思想进步的教师“做一个合格的人民教师,首先要有一个健康进步的思想”。

屈北龙同志在思想上首先严格要求自己,认真学习和领会党的路线、方针、政策,认真学习“三个代表”重要思想和“社会主义荣辱观”的重要论述。

与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生尊重学生。

为了提高自己的思想觉悟,他认真学习政治业务并做好笔记,按标准严格要求自己,处处以身作则,时时做到“教书育人,言传身教”以自己的人格去感染学生。

工作中他积极、主动、勤恳,责任心强,乐于接受学校和上级主管部门布置的各项工作,任劳任怨。

在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快地提高。

二、他是一名创新型的教师新一轮课程改革为焦村三中的教育教学工作注入活力,也使他在工作中信心十足,干劲倍增。

作为一线教师他看到了希望也深感自己落后,要跟上时代的步伐,必须努力学习。

于是他悉心研读学校订阅的有关教育教学方面的杂志,学习新的教学理念和新的教学方法。

他还购买了电脑装上宽带,网上学习《新课程标准》、交流实践新课程理念的心得体会。

可以说他是伴随着新课程一起成长的。

为了课改,屈北龙同志力争不错过每次外出学习的机会,只要知道有学习任务他都会积极向学校领导要求参加,并尽可能多地把学到的经验带回。

他经常登灵宝市教育信息网论坛网站和一些知名教育网站,虚心向特级教师学习请教;共同探讨、实践新课程理念;共同体验课改道路上的苦于乐。

爱心育桃李 丹心铸师魂

爱心育桃李 丹心铸师魂

爱心育桃李丹心铸师魂岁月匆匆,转眼间,我在教育这片乐土上渡过了二十四个春秋。

回首过去,展望未来,奋斗与艰辛同在,希望与收获并存,我始终坚守着“教好书育好人”这一信念,恪守着为师者的良知,体验着一名教育工作者为梦想而奋斗的心路历程。

记得我刚担任七年级班主任时,有些学生因从小没有离开过家,暂时还不适应学校的寄宿生活,特别是部分独生子女在家娇生惯养、没有独立生活的能力,因想爸爸妈妈,经常又哭又闹,甚至产生了退学的念头。

这时,我便抽出尽可能多的时间和学生们在一起,我把他们当成自己的孩子,处处去关心他们、为他们着想,特别是每天吃饭时,我会看着他们都能打上饭,能吃好、吃饱。

还主动帮助他们解决生活中遇到的各种困难。

比如,孩子们的衣服经常这儿开线那儿掉扣的。

我便随身带着一个针线包,随时为孩子们缝补,时间长了,有的学生甚至带来其他班的学生也让我缝补衣服,我都是毫无怨言、热情耐心地帮助他们,让他们感觉到学校大家庭的温暖。

更让他们在内心真真切切地感觉到我不仅是他们的老师,更是他们的朋友。

我班的张向亮同学在家是独生子,又是低龄,独立生活的能力很差。

有一天晚上,他突发急性肠炎,来不及上厕所弄脏了被褥,我得知这一情况后,急忙从校医那里为他拿来药,让他服下,并从家里拿来干净被褥给他换上,把他的脏被褥抱回家,第二天我把这些脏被褥拆洗干净。

当他的家长来到学校看到这一情况后,紧紧地拉住我的手,连声道谢,热泪盈眶地说:“把孩子交给您这样的老师,我真是一百个放心”。

其实,我觉得这并没有什么,只不过是一个寄宿班班主任应尽的责任。

另外,我还时常用名人的事例去激励他们与困难作斗争;召开各种形式的班会,让学生们争着去讲克服困难的经验,争做克服困难的小勇士。

一段时间之后,同学们的思想果然稳定下来,独立生活的能力有了很大的提高,学习也步入了正确的轨道。

七年级的学生思想还不成熟,容易受不良风气的影响,我就利用课余时间和他们促膝谈心,苦口婆心地正确引导他们。

丹心育桃李铸师魂

丹心育桃李铸师魂

丹心育桃李铸师魂第一篇:丹心育桃李铸师魂丹心育桃李铸师魂——党员教师争先创优先进事迹敖弟杨,男,汉族,生于1980年2月,现年32岁,本科学历,遵义县山盆小学教师。

1998年8月参加工作。

2001年7月加入中国共产党。

参加工作以来,我始终坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,具有坚定的政治信念和崇高的思想觉悟。

工作积极认真、一丝不苟、兢兢业业、严谨细致,创造了优异的成绩,呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。

