《列夫托尔斯泰》最新整理
归纳：长相平平，目光犀利
夸张作用分析
作者对托尔斯泰外貌的描写，除了比喻外，还大量运用 了夸张的修辞手法。 夸张是在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大 或缩小的描述。 夸张的作用：突出事物的本质，或加强作者的某种感情， 烘托气氛，引起读者丰富的想象和强烈共鸣。
例如：“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开 了玻璃。”
托尔斯泰
托尔斯泰退役后,到欧洲游历,这让他看透了资 产阶级绅士的自私冷酷和虚伪,激起他很大的愤 慨。由此也增强了他对俄国社会落后的清醒认 识。他同情农民，厌恶农奴制，因此招致农奴 主的歧视。反对沙俄暴政，强烈反对土地私有 制，同情革命者，因此引起沙俄政府的不满， 并企图将他监禁和流放。他厌弃自己及周围的 贵族生活，不时地从事体力劳动，广泛参加社 会活动，深入了解城市贫民的生活，增强了他 对社会现实的批判态度。他希望放弃私有财产 和贵族特权，因而和她的夫人意见冲突，家庭 关系紧张，后来秘密离家出走，途中感冒，在 车站病世，遵照他的遗言，遗体安葬在森林中， 坟上没有竖立墓碑和十字架，茨威格称之为
其它外貌
脸庞 额头 皮肤 耳朵 嘴唇
他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密 的胡须使人难以看清他的内心世界。（第1段） 架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头， 倒像是用刀胡乱劈成的树柴。（第2段） 皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的 村舍外墙那样粗糙。（第2段） 在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看 的招风耳。（第2段） 凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。（第2段）
不矛盾。 “能够看清真相的人”常常 是痛苦的，这是智者的痛苦，如果他既 是智者又是仁者，那么痛苦是双倍的。 托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、 丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间 种种罪恶的原因，并尽其自己毕生的努 力去改变它，但总是事与愿违，这才是 最大的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族 生活，决然放弃财产，以致和家人产生 矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途 中。
本文艺术手法上的独特
?
1.写出自己心中伟人的 平庸粗陋的一面。欲扬 先抑。
2.大量运用比喻和夸张 的修辞手法。
结尾：一方面说托尔斯泰“可以任 意支配整个世界及其知识财富”， 可见他是幸福的；但另一方面又说 他得不到“属于自己的那一份幸 福”，这是否矛盾?你怎样理解作 者所说的“幸福”的含义?
联系托尔斯泰的生平作答
揣摩品味
1.托尔斯泰这对眼睛里有一百பைடு நூலகம்眼珠。
高尔基的这句话用夸张恰当地道出了托尔斯泰那 种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。
2. ……这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去, 然后向我们这个时代放射出精确无误的频波.
托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会生活、人间 事态的观察和研究，同时又用他的艺术巨笔把它们 准确地表现出来，展示了时代的本质和要求。
作者简介：
茨威格，奥地利作家。擅长写小 说、人物传记、也写诗歌、戏剧、 散文特写和翻译作品。作品有《伟 大的悲剧》、《罗曼· 罗兰》和《一 个陌生女人的来信》等。他的作品 以人物的性格塑造及心理刻画见长， 比较喜欢某种戏剧性的情节，在生 活的平淡中烘托出使人流连忘返的 人和事。
一、读准字音
yǒu zhì gù xuān
作者着力描写的是托尔斯泰的
＿＿＿＿＿＿。
眼睛
为什么重点写他 的眼睛?找出相关语 句理解其含义。
目光的犀利 眼 蕴藏着丰富感情 睛 威力 赞美托尔斯泰犀利的眼光， 揭示他人生的不幸。
揣摩品味 1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
2. ……这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世 间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出 精确无误的频波. 3.当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的 主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要 害,正好刺中他的心窝.
