七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好课件新人教版
新知新解
2、家庭发展中会出现哪些问题？
（1）随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。 （2）①家庭成员的增加和减少，会带来人际关系的变 化； ②家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带 来家庭氛围的变化
随堂练习
一、单项选择题： 1、家庭结构是不断演化的。过去的家庭一般为三世同堂、四世同堂的大 家庭，现在 一般为( A．核心家庭和主干家庭 B．单亲家庭和核心家庭 C．三世同堂和主干家庭 D．联合家庭和核心家庭
知识与能力目标
了解家庭结构的变化，沟通方式的变化， 家庭氛围等，初步感知现代家 庭特点。懂得家和万事兴的道理。
预习检测
检查课前预习，下列引导问题有无勾画，勾画出重 难点知识，标记疑点，独立认真完成导学案。
1、现代家庭发生了哪些变化？ 现代家庭生活的重要内容有哪些？ 2、为构建和谐家庭，我们应怎么做？ 3、家庭发展中会出现哪些问题？
新知新解
事例启示：
1、为构建和谐家庭怎么做?
（1）家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重 要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体 谅和包容。 （2）家庭之间有效交流和沟通，可以增进理解， 化解矛盾和冲突。 （3）以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能 让亲情变浓，让我们的家庭更和睦。
在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可 能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。
新知新解
二、和谐家庭我出力
面对这种状况，小宇应 该做些什么？
Байду номын сангаас
期末复习实在辛苦：作业多、需要记背的内容更多，各科模拟考试频繁， 小宇回到家后常常感到困倦，有时就想什么都不做地安静待会儿，缓解一下积
累了一天的学习压力。可每次看见小宇坐在书桌前发呆，父母都要“唠叨”几
句，这让小宇觉得“心烦”，于是，亲子冲突屡屡发生。
（1）现代家庭的结构、 规模、观念等都发生了不
同程度的变化。
表现： ①家庭变得越来越小
②家庭关系也越来越简单
合作探究
结合图片场景，说一说：你经常使用哪些方式和家人沟通？你更喜欢哪些方式？ 为什么？
新知新解
事例启示：1、现代家庭发生了哪些变化？现在家庭的重要内容有哪些？
变化：（2）家庭成员的交流、沟通方式 发生了较大的变化。 原因：随着人口迁移和流动、现代沟通手 段的丰富、 （3）家庭氛围越来越平等、民主。 重要内容：①关心世界和国家大事，探 讨社会和人生问题 ②学习现代科学文化知识，创建学习型 家庭 ③参与社区活动。
新知新解
一、现代家庭面面观
核 心 家 庭：父母和未婚子女两代人
家 庭 的 结 构
主干家庭：祖父母（外祖父母）父母及第三代人 单 亲 家 庭 ：父母中的一方与子女一起生活 联 合 家 庭：父母与多对已婚子女组成或已婚同辈联合组成的家庭 请合你的现实家庭现状说明，你的家庭结构是什么样的？
新知新解
1、现代家庭发生了哪些变化？
A
)
2、在家庭生活中，当我们与父母意见不一致的时候，应该( A．主动与父母有效沟通 B．尊重父母，绝对服从 C．坚持以自己的意见为准 D．回避问题，漠然置之
A
)
课堂小结
让家更美好
现代家庭面面观 现代家庭发生了哪些变化？ 现代家庭生活的重要内容有哪些？ 为构建和谐家庭怎么做? 家庭发展中会出现哪些问题？
七年级上册
3.7.3让家更美好
情境导入
听歌曲《家和万事兴》，
同学们 ，听了刚才的歌曲，你有何感想？
老祖宗留下一句话 家和万事兴万事兴 妻贤夫兴旺 母慈儿孝敬 众人拾柴火焰高 十指抱拳礼千斤
教学目标
情感态度与价值观目标
培养学生 热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福。
过程与方法目标
通过创设情境、合作探究、交流分享等教学手段，让学生能够以良好 的心态面对家庭发展中的问题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。
和谐家庭我出力
新知新解
阅读启示：
我是小小“黏合剂”………当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏 合剂”，培养自己的协调能力。 1、帮助家庭成员舒缓情绪。 如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他们的倾听者，并表示理解。 2、明确自己是不偏不倚的中立者。 在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，而不是制造新的矛盾，解决矛盾 时不偏袒某一方。 3、引导家庭成员看到对方的优点。 选择恰当的时机，与家庭成员聊天，引导家庭成员全面看待家庭关系，看到对方的优点。 4、帮助家庭成员走出“面子”困境。 当家庭成员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍于面子时，可以充当搭桥人，帮助双 方和好如初。
