健康评估名词解释
健康评估名词解释
健康评估名词解释 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT1.健康评估：是从护理的角度研究诊断病人对现存或潜在健康问题的生理、心里及其社会适应等方面反应的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科，是在学习了医学基础课程、护理学基础课程之后，为过度到临床各专科护理课程学习而先期开设的护理专业基础课程。
2.问诊：是指护士通过对被评估对象或其亲属的系统询问和交谈获取病史资料，经过综合分析从而作出临床判断的过程。
3.症状：是个体患病后对机体、功能异常的自我感觉和身体体验。
4.体格检查：护士运用自己的感官或借助简便的听诊器、血压表、体温表等检查工具了解和评估机体健康状况的方法，是获取护理诊断依据的重要手段。
5.体征：通过体格检查所发现的异常征象。
6.主诉：为病人感觉最主要、最明显的症状或体征。
7.现病史：以主诉为中心，详细描述病人自患病以来健康问题发生、发展、演变和诊治的过程，为病史的主体部分。
8.发热：在致热原作用下，或各种原因引起体温调节中枢功能紊乱，使机体产热增多，散热减少，体温升高超出正常范围。
9.稽留热：体温维持在39~40℃以上达数天或数周，24小时搏动的范围不超过1℃。
10.弛张热：体温常在39℃以上，24小时波动范围超过2℃，但都在正常水平以上。
11.间歇热：体温骤然升达高峰后持续数小时，又骤降至正常水平；无热期可持续一天只数天，如此高热期与无热期反复交替出现。
12.回归热：体温骤升至39℃或以上，持续数天后又骤降至正常水平。
高热期与无热期各持续数天后规律性交替一次。
13.疼痛：是机体由于受到伤害性刺激而产生的痛觉反应。
14.牵涉痛：内脏器官疾病引起疼痛的同时在体表某部位亦发生痛感，称~。
15.水肿：人体组织间隙有过多液体积聚使组织肿胀称为~。
16.咳嗽：是呼吸道受到刺激后引发的紧跟在短暂吸气后的一种保护性反射动作。
17.咯血：是指喉及喉以下呼吸道任何部位出血经口排出者，包括大量咯血、血痰或痰种带血。
健康评估名词解释
健康评估名词解释健康评估是指通过一系列的评估方法和工具，对个体或群体的健康状况进行全面、系统地评估和分析，以便提供科学的健康建议和干预措施。
它是健康管理和健康促进的重要手段，可以帮助人们了解自身的健康状况，预防疾病的发生，改善生活方式，提高整体健康水平。
健康评估的目的是为了评估个体或群体的健康状况，了解其存在的健康问题和风险因素，并提供相应的健康建议和干预措施。
通过健康评估，可以及早发现和预防潜在的健康问题，提高个体的健康意识和自我管理能力，促进健康行为的改变。
在健康评估中，常用的评估方法包括问卷调查、体格检查、实验室检验、影像学检查等。
问卷调查是一种常见的评估方法，通过询问个体的生活习惯、饮食情况、运动量、睡眠质量等方面的信息，了解其健康状况和存在的健康问题。
体格检查主要包括测量身高、体重、血压等指标，以及检查眼、耳、口腔、心肺等器官的功能。
实验室检验通过采集个体的血液、尿液、唾液等样本，进行生化指标、血常规、尿常规等检测，以评估个体的生理功能和疾病风险。
影像学检查主要包括X线、CT、MRI等技术，用于观察和评估个体的内部结构和器官功能。
健康评估的内容包括但不限于以下几个方面：身体健康状况评估、心理健康状况评估、生活方式评估、疾病风险评估、健康知识和行为评估等。
身体健康状况评估主要通过体格检查和实验室检验来评估个体的身体健康状况，包括身高、体重、血压、血糖、血脂等指标。