C
修辞考题练习
（四川泸州中考）下列各句所用的修辞手法判断有误的 一项是（ ） A．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(对偶) B．皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他 的时候总是说：“皇上在更衣室里。”(夸张) C．你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?(设问) D．春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的 檐角。(比喻)
C
C项不是设问，而是反问。
（区别：设问，自问自答；反问，不答。）
修辞考题练习
对下列句子所使用的修辞方法及其意义分析理解正确的 一项是（ ） A、想起它（纺车），就像想起旅伴，想起战友，心里充满 着深切的怀念。 (运用比喻，抒发作者对延安纺车深厚 真挚的感情。) B、你们是早晨初升的太阳，希望寄托在你们身上。 (运用 拟人，抒发老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一 代寄予厚望。) 拟人→比喻 C、奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀现代化高峰 的紧实阶梯。(运用排比，使抽象的概念和道理变得更加 严谨。) 排比→比喻 D、你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢？ (运用夸张，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画 出来的。) 夸张→反问
字词
二、区别几个字
髭(zī) 嘴上边的胡子。 鬈(quá n) 弯曲的头发 。 髯(rá n) 两腮的胡子，亦泛指胡子 。 鬓(bì n) 脸旁靠近耳朵的头发 。 鬃(zōng) 一般指马、猪等畜类颈上
的长毛。
字词
三、解词
[器宇轩昂] 形容人精力充沛，风度不凡。
[禁锢]
束缚，限制。
[鹤立鸡群] 像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人 的才能或仪表在一群人里显得很突出。 [正襟危坐] 整理好衣襟端端正正坐着。
修辞考题练习
（辽宁中考）对下列各句使用的修辞方法判断正确的一 项是（ ） （1）他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。比喻 （2）像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不 愿意和她亲近呢？ 反问 （3）在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么 公平，多么伟大的人啊！ 排比 （4）老爷子小心，别顾着说话——看掉下来把屁股摔 成两半！ 夸张 A.（1）比喻（2）反问（3）排比（4）比喻 B.（1）夸张（2）设问（3）排比（4）比喻 C.（1）比喻（2）反问（3）排比（4）夸张 D.（1）比喻（2）反问（3）夸张（4）夸张
A
修辞考题练习
对下列句子运用的修辞手法及其表达作用分析不正确的一 项是（ D ） A．江流天地外，山色有无中。 （运用对偶和夸张的修 辞手法，描绘了一幅江流浩渺，山色迷蒙的优美画面。） B．如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就 是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。 （运用排比和比 喻的修辞手法，形象而深刻地说明尊严高于生命。） C．眼前的山，已把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。 （运用拟人和比喻的修辞手法，写出了山色随季节的变 化而变化。） D．一味地追星，一味地模仿，哪里还会有创新的意识？ 哪里还会有开拓的精神？ （运用设问的修辞手法，批评 设问→反问 “追星族”缺乏创新意识和开拓精神。）
外貌给人总印象（总特点）
托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷 起的滔滔白浪的大胡子。 （第1段） 留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。 （第2段） 从少年到青壮年，甚至到老年，托尔斯泰一直都是长相平平， 混在人群里找都找不出来。 （第4段） 他的面相完全没有特征，完全属于普通的俄罗斯人，因此， 我们得把他称为普通人，而且此刻会产生这么一种感觉，即 天才没有任何特殊的长相，而是一般人的总体现。所以说， 托尔斯泰并没有自己独特的面相，他拥有一张俄围普通大众 的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。 （第4段） 每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片 都没法加以反映。（第6段）
3.当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕
的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中他的心窝.
