“小手拉大手,晒晒我家的文明事”手抄报活动
大手牵小手文明一起走手抄报资料
千里之行，始于足下。
大手牵小手文明一起走手抄报资料大手牵小手，文明一起走。
这是一则关于文明礼仪的手抄报，希望通过这篇文章能够加深人们对文明的理解和重视。
文明是一种态度，一种行为习惯，也是一种精神寄托。
我们身处在现代化的社会，在城市的喧嚣中生活，我们要时刻保持文明礼仪，使之成为我们行为的准则。
做到大手牵小手，就是要从小事做起。
无论在哪个环节，我们都应该注重礼仪。
从起床洗漱开始，我们要注意个人卫生和整洁。
穿衣打扮要得体，干净整洁，不要随意乱扔衣物。
在公共场合中，比如公园、商场、学校，我们要遵守秩序，排队等候，不要推搡和争抢。
在交通中，我们要遵守交通规则，不横穿马路，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
在家庭中，我们要懂得尊重长辈和孝敬父母，要关心和帮助弱小的人。
在社会中，我们要和谐相处，帮助别人，尊重他人的权益。
大手牵小手，文明一起走。
这句话不仅仅是形容父母带着孩子的画面，也是希望每个人都能够携手共进，共同走向文明的未来。
文明礼仪不仅要在行为中体现出来，更要在语言中反映出来。
我们应该保持文明的口才，避免说脏话和粗俗的语言。
在与他人交流和沟通时，我们要注意措辞，要尊重对方，用和蔼的语言表达自己的想法。
大手牵小手，文明一起走。
我们还要注重环境保护，保护我们的家园。
不乱扔废弃物，不随地乱涂乱画，不破坏绿化和花草。
我们要爱护动植物，不要随意虐待和残害。
我们要保持公共场所的整洁，不乱丢垃圾，做到丢垃圾有序、分类投放。
我们要节约资源，不浪费水、电和食物。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
大手牵小手，文明一起走。
文明礼仪不仅仅是一种优良的行为，更是一种崇高的精神。
文明礼仪代表着一种文明的态度，一种对他人的尊重，对社会的责任感。
只有保持良好的文明礼仪，我们才能够和谐相处，让社会更加美好。
大手牵小手，文明一起走。
文明礼仪是人们赖以生存的基础，也是社会进步的动力。
我们要从自己做起，从小事做起，注重行为和语言的修养。
只有人人都能做到文明礼仪，才能够构建一个和谐文明的社会。
“小手拉大手”教育实践活动实施方案
“小手拉大手”教育实践活动实施方案“小手牵大手，文明一齐走”主题教育实践活动实施方案一、活动目的：为进一步稳固深化“文明建立”成果、大力提高市民文明素质、优化人文环境，按照《中共市委关于政协南昌市委员会积极开展“启家风、淳民风、正社风”主题履行职责活动方案的批准》（洪字[]20号）和市政协《印发〈政协市委员会关于积极开展“启家风、淳民风、正社风”主题履行职责活动方案〉的通告》（洪协发[]5号）文件精神，同时，为强化和改良未成年人思想道德建设，发扬中华民族“讲文明、轻礼仪”的传统美德，进一步深化中小学生文明礼仪教育，积极主动打造出“顺利校园”，同时实现我区“七个一”的育人目标，我同意积极开展“小手牵大手、文明一齐跑”主题课堂教学活动，通过学生的文明谈吐和言行鼓励助推成年人广为参予，提升学生的养成教育和社会各界家长的文明素质，进一步优化全社会的人文环境，为把我建设沦为讲文明、守纪律，学生勤学、老师乐教的文明区而不懈努力。
二、活动宗旨：通过本次活动进一步深化学校德育工作，积极主动提倡全区社会各界师生与家长以“人人去参予，时时谈礼仪，小手拉大手，文明一齐跑”为主题，广泛开展形式多样的课堂教学活动，主动宣传文明新风，不懈努力建设文明校园，充分发挥学生的桥梁和纽带促进作用，真正努力做到把教育活动向社区、家庭延展，研发行为规范教育的新途径，共同营造人与自然文明家庭，践行现代文明新形象。
