《学会感恩、学会珍惜》主题班会教案公开课
珍爱生命,学会感恩主题班会教案（精选7篇）
珍爱生命,学会感恩主题班会教案珍爱生命,学会感恩主题班会教案（精选7篇）作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的珍爱生命,学会感恩主题班会教案（精选7篇），希望能够帮助到大家。
珍爱生命,学会感恩主题班会教案1活动目标用诚挚的语言表达对他人的感谢。
认识到身边有很多默默为自己奉献的人，学会感激，牢记在心。
活动准备人员准备：事先联系好活动中要出现的客人。
材料准备：幼儿园中幼师岗位以外人员的工作场景视频。
活动重难点重点：能够用语言大胆表达对老师的感谢。
难点：知道感谢身边曾经为自己付出的人。
活动过程1、谈话导入师：小朋友，现在你们是大班的孩子，不久以后，就要上小学了，就要离开我们可爱的幼儿园了，但是我知道，有很多小朋友舍不得离开，因为这里有好多可爱的小伙伴，好多好玩的玩具，好多有趣的游戏，好多有趣的故事，还有好多对我们很友好的人。
说说看，幼儿园有哪些人和我们天天在一起呢？如果要感谢，我们要感谢谁呢？为什么呢？2、我要感谢你师：保育员阿姨和老师天天和小朋友们在一起，从衣、食、住、行上，细心地照顾我们，食堂里的大师傅每天用心为我们做营养美味的饭菜……我们会说什么话来感谢他们呢？（1）请一位幼儿针对上述问题作出回答。
（2）请幼儿进行分组讨论：你要对保育员老师、食堂大师傅说些什么感谢的话？（3）请几名幼儿礼貌地前去邀请客人来教室里参加活动，鼓励孩子们表达对客人的谢意。
（4）请客人向孩子们说一句祝福语，然后和孩子们亲切道别。
3、还要感谢哪些人师：除了刚刚出现的几位客人，你们还想要感谢谁呢？（启发幼儿思考）让我们一起走出教室，到他们面前说声“谢谢您”吧！珍爱生命,学会感恩主题班会教案2一、班会目的：1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。
2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。
二、活动过程：（背景音乐：《奉献》）甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海。
《学会感恩》主题班会++教案
《学会感恩》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生懂得珍惜身边的人和事，激发学生的感恩之情。
3. 提高学生的沟通能力，学会表达感恩之情。
二、教学重点1. 让学生通过实例体会身边人的付出，激发感恩之心。
2. 培养学生用语言、行动表达感恩的能力。
三、教学难点1. 如何引导学生从生活中发现感恩的点。
2. 如何让学生真正理解并实践感恩。
四、教学方法1. 实例分享法：通过分享身边的实例，让学生感受感恩的重要性。
2. 讨论交流法：引导学生主动参与讨论，分享自己的感悟和体会。
3. 实践活动法：组织学生进行感恩实践活动，将感恩之情付诸行动。
五、教学准备1. 准备相关的实例分享材料。
2. 准备讨论交流的问题。
3. 准备感恩实践活动方案。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过引引入主题：“学会感恩”。
2. 学生分享自己对感恩的理解。
二、实例分享（10分钟）1. 教师分享身边的实例，让学生感受感恩的重要性。
2. 学生分享自己的实例，互相启发。
三、讨论交流（10分钟）1. 教师提出讨论问题，引导学生主动参与讨论。
2. 学生分享自己的感悟和体会，互相交流。
四、感恩实践活动（10分钟）1. 教师组织学生进行感恩实践活动，如写一封感谢信、为身边的人做一件小事等。
2. 学生分享自己的实践过程和感受。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获。
2. 学生分享自己的反思和计划，激发持续实践感恩的动力。
教学评价：1. 观察学生在讨论交流中的参与程度和表现，评价学生对感恩的理解和实践能力。
2. 观察学生在感恩实践活动中的表现，评价学生的实践能力。
3. 收集学生的感谢信等作品，评价学生的表达能力和感恩之情。
六、教学内容1. 引导学生认识感恩与个人成长的关系。
2. 通过案例分析，让学生了解感恩在不同情境下的表现。
