播音员要求：普通话水平测试基本要求
播音员与主持人普通话等级要求
播音员与主持人普通话等级要求国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。
一般地方要求一级乙等。
话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。
拓展资料：根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。
报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。
师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。
国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。
国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。
话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。
公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等。
普通话水平应达标人员的年龄上限以有关行业的文件为准。
等级国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分普通话水平等级的全国统一标准。
普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。
应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。
普通话水平测试等级标准如下：一级甲等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
测试总失分率在3%以内。
一级乙等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
播音主持的语言特点及要求
播音主持的语言特点及要求播音主持的语言特点及要求本文店铺从播音主持语言的规范入手,分析了播音主持的语言特点和播音主持的语言要求,希望可以有助于您探索新时期主持风格的创新路径.播音语言特点以广播电视的性质、任务为根本，以国情为土壤，以民族文化为背景，以历史经验和传播规律为源泉，以提高语言的传播质量为目标。
播音语言特点，可以概括为“三性”和“三感”。
一、规范性：语言规范、清晰顺畅规范性是指语音(声、韵、调)、词汇、语法、修辞、语调、语流，都要符合普通话的要求，遵从普通话的规范。
《普通话水平测试》的规定，只是最基本的标准。
规范，是全社会各个行业的共同的走向和趋势。
规范，是从“必然王国”进入“自由王国”的通衢大道，是从自发到自觉的过程，规范就意味着自由。
要养成规范的习惯，要持之以恒。
二、庄重性：真实可信、落落大方庄重性是说要保持端庄、郑重的气质和态度，既可兴奋从容、气势磅礴，又可寓庄于谐、谈笑风生。
庄重性的核心是严肃认真、一丝不苟，表现出强烈的事业心和高度的责任感，体现着新闻工作者高尚的职业道德。
庄重性，应该“善言”而不“轻言”，说话前要慎重，说话中要稳重，绝不信口雌黄、哗众取宠，更不装腔作势、虚情假意。
庄重性并不对语言表达的样式、体式和艺术风格加以限制。
三、亲切感：恳切谦和、息息相通广播电视传播，应该特别注意传者和受者的关系。
“良师益友”是比较贴切的。
只是“知心朋友”，容易“亲昵”;“陌生人”更显疏远。
传受之间，要形成“语言共同体”平台，努力实现“信息共享、认知共识、愉悦共鸣”的呼应关系。
新中国的播音传统中，传者与受者的平等，是理论和实践共同的观念，并非当今的“发明创造”。
我们历来主张，播音语言中，不应表现出高高在上、气指颐使的神气，也不应流露出低声下气、招欢买笑的神态。
亲切，是一条宽敞的通道，便于沟通，但不能包容或替代各种感情的色彩和分寸。
四、时代感：胸襟开阔、新鲜跳脱时代感，是指创作主体对于时代精神和时代氛围的心理把握。
播音主持资格考试要求
播音员主持人的职业精神和职业道德播音员作为一名新闻工作者，除了具备新闻工作者应具备的素质，还应具有良好的职业精神和职业道德，只有这样才能更好地把握宣传方向，把握编辑的意图，把握自己表达的分寸，紧跟时代步伐，宣传时代的主旋律。
