最新 口腔颌面外科实验教学大纲教案
口腔颌面外科学教案
口腔颌面外科学教案口腔颌面外科学教案一、教学目标•了解口腔颌面外科学的定义和作用•掌握常见的口腔颌面外科疾病和手术治疗方法•学会正确的口腔颌面外科手术操作技巧•培养严谨的思维方式和团队合作能力二、教学内容1. 口腔颌面外科学概述•口腔颌面外科学的定义和研究对象•口腔颌面外科学的发展历史和重要性2. 口腔颌面外科学常见疾病•牙齿拔除和智齿拔除的适应症和操作技巧•下颌骨骨折和上颌骨骨折的分类和处理方法•颌面部肿瘤和囊肿的诊断和治疗原则•颌面部感染的种类和处理方法3. 口腔颌面外科手术技巧•口腔颌面外科手术的准备工作和操作流程•口腔颌面外科手术中的常见困难及解决方法•口腔颌面外科手术后的护理及并发症的预防和处理4. 口腔颌面外科团队合作与管理•口腔颌面外科团队成员及其职责分工•口腔颌面外科团队合作中的沟通与协作技巧•口腔颌面外科团队管理及患者信息保护三、教学方法•授课讲解结合案例分析•实地临床观摩和模拟手术操作•团队合作及案例讨论•视频演示和学生自主学习四、评价方式•课堂参与及提问回答•模拟手术操作表现•小组讨论及案例分析报告•期末考试成绩五、教学资源及参考书目•《口腔颌面外科学教材》•口腔颌面外科手术视频资源•相关学术期刊论文以上为口腔颌面外科学教案的基本框架，具体教学内容和资源可根据实际情况进行调整和补充。
希望同学们能通过本课程的学习和实践，全面提升口腔颌面外科学专业知识和技能，成为优秀的口腔颌面外科医师。
具体教学内容1. 口腔颌面外科学概述口腔颌面外科学的定义和研究对象•口腔颌面外科学的定义和发展历程•口腔颌面外科学的研究对象包括口腔、颌面骨和相关组织的疾病和损伤口腔颌面外科学的重要性•口腔颌面外科学在口腔颌面外科疾病的诊断和治疗中的作用•口腔颌面外科学在颌面外科手术中的技巧和安全性要求2. 口腔颌面外科学常见疾病牙齿拔除和智齿拔除的适应症和操作技巧•牙齿拔除和智齿拔除的基本原则和术前评估•牙齿拔除和智齿拔除的手术步骤和术后护理下颌骨骨折和上颌骨骨折的分类和处理方法•下颌骨骨折和上颌骨骨折的分类和鉴别诊断•下颌骨骨折和上颌骨骨折的手术治疗技巧和术后恢复颌面部肿瘤和囊肿的诊断和治疗原则•颌面部肿瘤和囊肿的常见类型和临床表现•颌面部肿瘤和囊肿的影像学检查和手术治疗策略颌面部感染的种类和处理方法•颌面部感染的常见病因和临床表现•颌面部感染的治疗原则和手术处理技巧3. 口腔颌面外科手术技巧口腔颌面外科手术的准备工作和操作流程•口腔颌面外科手术的术前准备和手术设备的选择•口腔颌面外科手术的操作流程和步骤说明口腔颌面外科手术中的常见困难及解决方法•口腔颌面外科手术中可能遇到的困难和并发症•口腔颌面外科手术中常用的解决方法和技巧口腔颌面外科手术后的护理和并发症的预防和处理•口腔颌面外科手术后的护理要点和注意事项•口腔颌面外科手术后可能出现的并发症及处理方法4. 口腔颌面外科团队合作与管理口腔颌面外科团队成员及其职责分工•口腔颌面外科医师、护士和技术人员的角色和职责•口腔颌面外科团队协作中各成员的合作与协调口腔颌面外科团队合作中的沟通与协作技巧•口腔颌面外科团队沟通与协作的重要性•口腔颌面外科团队合作中的沟通技巧和决策方式口腔颌面外科团队管理及患者信息保护•口腔颌面外科团队管理和工作流程规范•口腔颌面外科患者信息保护的法律与道德要求六、教学资源及参考书目•《口腔颌面外科学教材》•口腔颌面外科手术操作视频资源•相关学术期刊论文和研究报告以上为口腔颌面外科学教案的具体内容，根据课程的需要可以灵活调整和补充。
口腔颌面外科学实验大纲
