小学家长学校长期发展规划
小学家长学校长期发展规划
小学家长学校长期发展规划
长期发展规划是指家长和学校长期合作共同制定的一份规划，旨在为孩子提供更好的学习和成长环境。
以下是关于小学家长学校长期发展规划的一些建议：
1. 建立良好的沟通与合作关系：家长和学校应建立明确的沟通渠道，定期举行家长会议、座谈会等，讨论并制定学校发展目标和计划，共同参与决策和管理。
2. 制定学校发展目标和计划：学校和家长应共同制定学校的长期发展目标和计划，包括提高教育质量、拓宽学科设置、改进教育手段等方面的目标。
3. 加强教师培训和发展：学校和家长应共同关注教师的教育培训和职业发展，提供各种培训机会和资源，提高教师的教育教学水平。
4. 加强家庭教育指导：学校和家长应共同关注孩子的家庭教育，开展家庭教育指导活动，提供相关资源和咨询服务，帮助家长更好地育儿。
5. 建立学校家长组织：学校和家长可以建立学校家长组织，担任协调沟通和参与学校管理的角色，共同推动学校的发展。
6. 创造良好的学习环境：学校和家长应共同努力创造良好的学习环境，提供适合的教育资源和设施，搭建丰富的课外活动平台，培养学生的兴趣和潜能。
7. 鼓励家长参与学校活动：学校应鼓励家长积极参与学校活动，通过各种形式的家长参与，增强家校合作的力度，共同促进学生的全面发展。
8. 注重教育评估和改进：学校和家长应共同建立完善的教育评估系统，对学校的教育质量进行评估和反馈，及时发现问题并持续改进教育教学工作。
9. 加强社区合作与资源整合：学校和家长应积极与社区合作，整合社区资源，共同为孩子提供更多的学习和成长机会。
10. 建立学校品牌形象：学校和家长应共同努力打造学校的品牌形象，提高学校的知名度和声誉，吸引更多的优秀教师和学生加入。
2024年度小学家长学校工作计划范文
2024年度小学家长学校工作计划范文一、背景介绍小学家长学校是为提高家长教育水平、加强家庭教育、促进家校合作而设立的学习平台。
在新时代背景下，孩子们面临着更多的学习和成长压力，家庭教育变得尤为重要。
因此，小学家长学校的工作计划必须针对家长的需求和实际情况进行制定，以提供全方位的学习支持和指导。
二、目标与任务1. 目标：提升家长教育水平，促进家庭教育，加强家校合作，共同推动学生全面发展。
2. 任务：(1) 组织开展家长学校活动：包括家长讲座、亲子活动、家庭教育沙龙等，为家长提供学习和交流的机会。
(2) 提供家长教育资源：将优质教育资源引入家庭，提供学习资料、书籍、网络课程等。
(3) 开展家校合作项目：制定家校合作计划，推动家校共同努力，促进学生综合素质提升。
(4) 建立家校沟通平台：建立家长群、家长微信群等沟通平台，方便与家长交流和互动。
(5) 开展家长培训活动：定期开展家长培训，提升家长的教育意识和育儿能力。
三、具体措施1. 组织开展家长学校活动(1) 定期举办家长讲座：邀请专家学者和优秀教师举办讲座，分享育儿经验和教育心得。
(2) 开展亲子活动：组织亲子游园、亲子手工制作、亲子运动会等活动，增进家长与孩子之间的互动和感情。
(3) 进行家庭教育沙龙：以小组为单位，组织家长进行小组研讨和互动交流，共同探讨家庭教育的问题和解决方案。
2. 提供家长教育资源(1) 搭建家长资源库：收集整理育儿知识、家庭教育书籍、学习资料等，建立方便家长查询和学习的资源库。
(2) 推荐网络课程：选取一些优秀的网络课程，推荐给家长，供其学习和借鉴。
(3) 配发学习资料：每学期向家长发放学生学习资料，包括学习指导、家庭作业指导等，提供学习支持和指导。
3. 开展家校合作项目(1) 制定家校合作计划：制定家校合作计划，明确双方的合作目标和具体措施。
(2) 开展家校互访活动：安排家长到学校参观、观摩，学校教师到家庭进行教育指导，促进学校和家庭的紧密联系。
2024年小学家长学校工作计划范本
2024年小学家长学校工作计划范本一、背景介绍小学家长学校是为了配合学校教育工作，提高家长的教育水平和育儿能力，促进家庭教育与学校教育良性互动而设立的平台。
