人教部编版九年级上册第1课《沁园春·雪》同步练习题
1沁园春·雪基础训练一、基础积累1．下列加点字的注音或解释不正确的一项是()A．沁．园春(qìn) 上阕．(jué) 须．晴日(必须)B．莽．莽(mǎng)妖娆．(ráo) 惟．余(只)C．折．腰(zhé) 稍逊．(xùn) 略．输(稍微)D．滔．滔(tāo)风骚．(sāo)俱．往矣(都)2．下列词语的书写全部正确的一组是()A．飘洒缥缈漂浮瞟悍B．阻挠富娆侥幸浇灌C．娇媚骄正花轿华侨D．奔驰松弛池塘施舍3．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()A．纷纷扬扬的大雪下个不停，白雪覆盖了大地，到处红装素裹．．．．，风景异常美丽。
B．在写作方式上，曾巩所创作的墓志铭不拘一格，因事设体，平中见奇，文采斐然．．．．。
C．鹅毛般的白雪飘落下来，让我们看到了家乡万里雪飘．．．．的迷人景象。
D．偶像，作为风流人物．．．．的代表，在每个历史年代，都会应运而生，成为社会与时代精神面貌的一个缩影。
4．依次填入下列横线处的句子，衔接最恰当的一项是()雪花无欲，无欲则刚，；雪花无求，无求则品高，；雪花有容，有容乃大，；雪花无私，无私则不贪，。
①容大千世界，六合八荒②滴水石穿，成冰成铁③只有奉献，没有索取，但为润物，不求得失④澄明晶莹，一干二净，但为助人，不求显贵A．②④①③B．④②①③C．③①②④D．③①④②5．下列朗读节奏划分正确的一项是()A．望长城/内外B．惜秦皇/汉武C．只识弯弓/射大雕D．看/红装素裹6．下列关于诗词常识的解说，不正确的一项是()A．诗歌在形式上不是以句子为单位，而是以行为单位，分行的主要根据是节奏，而不是内容。
B．词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句等，它始于唐，盛于宋。
C．古人根据字数的多少，把词分为小令、中调和长调三种类型，《沁园春·雪》属于中调。
D．“沁园春”是词牌，它规定了这首词的字数、平仄、押韵等；“雪”则是这首词的标题。
7．下列关于《沁园春·雪》分析有错的一项是()A．上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱。
B．这首词表达了作者作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
C．不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。
D．这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。
8．按要求默写。
(1)《沁园春·雪》中总写北国风光的句子：，。
(2)《沁园春·雪》中写词人的想象的句子：，，。
(3)《沁园春·雪》中在上、下阕之间起承上启下作用的句子：，。
(4)毛泽东在《沁园春·雪》中以“，，”表达了其作为革命领袖坚定的自信和伟大的抱负。
二、课内阅读阅读课文，回答问题。
9．请把“惜”字领起的句子写到下面的横线上。
_________________________________________________________________10．作者在词中评价历史人物的用意是()A．批评他们武功有余，而文学才华不足。
B．歌颂他们武艺超群，劝诫他们要文武并重。
C．否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。
D．肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其不足。
11．“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在整首词中有什么作用？_________________________________________________________________ 12．请谈谈你对“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的理解。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________课外延伸三、核心素养13．雪，美丽而圣洁，端庄而素雅，她是冬的盛装，是大自然的娇女。
班内举行了以“我爱你，雪”为主题的综合性学习活动。
(1)“雪”是个会意字，非常形象。
下图显示的是其在不同时期、不同字体下的形象，请参照示例，在比较鉴赏的基础上，对该字的构思进行简要说明。
示例：“采”是会意字，分上下两部分，上半部为“爪”，表示“手”的意思，下半部为“木”，表示“树木”的意思，合起来表示“手在树上采摘东西”。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)诗歌讲究诗中有画，画中有诗。
历代文人墨客留下了许多咏雪的篇章。
请为下面两幅图配上合适的诗词名句并写出作者。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________四、拓展阅读春雪刘白羽入春以来，接连下了几场大雪。