心理健康状况评估主要通过问卷调查和心理测试来评估个体的心理健康状况，包括情绪状态、压力水平、自我认知等方面。
生活方式评估主要通过问卷调查和生活习惯记录来评估个体的生活方式，包括饮食、运动、睡眠、吸烟、饮酒等方面。
疾病风险评估主要通过问卷调查和实验室检验来评估个体的患病风险，包括家族病史、遗传因素、生活环境等方面。
健康知识和行为评估主要通过问卷调查和健康教育活动来评估个体的健康知识水平和健康行为，包括健康饮食、适度运动、良好睡眠、心理调适等方面。
健康评估名词解释
健康评估名词解释健康评估是指对个体或者群体的身体状况、生理功能、心理状态和社会适应能力进行全面、系统的评估和分析，以了解其健康状况、疾病风险和健康需求，为制定个性化的健康管理计划提供依据。
健康评估的目的是早期发现潜在的健康问题，预防疾病的发生，改善生活质量，促进健康和幸福。
健康评估通常包括以下几个方面的内容：1. 健康史：对个体的个人和家族健康史进行详细的问询和记录。
个人健康史包括既往疾病、手术史、用药史等信息，家族健康史包括亲属是否有遗传性疾病等。
2. 生活方式评估：对个体的饮食习惯、运动情况、吸烟和饮酒等行为习惯进行评估。
这些生活方式因素与健康密切相关，评估结果可以为制定个体化的健康计划提供参考。
3. 身体测量：包括身高、体重、腰围、血压等指标的测量。
这些指标可以匡助评估个体的体重状况、心血管健康状况等。
4. 实验室检查：包括血液检查、尿液检查、肿瘤标志物检测等。
这些检查可以评估个体的血糖、血脂、肾功能、肝功能等生理指标，匡助发现潜在的健康问题。
5. 心理评估：通过问卷调查或者面谈等方式，评估个体的心理状态、应对能力和心理健康问题。
这有助于发现个体的心理压力、焦虑、抑郁等问题，为提供心理支持和干预提供依据。
6. 健康风险评估：通过综合分析个体的健康史、生活方式、身体测量和实验室检查结果，评估个体的健康风险。
这可以匡助个体了解自己的健康状况，预测潜在的健康风险，并制定相应的健康管理计划。
健康评估可以在医疗机构、健康管理机构或者个人健康管理平台上进行。
通过健康评估，个体可以及时了解自己的健康状况，采取相应的预防措施，促进健康，预防疾病的发生。
同时，健康评估也为医疗机构和健康管理机构提供了基础数据，匡助他们制定个体化的健康管理计划，提供精准的医疗和健康指导。
总之，健康评估是一种全面、系统的健康状况评估方法，通过对个体的健康史、生活方式、身体测量、实验室检查和心理评估等方面的评估，旨在了解个体的健康状况、疾病风险和健康需求，为制定个性化的健康管理计划提供依据。
健康评估名词解释
健康评估名词解释健康评估是指通过对个体或群体的身体、心理和社会健康状况进行系统评估和分析，以确定其健康状况、风险因素和健康需求的过程。
它是一种科学的方法，旨在为个体或群体提供健康管理和干预的依据，以促进健康和预防疾病。
健康评估的目的是收集相关的健康信息，评估个体或群体的健康状况，并提供个性化的健康建议和干预措施。
它可以帮助个体了解自己的健康状况，发现潜在的健康问题，预测疾病的风险，制定健康管理计划，以及评估健康干预的效果。
健康评估通常包括以下几个方面的内容：1. 健康史调查：通过询问个体或群体的病史、家族史、生活方式、饮食习惯、运动情况等，收集相关的健康信息。
例如，可以询问个体是否有慢性疾病史，如高血压、糖尿病等；是否有家族中存在遗传性疾病的情况；平时的饮食结构和饮食习惯；是否进行定期的体育锻炼等。
