《产城一体化背景下城市更新发展趋势与模式演变》课程大纲(升级版-涂20190505)
城市更新培训课程
城市更新培训课程全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：随着城市发展的不断进步和人们对宜居环境的需求日益增强，城市更新成为了当前社会发展的热点话题。
城市更新不仅是对城市空间结构和功能进行修复和提升，更是对城市居民生活质量和幸福感的提升。
为了推动城市更新工作的顺利进行，培训课程成为了必不可少的一部分。
城市更新培训课程的重要性不言而喁。
城市更新涉及到复杂的规划、设计、建设等多个领域的知识和技术，需要专业人员具备全面的综合素质和能力。
只有通过培训，才能提高相关人员的专业水平和技术能力，为城市更新工作提供有力支持。
城市更新涉及到多方利益的协调和权益的保障，需要相关人员具备较高的协商、沟通和决策能力。
城市更新培训课程可以帮助参与者提高自身的交流技巧和协调能力，有效化解利益纠纷和冲突，实现多方共赢。
城市更新需要充分尊重和保护城市文化、历史和环境的特色，需要相关人员具备专业的文化保护和环境保护知识。
城市更新培训课程可以帮助相关人员了解城市的历史沿革和文化传承，学习到环境保护和可持续发展的理念，从而在城市更新过程中做到文化传承和环境保护两不误。
城市更新需要有创新的理念和方法，要求相关人员具备跨学科的知识和视野。
培训课程可以帮助相关人员开拓思维，提高创新意识，促进跨界合作，为城市更新注入新的活力和动力。
城市更新培训课程对于推动城市更新工作的落地和实施起着至关重要的作用。
通过不断学习和提升，相关人员可以更好地适应城市更新的需求和挑战，为城市的可持续发展和宜居环境建设贡献自己的力量。
希望通过各方的共同努力，每一个城市都能焕发出新的活力和魅力，成为人们向往的理想居住地。
【字数：403】第二篇示例：随着城市发展的快速变化，城市更新已经成为一个热门话题。
城市更新不仅仅是建筑和基础设施的更新，更是对城市整体结构、规划和管理的更新。
为了帮助城市管理者和相关从业人员更好地了解城市更新的概念、方法和实践，城市更新培训课程应运而生。
一、城市更新的定义城市更新是指对城市内部或外部的建筑、基础设施以及公共空间进行改造和更新的活动。
JLL：2019中国城市更新白皮书
重构社群关系，激活城市动能3转变中的城市更新城市更新作为助推都市再发展的重要手段，已成为社会各界的热点话题。
随着中国各大城市逐步将更多目光聚焦于优化存量空间，许多固有的城市发展理念也将面临变革。
简·雅各布斯 *（Jane Jacobs）在《美国大城市的死与生》中提到“城市应该被看作一个有机的、互动的、新旧融合下拥有混合功能的生命体”。
因此，针对城市发展，尤其是再发展，需要从更多维度、审慎地、协调地处理城市中各类庞杂的资源要素。
从多样性的重塑而言，上海张园是一瞥当下中国城市迈入城市更新时代的绝佳窗口。
张园在清末民初被誉为上海私家园林之最，是“近代上海的时尚之源”，它不仅是现存最大的沪上石库门建筑群，也是霍元甲弘扬民族精神、辛亥革命思想的发源地；同时更是中国最早汇集电灯、照相、电影、热气球、体育竞赛、赏花和展销大会的时尚娱乐中心；在其更新进程中，借势其历史底蕴，将关于思想的启蒙与解放、文化的交汇与碰撞、生活的吐故与纳新等城市人文印迹融于现代生活，这些都成为区域重焕生机的关键。
从发展在地性来说，未来城市更新的需求已逐步向非一线城市延伸。
面对更广的空间跨度，独立的城市发展经验难以全面支撑系统化的城市更新课题研究。
基于多年对中国城市的洞察以及对国外“城市更新”经验的剖析，我们梳理出了城市更新的两大关键趋势 —— 从碎片化思维到整体化思维；从把握个体化需求到引领社群需求。
* 简 .雅各布斯（Jane Jacobs）,美国著名城市规划师代表作品：《美国大城市的死与生》、《城市经济学》、《分离主义的问题》。