现将本人的先进事迹介绍如下:一、坚持党的理论知识学习,坚定政治信念,树立党员形象。

作为一名教师,必须做到学高为师,身正为范。

在平时的教学与生活中,我始终坚持学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想, 学习《党章》、《科学发展观》、《保持共产党员先进性》等书,认真贯彻落实科学发展观,在学习中提高自己的思想政治觉悟,树立正确的人生观,世界观。

在平时的工作中,我时刻用党员的标准来严格衡量、约束自己的言行,不断增强党的观念,加强党性修养,按照党章规定履行自己的义务,严格遵守党的纪律,执行党的决定,扎扎实实地做好本职工作,教书育人,积极完成组织分配的各项任务。

二、勤于学习、自觉锤炼、提升服务党工作的业务能力作为一名党员,一名学校的年轻骨干老师,必须具备优良的政治、业务素质和综合能力水平,特别是新时期党务工作给我们提出了更高的要求。

为此,我十分注重知识的更新,充分利用业余时间和岗位锻炼的机会,不断加强马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的学习;在平时的工作中,刻苦钻研业务知识,善于敏锐洞察新的形势,准确把握时代脉搏,自觉锤炼,不断增强做好组织工作的能力。

这些年来,我多次承担和负责完成学校的大型体艺文体活动,在2011年7月遵义县举行的庆“中国共产党成立90周年暨红歌唱响校园”大型小学生合唱比赛中,我指导的学生以作品《唱不完的欢乐歌》和《甜蜜蜜的歌》参赛,获得遵义县北路片区的一等奖,以及在我镇举行“建党90周年大型红歌合唱比赛”中,我指导的几支队伍都获得了优异的成绩,同时本人还获得了县级优秀辅导老师和镇级优秀辅导老师。

演讲稿 一片丹心育桃李,无私奉献铸师魂

演讲稿   一片丹心育桃李,无私奉献铸师魂

【演讲稿】一片丹心育桃李无私奉献铸师魂尊敬的各位领导、教师同仁们:大家上午好!我叫赵娟,是壶关县常平中心校的一名普通教师。

我今天演讲的题目是《一片丹心育桃李无私奉献铸师魂》1996年9月,我带着青春的无限激情,满怀着对教育事业的赤诚,踏入了教育这方热土,成为了一名光荣的人民教师。

二十年来,本着“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,在小小的三尺讲台上辛勤耕耘、默默奉献、开拓创新,虽然没有惊天动地的壮举,但我愿用自己平凡而崇高的师德之光,照亮一片清纯的天地。

勤于学习、勇于实践、关爱学生、无私奉献,寥寥字词是我践行为人之道、为师之道的真实写照:一、博学善思厚重自我——做勤于学习的人多年的教学使我深深意识到,作为一名教师,要弹拨学生的思想琴弦,必须先丰富自己的精神世界;要促进学生的发展,必须先蓄积自己的能量。

因此我们至少要做到两点:一是读书;工作之余,我经常广泛的阅读各类书籍报刊,每有所收获和感悟时,及时写下心得体会。

阅读和思考,使我的教学水平和道德修养不断进步和提升。

二是读人:一名教师的成长首先要善读同行,所以平日里我不肯错过每一次听课学习的机会,用心听,用心琢磨,取之精华,经过消化、吸收、再应用于自己的课堂上。

其次,还善于跟同事相互交流,相互探讨教学策略,相互激励,携手并进。

面对充满变数,充满灵性的教育,只有相互学习,才能走得更远,飞的更高。

此外,我还善读名师,经常观看名师的教学视频,阅读名师的教学著作,不断提升自己的教学和理论水平。

相信,老师的博学善思,也无形中会影响到自己的学生,去做一个勤于学习的人。

二、爱岗敬业,钻研教学——做勇于实践的人2010年中心校深化课堂教学改革,作为一名年轻的骨干教师,我勇挑重担,在工作中大胆尝试。

我认识到教学是师生共同创造奇迹,唤醒各自潜能的时空。

教师要做学习活动的组织者、引导者、合作者,重在激励、妙在点拨,陪着学生走向知识的殿堂。

在日常教学中,只要学生自己能够阅读和思考时,我就不急于讲;之后根据学生在阅读和思考中提出的疑问,组织学生小组合作探究,充分发挥学生的集体智慧。

师德演讲稿:爱心育桃李 责任铸师魂

师德演讲稿:爱心育桃李 责任铸师魂

师德演讲稿:爱心育桃李责任铸师魂各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢师德演讲稿:爱心育桃李责任铸师魂那方讲台,放飞的是希望,留下的是脚印。