2. 身体检查：通过对个体的身体状况进行检查，包括测量身高、体重、血压、心率等指标，以评估其身体健康状况。
例如，可以测量个体的身高和体重，计算其体质指数（BMI），以评估其体重是否正常；测量血压和心率，评估心血管系统的健康状况。
3. 实验室检查：通过采集个体的生物样本，如血液、尿液等，进行实验室检测，以评估其生理功能和疾病风险。
例如，可以进行血液生化指标的检测，如血糖、血脂、肝功能、肾功能等，以评估个体的代谢功能和内脏器官的健康状况；进行尿液分析，检测尿液中的蛋白质、糖等物质，以评估肾功能和泌尿系统的健康状况。
4. 心理评估：通过心理测试和问卷调查，评估个体的心理健康状况和心理需求。
例如，可以使用焦虑和抑郁量表，评估个体的焦虑和抑郁水平；使用生活质量问卷，评估个体的生活满意度和幸福感。
5. 健康风险评估：通过综合个体的健康信息，评估其患疾病的风险。
例如，可以根据个体的年龄、性别、身体指标、生活方式等因素，计算其患心血管疾病、糖尿病、肥胖等疾病的风险。
6. 健康建议和干预措施：根据健康评估的结果，为个体或群体提供个性化的健康建议和干预措施，以促进健康和预防疾病。
健康评估名词解释
健康评估名词解释健康评估是指对个体或群体的健康状况进行全面、系统的评估和分析，以了解其身体、心理和社会健康状况，并提供相关的建议和干预措施。
通过健康评估，可以帮助个体或群体了解自身的健康状况，预防疾病的发生和进展，提高生活质量。
健康评估包括以下几个方面：1. 体格检查：体格检查是通过观察、触摸、听诊等手段对个体的身体状况进行评估。
包括测量身高、体重、血压、脉搏等生理指标，检查皮肤、眼睛、耳鼻喉、心肺、腹部等器官的功能和异常情况。
2. 实验室检查：实验室检查是通过采集个体的生物标本，如血液、尿液、唾液等，进行化学分析、细胞学检查、微生物学检查等，以评估个体的生理功能和疾病风险。
常见的实验室检查项目包括血常规、血糖、血脂、肝功能、肾功能等。
3. 问卷调查：问卷调查是通过向个体提供一系列有关健康状况、生活方式、心理状态等方面的问题，以了解个体的主观感受和行为习惯。
常见的问卷调查包括健康生活方式问卷、心理健康评估问卷等。
4. 健康风险评估：健康风险评估是通过收集个体的个人信息、家族史、生活方式等，结合相关的统计数据和研究结果，评估个体患某种疾病的风险程度。
常见的健康风险评估包括心血管疾病风险评估、糖尿病风险评估等。
5. 健康咨询和指导：根据健康评估的结果，专业人员可以向个体提供相关的健康咨询和指导，包括生活方式改变、营养指导、运动建议、心理支持等，以帮助个体改善健康状况。
健康评估的意义和作用：1. 帮助个体了解自身的健康状况：通过健康评估，个体可以了解自己的身体状况、生理功能和潜在的健康风险，从而及时采取相应的预防和干预措施。
2. 预防疾病的发生和进展：健康评估可以及早发现潜在的健康问题，预防疾病的发生和进展。
例如，通过血压测量和血脂检查可以评估心血管疾病的风险，及时采取降压、降脂等措施。
3. 提高生活质量：通过健康评估，个体可以了解自己的生活方式是否健康，如饮食习惯、运动情况、睡眠质量等，从而调整不健康的生活方式，提高生活质量。
健康评估名词解释
健康评估名词解释健康评估是指通过系统、科学的方法对个体或群体的健康状况进行全面评估和分析的过程。
它是一种评估和判断健康状况的手段，旨在提供可靠的数据和信息，帮助人们了解自己的健康状况，预防疾病的发生，以及制定个性化的健康管理计划。
健康评估通常包括以下几个方面：1. 健康历史记录：健康评估的第一步是收集个体的健康历史记录。
这包括个体的疾病史、手术史、家族病史等。
