2021新版高二音乐教学计划
高二歌唱音乐教学计划范本(七篇)
高二歌唱音乐教学计划范本一教学目标：1、树立正确的审美观念。
2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。
3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。
二教学要求音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。
1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。
2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。
3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动（音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等）有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。
三教学措施面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量4、加强合作，优势互补，共同提高四教学内容1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。
介绍有关音乐常识。
2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。
3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。
4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。
教学内容要求5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。
6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。
7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。
本方案的设计，着眼于学生的主动发展，致力于运用现代信息技术优化课堂教学的研究，通过充分的音乐实践培养学生的能力，提高音乐素养。
高二音乐科教学工作计划
一、指导思想本学期的音乐教学工作将以《普通高中音乐课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，以提高学生的音乐素养和审美能力为目标，培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定基础。
二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）使学生掌握一定的音乐理论知识，包括乐理、和声、曲式等；（2）提高学生对不同音乐风格、不同音乐作品的鉴赏能力；（3）培养学生的音乐表现力和创造力。
2. 过程与方法目标：（1）通过课堂讲授、小组讨论、实践操作等多种教学方法，提高学生的学习兴趣；（2）引导学生积极参与课堂活动，培养学生的团队协作精神；（3）通过音乐实践活动，提高学生的实践操作能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生热爱音乐、热爱生活的情感；（2）培养学生的审美情趣和道德情操；（3）激发学生的创新意识和实践能力。
三、教学内容1. 音乐基础知识：乐理、和声、曲式、音乐史等；2. 音乐鉴赏：中外音乐作品赏析；3. 音乐实践：合唱、乐队、音乐剧、音乐创作等；4. 音乐与生活：音乐与情感、音乐与社会等。
四、教学安排1. 每周安排2节音乐课，共计8周；2. 每节课40分钟，其中30分钟用于课堂讲授，10分钟用于学生实践活动；3. 每周安排一次音乐实践活动，如合唱、乐队排练等。
五、教学方法1. 课堂讲授：采用多媒体教学手段，结合实物演示，提高学生的直观感受；2. 小组讨论：引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作意识；3. 实践操作：通过合唱、乐队、音乐剧等形式，让学生在实践中提高音乐素养；4. 音乐鉴赏：组织学生观看音乐纪录片、音乐会等，提高学生的音乐鉴赏能力。
