重修课程自修计划表
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==重修学习计划篇一：重修课程自修计划表重修课程自修计划表注：1. 此表一式三份，学院（教学）办公室存一份，授课教师存一份，学生本人持一份。
2. 自修计划中对作业、论文、学习笔记等应有具体数量要求。
篇二：关于201X-201X学年第一学期课程重修上课安排的通知关于201X-201X学年第一学期课程重修上课安排的通知各系（院）：根据《闽江学院关于课程重修的管理规定》，课程重修分两种形式，即重组班重修和跟班重修。
本学期的重修工作安排如下：一、重组班上学期已经组织了相关学生的重修报名工作并对部分课程进行了重组班教学安排，所有参与报名重修的学生须在201X年9月6日—201X年9月8日期间登陆教务管理系统查询所报名课程的开课情况，并根据显示的上课时间、地点到堂上课（具体流程见附件1）。
各开课单位教学秘书须及时通知相关重修课程的任课教师按时上课。
二、跟班重修1. 重组班未开设的课程，学生应采取跟班重修的方式进行修读。
该部分学生必需在9月6日—9月8日期间登陆教务管理系统进行跟班重修选课操作（具体流程见附件1），未经本次网上跟班重修选课操作的学生视为自动放弃本次重修，无考试资格。
选课操作中，若对已经安排的重组教学班进行“退选”操作，视为自动放弃本次重修，无考试资格。
请谨慎操作。
2. 跟班重修的学生除通过教务管理系统进行跟班重修选课外，还须于9月9日16点后登陆教务系统，查询学生个人课表，根据有效选定的教学班的上课时间、地点等信息在9月10日—9月12日期间提交《闽江学院课程（跟班）重修申请表》（详见附件2），做好相关审核和书面报备手续。
学生应从第三周开始到堂听课参加跟班学习，并主动告知任课教师该课程的学习情况。
3. 跟班重修学生选课期间，为保证数据正确，所有开课单位的排课调整操作暂停；选课结束后，如个别跟班课程有变动，开课单位教学秘书须及时通知相关重修学生。
重修自修说明【模板】
重修自修说明重修自修，主要针对一年级公共必修课未通过，或因转专业等需要进行跨校区选课、上课的同学，请根据以下方法进行选课。
1、大学英语重修自修说明（不需要网上提交重修自修申请）：2、计算机公共课重修自修情况：3.体育教研部重修说明（不需要网上提交重修自修申请）：4、数学公共必修课重修自修说明（不需要网上提交重修自修申请、直接选课）：5、马克思主义学院重修自修说明（不需要网上提交重修自修申请、直接选课，选课后提交纸质申请、开学第一周内完成）6.初等教育学院专业课重修课堂（不需要网上提交重修自修申请、直接选课）附件：体育教研部体育课重修办法为保证学生体育锻炼质量、培养学生体育锻炼习惯，我校体育课不设自修，所有未通过考试的学生都必须进行重修。
现将体育课重修办法公布如下：1、所有未通过考试的学生都必须填写《首都师范大学重修、自修申请表》，纸质版交体研部教学秘书处备案；2、由教秘老师根据学生已选课程和体育课程余量为学生当面选课，选定相应的校区、项目和教师；对体育课重修办法的几点说明：1、学生在校期间，第1学期至第7学期重修体育课时，只能在开设相应课程的学期上课，不能用其它时段课程置换替代（即体育1、3只能在秋学期重修，体育2、4只能在春学期重修，其他时段一律不得置换替代）。
2、学生在第8学期需要重修或补修体育课时，可以进行课程置换替代。
学生必须在开学第一周在体研部教秘老师处备案，教秘老师指定相应课堂和老师。
学生按规定按时完成相应的课程后，由体研部老师进行期末成绩认定（例如：如果体育1或体育3没有成绩或成绩不合格，可以在最后一个春学期修专门为毕业生设定的课程，期末由任课教师给予成绩认定）。
3、本规定自2015年9月起执行。
4、本规定最终解释权归体育教研部。