通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高他们的文明本质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围。
三、活动主题：小手牵大手，文明一齐走四、活动口号：崇尚礼仪美德，争做文明新人争当文明人，共创文明班。
人人讲文明，处处显礼仪。
用礼仪沟通交流心灵，使文明变为行动。
五、活动时间：年9月——12月六、活动组织：设立活动领导小组：组长：副组长：组员：七、实行步骤：第一、宣传启动阶段（9月上旬）1、做好宣传动员。
利用红领巾广播站及学校宣传橱窗对“小手牵大手，文明齐步走”讲文明、死守秩序主题课堂教学活动的宣传搞好各学校内部宣传。
幼儿园小手拉大手创卫活动简报
幼儿园小手拉大手创卫活动简报幼儿园小手拉大手创卫活动简报1. 引言在幼儿园教育中，幼儿园小手拉大手创卫活动是一项非常重要的活动。
通过这个活动，幼儿可以学会自我保护和爱护环境的意识，同时也可以培养良好的卫生习惯和团队合作精神。
在这篇文章中，我将系统地介绍幼儿园小手拉大手创卫活动的相关内容，并分享我对这个活动的个人观点和理解。
2. 活动内容（1）环境清理：幼儿园小手拉大手创卫活动的一个重要内容是环境清理。
在这个活动中，老师会带领幼儿们一起清理幼儿园的教室、操场、走廊等地方。
幼儿们会分工合作，用小扫帚、垃圾袋等工具清理垃圾，同时学会如何正确分类和处理垃圾。
（2）卫生习惯教育：除了环境清理，幼儿园小手拉大手创卫活动还包括卫生习惯的教育。
老师会向幼儿们介绍洗手、咳嗽礼仪、饮食卫生等方面的知识，并通过亲身示范和互动游戏的形式，引导幼儿们养成良好的卫生习惯。
（3）植树活动：为了培养幼儿的环保意识，幼儿园小手拉大手创卫活动通常也包括植树活动。
老师会带领幼儿们到校园或社区进行植树，让幼儿亲身体验种植树木的乐趣，同时告诉他们树木对环境的重要性。
3. 个人观点和理解幼儿园小手拉大手创卫活动是一项非常有益的活动。
通过这个活动，幼儿可以在实践中学习环保知识，培养卫生习惯，同时也增强了幼儿园师生之间的合作与凝聚力。
在这个活动中，幼儿不仅学会爱护环境，更重要的是在这个过程中获得了成就感和责任感。
我认为，这个活动对幼儿的成长和教育都有着重要的意义，值得大力推广和发扬。
4. 结语通过本文的介绍，我希望读者能够更加全面、深刻地了解幼儿园小手拉大手创卫活动的内容和意义。
在教育幼儿的过程中，这个活动起着至关重要的作用，不仅可以教会幼儿怎样保护环境和养成良好的卫生习惯，更重要的是塑造他们的品格和价值观。
希望越来越多的幼儿园能够重视这个活动，让幼儿在参与中快乐成长。
幼儿园小手拉大手创卫活动是一项非常有益的活动，通过这个活动，幼儿能够在生活中学习到环保知识，培养良好的卫生习惯，同时也增强了幼儿园师生之间的合作与凝聚力。
小手拉大手共建文明城手抄报
小手拉大手共建文明城手抄报
文明城市标语
1、道德重在坚持，文明贵在行动！
2、走进新风鹤乡，感悟文明射阳！
3、道德重在坚持，文明贵在行动！
4、走进新风鹤乡，感悟文明射阳！
5、共建文明射阳，共享射阳文明！
6、文明始于足下，创建从我做起！
7、文明从我做起，我与文明同行！
8、小手牵着大手，文明路上一起走！
9、文明家园，我们共同的梦想。
10、创建文明城市，建设文明新沂！
11、创建文明城市，共建美好家园！
12、献出我们的爱心，共创温馨家园！
13、加强道德建设，共建美好家园！
14、创建文明城市，构建和谐社会！
15、加强道德修养，提高文明素质！
16、创建温馨社区，服务千家万户！
17、遵守市民守则，弘扬文明新风！
18、共建文明家园，同创美好未来！
19、市民素质是城市文明的灵魂!