口腔颌面外科学实验大纲口腔颌面外科学实验指导主要强调口腔颌面外科基本知识、基本操作技能、牙及牙槽外科和口腔颌面部炎症、损伤等章节的教学，因此，实验教程一半以上的时间安排上述有关章节训练，而后面章节的教学，则着重强调专科检查及病历规范书写的实践。
各校可以根据实际情况对实验内容可作适当的调整或取舍。
实验一口腔颌面外科检查及病历书写【目标】初步掌握口腔、颌面部、颈部、颞下颌关节及涎腺的检查方法和正确的描述方法，并能掌握病历书写格式。
【内容】包括：口腔检查、颌面部检查、颈部检查、颞下颌关节检查、涎腺检查、病历书写基本格式。
【器材】口腔检查器械及设备、直尺.【实验学时】4学时【评定】同学分组，互相进行口腔颌面外科检查，逐条书写检查结果，教师对学生的检查方法及书写结果作讲评和评分。
实验二口腔颌面外科基本操作技术【目标】初步掌握面颈部消毒铺巾法、基本包扎技术、常用手术器械识别及其使用权用方法。
【内容】1.口腔颌面部消毒铺巾技术，包括消毒方法、范围，铺巾法（包头法、手术野铺巾法）。
2.头面部基本包扎技术，十字交叉法。
3.基本手术操作技术，包括辨认常用手术器械、【器材】医用胶布、苯扎溴铵酊棉球、乙醇棉球、消毒巾、绷带。
【实验学时】8学时实验三口腔颌面部局部麻醉【目标】1.结合头颅标本讲授各种局部麻醉方法。
2.示教各种局部麻醉的方法步骤。
【内容】同学互相注射阻滞麻醉（下牙槽神经阻滞麻醉）【器材】头颅标本、局部麻醉必备的所有药品及器械。
【实验学时】4学时【评定】评定同学互相注射下牙槽神经阻滞麻醉操作步骤及麻醉效果。
实验四牙拔除术的步骤和方法【目标】1.熟悉规范拔牙手术中的各种步骤与操作要点。
2.掌握拔牙钳、牙挺的正确握持和操作方法。
【内容】1.牙拔除术的步骤和方法。
2.仿头模上进行练习。
【器械】消毒盘、口镜、镊子、探针、各种牙钳、牙挺、牙龈分离器、【方法】1.正确使用有关拔牙手术器械（1）掌握牙钳、牙挺的正确握持方式与操作方法。
口腔颌面外科学教学大纲
口腔颌面外科学教学大纲一．课程基本信息：1.课程代码：2.课程名称：口腔颌面外科学3.总学时/周学时/学分：90/5/54.考核方式：考试5.开课院（系）：医学系6.面向专业：口腔医学7.应对职业资格证书课程名称：口腔颌面外科二、课程性质和目标：1.课程性质：口腔颌面外科学是一门以外科治疗为主，研究口腔器官、面部软组织、颌面诸骨、颞下颌关节、唾液腺以及颈部某些疾病防治为主要内容的学科。
本课程围绕培养高等口腔医学技术应用性专门人才，加强教材的针对性和实用性。
通过教学，使学生能够运用口腔颌面外科学的基本理论和基本技能，从事简单口腔外科疾病的防治。
2.课程目标：使学生具备高素质劳动者和初、中级口腔工艺技术专门人才所必需的口腔颌面外科常见病、多发病等的防治知识与常用技能，初步形式解决实际问题的能力，为将来走向临床工作打下基础。
同时渗透思想教育，逐步培养学生的辩证思维和创新能力，培养学生具有良好的职业道德。
基本知识教学目标：了解口腔常见外科病的病因病理、临床表现、诊断要点、治疗原则和主要方法。
能力培养目标：1、初步具有口腔颌面外科常见病、多发病的防治的知识。
2、初步具有常用相关技术操作的能力。
思想教育目标：1、初步具有辩证思维的能力。
2、具有热爱科学、实事求是的作风。
3、具有关心和尊重病人的良好的职业道德。
三、教学内容和要求：第一章绪论（一）目的要求：1.了解口腔颌面外科学的内容、任务和简史2.了解我国口腔颌面外科学的成就与贡献3.了解本学科的发展和努力方向（二）教学内容：1.一般介绍口腔颌面外科学的范围和任务。
2.一般介绍祖国医学在口腔颌面外科学的成就以及建国以来口腔颌面外科的发展和成绩。
3.重点讲授口腔颌面外科学的学习思想，帮助学生树立辩证唯物主义观点。
