初中人教版八年级生物上册：第五单元第三章动物在生物圈中的作用 课件 (共21张PPT)
谁叫你吃我的羊，看我 不把你们都消灭掉
2.呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地.过去那 里有许多狼,对牧业的发展构成严重的威胁.为 了保护人畜的安全,当地牧民曾组织大规模的 猎狼行动.但随后野兔却以惊人的速度发展起 来.野兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化. 想一想,野兔数量增加的主要原因是什么? 狼数量的减少引起的
你认为蚂蚁“侵食”金合欢，对金 合欢的生长有害吗？
没有,没有蚂蚁生活的金合欢幼苗 生长速度慢, 有蚂蚁生活的金合 欢幼苗生长速度快.
4、你从上述资料中得到哪些启示？
人类的生活和生产活动应从维护生物圈
可持续发展的角度出发，按照生态系统发 展的规律办事。各种动物在自然界中各自 起着重要的作用，我们应用辨证的观点来 看待动物对人类有利的一面和有害的一面， 合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
怎么现在的 牧草没有以 前长的好?
3、某种金合欢由大而中空的刺，蚂蚁栖居其中， 并以合欢嫩叶间断的球状小体为食物。蚂蚁“侵 食”金合欢，这对金合欢的生长有海马害吗？下 表是用金合欢幼苗惊醒试验进行实验研究的结果
金合欢幼苗的生长状 没有蚂蚁生 有蚂蚁生活 况 活的金合欢 的金合欢 43 72 10个月中的存活率/%
3、请连线说明各类生 物在生态系统中的作 用
植物 动物 细菌 真菌
消费者 分解者 生产者
4、 为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草 的实验区用网子罩起来,过了一段时间发 现,草的叶子几乎被虫子吃光了,而未加 罩网的天然草场,牧草都生长良好.请你 分析其原因.
参考答案:破坏了食物链：草→食草昆虫→ 食虫鸟，虫子因失去天敌而大量繁殖。
第三章 动物在生物圈中的作用
廿铺初级中学：乔克平
复习提问
1、社会行为的特征是什么？ 2、回忆生态系统的组成及组成 成员在生态系统中所扮演的角 色。 3、在生态系统中，生产者和消 费者之间是什么关系？通过该 关系形成了什么？
第三章 动物在生物圈中的作用
学习目标
1、复习、巩固：生态系统、食物链、食物 网、生态平衡等概念；通过本节内容加 深对上述几个概念的认识； 2、能说出动物在生物圈中的地位，及在物 质循环中所起的重要作用； 3、认同动物是生物圈中重要的组成成员的 观点，从而爱护动物、保护动物的情感； 4、学会用辩证的观点来认识动物与人类的 利害关系。
5月25日至6月16日
6月17日至8月3日
0→6.2厘米 0→31.0厘米
6.2→10. 2 厘米 31.0→72厘 米
讨论
1、通过对以上资料的分析，你认为人类动 物与其他生物有着直接或间接的关 系，当某种动物被灭杀后，会直接 或间接地影响其他生物的生存，以 致影响该动物所生存的整个生态系 统。
动物有危害的一面吗？
飞蝗正在啃食玉米叶片
蚜虫在吸吮植物的汁液
有些动物数量过多时会对植物造成危害。
1.生态平衡的概念
在生态系统中各种生物的数量和所占 的比例总是维持在相对稳定的状态，这种 现象就叫生态平衡
2.动物在自然界中的作用
在生态平衡中的重要作用 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉、传播种子
天 柳 。一，两 行 个 白 黄 鹭 鹂 上 鸣 青 翠
一、动物在生态平衡中的重要作用
资料分析： 1.麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的 害鸟,我国开展了“剿灭麻雀”的运动.上 海市在5天的时间内就消灭麻雀686172 只,获麻雀卵265968只.现在专家却呼吁 我们要保护麻雀.这是为什么?