在2024年，小学家长学校将进一步发展壮大，为更多的家长提供更全面、更专业的教育支持和资源。
二、目标1. 提高家长的教育理念和育儿观念，培养家长的教育意识和教育技能。
2. 加强家庭教育与学校教育的互动，促进学校和家庭的良好合作与沟通。
3. 扩大家长学校的影响力和建设规模，吸引更多家长参与其中。
三、工作内容1. 制定家长学校年度教育主题在2024年，设定家长学校主要教育主题，如“培养孩子的良好学习习惯”、“家长如何正确引导孩子使用互联网资源”等。
每个学期确定具体的月度教育主题，包括讲座、研讨会、讲解说明等活动。
2. 学习资源建设收集整理教育教学、心理咨询、家庭教育等方面的书籍和资料，建立优秀家长书籍阅览室和学习资源室，并提供相关学习工具和学习方法，为家长提供全方位的学习资源支持。
3. 开展讲座和培训邀请专家学者、教育专家、心理咨询师等进行讲座和培训，讲述与家庭教育相关的理论知识、实操经验等。
同时，根据家长的需求，开展针对性的教育技能培训，如家庭教育指导、亲子沟通技巧等。
4. 拓展家长交流平台建立网上家长学校论坛，提供在线教育咨询和互动交流的平台。
开设微信公众号和QQ群，定期发布教育资讯和家庭教育指导，搭建良好的家校互动桥梁。
5. 举办家庭教育展览和亲子活动组织开展家庭教育展览，展示家庭教育成果和家庭教育活动，鼓励家长与孩子一起参与亲子活动，如亲子DIY手工、亲子运动会等，促进亲子关系和家庭凝聚力的增强。
6. 家访和家庭教育指导定期进行家访，了解家庭教育情况和学生的家庭环境，为家长提供个别化的家庭教育指导和建议。
四、工作计划1. 一月份：\t设立2024年家长学校工作目标和计划；\t安排家校互动座谈会，了解家长需求；\t开展“家长学校暖冬行动”志愿者招募活动；\t发布家长教育调查问卷，了解家长教育需求。
小学家长学校工作计划和方案(5篇)
小学家长学校工作计划和方案(5篇)小学家长学校工作计划和方案（精选篇1）一、指导思想：人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。
家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。
二、工作目标：1、规范完善家长学校各项制度，提高学校授课质量，加强家校联系，促进家校合作。
拓展家校，继续推进“三位一体”的教育网络研究，加强家校沟通。
2、通过开办家长学校，宣传《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》，使家长懂得抚养教育孩子的健康成长，是父母义不容辞的责任。
3、使家长懂得国家全面发展的指导方针，对子女做好素质方面的培养，要摆正教成材与教成人的关系，确立要成材必须先成人，育人先育德的家教思想。
4、指导家长掌握科学教子的方法。
使家长懂得对孩子的疼爱要注意适度，要把物质、生活上的关心爱护和思想道德上的严格要求统一起来，不能溺爱娇惯，以免使子女养成娇生惯养的不良习惯。
对孩子加强劳动方面教育，培养孩子吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。
三、工作措施：(1)加强组织领导，完善家校联系制度。
完善家长学校组织机构，在原有的基础上，适当调整与充实家长学校领导小组。
要求各班期初制定相应的家校联谊计划，通过家长会家校互访等形式对家庭教育的.内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。
要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
(二)抓好常规管理，提高家长学校的办学质量。
1、进一步加强对家长学校教师的培训，不断提高家长学校教师的教学水平。