通过了解个体的健康历史，评估者可以对个体的健康风险有一个初步的了解。
2. 生理测量：生理测量是健康评估中的重要环节。
它包括血压测量、身高体重测量、体脂率测量等。
这些数据可以反映个体的基本生理状况，例如血压高低、体重是否超标等。
3. 实验室检查：实验室检查是健康评估的关键环节之一。
通过采集个体的血液、尿液等样本，并进行各种生化指标的检测，可以了解个体的血糖、血脂、肝功能、肾功能等方面的情况。
这些数据对于评估个体的健康状况以及潜在的健康风险具有重要意义。
4. 健康问卷调查：健康问卷调查是健康评估的一种常用方法。
通过向个体提问，了解其生活方式、饮食习惯、运动情况等方面的信息，评估者可以对个体的健康行为有一个初步的了解，从而为制定个性化的健康管理计划提供依据。
5. 心理评估：心理评估是健康评估中的重要组成部分。
通过采用心理测量工具，如心理问卷、心理测试等，评估个体的心理健康状况，了解其是否存在焦虑、抑郁等问题，从而为个体提供相应的心理支持和干预。
6. 健康咨询：健康评估的最后一步是根据评估结果，向个体提供健康咨询和建议。
评估者会根据个体的具体情况，制定个性化的健康管理计划，包括饮食、运动、心理调节等方面的建议，帮助个体改善健康状况，预防疾病的发生。
综上所述，健康评估是一种全面、科学的评估个体或群体健康状况的方法。
它通过收集个体的健康历史记录、进行生理测量和实验室检查、进行问卷调查和心理评估等手段，为个体提供全面的健康信息和个性化的健康管理建议，帮助个体了解自己的健康状况，预防疾病的发生，提高生活质量。
健康评估名词解释
健康评估名词解释健康评估是指通过对个体或群体的健康状况进行系统性的评估和分析，以了解其身体、心理和社会健康状况，并提供相应的建议和干预措施，以改善和维护健康。
健康评估是一种全面的健康管理方法，旨在提供个性化的健康促进和疾病预防服务。
健康评估通常包括以下几个方面的内容：1. 健康历史评估：通过询问个体的健康历史和家族病史，了解个体的健康风险因素和遗传背景。
这可以帮助评估个体的疾病风险和制定相应的预防策略。
2. 体格检查：通过对个体的身体状况进行详细的检查，包括测量身高、体重、血压、心率等指标，以评估个体的基本生理功能和身体健康状况。
3. 实验室检查：通过采集个体的生物样本，如血液、尿液等，进行常规检查和特殊检查，以评估个体的生化指标、血液状况、内分泌功能等，从而了解个体的身体机能和健康状况。
4. 心理评估：通过使用心理测量工具和面谈等方式，评估个体的心理健康状况，包括情绪状态、应对能力、自我认知等，以了解个体的心理需求和问题，提供相应的心理支持和干预。
5. 生活方式评估：通过询问个体的生活习惯、饮食情况、运动水平等，评估个体的生活方式对健康的影响，提供个性化的健康促进建议和行为改变策略。
6. 健康风险评估：通过综合分析个体的健康历史、体格检查、实验室检查等结果，评估个体的健康风险水平，包括慢性疾病风险、心血管疾病风险、肿瘤风险等，以制定相应的预防和干预措施。
7. 健康建议和干预：根据健康评估的结果，为个体提供个性化的健康建议和干预措施，包括饮食调整、运动指导、心理支持、药物治疗等，以改善和维护个体的健康状况。
健康评估的目的是为个体提供全面的健康信息和个性化的健康管理建议，帮助个体了解自己的健康状况，预防疾病的发生，促进健康的生活方式，并及时干预和治疗已有的健康问题。
通过定期进行健康评估，个体可以更好地管理自己的健康，提高生活质量，延长寿命。
健康评估的名词解释