每次看到这一片白茫茫的世界，心头总涌出无限的欣喜。
我生在北国，从小爱看雪。
少年熟诵“为嫌诗少幽燕气，故向冰天跃马行”的诗句，至今记忆犹新。
今年正月初三那头一场春雪，我住在高楼上，从窗上望出去，阳台栏栅上堆积着厚绒绒一层雪，是那样温润滋融，带来清新的春的消息。
天清气朗，从我这窗口，可一目望到苍翠的西山。
而这一天，北京城一片洁白，一望无际、鳞次栉比的积雪的屋脊，黑白相间，构成一幅十分别致的画，好看极了。
这春雪，引起我喜悦，引起我深思。
我静静伫立窗前久久凝望，我想起我一生中难忘的几场春雪。
在延安搞大生产的那个早春，那是如何艰苦而雄伟的时代呀！我们为了战胜饥饿，为了把火与血的战斗进行下去，但等天暖，我们就要放火烧山，开荒下种。
恰恰在这个时候，一场大雪忽然从空中飘飘扬扬洒落下来。
我奔出窑洞，用炽热的两颊，迎接冰冷的雪花。
我写了一篇小文章，其中有这样的意思：雪，一点一滴深深渗入土地，滋润着种子，让它早日发芽。
我现今还记得那年的春朝，曙光微放，延安山岭上这里，那里，一行行蜿蜒蠕动的人影。
然后，飞扬的锄头，挥洒的汗水，令人真正体会到“劳动人民创造新世界”的畅快。
已近三月末，早该下雨，谁知今早起来一看，又是一场好雪。
大概因为温度上升，雪花都粘连在树身上，远远近近的树木，有如一丛丛雪白的白珊瑚，好看得很。
这雪树使我想起另一段艰苦而雄伟的生活，那是东北解放战争最困难的时候。
松花江边，二三月还是满天风雪，雪深没膝，行军人，一脚拔上来，一脚陷下去，尽管是零下四十度的严寒，由于艰难跋涉，却还一身热汗淋漓。
但一眼看见东北人叫作“树挂”的奇景，一株株树从树身到每一纤细枝条，都像冰雪精雕细刻出来的，晶莹婀娜。
我就带着这美的心境穿过风雪，走进硝烟，这又是何等英雄而豪迈的生活啊！而今年这几场雪，一次比一次更接近温暖的阳春。
这纷纷扬扬的雪花啊，它，似乎在催着我飞马扬鞭、冲击向前。
我静静地凝视着，这春雪啊，一点动静也没有，绵绵落了一夜，又绵绵落了一天，这雪多么洁白纯净，如花似玉。
当我从窗口望着白杨树，我却被一种天工造化，神妙奇绝的景象所惊住。
原来，白杨树身、树枝上融化得发温发黑，已经静悄悄地长出梢头的茸茸嫩蕊上却沾着雪，像千千万万点洁白的花，那样密，那样美。
一刹那间，我仿佛到了苏州的香雪海，看见千树万树的白梅。
今天，只有今天，这绵密的春雪，使我竟暂时忘记了我心头上呼啸的暴风雪，使我更加深沉地喜爱起春雪来了……没一点风，我静静走到一株高大的白杨树下，一片积雪、又一片积雪，从树顶上扑突一响，扑突一响，跌落下来，立刻溶入潮湿的黑土。
我忽然想起“落红不是无情物，化作春泥更护花”，当然，用落花比拟雪花很不确切，可是，以生命肥沃着大地的雪花，不正在催发着即将开放的春花吗？(摘自《刘白羽散文集》，有删改) 14．作者在文中一共描写了哪些时段的春雪？作者的感受有何不同？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 15．自选角度，赏析下面句子的表达效果。
(从描写方法、修辞手法、词语等角度均可)(1)我奔出窑洞，用炽热的两颊，迎接冰冷的雪花。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________☞(2)原来，白杨树身、树枝上融化得发温发黑，已经静悄悄地长出梢头的茸茸嫩蕊上却沾着雪，像千千万万点洁白的花，那样密，那样美。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 16．画横线的段落在全文中的作用是什么？请结合文章内容简要分析。
__________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 17．有同学从课文《沁园春·雪》中选择了两组诗句，请你判断哪一组诗句能印证文章中画波浪线的部分，并说明原因。
第一组：北国风光，千里冰封，万里雪飘。
第二组：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________比喻表达效果分析法用比喻来对事物的特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象、具体可感，给人留下鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有感染力。
部编最新版九年级上册第1课《沁园春雪》同步练习
部编最新版九年级上册第 1 课《沁园春雪》同步练习部编最新版九上第 1 课《沁园春 ?雪》同步练习一、基础知识部分1、下边加点字注音完整正确的一项为哪一项（）A. 莽莽 (mǎng)．B. 妖娆 (r áo)．C. 风骚 (s āo)．D. 数风流人物 (sh ù)．格外 ( f ēn)．稍逊 (x ùn)．成吉思汗 ( hàn)．今朝 (zh āo)．2、下边句中加点词语解说有误的一项为哪一项（）．．A. 引无数英豪竞折腰折腰：哈腰行礼，这里是倾倒的意思．．B. 格外妖娆妖娆：娇艳美好．．C. 略输文采文采：本指文学才干。