一名优秀的播音员不仅要有过硬的专业技能，还要具备职业精神和职业道德。
对播音员的职业精神和职业道德，我的理解是热爱播音事业；正确认识播音员是党和人民的喉舌的职业性质；时刻明确为党的新闻事业贡献自己聪明才智的责任和使命；要像爱惜自己的生命一样爱惜自己的职业名誉；为维护良好的播音员形象而不断加强修养和学习，不落伍、不自满、始终保持最饱满和旺盛的精力去工作。
播音员职业有其特殊性，那就是播音是电视节目制作环节的最后一道程序。
电视是有画面的艺术，播音员就借了电视的这一特性，成了公众人物。
我们电视播音员的这一公众形象不同于影视演员或歌手。
影视演员和歌手是演艺界人士，是文艺工作者，而播音员是新闻工作者，是党和人民的喉舌。
播音员的使命是宣传党的路线方针政策，反映人民群众的意愿和呼声，宣传先进典型、鞭策落后现象，是社会主义精神文明建设的建设者和助威者，播音员应该始终保持一名无产阶级新闻工作者的作风：客观、公正、大度，心系观众，有修养，亲切自然。
如果播音员不能以良好的职业精神和职业道德来约束和引领自己，就不能很好地完成播音员的使命。
我们的队伍中不乏许多优秀的播音员，像敬一丹、水均益、白岩松。
在他们身边体现着良好的职业精神和职业道德。
敬一丹心系民众，为百姓说话；水均益客观公正，为了新闻事业可以冒着生命危险去伊拉克战场实地采访；白岩松有很高的职业修养，谦虚、犀利、作风严谨。
同时我们也可以看到，有些播音员、主持人狂妄自大，目空一切，以为在电视上露脸就高人一等；还有些主持人屏幕上搔首弄姿，庸俗无聊，认不清自己的责任；还有一些播音员只作一部传声筒，声音没有灵魂，没有生气。
这些现象的出现都是没有很好地理解和把握播音员的职业精神和职业道德。
播音员的要求
播音员的要求随着广播和电视行业的发展，播音员成为非常重要的职业之一。
播音员不仅仅是通过播报新闻或者解说比赛来传递信息，还需要具备一定的艺术修养和专业素养。
因此，播音员需要具备一系列的要求，才能够胜任这个职业。
首先，播音员需要具备良好的声音条件。
良好的嗓音是播音员工作的基本要求。
播音员的声音应该富有磁性，音色醇厚，音质适中。
除此之外，声音的语音表达应该清晰准确，发音准确规范，声音的音调感应要敏感。
这样才能保证播音员在工作中传递信息的准确性和可理解性。
其次，播音员需要具备扎实的语言文字功底。
播音员需要具备丰富的词汇量，熟练掌握汉语语法和修辞技巧。
他们需要能够准确地理解并准确地传达各种时政、体育、经济等各个领域的专业术语和新闻内容。
只有具备良好的语言文字功底，播音员才能将信息传递给听众或观众，有效地引导他们理解和理解信息。
另外，播音员需要具备广泛的知识储备。
播音员需要了解各个领域的国内外新闻、经济发展、科技前沿等方面的知识，以使播报内容丰富、准确和有深度。
此外，他们还需要了解文化、历史和艺术等方面的知识，以提高对不同主题节目的理解和讲解能力。
这样才能提高整体的播音水平，增强自己在行业中的竞争力。
批判思维和严谨的态度也是播音员不可或缺的素质。
播音员在播报新闻和解说比赛时，需要对信息进行分析、理解和评论。
因此，他们需要具备批判思维和独立思考的能力，能够客观、理性地对待事物。
此外，严谨的态度在播音员的工作中也至关重要。
他们需要对音频的质量、播音内容的准确性和节目的制作进行严格的把控，以确保传递给听众和观众的信息真实可信。
另外，播音员也需要具备良好的职业道德和心理素质。
播音员在直播或录制节目时要面对大众，他们需要有很强的自信心和抗压能力，以应对各种工作环境和突发情况。
同时，他们还需要具备保密意识和职业操守，不泄露机密信息和保障自身的专业形象。
总结起来，作为播音员，良好的声音条件、扎实的语言文字功底、广泛的知识储备、批判思维和严谨的态度以及良好的职业道德和心理素质都是不可或缺的要求。
普通话等级考试要求
普通话等级考试要求
普通话等级考试的要求因地区和考试类型而异，以下是一些常见的普通话等级考试要求：
1. 普通话水平测试原则上实行属地管理。
应试人在对应测试站报名参加测试，跨站报名信息不予审核。
2. 普通话等级考试通常要求考生具备相应的普通话基础和能力，如能够清晰、流畅地表达自己的意思，语音标准，语调自然，语音、语速等要素合理。
