人教四年级数学上册-专项测评(二) 图形与几何
人教版四年级数学上册图形与几何、统计与概率综合提升专题卷附答案
3．图形与几何、统计与概率综合提升专题卷一、我会选。
(每小题3分，共18分)1．两条直线相交，若其中一个角是锐角，那么与它相邻的角是()。
A．锐角B．钝角C．直角D．以上都不对2．用一副三角尺能拼成的最大的钝角是()。
A．180°B．150°C．120°D．105°3．根据下面的统计图，可知a＝()。
A．10B．12C．16D．244．如图，有()个平行四边形。
A．5B．7C．8D．95．下面说法错误的是()。
A．世界杯足球场的面积约7000平方千米B．长方形是特殊的平行四边形C．黑板的两条邻边互相垂直，两条对边互相平行D．图中∠1＝∠3，∠2＝∠46．下面信息中，不适合用条形统计图来表示的是()。
A．超市本周前四天销售冰激凌数量情况统计图B．实验小学四年级各班学生人数情况统计图C．4名同学收集废弃矿泉水瓶数量情况统计图D．福州市区某天气温变化情况统计图二、我会填。
(每空2分，共26分)1．120°的角比直角大()°，比平角小()°。
2．周角的一半的一半是()°，是()角。
3．在同一平面内，两条直线的位置关系是()或()。
4．两条平行线之间的距离是7厘米，在这两条平行线之间画一条垂直线段，这条垂直线段的长是()厘米。
5．钟面上，如果分针旋转一周，那么分针旋转的角度是()°，时针旋转的角度是()°。
6．60公顷＝()平方米400000平方米＝()公顷500平方千米＝()公顷9000公顷＝()平方千米三、我会画。
(共29分)1．画一个30°的角和一个135°的角。
(已给定顶点和一条边)(8分)2．画出下面图形指定底上的高。
(8分)3．在下面的平行线之间画一个最大的正方形。
(7分)4．笑笑做作业时要画一个15°的角，她没有量角器，只有一副三角尺。
利用这副三角尺能画出来吗？请你帮她画一画。
【小升初冲刺】数学专项复习：二、图形与几何4.圆、圆环的周长--拔高(学生版)通用版(含答案)
4.圆、圆环的周长【知识点睛】圆的周长=πd=2πr，半圆的周长等于圆周长一半加上直径，即；半圆周长=πr+2r．圆环的周长等于两个圆的周长，即：圆环的周长=πd1+πd2=2πr1+2πr2．【小题狂做】一．选择题（共3小题）1．（2019春•兴化市期末）将周长25.12厘米的圆形纸片剪成两个半圆，每个半圆的周长是（）A．12.56厘米B．16.56厘米C．20.56厘米2．（2018秋•辽阳月考）两圆的直径相差4厘米，两圆的周长相差（）A．4厘米B．12.56厘米C．无法确定3．（2018•长沙）在一个长8分米，宽6分米的长方形中画一个最大的圆，圆的半径是（）分米．A．8B．6C．4D．3二．填空题（共6小题）4．（2018秋•抚宁区期末）画一个周长12.56dm的圆，圆规两脚间的距离是dm．5．（2018秋•郑州期末）从A到B，小红沿上面的大半圆走，走了m；李明走沿下面的两个小半圆走，走了m．我发现：这两条路线的长度．6．（2018秋•福田区期中）一根铁丝刚好能围成一个直径是4厘米的圆，若把它围成一个正方形，正方形的边长是厘米．7．（2018•西安模拟）已知一个半圆工件，未搬动前如图所示，直径平行于地面放置，搬动时为了保护圆弧部分不受损伤、先将半圆工件作如图所示的无滑动翻转，使它的直径贴地面，再将它沿地面向右平移30米，已知半圆工件的直径为4米，则圆心O所经过的路线的长为米．（π取3.14）8．（2017秋•武昌区期末）在一个长方形里画一个最大的圆，已知这个圆的周长是18.84厘米，这个长方形的宽是厘米．9．（2017秋•保定期末）一只挂钟的分针长10厘米，经过1小时后，分针的尖端所走的路程是厘米．三．判断题（共7小题）10．（2018秋•乳源县期末）面积相等的两个圆，它们的周长不一定相等．（判断对错）11．（2017秋•涟源市期末）一块边长为8dm的正方形铁皮，用它剪下最大的圆，圆的周长是25.12dm．（判断对错）12．（2018•湘潭）大小两个圆中，大圆的周长为100m，小圆的周长为1m，若大小两个圆的周长都增加1m时，则它们各自半径增加的长度相同．