教师名人名言大全
名人们说过关于教师的名言
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教师的名人名言15篇
教师的名人名言15篇教师的名人名言11、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
2、爱是比责任感更好的老师。
——爱因斯坦3、把一切知识教给一切人——夸美纽斯4、报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。
——比彻5、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
——杜甫6、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
7、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐9、慈父+慈母=教师。
10、道而弗则和，强而弗抑则易。
开而弗达则思。
11、德高为师，身正为范。
12、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。
——爱因斯坦13、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声14、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！15、坚持启发式，避免注入式。
16、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
17、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
18、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。
导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
19、教师的春风，日日沐我心20、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
21、教师就是要敬业爱生。
22、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
23、教师要融于师生的相互理解中。
24、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
25、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
26、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
27、举世不师，故道益离。
——唐朝文学家柳宗元28、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
教师名人名言大全
教师名人名言大全教师，以教育为生的职业。
依照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识，展开主持学术交换、提高学生的视察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，增进德、智、体、美、劳全面发展，下面是作者带来的有关教师名人名言，期望大家爱好。
教师名人名言1、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2、用教师的聪明点燃学生的聪明火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3、永久用观赏的眼光看学生，永久用宽容的心态面对学生。
4、扬黄牛精神，做平凡工作。
5、名副其实的教育，本质上就是品行教育。
6、人生的目标在于不断寻求，人生的价值在于奉献。
7、为他人的幸福而工作，才能到达自身的完善。
8、勤勤奋恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
9、当代能做老师的人一定是不平凡的人；由于教育事业本身就是不平凡的事业。
10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
11、人应当永久具有两样东西：一盏永不熄灭的灯一期望之灯，一扇长开的窗一接纳之窗。
12、宽容别人等于祝愿自己。
13、踏踏实实做人、认认真真做事。
14、观赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、爱拼才爱赢。
16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技能之所在。
17、每一个学生都是好学生。
18、一个怯弱的教师决不能教出一个大胆的学生来。
19、友善相伴着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
20、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。
教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告知学生。
教师名人名言21、教是为了不需要教。
……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
赞美教师的名人名言
赞美教师的名人名言导读：1、圣人无常师。
——韩愈2、历史是生活的教师。
——罗齐3、身教重于言传。
——王夫之4、兴学之本，惟有师范。
——张謇5、一日为师，终身为父。
——关汉卿6、学贵得师，亦贵得友。
——唐甄7、师道既尊学风自善。
——康有为8、为学莫重于尊师。
——谭嗣同9、经师易遇，人师难遇。
——司马光10、举世不师，故道益离。
——柳宗元11、教师是人类的灵魂工程师。
——斯大林12、文学是社会的家庭教师。
——别林斯基13、善之本在教，教之本在师。
——李觏14、师者，所以传道受业解惑也。
——韩愈15、教师是人类灵魂的工程师——斯大林16、师者所以传道授业解惑也。
——唐韩愈17、师也者，教之以事而喻诸德也。
——戴圣18、古之圣王，未有不尊师者也。
——吕不韦19、学者必求师，从师不可不谨也。
——程颐20、我到新东方后劝退了不少老教师。
——罗永浩21、古之学者必严其师，师严然后道尊。
——欧阳修22、教师的威信首先建立在责任心上。
——马卡连柯23、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。
——葛洪24、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。
——蔡元培25、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子26、一位好母亲抵得上一百个教师。
——GeorgeHerbert27、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
——夸美纽斯28、习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。
——蒙田29、作家是教师，他叫人到应该去的地方。
——卢那察尔斯基30、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
——苏霍姆林斯基31、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——李贽32、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
——韩愈33、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
——叶圣陶34、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
——杜威35、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。
——培根36、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。
——李岫云37、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
教师的名人名言【优秀5篇】
教师的名人名言【优秀5篇】名言佳句篇一1、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
2、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
3、最有价值的知识是关于方法的知识。
——达尔文4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5、把一切知识教给一切人。
6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
7、教是为了不需要教。
就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。
——叶圣陶8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。
——林格伦11、教师就是要敬业爱生。
12、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。
如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。