2.进一步规范家长学校教学草案，确保教学质量。
家长学校会对教案稿做出统一要求，确保内容充实、实用、有针对性、有效。
3、完善学员考核制度，规范学校管理。
每次上课前，由学校统一下发通知，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。
2024年小学年度家长学校计划
2024年小学年度家长学校计划引言：教育是每个孩子成长过程中最重要的组成部分之一。
家庭和学校是孩子教育的两个重要环节，其间的紧密合作是实现孩子全面发展的关键。
因此，为了更好地促进家校合作，提高家长教育水平，我们制定了2024年小学家长学校计划。
一、目标与意义目标：通过开展家长学校活动，提高家长的教育水平，增强家庭教育意识，促进家校合作，共同为孩子的全面发展努力。
意义：1. 增强家长的教育意识和能力，提升家庭教育质量，为孩子的成长提供更好的环境和支持。
2. 促进家校合作，共同育人，形成家庭、学校、社会共育的良好格局。
3. 加强家长之间的交流和互动，形成良好的家庭教育氛围，凝聚团队力量，提高教育成效。
二、活动内容及安排1. 父母培训课程：为了满足家长对教育的需求，我们将根据家长的意愿和孩子的需求，开设多样化培训课程，包括但不限于家庭教育理论、儿童心理学、亲子沟通、家庭教育方法等。
每月定期举办一次，每次课程为期2-3天，在方便家长时间的前提下进行。
2. 亲子活动：通过组织各类亲子活动，增进家长与孩子之间的互动与交流，增强亲子关系。
比如亲子运动会、亲子手工制作、亲子旅行等。
每学期至少组织一次，让家长和孩子在活动中培养亲情和友情，共同创造美好回忆。
3. 学习沙龙：每月组织一次学习沙龙，开展家长之间的教育心得交流，分享好的教育经验和方法。
可以邀请专家学者来进行主题讲座，并提供互动讨论的机会，让家长们有机会相互启发、共同成长。
4. 家校沟通会：每学期至少召开一次家校沟通会，让家长和教师之间进行交流，共同关注孩子的学习和成长。
会议内容包括学科教学、班级管理、家庭教育等问题，也可以讨论家长对学校工作的建议和意见。
5. 家长志愿者培训：鼓励家长参与学校的志愿者工作，并提供相关培训。
通过参与志愿者工作，家长可以更好地了解孩子在学校的表现和成绩，与教师进行更深入的沟通，为孩子的学习和成长提供更多支持。
三、组织与实施1. 人员配置：设立家长学校组织委员会，由学校领导、教师代表、家委会代表和家长代表组成。
2024年小学家长学校工作计划范文
2024年小学家长学校工作计划范文1. 引导家长关注学生综合素质培养在2024年，我们计划开展一系列活动，引导家长关注学生的综合素质培养。
我们将邀请专业教育家、心理学家和教育专家为家长们讲座，就如何培养孩子的创造力、社交能力和团队合作能力等方面进行指导。
此外，我们还将举办学生综合素质展示活动，家长们可以通过参观学生的作品展示了解孩子的学习成果和发展情况。
2. 搭建家校沟通平台为了加强家校之间的沟通与合作，我们计划建立一套有效的家校沟通平台。
通过这个平台，家长可以及时了解学校的教学进展、学生的考试成绩和日常表现。
同时，家长也可以通过平台与教师进行交流，反馈孩子在学习和成长过程中的问题和困惑。
我们将定期组织线上家长会议，为家长提供一个互动的平台，促进家校合作，共同关注学生的学习和发展。
3. 开展家庭教育讲座和培训在2024年，我们将开展一系列家庭教育讲座和培训。
我们计划邀请专业的家庭教育专家为家长们讲解关于孩子成长的相关知识和技巧，如如何正确引导孩子的学习和发展、如何合理规划孩子的课余时间等。
此外，我们还将开展一些实践培训活动，让家长们学习到具体的育儿技巧和方法，如如何帮助孩子进行阅读、如何进行科学实验等，帮助家长更好地参与孩子的教育。
4. 举办亲子活动为了加强家长和孩子之间的互动和交流，我们将在2024年举办一系列亲子活动。
这些活动包括亲子运动会、亲子手工制作、亲子阅读等，旨在增进家长和孩子的感情，促进家庭的和谐发展。
