课间操活动方案
2024年小学大课间操活动方案
2024年小学大课间操活动方案在2024年，我们将继续致力于提倡小学生参与大课间操活动，为他们的身体健康和全面发展提供更好的支持。
以下是我们对2024年小学大课间操活动方案的建议：1.简介：大课间操是指在学生上午和下午上课时间之间，由老师或学生自发组织的体育锻炼活动。
通过大课间操，能够有效帮助学生释放学习压力、增强体质、培养团队合作精神和培养健康生活习惯。
2.活动内容：（1）热身：每次大课间操活动开始前，首先进行5-10分钟的简单热身活动，包括慢跑、拉伸等，以准备学生的身体进行更高强度的活动。
（2）主题活动：每次大课间操活动将设置一个主题，例如绳操、舞蹈、器械操等，让学生在活动中感受不同的运动乐趣。
（3）团队合作：在活动中设置一些团队合作游戏，让学生在合作中培养团队精神和沟通能力。
（4）放松活动：活动结束前，进行一些放松活动，如静态伸展操或冥想等，让学生在活动后能够更好地恢复精力。
3.活动安排：（1）时间安排：每天上午和下午各安排30分钟的大课间操活动时间，保证学生能够有充分的时间进行体育锻炼。
（2）场地安排：选择宽敞明亮的操场或体育馆作为大课间操活动场地，保证学生的活动空间和安全。
4.活动管理：（1）老师引导：老师在活动中扮演引导者的角色，及时纠正学生的动作，指导他们正确进行体育活动。
（2）学生自主：鼓励学生参与活动的自主性，让他们在活动中感受快乐和成就感。
（3）安全注意：活动中要做好安全措施，防止学生在运动中受伤，保障他们的身体健康。
5.活动评估：（1）定期评估：每学期结束时组织对大课间操活动的评估，包括学生参与情况、活动内容反馈等，以便不断改进活动方案。
（2）成果展示：每学期末举办一次大课间操活动成果展示，让学生展示他们在活动中的成长和进步。
通过以上的方案建议和措施，我们相信2024年小学大课间操活动将会更加丰富多彩，为学生们的身心健康和全面发展提供更好的支持。
让我们共同努力，为小学生的健康成长贡献我们的力量！。
幼儿园课间操教育活动方案
幼儿园课间操教育活动方案一、活动目的幼儿园课间操是幼儿园课堂教育活动的一个重要环节，旨在促进幼儿身体素质发展和认知能力的提升，增进幼儿之间的友谊，建立积极阳光的生活态度。
二、活动内容1.音乐韵律训练选取适合幼儿的歌曲，通过歌曲旋律和歌词的节奏感引导幼儿完成简单的韵律动作，例如双手扁舟、击掌、摆臂等，一边听歌一边体验音乐，陶冶情操，开扩视野。
2.健康体能训练为了培养幼儿习惯运动、掌握基本的身体协调能力，对于幼儿，可以选择一些有趣的健身舞曲来进行课间操训练，例如《健身操》、《打开天空》、《音乐会》等，届时老师将会陪伴幼儿一同进行健康体能训练，既轻松愉快又有效。
3.形体塑身训练这类训练主要是通过一些简单的动作，促进幼儿身体的柔韧性和稳定性发展，例如伸展、跳跃、倒立、扎马步等，这些动作对于幼儿体验、掌握一些基本的运动知识和技巧来说是非常重要的。
4.竞技游戏训练幼儿非常喜欢参加集体活动，又喜欢玩游戏，因此作为一种课间操的训练形式，采用了竞技游戏这种运动方式。
例如，可以选择课间集体跳绳比赛、接力比赛、球类比赛等，寓教于乐，增强幼儿在集体活动中的自信心和合作精神。
三、活动操作方法1.安排时间：为了不影响正常的上课时间，可以将课间操调整为课堂时间之间的活动时间，大约10~15分钟。
2.选择地点：选择室内或室外空间均可，但要保证幼儿活动的安全，并且为了让幼儿更好地体验运动的乐趣，室外自然环境条件较为优越。
3.活动前的准备：为保证活动效果，老师要提前准备好音乐、乐器和必备的运动器械，例如一个教练用的小板凳、简单跳绳、滚动球、棒球等。
4.动作指导：在活动前要对幼儿进行简单的动作指导，让幼儿熟悉所要进行的动作和方法，并注意各项安全措施，老师注意防止幼儿在活动中受伤。