第二章口腔颌面外科基础知识与基本操作（一）目的要求：1.了解口腔颌面外科的特点2.掌握口腔外科门诊和病房病志书写的要点3. 掌握口腔外科专科检查的内容、步骤和方法4.掌握口腔外科手术特点、基本手术操作技术和各类创口的特点和处理原则5. 熟悉口腔外科消毒和灭菌的特点和围手术期的准备（二）教学内容：1. 一般介绍口腔颌面外科的特点2.重点讲授口腔外科门诊和病房病志书写的要点，口腔外科专科检查的内容、步骤和方法3.重点讲授口腔外科手术操作技术及各类创口的处理原则第三章口腔颌面外科麻醉（一）目的要求：1.掌握口腔外科局部麻醉的基本理论与操作方法2.掌握局部麻醉并发症的防治3.掌握表面麻醉的理论与应用4.了解针刺麻醉的基本原理及操作特点、全麻在口腔外科手术中应用的特点（二）教学内容：1.重点讲授局部麻醉的原理和种类2.重点讲授上颌、下颌的麻醉方法3.各种局部麻醉、表面麻醉示教4. 在教学模型及学生间相互进行局部浸润、阻滞麻醉实习第四章牙及牙槽外科（一）目的要求：1. 掌握牙拔除术的理论（适应症、禁忌症、牙拔除术的力学原理、拔牙创愈合原理及各种并发症的防治等）2.掌握拔牙的基本步骤和方法3.掌握牙根拔除术，阻生牙拔除术，多生牙拔除术及牙槽骨隆突修整术4.熟悉唇、颊、舌系带矫正术的基本方法和原理5.了解牙种植术、牙脊增高术、口腔上颌窦瘘封闭术及牙列不齐的外科治疗（二）教学内容：1.识别拔牙及牙槽外科手术器械2.各类普通牙拔除示教3.阻生牙拔除示教4.牙槽外科手术示教5.牙根拔除术示教6.常见牙槽外科小手术操作示教第五章口腔种植外科（一）目的要求：1.掌握口腔种植的生物学基础和应用解剖2.掌握口腔种植手术的适应证、禁忌证、牙种植体植入术的原则、术前准备、麻醉及体位、治疗程序3. 掌握种植手术并发症及种植义齿的成功标准（二）教学内容：1.介绍种植外科手术器械，熟悉口腔种植的生物学基础和应用解剖2.重点介绍口腔种植手术的适应证、禁忌证、牙种植体植入术的原则、术前准备、麻醉及体位、治疗程序3.重点介绍种植手术并发症及种植义齿的成功标准第六章口腔颌面部感染（一）目的要求：1.掌握口腔颌面部炎症的特点2.掌握口腔颌面急性、慢性炎症的诊断处理原则3.掌握智齿冠周炎、间隙感染、化脓性颌骨骨髓炎、急性淋巴结炎等疾病的解剖、临床特点和治疗原则。
医学教案：口腔颌面外科学与口腔颌面外科护理的教学设计
实习基地与合作医院
实习基地：口 腔颌面外科学 与口腔颌面外 科护理专业的 实习基地，包 括医院、诊所、
实验室等。
添加标题
合作医院：与口 腔颌面外科学与 口腔颌面外科护 理专业合作的医 院，包括公立医 院、私立医院、
专科医院等。
添加标题
实习内容：实 习基地与合作 医院提供的实 习内容，包括 临床实践、科 研项目、学术
团队协作能力
案例总结：教师总结案例分析， 强调重点和难点，帮助学生巩 固知识
PBL教学法
特点：以学生为中心，强调自 主学习、合作学习和探究学习
概念：基于问题的学习，通 过解决实际问题来学习知识
步骤：提出问题、分析问题、 解决问题、评价问题
优点：提高学生解决问题的能 力，培养学生的创新思维和团
队协作能力
格等
反馈方式：教师反 馈、学生自评、同
伴互评等
教师教学质量评价
教学目标达成 度：教师是否 实现了教学目 标
教学方法运用： 教师是否运用 了有效的教学 方法
课堂管理能力： 教师是否具有 良好的课堂管 理能力
学生反馈：学 生对教师的教 学满意度和评 价
01
02
03
04
教学反馈与改进措施
反馈方式：问卷调查、课堂观察、作业批改等
05
教学资源
教材与参考书
项标题
教材：《口腔颌 面外科学》、
《口腔颌面外科 护理学》
项标题