健康评估的名词解释健康评估是指通过一系列的医学检查、问诊和评估来确定一个人的健康状况、风险因素和潜在健康问题的方法。
它是一种综合性的、个体化的健康管理工具，可以提供有针对性的预防和治疗措施，帮助人们提高生活质量，预防疾病的发生和进展。
健康评估的过程包括以下几个方面：1. 健康史采集：首先医生会询问患者关于自己的健康史、家族史和生活方式等方面的信息，这些信息对评估患者的健康状况和风险因素非常重要。
2. 体格检查：医生通过检查患者的身体状况、观察患者的肤色、检测体温、测血压、听心肺音等来评估患者的身体健康状况。
3. 实验室检查：医生可能会要求患者进行一系列的实验室检查，如血液、尿液和大便检查，以获取更多关于患者身体功能和疾病风险的信息。
4. 问卷调查：健康评估常常需要患者填写一些问卷，用来评估患者在生活方式、心理健康、社交关系等方面的健康状况和风险因素。
5. 专业评估：在健康评估过程中，医生可能会引入其他专业人员（如营养师、心理医生等）对患者进行专业性评估，以提供更全面和深入的健康评估结果。
健康评估的目的是为了帮助人们了解自己的身体状况，及早发现潜在的健康问题，采取有效的预防和治疗措施。
通过健康评估，人们可以获得以下几方面的好处：1. 健康风险评估：通过评估患者的健康状况和生活方式，可以识别出个体的健康风险因素，如高血压、高血脂、高血糖等，以便及早采取干预措施。
2. 疾病预防：健康评估可以识别出潜在的疾病风险，通过早期发现和干预，可以减少疾病的发生和进展，提高生活质量。
3. 健康教育和指导：健康评估可以帮助人们了解自己的健康状况和风险因素，提供专业的健康教育和指导，教会人们如何改善生活方式，预防疾病。
4. 健康监测和追踪：健康评估提供了一个基准，可以用来对比后续的健康状况，并监测健康变化，及时调整健康管理方案。
总之，健康评估是一种全面的、个体化的健康管理工具，可以帮助人们了解自己的健康风险和潜在问题，提供健康风险评估和疾病预防措施，促进个体的健康发展和生活质量提高。
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文化休克人们生活在陌生的文化环境中所产生的迷惑与迷失压力源：一切使机体产生压力反应的因素能力人们成功完成某种活动所必须的个性心理特征，包括个体的实际能力和个体的潜在能力个性、具有特殊性质的人，个体的整个心理面貌即具有一定倾向性的各种心理特征的总和焦虑是人们对环境中一些即将来临的、可能会造成危险和灾祸而又难以应付的情况产生的一种不愉快的情绪体验抑郁是个体在失去某种其重视或追求的东西时产生的情绪体验。
处于抑郁状态者可有情感、认知、动机以及生理等多方面的改变角色冲突为角色期望与角色表现之间差距太大，使个体难以适应而发生的心理冲突与行为矛盾主诉为被评估者感觉最主要最明显的症状或体征及其性质和持续时间系统回顾通过询问被评估者各系统或与各健康功能型态，有关症状的有无及其特点，全面系统地评估被评估者以往发生的健康问题及其与本次健康问题的关系触诊：是评估者通过手与被评估者体表局部接触后的感觉或被评估者的反应，发现其身体某部有无异常的评估方法。
护理诊断：是护理人员针对个体、家庭、社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应所作的临床判断。
合作性问题是需要护士监测以及时发现的某些疾病过程中的并发症，护士以招待医嘱性措施和采用护嘱性措施，减少其发生的可能性。
症状：是个体患病后对机体、功能异常的自我感觉和身体体验。
发热：某种情况下，体温中枢兴奋，功能紊乱，使产热增多，散热减少，致使体温高出正常范围。