附件：数科院开设的必修课重修选课工作安排一、面向全校各专业的公共数学自学重修安排：为了加强自学重修学生的教学及管理，本学期数科院开设的公共数学课自学重修生选课具体安排如下：1、在良乡开设的课程：高等数学1、高等数学A-1、高等数学B-1及城里开设的课程：高等数学3为了便于管理，我院专门开设了独立的重修课堂，重修以上课程的同学请注意以下二点：（1）、务必在开学第一、二两周内自行上网选课，数科院不收纸制申请表；（2）、若重修选课不足15人则课表中已安排的好的上课时间地点（以开学第3周查询的地点为准）为本门课每周的答疑辅导的安排（不上课），所有选了课的同学，请务必在第4周相应时间，按时到相应教室参加第一次的讲座，届时将有专人讲解本课程重修的具体安排及要求；以上注意：线性代数重修班本学期不开设，下学期开设，重修线性代数的同学请在下学期选课。
重修课表
周一/周二/周四本部→未央：乘车时间：晚18：10
乘车地点：行政楼前
未央→本部：乘车时间：21：40
乘车地点：未央校区B楼东侧停车场
教务处
2010．9．23
2010-2011学年第一学期重修课表
周一
19：00—
21：25课程：大学物理Ⅰ教 Nhomakorabea：许世军
起始周：6-13周
地点：C202
人数：158人
学生：09级光电、机电、材化、建工、数理系的学生
课程：大学物理Ⅰ
教师：贾新娟
起始周：6-13周
地点：C204
人数：168人
学生：09级电信、计算机学院的学生
周二/周四
19：00—
21：25
课程：高等数学Ⅱ
教师：王预震
起始周：6-13周
地点：C205
人数：170人
学生09级光电、机电、材化学院的学生
课程：高等数学Ⅱ
教师：柴伟文
起始周：6-13周
地点：A115
人数：206人
学生：09级电信、计算机、建工、数理系的学生
课程：高等数学CⅡ
教师：曹黎侠
起始周：6-12周
地点：A502
人数：41人
学生：09级经管学院的学生
关于下发2010-2011学年第一学期重修课表的通知
教务发〔2010〕114号
各有关院（系）：
2010-2011学年第一学期2009级《高等数学》、《大学物理》重修开班时间定为第六周。现就具体安排通知如下，请各相关院（系）负责通知任课教师和学生按时上课。该课表下发后，不得私自调课。如有问题，请及时与教务科联系。
重修自主学习计划与安排
重修自主学习计划与安排一、引言随着社会的发展和进步，学习不再仅限于教室里，自主学习逐渐成为了一种主流。
重修自主学习计划与安排，可以帮助学生更好地掌握知识，提高学习效率，开发潜力，实现自己的学习目标。
下面我将分享一下我的重修自主学习计划与安排，希望对各位有所帮助。
二、自主学习目标1.提高学习成绩。
在学习总结中，我发现自己在某些学科上成绩不理想，希望通过重修自主学习计划来提高这些学科的成绩。
2.增强自主学习能力。
自主学习需要学生具备很高的自律性和自我管理能力，通过重修自主学习计划，我希望提升自己的自主学习能力，培养自己的责任感和自信心。
3.养成良好的学习习惯。
在之前的学习过程中，我发现自己有时候会出现拖延、三分钟热度等不良的学习习惯，通过重修自主学习计划，我希望养成良好的学习习惯，提高学习效率。
三、自主学习计划与安排1.明确自己的学习目标。
在开始自主学习之前，我会对自己的学习情况进行仔细分析，明确自己的学习目标和重点，以便将来的学习更有针对性。
2.制定学习计划。
根据自己的学习目标和学科的难易程度，我会合理安排每天的学习时间，科学分配每门学科的学习时间，保证能够充分利用每一天的时间。
3.选择合适的学习方法。
不同的学科需要采用不同的学习方法，比如语文需要大量的阅读、写作；数学需要数学题的学习，英语需要大量的阅读和听力练习等。
在重修自主学习过程中，我会选择最适合自己的学习方法，提高学习效益。
4.充分利用学习资源。
在自主学习的过程中，我会充分利用学校提供的资源，比如教师的指导、学校图书馆的书籍、网上的视频教程等，帮助自己更好地掌握知识。
5.定期进行学习总结。
在自主学习的过程中，我会定期进行学习总结，查漏补缺，及时发现自己的学习问题，并对下一阶段的学习进行调整。
四、自主学习方法1.制定详细的学习计划。
在开始重修自主学习之前，我会对自己的学习目标进行详细的规划和安排，制定每日、每周的学习计划，并制定能够达成目标的具体学习步骤。
重修学习计划简短