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七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第3框 让家更美好学案 新人教版
让家更美好课型设置【阅读文本15分钟+自研30分钟+互动表现45分钟】一、【学习主题】1、能以良好的心态面对家庭发展中的问题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。
2、了解家庭结构的变化，沟通方式的变化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。
懂得家和万事兴的道理。
二、【整体感知】在导生的带领下，快速浏览一下新课的内容，形成整体的感知。
请拿出你的彩笔，以简洁明了的文字和图画绘出本框内容的思维导图。
加油！知识拓展知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
一、基础应用-选择驿站（10分，每题2分）1．家庭结构是不断演化的。
过去的家庭一般为三世同堂、四世同堂的大家庭，现在一般为( )A．核心家庭和主干家庭B．单亲家庭和核心家庭C．三世同堂和主干家庭D．联合家庭和核心家庭2．下列关于现代家庭的特点说法正确的有( )①交流方式多样②成员关系平等③学习型家庭④家庭规模越来越小A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3．当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以( )①帮助家庭成员舒缓情绪②明确自己是不偏不倚的中立者③引导家庭成员看到对方优点④帮助家庭成员走出“面子”困境A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④4．在家庭生活中，当我们与父母意见不一致的时候，应该( )A．主动与父母有效沟通B．尊重父母，绝对服从C．坚持以自己的意见为准D．回避问题，漠然置之5、家和万事兴。
家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
你认为以下哪些家庭美德有利于促进家庭和谐（）①体谅、包容②理解、信任③斤斤计较④平等、尊重A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④二、能力提升（10分）6、材料一：《中国家庭发展报告（xx年）》显示，中国家庭变化呈现七大特点。
一是目前家庭规模小型化。
2人、3人家庭成为家庭类型主体，家庭平均规模为3.35人；同时，家庭类型多样化，核心家庭占六成以上，单人家庭、空巢家庭、丁克家庭也在不断地涌现。
二是流动家庭和留守家庭已经成为家庭的常规模式。
人教版《道德与法治》七年级上册7-3让家更美好课件(14张PPT)1
人教版七年级上册《道德与法治》第三单元
师长情谊
第七课亲情之爱
第三课时让家更美好
《相亲相爱一家人》
第一篇： 现代家庭面面观 【家庭成员小调查】
请在学案上写出自己的家庭成员称谓
家 庭 的 结 成 主干家庭：祖父母（或外祖父母）、父母 及第三代组成 单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活 联合家庭：父母与多对已婚子女组成，或 已婚同辈联合组成
【出谋划策】
我是小小“黏合剂”
（如何调解家庭成员之间的矛盾？）
1.帮助家庭成员舒缓情绪
2.明确自己是不偏不倚的中立者
3.引导家庭成员来看到对方的优点
4.帮助家庭成员走出“面子困境”
第二篇： 和谐家庭我出力
3.以良好的心态面对家庭发展中的问题
随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。家庭
成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家庭 成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来 家庭氛围的变化……以良好的心态面对家庭发展中 的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
第二篇： 和谐家庭我出力
1.家庭和谐需要家庭成员之间相互理解、信任、体 谅和包容。 2.家庭成员之间有效交流和沟通 3.以良好的心态面对家庭发展中的问题
【探究与分享】
1、写出家庭美德名言 2、制作家庭美德“爱心树”
本 课 小 结
说一说，这节课 你学到了什么？
【课堂练习】
在家庭生活中，父母与我们之间难免产 生矛盾和冲突。跨越代沟、化解“爱的 冲突”的正确方式是（ D ）
A．孤芳自赏，我行我素 B．回避父母，不理不睬 C．坚持己见，争论不休 D．理解父母，主动沟通
【课后作业】
为构建和谐家庭，我们应怎么做？
《让爱住我家》
师长情谊
第七课亲情之爱
第三课时让家更美好
《相亲相爱一家人》
第一篇： 现代家庭面面观 【家庭成员小调查】
请在学案上写出自己的家庭成员称谓
家 庭 的 结 成 主干家庭：祖父母（或外祖父母）、父母 及第三代组成 单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活 联合家庭：父母与多对已婚子女组成，或 已婚同辈联合组成
【出谋划策】
我是小小“黏合剂”
（如何调解家庭成员之间的矛盾？）
1.帮助家庭成员舒缓情绪
2.明确自己是不偏不倚的中立者
3.引导家庭成员来看到对方的优点
