播音员要求：普通话水平测试基本要求
播音员与主持人普通话等级要求
播音员与主持人普通话等级要求国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。
一般地方要求一级乙等。
话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。
拓展资料：根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。
报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。
师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。
国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。
国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。
话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。
公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等。
普通话水平应达标人员的年龄上限以有关行业的文件为准。
等级国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分普通话水平等级的全国统一标准。
普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。
应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。
普通话水平测试等级标准如下：一级甲等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
测试总失分率在3%以内。
一级乙等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
播音主持资格考试要求
播音员主持人的职业精神和职业道德播音员作为一名新闻工作者，除了具备新闻工作者应具备的素质，还应具有良好的职业精神和职业道德，只有这样才能更好地把握宣传方向，把握编辑的意图，把握自己表达的分寸，紧跟时代步伐，宣传时代的主旋律。
一名优秀的播音员不仅要有过硬的专业技能，还要具备职业精神和职业道德。
对播音员的职业精神和职业道德，我的理解是热爱播音事业；正确认识播音员是党和人民的喉舌的职业性质；时刻明确为党的新闻事业贡献自己聪明才智的责任和使命；要像爱惜自己的生命一样爱惜自己的职业名誉；为维护良好的播音员形象而不断加强修养和学习，不落伍、不自满、始终保持最饱满和旺盛的精力去工作。
播音员职业有其特殊性，那就是播音是电视节目制作环节的最后一道程序。
电视是有画面的艺术，播音员就借了电视的这一特性，成了公众人物。
我们电视播音员的这一公众形象不同于影视演员或歌手。
影视演员和歌手是演艺界人士，是文艺工作者，而播音员是新闻工作者，是党和人民的喉舌。
播音员的使命是宣传党的路线方针政策，反映人民群众的意愿和呼声，宣传先进典型、鞭策落后现象，是社会主义精神文明建设的建设者和助威者，播音员应该始终保持一名无产阶级新闻工作者的作风：客观、公正、大度，心系观众，有修养，亲切自然。
如果播音员不能以良好的职业精神和职业道德来约束和引领自己，就不能很好地完成播音员的使命。
我们的队伍中不乏许多优秀的播音员，像敬一丹、水均益、白岩松。
在他们身边体现着良好的职业精神和职业道德。
敬一丹心系民众，为百姓说话；水均益客观公正，为了新闻事业可以冒着生命危险去伊拉克战场实地采访；白岩松有很高的职业修养，谦虚、犀利、作风严谨。
同时我们也可以看到，有些播音员、主持人狂妄自大，目空一切，以为在电视上露脸就高人一等；还有些主持人屏幕上搔首弄姿，庸俗无聊，认不清自己的责任；还有一些播音员只作一部传声筒，声音没有灵魂，没有生气。
这些现象的出现都是没有很好地理解和把握播音员的职业精神和职业道德。
普通话等级考试要求
普通话等级考试要求
普通话等级考试的要求因地区和考试类型而异，以下是一些常见的普通话等级考试要求：
1. 普通话水平测试原则上实行属地管理。
应试人在对应测试站报名参加测试，跨站报名信息不予审核。
2. 普通话等级考试通常要求考生具备相应的普通话基础和能力，如能够清晰、流畅地表达自己的意思，语音标准，语调自然，语音、语速等要素合理。
3. 对于不同的职业或专业领域，普通话等级考试的要求也不同。
例如，教师、播音员、主持人、演员等职业需要具备较高的普通话水平，而一些特定职业如航空、铁路等领域的从业人员也需要通过相应的普通话等级考试。
4. 在一些特定场合或活动中，普通话等级考试还可能作为评判标准或筛选条件，如公务员考试、教师招聘等。
5. 普通话等级考试一般分为一级、二级、三级等不同级别，每个级别又分为甲等、乙等等不同等级。
不同级别和等级的考试难度和要求也不同，但通常都要求考生具备相应的普通话基础和能力。
需要注意的是，具体的普通话等级考试要求可能会因地区、考试类型和职业要求而有所不同。
如果您想参加普通话等级考试或了解更具体的要求，可以咨询当地的语言工作委员会或相关机构。
普通话水平测试说明
3,朗读(一) 朗读(
朗读短文1篇 个音节,限时 分钟,共 (1)朗读短文 篇,400个音节 限时 分钟 共 个音节 限时4分钟 30分 分 目的: (2)目的:测查应试人使用普通话朗读书面 作品的水平. 在测查声母, 韵母, 作品的水平 . 在测查声母 , 韵母 , 声调读 音标准程度的同时, 重点测查连读音变, 音标准程度的同时 , 重点测查连读音变 , 停连,语调以及流畅程度. 停连,语调以及流畅程度. 要求: (3)要求: 短文从《 A . 短文从 《 普通话水平测试用朗读作 中选取. 品》中选取. 评分以朗读作品的前400个音节(不 个音节( B.评分以朗读作品的前 个音节 含标点符号和括注的音节)为限. 含标点符号和括注的音节)为限.