他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。
——苏霍姆林斯基13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
14、爱就是教育，没有爱便没有教育。
15、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
——陶行知16、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
18、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
19、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭20、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。
——赞科夫关于教师的名人名言篇二1、我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。
我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。
2、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣。
有关老师的名人名言
有关老师的名人名言导读：1、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。
——小塞涅卡2、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
——苏霍姆林斯基3、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。
——卡夫卡4、为学莫重于尊师。
——谭嗣同5、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
——叶圣陶6、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
——苏霍姆林斯基7、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基8、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
——叶圣陶9、教师虽是太阳底下最光荣的职业，但到了月光底下就没戏了！生存环境决定一切嘛。
——韩寒10、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
——魏书生11、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
——孔子12、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。
——蔡元培13、经验是一位出色的教师，只是他的修金昂贵。
——米纳·安特利姆14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
——布鲁纳15、古之学者必严其师，师严然后道尊。
——欧阳修16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐17、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的。
——叔本华18、一日为师，终身为父。
——关汉卿19、经验是一个严厉的教师，她先对你进行考试，然后再给你讲课。
——斯普迪滕姆斯20、对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。
——契诃夫21、举世不师，故道益离。
——柳宗元22、学贵得师，亦贵得友。
——唐甄23、经师易遇，人师难遇。
——司马光24、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
——爱因斯坦25、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子26、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。
教师名人名言
教师名人名言教师名人名言11. 国将兴心贵师而重傅。
疾学在于尊师。
2. 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
3. 善之本在教教之本在师。
4. 师道既尊学风自善。
5. 教师的职业是太阳底下最光荣的事业。
6. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
7.老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!8. 片言之赐皆事师也。
9. 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
10. 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
11. 落红本非无情物，化作春泥更护花。
12. 明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。
13. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……14. 身为世范，为人师表。
15. 师者所以传道授业解惑也。
16. 事师之犹事父也。
17. 生我养我是父母，给我期望教我知识人生紧要关头指引我方向的，却是您——我敬爱的老师!性命中最重要的引导者!18.生命何求?桃李遍天下。
消息传情，师恩永在我心。
19. 您托起了明天的太阳照耀人类的未来。
这天是您的节日我的老师您虽然不是站在讲台上的老师，但我坚信您付出的决不比任何老师少。
老师您辛苦了，节日愉悦!20. 小时候总觉得您太严厉，此刻才知道这是您爱的表现。
老师，祝您节日愉悦!小时侯，我知道你是世界上最美丽的景;长大了，我知道我会成为像你一样的人!21. 生命如歌，是您种下了那些音符!深夜的灯光，照亮了您的白发，月日您放假，休息休息吧!22. 无论将来我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师!我都将以性命的翠绿为你祝福!!无论风雨，无论坎坷，都有您在默默的支持和指引着我，老师您辛苦了，学生永远祝福您23. 古之学者必严其师，师严然后道尊。
教师教育名人名言经典
教师教育名人名言经典教师教育名人名言经典1、教育是乐观精神的生动写照。
——柯林·威尔考克斯2、教育不是一场单恋，就看你愿不愿意等待孩子的变化。
——叶德元3、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。
——匡焕学4、我认为，教师是人类社会最具责任心和重要性的成员，因为教师的工作足以影响地球的命运。
——海伦·卡迪克特5、教育当是一种“春风化雨，润物无声”的过程。
我们唯有静心地等待，给学生以足够的空间与时间，才能让他们长成独特的人，长成自己。
——张宏丽6、学者必求师，从师不可不谨也。
一一程颐7、经师易遇，人师难遭。
——袁宏8、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
一一陶行知9、我越年迈，愈发感到我的老师有智慧。
——艾利·卡特10、有才华的老师，令人景仰;触碰情感的老师，令人感激。
课程是原材料不可或缺，但温度是栽培植物、浇灌孩童灵魂的关键元素。
——卡尔·荣格11、生命于我们只有一次，而那些睁大眼睛凝视着我们的孩子，是多少鲜活可爱的生命啊!——于永正12、通过研究伟大的老师，人们不仅领略其风格，更会学到老师的关怀之心和辛勤态度。
——威廉·格拉瑟13、一本书、一支笔、一个孩子、一位教师可以改变世界。
——马拉拉·优素福。
扎伊14、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——孔子15、好老师就像好的艺人，首先要抓住观众的注意力，然后才能开展教学。
——约翰·亨里克。
克拉克16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐17、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。
教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
——苏霍姆林斯基18、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
——《孝经·天子章》19、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。
——蔡元培20、师以质疑，友以折疑。
师友者，学问之资也。
——李惺教师教育名人名言摘抄1. 为别人照亮道路，自我必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
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1.学高为师,身正为范。
2.给人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不够的，必须是活水的源头。
3.陶行知：没有生活做中心的教育是死教育。
没有生活做中心的学校是死学校。
没有生活做中心的书
本是死书本。