3. 培养学生将感恩融入日常生活的习惯。
七、教学过程1. 导入新课：回顾上一节课的内容，引导学生思考感恩在日常生活中的实践。
“学会感恩,珍惜所拥有”的中学主题班会教案2篇
“学会感恩，珍惜所拥有”的中学主题班会教案2篇教案一：学会感恩，珍惜所拥有【主题】学会感恩，珍惜所拥有【目标】：1. 帮助学生认识到有多少珍贵的东西在我们身边，让他们更加珍惜所拥有的一切。
2. 帮助学生养成感恩的习惯，懂得感恩是为了更好地生活。
【教学准备】：图片、PPT、语音材料、班会主题引导文本。
【教学过程】：1. 热身：珍惜时间老师请学生拿出一张白纸和一支笔，用10分钟时间画出自己心中最珍贵、最有意义的事物（可以是家人、小动物、自然风光、小事等），并在纸上写下对此的感想。
2. 讲解珍惜的意义通过图片或视频，展现身边许多事物的珍贵之处，让学生更加认识到自己拥有的一切是值得珍惜的；展示某些鲜为人知却实实在在存在的珍贵事物，引导学生发现身边的点滴之美。
3. 讲解感恩的意义通过静心感受周围的声音，展示生活中美好的一面，引导学生懂得感恩。
通过简单的道谢和即时的表扬，更好地体会感恩的重要性。
4. 合情合理地珍惜所拥有的东西以碳印章为例，说明如何合情、合理地保护所拥有的东西。
5. 关于珍惜生命运用某些经典语录、事例等，引领学生理解生命的珍贵，树立珍惜生命的观念。
6. 总结生命是最重要的，每时每刻都要珍惜它，用最美好的心态投身生活中的一切，用最完美的心态照顾自己。
【课堂感想】1、妥善珍惜时间，让每天都过得充实而有意义；2、珍视身边每一件珍贵的物品，使日常生活变得更加美好；3、学会感恩，懂得用平常心面对生活中的一切。
教案二：崇尚感恩，心存珍惜【主题】崇尚感恩，心存珍惜【目标】：1、了解感恩的含义和意义，树立感恩之心2、体验拥有的幸福，珍惜生命的财富【教学准备】：1、幸福的图片；2、笔记本电脑或电子白板【教学过程】：1. 引入感恩主题播放一些感人的视频或图片，让学生产生一种感恩之情，了解感恩的含义和理念；老师讲解“谢天谢地、谢师恩、谢父母、谢朋友、谢自己”的五大感恩点。
2. 感恩之心通过抽象的动画和图片，向学生表达感恩之心的必要性、重要性和意义；通过欣赏、朗读、理解感恩诗歌、感动的文章等，加深学生对感恩的认识，提高其感恩意识。
《学会感恩》主题班会说课稿教案
《学会感恩》主题班会说课稿教案一、教学目标1.让学生认识到感恩的重要性，懂得感恩的意义。
2.培养学生学会感恩的心态，学会珍惜身边的人和事。
3.提高学生的表达能力和团队协作能力。
二、教学重点与难点重点：让学生理解感恩的含义，学会感恩的方法。
难点：如何让学生将感恩内化为自己的行为习惯。
三、教学过程1.导入（1）播放《感恩的心》歌曲，让学生初步感受感恩的氛围。
（2）引导学生分享歌曲给自己带来的感受，引入感恩的话题。
2.主题讲解（1）讲解感恩的定义：感恩是一种美德，是一种对他人、社会、自然的感激之情。
（2）讲解感恩的重要性：感恩能够让我们更加懂得珍惜，更加懂得关爱他人，更加懂得承担责任。
3.案例分享（1）分享名人感恩故事，让学生了解感恩的典范。
（2）邀请学生分享自己的感恩故事，让学生从身边小事中感受感恩的力量。
4.小组讨论为什么要感恩？如何表达感恩之情？感恩对我们的成长有哪些帮助？5.感恩行动（1）设计一系列感恩活动，如制作感恩卡片、写信给感恩对象、为他人做一件好事等。
（2）让学生在活动中体验感恩，将感恩内化为自己的行为。
（1）让学生谈谈在本次班会中的收获。
四、教学反思1.教学效果通过本次班会，学生是否能够认识到感恩的重要性，学会感恩的方法，将感恩内化为自己的行为习惯。
2.教学方法本次班会采用了讲解、案例分享、小组讨论等多种教学方法，是否能够满足学生的需求，提高学生的参与度。
3.教学改进针对本次班会的不足之处，教师应在今后的教学中如何进行调整和改进，以更好地达到教学目标。
五、教学资源1.《感恩的心》歌曲2.名人感恩故事3.感恩活动素材六、教学时间1课时七、教学评价1.学生参与度：通过观察学生在课堂上的发言、讨论等情况，评价学生的参与度。
2.学生感悟：通过课后作业、日记等方式，了解学生对感恩的理解和感悟。
3.教学效果：通过学生的行为表现，评价本次班会的教学效果。
重难点补充：教师：“同学们，你们知道什么是感恩吗？”学生A：“感恩就是感谢别人对我们的帮助。
学会感恩珍惜生活主题班会教案范文