4,说话(一) 说话(
(1)命题说话,限时3分钟,共30分. (2)目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通 话的水平,重点测查语音标准程度,词汇语法规 范程度和自然流畅程度. (3)要求: A.说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取 ,由应试人从给定的两个话题中选定1个话题,连 续说一段话. B.应试人单向说话.如果发现应试人有明显背稿 ,离题,说话难以继续等表现时,主试人应及时 提示或引导.
100个单音节字词 100个单音节字词 主要依据为: 主要依据为: 《普通话水平测试实施纲要》 普通话水平测试实施纲要》 国家语言文字工作委员会普通话培训 测试中心编制; 测试中心编制; 中华人民共和国教育部语言文字应用 管理司组织审定. 管理司组织审定. 商务印书馆出版. 商务印书馆出版.
3,朗读(二) 朗读(
(4)评分: 评分: 每错1个音节 漏读或增读1个音节 都扣0.1 个音节, 个音节, A . 每错 个音节 , 漏读或增读 个音节 , 都扣 分. 声母或韵母的系统性语音缺陷,视程度扣0.5 B . 声母或韵母的系统性语音缺陷 , 视程度扣 分,1分. 分 语调偏误,视程度扣0.5分 分 C.语调偏误,视程度扣 分,1分,2分. 分 停连不当,视程度扣0.5分 分 D.停连不当,视程度扣 分,1分,2分. 分 朗读不流畅(包括回读) 视程度扣0.5分 E.朗读不流畅(包括回读),视程度扣 分,1 分,2分. 分 超时扣1分 F.超时扣 分.
播音员岗位职责说明书和任职要求
3、 礼仪管理：每天检查迎送宾礼仪，员工礼仪。
协作关系
内部：公司各部门
外部：相关部门
岗位要求
1、年龄要求：18-35岁。
2、形象要求：体貌端正，气质佳，声音甜美，女性-身高1.60米以上；有大型商场工作经验者条件可适当放宽。
3、学历要求：高中以上文化程度，普通话等级证书为二级甲等以上。
4、健康要求：身体健康。
5、其他要求：普通话流利，具备简单英语口语基础；具有良好的语言表达能力和沟通协调能力，有较强的团队合作精神；职业品质优良。。
任职资格
工作知识
较深的专业知识，了解行业情况
工作技能
熟练操作计算机办公软件
素质要求
工作认真负责，良好的沟通能力.组织能力
岗位说明书：工作职责.任职要求及技能要求
岗位名称
播音员
所属部门
客服部
岗位定员
1
岗位编码
MX-03-005
部门编码
GC-003
薪酬等级
C3
直接上级
主管
直接下级
下级人数
工作综述
作为公司服务形象窗口，热情为顾客提供接待、咨询、指引、帮助、投诉、会员卡办理、打印发票、返利、包装礼品等服务。
工作职责
1、顾客服务窗口：作为公司服务形象窗口，热情为顾客提供接待、咨询、指引、帮助、投诉、会员卡办理、打印发票、返利、包装礼品等服务。
责任心强，工作积极主动，有团队合作精神
有耐心，工作细致认真.谨慎.调理性强。
个性品质
对公司忠诚，具有良好的保密意识
职称Байду номын сангаас书
专业相关证书
校园播音员要求
校园播音员要求第一：热爱广播，有良好的公民道德素质，及基本的原则，对待各种播报有辨别能力。
第二，团队意识强，有较强的奉献牺牲精神（广播会占用不少的时间）第三：普通话良好第四：有较强的语言组织能力，救场能力，及娱乐精神第五：与官方沟通良好。
二、成员（一）成员1、站长一名：总管所有事务，定期组织同学开会并记录，及时总结广播站的经验教训。
搜集各方面的意见，对广播站的发展大计起总策划作用。
2、副站长一名：协助站长做好广播站日常工作。
编辑两名：负责收集，审阅和编辑播出的稿件，并做好记录。
播音员五名：主要负责播音工作，也可以收集准备播出稿件。
后期制作兼录音员：负责播音时的机器操作，后期制作。
小记者：各班2~3人。
观察记录校园生活，奇闻趣事，报道各班活动，好人好事。
三、稿件（一）稿件来源1、由各班同学投稿2、由播音员，编辑和各班小记者搜集（二）投稿要求1、投稿用信纸，字迹工整干净，不能有涂抹。