牵涉痛：即内脏器官疾病引起疼痛的同时在体表某部位亦发生痛感或痛觉有关。
疼痛：是临床常见的症状，疼痛通常是由于机体受到伤害性刺激所引起的痛觉反应。
呼吸困难：是指患者主观上感觉空气不足、呼吸费力；客观上表现用力呼吸、张口抬肩，或出现鼻翼扇动、发绀、端坐呼吸，并有呼吸频率、节律及呼吸深度的改变。
稽留热：体温持续在39度-40度以上的高水平，达数天或数周，24 小时内体温波动范围不超过1 度，临床意义：伤寒高热期，，大叶性肺炎。
弛张热：又称败血症热，指体温持续在39度以上，24小时内体温波动范围超过2度，但都在正常水平以上，临床意义：败血症，风湿热，化脓性炎症，重症肺结核等。
间歇热：体温骤升达高峰后，持续数小时，又迅速降至正常水平，无热期持续1天到数天后，如此高热期与无热期反复交替出现，临床意义：疟疾、急性肾盂肾炎发绀：也称紫绀，主要由于血液中脱氧血红蛋白增高(＞50g/L)，引起皮肤、粘膜呈弥漫性青紫色表现；极少数由异常血红蛋白衍生物，如高铁血红蛋白、硫化血红蛋白引起。
水肿：是指人体组织间隙内有过多液体积聚，致组织肿胀。
黄疸：是指血胆红素浓度增高（34μmol/L以上）导致巩膜、皮肤、粘膜及其他组织等发生黄染的现象。
呕血：是指食管、胃、十二指肠、肝脏、胆系和胰脏等脏器出血，或胃空肠吻合术后的空肠出血，血液经口腔呕出黑便：上消化道出血时部分血液经肠道排出，血红蛋白在肠道内与硫化物结合形成硫化亚铁，色黑而称之，又名柏油便。
咳嗽是一种保护性反射动作呼吸道内分泌物或是进入气道内的异物可借助咳嗽有效的排出。
咳痰是通过咳嗽动作将呼吸道内病理性分泌物排出口腔外的动作腹泻排便次数增多，粪质稀薄、水分增加或略带有未消化的食物、黏液脓血1咯血：是指喉部及喉以下呼吸器官的出血，经咳嗽由口排出。
便血：是指消化道出血，血液从肛门排出，便血颜色为鲜红、暗红或黑色。
血尿：包括镜下血尿和肉眼血尿，前者是指尿色正常，经显微镜检查方能确定，后者是指尿液呈洗肉水色或血色，肉眼即可见血尿，每升尿中含血量超过1ML，即可呈现淡红色，称肉眼血尿，如尿外观变化不明显，离心沉淀后，镜检时红细胞大于3个HPF，称为镜下血尿，血尿多见于泌尿系统的炎症，结核结石及肿瘤等亦可见于血小板减少性紫癜等出血性疾病等。
意识障碍：是指人体对周围环境及自身状态的识别和察觉能力障碍的一种精神状态，严重的意识障碍表现为昏迷。
慌张步态：起步后小步急速趋行身体前倾，有难以止态之势，临床意义：震颤麻痹。
被动体位：是患者自己不能调整或变换身体位置。
见于意识丧失和瘫痪的病人。
强迫体位：是指病人为了减轻疾病的痛苦，被迫采取的某种体位。
扁平胸：胸廓扁平，前后径短于左右横径的一半，见于瘦长体型者，亦可见于慢性消耗性疾病如肺结核、肿瘤晚期等。
胸骨角：又称 LOUIS角，由胸骨柄与胸骨体的连接处向前起而成，其两则分别与健左右第 2 肋骨连接是计数前胸壁肋骨及间隙的主要标志匙状甲（反甲）：指甲中央凹陷，边缘翘起，指甲变薄，表面有粗糙的条纹，常见于缺铁性贫血等舟状腹：整个腹部显著凹陷，腹壁几乎贴近脊柱，肋弓、髂嵴、耻骨联合显露，全腹呈舟形。
见于极度消瘦、严重失水、恶液质等桶状胸：胸廓前后径与左右径几乎相等，呈圆筒状，肋骨斜度变小，肋间隙增宽饱满，腹上角增大。
见于肺气肿患者，亦可见于老年人或矮胖体型者。
佝偻病胸：为佝偻病所致的胸廓改变，多见于儿童。
包括：鸡胸、佝偻病串珠、肋膈沟。
漏斗胸：前胸下部内陷呈漏斗状，多为先天性畸形。
脊柱畸形：多因脊柱前凸、后凸或侧凸，导致胸廓两侧不对称。
见于先天性畸形、脊柱外伤和结核等。