重修学习计划简短第一步：确定学习目标和计划首先，我需要花一些时间仔细思考我重修的目的和目标。
我需要问自己，我为什么要重修这门课程？我想达到什么样的成绩？我需要制定一个明确的学习计划，包括每天需要学习的时间、学习的内容和复习的重点。
同时，我也要确定一个合理的时间表，确保我能够充分利用时间来完成重修学习过程。
第二步：回顾和整理知识点在确定了学习目标和计划之后，我需要回顾和整理之前学过的知识点。
我需要仔细研究之前的考试试卷和作业，查找自己的薄弱点，然后有针对性地进行学习。
我也要寻找一些相关的复习资料，比如习题册、教辅书等，帮助我更好地复习知识点。
第三步：制定学习计划和时间表接下来，我要制定一个详细的学习计划和时间表。
我需要确定每天的学习时间，并根据之前整理的知识点，制定每天的学习内容和复习重点。
同时，我也要考虑到大纲中重点的内容，比如重要的章节和知识点，以及历年考试的重点内容。
我还要留出一定的时间来进行模拟考试，帮助我检验学习效果。
第四步：执行学习计划一旦确定了学习计划和时间表，我就要全力以赴地执行它。
我会严格按照时间表来安排自己的学习和复习时间，确保每天都能有充足的学习时间和高效的学习进度。
在学习过程中，我会尽量保持专注和集中注意力，减少与学习无关的干扰，比如手机、社交网络等。
第五步：积极寻求帮助和指导如果在学习过程中遇到困难或者问题，我会积极寻求帮助和指导。
我会向老师、同学或者家人请教，寻求他们的建议和帮助。
我也可以参加一些复习班或者辅导课程，帮助我更好地理解和掌握知识点。
同时，我也要多和同学讨论、交流，相互帮助、相互监督，共同进步。
第六步：定期检查和评估学习效果在学习过程中，我会定期检查和评估自己的学习效果。
我会根据学习计划来回顾和总结自己的学习进展，以及是否达到了预期的学习目标。
如果发现自己的学习效果不够理想，我会及时调整学习计划、加大学习强度，确保自己能够达到预期的学习目标。
第七步：加强复习和巩固在接近考试的阶段，我会加强复习和巩固知识点，确保自己对每一个知识点都有足够的理解和掌握。
2023暑假教师重修课程值班表
2023暑假教师重修课程值班表【引言】随着2023暑假的来临，为了提高我国教师队伍的整体素质，各学校纷纷推出了教师重修课程。
这次重修课程旨在帮助教师们更新知识、提升教育教学能力，以更好地为学生提供优质的教育资源。
本文将详细介绍本次暑假教师重修课程的安排和相关情况。
【课程安排】本次暑假教师重修课程涵盖了多个学科，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等。
课程时间为2023年7月1日至8月31日，共计两个月。
课程地点分别设在各个学校的教室，以确保教师们能够在熟悉的环境中进行学习。
此外，为确保教学质量，各学校还邀请了具有丰富教学经验和专业知识的教师进行授课。
在课程安排上，充分考虑了教师们的需求，设置了丰富的课程内容和合理的课程时间表。
【重修课程的重要性】教师作为教育教学的主导者，其专业素质直接影响到学生的学习成绩和心理健康。
随着教育改革的不断深入，教师需要不断更新教育观念和教学方法，以适应新时代的教育需求。
重修课程为教师们提供了一个学习新知识、交流教学经验的平台，有助于提高教师队伍的整体水平，从而为学生创造更好的学习环境。
【学生和家长的态度】对于学生和家长来说，教师重修课程的推出无疑是一件好事。
学生们期待着教师通过重修课程提高教学水平，带来更高质量的教育。
家长们也表示支持，他们认为教师不断提高自己，是对学生和家庭负责任的表现。
然而，也有部分家长担心重修课程会加重教师的工作负担，影响教师的家庭生活。
【结尾】总之，2023暑假教师重修课程是一项有益于提高教师素质、促进教育质量提升的重要举措。
我们鼓励教师们积极参与，把握这次难得的学习机会，提升自己的教育教学能力，为我国教育事业贡献更多力量。
重修科目学习计划
重修科目学习计划学习计划一：数学一、入门阶段1. 复习基础知识首先，我需要对数学的基础知识进行复习。
这包括代数、几何、三角函数、概率统计等方面的基础知识。