学会感恩珍惜生活主题班会教案一、教案背景：班会主题：学会感恩，珍惜生活课时：1课时年级：八年级二、教学目标：1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。
2. 培养学生学会珍惜生活中的点滴，增强对生活的热爱。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学之间的友谊。
三、教学内容：1. 导入：讲解感恩的定义和意义，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 主题活动一：分享感恩故事。
让学生讲述自己或身边的感恩故事，感受感恩的力量。
3. 主题活动二：珍惜生活体验。
组织学生进行珍惜生活的小游戏，如传递感恩卡、感恩日记等，让学生在游戏中学会珍惜。
4. 主题活动三：感恩演讲比赛。
让学生准备感恩演讲稿，表达对家人、老师、同学的感恩之情，提高学生的表达能力。
5. 总结与反思：引导学生总结感恩的意义，承诺在日常生活中践行感恩，珍惜生活。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解感恩的定义和意义，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 谈话法：组织学生分享感恩故事，引导学生思考感恩对自己的影响。
3. 实践法：组织学生进行珍惜生活的小游戏，让学生在实践中学会珍惜。
4. 演讲法：组织学生进行感恩演讲比赛，提高学生的表达能力。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂中的积极参与情况，包括分享故事、参与游戏等。
2. 学生表达能力：评价学生在演讲比赛中的表达能力和感恩情感。
3. 学生反思程度：检查学生的反思日记，了解学生对感恩和珍惜生活的认识和体会。
六、教学准备：1. 准备感恩故事材料，选取一些真实感人的故事。
2. 设计珍惜生活的小游戏，如传递感恩卡、感恩日记等。
3. 准备演讲比赛相关材料，包括评分标准和奖品。
4. 准备总结与反思的引导问题，帮助学生深入思考。
七、教学过程：1. 导入：讲解感恩的定义和意义，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 主题活动一：分享感恩故事。
让学生讲述自己或身边的感恩故事，感受感恩的力量。
3. 主题活动二：珍惜生活体验。
珍爱生命学会感恩主题班会教案三篇
珍爱生命学会感恩主题班会教案三篇珍爱生命学会感恩主题班会教案1活动目的：1.培养学生的安全意识。
2.联系生活实际，让学生深刻感受到父母的关心、老师的教育和同学的陪伴。
3.学会感恩，体会别人的爱，同时学会爱别人。
4.结合本班上周情况，进行感恩教育。
活动准备：1.每一位学生准备一件自己和父母之间的印象最深的事情,并能谈谈自己的感受.2.教师准备两首歌曲：《感恩的心》、《感谢你》3.上周违纪同学做好深刻检讨材料。
活动过程：开场白：首先，我们用热烈的掌声欢迎我们的各位领导、各位老师观摩我们的班会课并进行教学指导。
一. 简笔画导入(教师现场在黑板上画出闹钟、帆船、chun简笔画，让学生谈自己由此会联想到哪些)师：请同学们闭上眼睛，老师给你们准备了几张图片。
等老师的图片准备好了，再请同学们睁开眼睛，好吗生：好!师：请同学睁开眼睛，谁来说一说你最喜欢哪个图，并且你联想到了什么生1：我最喜欢chun，因为它让我联想到了我们上个星期学过的朱自清的〈春〉，这篇散文让我感受到了春天的美丽。
生2：我最喜欢闹钟，因为它时时刻刻都让我体会到了时间的宝贵。
生3;我最喜欢帆船，就像带着我在知识的海洋里遨游一样。
师：同学们的想象力非常的丰富、思维也很敏捷，那么丰富的想象力和思维的敏捷是谁给我们的呢生：老师师：我们应不应该感谢老师，感谢老师给了我们智慧。
生：应该。
师：是的，老师给了我们知识的力量。
那么谁给了我们鲜活的生命呢生：爸爸和妈妈师：有了生命，我们才有了微笑和泪水。
有了生命，我们才可以感受到大自然的鸟语花香。
有了生命，我们才有了一切。
对了，所以我们首先要感谢的人就是我们的父母。
二. 活动过程1.珍爱生命师：请同学们认真听一听老师给你带来的几个故事，再谈谈你从中有什么感受师：(脱稿讲出〈伟大母亲的雕塑〉和《坚强的父爱在地震废墟中救出了儿子》伟大母亲的雕塑20__年5月12日下午2点28分，一场突如其来的地震在四川的汶川发生了，我们的救援队伍火速奔赴灾区，抢险救人。