水冲脉：脉搏骤起骤降，急促而有力，有如潮水冲涌。
主要见于主动脉瓣关闭不全，也可见于严重贫血、甲亢、动脉导管未闭等。
肠鸣音：正常大约每分钟4～5次，以脐部最清楚。
肠鸣音超过每分钟10次，音调不特别高亢，称谓肠鸣音活跃。
肠鸣音次数多且呈响亮、高亢的金属音，称肠鸣音亢进蜘蛛痣：是皮肤小动脉末端及其分支d扩张所形成的血管痣形似蜘蛛。
多出现于面、颈、上臂、前胸等处。
一般认为与体内. 雌激素增高有关，常见于肝脏疾病奇脉：平静吸气时脉搏明显减弱或消失的现象。
见于大量心包积液、缩窄性心包炎等。
压痛：正常腹部触诊无疼痛，重按时仅有压迫不适感。
若由浅入深按压腹部引起疼痛，称为压痛。
反跳痛：触诊腹部出现压痛后，手指稍停片刻，使压痛感趋于稳定，然后将手突然抬起，此时如患者感觉腹痛骤然加剧，并有痛苦表情，称为反跳痛三凹证：上呼吸道阻塞时，因气流不能顺利进入肺，故当吸气时呼吸肌收缩，造成肺内负压极高，引起胸骨上窝、锁骨上窝及肋间隙内凹陷颈静脉怒张：正常人立为或坐位时颈外静脉，常不显露，平卧时可稍见充盈，充盈的水平仅限于锁骨上缘至下颌角距离的下2\3以内.震颤：势器质性心血管病的特征体征之，是指心脏跳动时用手触诊心前区而感到的一种细小震动.蛋白尿：正常人尿液中含有的极少量的蛋白质，当尿液中蛋白质含量超过150mg\24h2蛋白质定性试验呈阳性移动性浊音当腹腔内积液在1000毫升以上时，腹腔内的液体因为重力关系随体位不同而出现浊音区变动的现象Babinski征：用钝头竹签沿被评估者的足底外侧划至小趾跟部足掌时转向内侧，阳性为拇趾缓慢背伸，其余四脚趾呈扇形展开，见于椎体束受损以及一岁半以内的婴幼儿。
脑膜刺激征脑膜爱激惹的表现，见于珠网膜下腔出血、各种脑膜炎和卢内高压等，包括颈强直，Kerning 征、Brudzinski征颈静脉怒张：.取45度角半卧位，颈静脉充盈超过锁骨上缘至下颌角连线的下2/3，或坐位立位时见颈静脉充盈。
周围血管征主动脉瓣关闭不全时，出现水冲脉、颈动脉搏动明显点头运动、毛细血管搏动、射枪音和Duroizez双重杂音管状呼吸音：在正常肺部呼吸音区域听到支气管呼吸音哮鸣音发生在较小支气管或细支气管的干啰音急性发热面容：表情痛苦、躁动不安、面色潮红、有时鼻翼扇动、口唇疱疹，常见于急性发热性疾病如大叶性肺炎、疟疾、流行性脑脊髓膜炎慢性面容：面容憔悴，面色灰暗或苍白，目光暗淡。
常见于慢性消耗性疾病如恶性肿瘤，严重结核病等甲状腺功能亢进面容：眼裂增大，眼球突出，目光闪烁，兴奋不安，成惊愕状黏液性水肿面容：面色苍白，颜面浮肿，睑厚面宽，目光呆滞，反应迟钝，眉毛头发稀疏。
见于甲状腺功能减退症二尖瓣面容：面色晦暗，双颊紫红，口唇轻度发绀。
见于风湿性心脏病二尖瓣狭窄。
肢端肥大症面容：头颅增大，面部变长，下颌增大前突，眉弓及两颧隆起，唇舌肥厚，耳鼻增大满月面容：面圆如满月，皮肤发红，常伴痤疮，唇可有小须。
见于cushing综合症及长期应用肾上腺糖皮质激素者面具面容：面部呆板如面具样。
见于震颤性麻痹，脑炎，脑血管疾病，脑萎缩等贫血面容：面色苍白，唇舌色淡，表情疲惫。
见于各种贫血患者。
肝病面容：面色晦暗，双颊有褐色色素沉着。
见于慢性肝病患者。
肾病面容：面色苍白，眼睑、颜面浮肿。
病危面容：面部消瘦，面色铅灰或苍白，目光晦暗，表情淡漠，眼眶凹陷，鼻骨峭耸。
见于大出血，严重休克，脱水，急性腹膜炎。
Kussmaul呼吸严重代谢性酸中毒时可出现深快呼吸，称为Kussmaul呼吸，见于糖尿病酮症酸中毒和尿毒症酸中毒，剧烈运动、情绪激动或癔症等。