通过亲子活动的参与，家长可以更好地了解孩子的兴趣和需求，并在玩乐中教育孩子，培养他们的创造力和合作意识。
5. 提供家庭教育资源和支持为了帮助家长更好地进行家庭教育，我们计划建立一套完善的家庭教育资源和支持体系。
我们将开设家庭教育图书馆，为家长提供丰富的育儿读物和教育参考书籍；我们将开设家庭教育培训班，为家长提供针对性的培训课程；我们将建立家庭教育咨询热线，提供家长咨询和指导服务。
通过这些举措，我们将为家长提供更多的资源和支持，帮助他们更好地进行家庭教育。
2024年小学家长学校年度工作计划（五篇）
2024年小学家长学校年度工作计划一、指导思想本计划以____、____和____为核心指导思想，旨在通过先进的理论、正确的观念以及科学的方法，全面提升广大家长的教育素养，进而提高家庭教育的质量和水平。
我们致力于构建家庭教育、学校教育、社区教育三位一体的教育体系，以培养出更多品学兼优、对社会有贡献的优秀人才。
二、工作目标家庭教育作为国民教育体系中的重要一环，其质量直接关系到青少年的健康成长。
因此，家长学校作为加强家庭教育的有效组织形式，必须得到高度重视。
本计划要求，凡在校一至六年级学生的父母，必须确保至少有一人完成全部课程学习。
具体目标包括：家长受教育巩固率达到____%，家庭教育知识掌握率达到____%以上，家长出勤率达到____%以上，并力争使本家长学校获得“省级示范家长学校”的荣誉称号。
三、领导小组为确保本计划的顺利实施，特成立家长学校领导小组，具体成员如下：组长：____副组长：____成员：各班班主任老师四、办学形式本家长学校以学校为主体进行办学，同时充分发挥社区的优势资源，与社区联合举办短期培训活动。
通过整合各类教育资源，凝聚全社会之力，共同办好家长学校。
五、工作方法与措施1. 规范建档，严格管理：每次授课均需严格考勤，并做好详细记录。
活动结束后，应及时撰写小结，以总结经验教训。
2. 认真备课，精心教学：授课教师应精心准备教学内容，确保既有理论深度又能结合实际。
教学方法应多样化，注重对孩子的心理辅导教育，帮助家长掌握科学的教育方法。
3. 强化过程，注重考评：在教学过程中，既要注重家长的参与过程（如学习笔记、心得体会等），也要注重结果（如授课内容的检测）。
通过及时反馈信息，不断提高教学质量。
4. 总结调查，狠抓典型：及时发现并总结家长学校中的典型人物和事迹，利用这些典型来教育引导其他家长，进一步提升家庭教育的整体水平。
六、教师队伍本计划将建设一支热心家教工作、具备丰富家教理论知识和较强教育教学能力的教师队伍。
家长学校发展规划
家长学校发展规划一、背景介绍家长学校是指为家长提供教育培训、家庭教育指导和亲子活动等服务的教育机构。
它旨在匡助家长提升教育能力，加强与子女的沟通，促进家庭和谐发展。
为了更好地推动家长学校的发展，制定一份详细的发展规划是必要的。
二、发展目标1. 提供高质量的教育培训服务：通过引入优秀的教育资源和专业的教育师资，为家长提供丰富多样的教育培训课程，匡助他们提升教育水平和技能。
2. 加强家庭教育指导：组织专家学者开展家庭教育指导讲座、研讨会等活动，为家长提供科学、实用的家庭教育指导，匡助他们更好地教育子女。
3. 促进亲子交流与互动：组织各类亲子活动，如亲子游园、亲子手工制作等，营造良好的家庭氛围，增进亲子之间的情感交流与互动。
4. 建立家长学校品牌形象：通过积极开展宣传推广活动，打造家长学校的品牌形象，提升其知名度和影响力。
三、发展策略1. 优化教育资源配置：与优质教育机构、专家学者建立合作关系，引进优质教育资源，确保提供高质量的教育培训服务。
2. 建设专业化的师资队伍：建立完善的师资培训机制，吸引优秀的教育专家加入家长学校，提高教师的专业素质和教育能力。
3. 创新课程设置：根据家长的需求和市场需求，设计多样化的教育培训课程，包括教育心理学、亲子关系建设、家庭教育指导等方面的内容。