六、教学评价1. 课堂表现：关注学生在课堂上的参与度、发言情况、实践操作能力等；2. 音乐作品鉴赏：评价学生对音乐作品的鉴赏能力和审美情趣；3. 音乐实践活动：评价学生在合唱、乐队、音乐剧等实践活动中的表现；4. 期末考试：通过笔试和口试，全面评价学生的音乐素养。
高二音乐教学计划范文3篇_2631
高二音乐教学计划例文音乐教育是培养学生审美情趣、提高综合素质的重要途径。
在高二阶段，音乐教学应注重拓展学生的音乐视野，提高音乐鉴赏能力，培养学生的音乐创造力和团队合作精神。
本文将为您呈现一份高二音乐教学计划，以供参考。
一、教学目标1.提高学生的音乐素养，使学生能够理解和欣赏各种音乐形式；2.培养学生的音乐创造力，鼓励学生进行音乐创作和实践；3.增强学生的团队合作意识，培养学生的音乐合作能力；4.丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
二、教学内容1.音乐欣赏：通过欣赏不同风格、不同地域的音乐作品，使学生感受音乐的多样性和魅力；2.音乐创作：教授音乐创作的基本知识和技巧，鼓励学生进行原创音乐创作；3.音乐实践：组织学生参加音乐会、合唱、乐队等音乐实践活动，提高学生的音乐表现力；4.音乐知识：讲解音乐的基本理论和历史知识，帮助学生建立完整的音乐体系。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解音乐的基本理论和知识点，使学生掌握音乐的基本知识；2.示范法：通过演奏、演唱等示范性活动，使学生直观地感受音乐的美妙；3.实践法：组织学生参加各种音乐实践活动，培养学生的音乐表现力；4.小组讨论法：分组讨论音乐作品的特点和魅力，提高学生的音乐鉴赏能力。
四、教学安排1.音乐欣赏：每节课安排15-20分钟的时间，欣赏一首音乐作品，引导学生进行音乐鉴赏；2.音乐创作：每节课安排10-15分钟的时间，教授音乐创作知识和技巧，鼓励学生进行创作实践；3.音乐实践：每月组织一次音乐会或合唱、乐队的排练和演出，让学生充分展示自己的才华；4.音乐知识：每周安排1-2次课堂讲解，系统讲解音乐理论和历史知识。
五、教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和学习态度；2.音乐作品：评价学生的音乐创作作品，鼓励创新和独特的表现；3.音乐会演出：评价学生在音乐会或合唱、乐队演出中的表现，注重团队合作精神；4.音乐知识考试：定期进行音乐理论知识考试，检验学生的学习成果。
高二音乐教学工作计划
一、指导思想本学期的音乐教学工作以《义务教育音乐课程标准》为指导，以培养学生音乐素养为核心，以激发学生音乐兴趣为出发点，注重音乐知识与技能的传授，提高学生的审美能力和实践能力，为学生的全面发展奠定基础。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握一定的音乐基础知识，如音乐术语、音乐史等，提高学生的音乐理论素养。
2. 技能目标：通过课堂实践，提高学生的演唱、演奏、舞蹈等基本技能。
3. 情感目标：培养学生对音乐的热爱，激发学生的想象力、创造力，提高学生的审美情趣。
4. 实践目标：组织学生参加各类音乐活动，提高学生的实践能力和团队协作精神。
三、教学内容1. 音乐理论：音乐基础知识、音乐史、音乐欣赏等。
2. 演唱：声乐作品演唱技巧、合唱训练等。
3. 演奏：乐器演奏技巧、合奏训练等。
4. 舞蹈：舞蹈基本动作、舞蹈编排等。
5. 实践活动：音乐知识竞赛、合唱比赛、器乐比赛、舞蹈比赛等。
四、教学方法和手段1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，培养学生的自主学习能力。
2. 实践式教学：注重课堂实践，让学生在活动中学习，提高学生的实际操作能力。
3. 多媒体教学：利用多媒体课件、音乐软件等辅助教学，丰富教学内容，提高教学效果。
4. 互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，营造轻松、活泼的课堂氛围。
五、教学进度安排1. 第一月：进行音乐基础知识的教学，包括音乐术语、音乐史等。
2. 第二月：开展声乐训练，包括独唱和合唱。
3. 第三月：进行乐器演奏和合奏训练。
4. 第四月：进行舞蹈基本动作和编排训练。
5. 第五月：组织音乐知识竞赛和实践活动。