这里指政治才能。
．．．．D. 数风流人物风流人物：指游手好闲的人，多用于贬义。
3、 (2017·湖南娄底中考)以下各句中，标点符号使用不正确的一项为哪一项()A．嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天自古以来，中国人就用口耳相传的传说，诉说着对深沉而神奇的太空的神往。
B．一粒种子改变世界，“杂交水稻之父”袁隆平为世界粮食安全作出的优秀贡献众所周知，杂交水稻的出生地就在湖南。
C．在热播的电视剧“人民的名义”中，侯勇扮演的赃官赵德汉把“小官巨贪”的角色演活了。
D．聊起近来读什么书或喜爱什么作品时，极罕有人提到《聊斋志异》《红楼梦》《骆驼祥子》等文学经典，这类现象的确令人担忧。
4、 (2017·山东莱芜中考， 2 分 )以下句子中，没有语病的一项为哪一项()A ．4 月 20 日，“齐鲁时代模范”公布仪式在济南举行，山东省委宣传部追授莱芜市明利特点蔬菜栽种专业合作社理事长陈明利同志“齐鲁时代模范”荣誉称呼。
B．“一带一路”国际顶峰论坛在北京举办，沿线国家共商合作大计，共享合作成就，共建合作平台，为解决目前生界和地区经济面对的问题找寻解决方案。
C．经过“阿尔法围棋”的成功，让人们更为清楚地认识到，人工智能势必引起新一轮的家产创新与改革。
部编版九年级语文上册同步练习 1《沁园春·雪》(解析版)
部编版九年级语文上册同步练习《沁园春·雪》一、积累与运用1．给下列加点字注音。
分外．（）妖娆．（）折．腰（）稍逊．（）今朝．（）成吉思汗．（）【答案】Fèn ráo zhé xùn zhāo hán2．下列加点的字注音或解释不正确的一项是（）A．沁．园春（qìn）上阕．（jué）惟余（只剩下）B．莽．莽（mǎnɡ）妖娆．（ráo）莽莽（无边无际）C．折．腰（zhé）稍逊．（xùn）略输（稍差）D．滔．滔（tāo）风骚．（sāo）俱往矣（都已经过去了）【答案】A【解析】“阕”应读què。
3．下列各组词语中有错别字的一项是（）A．风骚骚动骄奢骄美B．分析折腰欣赏拆散C．大雕雕刻凋零倜傥D．腊月蜡象蜡烛喇叭【答案】A【解析】A项中“骄美”应为“娇美”。
4．下列诗句中朗读停顿有误的一项是（）A．须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。
B．江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。
C．欲/与天公/试比高。
D．俱往矣，数/风流人物，还看今朝。
【答案】C【解析】欲与天公/试比高。
5．“惟余莽莽”中“莽莽”和“顿失滔滔”中“滔滔”的意思是（）A．无边无际河水流动B．白雪波涛C．白雪一片河水流动D．无边无际波涛滚滚【答案】D6．“惜秦皇汉武”中“惜”的意思是（）A．爱惜 B．珍惜 C．叹息 D．可惜【答案】D7．下列语句没有运用修辞手法的一句是（）A．须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
B．山舞银蛇，原驰蜡象。
C．惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
D．一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
【答案】D8．填空。
（1）本文揭示主旨的句子是______________，过渡的句子是______________。
（2）“稍逊风骚”中“风骚”本来指______________，这里指______________。
部编版九年级语文上册第一单元第1课 沁园春雪 同步练习
部编版九年级语文上册第一单元第1课沁园春雪同步练习B．汉朝时称匈奴单于为“天之骄子”，后来称历史上北方某些少数民族君主为“天骄”。
C．《沁园春雪》中的“唐宗”指唐太宗李世民，“宋祖”指宋太祖赵匡胤。
D．“河”在中国古代专指黄河，如庄子《秋水》中的“百川灌河”一句中“河”字即作“黄河”解。
(一)阅读下面这首词，回答问题。
忆秦娥娄山关毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
7．上阕从哪些角度来写景？作者为我们描绘了一幅什么样的画面？_______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________8．“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达了什么样的感情？_______________________________________________________ ___________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________ 9．下列对这首词的赏析不正确的一项是()A．“西风烈，长空雁叫霜晨月”两句极为精练传神，用恶劣天气渲染进军途中庄严肃穆的气氛。
2020部编版语文九年级上册《沁园春_雪》同步作业试题及答案