3. 对于不同的职业或专业领域，普通话等级考试的要求也不同。
例如，教师、播音员、主持人、演员等职业需要具备较高的普通话水平，而一些特定职业如航空、铁路等领域的从业人员也需要通过相应的普通话等级考试。
4. 在一些特定场合或活动中，普通话等级考试还可能作为评判标准或筛选条件，如公务员考试、教师招聘等。
5. 普通话等级考试一般分为一级、二级、三级等不同级别，每个级别又分为甲等、乙等等不同等级。
不同级别和等级的考试难度和要求也不同，但通常都要求考生具备相应的普通话基础和能力。
需要注意的是，具体的普通话等级考试要求可能会因地区、考试类型和职业要求而有所不同。
如果您想参加普通话等级考试或了解更具体的要求，可以咨询当地的语言工作委员会或相关机构。
普通话考核标准
普通话考核标准普通话，是中国的国语，也是全国通用的语言。
因此，对于每个中国人来说，掌握一口标准的普通话是非常重要的。
普通话考核标准，是评价一个人普通话水平的重要指标。
下面将从语音、语调、语速、语音连续性等方面详细介绍普通话考核标准。
首先，语音是普通话考核的重点之一。
语音准确、清晰是普通话考核的基本要求。
正确的发音和音节连贯是语音考核的重点内容。
语音的准确性直接关系到听者对话的理解程度，因此，正确的语音发音是普通话考核的首要内容。
其次，语调也是普通话考核的重要内容。
语调的高低、轻重、快慢，都是影响语言表达的重要因素。
一个人的语调是否自然、得体，直接关系到他的语言表达能力。
因此，在普通话考核中，语调的准确性和自然性是需要重点考察的内容。
另外，语速也是普通话考核的重要指标之一。
语速过快或过慢都会影响语言的表达效果。
因此，在普通话考核中，语速的适中和连贯性是需要被重点关注的内容。
一个人能否以适当的语速进行语言表达，是普通话考核的重要内容之一。
最后，语音连续性也是普通话考核的重要内容。
语音的连贯性直接关系到语言的流畅度和自然度。
一个人的语音是否连贯，能否自然流畅地进行语言表达，是普通话考核需要重点考察的内容之一。
总的来说，普通话考核标准是一个综合性的评价体系，需要从语音、语调、语速、语音连续性等多个方面进行考核。
只有全面掌握了这些考核标准，才能够真正具备一口标准的普通话。
希望每个人都能够重视普通话的学习，不断提高自己的语言水平，为更好地交流和沟通做出努力。
普通话考核标准
普通话考核标准普通话，是中国的国语，也是中国的共同语言。
在日常生活和工作中，掌握良好的普通话是非常重要的。
因此，对普通话进行考核是必不可少的。
普通话考核标准是指对个人普通话水平进行评定的一套标准，其目的是为了促进普通话的规范使用，提高国民的语言素养。
一、语音准确性。
首先，普通话考核标准要求考生的语音准确无误。
这包括声母、韵母、声调的正确发音，以及语音的连续性和流利度。
考核者需要在不同的语境下进行语音测试，以确保考生能够准确地表达自己的意思，并且能够听懂他人的表达。
二、语调自然流畅。
其次，普通话考核标准还要求考生的语调自然流畅。
这包括语句的语调、语音的重音、语速的掌握等方面。
考核者需要通过对话和朗读等形式进行测试，以确保考生能够用自然而流畅的语调进行交流，不会因为语速过快或者过慢而影响交流效果。
三、词汇和语法的准确性。
此外，普通话考核标准还要求考生的词汇和语法使用准确。
这包括词汇的选择和搭配、语法结构的运用等方面。
考核者需要通过阅读和书面表达等形式进行测试，以确保考生能够准确地理解和运用词汇和语法，表达清晰、准确的意思。
四、口语表达能力。
最后，普通话考核标准还要求考生具备良好的口语表达能力。
这包括语言的表达能力、逻辑思维能力、情感表达能力等方面。
考核者需要通过口语对话和情景模拟等形式进行测试，以确保考生能够用流利、生动的语言进行表达，并且能够清晰地表达自己的观点和情感。
总之，普通话考核标准是对个人普通话水平进行评定的一套标准，其目的是为了促进普通话的规范使用，提高国民的语言素养。
通过对语音准确性、语调自然流畅、词汇和语法的准确性、口语表达能力等方面进行考核，可以有效地评价考生的普通话水平，为其提供进一步的学习和提高的方向。
希望广大考生能够重视普通话考核，不断提高自己的普通话水平，为国家的语言交流做出积极的贡献。
播音员岗位职责说明书和任职要求
3、 礼仪管理：每天检查迎送宾礼仪，员工礼仪。
协作关系
内部：公司各部门
外部：相关部门
岗位要求
1、年龄要求：18-35岁。