那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利。

那支粉笔,画出的是彩虹,浸染的是汗水。

教师,这一平凡如涓涓细流中微不足道的一滴水,普通如茫茫大海里星星点点的一张帆,早在我幼小的心灵里播下了种子。

长大后,当我在千万条人生道路中选择了你,当我踏上这神圣的讲台,一种自豪,一股甜蜜涌动在心;谭千秋、殷雪梅、徐本禹、刘念友.......。

渐渐地,我越来越清晰地理解和感悟到作为一名人民教师的职业内涵,“教师”也不仅仅是两个字的斤两,更多的是承载着爱心与责任。

一、言如微风暖徐徐扬风帆苏霍姆林斯基说:“当一个孩子跨进大门,成为你的学生时,他无限信任你,你的每一句话对他来说都是神圣的真理。

在他看来,你就是理智、智慧和道德的典范。

”2003年,我接手一个班。

一天,我正在批改作业。

“报告!”低低的、怯怯的。

我抬头一看,学生李浩同学低着头,眼里闪着一丝委屈和胆怯,缓缓走到我面前。

“老师,他们又欺负我了。

”我一看他身上的墨水,就知道又是某些顽皮孩子的“杰作”。

他还告诉我说:“XX同学将他的凳子踩脏,笔也弄断了.......。

”我沉默了,我了解到这孩子的父母离婚了,跟着父亲过,但父亲只知道打麻将,从不关心他,还时常打骂他。

家庭的不幸使他变得性格孤僻,不善与同学交往,上课魂不守舍,下课沉默寡言,学习没有信心,成绩很差。

鉴于此,我决定利用班会课的时间,将陈浩同学的情况编成故事,讲给全班同学听,孩子们的心都是善良的,他们听了这个故事,觉得心里酸酸的,为故事中的主人公而感慨。

随后,我又叫几个顽皮的学生来谈谈他们对故事中主人公看法。

从中,他们也领悟到欺负别人是不对的,同学之间应该伸出友爱之手。

于是,我因势利导,说:“我们班的陈浩同学就遇到了这样的不幸,你们能向他伸出友爱之手吗?”同学们齐声说:“好!”从此,同学的友爱,教师的鼓励,帮助他走出自卑的低谷。

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爱心育桃李奉献铸师魂
阜城第二中学白云菲
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!在教师节来临之际,很荣幸能站在这里作为教师代表发言,心情特别激动。

首先,请允许我代表全体教师向一直关心、支持我们教育事业的各位领导、社会各界,表示衷心的感谢和崇高的敬意!向奉献于阜城县教育战线上的各位领导和老师们道一声:“节日快乐!”
下面我将自己的一些点滴工作,作以汇报。

一.执著三尺讲台,成就教育梦想。

时光如梭,转眼间在三尺讲台上,我已经打拼了22个年头。

想起25年前,考取冀县示范的画面,心头依然是热的。

父母是何等的自豪,他们的孩子能够走出黄土地,有一份稳定的工作,他们觉得我做了一件特别光宗耀祖的事情,从此在村里扬眉吐气。

受他们的感染,我也整天憧憬着走上教师岗位的生活。

二十多年来,在工作中我也曾有过困难,有过彷徨,这时我就会告诫自己,是我自己选择了教育,是教育接受了我,它带给我的荣光不应褪色,这辈子我就认定了这个职业,雷打不动,我要把这个工作做得漂亮。

很多人信奉:穷则变,变则通,通则久。

很多人因为我们的工作、生活出现了一些困难,进而思变,变得三心二意,变得敷衍塞责。

我也信奉一句话,只不过,穷就要把自己变得更加努
力,穷就要把自己变得更加专业,,穷就要把自己的课堂,打造的更加精彩。

专注于苗圃,执着于园丁,定要栽培出最美的花,浇灌出最高的树。

陈春芝老师说;潜心工作处处可成净土,忘我敬职人人能在天堂。

回想我这二十多年的工作,我知道,我工作上是充实的,精神上是富足的,生活上是快乐的。

二.打铁自身硬,爱心润无声
“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。

”作为一名教师,看看前方,我们理想远大,看看脚下,我们责任重大。

我们的身上承载着万千家庭的希望和梦想,稍不用心,就可能耽搁一个人一生的前程,所以我们绝不能稍有懈怠,打铁还需自身硬,。

教学上,就要不惜投入教育情感,转变教育观念,更新教学方式,增加教学艺术性。

育人中,就要奉献爱心、增强责任心,立足化育人心,行为养成。

坚持用正确的思想引领人,用道德的力量教育人,用高尚的精神塑造人,做到爱而不宠,严而不厉;严中有爱,严中有章,严而有度,用良心和智慧去塑造人的心灵,让更多的学生成为有道德的人。