《沁园春雪》课时练一、积累与运用1．给加点的字注音：沁．园春（）莽．莽．（）红装素裹．（）折．腰（）略输．（）稍逊．（）成吉思汗．（）今朝．（）2．根据下列词中的注音写汉字：红zhu āng 素裹（）顿失t āo t āo（）江山多ji āo（）一代天ji āo（）3．给加点的字选择正确的解释：（1）惟．余莽莽（）Ａ．只有我Ｂ．只剩Ｃ．只有（2）惟余莽．莽．（）Ａ．景色迷茫Ｂ．草木茂盛Ｃ．无边无际（3）顿．失滔滔（）Ａ．立刻Ｂ．停顿Ｃ．安顿（4）须．晴日（）Ｃ．等到Ａ．必须Ｂ．须要（5）引无数英雄竞折．腰．（）、赞Ａ．弯腰Ｂ．折服Ｃ．鞠躬倾倒，这里是称颂．（）风．骚（6）稍逊Ｃ．指“国风”《离骚》Ｂ．妇女举止轻佻Ａ．文学才华4．填空：（1）《沁园春·雪》的作者是________，“沁园春”是__________，“雪”是____________。
（2）在上下阕之间起承上启下作用的词句是____________，____________。
能揭示全词主旨的句子是____________，____________。
5．指出下列各句所采用的修辞手法：1（1）望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
（）。
（）（2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高6．《沁园春·雪》中评价历史人物的用意是（）Ａ．批评他们武功有余，而文学才华不足。
Ｂ．歌颂他们武艺超群，劝戒他们要文武并重。
Ｃ．否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。
Ｄ．肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限7．下列诗句朗读节奏有错的一项是（）Ａ．望／长城内外Ｂ．数／风流人物Ｃ．山／舞／银蛇Ｄ．欲／与天公试／比高8．下列关于《沁园春·雪》分析有错的一项是（）。
爱Ａ．上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热产阶级革和对无的信念Ｂ．这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩。
命事业必胜的信心Ｃ．不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。
人教部编版九年级上学期语文第1课《沁园春·雪》同步练习
人教部编版九年级上学期语文第1课《沁园春·雪》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础积累 (共8题；共30分)1. （6分）给加线字选择正确读音。
童年是鲁迅记忆中一本心爱的宝书，它珍藏着阿长对哥儿淳________（A. dūn B.chún）朴的关爱；童年是丰子恺脑海里一丛参差________（A.cī B.chā）的竹影，它唤醒了孩子对艺术和美的最初体验；童年是琦君笔下一指甲缝甜甜的春酒，它蕴含着孩子的纯真和快乐；童年是林海音心中一株粉红的夹竹桃，它目睹了英子身边亲友的渐行渐远……2. （2分）下列词语中划线字注音完全正确的一项是（）A . 克扣（kē）憬悟（jǐng）雅俗之别（yǎ）B . 胚胎（pēi）追溯（sù）气息奄奄（yǎn）C . 狡黠（xiá）执拗（zhì）忍俊不禁（jīn）D . 睥睨（bì）凛冽（lǐn）看风使舵（duò）3. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（）①诗有的语言，有美妙的意境，你喜欢诗吗？②贫穷的年代里，理想是。
③第一次出门，妈妈我：“要注意安全，别丢三落四。
”④新天龙商厦建成了，二月十八日，举行了的开业仪式。
A . 简洁富裕叮嘱隆重B . 凝练温饱叮嘱隆重C . 简单温饱嘱咐庄重D . 简明繁荣告诉庄重4. （2分）(2018·深圳模拟) 请选出下列句子中没有语病的一项是（）A . 为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。
B . 近200年来，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉，尤其在近50年，部分地区森林减少了一倍。
C . 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
D . “五四”的火炬传到了当代青年的手中。
如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。
第1课《沁园春雪》同步练习 (含答案)
1 沁园春·雪同步练习一、积累运用1.下列加点字的注音全对的一项是（）A.英雄(xióng) 风骚(sāo) 妖娆(ráo) 红装素裹(guǒ)B.大雕(diāo) 略输(lüè) 莽莽(máng) 顿失滔滔(tāo)C.稍逊(xùn) 长城(cháng) 折腰(shé) 成吉思汗(hán)D.分外(fèn) 今朝(cháo) 银蛇(shé) 一代天骄(jiāo)2.按原文内容填空。