6. 第六月：进行期末复习和总结。
六、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤率、课堂参与度、合作精神等。
2. 技能考核：学生的演唱、演奏、舞蹈等技能水平。
3. 理论知识考核：学生的音乐基础知识掌握情况。
4. 实践活动评价：学生的参与度、团队合作精神、创新意识等。
七、教学保障1. 师资力量：加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。
高二第一学期音乐教学计划5篇
高二第一学期音乐教学计划5篇第1篇示例：高二第一学期音乐教学计划一、教学目标：1. 通过本学期的教学，培养学生对音乐的欣赏能力，提高学生的审美水平；2. 促进学生对音乐的热爱，激发学生学习音乐的兴趣；3. 培养学生的音乐表达能力和演奏技巧，让学生展示自己的才艺；4. 培养学生的团队合作精神，提升学生的表演能力。
二、教学内容：1. 音乐理论知识的学习：包括音乐的基本要素、音乐符号、音乐节奏、音高、音色等基础知识的学习；2. 音乐历史知识的学习：通过学习不同时期、不同风格的音乐作品，了解音乐的发展历程和演变过程；3. 各类乐器的介绍与演奏：学习各类乐器的名称、结构、演奏方法，培养学生对乐器的认识和熟练演奏技巧；4. 各类音乐作品的欣赏与分析：通过欣赏不同风格、不同国家的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力，提高学生的审美水平；5. 合唱练习与表演：学习合唱技巧，培养学生的歌唱表演能力，准备音乐晚会及学校各种演出活动。
三、教学安排：1. 每周安排2节音乐课，共计36周，每周安排1节合唱练习课；2. 第一学期前半段以音乐理论知识的学习为主，包括音乐基本要素、音乐符号、音乐节奏等内容；3. 第一学期后半段以各类乐器的介绍与演奏为主，学习乐器的基本知识及演奏技巧；4. 在每月安排一次音乐作品欣赏与分析课，让学生了解不同风格、不同国家的音乐作品；5. 每学期末举办一次音乐晚会，邀请家长和同学前来观看，展示学生的成果。
四、教学方法：1. 多媒体教学：通过多媒体课件、音频、视频等教学资源，生动形象地呈现音乐知识，提高学生的学习兴趣；2. 亲身体验：鼓励学生参与音乐实践活动，如合唱、乐器演奏等，让学生亲自体验音乐的魅力；3. 听力训练：定期进行音乐听力训练，提高学生的音乐感知能力和鉴赏水平；4. 分组合作：组织学生分组合作，进行乐器合奏、合唱排练等活动，培养学生的团队合作精神。
五、教学评估：1. 定期进行音乐理论知识的考核，检查学生的学习情况；2. 合唱演出、乐器演奏表演等活动作为评价学生表演能力的重要指标；3. 学生平时的课堂参与度、听课态度、团队协作精神等也将作为教学评估的重要参考；4. 鼓励学生进行自我评价和互评，激励学生主动学习，提高学习效果。
高二音乐教学工作计划
高二音乐教学工作计划引言音乐教育是培养学生审美情感、提高学生艺术素养的重要途径。
为了更好地开展高二音乐教学工作，本计划旨在明确教学目标、内容、方法和评价机制，确保教学工作的系统性和有效性。
一、教学目标1. 知识与技能学生能够掌握基本的音乐理论知识。
学生能够提升音乐鉴赏能力和简单的音乐创作能力。
2. 过程与方法通过参与音乐实践活动，学生能够体验音乐的魅力。
学生能够学会运用音乐知识解决实际问题。
3. 情感、态度与价值观培养学生对音乐的热爱和对艺术的尊重。
增强学生团队合作精神和文化自信。
二、教学内容1. 音乐理论音乐基础：音阶、和声、节奏等。
音乐鉴赏：不同音乐风格和流派的欣赏。
2. 音乐实践声乐训练：合唱、独唱等。
器乐训练：钢琴、吉他等乐器的基本演奏技巧。
3. 音乐创作歌曲创作：歌词与旋律的创作。
音乐制作：音乐软件的基本使用。
4. 文化理解音乐与文化：不同文化背景下的音乐特点。
音乐史：音乐发展的历史脉络。
三、教学方法1. 讲授法系统讲解音乐理论知识。
2. 演示法教师现场演示乐器演奏或声乐演唱。
3. 讨论法组织学生就某一音乐主题进行讨论。
4. 合作学习分组合作完成音乐创作或表演任务。
5. 反转课堂学生课前自学音乐知识，课上进行实践操作。
四、教学进度安排1. 第一学期音乐理论基础（1-4周）声乐与器乐训练（5-12周）音乐鉴赏与分析（13-16周）2. 第二学期音乐创作入门（1-4周）音乐文化与历史（5-8周）综合音乐实践活动（9-16周）五、评价与反馈1. 形成性评价课堂参与度、小组合作表现。