我虽然有时危害农作 物，但我也是许多害 虫的天敌，功还是大 于过的
积极作用
有些动物数量过多时会对植物造成危害。
1、在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和 鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食， 这些现象可以说明自然界中生物之间是（ ） A A.相互制约的 B.多种多样的 C.不断进化的 D.互不相干的 2、病虫害给农林业生产造成了巨大的损失，而使 用农药会造成环境污染，还会通过食物链影响人 畜的健康。为了减少农药对环境的影响，可以利 用生物来防治病虫害，这就是（ 生物防治 ）常用的 方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等。
狼
食物链和食物网中的各种生物 之间存在着相互依赖、相互制 约的关系
牛
野 兔 羊 牧 草
在生态系统中各种生物的数量 和所占的比例总是维持在相对 稳定的状态，这种现象叫做生 态平衡。
动物作为食物链和食物网中的一 个环节，维持着生态系统的平衡
二、动物促进了生态 系统中的物质循环 请观看图片
生产者 分解者 消 费 者
co2
+H2O
狐 狸
无 机 盐
水
粪便或遗体
co2
分解者
三、帮助植物传粉、传播种子
动物能够帮助植物传粉，使这些植 物顺利的繁殖后代。动物能够帮助 植物传播种子，有利于扩大植物的 分布范围。
动物能帮助植物传粉、传播种子
动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。 动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布 范围
• 2、你认为在自然生态系统中，各种动 物的数量能不能无限增长？为什么？
不能。因为生态系统中的各种生 物之间存在着直接或间接的营养关 系。当某种动物数量增多时，以该 动物为食的动物也会增多，从而限 制了这种动物的数量。此外，动物 因生存所需的空间和食物有限，其 数量不可能无限制地增加。
3、通过对实验数据进行的分析，
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人教版初中生物八上5.3 动物在生物圈中的作用 课件 (共30张PPT)
金合欢幼苗的生长状况
没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢
10个月的存活率/%
43
72
幼苗生长的 5月25日至6月16日 高度/厘米 6月17日至8月3日
0→6.2 6.2→10.2
0→31.0 31.0→72.9
想一想：蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？
没有害。因为实验数据显示当有蚂蚁“侵 食”时，金合欢幼苗的成活率、生长速度均 高于没有被蚂蚁“侵食”的幼苗。
任务三 动物帮助植物传粉、传播种子
三. 动物帮助植物传粉、传播种子
1、帮助植物传粉，有利于植物的繁殖 2、帮助植物传播果实和种子，有利于 扩大植物的分布范围
动物性食物的来源
劳动和运输的工具
一些常用的生活用品
牛角梳
服装、鞋帽的原材料来源
当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害
保护动海物就豹是保的护哭我们泣人类自己！
3 .小组合作探究展示物质循环图。
光合作用反应式
二氧化碳 + 水 光能 有机物 + 氧 叶绿体 （储存着能+ 水 + 能量
情景剧：动物促进生态系统的物质循环
二 . 动物促进生态系统的物质循环 co2 +H2O
co2
狐 狸
无 机 盐
水
粪便或遗体
分解者
back
生物之间存在着 相互依赖的关系
一 . 动物在维持生态平衡中的重要作用
生态平衡的概念：
在生态系统中，生物的种类，各种生物 的数量和所占的比例总是维持在相对稳定
的状态，这种现象叫做生态平衡。
自主学习
任务二
理解动物促进生态系统的物质循环
１.植物、动物各自的作用及光合作用和呼吸作用的 反应式。
人教版初中生物八上5.3 动物在生物圈中的作用 课件 ppt
14、想一想，想一想，最后想一想，为什么不事先考虑一下，找很多事情要做。如果放手，就不能放手。最后，一切都结束了。你为什么不 开心地放手？这么累，你怎么办？
6、你不说话，没有人想知道你想要什么，你不这样做，你的思想只会在你的大脑中消失，你没有勇气迈出这一步，你并不总是能找到自己的 前进的道路，实际上你很坚强，只是懒惰。
“已经到了必须写这样一本书的时候 了……人类在地球上肆意妄为----我们 在这条路上走得太远了，虽然人们对某些 问题有所意识，但是有些观念有待于澄清， 有待于放在一起综合考虑，假设我不写这 本书，我相信别人也会写。但我所了解的 事实驱使我尽快指明这些问题，引起公众 的注意。”
例： DDT破坏了白头海雕的繁殖能力，受 到杀虫剂影响的海雕所产的卵的卵壳很薄， 这导致孵出的小白头海雕的数量逐渐减少。 因此，白头海雕开始逐渐消失。
资料分析二：
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过 去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威 胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织 过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊 人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加 速了草场的退化。想一想兔数量增加的主要原 因是什么？
第一节 动物在自然界中的作用