参考书：《口腔 颌面外科护理
学》、《口腔颌 面外科护理学》、 《口腔颌面外科 护理学》、《口 腔颌面外科护理 学》、《口腔颌 面外科护理学》、 《口腔颌面外科 护理学》、《口 腔颌面外科护理 学》、《口腔颌 面外科护理学》、 《口腔颌面外科 护理学》、《口
口腔颌面外科学教学教案
研究口腔、颌面部疾病的外科学分支，涉 及口腔器官、面部软组织、颌骨及其相关 结构的疾病诊治。
涉及面广，包括口腔医学、外科学、整形 医学等多个领域；实践性强，注重手术技 能和临床操作。
从传统的口腔外科到现代口腔颌面外科学 的演变，以及近年来在微创手术、数字化 技术等方面的创新。
教学目标与要求
知识目标
习和专题讲座等教学环节。
02
授课时间
每周安排2-4学时，根据学校 教学计划和实际情况进行调整
。
03
课程考核
采用平时成绩、期末考试成绩 和临床实践考核相结合的方式 ，全面评价学生的学习效果。
02
口腔颌面部解剖与生理
颌面部骨骼结构
上颌骨
位于面部中央，构成鼻腔的外侧壁和眼 眶的底壁，分为一体和四突。
下颌骨
神经血管分布
三叉神经
是面部的主要感觉神经，分为眼支 、上颌支和下颌支。
面神经
是面部的主要运动神经，支配面部 表情肌的运动。
动脉
面部的主要动脉有颌外动脉、面动 脉、颞浅动脉等，为面部提供丰富 的血液供应。
静脉
面部的主要静脉有面前静脉、面后 静脉等，负责收集面部的血液回流 至心脏。
生理功能与特点
01
术后护理及康复指导
术后护理
密切观察患者病情变化，及时处理术后疼痛、出 血等并发症。保持呼吸道通畅，预防肺部感染。
饮食指导
根据患者病情及手术部位，制定个性化的饮食计 划，保证营养摄入。
康复训练
指导患者进行术后康复训练，促进口腔颌面部功 能恢复。
并发症识别与处理策略
常见并发症
识别术后可能出现的并发症，如出血 、感染、神经损伤等。
手术步骤与技巧
口腔颌面外科临床实践教学设计
创新教学方法
创新口腔颌面外科临床实践教学 设计案例对比
创新教学方法对学生的影响至关重要，通过引入 新技术、新理念，提高学生的实践能力和创新意 识。教学效果对比可以客观评估教学成果，为未 来的教学改进提供参考。能力培养差异分析有助 于发现学生的不足之处，从而有针对性地进行教 学调整。
02 实践过程
详细描述模拟训练的操作步骤和流程
03 效果评估
评估模拟训练对学生学习效果的影响
口腔颌面疾病诊断与治疗案例研讨
案例选取
选择疾病诊断与 治疗案例的标准
和方法
组织总结
总结讨论中各组 的结论和建议
分组讨论
分组讨论案例的 诊断和治疗方案
口腔颌面外科临床操作技能培训案例
案例背景
患者病情描述 手术难度评估 手术方案制定
● 06
第6章 口腔颌面外科临床实 践教学设计总结与展望
实践教学设计总结
教学设计收获
对教学设计流程的深入了 解 提升了课程设计能力
学生实际能力提升
有效提高了学生的实际操 作能力 加深了对口腔颌面外科的 理解
教学设计亮点
创新的实践教学方法 实用的案例分析
未来发展展望
未来口腔颌面外科临 床实践教学将更加注 重创新，结合虚拟仿 真技术，提高教学资 源的利用率。教学设 计需要更贴近实际临 床操作，为学生提供 更多实用性强的案例。 口腔颌面外科临床实 践教学的发展趋势将 更多地融合科技元素， 提升教学品质。
文献2
Author 2, Title 2, Publisher 2, Year 2 Summary of Reference 2
文献3
Author 3, Title 3, Publisher 3, Year 3 Summary of Reference 3
口腔颌面外科学教学大纲
口腔颌面外科学教学大纲口腔颌面外科学教学大纲课程性质：口腔医学专业课。