2. 总结性评价音乐理论知识测试、音乐作品创作。
3. 反馈机制定期收集学生对教学的反馈，及时调整教学策略。
六、教学资源与设施1. 教学材料音乐教材、乐谱、音乐理论书籍。
2. 教学设施音乐教室、乐器、音响设备。
3. 网络资源在线音乐教学视频、音乐软件。
七、存在问题与改进措施1. 学生基础差异针对不同基础的学生，实施分层教学。
有关高二音乐教学计划(15篇)
有关高二音乐教学计划（15篇）有关高二音乐教学计划（精选15篇）有关高二音乐教学计划篇1一、指导思想以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实基础知识，形成基本技能多下功夫。
以培养学生的创新精神和实践能力为目标,以校备课组为主体，注重研究新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学模式，优化课堂教学结构,深入推进课程改革,全面提高物理教学质量。
以全国课程改革精神和我校教育教学改革为指导，发扬团结敬业求实创新的科组精神，认真实施高中新课改、全面完成教学教研任务。
二、任务目标1、前瞻性：突出以人为本的原则；以全面提高学生的基本素质为基础，以培养学生能力为中心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，既强调学生对知识的掌握，又注重学生能力的发展，既强调记忆力、思维能力等智力因素的开发，又重视动力、兴趣等非智力因素的培养；既注重学法的指导，又鼓励学生自主探究，使学生的思维能力和应用能力不断发展，促进学生整体素质的提高。
2、突出创新性创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育学生的目的，摒弃那些与课标不相符的陈旧的认识，创造性地使用教材，把培养学生学习兴趣，挖掘学习潜力，提升学生综合素养放在首位。
在计划安排设计上，认真贯彻我校的三五五教学理念，力求凸现时代性、探究性和开放性，为学生提供一个联系实际、自主探究的空间，以培养学生的创新精神和实践能力。
有关高二音乐教学计划篇2一、指导思想以马克思主义教育科学理论为指导，努力贯彻国家基础教育课程改革的精神，落实高中语文课程标准提出的课程理念，遵循语文教育的规律，致力于全面提高学生的语文素养，提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，教学中突出过程和方法，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，使学生掌握学习语文的基本方法，养成自学语文的良好习惯，提高文化品位，为学生终身发展奠定良好基础。
二、教材分析我们使用的是人教版新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。
高二音乐教师工作计划
高二音乐教师工作计划
1. 在新学年开始前制定教学大纲和课程安排，确保教学内容的全面性和连贯性。
同时准备好必要的教学材料和乐器设备。
2. 组织学生参与音乐课外活动和比赛，培养学生的音乐兴趣和综合素质。
鼓励学生多参与合唱团、管弦乐团和其他音乐演出活动。
3. 制定个性化的教学计划，根据学生的音乐水平和兴趣特点进行针对性的教学，激发学生的学习兴趣和潜力。
4. 定期评估学生的音乐学习情况，及时发现和解决学习中的问题，辅导学生提高音乐技能和音乐理论知识。
5. 积极参加学校音乐教师的教研活动，与同事交流教学经验和方法，不断提升自身的教学水平。
6. 关注学生的心理健康和学习压力，帮助学生树立正确的学习态度，培养积极向上的人生观。
7. 与家长保持密切沟通，及时反馈学生的表现和成绩，促进学校、家庭和学生之间的良好合作关系。
8. 组织举办学生音乐作品展示活动，展现学生的音乐成果，激发学生的艺术创作热情。
9. 不断学习和提高自身的专业素养，参加音乐教育相关的培训和学术交流活动，保持教学理念的更新与提升。
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2021新版高二音乐教学计划
Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and supervision to prevent and correct deviations in the implementation process.