4.帮助家庭成员走出“面子困境”
第二篇： 和谐家庭我出力
3.以良好的心态面对家庭发展中的问题
随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。家庭
成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家庭 成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来 家庭氛围的变化……以良好的心态面对家庭发展中 的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
第二篇： 和谐家庭我出力
1.家庭和谐需要家庭成员之间相互理解、信任、体 谅和包容。 2.家庭成员之间有效交流和沟通 3.以良好的心态面对家庭发展中的问题
【探究与分享】
1、写出家庭美德名言 2、制作家庭美德“爱心树”
本 课 小 结
说一说，这节课 你学到了什么？
【课堂练习】
在家庭生活中，父母与我们之间难免产 生矛盾和冲突。跨越代沟、化解“爱的 冲突”的正确方式是（ D ）
A．孤芳自赏，我行我素 B．回避父母，不理不睬 C．坚持己见，争论不休 D．理解父母，主动沟通
【课后作业】
为构建和谐家庭，我们应怎么做？
《让爱住我家》
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好课件新人教版
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
家 更氛庭民主氛围围
现代家庭沟通方式多样化？
想
你经常使用哪些方式与家人沟通？你更
一
喜欢哪些方式，为什么？
想
现代家庭的结构、规模、观念都发生了变化。 现代家庭氛围越来越平等、民主。 现代家庭生活内容越来越丰富。
和谐家庭我出力
这样的沟通模式你喜欢吗？
制作“家庭美德快递卡”
1.各小组可以自 挥，制作出个性 有珍藏价值的美 2.卡片内容如左
件。你认为以下哪些家庭美德有利于促进家庭和谐（ ①体谅、包容 ②理解、信任 ③斤斤计较 ④平等、尊重 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【答案】D
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
家 更氛庭民主氛围围
现代家庭沟通方式多样化？
想
你经常使用哪些方式与家人沟通？你更
一
喜欢哪些方式，为什么？
想
现代家庭的结构、规模、观念都发生了变化。 现代家庭氛围越来越平等、民主。 现代家庭生活内容越来越丰富。
和谐家庭我出力
这样的沟通模式你喜欢吗？
制作“家庭美德快递卡”
1.各小组可以自 挥，制作出个性 有珍藏价值的美 2.卡片内容如左
件。你认为以下哪些家庭美德有利于促进家庭和谐（ ①体谅、包容 ②理解、信任 ③斤斤计较 ④平等、尊重 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【答案】D
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
新版人教版七年级道德与法治上册人教版七年级上册道德与法治第七课亲情之爱第三框让家更美好课件
新版人教版七年级道德与法治上册人教版七年级上册道德与法治第七课亲情之爱第三框让家更美好课件第三单元师长情谊第七课亲情之爱第二框《让家更美好》教学设计景玉霞【教学目标】1、情感态度、价值观目标：掌握一些建设和谐家庭的方法，能够以实际行动为和谐家庭出力。
2、知识与能力目标：①了解家庭结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化；②了解家庭成员的交流、沟通方式发生的变化和家庭生活内容的变化；③懂得家庭是不断演变的，能够以实际行动为和谐家庭出力。
④掌握一些建设和谐家庭的方法。
【教学重点难点】重点：为和谐家庭建设出力。
难点：了解家庭结构、规模、观念和家庭生活的变化。
掌握化解家庭矛盾的方法。
【教学准备】教师准备：搜集通讯工具变化的图片、家庭矛盾及化解家庭矛盾的视频、图片及故事，制作课件。
学生准备：访问父母、爷爷奶奶结婚时的家庭结构、规模、家庭关系的情况；访问父母及老人如何与亲人沟通、交流。
【教学过程】一、创设情境，引入主题活动一：观看图片与视频，导入新课播放《家庭矛盾湖州女副市长跳楼自杀》的视频。
看了这段视频，你有何感想？学生谈感想。
教师根据学生的感想导入新课：可见，家庭矛盾与冲突如果处理不好，危害很大，那么我们如何化解家庭成员之间的冲突？我们如何才能有一个和谐美满幸福的家庭？今天我们就来一起学习第七课第三框让家更美好。
二、自主读文，自主探究，合作交流请同学们带着学习目标中的问题及要求，自主读文，探究问题，勾画知识点，做好标注，完成教材中的任务。
三、情感体验，汇报交流活动一：访谈录说说自己访谈“父母、爷爷奶奶结婚时的家庭结构、规模、家庭关系情况”的结果。
学生汇报交流。
活动二：我思我悟教师出示家庭规模变化的图片。
并质疑：从访谈结果中，你感受到了现代家庭在家庭结构、家庭规模、家庭关系方面发生了怎样的变化？教师出示：随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。
家庭变得越来越小，从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化，中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。