写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家， 对现实的批判是极其深刻而准确的。
明确：
通过写眼睛来写他 的敏察、深刻，写他作 为伟大作家的杰出才能， 写他是时代的透视镜。
7.我们体会到作者字 里行间渗透着对托尔斯泰 的 崇敬、赞美 之情吗？
胡子 眉毛 头发 鼻子 眼睛 其它 总印象
胡子（长髯）
“长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住 了皱似树皮的黝黑脸膛。一根根迎风飘 动，颇有长者风度”。 （第1段） “……他那天父般的犹如卷起的滔滔白 浪的大胡子”。（第1段）
眉毛
“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根， 朝上倒竖。” （第1段）
头发（鬈发）
学习目标：
1、掌握字词
2、分析理解肖像描写及所用的比喻、 夸张的修辞手法与表达效果
3、了解托尔斯泰的精神世界和人生 追求
托尔斯泰背景资料:
托尔斯泰 , 俄国作家。出身名 门贵族。自小酷爱文学和哲学。在 大学时代,他接触到平民出身的同 学。退学后,回到庄园,他企图改善 农民的生活，为农民子弟兴办学校。 1851年,赴高加索服军役。在各次 战役中,看到平民出身的军官和士 兵的优秀品质。加强了他对普通人 民的同情和对农奴制的批判态度。 长篇小说《安娜•卡列尼娜》、《 战争与和平》、《复活》代表了他 的艺术高峰，也是他实践“最清醒 的现实主义”的标志。
列夫· 托尔斯泰
茨威格
小故事
在19世纪下半叶的俄国，阶级矛盾空前尖锐， 人民生活困苦不堪。许多进步作家被陷害、监 禁或流放。而列夫· 托尔斯泰以他犀利的笔锋 解剖和批判了那个病态的社会。他的作品引起 沙皇政府的惶恐，曾有人这样评价说：“俄国 有两个沙皇，一个是俄国当政的统治者，另一 个就是托尔斯泰，真沙皇对托尔斯泰无可奈何， 而托尔斯泰却在动摇着他的统治。”一个作家 为什么会有这样的影响？今天就让我们一起来 寻找这个答案吧。
“一绺绺（liǔ）灰白的鬈发像泡沫一样 堆在额头上。不管从哪个角度看，你都 能见到热带森林般茂密的须发”。 （第1 段）
鼻子
“我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天 的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样 子”。 （第2段）
眼睛（目光）
第8课《列夫 托尔斯泰》课件+2024—2025学年统编版语文八年级上册
新课导入：
他是最清醒的现实主义的天才艺术家。（列宁） 他是十九世纪俄国的巨人。（鲁迅） 他是空前绝后的艺术大师。（陀思妥耶夫斯基） 他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。
（马克·吐温）
8 列夫·托尔斯泰
学习目标：
1.学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其 作用； 2.学习欲扬先抑的表现手法。
答：这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地说明了托尔斯泰的眼睛很 敏感、锐利，当他来审视自己的时候，依然带着剖析那个病态社会的犀 利，含蓄地揭示了托尔斯泰观察社会、人生的深度。
点拨精讲：
文章前半部分写了托尔斯泰外形的丑陋、平庸，后半部分突出其眼睛 的犀利，采用了欲扬先抑的手法。通过外形的丑陋、平庸反衬他灵魂的高 贵、眼睛的威力。
地等待这位大师的接见。
2.写出下面句子所使用的修辞手法。 （1）他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡子难以看清他的 内心世界。
（ 比喻）
（2）托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔 滔白浪的大胡子。
比喻（ 、夸张）
（3）而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神 上感到满足自在时，它们……它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像 X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。
欲扬先抑，是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬 高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔， 而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜 起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉， 留下比较深刻的印象。“扬”和“抑”，在艺术上都是一种强调手段。古 人做文章强调“蓄势”，讲的也是欲扬先抑、先抑后扬的道理。
茨威格《列夫·托尔斯泰》原文阅读(部编人教版八年级语文上册第8课)
茨威格《列夫·托尔斯泰》原文阅读茨威格他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。
宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