（判断对错）13．（2017秋•江岸区期末）如图是一个圆滚动一周的示意图，那么这个圆的直径大约是2厘米．（判断对错）14．（2018秋•九台区期中）半圆的周长就是用圆的周长除以2．（判断对错）15．（2018•吴忠）闹钟的分针长8厘米，过一小时分针的针尖走了50.24厘米．．（判断对错）16．（2018春•珠晖区月考）两圆的周长相等，则这两个圆的半径也相等．．（判断对错）四．应用题（共1小题）17．（2018秋•博兴县期末）某一圆形草地的周长是31.4米，其中的面积种植月季，其余是草皮．种植草皮的面积是多少平方米？五．解答题（共1小题）18．（2018秋•阳信县校级期末）淘气和笑笑练习竞走，淘气沿长9米、宽4米的长方形花坛走，笑笑沿直径为8米的圆形花坛走．他们的速度相同，谁先走完？。
全优卷 2020年人教版数学四年级上册 图形与几何附答案
全优卷2020年人教版数学四年级上册图形与几何一、细心思考，智慧填空。
1．下图中，( )是线段，( )是射线，( )是直线，( )是角。
2．直角比110°小( )°，平角比160°大( )°。
3．先写出钟面上的时刻，再判断钟面上的分针和时针所组成的角是什么角。
时刻( )时刻( )时刻( )( )角( )角( )角4．把一张长方形纸向同一个方向连续对折两次，所折出的折痕互相( )。
5．下图中有( )组互相平行的线段，有( )组互相垂直的线段。
6．在下图的平行四边形中，12厘米长的底边所对应的高是( )厘米，8厘米长的底边所对应的高是( )厘米。
7．两个完全一样的梯形，它们的上底是6厘米，下底是10厘米，高是8厘米，将它们拼成一个平行四边形，所拼的平行四边形的底是( )厘米，高是( )厘米。
8．某日，CCTV-1的《新闻联播》在19：00开始，19：30结束。
开始时，钟面上时针和分针所夹的较小角的度数是( )°；结束时，时针和分针所夹的较小角的度数是( )°。
二、仔细推敲，公正裁判。
(对的画“√”，错的画“×”)1．线段是直线上两点之间的一部分。
( )2．用量角器量角，只要确保0°刻度线与角的一条边重合就行。
( )3．平角其实就是一条直线，周角其实就是一个半圆。
( )4．一个直角梯形的四条边长分别是6厘米、4厘米、5厘米和3厘米，那么这个梯形的高一定是3厘米。
( )5．梯形的上底和下底一定互相平行。
( )三、反复比较，谨慎选择。
（把正确答案的序号填在括号里）1．下图中一共有( )条射线。
A．4B．5C．62．如下图，从王晓松家到超市有三条路可以走，其中最近的是第( )条路。
A．①B．②C．③3．下面各度数的角中，可以用一副三角尺画出的是( )。
A．140°B．120°C．80°4．下面( )组中的四条线段不可以同成一个平行四边形。
【小升初冲刺】数学专项复习：二、图形与几何5.平行四边形的面积--基础(教师版+学生版)通用版(含答
5.平行四边形的面积【知识点睛】平行四边形面积=底×高，用字母表示：S=ah．（a表示底，h表示高）【小题狂做】一．选择题（共11小题）1．（2019春•浦东新区月考）有个平行四边形，它的两条邻边分别长5分米和7分米，如果其中一条边上的高是6分米，那么这个平行四边形的面积是（）平方分米A．30B．25C．42D．无法判断【解答】解：5×6＝30（平方分米）答：这个平行四边形的面积是30平方分米．故选：A．2．（2018秋•西城区期末）正确计算下面平行四边形面积的算式是（）A．12×10B．12×9C．9×10D．9×7.5【解答】解：正确计算下面平行四边形面积的算式是9×10或12×7.5；故选：C．3．（2018秋•南通期末）将一个长10厘米，宽6厘米的长方形木框拉成一个高是8厘米的平行四边形，这个平行四边形的面积是（）平方厘米．A．80B．60C．48D．30【解答】解：S＝ab＝6×8＝48（平方厘米）；答：这个平行四边形的面积是48平方厘米．故选：C．4．（2018秋•醴陵市期末）如果图中h＝5cm，则b的长度可能是（）A．3cm B．4cm C．5cm D．6cm【解答】解：因为在直角三角形中斜边一定大于直角边，已知平行四边形的高是5厘米，那么b的长度一定大于5厘米，所以b的长度是6厘米．