个人成长上,就要不断学习,不倦不怠,提高自身的文化底蕴和学识修养;就要夯牢基础,在教学基本功和教学能力提高上狠下功夫,增强教学和育人本领,争取勤修多练走在争优创先的行列。

就要爱心育桃李,奉献铸师魂。

还记得2012届那个叫赵琪的孩子,胖嘟嘟的笑脸,满眼的单纯,升入初三后,学习特别勤奋,名次从30名,20名,到春节前考试的13名,学习热情高涨激昂,满脸的自信。

天有不测风云啊,赵琪的父亲因车祸去世了。

处理完后事,当孩子返校时,脸瘦了,自信没了,眼睛暗了,生活的不幸把孩子打入了深渊,我的心被拧得难受,不能为孩子做点什么,我不能原谅自己。

我小心翼翼的安慰着这个变得自闭敏感的孩子,一次次把手巾递给他,让她哭个够,让她尽情的宣泄。

哭够了我告诉她,人不能原地踏步,我们的出路在哪里。

我还积极的为她申请援助,让这个孩子坚强的走下去,13年,赵琪顺利的考取了重点高中。

有人说,少年不识愁滋味,为赋新词强说愁。

总觉得我们的学生就应无忧无虑,学生进入校园就是像进入军营,对他们是严格、严格、再严格。

这些还不够,社会的风云,时代竞争的激烈,早已经深深影响了学生们,我们特别需要爱心,来呵护他们,耿耿园丁意,拳拳育人心,当孩子的羽翼还没有丰满的时候,让我们用更多的爱,送他们一程。

三.高举服务大旗,深耕教育沃土。

假期里电视看得多了一点,电视节目很精彩,有帮助寻人的,有帮助人找工作的、有帮助我们怎样教育问题孩子的,有帮助人怎样预防疾病的,有帮助我们怎样辨别真伪的······所有的栏目都在帮助人,为人民服务。

电视荧屏
发生了变化,我知道这是我们的时代导向正发生着大转折,我们的时代对我们人民教师也提出了新的要求,那就是,我们怎样更好地服务于教育?服务于学生?把教育行业当成服务业,我们要,踏实下我们的心,放下我们的身段,全心全意的投入教育,为我们的学生保驾护航,帮助他们成就梦想,帮助我们的家长实现望子成龙、望女成凤的愿望,为我们的国家培养更多的栋梁。

曾经的我,中考时,把留守的学生,接到我家;曾经的我,转遍县城的网吧,去寻找那个有网瘾的学生,在路灯下和他长谈。

现在我知道了,这些做的还远远不够,还必须从大处着眼,小处着手,时时刻刻,方方面面地服务于教育,服务于学生。

服务就是爱心,服务就是奉献,增强服务意识,这应是我们所有教师达成的一个共识。

我们要俯首甘为孺子牛,奉献一片爱心来。

四. 耕耘中充实,收获中自励
一分耕耘,一分收获。

22年来,我践行着“精心设计每一天,用心做好每件事,没有最好,只有更好”理念,踏踏实实地工作在教育园地上,我常常会想到闻一多先生的诗句“红烛啊,红烛,请以你的脂膏,不息地流向人间,培出慰藉的花儿,结出快乐的果子”,是啊,看看我们村子里,那些种地的农民,他们的辛勤付出浇灌出一季好粮,他们的汗水结出了好的年景,因此,我从不小看了我流淌的汗水,甚至泪水:我们累了,孩子们懂事了;我们苦了,孩子们长大
了;我们老了,孩子们成为栋梁了,还有什么比这更令人欣慰的事情。

所以,十几年来一直担任毕业班的课,多年来一直担任毕业班班主任,所教科目年年名列前茅,所任班级年年有更多的孩子顺利考取重点高中,不言苦,不抱怨,把一份责任牢牢记在心间,把孩子的笑脸当成最好的褒奖。

当然,学校、上级领导对我的工作也给以了很多鼓励和表彰,多年获得县级优秀教师称号。

借此机会,非常感谢领导的信任鼓励、前辈的有力引领、同事的坦诚支持和学生的理解爱戴。

获奖既是一种荣誉更是一种责任,我会把它作为鞭策和激励自己的动力,充分发挥示范辐射作用,脚踏实地,不断进取,追求卓越。

20多年前,我走进了教师这个用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润的岗位。

如果用简要的语言来概括我教书育人的体会,那就是:爱心、责任和奉献。

梁启超先生说:少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。

老师们,我们是何等光荣:我们知道,爱心育桃李,奉献铸师魂,我们更相信,今天我们培育着中国少年,明天我们将托举起一个少年中国。

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