5.活动方式：活动时，要给幼儿一定的自主选择权，丰富多样的训练方式，例如旋转扩胸运动、弓步腾跃运动、膝盖下蹲运动等，让幼儿能够自主选择自己感兴趣的训练项目。
幼儿园课间操教育方案
幼儿园课间操教育方案幼儿园课间操教育方案一、方案背景和目标：课间操是幼儿园日常教育活动中的重要组成部分，它利用幼儿的休息时间进行身体活动，促进幼儿身心健康的全面发展。
本方案旨在引导幼儿养成良好的身体锻炼和协作意识，培养幼儿的团队精神和集体荣誉感，提高幼儿的协调能力和注意力集中能力。
二、方案内容和实施步骤：1. 课间操内容设置：(1) 基本动作训练：高抬腿、摇臂、伸展等基本动作，旨在锻炼幼儿基础体能和肌肉协调能力。
(2) 音乐节奏操：通过配合音乐的快慢节奏进行动作训练，提高幼儿的动作协调性和节奏感。
(3) 创意活动操：结合故事情节或游戏规则，设计有趣的操操，激发幼儿表演和创造力。
(4) 合作操：引导幼儿进行团队合作操，如合拍、编队等，培养幼儿的团队精神。
2. 实施步骤：(1) 定期训练：每周三次课间操训练，每次15分钟左右。
根据学生的年龄特点和身体状况，灵活安排时间和内容。
(2) 热身准备：在课间操开始前，进行5分钟的热身活动，如头部转动、肩部扭转、跳绳等，预防运动伤害。
(3) 操操示范：由教师带领示范，幼儿学习模仿。
师生要充分沟通，确保幼儿正确理解和掌握动作。
(4) 分组训练：根据班级人数和幼儿能力分组训练，鼓励幼儿和同伴合作。
每个小组需要有一名组长负责组织并监督操操的进行。
(5) 活动评估：每次操操结束后，教师对幼儿的表现进行评估，同时可以采用小组或个人形式进行比赛，增强幼儿的参与和荣誉感。
(6) 总结反思：课后教师与幼儿一起总结课间操的收获和感受，激发幼儿对身体锻炼的兴趣，引导幼儿自我改进。
三、方案评估和持续改进：1. 评估指标：(1) 幼儿的参与度：观察幼儿对课间操的积极性和主动性，评估他们是否投入到操操过程中。
(2) 动作技巧：评估幼儿是否掌握基本操操的动作要领，以及动作的准确性和流畅性。
(3) 协作能力：观察幼儿在小组合作中的表现，评估他们是否能与同伴协作完成操操，并确保组内每个成员的参与。
高中生课间操活动计划方案
为了提高高中生的身体素质，培养良好的锻炼习惯，增强班级凝聚力，我校特制定以下课间操活动计划方案。
二、活动目标1. 提高学生身体素质，增强体质。
2. 培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间每周一至周五上午第二节课后，每次活动时间为20分钟。
四、活动地点学校操场、教室走廊等宽敞明亮的地方。
五、活动内容1. 热身运动：由班主任带领全班同学进行简单的拉伸、跑步等热身运动，时间为5分钟。
2. 课间操：按照学校统一规定的课间操内容进行，包括徒手操、韵律操等，时间为10分钟。
3. 个性化活动：各班级根据实际情况，自行设计1-2项具有特色的课间操活动，时间为5分钟。
4. 结束语：由班主任进行简短的总结，鼓励学生积极参与，提高自身素质。
六、活动组织与实施1. 成立课间操活动领导小组，负责活动的策划、组织、协调和监督。
2. 各班主任担任本班级课间操活动的负责人，负责班级学生的组织、指导和监督。
3. 各班级在活动前进行充分准备，确保活动顺利进行。
4. 学校体育老师负责对课间操动作进行规范，确保学生动作标准。
5. 每周对课间操活动进行总结，对表现优秀的班级和个人进行表彰。
1. 班级参与度：对各班级参与课间操活动的积极性进行评价。
2. 学生表现：对学生在课间操活动中的表现进行评价，包括动作规范、团结协作等方面。
3. 效果反馈：通过问卷调查、座谈等方式，了解学生对课间操活动的满意度。
八、注意事项1. 课间操活动要遵循自愿原则，确保学生身心健康。
2. 各班级要严格按照活动时间进行，不得提前或推迟。
3. 课间操活动期间，各班级要确保学生安全，避免发生意外事故。
4. 活动过程中，班主任要密切关注学生动态，确保活动顺利进行。
