二年级上册音乐《种玉米》PPT
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人教版二年级音乐上册：《种玉米》课件02
种玉米
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/212021/7/21Wednesday, July 21, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/212021/7/212021/7/217/21/2021 4:18:33 AM
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朋友朋友 我们在一起 校园地里播种上金玉米 我扛起锄头，你带来镰刀， 我来锄地，你来割芽草。 锄呀割呀 汗水往下淌， 收获季节里 笑意挂眉梢
朋友朋友 除草又施肥 幼芽娇嫩需要勤浇水 玉米长势好，果实像玛瑙， 压弯玉米秸，探头向内瞧。 收呀割呀 快活又热闹， 埋下种子 撒下希望。
Hale Waihona Puke • 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/212021/7/212021/7/21Jul-2121-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/212021/7/212021/7/21Wednesday, July 21, 2021
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/212021/7/212021/7/212021/7/21
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/212021/7/21Wednesday, July 21, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/212021/7/212021/7/217/21/2021 4:18:33 AM
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朋友朋友 我们在一起 校园地里播种上金玉米 我扛起锄头，你带来镰刀， 我来锄地，你来割芽草。 锄呀割呀 汗水往下淌， 收获季节里 笑意挂眉梢
朋友朋友 除草又施肥 幼芽娇嫩需要勤浇水 玉米长势好，果实像玛瑙， 压弯玉米秸，探头向内瞧。 收呀割呀 快活又热闹， 埋下种子 撒下希望。
Hale Waihona Puke • 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/212021/7/212021/7/21Jul-2121-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/212021/7/212021/7/21Wednesday, July 21, 2021
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/212021/7/212021/7/212021/7/21
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
《种玉米》二年级音乐上册课件PPT(2篇)
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聆听歌曲范唱， 用打击乐器为 歌曲伴奏。
跟着老师分句学唱歌曲。
请老师伴奏，同学们慢速演唱歌曲。
随伴奏录音，同学们演唱歌曲。
同学们分为六个组，分组练习声势。
老师伴奏，同学们分组合作慢速用声势为 歌曲伴奏。
Байду номын сангаас
随伴奏录音，分组合作边唱歌曲边做声势。
请同学们试着边唱歌曲边做声势。
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3
种玉米
聆听录音，边听边思考：歌曲内容是什么？ 情绪是怎样的？
同学们请看歌谱，再次聆听歌曲。
歌曲有六个乐句。聆听歌曲，跟着老师原地 踏步，一个乐句变换一次方向。
聆听歌曲范唱，请同学们随着录音击拍。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
请老师和同学们一起讨论，用打击乐器为歌曲 编配伴奏。
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人教版二年级音乐上册：《种玉米》课件03
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• 施肥：给植物上肥料。 • 农民伯伯正在给玉米施肥
朋友朋友 我们在一起 校园地里播种上金玉米 我扛起锄头，你带来镰刀， 我来锄地，你来割芽草。 锄呀割呀 汗水往下淌， 收获季节里 笑意挂眉梢
朋友朋友 除草又施肥 幼芽娇嫩需要勤浇水 玉米长势好，果实像玛瑙， 压弯玉米秸，探头向内瞧。 收呀割呀 快活又热闹， 埋下种子 撒下希望。
播种玉米
给玉米施肥
பைடு நூலகம்
给玉米浇水
给玉米除草
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
• 施肥：给植物上肥料。 • 农民伯伯正在给玉米施肥
朋友朋友 我们在一起 校园地里播种上金玉米 我扛起锄头，你带来镰刀， 我来锄地，你来割芽草。 锄呀割呀 汗水往下淌， 收获季节里 笑意挂眉梢
朋友朋友 除草又施肥 幼芽娇嫩需要勤浇水 玉米长势好，果实像玛瑙， 压弯玉米秸，探头向内瞧。 收呀割呀 快活又热闹， 埋下种子 撒下希望。
播种玉米
给玉米施肥
பைடு நூலகம்
给玉米浇水
给玉米除草
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
人教版二年级音乐上册：种玉米(简谱).ppt
跟着老师分句学唱歌曲。
请老师伴奏，同学们慢速演唱歌曲。
随伴奏录音，同学们演唱歌曲。
同学们分为六个组，分组练习声势。
老师伴奏，同学们分组合作慢速用声势为 歌曲伴奏。
随伴奏录音，分组合作边唱歌曲边做声势。
请同学们试着边唱歌曲边做声势。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/12020/7/1Wednesday, July 01, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/12020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/12020/7/12020/7/12020/7/1
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020 10:32:32 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/12020/7/12020/7/1Jul-201-Jul-20
人教版二年级音乐上册：《种玉米》课件01
You made my day!
