健康评估名词解释
健康评估名词解释
健康评估名词解释 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT1.健康评估：是从护理的角度研究诊断病人对现存或潜在健康问题的生理、心里及其社会适应等方面反应的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科，是在学习了医学基础课程、护理学基础课程之后，为过度到临床各专科护理课程学习而先期开设的护理专业基础课程。
2.问诊：是指护士通过对被评估对象或其亲属的系统询问和交谈获取病史资料，经过综合分析从而作出临床判断的过程。
3.症状：是个体患病后对机体、功能异常的自我感觉和身体体验。
4.体格检查：护士运用自己的感官或借助简便的听诊器、血压表、体温表等检查工具了解和评估机体健康状况的方法，是获取护理诊断依据的重要手段。
5.体征：通过体格检查所发现的异常征象。
6.主诉：为病人感觉最主要、最明显的症状或体征。
7.现病史：以主诉为中心，详细描述病人自患病以来健康问题发生、发展、演变和诊治的过程，为病史的主体部分。
8.发热：在致热原作用下，或各种原因引起体温调节中枢功能紊乱，使机体产热增多，散热减少，体温升高超出正常范围。
9.稽留热：体温维持在39~40℃以上达数天或数周，24小时搏动的范围不超过1℃。
10.弛张热：体温常在39℃以上，24小时波动范围超过2℃，但都在正常水平以上。
11.间歇热：体温骤然升达高峰后持续数小时，又骤降至正常水平；无热期可持续一天只数天，如此高热期与无热期反复交替出现。
12.回归热：体温骤升至39℃或以上，持续数天后又骤降至正常水平。
高热期与无热期各持续数天后规律性交替一次。
13.疼痛：是机体由于受到伤害性刺激而产生的痛觉反应。
14.牵涉痛：内脏器官疾病引起疼痛的同时在体表某部位亦发生痛感，称~。
15.水肿：人体组织间隙有过多液体积聚使组织肿胀称为~。
16.咳嗽：是呼吸道受到刺激后引发的紧跟在短暂吸气后的一种保护性反射动作。
17.咯血：是指喉及喉以下呼吸道任何部位出血经口排出者，包括大量咯血、血痰或痰种带血。
健康评估名词解释
健康评估名词解释健康评估是指通过一系列的评估方法和工具，对个体或群体的健康状况进行全面、系统地评估和分析，以便提供科学的健康建议和干预措施。
它是健康管理和健康促进的重要手段，可以帮助人们了解自身的健康状况，预防疾病的发生，改善生活方式，提高整体健康水平。
健康评估的目的是为了评估个体或群体的健康状况，了解其存在的健康问题和风险因素，并提供相应的健康建议和干预措施。
通过健康评估，可以及早发现和预防潜在的健康问题，提高个体的健康意识和自我管理能力，促进健康行为的改变。
在健康评估中，常用的评估方法包括问卷调查、体格检查、实验室检验、影像学检查等。
问卷调查是一种常见的评估方法，通过询问个体的生活习惯、饮食情况、运动量、睡眠质量等方面的信息，了解其健康状况和存在的健康问题。
体格检查主要包括测量身高、体重、血压等指标，以及检查眼、耳、口腔、心肺等器官的功能。
实验室检验通过采集个体的血液、尿液、唾液等样本，进行生化指标、血常规、尿常规等检测，以评估个体的生理功能和疾病风险。
影像学检查主要包括X线、CT、MRI等技术，用于观察和评估个体的内部结构和器官功能。
健康评估的内容包括但不限于以下几个方面：身体健康状况评估、心理健康状况评估、生活方式评估、疾病风险评估、健康知识和行为评估等。
身体健康状况评估主要通过体格检查和实验室检验来评估个体的身体健康状况，包括身高、体重、血压、血糖、血脂等指标。
心理健康状况评估主要通过问卷调查和心理测试来评估个体的心理健康状况，包括情绪状态、压力水平、自我认知等方面。
生活方式评估主要通过问卷调查和生活习惯记录来评估个体的生活方式，包括饮食、运动、睡眠、吸烟、饮酒等方面。