( 工作计划 )
部门：______________________
姓名：______________________
日期：______________________
编号：MZ-SN-0235
2021新版高二音乐教学计划
高二音乐教学计划【上册】
本学期担任高一1个班和高一艺术班的音乐教学工作，学生的音乐素养参差不齐，有部分学生音乐基础较好，但大部分学生的功底差，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划：
一、教学目标：
1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美和歌唱的能力，树立正确的审美观念。
2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。
3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的兴趣与爱好，掌握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，促
进学生身心全面健康发展。
二、教学要求
音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中认识、理解、鉴赏音乐。
1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。
2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。
3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。
四、教学措施
面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识。
1、强化管理，突出重点，抓住高考生命线
2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平
3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量此文来自
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4、加强合作，优势互补，共同提高
五、教学内容
1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。
介绍有关音乐常识。
2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。
3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。
4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。
六、教学内容要求
5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。
6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。
7、注意学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。
高二音乐教学计划【下册】
一、指导思想：
认真落实普通高中音乐课程改革实施指导意见的精神，深化中学音乐课程改革，深入贯彻省、市、区音乐教研室有关音乐教育教学指导精神，在教育教学中落实我校的办学理念。
真落实音乐教学的各项工作，落实学校对常规教学中对教育教学工作的具体细则。
不断加强新课程标准学习，进一步探索新课程标准指导思想下，我校艺术教育发展的思路。
不断提高我校音乐教学工作，推动我校艺术教育上新台阶，为提高学校的办学效益和社会效益做出应有的贡献。
二、工作任务与目标
1、认真落实《普通高中音乐课程标准(实验)》的各项要求，组织开展普通高中新课程理念学习和音乐课程教学研讨活动。
结合我校高中音乐模块的开设，做好教师业务学习、培训和课堂教学交流
工作。
2、认真落实、完成学校交给的各项工作。
充分利用各种资源，加强教师专业发展。
3、音乐教研活动要常规化、常态化。
通过听课、评课活动，提高课堂教学的质量，推动新课程改革的进一步深化。
4、以常规教学为基础，重视课前的各项教学准备工作，向教学过程要质量。
认真完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定，按时上课。
努力学习实施新课程标准、在新理念要求下的音乐新课程教学。
不断组织学习研究新课标，钻研新教材，探索新方法，落实新课程改革的各项工作。
5、重视学生身心发展规律，了解学生思想动态，在提高全体学生音乐素养的同时，还要为具有音乐特长、对音乐有特殊爱好的学生提供发展个性的可能和空间，满足不同学生的发展需求。
应把全体学生的普遍参与和发展不同个性的因材施教有机结合起来。
根据不同学生的学习基础、思想状况合理的安排教学，以审美教育为核心，培养学生的审美情趣，增强学生建立健康向上的志趣、特长。
三、音乐活动
1、扎实开展学校音乐活动，为学生音乐素养的可持续发展提供实践的机会和展示的舞台，促进学生生动活泼地健康成长。
2、根据学生的兴趣和爱好，配合学生处组织好音乐社团的常规训练和管理工作。
加强新队员的纪律、能力培养，形成良好的活动氛围。
3、重视艺术生的音乐汇报，为艺术生提供锻炼的舞台。
?
四、工作措施
1、加强校本培训，积极、认真参加学校组织的各种校本培训活动，通过培训提高认识和能力。
2、深入开展学习和教研活动。
加强音乐教师自身素质提高的学习活动，通过走出去的形式，学习他人的成功经验，减少新课程改革推进中的弯路，把别人先进的教学理念、教学方式在学习中消化理解，并结合我校实际情况认真钻研并熟悉、掌握新课标和新教材体系。
并根据本校的教学实际，拟定出学期教学计划。
3、不断研究新课程新教材，制定科学合理的学期教学目标、内
容，科学地安排教学步骤和教学环节，选择灵活多样的教学方法，教案的准备要既备教材也备学生。
4、认真分析高三音乐特长生的学习状况，根据音乐专业特点，认真、细致、耐心辅导学生在音乐专业上取得更大的进步，为参加音乐高考作好扎实的准备。
加强心理辅导，消减学生在专业考试中存在的薄弱环节。
5、课堂教学目标明确，课型特色鲜明，设计合理，教学过程简明，层次清楚，过渡衔接自然。
重视学生主体作用。
6、音乐兴趣小组活动应面向大多数学生，制定相应的训练计划。
活动要有组织、定地点、定时间、有成效地进行。
7、加强新课程标准教学评价体系的学习，不断探索符合我校实际的音乐教学评价体系，结合我校实际制定合理正确的教师学生综合评价方式，进一步完善我校音乐教育综合评价体系。
XXX图文设计
本文档文字均可以自由修改。