4仲量联行城市更新白皮书|2019从碎片化思维到整体化思维 相较于新区，城市现有区域的发展策略制定面临着更为复杂的挑战：早期类似于钢铁厂区、工业基地、船舶航运码头等成片可再利用空间将愈趋稀少。
与此同时，城市规划和管理成本的大幅提升，主流的城市更新诉求将更多呈现出：1）空间上的散点分布特征；2）执行时序上的非连贯性。
《城市更新》课程教学大纲
《城市更新》课程教学大纲《城市更新》课程教学大纲一、课程简介《城市更新》课程是一门旨在探讨城市建设与发展的课程，主要涵盖城市更新的概念、原因、方法以及规划等内容。
通过学习该课程，学生将能够深入了解城市更新的背景和意义，掌握城市更新的核心概念与策略，培养对城市发展问题的思考能力和解决问题的实践能力。
二、课程目标1. 理解城市更新的概念与内涵，了解城市更新对城市发展的重要性；2. 掌握城市更新的原因与动力，分析城市更新的影响因素；3. 熟悉城市更新的方法和实施步骤，并能够选择合适的方法进行城市更新规划；4. 培养学生对城市发展问题的思考能力和解决问题的实践能力；5. 培养学生的团队合作意识和创新能力。
三、课程内容1. 城市更新概述1.1 城市更新的定义与背景1.3 城市更新的发展趋势与挑战2. 城市更新的原因与动力2.1 城市发展对城市更新的需求 2.2 城市衰退与城市更新的关系2.3 政策与法规对城市更新的影响3. 城市更新的影响因素3.1 城市更新的经济因素3.2 城市更新的社会因素3.3 城市更新的环境因素4. 城市更新的方法与策略4.1 旧城改造与保护4.2 城市更新项目的选址与设计4.3 城市更新的资金与政策支持5. 城市更新的规划与实施5.1 城市更新规划的编制与评估 5.2 城市更新项目的实施与管理6. 城市更新案例分析6.1 国内外成功的城市更新案例分析6.2 城市更新中的问题与挑战四、教学方法1. 讲授与演讲：通过教师讲授相关概念与原理，引导学生理解和思考；2. 讨论与案例分析：通过小组讨论和案例分析，激发学生的思考和创新能力；3. 实践与实地考察：组织学生进行实践活动和实地考察，加深对城市更新实施的了解；4. 项目与团队合作：组织学生分组进行课程项目，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力；5. 提交报告与展示：要求学生提交独立的课程报告，并组织学生进行成果展示。
五、考核方式1. 课堂表现：包括出勤、参与讨论、提问等方面的表现；2. 课堂作业：包括课后阅读、案例分析、小组讨论等；3. 项目报告：学生分组完成的课程项目报告；4. 期末考试：对学生对课程内容的整体掌握情况进行考核。
城市更新培训交流材料范文
城市更新培训交流材料范文城市更新是指对老旧城区进行改造与更新，以满足城市发展的需要，提高城市功能和品质。
随着城市化进程的推进，城市更新成为一个全球性的热门话题。
为进一步提高城市更新的水平和质量，现就城市更新相关内容进行培训和交流。
一、城市更新的背景和意义1.城市更新的背景：老旧城区存在建筑老化、设施陈旧、环境恶化等问题，已经不能满足城市发展的需要。
2.城市更新的意义：城市更新可以提高城市的功能和品质，改善居民的生活环境，推动经济发展，增强城市竞争力。
二、城市更新的原则和目标1.城市更新的原则：可持续发展、社会公平、经济效益、生态环境的保护。
2.城市更新的目标：提升城市定位、改善居住环境、优化公共设施、提高城市形象和文化内涵。
三、城市更新的方法和路径1.城市更新的方法：拆除重建、改造更新、慎重修缮等多种方法结合使用。
2.城市更新的路径：先期调研、规划设计、实施建设、后期管理和运营。
四、城市更新的成功案例分析1.纽约高线公园：将废弃的高架铁路改造成带绿化景观和文化设施的城市公园，提升了城市形象和居住环境。
2.上海外滩：通过对老建筑的改造和新建筑的设计，使外滩成为上海的标志性景区，吸引了大量游客和商业活动。
3.伦敦奥运村：把奥运会的场馆和住宅改造成为集居住、商业和休闲为一体的新城区，改善了市民的生活和工作条件。