4. 加强宣传推广：通过多种渠道，如社交媒体、宣传册、校园宣传等，宣传家长学校的特色和优势，吸引更多家长参预其中。
5. 建立家长学校社区：搭建家长学校的在线社区平台，为家长提供交流互动的空间，分享教育经验和资源，形成良好的学习氛围。
四、实施计划1. 第一年：建立家长学校的组织架构和管理体系，制定详细的教育培训课程，并开始招募教师和学员。
2. 第二年：扩大教育培训课程的覆盖范围，开展家庭教育指导讲座和亲子活动，并加强宣传推广工作。
3. 第三年：进一步提升教育培训的质量和影响力，加强与相关教育机构的合作，建立更多的家长学校分支机构。
家长学校发展规划
家长学校发展规划一、引言家长学校是一种为家长提供教育培训和支持的教育机构。
其目标是帮助家长更好地了解子女的教育需求，并提供相关的学习资源和指导。
本文将详细介绍家长学校的发展规划，包括目标设定、课程设置、师资培养、宣传推广等方面的内容。
二、发展目标1. 提升家长的教育意识和能力：通过提供多样化的培训课程和资源，帮助家长了解教育理念和方法，提升他们的教育意识和能力。
2. 加强家校合作：建立良好的家校沟通渠道，促进家长与教师之间的密切合作，共同关注学生的学习和成长。
3. 支持家庭教育：提供家庭教育指导和支持，帮助家长解决教育中的问题和困惑，提升家庭教育的质量。
三、课程设置1. 教育理念：通过开设教育理念课程，帮助家长了解不同的教育理念和方法，引导他们根据孩子的特点选择适合的教育方式。
2. 学科辅导：提供学科辅导课程，帮助家长更好地了解学科知识和教学方法，为孩子的学习提供支持。
3. 家庭教育指导：开设家庭教育指导课程，帮助家长解决教育中的问题和困惑，提供有效的家庭教育策略和方法。
4. 心理健康教育：开设心理健康教育课程，帮助家长了解孩子的心理发展特点，提供相关的心理健康指导和支持。
四、师资培养1. 专业培训：为家长学校的教师提供专业的培训课程，包括教育心理学、家庭教育指导等方面的知识和技能培养。
2. 实践经验分享：组织教师间的经验分享和交流活动，促进彼此之间的学习和成长。
3. 多元化师资来源：与相关高校、教育机构合作，引进优秀的师资资源，提高教师队伍的整体素质。
五、宣传推广1. 建立品牌形象：打造家长学校的品牌形象，确保其在家长中的知名度和美誉度。
2. 多渠道宣传：通过传统媒体、社交媒体等多种渠道进行宣传，扩大家长学校的影响力。
3. 举办活动：定期举办家长学校的开放日、讲座等活动，吸引更多家长参与其中。
4. 与学校合作：与学校建立合作关系，共同推动家长学校的发展，提供更好的服务。
六、运营管理1. 建立管理体系：建立科学的运营管理体系，确保家长学校的正常运行和高效管理。
小学2024年下半年家长学校工作计划
小学2024年下半年家长学校工作计划家长学校工作计划（2024年下半年）一、工作目标：根据教育部的要求，加强与家长的沟通和合作，提高家庭教育水平，促进学生全面发展和个性成长，营造良好的学习环境和家庭氛围。
二、工作内容：1. 家长学校活动策划通过学校网站、微信公众号等渠道发布家长学校活动计划，组织各类家长会议、讲座、培训等活动，邀请专家、校长、老师等为家长提供指导和培训，推进家长参与学校教育的积极性。
2. 家庭教育指导开展家庭教育指导活动，邀请心理咨询师、教育专家等为家长提供思维启发、亲子教育指导、学习方法等方面的培训和指导，帮助家长更好地了解孩子的特点，掌握科学有效的教育方法。
3. 亲子活动组织定期组织亲子活动，如亲子体验日、亲子运动会等，通过游戏、实践等形式，增加家长与孩子的互动，增强家庭凝聚力和亲子关系，让孩子在快乐的氛围中学习和成长。
4. 家庭教育资源建设建设家庭教育资源库，整理收集各类家庭教育书籍、视频资料和网上资源，为家长提供丰富的教育参考资料，帮助他们更好地了解家庭教育理念和方法，解决问题和困惑。
5. 家长代表培训组织家长代表培训，培养家长代表的沟通能力和组织能力，引导他们积极参与学校管理和决策，成为学校与家长之间的桥梁和纽带。