人教版七年级道德与法治RJ上册 第3单元 师长情谊 第7课 亲情之爱 第3框 让家更美好
家庭结构的变化 家庭成员交流方式的变化 家庭氛围和家庭生活内容的变化
更
美
影响现代家庭和睦的因素及对策
好
和谐家庭 我出力
做好家庭中的“黏合剂”
以良好的心态面对家庭发展中的问
题
当堂演
练
1.随着社会的逐渐发展，现代家庭特点也在不断
发Байду номын сангаас着变化，以下符合这种变化的有
A
()
①家庭氛围越来越平等、民主
②家庭成员的沟通交流方式多样
勤俭节约是中华民族的传统美德，应该要传 承。
她们的冲突可以解决吗？如果你是婷婷该怎么 办？
婷婷负责与妈妈和奶奶沟通。婷婷可以跟妈 妈说，采购的时候量入为出、合理消费，既孝 顺了老人，又节俭不浪费，一举两得。可以跟 奶奶说改变观念，与时俱进，过上健康的生活， 体谅妈妈的做法。
总结
家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是 家庭幸福美满的重要条件。一个家庭中，祖 辈、父辈、子辈之间在价值观念和生活方式 等方面存在差异，这些差异可能带来家庭成 员间的矛盾和冲突。家庭成员之间互相信任、 体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲 突。
4.家和万事兴。下列做法有利于构建和谐幸福家
庭的是
C
()
①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容
②有效交流和沟通,增进理解、化解矛盾和冲突.
③以良好的心态面对家庭发展中的问题
④引导家庭成员看到对方的优点
A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.②
③④
5、2020年12月31日上午，全国妇联在京召开电视电话
③家庭生活的内容越来越丰富
④家庭成员间的关系普遍不融洽
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
人教部编版七年级道德与法治上册三单元师长情谊第七课亲情之爱让家更美好优质课ppt课件
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
第三节 让家更美好
学习目标：
重点：体会家和万事兴
难点：构建和谐家庭的方法
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
一、现代家庭面面观
• 1、现代家庭结构、规模、观念等都发生了 变化
• 2、家庭成员的交流、沟通方式丰富 • 3、家庭氛围越来越平等、民主
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
•二、和谐家庭我出力
•世上有一种工作 •一周工作要在135小时以上，甚至更长 •一周七天，一天24小时都要在工作状态 •没有假期，所有的节假日都没有 •必须全能，身兼数职 •而且没有任何报酬 •衣食住行都要管 •必须入得了厨房，上得了厅堂 •这些活要求又高、又累、又苦 •但却有数亿人做着这个工作 •而且她们没有怨言
二、和谐家庭我出力
（1）出现矛盾冲突的原因：在一个家庭中，祖辈、 父辈、子辈之间的价值观念和生活方式不同
（2）解决方法： 家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容 有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
第三节 让家更美好
学习目标：
重点：体会家和万事兴
难点：构建和谐家庭的方法
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
一、现代家庭面面观
• 1、现代家庭结构、规模、观念等都发生了 变化
• 2、家庭成员的交流、沟通方式丰富 • 3、家庭氛围越来越平等、民主
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
•二、和谐家庭我出力
•世上有一种工作 •一周工作要在135小时以上，甚至更长 •一周七天，一天24小时都要在工作状态 •没有假期，所有的节假日都没有 •必须全能，身兼数职 •而且没有任何报酬 •衣食住行都要管 •必须入得了厨房，上得了厅堂 •这些活要求又高、又累、又苦 •但却有数亿人做着这个工作 •而且她们没有怨言
二、和谐家庭我出力
（1）出现矛盾冲突的原因：在一个家庭中，祖辈、 父辈、子辈之间的价值观念和生活方式不同
（2）解决方法： 家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容 有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
七年级上册道德与法治人教版 第三单元 师长情谊 第7课 亲情之爱 3.7.3让家更美好 课件
第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱
第3课时 让家更美好
第一步 时政追踪
环节一： 师友评析
请师友发布新闻，学友简述新闻 内容，师傅根据所学知识和新闻 内容进行多角度评析。
第一步 时政追踪
环节一： 教师导入
第二步 互助探究
环节一： 师友释疑
亲爱的同学们，请拿出你们的笔，以饱满的热情和 自信认真阅读教材83—86页，并快速完成下列互助提 纲：
这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。