潮式呼吸表现为呼吸由浅慢逐渐变得深快，再由深快转为浅慢，随之出现一段呼吸暂停，周而复始。
其发生系由于呼吸中枢兴奋性降低，常提示病情危重，预后不良。
多见于脑炎、脑膜炎、脑出血、脑肿瘤、脑外伤、脑血管痉挛、脑栓塞等，亦可见于尿毒症和糖尿病酮症酸中毒等杵状指手指或足趾末端指节明显增宽增厚，呈杵状膨大，指（趾）甲从根部到末端呈弧形隆起。
常见于支气管肺癌、支气管扩张、肺脓肿、发绀性先天性心脏病、溃疡性结肠炎等。
其发生与肢端缺氧、代谢障碍及中毒性损害有关。
.房性期前收缩：①提前出现的P"波，形态与窦性P波略不同；②P"-R间期>；③提前出现的QRS波群形态多正常；④代偿间歇多不完全。
室性期前收缩：①QRS波群提早出现，其前无P波；②QRS波群宽大畸形，时间>，T波方向常与QRS主波方向相反；③代偿间歇完全左心房肥大心电图特征 p波增宽>，常成双峰型，峰间距离>，尤其一1,2，aVL导联明显 V1导联P波呈正负双向PtfV1<·s病因多见于风湿性心脏病，二尖瓣狭窄右心房肥大心电图特征肢体导联P波高尖，2 3aVF导联明显，电压> V1V2导联P波直立> P波时间正常，< 病因肺动脉高压，肺动脉狭窄等肺源性心脏病双侧心房肥大 P波高大增宽，呈双峰型见于较严重的先天性心脏病左心室肥大 QRS波群电压增高或左心室高电压可出现额面心电轴左偏 VATv5>,QRS时限达~ 出现ST段下移>,T波地平双向或倒置当QRS波群电压增高同时伴有ST-T改变者，称为左心室肥大伴劳损多见于高血压，冠状动脉粥样硬化性心脏病，风湿性心脏病及某些先天性心脏病右心室肥大 QRS波群形态及电压的改变和心电轴右偏 V1导联R/S>1 Rv1> 或Rv1+Sv5> Ravr> 或R/S>1 QRS波群时限多正常 ST-T 改变V1~V3导联ST段下移伴T波双向或倒置多见于肺源性心脏病，风湿性心脏瓣膜病如二尖瓣狭窄，房间隔缺损等心肌缺血 T波高大直立 T波倒置 T波地平或双向损伤型ST段上移心肌梗死异常Q波，ST段抬高及T波倒置心房颤动 P波消失，代之以大小形态不一的颤动波，频率350~600次/min 心室率绝对不规则 QRS波群形态及时限正常心室颤动 P,QRS,T波消失，代以形态频率及振幅均完全不规则的连续波动，频率在200~500次/min房室传导阻滞室性早搏发热发生机制1 致热源性发热（外源性和内源性两类） 2 非致热源性发热（体温调节中枢受损，产热增多散热减少）病因1感染性发热 2非感染性发热⑴无菌性坏死物质吸收⑵抗原-抗体反应⑶内分泌与代谢障碍⑷皮肤散热障碍⑸体温调节中枢功能失常（高热无汗）⑹自主神经功能紊乱热型1稽留热（数天数周，波动范围不超过1度，伤寒，大叶性肺炎高热期）2弛张热（39以上，范围超过2，但都正常以上，败血症，风湿热，重症肺结核及化脓性感染等3间歇热（骤升达高峰持续数小时，又骤降至正常水平，无热期可持续1天至数天）4回归热（骤升39或以上，数天后又骤降至正常水平，高热与无热期规律性交替一次）5波状热（39以上，布氏杆菌病）6不规则热护理诊断1体温过高：病原体感染，体温调节中枢功能2体液不足:体温下降期出汗过多或液体量摄入不足3营养失调：低于机体需要量机体物质消耗量增加，营养物质摄入不足4潜在并发症：意识障碍，惊厥疼痛临床常见疼痛的病因 1）头痛 1颅内病变2颅外病变3全身性疾病4神经官能症 2）胸痛 1胸壁疾病2呼吸系统3心血管系统疾病4纵膈疾病 3）腹痛临床表现 1头痛全身性或颅内感染性护理诊断1、急性/慢性疼痛2、焦虑：与疼痛迁延不愈有关 3、恐惧（三）水肿★一、定义液体在组织间隙过多积聚使组织肿胀称为水肿。