植物：为各种动物制造营养物质， 并提供栖息场所
动物：帮助植物更好地繁衍
第一节 动物在自然界中的作用
一 、维持生态平衡
二 、帮助植物传粉和传播种子
第一节 动物在自然界中的作用
一 、维持生态平衡
二 、帮助植物传粉和传播种子 三 、促进生态系统的物质循环
8、并非所有人都能成为想象中的自我，但是每个人都可以通过自己的努力成为自己想要的东西。只要您相信自己，就能闯入茧中。 4、您必须感谢自己不断前进的道路，也许您的梦想没有实现，也许生活不如您所愿，但请不要放弃，您必须记住，您渴望的美好事物会迟到 ，但这不会不存在。
6、你不说话，没有人想知道你想要什么，你不这样做，你的思想只会在你的大脑中消失，你没有勇气迈出这一步，你并不总是能找到自己的 前进的道路，实际上你很坚强，只是懒惰。
“已经到了必须写这样一本书的时候 了……人类在地球上肆意妄为----我们 在这条路上走得太远了，虽然人们对某些 问题有所意识，但是有些观念有待于澄清， 有待于放在一起综合考虑，假设我不写这 本书，我相信别人也会写。但我所了解的 事实驱使我尽快指明这些问题，引起公众 的注意。”
例： DDT破坏了白头海雕的繁殖能力，受 到杀虫剂影响的海雕所产的卵的卵壳很薄， 这导致孵出的小白头海雕的数量逐渐减少。 因此，白头海雕开始逐渐消失。
资料分析二：
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过 去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威 胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织 过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊 人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加 速了草场的退化。想一想兔数量增加的主要原 因是什么？
第一节 动物在自然界中的作用
植物：为各种动物制造营养物质， 并提供栖息场所
动物：帮助植物更好地繁衍
第一节 动物在自然界中的作用
一 、维持生态平衡
二 、帮助植物传粉和传播种子
第一节 动物在自然界中的作用
一 、维持生态平衡
二 、帮助植物传粉和传播种子 三 、促进生态系统的物质循环
8、并非所有人都能成为想象中的自我，但是每个人都可以通过自己的努力成为自己想要的东西。只要您相信自己，就能闯入茧中。 4、您必须感谢自己不断前进的道路，也许您的梦想没有实现，也许生活不如您所愿，但请不要放弃，您必须记住，您渴望的美好事物会迟到 ，但这不会不存在。
人教版 生物 八年级 上册 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用 (共29张PPT)
平衡。
资料分析：
1.通过对以上材料的分析，你人类能不能随意灭杀某种动物？为
什么？
2.你认为在自然生态系统中，各种动物的数量是否会无限增长？ 为什么？ 3.通过对实验数据进行分析，你认为蚂蚁“侵食”金合欢，对金 合欢的生长有害吗？ 4.从上述资料中，你得到哪些启示？
启示：
1.在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间 存在着相互依赖、相互制约的关系。
长颈鹿与抗荷服
蝴蝶与控温系统
蝇与蝇眼照相机
蝙蝠与雷达
蛋壳与薄壳建筑
真题演练
【玉林中考】下列各项中不属于仿生的是： C A.萤火虫与冷光
B.蝙蝠的回声定位与雷达
C.篮球与西瓜 D.乌龟背甲与薄壳建筑
真题演练
【贺州中考】下列例子，没有应用仿生学原理的是： D A.模仿人脑的功能——智能化电脑和机器人
第三章 动物在生物圈中的作用
动物在生物圈中的作用
一、在维持生态平衡中的重要作用 二、促进生态系统的物质循环 三、帮助植物传粉、传播种子
在维持生态平衡 中的重要作用
生态平衡
1.在生态系统中，生物的 种类 、各种生物的 数量 和 所占的 比例 总是维持在 相对稳定 的状态，这样的现象
就叫做“生态平衡”。 2.生态平衡指的是生态系统 动态 结构 和 功能 的
大颅榄树
渡渡鸟
帮助植物传粉 传播种子
1.帮助植 物传粉，
使植物顺
利地繁殖 后代。
2.帮助植
物传播种 子，扩大
植物的分
布范围。
3.当某些
动物数量
过多时， 会对植物
造成危害
。
课堂小结
一、在维持生态平衡中的重要作用 二、促进生态系统的物质循环 三、帮助植物传粉、传播种子
人教版八年级生物上册 5.3动物在生物圈中的作用课件(共34张PPT)
●11．适应；影响 ；改变 ●12．物质 重要 ●13．发光回声定位背甲 ●14．以虫治虫 以鸟治虫 以菌治虫 ●15．生态平衡传粉果实和种子
用是（ ） ●A．提供养料 B．防治害虫 C．延长花期 D．帮助传粉
【课前预习】答案
●1．B ●2．D ●3．B ●4．D ●5．D
【学习探究】
复习回顾
生态系统
生物部分
植物 动物 真菌、细菌
非生物部分
——阳光、空气、水等
食物链:生产者和消费者之间是吃与被吃的关系。
请同学们想象一下
一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静 世界，会是怎样的呢？
课堂小结
●1、在生态平衡中的重要作用 ●2、促进生态系统的物质循环 ●3、帮助植物传粉、传播种子和果实 ●4、其他作用 ●（对植物或对动物造成危害、改善环境等）
【课后练习】
● 1．动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为（ ）
● A．动物是食物的唯一来源 B．动物能促进生态系统的物质循环 C．动 物能固定二氧化碳 D．动物能释放氧气
三、帮助植物传粉、传播种子
三、帮助植物传粉、传播种子 苍耳
动物有没有对 植物不利的一面呢?