5. 遇到特殊情况，要及时向学校报告，并做好调整。
通过以上方案的实施，相信我校高中生的身体素质将得到有效提高，班级凝聚力也将得到增强。
让我们共同努力，为创建健康、和谐、美好的校园环境而奋斗！。
初中大课间操活动方案1
初中大课间操活动方案1一、活动目的健全学生身体，促进学生身心发展，提高学生学习效果和身体素质。
二、活动时间与地点活动时间：每天的大课间活动地点：学校操场或体育馆三、活动内容1. 热身运动（1）跑步热身：全体学生在操场上进行有氧跑步，持续时间为5分钟。
（2）肢体拉伸：引导学生进行肢体拉伸动作，包括颈部、手臂、腰部等部位，每个动作持续时间为10秒钟，数量根据实际情况调整，保证每个部位都得到充分伸展。
2. 身体锻炼（1）有氧运动：开展一些有趣的有氧运动项目，如有氧舞蹈、爬楼梯、慢跑等，每个项目持续时间为10到15分钟，根据学生的年龄和体能情况进行选择。
（2）力量训练：设计一些力量训练项目，如俯卧撑、仰卧起坐、深蹲等，每个项目进行10到15次，逐渐增加难度和次数，以适应学生的身体发展需求。
3. 放松活动（1）呼吸放松：指导学生进行深呼吸和放松呼吸，通过调整呼吸方式达到身心放松的效果，持续时间为5分钟。
（2）伸展放松：引导学生进行伸展动作，包括全身伸展、手臂伸展等，每个动作持续时间为10秒钟，数量根据实际情况调整，保证每个部位都得到充分伸展。
四、活动要求1. 做到因地制宜：根据学校的实际场地和设施，合理安排活动内容和形式，确保学生能够顺利参与。
2. 内容多样化：每周安排不同的活动内容，轮流进行，让学生体验不同的运动项目，保持新鲜感和兴趣。
3. 注意安全：活动前和活动过程中，要保证学生的安全，确保活动场地和器材的安全可靠。
4. 强调公平竞争：在适当的活动环节中，鼓励学生进行比赛和团队合作，提高他们的竞技意识和团队合作能力。
五、活动评估与改进1. 每学期进行一次活动评估，收集学生和教师的意见和反馈，根据情况进行相应的改进和调整。
2. 活动评估要考虑学生对活动的参与度、身体变化、学习效果等方面的综合反馈，确保活动的有效性和针对性。
六、总结大课间操活动方案1旨在通过热身运动、身体锻炼和放松活动，促进初中学生的身心健康发展。
课间操社团活动方案策划
课间操社团活动方案策划课间操社团活动方案一、活动背景与目的随着学生的学习压力不断增加，课间休息的重要性逐渐被人们所重视。
课间操是开展体育活动的一种形式，既能够让学生放松身心，缓解课后疲劳，又能够增强学生的体质，并且培养学生良好的体育兴趣和运动习惯。
为了满足学生的需求，以及提高学生的身体素质，我校决定开展课间操社团活动。
二、活动时间1.活动时间：每周固定时间，时间长短根据实际情况可适当延长或缩短。
2.活动时段：上午两节课间、下午两节课间。
三、活动内容安排1.课前准备：社团负责人预先准备音响设备、音乐播放器等设备，并进行检查、测试确保正常使用。
2.活动开始前：在每个活动班的班主任协调下，学生在课间休息前整理课桌、放下书包，做好活动准备。
3.活动进行：活动具体由社团负责人带领，进行一系列的体操动作，如齐声呼吸操、自由活动操、整齐排队操等。
4.活动结束：活动结束后，班主任负责协助学生有序返回教室，恢复正常的学习状态。
四、活动负责人与分工1.社团负责人：负责协调安排活动时间、地点和具体内容。
负责进行活动前的准备工作，如设备检查、音乐选择等。
2.班主任：负责学生在活动前的组织和管理工作，协调学生整理课桌和放下书包，保证活动结束后学生能够有序返回教室。
3.参与学生：积极配合社团负责人的指导，按要求完成各个体操动作，保持良好的活动形象和纪律性。
五、活动场地与设备1.活动场地：校园操场或室内大厅。
校园操场条件允许的情况下，优先选择室外场地，便于学生进行更多的体育活动。
2.音响设备：确保音响设备的正常运转，并保证音量的适中。