疾病风险评估主要通过问卷调查和实验室检验来评估个体的患病风险，包括家族病史、遗传因素、生活环境等方面。
健康知识和行为评估主要通过问卷调查和健康教育活动来评估个体的健康知识水平和健康行为，包括健康饮食、适度运动、良好睡眠、心理调适等方面。
健康评估名词解释
健康评估名词解释健康评估是指对个体或者群体的身体状况、生理功能、心理状态和社会适应能力进行全面、系统的评估和分析，以了解其健康状况、疾病风险和健康需求，为制定个性化的健康管理计划提供依据。
健康评估的目的是早期发现潜在的健康问题，预防疾病的发生，改善生活质量，促进健康和幸福。
健康评估通常包括以下几个方面的内容：1. 健康史：对个体的个人和家族健康史进行详细的问询和记录。
个人健康史包括既往疾病、手术史、用药史等信息，家族健康史包括亲属是否有遗传性疾病等。
2. 生活方式评估：对个体的饮食习惯、运动情况、吸烟和饮酒等行为习惯进行评估。
这些生活方式因素与健康密切相关，评估结果可以为制定个体化的健康计划提供参考。
3. 身体测量：包括身高、体重、腰围、血压等指标的测量。
这些指标可以匡助评估个体的体重状况、心血管健康状况等。
4. 实验室检查：包括血液检查、尿液检查、肿瘤标志物检测等。
这些检查可以评估个体的血糖、血脂、肾功能、肝功能等生理指标，匡助发现潜在的健康问题。
5. 心理评估：通过问卷调查或者面谈等方式，评估个体的心理状态、应对能力和心理健康问题。
这有助于发现个体的心理压力、焦虑、抑郁等问题，为提供心理支持和干预提供依据。
6. 健康风险评估：通过综合分析个体的健康史、生活方式、身体测量和实验室检查结果，评估个体的健康风险。
这可以匡助个体了解自己的健康状况，预测潜在的健康风险，并制定相应的健康管理计划。
健康评估可以在医疗机构、健康管理机构或者个人健康管理平台上进行。
通过健康评估，个体可以及时了解自己的健康状况，采取相应的预防措施，促进健康，预防疾病的发生。
同时，健康评估也为医疗机构和健康管理机构提供了基础数据，匡助他们制定个体化的健康管理计划，提供精准的医疗和健康指导。
总之，健康评估是一种全面、系统的健康状况评估方法，通过对个体的健康史、生活方式、身体测量、实验室检查和心理评估等方面的评估，旨在了解个体的健康状况、疾病风险和健康需求，为制定个性化的健康管理计划提供依据。
健康评估名词解释
健康评估名词解释健康评估是指通过对个体或者群体的身体状况、生活方式和心理健康等方面进行全面评估和分析，以确定其健康状况、风险因素和健康需求，为制定个性化的健康管理计划提供依据。
健康评估的目的是匡助个体了解自身的健康状况，预防疾病的发生，提高生活质量。
在健康评估过程中，通常会采集一系列的数据和信息，包括但不限于以下几个方面：1. 生理指标评估：通过测量身高、体重、血压、心率、血糖、血脂等生理指标，评估个体的基本生理状况和潜在的健康风险。
2. 生活方式评估：通过问卷调查或者日志记录等方式，了解个体的饮食习惯、运动情况、吸烟和饮酒情况等生活方式因素对健康的影响。
3. 心理健康评估：通过心理测量工具或者面谈等方式，评估个体的心理健康状况，包括情绪状态、应对能力、压力水平等因素。
4. 疾病风险评估：通过家族病史、个人病史等信息，评估个体患疾病的风险程度，以及可能存在的遗传因素和环境因素。
5. 健康知识评估：通过问卷调查或者测试等方式，评估个体对健康知识的了解程度和健康行为的实施情况。
6. 健康需求评估：通过与个体交流，了解其对健康的关注点、需求和期望，为制定个性化的健康管理计划提供参考。
在完成健康评估后，评估者会根据采集到的数据和信息，对个体的健康状况进行综合分析和判断，给出相应的建议和指导。
这些建议和指导可能涉及到饮食调整、运动计划、心理辅导、疾病预防等方面，旨在匡助个体改善健康状况，预防疾病的发生。