4.活到老学到老。
5.学而不思则罔—孔子
6.孟子—思则得也
7.自其善者而从之，其不善者而改之。
8.学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
——【美】爱因斯坦
9.交流合作：独学而无友，则孤陋而寡闻。
10.学习：博观而约取，厚积而薄发。
11.百年大计，教育为本。
教育大计，教师为本。
12.李岚清：教师这个词的本质含义我想就是奉献二字，如果丢了奉献，那就不能称其为教师。
13.孔子“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
”
14.亲其师，信其道。
没有爱，就没有教育。
15.能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。
——（德）爱因斯坦
16.教师教任何功课（不限于语文），“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了
达到用不着“教”。
怎么叫用不着“讲”用不着“教”？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给“讲”给“教”了？这是多么好的境界啊！——叶圣陶
17.学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学半。
”其此之谓乎？——《礼记·学记》
18.教师当然须教，而尤宜致力于“导”。
导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师
教授之谓也。
——叶圣陶：《叶圣陶教育书简》
1、“师也者，教之以事而喻诸德也。
” --《礼记》
2、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
--陶行知
3、“因为道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
” --陶行知
4、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
--孔子
5、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
--李贽
6、教之而不受，虽强告之无益。
譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。
--张载
7、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。
应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。
给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
--斯宾塞
8、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。
--斯宾塞
9、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。
前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
--陶行知
10、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是:立脚点上求平等，于出头处谋自由。
--陶行知
11、最有价值的知识是关于方法的知识。
--达尔文
12、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
--陶行知
13、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
--陶行知
14、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
--叶圣陶
15、教是为了不需要教。
……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
--叶圣陶
16、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。
--苏霍姆林斯基
17、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。
如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。
他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
--苏霍姆林斯基
18、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
--卢梭
19、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。
-爱因斯坦
20、提出一个问题往往比解决一个更重要。
因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
--爱因斯坦
21、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
--狄德罗
22、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。
--英国作家萨克雷
23、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。
--苏霍姆林斯基
24、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。
……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
--洛克
25、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。
可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
26、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
你别忙着把他们赶跑。
你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
--陶行知
27、培养人就是培养他对前途的希望。
--马卡连柯
28、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。
--马卡连柯
29、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
--美国著名心理学家威廉?詹姆士30、没有自我教育就没有真正的教育。
--苏霍姆林斯基
31、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
--林格伦
32、在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。
--马卡连柯
33、懂得如何启发，使教人的一大艺术。
--阿米尔
34、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
35、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。
36、凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须”遵循自然”。
37、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
《中庸》
38、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。
--美，富兰克林
39、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。
--《朱舜水集.劝学》40、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性. --蔡元培
41、教育贵于熏习，风气赖于浸染。
--郭秉文
42、发明千千万，起点是一问。
--陶行知
43、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。
它永远在创新，永远在前进。
--普良尼施尼柯夫
44、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。
--培根
45、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。
管仲，春秋政治家
46、教人者，成人之长，去人之短也。
唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长. --魏源
47、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
48、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
--爱因斯坦
49、不愤不启，不启不发。
--孔子
50、供人以鱼，只解一餐;授人一渔，终身受用。
51、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。
-郭沫若
52、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。
--蔡元培。