人们无不试图用自己的想像除去他那盖着面孔的头发，修剪疯长的胡须，以他年轻时刮去胡须的肖像作为参照，希望用魔法变出一张光洁的脸。
──这是引向内心世界的路标。
这样一来，我们不免开始畏缩起来。
因为，无可否认的是，这个出身于名门望族的男子长相粗劣，生就一张田野村夫的脸孔。
天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。
小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而小是由古希腊的能工巧匠建造起来的。
架在小窗上方的横梁──小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。
皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人拳头打塌了的样子。
在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳。
凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。
留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。
这副劳动者的忧郇面孔上笼罩着消沉的阴影．滞留着愚钝和压抑：住他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找小到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。
他的面容没有一点光彩可言。
谁不承认这一点谁就没有讲真话。
无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。
从青年时代起，托尔斯泰就深深意识到自己这副嘴脸是不讨人喜欢的。
他说，他讨厌任何对他长相所抱有的幻想。
第8课《列夫·托尔斯泰》知识点梳理2023-2024学年部编版语文八年级上册
《列夫·托尔斯泰》知识点梳理一、整体把握《列夫·托尔斯泰》，是奥地利著名作家茨威格传记作品《三作家》中可以独立成篇的一节。
作者用他力透纸背而又妙趣横生的笔为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的"肖像画"，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
二、主要内容：写了托尔斯泰独特的外貌特征和托尔斯泰深邃的精神世界。
全文在结构上由两个部分组成。
第一部分（第1～5段）：刻画托尔斯泰的外貌特征。
第1段：主要写托尔斯泰的须发的特点。
第2段：描写托尔斯泰的面部轮廓、结构。
第3段：进一步刻画托尔斯泰的面部特征，重点描写其面容表情。
第4段：写托尔斯泰长相平平，是俄国普通大众的一员。
第5段：写托尔斯泰的外貌会令拜访者感到失望。
第二部分（第6～9段）：描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。
第6段：写托尔斯泰犀利的目光。
第7段：写托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情。
第8段：写托尔斯泰眼睛的威力。
第9段：赞美托尔斯泰犀利的眼光，同时揭示他人生的不幸。
三、内容详解第一部分(第1~5段)，刻画托尔斯泰的外貌特征。
第1段，主要写托尔斯泰的须发的特点。
"他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
"文章没有背景的渲染，像是素描直接进入肖像描画，这一句勾画了托尔斯泰的面部轮廓，突出了他的总体特征--多毛，浓密的胡须。
下文就这两个特征展开描述:长髯覆盖了两颊，遮住了脸膛;眉毛宽约一指，朝上倒竖;灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
分别描述之后，又用一句作结:"不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
"总结之后再一次突现特点:托尔斯泰的大胡子"犹如卷起的滔滔白浪"。
这一段抓住托尔斯泰面部多毛、须发浓密的特征反复描写，但不给人以嗦重复之感，反而一下子就让读者对托翁的面部特征产生深刻的不同寻常的印象。
这就是作者用浓墨重彩的描绘所产生的艺术效果，而浓墨重彩的描绘，又来自于夸张和比喻手法的大肆铺排:脸庞多毛，用"植被多于空地"喻之;黝黑脸膛"皱似树皮";宽约一指的眉毛，"像纠缠不清的树根";灰白的鬈发，像堆在额头上的泡沫;须发覆盖，像热带森林般茂密;大胡子犹如卷起的滔滔白浪。
列夫托尔斯泰作品集
列夫托尔斯泰作品集
小说
《童年》(1852年)
《少年》(1854年)
《青年》(1856年)
《一个地主的早晨》(1856年)
《塞瓦斯托波尔纪事》(1855年–1856年)
《一八五四年十二月之塞瓦斯托波尔》(1854年)
《一八五五年五月之塞瓦斯托波尔》(1855年)
《一八五五年八月之塞瓦斯托波尔》(1855年)
《哥萨克》(1863年)
《战争与和平》(1865年–1869年)
《高加索的囚徒》(1872年)
《谢尔基神父》(1873年)
《安娜·卡列尼娜》(1875年–1877年)
《忏悔录》(1882年)
《伊凡·伊里奇之死》(1886年)
《一个人需要多少土地？》(1886年)
《克莱采奏鸣曲及其他故事》(1889年)
《霍斯托密尔：一只马的故事》(1864年, 1886年) 《为什么》《卢塞恩》