课程任务：口腔颌面外科学是口腔医学专业课程，是口腔医学的重要组成局部。
它是以研究口腔器官〔牙、牙槽骨、唇、颊、舌、咽等〕、面部软组织、颌面颅骨〔上颌骨、下颌骨、颧骨等〕、颞下颌关节、涎腺以及颈部某些疾病的预防和外科治疗为主要内容的学科。
通过本课程的学习，要求学生掌握口腔颌面外科学理论知识的同时，掌握口腔颌面外科学的根本操作技能，为今后的临床诊疗操作打下坚实的根底，最终到达培养目标。
考核方法：考试，笔试、操作学时学分：96学时，理论64学时，实验32学时，9学分。
学时分配表章一二三四五六七八九十十一十二十三十五合计教学内容绪论口腔颌面外科临床检查口腔颌面外科麻醉、镇痛及重症监护牙及牙槽外科种植外科口腔颌面部感染口腔颌面部损伤口腔颌面部肿瘤唾液腺疾病颞下颌关节疾病颌面部神经疾患先天性唇、面裂和腭裂牙颌面畸形口腔颌面部后天畸形和缺损学时 1 4 5 7 3 7 7 8 5 4 5 4 1 3 64 序号一实验工程口腔颌面外科临床检查口腔颌面外科门诊病案书写口腔颌面外科住院病案书写学时 4 4 4 根本教学要求初步掌握口腔外科检查方法和正确的描述方法初步掌握门诊病历的书写初步掌握门诊病历的书写明了临床检查、麻醉、拔牙的步骤二三四观看口腔颌面部的临床检查、局部麻醉与拔牙光2 盘五口腔颌面外科局部麻醉 2 与方法初步掌握各局麻方法的适用范围，注射方法和要点，以及操作规程通过见习，进一步明了麻醉、拔牙的步骤与方法和操作规程初步明了阻生牙拔除术的步骤与方法熟悉种植义齿、牙槽外外科手术的目的、手术时间和手术步骤掌握骨折治疗中常用的各种夹板的适应症、操作方法学会常见良恶性肿瘤的诊断及鉴别诊断要点加深明了口腔颌面部损伤的诊治原那么和颈清的合理术式方法掌握先天性唇腭裂专科病史采集、检查及病历书写方法六各类牙牙拔除的步骤和方法〔见习〕 4 七阻生牙拔除术 2 八观看种植义齿和牙槽外科手术光盘 2 九颌骨骨折诊断与处理 2 十口腔颌面部肿瘤观看颌面部骨折手术复位巩固内固定术和口腔癌颈清术的合理术式光盘 2 十一 2 十二先天性唇腭裂 2 32 合计第一章绪论【目的要求】掌握：口腔颌面外科学的业务范畴。
《口腔颌面外科学》实验教学大纲(口腔)
《口腔颌面外科学》实验教学大纲(供五年制本科口腔医学专业使用)Ⅰ前言本大纲适用于五年制本科口腔医学专业学生使用。
编写本大纲的目的是要求学生在学习口腔颌面外科专业课的过程中，通过实验教学及临床见习来学习验证理论，从而使学到的知识更为巩固；通过学习亲自动手操作，得到比较全面的口腔颌面外科学基本操作技术的训练；树立无菌观念，掌握无菌操作技术；并熟悉常见病的诊断，鉴别。
介绍与医疗工作相关的法律、法规和部门规章，竖立法制观念。
现将大纲使用中有关问题说明如下:一为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。
教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解,教学内容与教学要求对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线,重点内容以下划虚线,一般内容不标示)便于学生重点学习。
二教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。
三总教学参考学时为68学时。
四使用教材：《口腔医学实验教程》，王嘉德，2版，2004年。
Ⅱ正文实验一口腔颌面外科临床检查一教学目的初步掌握口腔、颌面部、颈部、颞下颌关节及涎腺的检查方法和正确的描述方法，初步掌握病史书写基本格式。