6. 反馈机制建立建立家长学校工作的反馈机制，定期组织家长满意度调查，了解他们对家长学校工作的意见和建议，及时调整工作重点和策略，提高家长满意度和参与度。
三、工作计划：1.制定家长学校活动计划7月份前完成下半年家长学校活动计划，明确各项活动的具体内容、时间和参与人员。
2.推动家长学校活动落实根据活动计划，组织开展各项家长学校活动，确保活动落地有效，家长参与积极。
3.举办家庭教育培训班8月份举办家庭教育培训班，邀请心理咨询师和教育专家为家长进行培训和指导，提高家长的教育水平和能力。
4.组织亲子活动9月份组织亲子体验日活动，邀请家长与孩子一同参与各类亲子游戏和互动，增强亲子关系。
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-小学家长学校长期发展规划
**小学家长学校长期发展规划“一切为了孩子的未来”，这是我校的办学理念。
而家庭是孩子的首居群体和常居群体，也是孩子成长最重要的微观环境和教育机构，这种教育机构所实施的教育不仅是人的基础教育，更是终身教育。
因此，家长的教育观念正确与否，家庭教育水平的高低，直接影响着人才的培养。
我校将家长学校工作纳入学校整体规划，建立了一支高水平的专、兼职德育教师队伍，结合当前家庭教育热点和难点问题自编、选编了部分教材作为补充。
精心设计教学内容，利用多种形式授课，帮助广大家长提高对家庭德育重要性的认识，加强了家庭德育的指导，发挥了家庭教育与学校教育均以其独特的优势作用，增强了教育效果。
一、领导重视是根本为了把家长学校工作落到实处，抓出成效，我校成立了由校长为核心，以德育、少先队为成员的”家长学校工作领导小组”，担负组织、教学、考核等工作。
领导班子的共识，组织工作的落实，并以年级为单位召集家长分批办学习班, 由校长等有关校领导主讲，为办好家长学校提供了保障。
由于思想统一，目的明确，考虑的措施也全面而有力。
每一届家长学校均能做到组织落实，师资落实，教材落实，授课与活动时间落实，管理考核制度落实，引起全体教师、家长的重视，得到社会的肯定和称赞。
二、措施到位是关键１、建立家长委员会从班级－－年级－－校级分别选出热心于学校工作，教育子女方法得当的家长作为家长委员会成员，明确权利和义务。
每学期初和学期末召开座谈会，研讨家长学校的计划和总结，征求家长对学校工作的意见和建议，抓住热点和难点问题，有针对性地授课。
我校今年上半年召开的家长委员会工作会议，抓住社会热点问题－－减负，学校教师共商减负措施，取得了很好的社会影响。
同时，为总结推广家长教育子女的成功经验，带动家长进行理论研究，使家庭教育更加科学化。
步形成了由教师、家长组成的撰稿人队伍，在提高自身素质的同时，使其他家长受益。
２、授课形式多样一是自学形式，通过学习，家长掌握了一些简单的教育学、心理咨询学理论，以及一些操作性强、行之有效的家教方法。
二是讲座形式，由校领导为家长辅导讲座，理论与实践相结合，具体事例多，很受家长欢迎。
三是家长会形式，我校每学期要召开一到二次家长会，各班主就利用这一机会与家长更有针对性的共同探讨。
让家长们对孩子的教育理论有一定的提高。
我校班主任在家长会上总是有新思路、新举措。
去年，我校高年级就精心策划了一场大型体验性活动。
通过游戏、联系和分享，让学生、家长和老师学习如何接纳、关心和信任，领悟有效的沟通方法，拉近三者的关系，凝聚互相关爱的精神，创造融洽和谐的群体。
３、有针对性地选择教学内容每次授课前要求主讲教师查阅学员档案等有关资料，研究
学生心理咨询，摸清家长的思想动向，精心备课。
每年新生刚入学，我校校长都要亲自为家长召开第一期学习班。
帮家长分析高中生的生理、心理咨询特点，入学是孩子一生中的一个重要转折点，家长的任务不能只放在为孩子准备高档文具上，要帮助孩子适应学校生活，做好从幼儿园到小学的衔接。
精彩的讲解父母们茅塞顿开，认为这一课上得太及时了，增加了教育孩子的自信心。