2、形象要求：体貌端正，气质佳，声音甜美，女性-身高1.60米以上；有大型商场工作经验者条件可适当放宽。
3、学历要求：高中以上文化程度，普通话等级证书为二级甲等以上。
4、健康要求：身体健康。
5、其他要求：普通话流利，具备简单英语口语基础；具有良好的语言表达能力和沟通协调能力，有较强的团队合作精神；职业品质优良。。
任职资格
工作知识
较深的专业知识，了解行业情况
工作技能
熟练操作计算机办公软件
素质要求
工作认真负责，良好的沟通能力.组织能力
岗位说明书：工作职责.任职要求及技能要求
岗位名称
播音员
所属部门
客服部
岗位定员
1
岗位编码
MX-03-005
部门编码
GC-003
薪酬等级
C3
直接上级
主管
直接下级
下级人数
工作综述
作为公司服务形象窗口，热情为顾客提供接待、咨询、指引、帮助、投诉、会员卡办理、打印发票、返利、包装礼品等服务。
工作职责
1、顾客服务窗口：作为公司服务形象窗口，热情为顾客提供接待、咨询、指引、帮助、投诉、会员卡办理、打印发票、返利、包装礼品等服务。
责任心强，工作积极主动，有团队合作精神
有耐心，工作细致认真.谨慎.调理性强。
个性品质
对公司忠诚，具有良好的保密意识
职称Байду номын сангаас书
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播音员要求：普通话水平测试基本要求
转：播音主持专业考级网
播音员要求中，普通话水平测试，以单项说话为主，主要考查考生在没有借助文字的情况下，说普通话的能力和所能达到的程度。
说话可以更有效地考查考生在自然状态下运用普通话语音、词汇、语法的能力。
因为判断和读者朗读具有文字凭借，考生并不是主动参与词语和句式的选择，因而，说话最能全面体现考生普通话的真实水平。
说话不仅是对考生语言水平的考查，同时，也是对考生心理素质的考验。
说话是在没有文字凭借的情况下，把内部思维的语言转化为自然、准确、流畅的外部语言，需要应试人有良好的心理素质。
综上所述，说话具有以下几种基本要求：
1. 话语自然
说话就是口语表达，但口语表达并不等于口语本身。
我们口头说话，要使用语言材料，但是说话的效果并不是这些语言材料的总和。
口头说的话应该是十分生动的，它和说话的环境、说话人的感情、说话的目的和动机都有很大的关系。
要做到自然，就要按照日常口语的语音、语调来说话，不要带着朗读或背诵的腔调。
这并不是很高的要求，但实际做起来却是相当的困难。
需要强调指出的是，进行说话准备，不要把说话材料写成书面材料，因为写出来的东西往往会进行修改，殊不知，就是在修改中改掉了口语表达的特点。
语速适当，是话语自然的重要表现。
正常语速大约240个音节/分钟均应视为正常。
如果根据内容、情景、语气的要求偶尔10来个音节稍快、稍慢也应视为正常。
语速和语言流畅程度是成正比的，一般说来，语速越快，语言越流畅。
但语速过快就容易导致必音时口腔打不开、复元音的韵母动程不够和归音不准。
语速过慢，容易导致语流凝滞，话语不够连贯。
有人为了不在声、韵、调上出错，说话的时候一个字、一个字地往外挤，听起来非常生硬。
因而，过快和过的语速都应该努力避免。
2. 用词得体
口语词和书面语词的界限不易分清。
一般说来，口语词指日常说话用得多的词，书面语词指书面上用得多的词。
口语词和书面语词相比，有其独自的特点。
必须克服方言的影响，摈弃方言词汇，说话中特别要注意克服方言语气。
但由于普通话词汇标准是开放的，它不不断地从方言中吸收富有表现力的词汇来丰富、完善自己的词汇系统，普通话水平测试允许应试人使用较为常用的新词语和方言词语。
3. 用语流畅
现代汉语的口语和书面语基本是一致的，使用的句式大体也是相同的，但是，从句式使用的经常性来看，事和书面语仍然存在着差别，其特点是：①口语句式比较松散，短句多;
②较少使用或干脆不用关联词语;③经常使用非主谓句;④较多地使用追加和插说的方法，句间关联不紧密;⑤停顿和语气词多。
普通话水平测试是对应试人运用普通话进行交际的能力水平的测试和评价。
它既不是普通话知识的考试，也不是文化水平的考核，更不是口才的评估。
测试大纲以语音面貌、词汇语法的规范程度和自然流畅程度来作为说话的一部分标准，对与文章结构有关的立意、选材及布局谋篇并未提出具体的要求，我们不能一厢情愿地把作文的评分标准强加于说话之上。