(1)《沁园春·雪》中虚写景物的句子是“___________，___________，_____________”。
(2)《沁园春·雪》中的过渡句是“_________________，___________________ ”。
(3)毛泽东在《沁园春·雪》中赞叹今天的无产阶级才称得上真正英雄的句子是“___________________，_________________________ ”。
(4) ，。
惜秦皇汉武，略输文采……（《沁园春·雪》）3.下列加点的词语运用有误的一项是（）A.红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿。
B.刘邦对我国历史产生了巨大影响，他是一位地地道道的风流人物。
C.十月的香山遍布红叶，在秋风夕阳下流光溢彩，显得分外妖娆。
D.我们当代的青少年是一代天骄，肩负着建设祖国的伟大使命。
4.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )A.《沁园春·雪》是毛泽东创作的一首词。
此词不仅赞美了祖国山河的雄伟和多娇，更重要的是赞美了今朝的革命英雄，抒发了诗人伟大的抱负及胸怀。
B.“风骚”,原指《楚辞》里的《国风》和《诗经》里的《离骚》,后来泛指文章辞藻。
C.“河”在中国古代专指黄河,如庄子《秋水》中的“百川灌河”一句中“河”字即作“黄河”解。
部编人教版九年级语文上册第1课《沁园春·雪》作业练习题
第一单元吟诵自然物语1.沁园春·雪1.给下面加点的字注音。
莽．莽（）滔．滔（）裹．（）折．腰（）成吉思汗．（）2.根据拼音写出汉字。
妖ráo（）风sāo（）稍xùn（）天jiāo（）3.解释下列词语或根据解释写出词语。
（1）北国：（2）折腰：（3）红装素裹：（4）风流人物：（5）：娇艳美好。
（6）：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
4.默写。
（1）北国风光，，。
（2），，欲与天公试比高。
（3）江山如此多娇，。
（4）惜秦皇汉武，；唐宗宋祖，。
5.预习课文，思考并回答以下问题：（1）作者描绘了两幅怎样的美景？（2）作者为什么要对历史上的五位帝王进行评论？（3）你从这首词中读出了怎样的情怀?（4）这首词是怎样把写景、抒情、议论紧密结合在一起的？参考答案1.mǎng tāo guǒ zhé hán2.娆骚逊骄3.（1）我国北方。
（2）弯腰行礼，词中是倾倒的意思。
（3）形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
（4）词中指能建功立业的英雄人物。
（5）妖娆（6）风骚4.（1）千里冰封万里雪飘（2）山舞银蛇原驰蜡象（3）引无数英雄竞折腰5.（1）北国雪景和雪后晴天的美丽景象。
（2）客观地评论他们武功有余，文治不足，引出主旨句“数风流人物，还看今朝”。
（3）读出了词人对祖国壮美山河的热爱和作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心。
（4）上片写景，有概括描写、具体描写、想象描写，勾画出一幅北国冬日雪景图，大气磅礴，气象雄浑，同时又寓情于景，句句洋溢着词人热爱祖国山河的豪情。
下片议论，继上片之景而生情，并寓情于议。
词人由祖国河山的壮丽，联想到无数英雄为之倾倒，并对历代英雄加以评说。
这些蕴含了词人对祖国的深情。
“俱往矣”一句由评论历史人物转到赞扬当代“风流人物”，点明主题，抒发了词人的豪情壮志。
1.沁园春·雪积累与运用1. 给下列加点字注音。
第1课《沁园春 雪》同步练习
2021-2022学年初三语文人教部编版《沁园春·雪/毛泽东》一．选择题（共10小题）1．下列加点字注音有误的一项是（）A．蜡．象（là）分外．（fèn）红装．（zhuāng）沁．园春（qìn）B．稍逊．（xùn）风骚．（sāo）略．输（lüè）莽．莽（máng）C．惟．余（wéi）大雕．（diāo）素裹．（guǒ）折．腰（zhé）D．妖娆．（ráo）今朝．（zhāo）天骄．（jiāo）俱往矣．（yǐ）2．下面句子朗读节奏划分有误的一项是（）A．山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲/与天公试/比高B．望/长城内外，惟余/莽莽C．须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆D．数/风流人物，还看/今朝3．下列句中加点词语运用不恰当的一项是（）A．纷纷扬扬的大雪下个不停，白雪覆盖了大地，到处红装素裹．．．．，风景异常美丽。
B．我们要立下愚公移山．．．．志，咬定目标、苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战，确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。
C．鹅毛般的白雪飘落下来，让我们看到了家乡万里雪飘．．．．的迷人景象。