友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流
第二步 互助探究
环节二： 教师解析 小故事大道理
狮子和老虎之间爆发了一场激烈的战争，到了最后，两败俱伤。 狮子快要断气的时候对老虎说：“如果不是你非要抢我的地盘，我们也不 会弄成现在这样。”老虎吃惊地说：“我从未想过要抢你的地盘，我一直以为 步 互助探究 亲
环节二： 教师解析
子 冲
突
夫妻冲突
婆媳冲突
年夜饭冲突
家庭矛盾产生的原因是什么？ 如何有效化解家庭成员间矛盾和冲突？
友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流
第二步 互助探究
环节二： 教师解析
家庭矛盾产生的原因： 每一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，
第二步 互助探究
环节二： 教师解析
一、现代家庭有哪些变化和特征？
1.现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变 化，家庭不断趋向小型化。 2.随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成 员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 3.家庭氛围越来越平等、民主，已经成为现代家庭生活的 重要内容。
是由祖父母（或外祖）、父母及第三代组成的家庭。
第3课时 让家更美好
第一步 时政追踪
环节一： 师友评析
请师友发布新闻，学友简述新闻 内容，师傅根据所学知识和新闻 内容进行多角度评析。
第一步 时政追踪
环节一： 教师导入
第二步 互助探究
环节一： 师友释疑
亲爱的同学们，请拿出你们的笔，以饱满的热情和 自信认真阅读教材83—86页，并快速完成下列互助提 纲：
这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。
友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流
第二步 互助探究
环节二： 教师解析 小故事大道理
狮子和老虎之间爆发了一场激烈的战争，到了最后，两败俱伤。 狮子快要断气的时候对老虎说：“如果不是你非要抢我的地盘，我们也不 会弄成现在这样。”老虎吃惊地说：“我从未想过要抢你的地盘，我一直以为 步 互助探究 亲
环节二： 教师解析
子 冲
突
夫妻冲突
婆媳冲突
年夜饭冲突
家庭矛盾产生的原因是什么？ 如何有效化解家庭成员间矛盾和冲突？
友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流
第二步 互助探究
环节二： 教师解析
家庭矛盾产生的原因： 每一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，
第二步 互助探究
环节二： 教师解析
一、现代家庭有哪些变化和特征？
1.现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变 化，家庭不断趋向小型化。 2.随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成 员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 3.家庭氛围越来越平等、民主，已经成为现代家庭生活的 重要内容。
是由祖父母（或外祖）、父母及第三代组成的家庭。
七年级道德与法治上册第三单元亲情之爱第七课亲情之爱第3框让家更美好课件新人教版
11. 家庭是组成社会的细胞，有了家庭的和谐才有整个社会的和谐安定。下列做 法有利于家庭和谐稳定的是（ B ）
①爸爸努力工作，小明认真学习 ②妈妈病了，小琪给妈妈买药 ③周末一家人去看望姥姥 ④妈妈怕小红打电话影响学习，经常偷听 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
解析：要使家庭生活和谐稳定，需要家庭成员之间和睦相处，相互理解、信任、 体谅和包容，①②③符合题意；④中妈妈的做法是对孩子的不尊重，不利于家庭和 睦，不符合题意。
结合上述材料，回答下列问题。 【赞赏之桥】 (1)请写出几点父母的优点或长处。
提示：结合实际即可。
【理解之桥】 (2)父母心情不好，你会在房间开大音量看电视吗？
提示：不会。父母在心情不好的时候，一般都喜欢安静的环境，即使是父母平 时喜欢的节目，此时父母也会没有心情去欣赏，我们不能打扰父母、让他们心烦。
①可能带来家庭成员间的矛盾 ②可能带来家庭成员间的冲突 ③有效交流和沟通可以化解矛盾和冲突 ④长辈应该抛弃自己的价值观念 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
解析：祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异是 无法消除的，也是正常的，①②③均正确；④说法过于绝对，排除。
【聆听之桥】 (3)我们在听取父母教诲的时候，应该怎样认真聆听？
提示：能够说出正确的做法即可。如，不插嘴打断父母的话，不反驳父母的观 点，父母批评错了也不要斤斤计较，聆听中眼睛直视父母，聆听中精力集中，不做 其他事情等。
【帮助之桥】 (4)帮助父母做事情，为什么会使问题更容易沟通？
帮助父母做事情，父母会高兴，更加疼爱我们，即使犯了小的错误，父母也会 原谅我们。