某些动物数量过多时，也会对环境造成危害
蝗灾
蚜虫
美国白蛾
能够取食 所有的绿色植 物，造成树木 死亡,严重威 胁着北京的绿 色奥运。
非洲大蜗牛
比小孩拳 头要大，对花 卉、蔬菜等都 会造成严重危 害，在中国具 有“田园杀手” 的恶名。
你知道 动物在自然界中起什么作用吗？
一、动物在生态平衡中的重要作用
●资料分析：
● 1.麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的害鸟,我国开 展了“剿灭麻雀”的运动.上海市在5天的时间内就消 灭麻雀686172只,获麻雀卵265968只.现在专家却呼吁 我们要保护麻雀.这是为什么?
用是（ ） ●A．提供养料 B．防治害虫 C．延长花期 D．帮助传粉
【课前预习】答案
●1．B ●2．D ●3．B ●4．D ●5．D
【学习探究】
复习回顾
生态系统
生物部分
植物 动物 真菌、细菌
非生物部分
——阳光、空气、水等
食物链:生产者和消费者之间是吃与被吃的关系。
请同学们想象一下
一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静 世界，会是怎样的呢？
课堂小结
●1、在生态平衡中的重要作用 ●2、促进生态系统的物质循环 ●3、帮助植物传粉、传播种子和果实 ●4、其他作用 ●（对植物或对动物造成危害、改善环境等）
【课后练习】
● 1．动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为（ ）
● A．动物是食物的唯一来源 B．动物能促进生态系统的物质循环 C．动 物能固定二氧化碳 D．动物能释放氧气
三、帮助植物传粉、传播种子
三、帮助植物传粉、传播种子 苍耳
动物有没有对 植物不利的一面呢?
某些动物数量过多时，也会对环境造成危害
蝗灾
蚜虫
美国白蛾
能够取食 所有的绿色植 物，造成树木 死亡,严重威 胁着北京的绿 色奥运。
非洲大蜗牛
比小孩拳 头要大，对花 卉、蔬菜等都 会造成严重危 害，在中国具 有“田园杀手” 的恶名。
你知道 动物在自然界中起什么作用吗？
一、动物在生态平衡中的重要作用
●资料分析：
● 1.麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的害鸟,我国开 展了“剿灭麻雀”的运动.上海市在5天的时间内就消 灭麻雀686172只,获麻雀卵265968只.现在专家却呼吁 我们要保护麻雀.这是为什么?