3.音乐选择：选择欢快轻松的音乐，能够活跃学生的气氛。
六、活动宣传与推广1.宣传海报：制作宣传海报，贴在校园中的显眼位置，宣传活动时间、地点和内容。
可通过写信给家长，或上课堂宣传等方式扩大活动影响力。
2.活动演示：在学校举行集会时，可由社团负责人组织学生进行课间操的示范，以展示活动的魅力和效果。
关于学校体质锻炼大课间活动方案（通用6篇）
关于学校体质锻炼大课间活动方案（通用6篇）学校体质锻炼大课间活动方案1一、活动宗旨为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。
我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“人人参与、健康第一”为办学理念，把开展大课间体育活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
二、活动时间及形式1、大课间活动时间为每天上午第二节课与第三课之间30分钟，下午第一节之后30分钟。
2、大课间活动先全员做广播体操。
再按年级分项目分块活动。
三、活动流程1、当响起《运动员进行曲》时，各班学生依次按规定的楼道下楼梯，进入指定场地。
2、集体整队做广播体操。
3、集体做完广播体操后由班主任带领学生进入规定场地进行锻炼。
4、当提示结束活动的音乐响起时，各位同学尽快收拾活动器材，按规定的路线进入教室，作好上课准备。
四、活动要求1、有序开展活动，安全第一。
班主任必须强调大课间活动纪律与安全，严格按照学校规定的路线上下楼道，体育教师参与技术指导。
2、各项目活动限在规定的活动区域进行。
3、班主任要带领学生积极参加活动，全程参与，及时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。
大课间体育活动内容1．一年级、二年级：小游戏、呼啦圈2．三年级、四年级：跳短绳、跳长绳、踢毽子3．五年级、六年级：①跳短绳②跳长绳③踢毽子说明：以上内容作为参考，也可根据自己班级学生爱好，自发组织活动内容。
运动器械处根据星期几安排对应年级中的一个班级在老师组织安排下进行活动。
学校体质锻炼大课间活动方案2为贯彻好《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》，进一步强化“健康第一”的理念，真正把“体育、艺术2＋1项目”活动在校园中蓬勃开展起来，经学校行政会研究决定，在本校开展大课间活动。
一、成立领导小组组长：程胜副组长：杨代胜、祝德明、姚流林、李文华组员：所有行政人员及全体班主任参与者：全体教师和学生指导老师：曾国强、吴晔、张华娟、周友会二、组织开展方案如下：（一）教师活动教师活动成立体育兴趣小组。
课间操活动指导方案
课间操活动指导方案一、引言课间操是学校教育中一项重要的体育活动，它既有助于学生身体素质的提高，也能促进学生的身心健康发展。
本文将为校内课间操活动提供一个指导方案，旨在帮助学校开展有效且有趣的课间操活动。
二、目标设定课间操活动的目标是通过简单的体育运动，帮助学生恢复精力，增强体质，并培养团队合作和社交能力。
具体目标包括：促进学生的身体发展、提升学生的学习效率、培养学生的协作能力和团队精神。
三、活动计划1. 活动频次：每天一次，课间休息时间进行。
2. 活动内容：包括有氧运动、拉伸放松、力量训练等。
3. 活动时长：每次活动时长为10-15分钟。
四、活动形式1. 热身运动：通过轻度有氧运动活动身体，如扭动腰部、摇头晃脑等，为后续活动做好准备。
2. 有氧运动：选择适合学生的有氧运动项目，如快步走、跳绳、慢跑等，以增强心肺功能，并有助于活跃氛围。
3. 拉伸放松：选取一些简单的拉伸动作，如伸展腿部、扩展背部等，缓解学生长时间坐姿造成的紧张和疲劳感。
4. 力量训练：设计一些简单的力量训练动作，如俯卧撑、仰卧起坐等，以帮助学生增强肌肉力量。