学会感恩珍惜生活主题班会教案范文
学会感恩珍惜生活主题班会教案一、教案背景班会主题：学会感恩珍惜生活课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生懂得珍惜生活的态度，激发学生积极面对困难的勇气。
三、教学内容1. 导入：通过一个发生在身边的感恩故事，引发学生对感恩的思考。
2. 什么是感恩：讲解感恩的含义，让学生明白感恩是一种美德，是人与人之间相互关爱的表现。
3. 感恩的重要性：分析感恩对于个人成长、家庭和谐、社会稳定的作用，使学生认识到感恩的重要性。
4. 学会感恩：引导学生学会感恩父母、老师、同学和社会，培养学生的感恩之心。
5. 珍惜生活：教育学生珍惜生活中的点滴，勇敢面对困难，乐观向上。
四、教学方法1. 讨论法：分组讨论，让学生分享自己的感恩故事，激发学生的感恩情感。
2. 案例分析法：分析典型案例，使学生深刻理解感恩的意义。
3. 情景模拟法：设计情景，让学生身临其境，体验感恩的情感。
4. 小组分享法：分组讨论，让学生分享自己的感悟，促进学生相互启发。
五、教学过程1. 导入：讲述一个身边的感恩故事，引导学生思考感恩的意义。
2. 讲解感恩的含义：阐述感恩是一种美德，是人与人之间相互关爱的表现。
3. 分析感恩的重要性：讲解感恩对于个人成长、家庭和谐、社会稳定的作用。
4. 学会感恩：引导学生学会感恩父母、老师、同学和社会。
5. 珍惜生活：教育学生珍惜生活中的点滴，勇敢面对困难，乐观向上。
6. 小组讨论：分组讨论，让学生分享自己的感恩故事和感悟。
8. 布置作业：让学生写一篇关于感恩和珍惜生活的感悟文章。
六、教学活动设计1. 观看感恩视频：播放一部关于感恩的短片，让学生感受感恩的力量。
2. 分享感恩故事：邀请几位学生分享自己亲身经历的感恩故事，激发学生的感恩情感。
3. 感恩实践体验：组织学生进行感恩实践活动，如给父母写一封感谢信、为老师准备一份礼物等。
4. 制作感恩卡片：让学生动手制作感恩卡片，将心中的感激之情表达出来。
学会珍惜生命,懂得感恩珍爱——珍爱生命主题班会教案
的。
学会珍惜生命，懂得感恩珍爱——珍爱生命主题班会教案一、主题介绍作为学生，珍爱生命，从小培养起，是至关重要的。
而孩子们面临的是一个热爱生命、珍惜生命的世界，这个世界充满了无限可能，这也是他们幸福成长的起点。
每一个生命都是独一无二的，每个人都有着不同的成长经历、不同的生活经历、不同的生命轨迹，所以我们应该学会珍惜生命，懂得感恩珍爱。
二、珍爱生命的意义人类只有一次生命，既然拥有了它，就应该将其珍惜。
我们所拥有的一切，都是来自生命。
考试的成绩、学校的荣誉、社会的荣誉、体育锦标、同学的友谊、教师的教导、家庭的爱，以及所有的想像力和梦想，都是生命的一部分。
珍惜生命，就是学会懂得生命的重要性。
珍爱生命的意义，其实就是幸福。
生命如同一粒种子，在适当的时候播下，我们就会拥有一片生命的花园。
花园里，有着阳光、雨露、清风、燕子、秋千，以及我们曾经拥有和期待拥有的一切。
珍爱生命，就是如此简单和幸福。
三、珍爱生命的途径1、学习和读书学会学习，读好书，这是珍爱生命的一个途径。
书籍中蕴含着丰富的知识和智慧，它们对我们的生命是一种引领和指引。
无论我们身所处的环境有多么艰难，无论我们经历的磨难和挫折有多么的痛苦，我们都可以从书中找到解决方案。
2、贴近自然走进自然，贴近大自然，让我们没有任何负担地感受自然的美好，感受生命的震撼。
在自然中，我们可以享受到充足的阳光、纯净的空气、青山绿水和鸟语花香，让我们的心灵得到净化和恢复，心情也变得愉悦和平静。
3、关注健康身体健康是珍惜生命的重要途径。
我们应该保持饮食健康，多吃新鲜的蔬菜和水果。
在平时的生活中，我们应该注意适当的锻炼，让我们的身体变得更加强壮和健康。
四、珍爱生命的态度1、积极向上秉持积极向上的态度，珍惜生命，这是非常重要的。
我们要学会乐观、向上，不断追求更高的目标和更好的生活。
即使在面对困难和挫折的时候，我们也要学会坚持和勇敢面对。
2、感恩感恩是珍爱生命的一个很重要的态度。
我们应该学会感激身边的一切，感激所有曾经帮助过我们的人，感激我们所拥有的一切。
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小学生感恩教育主题班会教案