故选：D．5．（2018秋•白云区期末）一个平行四边形的面积是10.5cm2，底是2cm，对应的高是（）cm．A．2B．2.625C．5.25D．10.5【解答】解：10.5÷2＝5.25（厘米）答：对应的高是5.25厘米．故选：C．6．（2019•吴川市模拟）如图阴影部分面积是15平方米，平行四边形的面积是（）平方米．A．15B．30C．60【解答】解：15×2＝30（平方米）答：平行四边形的面积是30平方米；故选：B．7．（2018秋•河北区期末）如图的平行四边形中，以36cm为底的高是（）cm．A．20B．24C．30D．36【解答】解：如图的平行四边形中，以36cm为底的高是20厘米；故选：A．8．（2018秋•河西区期末）一个平行四边形的面积是35dm2，底是5dm，高是（）dm．A．175B．7C．87.5D．14【解答】解：35÷5＝7（分米），答：高是7分米．故选：B．9．（2018秋•单县期末）一个平行四边形的底和高分别和一个长方形的长和宽相等，这个平行四边形的面积和长方形的面积相比，（）A．长方形的面积大B．平行四边形的面积大C．一样大【解答】解：一个平行四边形的底和高分别和一个长方形的长和宽相等，这个平行四边形的面积和长方形的面积相等．故选：C．10．（2018秋•崂山区期末）下面的四个平行四边形，根据已知条件（）的面积可以算出．A．B．C．D．【解答】解：A、5×6＝30（平方厘米）B、只告诉平行四边形的边长，没有对应的高，所以不能求面积；C、底和高不是对应的，所以不能求面积，D、只告诉高，没告诉底，不能求面积；故选：A．11．（2018•秀屿区）一个平行四边形两边的长分别是10厘米和7厘米，其中一条边上的高是8厘米．这个平行四边形的面积（）平方厘米．A．56B．70C．80D．不能确定【解答】解：7×8＝56（平方厘米）答：这个平行四边形的面积是56平方厘米．故选：A．二．填空题（共7小题）12．（2019春•浦东新区月考）有一块平行四边形形状的菜地，底边长30米，这条底边上的高长14米，那么这块菜地的面积是420平方米．【解答】解：30×14＝420（平方米）答：这块菜地的面积是420平方米．故答案为：420．13．（2019春•南京月考）10根长都是3厘米的小棒可以围一个面积最小是36平方厘米的长方形．【解答】解：10÷2＝5（根）4×3×（1×3）＝12×3＝36（平方厘米）答：可以围成一个面积最小是36平方厘米的长方形．故答案为：36．14．（2018秋•黄埔区期末）如图，把平行四边形沿着高分成两个部分，通过平移的方法可以把这两部分拼成一个长方形．它的长等于平行四边形的底，它的宽等于平行四边形的高，因此，平行四边的面积＝底×高．【解答】解：由分析得：把平行四边形沿高剪开分成两个部分，通过平移的方法可以把这两部分拼成一个长方形．长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高，因为长方形的面积＝长×宽，所以平行四边形的面积＝底×高计算．故答案为：高，平移，底、高、底×高．15．（2018秋•抚宁区期末）如果把一个平行四边形沿高剪开，拼成一个长方形，它的面积不变；把一个平行四边形木框逐渐拉成一个长方形，周长不变，面积变大．【解答】解：（1）如果把一个平行四边形沿高剪开，拼成一个长方形，它的面积不变．（2）因为把平行四边形木框拉成长方形，四个边的长度没变，则其周长不变；但是它的高变长了，所以它的面积就变大了．故答案为：不变，不变，变大．16．（2018秋•石林县期末）如图，阴影部分的面积是32.5dm2，那么平行四边形的面积是65dm2．【解答】解：32.5×2＝65（平方分米）答：平行四边形的面积是65平方分米．故答案为：65．17．（2018秋•台安县期末）一块平行四边形菜地，底是32.5分米，高是15.4分米．如果每平方米能收8千克青菜．这块菜地一共可以收40.04千克青菜．【解答】解：32.5×15.4÷100＝500.5÷100＝5.005（平方米）8×5.005＝40.04（千克）答：这块菜地一共可以收40.04千克青菜．