五、活动安全1. 活动场地：选择平坦、安全且空间较大的室内或室外场地进行活动。
2. 活动器材：准备适当的运动器材，如跳绳、训练带等，确保器材的安全性。
3. 活动指导：活动前需对各项运动进行指导，确保学生正确掌握动作要领，减少受伤风险。
4. 监督管理：活动期间应有教师或专人负责监督，及时处理可能出现的意外情况。
六、活动创新1. 社区参与：邀请一些运动社团或专业体育教师来学校进行课间操活动指导，让学生接触不同的运动项目。
2. 学生表演：鼓励学生组织小型舞蹈或广场舞表演，增强他们的表演能力和团队合作精神。
3. 主题活动：根据不同节日或主题，设计与之相关的课间操活动，提高学生参与度和兴趣。
七、活动评估1. 定期评估：每个学期末进行一次课间操活动效果评估，了解学生参与度、运动效果等方面的情况。
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课间操活动方案大夫小学大课间操活动方案一、指导思想为认真贯彻全国亿万青少年阳光体育运动”的精神，切实推进阳光体育运动”，确保学生每天一小时体育活动，增强学生的体质，促使学生主动参与体育活动，树立我运动、我健康、我快乐”的理念，践行健康第一，全面发展”的指导思想，达到以操促德，以操辅智，以操健体，以操审美”的目的，让学生充分地动起来，好学乐学，自主发展，全面提高综合素质。
二、实施原则1.科学性原则：活动要符合学生的年龄特点和生理变化规律，从学校的实际出发，因地制宜，科学合理地安排好大课间活动，确保每一个学生都能有所收获。
2.安全性原则：活动的开展必须具有安全性，既要让全体师生都参与到活动中去，也要制定出周密的安全制度，高度重视、精心组织活动，避免师生安全事故的发生。
3.全员性原则：师生全员参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全员健身的目的。
4.教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育”教育的功能，在活动中锻炼学生的意志和集体主义观念，培养学生向上的精神。
三、大课间活动流程1.第一环节：眼保健操第二节课下课后，伴随着《眼保健操》的乐曲，学生在各自班级内做眼保健操。
要求：下课后，任何人不准在教室内写作业、玩耍过后，没到位的跟着音乐做眼保健操。
2.第二环节：教学楼前集合带入操场各班成三路纵队排列，四人一队，左右对齐，班主任和任课教师跟在队伍最后。
音乐起（《踏浪》），全体学生一起跑步。
要求：各班队形整齐，步伐一致，摆臂到位，班级之间的距离保持不变。
3.第三环节：做广播操《七彩阳光》要求：学生做到步伐整齐、摆臂到位整齐，左右转时整齐划一。
做操时动作整齐划一，刚劲有力，表现出新时期小学生英姿飒爽、蓬勃向上的朝气第四个环节：自由活动伴随着《阳光体育之歌》的乐曲，学生在各自区域内自由活动，可跳绳、踢毽子、各种游戏等。
每个班级按游戏规则有序活动。
结合号响起按体操队型集合4.第四环节：校园集体舞《小白船》学生在音乐伴奏下做操。
要求：学生跟随音乐做操，做到动作到位、协调，同学间配合默契，律动好。
5.第四环节：退场集合号响起，全体学生迅速回到做操时的位置，站定；接着响起一短暂音乐，学生向前（向后）一臂距离看齐，前导员打好路队牌。
然后音乐起，各班队伍带回。
要求：学生归位要快，集合要快、静、齐；走步时，要精神饱满、走姿正确、摆臂有力、步伐整齐一致，要走出雄赳赳、气昂昂的气势来。
四、实施措施：1.统一思想，提高认识。
各班级要大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使全体师生达成共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。