四、城市更新中的问题和挑战1.资金问题：城市更新需要巨额资金投入，如何解决资金问题是一个重要的挑战。
2.社会影响：城市更新涉及到居民搬迁和商业迁移等问题，如何保障相关方利益是一个难题。
3.环境保护：城市更新过程中对环境的影响需要得到有效管理和控制。
五、城市更新的发展趋势1.智能城市更新：结合人工智能、大数据等技术，提升城市更新的效率和质量。
2.可持续城市更新：注重资源的节约利用和环境的保护。
3.社区参与：加强居民和社区的参与和管理，提高城市更新的社会公平性。
通过培训和交流，我们可以学习到国内外城市更新的先进经验和发展趋势，为我们未来的城市更新工作提供有力支持和指导。
新常态下城市规划的传承与变革 涂华平
新常态下城市规划的传承与变革涂华平发表时间：2019-06-11T10:06:05.240Z 来源：《城镇建设》2019年第04期作者：涂华平[导读] 本文通过探讨经济新常态下城市规划的传承与变革，以谋求促进我国城市建设更好地发展。
湖北省天门市城市规划设计研究院 431700 摘要：随着我国现代化进程的脚步不断加快，人们对于生活条件提出了更高的要求，但是我国城市设计发展仍然不尽人意，未来城市规划向着什么样的方向发展，是当今城市规划变革中的热门讨论问题。
如何让社会大众更加清楚地认识到城市设计的意义，怎样更好地提升现代化城市的环境品质是城市建设的焦点。
本文通过探讨经济新常态下城市规划的传承与变革，以谋求促进我国城市建设更好地发展。
关键词：经济新常态城市规划传承与变革传承和变革是人类社会永恒不变的话题。
中西方也不约而同地强调这两者之间的辩证关系。
任何事物都没有绝对的传承或者绝对的变革，一定是传承中蕴含着一定的变革，变革中有继承着原来的传统。
对于城市规划同样需要传承，也需要变革。
1经济新常态对城市规划的影响新常态下的城市发展主要从降速、转型、多元三个方面转变。
所谓降速：我国现在已经进入了社会经济发展的拐点时期，在2001年，城市化覆盖率超过了50%，现在已经逐步进入了快速增长的下阶段。
进入经济新常态后，增长趋势放慢是历史发展的必然。
除此之外，城市规划用地的规模增长速度也在逐渐放缓。
由于总体增速的放缓，城市的人口增长将一为不同城市的吸引力而出现了人口在城市流动的重新选择。
所谓转型，是指发展方式由数量上的增长转变为质量上的提高。
到2030年，我国人口每年还将净增加1600万。
城市建设的总量依然十分巨大，但是相对于数量增长而言，我国城市发展的质量要求在不断提高。
与发达国家相比，我国城市基础设施还有发展空间，需要加大建设力度。
需要实现住房保障，医疗，公共服务，文化等的城市方面建设。
图1城镇化预测所谓多元化，指的是发展动力从依靠工业向更加多元化，特色化的方向转变。
中国城市更新论坛白皮书
中国城市更新论坛白皮书城市更新的类型及在城市发展中的作用一、城市更新的分类城市更新类型多种多样。
可以按更新对象划分，可以按更新的主客体可划分，可以按更新的主导模式等。
但无论如何划分，最终都可归为以下三类: 拆除重建类，有机更新类，综合整治类。
由于发展阶段不同，城市更新的模式重点也不相同：一般早期或特殊时期的城市更新以拆除重建为主，成熟发展中的城市更新以有机更新和综合整治为主。
拆除重建、有机更新、综合整治三类城市更新方式在实践中并不是相互分割、完全独立的。
通常在某一片更新区域中三种模式可能都存在，但以哪种方式为主，则决定了其运作机制、投融资模式、政府政策、企业参与方式等有所不同。
有机更新在空间优化和提升的同时，更加注重权衡社会、产业、生态、历史、文化等多因素的传承和创新。
它不仅是更新建筑和空间，而且是提升城市品质和能级的内涵式和系统化的更新方式。
如果说拆除重建的更新是城市阶段的、粗放式、偏重增量的更新，有机更新则是城市永续的、内涵式、偏重质量的更新。
二、城市更新在城市发展中的作用城市更新过程融汇了社会、经济、自然环境和物质空间的全面复兴和可持续发展，从而使城市变得更有活力和竞争力。
这是一个永续的过程，也是当今国际大都市持续提升城市活力的关键举措。