故答案为：40.04．18．（2018秋•武昌区期末）如图是一个平行四边形，它包含了三个三角形，其中两个白三角形的面积15平方厘米和25平方厘米，中间涂色的三角形面积是40平方厘米．【解答】解：15+25＝40（平方厘米）；答：中间涂色的三角形的面积是40平方厘米．故答案为：40．三．判断题（共1小题）19．（2018秋•南通期末）两个等底等高的平行四边形，形状不一定完全相同，面积一定相等．√（判断对错）【解答】解：因为平行四边形的面积公式为：平行四边形的面积＝底×高，所以只要是等底等高的平行四边形面积一定相等，形状不一定相同；故判断为：√．四．应用题（共2小题）20．（2018秋•崂山区期末）一块平行四边形稻田的底是400米，高是200米，这块稻田面积是多少公顷？【解答】解：400×200＝80000（平方米）80000平方米＝8公顷答：这块稻田的面积是8公顷．21．（2018秋•盘龙区期末）一块平行四边形的地，底长250米，高68米，共收油菜籽3400千克．平均每公顷产油菜籽多少千克？【解答】解：250×68＝17000（平方米）＝1.7（公顷），3400÷1.7＝2000（千克）；答：平均每公顷产油菜籽2000千克．俗话说，兴趣是最好的老师。
人教版数学四年级上册期末复习-- 图形与几何(含答案)
人教版数学四年级上册图形与几何一、细心思考，智慧填空。
1．下图中，( )是线段，( )是射线，( )是直线，( )是角。
2．直角比110°小( )°，平角比160°大( )°。
3．先写出钟面上的时刻，再判断钟面上的分针和时针所组成的角是什么角。
时刻( ) 时刻( ) 时刻( )( )角( )角( )角4．把一张长方形纸向同一个方向连续对折两次，所折出的折痕互相( )。
5．下图中有( )组互相平行的线段，有( )组互相垂直的线段。
6．在下图的平行四边形中，12厘米长的底边所对应的高是( )厘米，8厘米长的底边所对应的高是( )厘米。
7．两个完全一样的梯形，它们的上底是6厘米，下底是10厘米，高是8厘米，将它们拼成一个平行四边形，所拼的平行四边形的底是( )厘米，高是( )厘米。
8．某日，CCTV-1的《新闻联播》在19：00开始，19：30结束。
开始时，钟面上时针和分针所夹的较小角的度数是( )°；结束时，时针和分针所夹的较小角的度数是( )°。
二、仔细推敲，公正裁判。
(对的画“√”，错的画“×”)1．线段是直线上两点之间的一部分。
( )2．用量角器量角，只要确保0°刻度线与角的一条边重合就行。
( ) 3．平角其实就是一条直线，周角其实就是一个半圆。
( )4．一个直角梯形的四条边长分别是6厘米、4厘米、5厘米和3厘米，那么这个梯形的高一定是3厘米。
( )5．梯形的上底和下底一定互相平行。
( )三、反复比较，谨慎选择。
（把正确答案的序号填在括号里）1．下图中一共有( )条射线。
A．4 B．5 C．62．如下图，从王晓松家到超市有三条路可以走，其中最近的是第( )条路。
A．①B．②C．③3．下面各度数的角中，可以用一副三角尺画出的是( )。
A．140°B．120°C．80°4．下面( )组中的四条线段不可以同成一个平行四边形。
人教版四年级数学上册试题：总复习(含答案)
本单元主要结合练习题来复习本册所学的数与代数、图形与几何和统计与概率的内容,有效利用习题的代表性和针对性对学过的知识进行全面、系统地整理,从而帮助学生建立相对完整的知识体系,为学生的进一步学习打下良好的基础。
总复习时,要注意知识间的内在联系,注意培养知识间的内在联系,注意培养学生综合运用知识解决问题的能力。
全面回顾、梳理、总结本学期所学内容,理清脉络、查漏补缺,进一步巩固所学知识和技能。
1.在巩固的基础上,初步形成数感、符号意识、空间观念和数据分析观念,提高运算能力及解决问题的能力。
2.逐步掌握复习的方法,形成良好的学习习惯。
通过整理和复习,使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力,在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值。