需要注意的是，健康评估并非诊断和治疗的过程，评估者通常是健康专业人士，如医生、护士、营养师、心理咨询师等。
他们会根据个体的具体情况，提供个性化的健康管理建议，但最终的决策权和责任仍然在个体自身。
总之，健康评估是一种系统化的过程，通过采集和分析各种数据和信息，评估个体的健康状况和风险因素，为制定个性化的健康管理计划提供依据。
它可以匡助个体了解自身的健康状况，预防疾病的发生，提高生活质量。
健康评估名词解释
健康评估名词解释健康评估是指通过对个体或群体的身体、心理和社会健康状况进行系统评估和分析，以确定其健康状况、风险因素和健康需求的过程。
它是一种科学的方法，旨在为个体或群体提供健康管理和干预的依据，以促进健康和预防疾病。
健康评估的目的是收集相关的健康信息，评估个体或群体的健康状况，并提供个性化的健康建议和干预措施。
它可以帮助个体了解自己的健康状况，发现潜在的健康问题，预测疾病的风险，制定健康管理计划，以及评估健康干预的效果。
健康评估通常包括以下几个方面的内容：1. 健康史调查：通过询问个体或群体的病史、家族史、生活方式、饮食习惯、运动情况等，收集相关的健康信息。
例如，可以询问个体是否有慢性疾病史，如高血压、糖尿病等；是否有家族中存在遗传性疾病的情况；平时的饮食结构和饮食习惯；是否进行定期的体育锻炼等。
2. 身体检查：通过对个体的身体状况进行检查，包括测量身高、体重、血压、心率等指标，以评估其身体健康状况。
例如，可以测量个体的身高和体重，计算其体质指数（BMI），以评估其体重是否正常；测量血压和心率，评估心血管系统的健康状况。
3. 实验室检查：通过采集个体的生物样本，如血液、尿液等，进行实验室检测，以评估其生理功能和疾病风险。
例如，可以进行血液生化指标的检测，如血糖、血脂、肝功能、肾功能等，以评估个体的代谢功能和内脏器官的健康状况；进行尿液分析，检测尿液中的蛋白质、糖等物质，以评估肾功能和泌尿系统的健康状况。
4. 心理评估：通过心理测试和问卷调查，评估个体的心理健康状况和心理需求。
例如，可以使用焦虑和抑郁量表，评估个体的焦虑和抑郁水平；使用生活质量问卷，评估个体的生活满意度和幸福感。
5. 健康风险评估：通过综合个体的健康信息，评估其患疾病的风险。
例如，可以根据个体的年龄、性别、身体指标、生活方式等因素，计算其患心血管疾病、糖尿病、肥胖等疾病的风险。
6. 健康建议和干预措施：根据健康评估的结果，为个体或群体提供个性化的健康建议和干预措施，以促进健康和预防疾病。
健康评估名词解释
健康评估名词解释健康评估是指对个体或群体的健康状况进行全面、系统的评估和分析，以了解其身体、心理和社会健康状况，并提供相关的建议和干预措施。
通过健康评估，可以帮助个体或群体了解自身的健康状况，预防疾病的发生和进展，提高生活质量。
健康评估包括以下几个方面：1. 体格检查：体格检查是通过观察、触摸、听诊等手段对个体的身体状况进行评估。
包括测量身高、体重、血压、脉搏等生理指标，检查皮肤、眼睛、耳鼻喉、心肺、腹部等器官的功能和异常情况。
2. 实验室检查：实验室检查是通过采集个体的生物标本，如血液、尿液、唾液等，进行化学分析、细胞学检查、微生物学检查等，以评估个体的生理功能和疾病风险。
常见的实验室检查项目包括血常规、血糖、血脂、肝功能、肾功能等。
3. 问卷调查：问卷调查是通过向个体提供一系列有关健康状况、生活方式、心理状态等方面的问题，以了解个体的主观感受和行为习惯。
常见的问卷调查包括健康生活方式问卷、心理健康评估问卷等。
4. 健康风险评估：健康风险评估是通过收集个体的个人信息、家族史、生活方式等，结合相关的统计数据和研究结果，评估个体患某种疾病的风险程度。
常见的健康风险评估包括心血管疾病风险评估、糖尿病风险评估等。
5. 健康咨询和指导：根据健康评估的结果，专业人员可以向个体提供相关的健康咨询和指导，包括生活方式改变、营养指导、运动建议、心理支持等，以帮助个体改善健康状况。