伦敦、纽约、东京等国际大都市一直保持处于世界领先的地位，始终是世界的创新中心、消费中心、金融中心、高端制造业的发明中心及研发中心等，其背后的原因就是不断地通过城市更新来迭代产业、吸引人才。
城市更新就是最终实现高质量城市化的必经途经之一。
未来中国“要形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”。
城市更新在打造国内大循环为主的经济发展模式下，将发挥积极作用。
三、城市有机更新的重要意义有机更新是对城市遗产的最大尊重。
城市遗产是城市中能够体现一个城市的历史、科学、艺术价值的、具有传统和地方特色的历史街区、历史环境和历史建筑物等。
城市遗产是城市肌理的重要组成部分，是一个城市历史与文化的象征，代表着一个城市独有的价值和面貌。
城市更新发展模式研究报告
城市更新发展模式研究报告一、引言城市更新是指通过对城市内部老旧区域进行改造、重建和更新，以提升城市整体品质和功能的过程。
在城市发展过程中，由于人口增长、经济发展和城市化进程加快等原因，老旧区域的问题逐渐凸显，城市更新成为了解决这些问题的重要途径之一。
本文将通过分析城市更新发展模式，探讨具体的操作方法，并给出实践导向的结论。
二、城市更新的发展模式1. 旧城改造模式旧城改造模式是指通过对城市内部旧区进行改造和提升，以提高城市整体品质和功能。
这一模式主要通过拆除老旧建筑、改善基础设施、更新公共空间等方式来实现。
例如，北京的胡同改造项目就是采用了旧城改造模式，通过对胡同内部的住宅进行改造和提升，使其更符合现代居住需求，同时也提升了整个城市的形象和功能。
2. 城市扩展模式城市扩展模式是指通过对城市周边的农田、空地等进行开发和建设，以扩大城市的规模和容量。
这一模式主要通过规划和建设新的住宅区、商业区、工业区等，以满足城市发展的需求。
例如，上海浦东新区就是采用了城市扩展模式，通过对原先农田的开发和建设，使得上海的城市规模得以扩大，同时也带动了整个上海的经济发展。
3. 产业转型模式产业转型模式是指通过调整和改变城市内部的产业结构，以适应城市发展的需求。
这一模式主要通过引入新的产业、优化现有产业等方式来实现。
例如，深圳的产业转型模式就是通过引入高新技术产业和优化现有的制造业，使得深圳从一个传统的制造业城市转变为一个高科技产业城市。
三、具体操作方法1. 综合规划在进行城市更新的过程中，需要进行综合规划，明确改造的目标、范围和方向。
这一步骤需要考虑城市的整体发展需求和现有资源的利用情况，制定出科学合理的规划方案。
2. 拆除重建在旧城改造和城市扩展模式中，可能需要进行拆除重建的工作。
这一步骤需要注意保护历史文化遗产和环境资源，确保拆除重建过程中的可持续性和环境友好性。
3. 改善基础设施在城市更新的过程中，需要改善城市的基础设施，包括交通、供水、供电等。
城市设计概论教学大纲02
《城市设计概论》教学大纲课程性质: 专业选修课课程代码: 070053学时: 32 （讲课学时: 32 实验学时: 课内实践学时: ）学分: 2.0一、适用专业: 城市规划专业、有关其他专业二、课程教学基本要求通过本课程的教学, 使学生从城市形体环境设计的层次, 了解城市设计的基本概念、内容、方法、程序, 从而提高城市设计能力, 提高专业调研能力和专业信息获取能力, 提高解决专业问题的能力。
了解国际国内相关较深层次研究, 形成一个积极的、可不断开拓的开放系统。
城市设计属应用学科, 其理论的讲授内容势必应不断充实与更新。
二、课程教学大纲说明本课程是城市规划专业主干课, 通过对城市设计基本知识的学习, 使学生建立广义的专业理念, 掌握必要的相关知识, 为今后应对社会发展、拓展专业领域打好基础, 因此在城市规划教学计划中占有重要地位和作用。
本课程是在修完建筑概论、建筑设计、居住区规划、城市规划原理、城市园林绿地规划的基础上, 对城市设计理论进行深层次的研究。