通过整理和复习,使学生经历回顾本学期的学习情况,以及整理知识和学习方法的过程,激发学生主动学习的愿望,进一步培养反思的意识和能力。
【重点】1.数的概念,具体体现为数的认、读、写、大小比较及多位数的改写等。
2.笔算乘、除法的计算方法,在计算过程中灵活应用因数和积的关系、商的变化规律。
3.理解图形相互之间的关系,理解这些几何概念的本质。
4.认识条形统计图,能根据统计图中的信息提出并回答简单的问题,建立初步的数据分析概念。
【难点】利用因数和积的关系进行计算;用商的变化规律进行竖式简算时,横式余数忘补0。
1.先利用数位顺序表,复习数位、数级、计数单位、十进制记数法等有关知识,抓对比,区分数位和计数单位。
2.读数、写数一起复习。
写出来的大数一定要求学生分级。
采取读、写互查的方法。
3.把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数和用“四舍五入”法求近似数一起复习,便于区别两者的不同。
4.本单元概念比较多,教师一定要进行适当的系统整理,使学生明确每个图形的概念,弄清图形间的联系与区别,学会用数学化的语言来描述各种图形的特征。
5.画角或量角时,为了减少和避免学生把里、外圈的度数弄混,教师可要求学生先判断角的类型,最好把类型写出来,然后再画角或量角。
【期末复习专题卷】人教版数学四年级上册专题02 图形与几何测试试卷(含答案)
【期末复习专题卷】人教版数学四年级上册专题02 图形与几何一、选择题（共24小题）1．下面三个图形中，（ ）只有一组对边平行。
A．B．C．2．两条直线相交成直角时，这两条直线（ ）A．互相平行B．互相垂直C．可能平行也可能垂直3．在平行四边形里可以画（ ）条高。
A．2B．4C．8D．无数4．图是由a，b，c，d，e，f这6条直线相交而成，已知甲是平行四边形，乙是梯形。
丙是（ ）A．梯形B．平行四边形C．长方形D．正方形5．下列说法错误的是（ ）A．正方形相邻的两条边互相垂直B．平行四边形和梯形都有无数条高C．不相交的两条直线一定互相平行6．下列说法中正确的观点有（ ）个（1）过直线外一点，只能作这条直线的一条平行线。
（2）4直角＝2平角。
（3）大于90°的角都是钝角。
（4）角的两条边越长，角的度数越大。
（5）在两条平行线间可以画无数条垂直线段，且长度相等。
A．1B．2C．37．下列图中，直线a与直线b互相垂直的是（ ）A．B．C．8．对图形描述错误的是（ ）A．EB垂直于AC B．FD平行于AC C．AB垂直于CD9．如图，在两条平行线之间有一个平行四边形和一个长方形。
比较它们的周长，下面的说法正确的是（ ）A．平行四边形周长更长B．长方形周长更长C．一样长10．如图，直线AB与直线DC的位置关系是（ ）A．相交但不垂直B．互相垂直C．互相平行D．重合11．“有始有终”意思是有开头也有收尾，做事能坚持到底。
在数学上可以用这个词表示（ ）的特征。
A．射线B．直线C．线段12．数学课本封面的直角、课桌面的直角、橡皮面的直角，三个直角相比，（ ）A．课本封面的直角大B．课桌面的直角大C．一样大13．如图，将一副三角板叠放在一起，使直角顶点重合于O点，则∠AOC+∠BOD的度数为（ ）A．9B．210C．120D．180 14．一个30度的角，放在3倍放大镜下观察，这时角是（ ）A．90°B．30°C．10°D．60°15．如图两个锐角比大小，说法正确的是（ ）A．角1大B．角2大C．一样大16．下面的说法正确的是（ ）A．两个计数单位之间的进率是10B．平角就是一条直线C．有一条射线长7万米D．已知买8个同样的文具盒的价钱，可以求出这种文具盒的单价17．下面三句话，（ ）是正确的。
四年级上册数学专项练习[2]
![四年级上册数学专项练习[2]](https://img.taocdn.com/s3/m/54f0c63033d4b14e8424685f.png)
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同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为四年级上册数学专项练习(word版可编辑修改)的全部内容。