健康评估的意义和作用：1. 帮助个体了解自身的健康状况：通过健康评估，个体可以了解自己的身体状况、生理功能和潜在的健康风险，从而及时采取相应的预防和干预措施。
2. 预防疾病的发生和进展：健康评估可以及早发现潜在的健康问题，预防疾病的发生和进展。
例如，通过血压测量和血脂检查可以评估心血管疾病的风险，及时采取降压、降脂等措施。
3. 提高生活质量：通过健康评估，个体可以了解自己的生活方式是否健康，如饮食习惯、运动情况、睡眠质量等，从而调整不健康的生活方式，提高生活质量。
健康评估名词解释
健康评估名词解释健康评估是指通过系统、科学的方法对个体或群体的健康状况进行全面评估和分析的过程。
它是一种评估和判断健康状况的手段，旨在提供可靠的数据和信息，帮助人们了解自己的健康状况，预防疾病的发生，以及制定个性化的健康管理计划。
健康评估通常包括以下几个方面：1. 健康历史记录：健康评估的第一步是收集个体的健康历史记录。
这包括个体的疾病史、手术史、家族病史等。
通过了解个体的健康历史，评估者可以对个体的健康风险有一个初步的了解。
2. 生理测量：生理测量是健康评估中的重要环节。
它包括血压测量、身高体重测量、体脂率测量等。
这些数据可以反映个体的基本生理状况，例如血压高低、体重是否超标等。
3. 实验室检查：实验室检查是健康评估的关键环节之一。
通过采集个体的血液、尿液等样本，并进行各种生化指标的检测，可以了解个体的血糖、血脂、肝功能、肾功能等方面的情况。
这些数据对于评估个体的健康状况以及潜在的健康风险具有重要意义。
4. 健康问卷调查：健康问卷调查是健康评估的一种常用方法。
通过向个体提问，了解其生活方式、饮食习惯、运动情况等方面的信息，评估者可以对个体的健康行为有一个初步的了解，从而为制定个性化的健康管理计划提供依据。
5. 心理评估：心理评估是健康评估中的重要组成部分。
通过采用心理测量工具，如心理问卷、心理测试等，评估个体的心理健康状况，了解其是否存在焦虑、抑郁等问题，从而为个体提供相应的心理支持和干预。
6. 健康咨询：健康评估的最后一步是根据评估结果，向个体提供健康咨询和建议。
评估者会根据个体的具体情况，制定个性化的健康管理计划，包括饮食、运动、心理调节等方面的建议，帮助个体改善健康状况，预防疾病的发生。
综上所述，健康评估是一种全面、科学的评估个体或群体健康状况的方法。
它通过收集个体的健康历史记录、进行生理测量和实验室检查、进行问卷调查和心理评估等手段，为个体提供全面的健康信息和个性化的健康管理建议，帮助个体了解自己的健康状况，预防疾病的发生，提高生活质量。
健康评估名词解释
健康评估名词解释健康评估是指通过对个体或群体的健康状况进行系统性的评估和分析，以了解其身体、心理和社会健康状况，并提供相应的建议和干预措施，以改善和维护健康。
健康评估是一种全面的健康管理方法，旨在提供个性化的健康促进和疾病预防服务。
健康评估通常包括以下几个方面的内容：1. 健康历史评估：通过询问个体的健康历史和家族病史，了解个体的健康风险因素和遗传背景。
这可以帮助评估个体的疾病风险和制定相应的预防策略。
2. 体格检查：通过对个体的身体状况进行详细的检查，包括测量身高、体重、血压、心率等指标，以评估个体的基本生理功能和身体健康状况。
3. 实验室检查：通过采集个体的生物样本，如血液、尿液等，进行常规检查和特殊检查，以评估个体的生化指标、血液状况、内分泌功能等，从而了解个体的身体机能和健康状况。
4. 心理评估：通过使用心理测量工具和面谈等方式，评估个体的心理健康状况，包括情绪状态、应对能力、自我认知等，以了解个体的心理需求和问题，提供相应的心理支持和干预。
5. 生活方式评估：通过询问个体的生活习惯、饮食情况、运动水平等，评估个体的生活方式对健康的影响，提供个性化的健康促进建议和行为改变策略。