《舞会以后》
《复活》(1899年出版)
《哈吉·穆拉特》(1896年-1904年撰写，1912年出版) 散文《什么是艺术？》(1897年)
《天国在你们心中》
《到底怎么办》
《当代的奴隶制度》
《回忆录》（未完成）
《给自由主义者的信》 (英语，1898年) 戏剧
《黑暗的势力》(1886年)
《教育的果实》(1889年)
《活尸》(1911年)
编著
《启蒙读本》
《生活之路》。
列夫托尔斯泰课文精讲
列夫托尔斯泰一、章节划分《列夫·托尔斯泰》这篇文章可以分为两大部分：第一部分（第1-5段）：主要刻画托尔斯泰的外貌特征。
这部分详细描述了托尔斯泰的须发、面部轮廓、结构以及面容表情等特点，展现了他普通大众的一员身份和平平无奇的长相，甚至让拜访者感到失望。
第二部分（第6-9段）：重点描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。
这部分赞美了托尔斯泰犀利的目光，揭示了他眼睛中蕴藏的丰富感情以及它们所具有的威力。
同时，也揭示了托尔斯泰人生的不幸。
这样的结构安排有两个作用：一是展现托尔斯泰生活于广大普通大众中间，与俄国人民同呼吸共命运；二是通过衬托手法，突出托尔斯泰那双非同寻常的眼睛，给人留下强烈而鲜明的印象，增强文章的表现力。
二、文章赏析《列夫·托尔斯泰》这篇文章运用了欲扬先抑的手法，对托尔斯泰的肖像进行刻画，展现了他深邃而卓越的精神世界。
文章的前半部分着力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌特征，但随后笔锋一转，通过描写他与众不同的眼睛，揭示了他灵魂的高贵。
托尔斯泰的外貌平庸甚至丑陋，这与他的身份和地位形成了鲜明的对比。
然而，这种描写并不是为了贬低他，而是为了突出他与众不同的内在品质。
他的眼睛被形容为“像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”，这种犀利的目光能够洞察社会和人性的丑恶，展现出他作为现实主义大师的卓越才华。
文章还通过侧面描写和对比手法来刻画托尔斯泰的形象。
例如，通过描述来访者的疑惑和惊讶，间接写出了托尔斯泰的“小巧玲珑”；通过对比托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌和他的非凡才华和崇高品质，更加凸显了他的内在魅力。
《列夫·托尔斯泰》这篇文章不仅展现了托尔斯泰深邃而卓越的精神世界，也通过精妙的描写手法和生动的比喻，让读者深刻感受到他的非凡才华和崇高品质。
这种描写手法不仅具有文学价值，也给我们提供了一种认识和理解人物的独特视角。
三、中心思想《列夫·托尔斯泰》的中心思想是：文章通过描绘托尔斯泰的外貌特征和内在精神世界，展现了他深邃而卓越的思想境界和高尚的人格魅力，表达了对这位伟大作家的崇敬和赞美之情。
《列夫托尔斯泰》内容复述
《列夫托尔斯泰》内容复述《列夫托尔斯泰》是一部关于俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰的传记作品。
文章通过对托尔斯泰的生平、作品和思想的描述，展示了他对俄国文学和社会的巨大影响。
第一部分：列夫·托尔斯泰的生平列夫·托尔斯泰于1828年9月9日出生在俄罗斯一个贵族家庭。
他在家庭的庄园度过了他的童年和青少年时期。
在这个时期，他受到了父亲的影响，接受了严格的教育和宗教信仰。
托尔斯泰在1844年进入了圣彼得堡大学学习法律，并开始思考人生的意义和社会的不公。
他的学术成绩优秀，但他对学习法律的兴趣越来越淡，转而追求文学创作。
第二部分：列夫·托尔斯泰的作品托尔斯泰是俄国文学史上最伟大的作家之一，他的作品包括小说、短篇小说、散文和戏剧等。
他的代表作品有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》等。
这些作品以其深刻的思想、细腻的描写和丰富的人物形象而闻名。
托尔斯泰的作品主题广泛，涵盖了人性、道德、宗教、社会等方面的问题，对俄国文学的发展产生了深远的影响。
第三部分：列夫·托尔斯泰的思想托尔斯泰的思想深受基督教和农民社会主义的影响。
他强调个人的道德责任和对他人的关爱，反对社会的不平等和剥削。
他主张通过爱和宽容来改善社会，并提倡简朴的生活方式。
托尔斯泰的思想对当时的俄国社会产生了巨大的影响，并对后来的社会主义和人道主义思潮产生了深远的影响。
第四部分：对列夫·托尔斯泰的评价列夫·托尔斯泰被认为是世界文学史上最伟大的作家之一。
他的作品以其深刻的思想和生动的描写而被广大读者所喜爱。
他的小说不仅展现了人物的复杂性和多样性，而且揭示了社会问题和人性的深度。
托尔斯泰的作品对当代文学和文化产生了深远的影响，被广泛地研究和传播。
结论：通过对《列夫托尔斯泰》的内容复述，我们了解到了这位伟大作家的生平、作品和思想。
他的作品以其深刻的思想和丰富的人物形象而闻名，对俄国文学和社会产生了巨大的影响。
部编版八年级上册语文第7课《列夫·托尔斯泰》课文原文及教案
【导语】列夫·托尔斯泰是世界⽂豪，他长像平平，却有⼀双锐利异常、能够洞察世事的眼睛。
现在，就让我们跟随作者，去凝视托尔斯泰的眼睛，并由此进⼊他那深邃⽽丰富的内⼼世界。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!课⽂ 他⽣就⼀副多⽑的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使⼈难以看清他的内⼼世界。