学会感恩，学会珍惜
活动目的：
感恩是一种生活态度，是一种美德。
感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。
目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠，道德水准滑坡。
对我们来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培养学生的责任感，并用自己的实际行动，学回报父母恩。
活动准备：
1、制作班会活动设计。
2、学习一歌一诗《感恩的心》《游子吟》
3、学生提前给父母制作礼物或者写一封感恩的信。
4、完成几项实践作业。
活动时间：2021年x月1x日
活动地点：四年级教室
活动过程：
一、引入
主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
下面我宣布“学会感恩，学会珍惜”主题班会现在开始！
二、感恩父母
写下你认为最重要的人，只留两个。
世界上有一本永远也写不完的书，那就是——父母！
欣赏故事《奇迹的名字叫父亲》。
感受父母的爱
主持人：父爱无言，却博大深沉。
父爱无语，却真挚长久。
父爱如山，母爱如水。
无论你身在何地，有一个人，他们永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱他们；
有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报??
这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；
父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，
护你一路走好。
让我们一起感受伟大的母爱和父爱。
1、图片赏析
2、了解相关故事
故事1：20XX年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。
把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。
”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。
”
故事2：20XX年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
故事3：20XX年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。
故事4：20XX年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。
在冰凉的河水里，绝望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。
濒临死亡时，父母使
劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。
故事5：花木兰替父从军。
2、主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报??同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，可我们又对自己的父母了解多少呢？
3、小测验
七道测试题，你知道几个？
4、讨论：我们在家里经常对爸妈说的话是什么？爸妈经常对我们说的话是什么？
感悟父爱母爱，体会人间真情。
5、欣赏视频，请多关心我们的父母，学会感恩。
6、现在的我们可以为父母做些什么？
三、感恩升华
1、思考：除了父母，我们还要感谢哪些人？
2、诗歌朗诵，情感升华。
3、感谢仪式，送上祝福。
4、教师总结。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是礼貌。
有人帮助了我们，我
们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
珍惜，是一种有意义的生活态度。
感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
所以，感恩，是一种多样的艺术。