6. 健康风险评估：通过综合分析个体的健康历史、体格检查、实验室检查等结果，评估个体的健康风险水平，包括慢性疾病风险、心血管疾病风险、肿瘤风险等，以制定相应的预防和干预措施。
7. 健康建议和干预：根据健康评估的结果，为个体提供个性化的健康建议和干预措施，包括饮食调整、运动指导、心理支持、药物治疗等，以改善和维护个体的健康状况。
健康评估的目的是为个体提供全面的健康信息和个性化的健康管理建议，帮助个体了解自己的健康状况，预防疾病的发生，促进健康的生活方式，并及时干预和治疗已有的健康问题。
通过定期进行健康评估，个体可以更好地管理自己的健康，提高生活质量，延长寿命。
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体格检查：是护士运用自己的感官或借助简单的检查工具对评估对象的身体进行细致的观察和系统的评估。
呼吸困难：指病人主观上有空气不足，呼吸费力，客观上有呼吸频率、节律深度的改变，严重者出现发绀、鼻翼煽动、端坐呼吸、辅助呼吸肌也参与呼吸活动。
呕血：是上消化道疾病或全身性疾病所致的急性上消化道出血，血液经口腔呕出舟状腹:患者仰卧位时前腹壁凹陷几乎贴近脊柱肋弓、髂嵴和耻骨联合显露，使腹外形如舟状黄疸：是由于胆红素代谢障碍，血清中胆红素浓度增高过34.2u使巩膜粘膜、皮肤黄染的现象意识障碍：人体对自身及周围环境刺激的反应迟钝或缺乏的状Kussmaiil呼吸：深而慢的呼吸，见于尿毒症，糖尿病酮症酸中毒.潮式呼吸：呼吸由浅慢逐渐变为深快，再有深快转为浅慢，随之出现呼吸暂停，周而复始.水冲脉：因脉压增大，脉搏骤起骤落，急促而有力，见于主动脉瓣关闭不全，甲亢，严重贫血.奇脉：亦称吸停脉，指平静吸气时脉搏显著减弱或消失，见于心包积液和缩窄性心包炎，是心包填塞的重要体征之一。
.毛细血管搏动征：脉压增大时，用手指轻压指甲末端，或以玻片轻压口唇粘膜，如见受压部分的边缘有红、白交替现象出现，即为毛细血管搏动征，主要见于主动脉瓣关闭不全，甲亢，严重贫移动性浊音:因体位改变而出现浊音区移动现象称移动性浊音，腹腔游离液体在1000ml以上时，即可叩出移动性浊音.奔马律：由出现在第二心音之后的病理性第三心音或第四心音与原有的两个心音组成的节律，心率大于100次/分时，三音“28.三凹征”：吸气时，胸骨上窝、锁骨上窝、肋间隙和腹上角凹陷，称为“三凹征”，又称吸气性呼吸困难。
临床常见于气管阻塞、气管异物等三凹征:严重的吸气性呼吸困难,呼吸肌极度紧张,胸腔负压增大,吸气时胸骨上窝、锁骨上窝、肋间隙明显凹陷蛋白尿:当尿中蛋白质含量超过150mg/24h，蛋白质定性试验呈阳性,称为蛋白尿.镜下血尿：指尿色正常，须由显微镜检查才能确定的血尿，通常尿液经离心沉淀后，每高倍视野红细胞数目大于等于3个发热：体温调节中枢受致热源作用或体温调节中枢自身功能紊乱，使产热增多，散热减少，体温升高超过正常范围心源性哮喘:急性左心衰竭时,夜间出现极度呼吸困难,气喘、发绀、躁动不安、大汗淋漓、两肺啸鸣音、咳粉红色泡沫痰、心率加快柏油便:上消化道或小肠出血并在肠内停留时间较长,因红细胞破坏后,血红蛋白在肠道内与硫化亚物结合形成硫化亚铁,使粪便呈黑色,更由于附有粘液而发亮类似柏油,隐形黄疸:是指血清胆红素在17.1~34.2μmol/L,临床上不易察觉的黄疸者.谵妄:是一种以兴奋性增高为主的高级神经中枢急性活动失调状态.表现为意识模糊、定向力丧失、感觉错乱(幻觉、错觉)躁动不安、言语杂乱抽搐:不随意运动指全身或局部骨骼肌非自主抽动或强烈收缩,可引起关节运动或强直.叩诊:是用手指叩击身体某部表面,使之震动而产生音响,经传导至其下的组织器官,然后反射回来,被检查者的触觉和听觉所接收,根据震动和音响的特点可判断被检查部位的脏器有无异常的一种方法.蜘蛛痣:蜘蛛痣是皮肤小动脉末端分支扩张所形成的血管痣,形似蜘蛛.