5.3 动物在生物圈中的作用(课件)八年级生物上册(人教版)
雀卵265968只。现在专家却呼吁我们要保护麻雀。
2.呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼,对
牧业的发展构成严重的威胁，为了保护人畜的安全,当地牧民曾组织
大规模的猎狼行动，但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和
牛羊争食牧草,加速了草场的退化。
写出与资料1相关的食物链： 农作物（水稻、小麦等）
20世纪50年代初，一种棕色的树蛇被引进关岛。从此以后， 12种鸟类已经从岛上绝迹，其他一些物种也已经接近灭绝。关 岛一些森林地区每平方英里的蛇量高达13000条。自1978年以 来，由于蛇爬到电线上而导致的电力中断超过1200次。这些蛇 还破坏了不少电力设备，成为关岛一个重要的经济负担。
以上资料展示的就是一个典型的生物入侵的事例，请问： （1）为何12种鸟类为何从岛上绝迹？ （2）为何在关岛一些森林地区每平方英里的蛇量高达13000条？ （3）为何关岛上其他一些物种也已经接近灭绝？根本原者这一角色，它对生态 系统、乃至生物圈应当有更具体、更重要的作用和意义。动物 在生物圈中到底有何作用呢？
环节一：【自学质疑】
课堂活动
资料分析：
1.麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的害鸟,我国开展了“剿
灭麻雀”的运动。上海市在5天的时间内就消灭麻雀686172只,获麻
一、观察下图，小组讨论如下问题。 1、图中A和B分别代表什么？ 图中的野兔在生态系统中扮演 什么角色？ 2、动物体内的有机物可通过 哪些生理过程将A和B返回到无 机环境中？ 3、如果将动物从生态系统中 去掉，对A和B两种物质返还到 无机环境的速率会产生怎样的 影响？
尸体
动物
分解者
植物
光合作用
（有机物）
它们之间存在竞争关系；
人教版八年级上册5.3动物在生物圈中的作用课件 (共24张PPT)
一、在维持生态平衡中的重要作用
生态平衡的概念： 在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所 占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫 做生态平衡。
二 、促进生态系统的物质循环
三动物、在帮下助图中植起物到传什粉么、作用传？播种子
当某些动物数量过多时，也会对植物 造成危害。
课堂小结
动物在生物圈中的作用： 维持生态平衡 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉、传播种子
应该保护麻雀。这是为什么？
食物网：
农作物
蝗虫
麻雀
人类不能肆意捕杀某一动物，当某种动物 被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生 存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。
资料2：
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基 地。过去那里有很多狼，经常袭击家畜， 对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人 畜安全，当地牧民曾组织过大规模的捕狼 活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起 来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的 退化。
想一想：野兔增加的主要原因是什么？
尝试写出牧草、牛、羊、兔、狼的食物链
狼
野兔 牛
牧草
生态系统中，各种动物的数量是 否会无限增长？为什么？
不能。因为生态系统中各生物 间存在直接或间接的关系。当某动 物数量增多时，以该动物为食的动 物也会增多，从而限制了该动物的 数量，此外，还受生存空间和食物 的限制。 羊
43
0→6.2 6.2→10.2
72
0→31.0 31.0→72.9
想一想：蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生 长有害吗？
没有害。因为实验数据显示当有蚂蚁 “侵食”时，金合欢幼苗的成活率、生长速 度均高于没有被蚂蚁“侵食”的幼苗。
从上述资料中你得到哪些启示？
人教版八年级上册第五单元第三章 动物在生物圈中的作用课件PPT
人教版八年级生物上册 第三章 动物在生物圈中的作用
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1. 说出生态平衡的概念及保护生态平衡的意义。 2．举例说明动物在维持生态系统的平衡、促进生态 系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方 面的作用。
29.不比智力，比努力；不比起步，比进步。 29.我命由我，不由天! 27.与其追捧别人的强大，不如看看自己有多弱！ 19.不求尽如人意，但求问心无愧。 85.太阳有时也失约，黑夜却每天必来。 14.自己选择的路，别说爬，死也要死在路上。
新课讲解
某些动物数量过多会危害植物，如农业害虫。
飞蝗正在啃食玉米叶片
蚜虫在吸吮植物的汁液
课堂小结
当堂小练
1. 利用椋鸟防治蝗虫，体现了动物在自然界中起的重要作用是 ( A ) A.维持生态平衡 B.促进物质循环 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子
当堂小练
2. 大量捕杀狼以后，会引起草场退化的速度加快，这体现了动物在自然界 中的哪项作用 ( A ) A.维持生态平衡 B.促进生态系统中的物质循环 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子
新课导入
现在观鸟活动在全国各地盛 行，吸引了广大市民的参加，其 中有很多中小学生。那么，我们 为什么喜欢参加这类活动呢？
新课讲解
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。“千里莺 啼绿映红”。在唐代诗人杜甫和杜牧的笔下，啁啾的 鸟鸣使大自然充满生机。
美国科普作家蕾切尔·卡逊（Rachel CarSon 1907—1964）做了杀虫剂破坏生态的大量调查，于 1962年出版了《寂静的春天》一书。