长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树⽪的黝⿊脸膛，⼀根根迎风飘动，颇有长者风度。
宽约⼀指的眉⽑像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
⼀绺绺灰⽩的鬈发像泡沫⼀样堆在额头上。
不管从哪个⾓度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
像⽶开朗琪罗画的摩西⼀样，托尔斯泰给⼈留下的难忘形象，来源于他那天⽗般的犹如卷起的滔滔⽩浪的⼤胡⼦。
⼈们⽆不试图⽤⾃⼰的想像除去他那盖着⾯孔的头发，修剪疯长的胡须，以他年轻时刮去胡须的肖像作为参照，希望⽤魔法变出⼀张光洁的脸。
——这是引向内⼼世界的路标。
这样⼀来，我们不免开始畏缩起来。
因为，⽆可否认的是，这个出⾝于名门望族的男⼦长相粗劣，⽣就⼀张⽥野村夫的脸孔。
天才的灵魂⾃⽢寓居低矮的陋屋，⽽天才灵魂的⼯作间，⽐起吉尔吉斯⼈搭建的⽪帐篷来好不了多少。
⼩屋粗制滥造，出⾃⼀个农村⽊匠之⼿，⽽不是由古希腊的能⼯巧匠建造起来的。
架在⼩窗上⽅的横梁——⼩眼睛上⽅的额头，倒像是⽤⼑胡乱劈成的树柴。
⽪肤藏污纳垢，缺少光泽，就像⽤枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四⽅脸中间，我们见到的是⼀只宽宽的、两孔朝天的狮⼦⿐，仿佛被⼈拳头打塌了的样⼦。
在乱蓬蓬的头发后⾯，怎么也遮不住那对难看的招风⽿。
凹陷的脸颊中间⽣着两⽚厚厚的嘴唇。
留给⼈的总印象是失调、崎岖、平庸，甚⾄粗鄙。
这副劳动者的忧郁⾯孔上笼罩着消沉的阴影.滞留着愚钝和压抑：在他脸上找不到⼀点奋发向上的灵⽓，找不到精神光彩，找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像⼤理⽯穹顶⼀样缓缓隆起的⾮凡器宇。
他的⾯容没有⼀点光彩可⾔。
谁不承认这⼀点谁就没有讲真话。
⽆疑，这张脸平淡⽆奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，⽽是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。
列夫托尔斯泰课文原文
列夫·托尔斯泰作者：茨威格（奥地利）他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。
宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
人们无不试图用自己的想像除去他那盖着面孔的头发，修剪疯长的胡须，以他年轻时刮去胡须的肖像作为参照，希望用魔法变出一张光洁的脸。
——这是引向内心世界的路标。
这样一来，我们不免开始畏缩起来。
因为，无可否认的是，这个出身于名门望族的男子长相粗劣，生就一张田野村夫的脸孔。
天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。
小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。
架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。
皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人拳头打塌了的样子。
在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳。
凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。
留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。
这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影.滞留着愚钝和压抑：在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。
他的面容没有一点光彩可言。
谁不承认这一点谁就没有讲真话。
无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。
从青年时代起，托尔斯泰就深深意识到自己这副嘴脸是不讨人喜欢的。
他说，他讨厌任何对他长相所抱有的幻想。
(名师整理)最新部编人教版语文8年级上册第8课《列夫托尔斯泰》精品课件
字词积累
yǒu
liǔ zhì
gù
黝黑 一绺 滞留 禁锢
xuān xī
zhū rú
sì
轩昂 犀利 侏儒
酒肆
gān gà chì
zhòu qióng
尴尬 炽热 甲胄
穹顶
zèng
锃亮
zī rán
髭髯
àn
黯然
àng
盎然
jīn
hàn
mào yín
正襟危坐 颔首低眉 广袤无垠
词语解释
黝黑(yǒu hēi)：形容人的皮肤黑。 滞留(zhì liú):停留不动。 器宇(qì yǔ):气概、风度。 禁锢(jìn gù):束缚、限制。 轩昂(xuān áng):形容精神饱满,气度不 凡。 犀利(xī lì):(武器、言语等)锋利,锐利。 侏儒(zhū rú)：身材异常矮小的人。 酒肆(jiǔ sì)：酒馆
尴尬(gān gà):(神色、态度)不自然;处 境苦难,不好处理. 鹤立鸡群(hè):比喻一个人的才能或仪表 在一群人里头显得很突出. 正襟危坐(jīn):理好衣襟端端正正坐着, 形容严肃庄重的样子.