同时，让班主任和任课教师与家长见面，有助于家长对教师的了解。
会后，让家长和老师相互沟通，了解彼此的性格、脾气、兴趣、爱好及对学生学习和生活的具体要求，使双方目标明确，行动一致，对孩子的成长大有益处。
校长在讲话中还详细介绍学校工作中心及有关政策，以便于家长更好地了解学校，关注学校的教学改革。
最后，对各位家长提出几点建议和要求，希望各位家长根据所学的家庭教育知识，积极与班主
任、任课教师取得联系，帮助学生树立信心、克服不良的行为习惯，共同完成对子女的教育。
教学形式丰富多样，讲求实效。
除常规教学外，还开展家教经验交流会，家教问题研讨会，邀请专家与家长举行座谈会等等，并建立家校联系制度，加强家校之间沟通联系，深受广大家长的欢迎。
我校把家长学校的授课落实在班级，以热点问题为教学切入点，如：离异家庭要注意子女的心理咨询健康教育；培养孩子的抗挫折能力；减负后双休日孩子怎么过；当干部有利于孩子成长，迷恋于网吧的孩子如何进行正确引导。
为后进生家长单独开班，帮助他们树立信心，与他
们共同探讨、研究，如”后进生也能成就大事业”。
家长们感慨地说：”做为后进生的家长，我们很苦恼，有时甚至连班都不想上了，一陪到底。
气极了就大打出手，不懂得讲一点方法，更不知道从自身找原因以后我们也要学着用科学的方法教育孩子”。
４、注重德育科研我校参与“五”教育科研省级课题。
在教育实验中我们发现相当一部分家庭只注重对子女养的功能，而忽视了对子女育的功能。
即忽视家庭德育功能的发挥，不重视对子女孝与自立的培养。
根据观察发现，相当一部分学习好的学生只能在学习上有所作为，其他方面只能由父母包办代替；学习差的学生究其原因也大都是受非智力因素的影响，即由于父母管的太多太详细导致孩子依赖思想严重固而成绩差，同时很多学生不懂得体贴关心父母、孝敬父母。
根据亲子关系诊断结果发现，父母对孩子的期望值都特别高，从而导致过分保护和过多干预。
我们首先利用家长学校向家长介绍种教养态度各说明什么问题，同时根据家庭教育问卷统计的数字向家长揭示家庭教育方面存在哪些问题，尤其对孝与自立部分进行了深入细致的分析，其次我们向家长讲授方面应掌握哪些有关家庭教育方面的知识和父母的人格力量对子女教育的影响并提出对家庭教育进行改进的建议。
为了使家长学习方便，定期召开座谈会，谈学习体会交流学习经验，实现了家长的自我教育，使家长在教育观念上接触到以前从未听到的新鲜事物。
通过反思开始对原有的教育观念进行自我批判。
于是，对现代家庭教育观、人才观、子女观有了初步认识，为从根
本上转变教育观念，降低对子女的期望值，实现家庭对孝与自立精神的培养，奠定了良好的基础。
三、加强管理是保证开办家长学校是学校德育工作的重要组成部分，是一项规模不小的工程，只有优化办学的全程管理，才能提高办学效益。
为此，我们建立了五项制度。
1、集体备课制度。
在准备课程时，领导小组成员与授课教师共同研究教材，分析家庭教育现状，确定突破点，做到有的放失。
2、学习制度。
为了加强师资队伍建设，我校定期组织讲师参加强理论学习，提高他们的业务水平，并且采用”走出去，请进来”的方法，组织讲师到外地学习取经，吸取他人的成功经验。
3、评课制度。
领导小组成员必须参与听课，课后对授课内容、方法、效果等方面予以评价，以便改进教学，提高教学质量。
4、反馈制度。
每次授课都发给家长一张”反馈表”和“学员作业”，请家长学员写出对这一课的认识、感受、要求和建议，课后班主任将反馈表收回，交教导处整理并向领导小组汇报。
5、考核制度。
学校将家长学校工作的内容纳入班主任工作考核中，也列入先进班级、年级的评比条件。
如家长上课出勤率、反馈率、教育子女经验材料的数量与质量、家校联系卡等，都进入考核项目，领导小组定期考核。
激励评估导向，调动了教师办
好家长学校的积极性。
通过开办家长学校，提高了家长素质和教育水平，学生得以全面发展，我校教育教学质量稳步提高，良好校风已经形成。