D．偶像，作为风流人物．．．．的代表，在每个历史时代，都会应运而生，成为社会与时代精神面貌的一个缩影。
4．对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（）A．千里冰封，万里雪飘。
（运用对偶、互文和夸张的修辞手法，“千里”“万里”互文见义，表现了祖国幅员辽阔，也反映了诗人视野的宽广。
）B．大河上下，顿失滔滔。
（运用对偶的修辞手法，强调了黄河一下子失去了波涛滚滚的气势，突出了天寒地冻、河水结冰之快。
）C．山舞银蛇，原驰蜡象。
（运用比喻和对偶的修辞手法，写出了群山蜿蜒起伏、奋发竞争的态势，显得神采飞扬。
）D．只识弯弓射大雕。
（借代，以弯弓射雕代指尚武力而少文治，委婉含蓄地表达了对历史英雄人物肯定中包含批判的情感。
九年级上册第1课《沁园春雪》同步练习题(含答案)
九年级上册第1课《沁园春·雪》同步练习题(含答案)一、填空(1)化静为动的句子是：山舞银蛇，_______________。
(2)须晴日，_______________，分外妖娆。
(3)在上、下阕之间起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，____ ___________________。
(4)__________，数风流人物，还看今朝。
抒发了其作为革命领袖的坚定自信和伟大抱负。
(5)望长城内外，_________________；大河上下，_______________。
二、选择。
1.下列加点字注音和词语书写无误的一项是( )A.沁园春．(qìn) 莽．莽(mǎnɡ) 竞争顿失涛涛B.驰骋．(chěnɡ) 折．腰(shé) 文彩红装素裹C.逊．色(xùn) 今朝．(zhāo) 风骚江山多娇D.分．外(fēn) 可汗．(hán) 天骄具往矣2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )A.北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘B.望/长城内外，惟余/莽莽C.引/无数英雄/竞折腰D.一代/天骄，成吉/思汗，只/识弯弓/射大雕3.下列文学文化常识表述有误的一项是 ( )A.词又称“曲子词”“长短句”，词牌是填词用的曲调名，《沁园春·雪》的词牌名是“雪”。
B.“折腰”是我国古代的一种交际礼仪，即弯腰行礼，古时有屈身事人之意，现引申为倾倒、崇拜之意。
除此之外，我国古代的交际礼仪还有“作揖”“跪拜”等。
C.在古代诗词中，“河”一般指黄河，“江”一般指长江。
D.“稍逊风骚”中的“风骚”，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
4.下列关于《沁园春·雪》的分析有误的一项是( )A.词作上阕写景，气势磅礴，句句洋溢着热爱祖国山河的豪情；下阕议论，纵论历代英雄，抒发伟大抱负。
B.这首词，上阕中的“望”字统领至“欲与天公试比高”；下阕中的“惜”字统领至“只识弯弓射大雕”。
部编版九年级语文上册第一单元第1课《沁园春·雪》同步练习题及答案
部编版九年级语文上册第一单元第1课《沁园春·雪》同步练习题及答案基础闯关全练1.下列加点字的注音和词语书写无误的一项是（）A.沁．园春（qìn）莽莽．（mǎng）奔驰顿失涛涛B.稍逊．（xùn）今朝．（zhāo）风骚江山多娇C.妖娆．（ráo）折．腰（zhé）文采红装素裹D.分．外（fèn）可汗．（hán）腊象一代天骄2.下列选项中加点词的解释不正确的一项是（）A.分．（特别）外略输．（差、失）文采B.须．（必须）晴日顿．（立刻）失C.惟．（只）余莽莽俱．（都）往矣D.大河．（黄河）上下竞折．腰（倾倒）3.《沁园春·雪》的作者是____________，体裁是___________，“沁园春”是__________，“雪”是___________，这种体裁也叫_____________。
4.根据题目要求填写句子。
（1）《沁园春·雪》中起过渡作用的句子是：__________________ （2）《沁园春·雪》的上阅总写北国雪景的句子是：____________。
写想象之景的句子是：________________________。
（3）《沁园春·雪》上阀中具体写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是：________________________________。
能力提升全练1.品读课内语段，回答问题。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
“舞”“驰”“欲”三字的运用有何妙处？答：________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________2.对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰“在全词中所起的作用分析正确的一项是( )A.承接上阕，再次赞美祖国山河。