66.把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。 54.没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。 31.欲戴王冠，必承其重。 48.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯 11.面对困难挫折挑战只要你肯相信自己，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。 59.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道;所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 44.人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。 34.你若不给自己输的可能，你也不会有赢的机会。 1.压力、挑战，这一切消极的东西都是我取得成功的催化剂。 5.愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。 80.人生只有必然，没有偶然。 25.走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。 96.忧伤并不是人生绝境坎坷并非无止境，没有谁能剥夺你的欢乐，因为欢乐是心灵结出的果实。欢乐将指引你在人生正确方向里寻找自己的 错误，寻找自己人生的正确目标，并执著的走下去。
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1. 说出生态平衡的概念及保护生态平衡的意义。 2．举例说明动物在维持生态系统的平衡、促进生态 系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方 面的作用。
29.不比智力，比努力；不比起步，比进步。 29.我命由我，不由天! 27.与其追捧别人的强大，不如看看自己有多弱！ 19.不求尽如人意，但求问心无愧。 85.太阳有时也失约，黑夜却每天必来。 14.自己选择的路，别说爬，死也要死在路上。
新课讲解
某些动物数量过多会危害植物，如农业害虫。
飞蝗正在啃食玉米叶片
蚜虫在吸吮植物的汁液
课堂小结
当堂小练
1. 利用椋鸟防治蝗虫，体现了动物在自然界中起的重要作用是 ( A ) A.维持生态平衡 B.促进物质循环 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子
当堂小练
2. 大量捕杀狼以后，会引起草场退化的速度加快，这体现了动物在自然界 中的哪项作用 ( A ) A.维持生态平衡 B.促进生态系统中的物质循环 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子
新课导入
现在观鸟活动在全国各地盛 行，吸引了广大市民的参加，其 中有很多中小学生。那么，我们 为什么喜欢参加这类活动呢？
新课讲解
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。“千里莺 啼绿映红”。在唐代诗人杜甫和杜牧的笔下，啁啾的 鸟鸣使大自然充满生机。
美国科普作家蕾切尔·卡逊（Rachel CarSon 1907—1964）做了杀虫剂破坏生态的大量调查，于 1962年出版了《寂静的春天》一书。
66.把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。 54.没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。 31.欲戴王冠，必承其重。 48.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯 11.面对困难挫折挑战只要你肯相信自己，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。 59.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道;所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 44.人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。 34.你若不给自己输的可能，你也不会有赢的机会。 1.压力、挑战，这一切消极的东西都是我取得成功的催化剂。 5.愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。 80.人生只有必然，没有偶然。 25.走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。 96.忧伤并不是人生绝境坎坷并非无止境，没有谁能剥夺你的欢乐，因为欢乐是心灵结出的果实。欢乐将指引你在人生正确方向里寻找自己的 错误，寻找自己人生的正确目标，并执著的走下去。
2022-2023学年人教版生物八年级上册 5-3 动物在生物圈中的作用 课件
作用一：动物具有维持生态平衡的作用。
在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例 总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
蛇和田鼠的数量维持在相对稳定的状态，,维持生态的相对平衡.
田鼠的数量增加,而蛇的数量少,会出现生态失衡的现象
知识回忆
描述生态系统中物质循环的过程 植物：光合作用制造
（2）现在看来，能不能采取捕猎狼来保护人畜？ 不能。会破坏草原的生态平衡。
资料3：蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗? 请同学们分析表中的数据，作出判断，并说明理由。
有利
讨论
（1）通过对以上材料的分析，你认为能不能随意灭杀某种动物，为什么？ 不能。因为会打破生态平衡。
（2）在自然生态系统中，各种动物的数量是否会无限制的增加？为什么？ 不会。因为生态系统中各种生物之间相互依存、相互制约。
二氧化碳、 水、无机盐 等无机物
糖类、蛋白 质等有机物
生物的呼吸作用；分解者的分解作用
思考 没有动物的参与，物质可以循环吗？
没有动物，生态系统中的物质可以循环。
知识回忆
描述生态系统中物质循环的过程 植物：光合作用制造
二氧化碳、 水、无机盐 等无机物
动物：呼吸作用（加速物质的分解） 糖类、蛋白 质等有机物
思考 下图中动物帮助植物做什么？ 2 动物帮助植物传播种子 作用三：动物帮助植物传粉、传播种子。
思考 动物帮助植物传粉和传播种子对植物有什么意义？ 帮助植物传粉：使植物顺利的繁殖后代。 帮助植物传播种子：有利于扩大植物的分布范围
动动脑 是不是动物对植物都是有利的呢？举例分析？ 不是。
蝗
蚜
灾
虫
小结 动物在生物圈中的作用
说明狼在草原生态系统中的作用是( )
在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例 总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
蛇和田鼠的数量维持在相对稳定的状态，,维持生态的相对平衡.