教学目的是：建立以城市设计为思维角度, 形成新的设计观念；了解城市与本专业的关系, 拓宽专业视野, 健全专业知识, 为适应日益综合、宽泛的设计领域的要求奠定基础；培养学生独立发现、思考、解决城市相关问题的素质, 使原有的专业知识架构得到进一步拓展和完善。
教学手段：《城市设计概论》主要面向高年级学生, 是完成基础理论学习后的较高层次的理论学习, 因此理论课的教学应逐步从被动式教学转向主动式教学, 最终转向互动式教学；运用多媒体进行核心部分教学, 提高教学的形象性；象上设计课一样上理论课, 运用实物投影系统, 进行作业讲评与课上徒手草图绘制；安排室外调查, 到城市中去体会实际的城市形体环境及城市生活, 深入理解城市设计理论与城市建设的关系。
三、各章教学结构及具体要求本课程主要内容包括城市设计的基本概念、相关理论、基本要素、过程与成果、景观与空间、开发与管理等。
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《产城一体化背景下城市更新发展趋势与模式演变》
课程大纲（2020－升级版）
讲授：涂山青
【课程简介】
城改难！是房开企业共同的感受。
当前我国正处于城市化快速发展期。
快速城市化带来城市更新（旧改）、棚户区和城中村大规模
改造。
城市更新（旧改∕棚改）一时成为市场新“热点”。
面对巨大的市场，相关各方利益博弈
也异常激烈──它到底是诱人的“蛋糕”，还是烫手的“山芋”？
特别是2014年中共中央国务院《国家新型城镇化规划（2014－2020）》和2015年发改委《关于开
展产城融合示范区建设有关工作的通知》等重要文件颁布，产城一体化发展有了巨大的政策推动，城市更新进入到一个新的发展阶段。
如何准确把握产城一体化背景下的城市更新发展趋势，认识城市更新领域的困难、挑战与机遇，掌握项目操作的主要环节和流程，把握规律，创新方法，克服风险，理性作为，是企业参与城市更新项目的关键所在。
【学员对象】
企业董事长∕总经理∕总监∕经理∕政府主管部门领导∕银行金融业高管∕房地产等行业高管
【课程收益】
1．认识产城一体化背景下城市更新的发展现状与发展趋势，分析问题和把握机遇
2．剖析城市更新项目操作流程与主要环节
3．掌握城市更新中产业导入和培育的方向选择与方法策略
4．了解城市更新项目过程风险，掌控风险，从容应对
【课程特点】
◆全真干货，倾囊相授。
精！准！狠！
◆拒绝平庸！我们不做无效的培训。
◆讲师视野宏大，课程高屋建瓴。
全程紧盯热点，剖析难点，直击痛点，抓住增长点！
◆策略引领，步骤分解，方法演绎，实战实训！让受训学员从观念到心态到方法到技能全面提升。
【培训时间】1～2天
【课程主要内容】
当前我国正处于城市化快速发展期。
一、产城一体化与城市更新
1．什么是产城一体化
（1）几个相关概念阐释
产城一体化∕产城融合
城市更新∕旧城改造∕三旧改造∕棚户区改造（2）产城一体化下的城市发展
2．城市更新及其特点分析
3．产城融合与城市更新的相互关系分析4．中国城市更新的发展阶段与趋势分析（1）中国城市更新的发展阶段分析
（2）中国城市更新的发展趋势分析
二、产城一体化背景下的城市更新
1．城市更新的类型
（1）旧改∕三旧改造
（2）城中村改造
（3）棚户区改造
（4）城市微改造
2．当前城市更新模式分析
（1）政府主导型
（2）政府引导型
（3）市场操作型
3．城市更新的地方操作模式比较
（1）上海模式分析
（2）北京模式分析
（3）深圳模式分析
（4）广州模式分析
（5）其他地方模式分析
4．当前城市更新主要政策梳理
（1）国家层面的政策梳理
（2）地方层面的政策梳理
5．城市更新项目操作的“痛点”和难点分析三、城市更新(旧改)操作流程详解
1．城市更新的阶段分析
（1）项目计划
（2）项目申报与审批
（3）项目更新改造实施
WORD格式
（4）项目验收∕安置∕归档
2．城市更新项目的基本流程分析
3．城市更新项目拿地
（1）项目拿地的前期准备
（2）项目拿地方式分析
（3）拆迁工作流程
（4）拆迁补偿方式