好发于上腔静脉分布的区域,大小不一,直径可由帽针头大到数厘米以上.常见于急、慢性肝炎或肝硬化等前期收缩:在规律的心律基础上,突然提前出现一次心室收缩,其后可有一较长间歇蛙状腹:腹腔有积液时平卧腹壁松弛,液体下沉于腹腔两侧,腹部似蛙腹状肝掌:慢性肝病患者的大、小鱼际及指腹处,皮肤常发红,加压后褪色,称为肝掌深反射：刺激骨膜，肌腱引起的反应是通过深部感觉器官完成的，称为深反射强迫体位：强迫体位是指患者为了减轻痛苦和肌肉的紧张,被迫采用某种体位的体位，见于急性腹膜炎语音震颤：患者发出语音，声波起源于喉部，沿着气管、支气管及肺泡，传到胸壁所引起的共鸣，可由检查者的手触及病理反射：是指锥体束损害时，大脑失去了对脑干和脊髓的抑制力功能而出现的异常血细胞比容（HCT）：又称血细胞压积（PCV），是指血细胞在血液中所占容积的比值肌张力静息状态下肌肉紧张度，骨骼肌受到外力牵拉时产生的收缩反应共济运动：机体任何动作的完成均依赖于某组肌群协调一致地运动不自主运动：病人在意识清楚的情况下，随意肌不自主收缩产生一些无目的的异常动作贫血：各种病理因素导致红细胞，血红蛋白低于参考值下限红细胞沉降率（血沉）：规定条件下，离体抗凝全血中的红细胞自然沉降的速率间
停呼吸（Biots呼吸）：在规则的呼吸中突然停止一段时间，又开始规则呼吸，周而复始心尖搏动心脏收缩时，心尖撞击心前区胸壁，使相应部位肋间组织向外搏动板状腹：急性胃肠道穿孔或脏器破裂所致的急性弥漫性腹膜炎网织红细胞（Ret）：是晚幼红细胞脱核后到完全成熟的红细胞之间的过度型细胞核左移：周围血中出现不分叶核粒细胞的百分率超过5%时核右移：周围血中性粒细胞核出现5叶或更多分叶其百分率超过3%者肉眼血尿此时每升尿液中血液超过1ml，尿液外观呈洗肉水样或血样负性心尖搏动:心脏收缩时,心尖搏动内陷,称负性心尖搏动,见于粘连性心包炎或心包与周围组织广泛粘连,重度右室肥大所致心脏顺钟向转位,而使左心室向后移位也可引起.钟摆律又称胎心律，当心率增快时，收缩期与舒张期几乎相等，S1、S2均减轻时，听诊类似钟摆声，提示心肌病变严重，如大面积急性心梗和重症心肌炎。
开瓣音:又称二尖瓣开放拍击声,位于第二心音后0.07s后,见于二尖瓣狭窄而瓣膜尚柔软时,听诊特点为音调高,历时短促而响亮清脆,呈拍击样,在心尖内侧较清楚.其存在可作为二尖瓣瓣叶弹性及活动尚好的间接指标,是二尖瓣分离术适应征的重要条件.枪击音:听诊器鼓型胸件轻放股动脉表面时,可闻及与心跳一致短促如射枪的声音,见于主动脉瓣关闭不全,甲状腺功能亢进和严重贫血体型是身体各部发育的外观表现，包括骨骼肌肉的成长与脂肪分布状态等胃型或肠型胃肠道发生梗阻时，梗阻近端的胃或肠段饱满而隆起，可显出各自的轮廓，称为胃型或肠型平均红细胞容积（MCV）：指平均每个红细胞的体积。
等于每升血液中血细胞比容/每升血液中的红细胞数目。
平均红细胞血红蛋白量（MCH）：每个红细胞中所含的血红蛋白的量。
每升血液中血红蛋白量/每升血液中红细胞数平均红细胞血红蛋白浓度（MCHC）：每升血液中平均所含的血红蛋白浓度（g）。
每升血液中的血红蛋白量/每升血液中红细胞比容粪便隐血试验（FOBT）上消化道出血小于5ML，粪便中无可见血液，且红细胞破坏，镜检未见红细胞，需用化学法或免疫法才能检出，称为隐血，检测的实验称为粪便隐血实验胆红素尿( 为尿中含有大量的结合胆红素所致外观呈深黄色,振荡后泡沫亦呈黄色。
若在空气中久臵可因胆红素被氧化为胆绿素而使尿液外观呈棕绿色糖尿血糖浓度>8.88mmol/L（肾糖阈)或肾小管重吸收功能下降，尿糖定性试验（+）的尿液.（与血糖浓度、肾血流量、肾糖阈有关酶胆分离：指重症肝炎时血中ALT常逐渐下降,而胆红素却进行性升高,而出现的的"酶胆分离"现象,是肝坏死的前兆耐糖现象：人体对摄入的葡萄糖具有很大耐受能力的现象，被称为葡萄糖耐量或耐糖现象色素沉着由于表皮基底层的黑色素增多所致部分或全身皮肤色泽加深。