田鼠的数量增加,而蛇的数量少,会出现生态失衡的现象
知识回忆
描述生态系统中物质循环的过程 植物：光合作用制造
（2）现在看来，能不能采取捕猎狼来保护人畜？ 不能。会破坏草原的生态平衡。
资料3：蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗? 请同学们分析表中的数据，作出判断，并说明理由。
有利
讨论
（1）通过对以上材料的分析，你认为能不能随意灭杀某种动物，为什么？ 不能。因为会打破生态平衡。
（2）在自然生态系统中，各种动物的数量是否会无限制的增加？为什么？ 不会。因为生态系统中各种生物之间相互依存、相互制约。
二氧化碳、 水、无机盐 等无机物
糖类、蛋白 质等有机物
生物的呼吸作用；分解者的分解作用
思考 没有动物的参与，物质可以循环吗？
没有动物，生态系统中的物质可以循环。
知识回忆
描述生态系统中物质循环的过程 植物：光合作用制造
二氧化碳、 水、无机盐 等无机物
动物：呼吸作用（加速物质的分解） 糖类、蛋白 质等有机物
思考 下图中动物帮助植物做什么？ 2 动物帮助植物传播种子 作用三：动物帮助植物传粉、传播种子。
思考 动物帮助植物传粉和传播种子对植物有什么意义？ 帮助植物传粉：使植物顺利的繁殖后代。 帮助植物传播种子：有利于扩大植物的分布范围
动动脑 是不是动物对植物都是有利的呢？举例分析？ 不是。
蝗
蚜
灾
虫
小结 动物在生物圈中的作用
说明狼在草原生态系统中的作用是( )
八年级生物上册_第五单元_第三章《动物在生物圈中的作用》第一节《动物在自然界中的作用》课件_
• 长颈鹿可以将血液输送到距离地面4~5米 的头部，否则，它会因头部供氧不足而 “坏事”。
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
人教版八年级生物上册课件：第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用(共34张PPT)
6．为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来。
过一段时间发现，实验区里草的叶子几乎都被虫吃光了，而未
加罩网的天然草场，草反而生长良好。造成这一后果的主要原
因是实验区加网罩后( C )
A．干旱缺水引起虫害
B．植物无法进行光合作用
C．食物链被破坏
D．食物网消失了
7．关于动物在自然界中的作用，不正确的( C )
4．在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被 狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象说明自然界中的生
物是( A )
A．相互制约的 B．多种多样的 C．不断进化的 D．谁也离不开谁
5．非洲草原上有种金合欢有大而空的刺，蚂蚁栖居其中，并以其 嫩叶尖端的球状小体为食，研究发现，虽说金合欢被蚂蚁侵食， 但蚂蚁栖居的金合欢长势要比没有蚂蚁栖居的长得更好。以下
含羞草工蚁会攻击入侵金合欢树的天牛，吃掉天牛的幼虫；也会 攻击来啃食树叶的大象或长颈鹿，令其灼痛难耐，不敢再来吃树 叶。
这是一种很有意义的“互利共生”的关系。树木为蚂蚁提供 安身之所；而当树木受到侵害，蚂蚁便会奋起抗击。
制作者：深圳天骄文化传播有限公司
适用对象：初中学生 制作软件：Powerpoint2003、
A
B
C
D
3．下面对生态系统的物质循环的叙述，不正确的是( B )
A．分解者对生态系统的物质循环起重要作用 B．只有动物能促进生态系统的物质循环 C．植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环 D．动物作为消费者，促进了生态系统的物质循环
4．动物从外界摄取现成的有机物，并通过呼吸作用将其消化分解。
这反映了动物在自然界中的作用是( B )
第五单元 生物圈中的其他生物