薄弱环节专项全练全测（一) 数与代数【薄弱点一】大数读、写的准确性一、读出或写出下列各数。
(8分）30050082 读作:______________________3960400090 读作：______________________一千零四十万四千零二十写作：________________七千零三亿零二十万零五写作：________________二、求近似数。
(8分)1．省略万位后面的尾数。
16493560≈9528641≈2．省略亿位后面的尾数。
2709546312≈9953364778≈三、选择。
（6分）1．下面三个数中，一个0也不读出来的是( ).A．50000800 B．50080 C．50080002．下面各数中，用9，8，7，5，0这五个数字组成的最接近8万的数是（）。
A．89750 B．80579 C．850793．74□7600000≈75亿，□里最大能填（）.A．8 B．9 C．7【薄弱点二】乘、除法计算的准确性四、改错.（12分)五、笔算下面各题,带※号的要验算.(24分)240×38＝207×40＝※360×50＝380÷70＝694÷72＝※633÷21＝【薄弱点三】用乘、除法知识解决问题的正确性六、解决问题。
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专项测评(二)图形与几何
考点一面积单位的换算
1．在括号里填上适当的面积单位。
荔湾区的面积约是62()。
一个足球场的面积约是1()。
中国的陆地面积约是960万()。
一栋楼房的占地面积约是1000()。
2．填一填。
6公顷＝()平方米
700公顷＝()平方千米
5平方千米＝()公顷
30000平方米＝()公顷
考点二线、角、平行四边形与梯形概念的理解
3．选一选。
(1)“有始有终”常用来形容一个人做事有头有尾、不半途而废。
在数学上可以用这个词描述我们学过的()的特征。
A．直线B．射线C．线段
(2)如图，平行四边形ABCD的高是28 cm，它对应的底是()。
A．35 cm B．20 cm C．25 cm
(3)下面3个字中，()既有垂直，又有平行。
A．山B．水C．人
(4)下面说法错误的是()。
A．正方形相邻的两条边互相垂直
B．平行四边形具有稳定性
C．长方形是特殊的平行四边形
(5)1周角＝()直角。
A．4 B．2 C．6
考点三角的计算
4．计算。
(1)如图，已知∠1＝54°，∠3＝28°，那么∠2＝()°。
(2)如图，已知∠1＝50°，那么∠2＝()°，∠4＝()°。
考点四设计最短的路线
5．画出从教学楼到操场最近的路线。
考点五画角及平行四边形与梯形的高
6．用你喜欢的工具画出一个30°和一个60°的角。
7．画出下面梯形的高。
8．利用下面的平行线画一个平行四边形，并画出平行四边形的一条高。
9．如图，四边形ABCD是平行四边形。
(1)AD∥()，DC∥()。
(2)量一量，∠1＝()°，∠1是一个()角。
(3)过点O画出平行四边形ABCD两条不同的高。
10．一个广场的面积约是44公顷，一个果园的面积约是11平方千米，这个果园的面积约是这个广场面积的多少倍？
11．贝贝说：“平角就是一条直线。
”她的说法对吗？为什么？
12．某市郊外的森林公园(如下图)的面积是8000平方米，长是100米。
如果将这个公园的长增加25米，宽不变，扩大后的森林公园的面积是多少平方米？合多少公顷？
1．平方千米公顷平方千米平方米2．600007500 3
3．(1)C(2)C(3)A(4)B(5)A 4．(1)98(2)13040
6
7．(画法不唯一
8．(画法不唯一
9．(1)BC AB(2)115钝
10．11平方千米＝1100公顷1100÷44＝25
11．她的说法不对。
因为平角是由两条射线组成的，它不是一条直线。
平角的两条边在一条直线上。
(合理即可)
12．100＋25＝125(米)8000÷100＝80(米)
125×80＝10000(平方米)＝1(公顷)。