20、情系文明家园，构建绿色广州！。
小手拉大手共创文明城手抄报通知
育才联小“小手拉大手全家齐动员”手抄报通知孩子是美丽的天使,是人类的未来,孩子懂得了文明,未来的社会就迈向文明……组织引导广大青少年开展具有青少年特点的创建文明城市主题实践活动,增强广大青少年服务创建文明城市的责任感,并将教育活动延伸到家庭和社会,影响和带动家长以及广大市民积极参与到创建全国文明城市活动中来,实现“教育一个学生,带动一个家庭,文明整个社会”的活动目的,进而在全社会形成一种人人参与文明城市创建、人人支持文明城市创建、人人为文明城市创建做贡献的浓厚氛围;5月4日,育才联小开展“小手拉大手共创文明城”创建文明城市手抄报比赛活动;
学校开展此次活动,就是以竞赛的方式抓住了学生争强好胜、乐于表现的心理;充分发挥了孩子们的写作能力以及书法、绘画能力;将孩子们的作品贴在大展板上展出,并评比出名次,孩子和家长围观展板,看到自己的手抄报展出,那种高兴劲溢于言表,让人羡慕不已;
“小手拉大手,共创文明城”是我们共同的美好心愿,只要每个孩子都懂得了文明,文明的种子就一定会生根发芽,开出文明之花,朵朵文明之花定会给人们美的享受、美的熏陶,人们在欣赏美的同时,也会逐渐去呵护美、创造美;文明的钢城,是靠我们文明的钢城人来创建;。
大手拉小手共创文明城的手抄报内容
大手拉小手共创文明城一、概述作为一个城市的居民，我们对于城市的文明程度和环境质量有着重要的责任。
大手拉小手共创文明城，不仅是一种美好的愿景，更是我们每个人应该积极参与的行动。
二、文明城市的重要性1. 城市的文明程度直接关系到市民的生活质量和幸福感。
2. 文明城市可以给外来游客和投资者留下良好的印象，有利于城市的发展和形象提升。
三、文明行为的具体体现1. 文明交通：遵守交通规则，礼让行人，不随意改变车道。
2. 文明排队：排队等候，不插队，不打扰他人。
3. 文明用语：避免粗口、诋毁他人的言行，保持礼貌和谦和。
4. 文明环境保护：不随地吐痰、乱扔垃圾，爱护绿化和环境设施。
5. 文明游园：不随意践踏花草，文明游玩，不喧哗扰民。
四、大手拉小手行动计划1. 从我做起：每个人都要自觉遵守文明行为，做到言行一致。
2. 从家庭做起：家长要将文明意识和行为规范传递给孩子，从小培养孩子的文明习惯。
3. 从社区做起：建立文明社区活动，宣传文明意识，制定文明行为规范，营造文明社区环境。
4. 从学校做起：学校开展文明教育，组织文明实践活动，培养学生的文明素养。
五、文明城市建设的难点和挑战1. 个体主义观念：一些市民认为文明行为只是道德规范，与自己利益无关。
2. 缺乏监管和执法：城市管理部门的力量和执法效果有限，导致一些人对文明行为不敬而违。
3. 社会道德缺失：一些人对于文明行为缺乏自觉，以及社会和环境责任感。
六、促进文明城市建设的措施1. 宣传教育：多渠道多方式宣传文明城市建设的重要性，引导市民自觉参与。
2. 鼓励模范：及时表扬和奖励遵守文明行为规范的市民和组织。
3. 强化监管：加大城市管理力度，完善市容市貌管理和文明行为执法。
4. 加强合作：政府、企业和社会力量共同合作，共同推动文明城市建设。
七、结语大手拉小手共创文明城，需要每一个市民的共同参与。
通过每个人的努力，我们可以共同打造一个和谐宜居的文明城市。
让我们从现在做起，从小事做起，让文明的种子在城市的每一个角落开花结果。
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小手拉大手文明一起走征文
我们滕州市龙阳镇小学开展了”小手拉大手，文明一起走”的活动。
我们顾庙小学也
积极参加了。
我们把滕州市文明办印制的文明宣传卡散发到每个少先队队员手中。
家长在
宣传卡上签字，文明靠大家，人人做贡献。
学校12个少先中队各自办了自己中队文明主题的手抄报。
各个中队选出了本班的十
佳手抄报参加了学校的手抄报评选。
学校评选出了校级十佳手抄参加镇里的评选。
建设文
明的社会，建设和谐的社会，人人都要贡献出自己应有的力量。
我们还进行了背诵文明歌谣比赛，优秀选手获得了奖。
通过一系列活动，我们懂得了
文明行为的重要性。
作为一名小学生，我们也深受教育。
我们是九零后生代，大多数是独生子女，在家里
受宠惯了，参加此次活动意义重大。
我们其实也不想做温室里的花朵。
家长的过分的爱，
我们小孩真有点消受不了。
我们多么渴望拥抱美丽的大自然，可是我们哪里会有机会。
没
完没了的补习班占有了我们休息的时间。
真的很让人头疼，仿佛自己只是为了别人而活着，自己的身体自己也当不了家。
我真的非常渴望，我们什么时候才能活得无忧无虑?究竟什么时候才能每天都快快乐
乐地学习?