我们，还在路上……
2 4
1、朋友朋友我们在一起， 校园地里播种上金玉米， 我扛起锄头，你带来镰刀， 我来锄地，你来割茅草。 锄呀、割呀，汗水往下淌，
埋下种子撒下希望。
2、朋友朋友除草又施肥， 幼芽娇嫩需要勤浇水。
玉米长势好，果实像玛瑙， 压弯玉米秸，探头向内瞧。 收呀、割呀，快活又热闹， 收获季节里笑意挂眉梢。
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
我们，还在路上……
2 4
1、朋友朋友我们在一起， 校园地里播种上金玉米， 我扛起锄头，你带来镰刀， 我来锄地，你来割茅草。 锄呀、割呀，汗水往下淌，
埋下种子撒下希望。
2、朋友朋友除草又施肥， 幼芽娇嫩需要勤浇水。
玉米长势好，果实像玛瑙， 压弯玉米秸，探头向内瞧。 收呀、割呀，快活又热闹， 收获季节里笑意挂眉梢。
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
人教版二年级音乐上册：《种玉米》课件03
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
播种玉米
给玉米施肥
给玉米浇水
给玉米草
• 施肥：给植物上肥料。 • 农民伯伯正在给玉米施肥
朋友朋友 我们在一起 校园地里播种上金玉米 我扛起锄头，你带来镰刀， 我来锄地，你来割芽草。 锄呀割呀 汗水往下淌， 收获季节里 笑意挂眉梢
朋友朋友 除草又施肥 幼芽娇嫩需要勤浇水 玉米长势好，果实像玛瑙， 压弯玉米秸，探头向内瞧。 收呀割呀 快活又热闹， 埋下种子 撒下希望。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
人教版二年级音乐上册：《种玉米》课件02
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
种玉米
朋友朋友 我们在一起 校园地里播种上金玉米 我扛起锄头，你带来镰刀， 我来锄地，你来割芽草。 锄呀割呀 汗水往下淌， 收获季节里 笑意挂眉梢
朋友朋友 除草又施肥 幼芽娇嫩需要勤浇水 玉米长势好，果实像玛瑙， 压弯玉米秸，探头向内瞧。 收呀割呀 快活又热闹， 埋下种子 撒下希望。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月30日星期三2022/3/302022/3/302022/3/30 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/302022/3/302022/3/303/30/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/302022/3/30March 30, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
You made my day!
我们，还在路上……
种玉米
朋友朋友 我们在一起 校园地里播种上金玉米 我扛起锄头，你带来镰刀， 我来锄地，你来割芽草。 锄呀割呀 汗水往下淌， 收获季节里 笑意挂眉梢
朋友朋友 除草又施肥 幼芽娇嫩需要勤浇水 玉米长势好，果实像玛瑙， 压弯玉米秸，探头向内瞧。 收呀割呀 快活又热闹， 埋下种子 撒下希望。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月30日星期三2022/3/302022/3/302022/3/30 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/302022/3/302022/3/303/30/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/302022/3/30March 30, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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二年级上册音乐《种玉米》 PPT
•聆听录音，边听边思考：歌曲内容是什么？ •情绪是怎样的？
•同学们请看歌谱，再次聆听歌曲。
பைடு நூலகம் •歌曲有六个乐句。聆听歌曲，跟着老师原地 •踏步，一个乐句变换一次方向。
•聆听歌曲范唱，请同学们随着录音击拍 。
•请老师和同学们一起讨论，用打击乐器为歌曲 •编配伴奏。
•聆听歌曲范唱，用打击乐器为歌曲伴奏。
•聆听歌曲范唱，请同学们跟着录音在心里默唱。
•跟着老师分句学唱歌曲。
•请老师伴奏，同学们慢速演唱歌曲。
•随伴奏录音，同学们演唱歌曲。
•同学们分为六个组，分组练习声势。
•聆听录音，边听边思考：歌曲内容是什么？ •情绪是怎样的？
•同学们请看歌谱，再次聆听歌曲。
பைடு நூலகம் •歌曲有六个乐句。聆听歌曲，跟着老师原地 •踏步，一个乐句变换一次方向。
•聆听歌曲范唱，请同学们随着录音击拍 。
•请老师和同学们一起讨论，用打击乐器为歌曲 •编配伴奏。
•聆听歌曲范唱，用打击乐器为歌曲伴奏。
•聆听歌曲范唱，请同学们跟着录音在心里默唱。
•跟着老师分句学唱歌曲。
•请老师伴奏，同学们慢速演唱歌曲。
•随伴奏录音，同学们演唱歌曲。
•同学们分为六个组，分组练习声势。