颔首低眉(hàn):低着头显得很谦卑恭顺 的样子. 诚惶诚恐(huáng kǒng):惶恐不安. 广袤无垠(mào yín):广阔无边.
列夫·托尔斯泰
1.了解列夫·托尔斯泰的生平事迹，学习人物传记的 常见写法。（重点）
2.把握作者的写作思路，体会欲扬先抑的写作手法。 （难点）
3.感知人物深邃而卓越的精神世界，提升自身的人文 修养。
作者简介
斯蒂芬·茨威格（1881— 1942），奥地利著名小 说家、传记作家，代表 作有小说《最初的经 历》、《一个陌生女人 的来信》回忆录《昨天 的世界》等；传记《三 作家》、《罗曼·罗兰》 等。
列夫托尔斯泰课文笔记整理
列夫托尔斯泰课文笔记整理一、初识托尔斯泰当我第一次翻开课本，看到关于列夫·托尔斯泰的课文时，我的心里就像揣了只小兔子，既好奇又兴奋。
托尔斯泰是谁呀？怎么课文里把他描写得那么独特呢？嘿，就像打开了一个神秘的宝盒，我迫不及待地想要探寻其中的秘密。
我看到课文里说，他有着一张“纠缠不清的树根”般的脸。
哎呀，这可真够特别的！这可不是在贬低他，反倒像是一种独特的赞美呢。
就好比一棵参天大树，它的树根虽然看起来杂乱无章，却是无比坚实的根基，支撑着整棵大树。
托尔斯泰的脸就像那树根，看似平凡甚至有点丑陋，可背后却有着无尽的内涵。
我就想啊，这人到底有着怎样的灵魂，才能配得上这样一张充满故事的脸呢？我和同桌讨论起这个来。
同桌眼睛亮晶晶地说：“你看，这说明他是个很有深度的人呗，他的经历啊，思想啊，都写在脸上了。
”我一拍大腿，“嘿，你说得对呀！”二、托尔斯泰的眼睛课文里对托尔斯泰的眼睛描写可太吸引人了。
那眼睛就像是两颗“黑豹似的眼睛”，深邃又犀利。
这眼睛可不简单，就像两把能看穿一切的宝剑。
当他看着你的时候，仿佛能把你心里的小秘密都挖出来。
我就在想，要是我站在他面前，估计我心里那些个小心思，都得被他看得透透的。
老师在课上讲的时候，还打了个很有趣的比方。
老师说，托尔斯泰的眼睛就像是一面镜子，能反射出世间百态。
我觉得这个比喻太妙了。
在他的眼睛里，既能看到贵族的奢华，又能看到穷人的困苦；既能看到战争的残酷，又能看到人性的美好。
这双眼睛就像是一个小宇宙，里面装着整个世界呢。
我问前面的同学：“你说他的眼睛怎么就那么厉害呢？”前面的同学挠挠头说：“可能他的心就像大海一样宽广，能包容很多东西，所以眼睛才能看到那么多吧。
”我听了，觉得很有道理。
这托尔斯泰啊，他的心就像一个巨大的容器，装着无数的情感和思想，然后通过眼睛这个窗口展现出来。
三、托尔斯泰的灵魂托尔斯泰不仅仅是有一张独特的脸和一双犀利的眼睛，他的灵魂更是伟大得像一座高山。
他对社会的批判，对人性的思考，都像是一把把重锤，敲打着人们的心灵。