小手拉大手，大手有时候也要放开小手，让我们小还自己学着走自己的道路，不要总
是对我们不放心，因为我们小孩每天都在长大啊!
大人们啊!想想我们的处境吧!难道你们的童年也是这样度过的吗?!
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
开展“小手拉大手,共创文明城市”活动简报
教育简报
学校2024年3月14日
小手拉大手，共创文明城市
文明是一把神奇的钥匙，打开心灵的窗户；文明是一缕阳光,照亮我们的生活。
小手牵大手，共创文明城，我们在行动！为进一步弘扬新时代文明新风，深入推进平顶山市文明城市创建，营造良好的文明创建氛围、整洁有序的城市宜居环境、舒适安全的学校育人环境，在3月13日我校组织开展“小手拉大手，共创文明城市”为主题的志愿服务活动。
学生围绕校园进行环保行动，展现出了学生中华民族传统美德，并且向市民提出倡议，保护环境从自己做起，从现在做起，让我们的环境更美好,城市更靓丽，身体更健康，生活更幸福！
“创建文明城市，争做文明市民”，不单单是一句响亮的口号，更重要的是言行一致从自身做起。
此次活动使学生对深化文明城市创建、争做文明学生有了更多认识，有利于学生不断提升思想道德素质和践行社会主义核心价值观，也为学校开展素质教育工作打下了坚实的基础。
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铁铺中心学校“小手拉大手，晒晒我家的文明事”主题活动
实
施
方
案
二0一九年三月
“小手拉大手，晒晒我家的文明事”手抄报活动
实施方案
一、指导思想：
为有力推进文明城市创建工作和未成年人思想道德建设工作，我校积极响应铁铺镇人民政府、罗山县教育局决定在全县实施“小手拉大手·晒晒我家文明事”的号召，充分发挥学校、家庭和广大学生在巩固和提升罗山县精神文明建设中的特殊作用，共同提高市民城市意识、提升文明素质，打造魅力城市。
我校实行“小手拉大手·晒晒我家的文明事”主题教育活动，促使我校学生在严格遵守《中小学生日常行为规范》、养成文明的学习生活习惯和卫生习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。
二、活动目标
1、净化美化校园环境。
通过活动，进一步培养学生自觉养成文明礼貌用语、文明言行举止、自觉维护校园环境及校园秩序的良好习惯，着力营造“生态校园”、“书香校园”、“幸福校园”氛围。
2、以“小手拉大手”形式，带动一个家庭，影响一个社区。
要通过学生、学校来教育影响家庭，带动家庭成员做文明事，做文明人。
三、领导小组及责任
1、我校成立“小手拉大手”活动领导小组
组长：金继才
副组长：杨萍
成员：高文雅、潘倩、肖月、张文华、梅婷婷、
吕晓秀、潘晨、陈月、刘梅、颜静
2、领导小组职责：组长：金继才负责检查、落实“小手拉大手”活动的落实情况，督促、协调各组开展工作。
副组长：杨萍负责制定活动实施方案，督促各班“小手拉大手”活动计划的落实，指导各班开展活动，将活动落到实处。
四、活动安排
1、加强行为规范教育，提高学生文明素养。
通过思想品德课、班会等形式，加强对学生的日常行为规范教育，要求学生认真对照《中小学生日常行为规范》要求，不断修正不良行为，完善自我。
加强文明教育，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。
2、利用各类载体开展活动。
开展一次主题班队教育活动，征集一句文明格言、组织一次文明事迹征集活动、组织一支文明小分队等学生喜闻乐见的活动、把“小手拉大手，晒晒我家的文明事”教育实践活动深入开展。
3、开展“小手拉大手”手抄报比赛活动。
学生通过自己的双手把文明事给画下来，并且写一写身边发生的文明事。
这样的活动，不仅锻炼了学生的绘画能力，还让他学到了文明做人。
用“不能随手扔垃圾、随手涂画”等问题，以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到社区、家庭，实现共做文明人，共创文明城的目标。
五、活动时间
我校将这次手抄报比赛活动定于2019年3月16，学生在家完成。
周一回到学校后，负责这次活动的成员挑选出优秀的上交给负责人。
2019年3月11日。