①爱家就要爱父母、爱亲人 ②爱家就要承担力所能及的家务 ③爱家就要 在生活上不向父母提过高的要求 ④爱家就要关心爱护自己的小弟弟、小妹妹
七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第3框 让家更美好课件3
（3）随着我们的成长(chéngzhǎng)，我们的家庭也在
发展变化。需要以良好的心态面对这些变化， 才能让亲情更浓，让家庭更和谐。
第二十页，共二十五页。
家庭和谐我出力
（1）建立和谐家庭，需要(xūyào)我们学习、传承、践行关爱、尊
重、理解、责任、信任、宽容等中华传统家庭美德。 在家庭生活中
做到尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家。
吃米 汤
喂奶 粉
上面(shàng miɑn)几幅图片说明了什么？
在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和 生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾(máodùn)和冲突， 影响家庭和睦。
这样的家庭如何才能实现和谐相处？
第十六页，共二十五页。
家庭和谐(héxié)我出力
（2）建立和谐家庭，需要有效交流和沟通，
亲了关系、营造和谐家庭的重要性，认同家和万事兴的家庭文 化观念，增强构建和谐家庭的责任意识，树立家庭主人翁责任 感，增强共建共享家庭美德的意识。
2、能力目标 *提高学生分析比较能力
*掌握创建和谐家庭的方法与技能，促进代际之间的交流与
互动，提升与家人之间的沟通和协调能力。 *提高与家人共建共享家庭美德的能力。
12/9/2021
第二十五页，共二十五页。
世界以人为本，人以和合为 根本。人与人和合才能互相依靠。
家庭的和谐相处，就是家庭 成员彼此互相尊重，互相礼让， 互相感恩，良好沟通，互相理解， 达成共识。
你如何(rúhé)理解“家和万事兴”？
（1）家庭和睦才能做任何事情(shìqing)都能兴旺，一个家庭的兴 旺离不开和谐，离不开互相依靠 。 （2）家庭成员之间的和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。 （3）家和万事兴。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅 和包容。
发展变化。需要以良好的心态面对这些变化， 才能让亲情更浓，让家庭更和谐。
第二十页，共二十五页。
家庭和谐我出力
（1）建立和谐家庭，需要(xūyào)我们学习、传承、践行关爱、尊
重、理解、责任、信任、宽容等中华传统家庭美德。 在家庭生活中
做到尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家。
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上面(shàng miɑn)几幅图片说明了什么？
在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和 生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾(máodùn)和冲突， 影响家庭和睦。
这样的家庭如何才能实现和谐相处？
第十六页，共二十五页。
家庭和谐(héxié)我出力
（2）建立和谐家庭，需要有效交流和沟通，
亲了关系、营造和谐家庭的重要性，认同家和万事兴的家庭文 化观念，增强构建和谐家庭的责任意识，树立家庭主人翁责任 感，增强共建共享家庭美德的意识。
2、能力目标 *提高学生分析比较能力
*掌握创建和谐家庭的方法与技能，促进代际之间的交流与
互动，提升与家人之间的沟通和协调能力。 *提高与家人共建共享家庭美德的能力。
12/9/2021
第二十五页，共二十五页。
世界以人为本，人以和合为 根本。人与人和合才能互相依靠。
家庭的和谐相处，就是家庭 成员彼此互相尊重，互相礼让， 互相感恩，良好沟通，互相理解， 达成共识。
你如何(rúhé)理解“家和万事兴”？
（1）家庭和睦才能做任何事情(shìqing)都能兴旺，一个家庭的兴 旺离不开和谐，离不开互相依靠 。 （2）家庭成员之间的和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。 （3）家和万事兴。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅 和包容。
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好课件新人教版201802064107
一分耕耘一分收获
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一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
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人生并不像火车要通过每个站似的经过每一 个生活阶段。人生总是直向前行走，从不留下什 么。 —— 刘易斯
一分耕耘一分收获
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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