特别是班主任老师，要耐心细致地做好学生各方面的工作，包括协调与家长的关系，要动员每一个学生都要参与到此项活动中来。
每一位任课教师都要随班参与到体育锻炼中来。
2.明确目标、落实责任。
班主任是各班级的第一责任人，在训练过程中，班主任老师要全程跟踪、接受培训，要与体育老师同上体育课。
体育老师和音乐老师作为技术指导，是本活动的第二责任人。
级部主任负责级部的整体工作，达到以操促德，以操辅智，以操健体，以操审美”的目的。
3.考核与奖惩。
学校将把本次活动的成效纳入各班级、各级部和体育老师工作的评估量化考核中，并作为一项主要指标。
对在活动中工作不尽责、玩忽职守、推诿扯皮者，学校将作出严肃处理，严重一票否决。
对在此次活动中表现突出的集体或个人，学校将在量化考核中进行倾斜，并给予适当的奖励。
篇二：课间操实施方案盘信民族中学课间操实施方案为规范我校课间操活动和落实’阳光体育”，增强学生体质，提高学生身心素质，培养学生协调、协作能力和团队精神，让学生形成健康意识和终身体育观。
特制定以下课间操实施方案：一、成立领导组织：组长：龙黎明副组长：石建刚贺正桥成员：李叶飞、杨佳维、王林忠、唐建忠、全体年级组长、全体体育教师、全体班主任二、课间操流程：1、集合（团结就是力量5分钟）：第二节下课铃响后，所有班级学生下楼（第二节课的科任教师负责组织学生按顺序依次走出教室）2、下楼顺序如图（一）所示：（每班必须列队下到操场）3、第八套广播体操（第八套广播体操音乐10 分钟）团结就是力量音乐结束后随即播放第八套广播体操音乐，要求：学生严格按照动作要领做，动作到位，舒展大方，有力度。
5、退场（团结就是力量5分钟）三、相关人员职责体育教师职责：1、负责课间操活动的内容安排、乐曲的选择及播放。
全程由音乐指挥。
2、负责班级活动场所及进退场的安排。
3、负责组织课间活动的全过程，并协助班主任组织好所带班级的课间操活动。
4、体育教师必须让学生学会正确的动作，并熟练掌握课间操活动的程序。
5、课间操活动过程中及时纠正学生不规范动作，对活动不认真的学生或班级采取点名批评、留班等措施。
年级组组长职责：1、年级组组长是本年级课间操活动质量的第—责任人。
2、督查本年级班主任是否到位组织好本班课间操活动。
3、负责本年级课间操活动的检查与评比，并把课间操活动评比结果纳入班级考核。
班主任职责：1、班主任是本班课间操活动的直接责任人，是课间操活动的具体组织者、管理者。
2、课间操时间，班主任必须到位，第二节下课铃结束，班主任即刻到本班级的集合场地前，组织本班全体学生到位。
3、负责本班课间操活动纪律，严禁学生说话，打闹。
自第二节下课铃结束后5分钟时，各班队伍务必集合完毕。
4、课间操活动结束，班主任带领本班学生进班，中途保持安静，队列整齐，进教室后静候下—节课。
盘信民族中学2013/5/6下楼顺序示意图图（一）高中部教学楼初中部教学楼篇三：课间操实施方案大课间实施方案为规范我校课间操活动和落实阳光体育”，增强学生体质，提高学生身心素质，培养学生协调、协作能力和团队精神，让学生形成健康意识和终身体育观。
特制定以下课间操实施方案：一、成立领导组织：组长：副组长成员：课间操安排：上午做广播操，下午做眼保健操。
上午做眼保健操，下午做广播操。
上午下午到操场跑操。
三、课间操流程：1、集合（中国人民解放军进行曲8分钟）：第二节下课铃响后，所有班级学生下楼。
音乐结束做广播操年级的全体学生已在指定位置原地大摆臂踏步走；做眼保健操年级的学生已在教室内坐好，等候音乐，做完眼保健操后，在教室内静候第三节课上课铃；九年级参加跑操班级的学生已在指定位置站好队，开始跑步。
2、原地大摆臂踏步走（运动员进行曲3分钟）中国人民解放军进行曲结束后随即播放运动员进行曲，做广播操的班级原地高抬腿大摆臂踏步走。
动作要求：原地踏步走，两臂直臂摆动，向前上方摆动时高至臂与肩平，向后摆时，大臂与身体夹角不小于30度。