这些基础知识是我学习数学的基础，只有掌握了这些知识，我才能更好地学习后续的内容。
2. 定下学习计划我需要为自己制定一个学习计划。
我需要确定每天学习的时间和学习的内容，并为自己设定明确的学习目标和时间表。
通过有计划地学习，我可以更好地掌握知识，并提高学习效率。
3. 寻找学习资源我需要找到适合自己的学习资源。
这可以包括教材、辅导书、视频教程等。
我需要结合自己的学习方法和学习习惯来选择合适的学习资源，以便更好地提高自己的学习效果。
二、学习阶段1. 练习题目我需要通过练习题目来巩固所学知识。
我可以选择一些习题集，或者在线题库进行练习。
通过不断地练习，我可以更好地熟悉知识点，提高解题的能力。
2. 注重理解在学习的过程中，我需要注重理解知识点。
我不能只是死记硬背，而应该通过思考和实际应用来深入理解知识点。
只有真正理解了知识，才能更好地掌握它。
3. 寻求帮助在学习过程中，我遇到了不懂的问题，我需要主动寻求帮助。
这可以包括向老师请教，向同学讨论，或者寻找一些在线论坛或社区。
通过寻求帮助，我可以更好地解决问题，提高学习效果。
三、提高阶段1. 制定复习计划在学习的过程中，我需要不断地进行复习。
我可以通过制定复习计划，每隔一段时间对所学知识进行复习，以巩固知识，提高记忆。
2. 多维度学习我需要从多个维度来学习数学知识。
这可以包括通过阅读相关书籍、参加数学讲座或者研讨会等方式来了解更多的数学知识，从而提高自己的数学素养。
3. 实践应用最后，我需要将所学的知识应用到实际生活中。
这可以包括通过做实验、参加数学建模比赛等方式来实际应用所学的知识，从而加深对知识的理解和掌握。
学习计划二：英语一、入门阶段1. 复习基础知识首先，我需要对英语的基础知识进行复习。
这包括英语的语法、词汇、阅读、听力、写作等方面的基础知识。
课程重修计划书范文
课程重修计划书范文一、背景介绍学生在大学期间可能会遇到一些困难，导致某些课程无法顺利通过。
为了解决这个问题，我制定了以下的课程重修计划书。
二、目标与重修原因为了能够顺利完成学业，并达到预定的学习目标，我决定重修以下的课程：1.课程名称：计算机网络–课程代码：CS202–原修读年级：大三上学期–原因：由于当时投入时间不够，对课程的理解不够透彻，导致考试成绩较低，希望通过重修能够加深对计算机网络知识的理解。
2.课程名称：数据结构–课程代码：CS204–原修读年级：大二下学期–原因：由于当时学习负荷较大，没有足够的时间和精力来复习这门课程，导致考试成绩不理想，决定重修以提高自己的编程能力和算法思维。
三、学习计划1. 设定目标通过重修以上两门课程，我希望能够达到以下目标： - 提高对计算机网络和数据结构的理解； - 掌握相关的实践技能，并能够灵活运用； - 获得更高的学分和更好的成绩。
2. 制定计划2.1 计算机网络•第一次复习：通过阅读教材，复习相关概念和定理。
•第二次复习：通过刷题巩固理论知识，加深对概念的理解。
•第三次复习：通过做实验，实践网络配置和故障排除的技能。
•第四次复习：参加课程辅导班，与老师讨论问题，解决疑惑。
•最后一次复习：进行课程综合复习，总结知识点，做模拟考试。
2.2 数据结构•第一次复习：温习数据结构相关的基础知识，包括数组、链表等。
•第二次复习：学习常用的数据结构和算法，如栈、队列、树等。
•第三次复习：通过刷题巩固掌握的知识，深入理解数据结构的应用。
•第四次复习：寻找一些实际问题，运用数据结构进行建模和求解。
•最后一次复习：进行综合复习，做模拟考试，并解析错题。
3. 实施步骤•按照学习计划，每天安排适量的时间进行复习和练习；•定期与老师和同学进行讨论，解决疑惑；•坚持每天记录学习进度和遇到的困难，不断调整学习策略；•定期自我评估，检查学习效果，并根据评估结果调整学习计划。
四、评估与调整在重修过程中，我将进行以下评估与调整：- 每周对学习进度进行总结和评估，发现问题及时调整； - 参加课程辅导班，向老师请教问题，并及时调整学习计划；- 随时记录困难和疑惑，及时与同学和老师沟通解决； - 定期进行模拟考试，评估学习效果，并根据结果调整学习策略。