（5）项目拆迁谈判技巧
四、产城一体化背景下城市更新模式选择
1．产城一体化背景下城市更新模式选择
（1）模式选择的影响因素分析
（2）模式选择的基本要领
2．城市更新中的产业导入
（1）城市更新中的产业类型分析
（2）城市更新中的产业导入方向
（3）城市更新中的产业导入模式
3．城市更新中的产业培育
（1）城市更新中的产业培育范围
（2）城市更新中的产业培育功能
（3）城市更新中的产业培育服务
五、城市更新风险防范
1．对风险的认识
（1）什么是风险
（2）风险的特征
2．城市旧改风险类型及其防范
（1）土地风险的来源及其防范
（2）拆迁风险的来源及其防范
（3）市场风险的表现及其防范
（4）政府风险的因素及其防范
（5）财务风险的形式及其防范
（6）运营风险的因素及其防范
六、城市更新典型案例解析
1．城市更新拿地案例
2．城市更新模式选择案例
3．城市更新拆迁谈判案例
4．城市更新项目操作案例
【案例】“旧改之王”缘何遭遇生死风波
【附】城中村改造（城市旧改）相关法规、政策索引
七、交流、互动（15～30分钟）
课程结束。
谢谢参与！
【讲师简介】城市更新与棚改专家涂山青简介
涂山青，一个致力于把先进观念植入到企业“骨髓”的培训师；
涂山青，一个不仅仅满足于传授方法和技能的培训师；
涂山青，一个把客户的业绩增长视为最大回报的培训师！
涂山青，城市更新与房地产专家。
北京大学、清华大学、浙江大学、南开大学、华东师大、上海财大、西南财大、重庆大学总裁班兼职教授。
住建部中房协《城市开发》杂志特邀撰稿人。
中国城市更新、旧改（棚改）总裁高峰论坛特邀专家
中国房地产培训协会高级顾问，中国房地产业营销协会顾问。
中国房地产业培训中心专家团成员。
全国高企委职业教育专业委员会（NCZY）特聘专家。
全球500强华人讲师∕中国品牌讲师∕中国百强讲师∕总裁网金牌讲师。
十多年培训的行业经验，炼就了睿智、独到的营销观念，精准、实效的方法策略，被称为中国房地产培训领域从观念到方法、从策略到手段全面价值创新的引领者。
培训大中小房企数百家，学员数万人。
效果普遍受到学员和客户企业好评。
【曾服务的客户】
北京大学总裁班、清华大学总裁班、浙江大学总裁班、南开大学总裁班、华东师大总裁班、上海财大总裁班、重庆大学总裁班、西南财大总裁班，中房集团、中国交建集团、鲁能集团、中国电建集团、中交二公局、中交三公局、中铁上海局、中铁北京局、上海地产集团、中铁置业、福建正荣、新世界地产、香港新鸿基、新疆房商会、中国诚通、湖南金侨、金隅地产、长安地产、北京鹏润、广汇置业、上海竹胜园、广州珠光投资、北京鑫泰、华泰嘉德、新城控股、佳兆业地产、宝安地产、广州侨鑫、华夏幸福、招商地产、万科、保利、中海、绿地、华润、上海大发地产、上海三湘、和泓置地、安徽江海置业、南京侨鸿、浙江中天、香港路劲、浙江中天、金地集团、和富黄埔、广东绿景、北京中铁置业、福建正荣、东莞光大、立白富凯地产、京煤金泰、广东绿景、滨江置业、21世纪不动产、广
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居客，长江广场、萍乡城开、三环集团、东垦集团、蓝天科技，中南建设、浙江中天建设、中建三局、荣盛建设、凌云集团、沐阳三建、长城建设、孝感建协，华飞建筑，澳华装饰，安居家、58同城、
德佑地产、香港中原地产，东方航空（武汉）工商银行、农业银行、汉口银行，金华日报、中国移动、武钢集团、华中电力、汇通策划、银马广告、正大传媒、武汉九通集团、武汉亚太集团、东湖创业、亿童教育、浙江一点红，贵州都匀市政府等
【学员评价】
①涂老师的课，理论联系实际，讲解深入浅出，贴近客户需求；
②涂老师课程观念先进，观点独到，剖析精辟，信息量大，能给人启迪；
③涂老师的课，能使人观念更新，方法创新；
④涂老师语言幽默生动，富有感染力；
⑤涂老师善于驾驭现场和调动学员气氛；
⑥涂老师始终做到案例与互动贯穿始终，注重经验与心得分享，培训效果实在。
【附】涂山青老师部分培训现场实录。