二教学要求（一）掌握口腔检查。
（二）掌握颌面部检查。
（三）掌握颈部检查。
（四）掌握颞下颌关节检查。
（五）熟悉涎腺检查。
三教学内容（一）口腔检查。
1 口腔前庭检查。
2 牙及咬颌关系检查。
3 固有口腔及口咽检查。
（二）颌面部检查。
1 表情与意识神态检查。
2 颌面部外形与色泽检查。
3 面部器官检查。
4 病变的部位和性质。
5 语音及听诊检查。
（三）颈部检查。
1 一般检查。
2 淋巴结检查。
（1）淋巴结的引流解剖区。
（2）扪诊手法。
（3）扪诊顺序。
（4）记录各区淋巴结的数目、大小、性质、硬度、活动度等情况。
（四）颞下颌关节检查。
（五）唾液腺检查。
实验二口腔颌面外科门诊及住院病案书写一教学目的掌握口腔颌面外科门诊及住院病案撰写要求。
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《口腔颌面外科学实验》课程
教学大纲教案
口腔医学院口腔颌面外科学教研室编写
前言
口腔颌面外科学是一门以研究口腔器官（牙、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽等）、面部软组织、颌面诸骨（上颌骨、下颌骨、颧骨等）、颞下颌关节、唾液腺以及颈部某些疾病防治为主要内容的学科。
通过口腔颌面外科的实验教学，帮助学生理解口腔颌面外科的基本理论知识；掌握常见病，多发病的诊断、治疗原则和基本技能；培养学生科学严谨的临床思维方法和独立的工作能力、严肃认真的工作作风以及良好的医德医风，以便将来更好地为患者服务。
在实验课的教学方法上充分调动学生在学习上的主动性和创造性，着重培养学生的分析问题和解决问题的能力。
实习的内容包括讲授、示教、书写病历、病案讨论以及幻灯、模型、观看录像等多种形式，力求在对理论知识理解的基础上加强对基本技能的掌握。
根据卫生部颁发颌面外科指导性教学计划的规定，结合我院、我科的具体情况，本实验大纲教学数为64学时。
参考书目
1.邱蔚六主编：口腔颌面外科理论与实践. 北京：人民卫生出版社。
2.周树夏主编. 手术学全集.口腔颌面外科卷. 北京：人民军医出版社。
3.邱蔚六主编：口腔颌面外科学. 第4版. 北京：人民卫生出版社。
4.李树玲主编：新编头颈肿瘤学. 北京：北京科学技术文献出版社。
5.俞光岩，高岩，孙勇刚主编.口腔颌面部肿瘤.北京：人民卫生出版社。
6.中华口腔医学杂志
7.华西口腔医学杂志
8.国外医学口腔医学分册
Journal of Oral and Maxillofacial Surgery。
9.王翰章主编.中华口腔科学.北京：人民卫生出版社。
目录
第一节实验课参观口腔颌面外科门诊、病房及手术室 (5)
第二节实验课口腔颌面外科临床专科检查及病历书写 (5)
第三节实验课口腔局部麻醉 (6)
第四节实验课拔牙器械的分类和用法 (6)
第五节实验课牙拔除术的基本操作步骤、方法及各类普通牙拔除术
的方法 (7)
第六节实验课下颌阻生第三磨牙拔除术 (8)
第七节实验课种植外科 (8)
第八节实验课牙槽外科手术 (9)
第九节实验课牙及牙槽外科综合训练 (9)
第十节实验课口腔颌面部感染病例讨论 (10)
第十一节实验课口腔颌面外科的基本操作 (10)
第十二节实验课牙及牙牙槽骨损伤的诊断与处理 (11)
第十三节实验课口腔颌面部肿瘤示教 (11)
第十四节实验课唾液腺疾病、颞颌关节疾病、面神经疾患 (12)
第十五节实验课先天性唇腭裂示教 (13)
第十六节实验课牙颌面畸形示教 (14)
第十七节实验课口腔颌面部后天畸形和缺损修复示教 (14)
第十八节实验课口腔颌面部创伤的急救处理及心肺复苏 (15)。