3、第九套广播体操（第九套广播体操音乐4分钟）运动员进行曲结束后随即播放第九套广播体操音乐，要求：学生严格按照动作要领做，动作到位，舒展大方，有力度。
4、原地大摆臂踏步走（运动员进行曲5分钟）广播操音乐结束后随即播放运动员进行曲，听到进行曲音乐后，全体学生做原地大摆臂踏步走。
在踏步过程中，自动以班为单位前后、左右一臂距离向中看齐。
以三路纵队做操的班级变成两路，六路的班级变成四路，四路的不变。
七年级看齐后，在原地踏步的过程中向后转。
5、退场（三大纪律八项注意10分钟）两个班级同时退场，每班两路纵队，大摆臂齐步走，在班主任带领下一直走进教室，等候第三节课上课铃声。
九年级跑操班级跑完操后，在操场内集合然后退场。
退场顺序：七年级：一班与四班、二班与三班、五班与八班、六班与七班、九班与十二班、十班与-一班、十三班、十四班八年级：一班与四班、二班与三班、八班与五班、七班与六班、九班与十二班、十班与-一班九年级：四班与一班、三班与二班、五班与十二班、七班与十班、八班与九班、六班与^一班。
（退场同时两个班，表中前一个班在左，后一班在右。
每班左边一路进后门，右边一路进前门。
）四、相关人员职责艺体科职责：1、负责大课间活动的内容安排、乐曲的选择及播放。
全程由音乐指挥。
2、负责班级活动场所及进退场的安排。
3、负责组织课间活动的全过程，并协助班主任组织好所带班级的大课间活动。
4、体育教师必须让学生学会正确的动作，并熟练掌握大课间活动的程序。
5、积极与年级部做好趣途旅游网工作。
6、大课间活动过程中及时纠正学生不规范动作，对活动不认真的学生或班级采取点名批评、留班等措施。
年级部职责：1、年级部主任是本年级课间操活动质量的第—责任人。
2、督查本年级班主任是否到位组织好本班大课间活动。
3、负责本年级大课间活动的检查与评比，并把大课间活动评比结果纳入“ 4312活动班级考核。
班主任职责：1、班主任是本班大课间活动的直接责任人，是大课间活动的具体组织者、管理者。
2、课间操时间，班主任必须到位，第二节下课铃结束，班主任即刻到本班级的集合场地前，组织本班全体学生到位。
跑操时随班跑步。
3、负责本班大课间活动纪律，严禁学生说话，打闹。
自第二节下课铃结束后8分钟时，各班队伍务必集合完毕。
4、大课间活动结束，班主任带领本班学生进班，中途保持安静，队列整齐，进教室后静候下—节课。
五、课间操站队顺序（由东向西）：七年级：1班、4班、2班、3班、5班、8 班、6班、7班、9班、12班、10班、11班、13班、14班八年级：10班、11班、12班、9班、6班、7班、5班、8班、3班、2班、4班、1班九年级从前至后依次为：1班、4班、2班、3班、5 班、12班、7班、10班、8班、9班、6班、11 班篇四：学校大课间活动实施方案大课间活动实施方案潼南县群力镇小学校2013年2月潼南县群力镇小学校学生大课间活动实施方案一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。
以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。
二、实施原则1、教育性、科学性、趣味性原则。
大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。
2、全面性原则。
大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。
课外活动的内容与形式丰富多彩，尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。
在组织学生参加大课间活动的过程中，除了教师的指导，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时为学生营造一个自主操作、自主锻炼的良好环境和氛围。