2、在信纸第一行上写上班级姓名及投稿栏目。
3、将稿件交给编辑和站长。
（附：若对广播站有什么意见和建议可以用企鹅留言，或把意见写好交给站长。
这样，我们的广播站就能更好为同学们服务。
）（三）点歌注意事项；1、歌曲内容健康向上2、说明点歌的缘由，点歌人班级和姓名，送歌人的名字3、最好能自己准备好歌曲。
四、纪律各成员在工作中必须服从领导，随时向指导老师及站长汇报情况。
各成员必须保证学业正常进行。
开会时，各成员不得无故缺席。
五、播音注意事项1、播音时，必须按照规定操作仪器，不得损坏。
2、播音员固定时间，栏目播音，若无法播音，需向站长提前申请，找另一播音员代替。
3、播音稿件须在播音前一两天前交由站长或副站长审阅。
4、每天播音完毕，播音员要做好记录。
五、奖惩1、期末评选出优秀站长、播音员，并给予物资和精神奖励。
工作计划天气冷了，每天必须在7:20之前要到。
不是值班的同学不要逗留在广播室。
二、播音员每天定时开箱检查是否有稿子，开箱时间定在早上09:50~10:15，中午11:45~12:20，（星期一的早上和星期五的下午特殊情况不用读稿以外，其他时间认真按三、目前投稿的班级很少，我想以评分标准来提高同学们的积极性。
各行业对普通话等级要求
各行业对普通话等级要求：根据国家有关文件规定，1946年1月1日以后出生至现年满18岁（个别可放宽到16岁）之间的下列人员应接受普通话水平测试：中小学教师中等师范学校教师和高等院校文科教师师范院校毕业生（高等院校里，首先是文科类毕业生）广播、电视、电影、戏剧、以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿申请接受普通话水平测试的人员行业标准根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。
报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。
师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。
国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。
国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。
话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。
公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等。
普通话水平应达标人员的年龄上限以有关行业的文件为准。
普通话证全国通用，有效期5年；5年后可以再考。
普通话考试各等级的要求一览
普通话考试各等级的要求一览普通话考试各等级的要求普通话考试成绩分为一级甲、乙等，二级甲、乙等和三级甲、乙等.其中一级甲等是普通话考试的最高等级，我国央视播音员、各省级播音员以及节目主持人等，都要求普通话水平达到一级甲等水平，还有我国影视行业以及艺术行业的配音员等，普通话水平都要达到一级甲等水平。
各级教师考教师资格证书是要求普通话达到二级乙等的水平，其中语文类教师的普通话要达到二级甲等水平。
1、一级甲等的成绩要求朗读时，语音标准，语调正确，不出错，表达顺畅，考试成绩要达到97分。
2、一级乙等的成绩要求朗读时，语音标准，语调自然，表达流畅，有个别字音、字调失误，考试成绩要92-96分。
3、二级甲等的成绩要求朗读时，语音基本标准，语调自然，表达顺畅。
少数平翘舌音、前后鼻音、有时出现失误，语汇、语法极少有误，考试成绩为87分以上。
4、二级乙等的成绩要求朗读时，语音发音不太标准，平翘舌音、前后鼻音等区分不明显，zhi/chi/shi与z/c/s不分等，失误较多，有读方言词的情况，考试成绩在80分以上。
5、三级甲等的成绩在70分以上。
6、三级乙等的成绩达到60分。
普通话考试技巧1、少数难点音有时出现失误，词语、语法极少有误。
2、普通话考试时要镇定，尽量减少紧张。
3、不要停顿太久，假装什么都没有发生过。
4、学习主持人说话的发音和语调。
5、声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
6、普通话考试的时候，会有一份材料读，可以自己控制好自己的语速，慢慢读想清楚，语速过快就容易脱口而出说错。
要有感情的朗读出来，这样就算有不标准的地方总体让人听起来也会很舒服。
7、在普通话考试过程中要注意第一题和第二题如果第一次读错的话，可以读两遍，以第二遍为准为准，不可跳读，在训练的过程中，不要养成回读的习惯。
8、普通话考试时不说过于激动、过于伤心、过于动情的内容，以避免出现情绪激动、泪流满面、说话难以继续的情况，会按不流畅扣分。
怎么练习普通话制定一个普通话训练计划，首先的了解自己普通话的基础如何，要做什么，怎样做才能达到练好普通话目的，俗语说:预则立，不预则废。
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播音员要求：普通话水平测试基本要求
转：播音主持专业考级网
播音员要求中，普通话水平测试，以单项说话为主，主要考查考生在没有借助文字的情况下，说普通话的能力和所能达到的程度。
说话可以更有效地考查考生在自然状态下运用普通话语音、词汇、语法的能力。
因为判断和读者朗读具有文字凭借，考生并不是主动参与词语和句式的选择，因而，说话最能全面体现考生普通话的真实水平。
说话不仅是对考生语言水平的考查，同时，也是对考生心理素质的考验。
说话是在没有文字凭借的情况下，把内部思维的语言转化为自然、准确、流畅的外部语言，需要应试人有良好的心理素质。
综上所述，说话具有以下几种基本要求：
1. 话语自然
说话就是口语表达，但口语表达并不等于口语本身。
我们口头说话，要使用语言材料，但是说话的效果并不是这些语言材料的总和。
口头说的话应该是十分生动的，它和说话的环境、说话人的感情、说话的目的和动机都有很大的关系。
要做到自然，就要按照日常口语的语音、语调来说话，不要带着朗读或背诵的腔调。
这并不是很高的要求，但实际做起来却是相当的困难。
需要强调指出的是，进行说话准备，不要把说话材料写成书面材料，因为写出来的东西往往会进行修改，殊不知，就是在修改中改掉了口语表达的特点。
语速适当，是话语自然的重要表现。
正常语速大约240个音节/分钟均应视为正常。
如果根据内容、情景、语气的要求偶尔10来个音节稍快、稍慢也应视为正常。
语速和语言流畅程度是成正比的，一般说来，语速越快，语言越流畅。
但语速过快就容易导致必音时口腔打不开、复元音的韵母动程不够和归音不准。
语速过慢，容易导致语流凝滞，话语不够连贯。
有人为了不在声、韵、调上出错，说话的时候一个字、一个字地往外挤，听起来非常生硬。
因而，过快和过的语速都应该努力避免。
2. 用词得体
口语词和书面语词的界限不易分清。
一般说来，口语词指日常说话用得多的词，书面语词指书面上用得多的词。
口语词和书面语词相比，有其独自的特点。
必须克服方言的影响，摈弃方言词汇，说话中特别要注意克服方言语气。
但由于普通话词汇标准是开放的，它不不断地从方言中吸收富有表现力的词汇来丰富、完善自己的词汇系统，普通话水平测试允许应试人使用较为常用的新词语和方言词语。
3. 用语流畅
现代汉语的口语和书面语基本是一致的，使用的句式大体也是相同的，但是，从句式使用的经常性来看，事和书面语仍然存在着差别，其特点是：①口语句式比较松散，短句多;
②较少使用或干脆不用关联词语;③经常使用非主谓句;④较多地使用追加和插说的方法，句间关联不紧密;⑤停顿和语气词多。
普通话水平测试是对应试人运用普通话进行交际的能力水平的测试和评价。
它既不是普通话知识的考试，也不是文化水平的考核，更不是口才的评估。
测试大纲以语音面貌、词汇语法的规范程度和自然流畅程度来作为说话的一部分标准，对与文章结构有关的立意、选材及布局谋篇并未提出具体的要求，我们不能一厢情愿地把作文的评分标准强加于说话之上。