六年级数学一致性分析对照表
2019-2020学年六年级数学上学期期末质量分析样表
学校：_______年级：______学科：_数学____
试
卷
评
价
试卷难易度
试卷区分度
应考人数
实考人数
参考率
难
中
易
好
中
差
及格人数
及格率
总分
均分
√
√
后20%人数
后20%均分
优质人数
优质率
大题
得分
情况
统计
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
均分
得分率
59分以下
60-69分
70-79分
80-89分
90-99分
100分
最高分
最低分
对试
卷的
分析
试卷难易适中，注重对双基的考查，考查了对基础知识的掌握程度，也考核了学生的基本能力的运用，试题来源于生活，也更加注重对学生分析问题、解决问题、灵活多变能力的考察，也注重了专心的程度ຫໍສະໝຸດ 卷面反映的主
要成
绩及
问题
从试卷反应情况看，学生掌握知识不够牢固，如填数的大小比较错误多，分数乘除法计算，涉及单位“1”的问题丢分多，在填空、选择、判断以及应用题中应用单位“1”的问题失分多，不能准确找到单位“1”，以及有关单位“1”的计算，分数是本学期的重点也是难点，分数脱式计算题错误多，计算错误多，如7.2+2.8不少同学结果是1，虽然讲解不少做了不少，但任然丢分严重
今后
努力
的方
向
加强对学生的基础知识基础能力的训练，并适当的进行拓展，随着学生学习状态的变化调整教学思路、方式与方法，教学中增强与学生的互动性，以提高对学习数学的兴趣，提高学生分析问题发现问题解决问题的能力，作业时要仔细认真
一致性分析对照表模板
鲁迅《繁星·春水》
冰心《骆驼祥子》
老舍《聊斋志异》
蒲松龄《朝花夕拾》
8
适中
考查学生第一人称与第三人称的变换及修改病句的能力
按要求写句子
五
（1）唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（改为不用引号的句子，意思不变。）（2分）
（2）修改病句。
做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。（2分）
三
大（ ）神通 火眼金（ ） 明察秋（ ） 腾云（ ）雾
a、以上成语，你想到了谁？____________（1分）
b、你能再写两个与他相关的成语吗？（2分）
____________、
7
易
考查学生查找资料、运用资料的能力
用直线搭配相关的事物、人物
四
芝麻开门克隆技术
悟空拔毛变猢狲神舟五号
嫦娥奔月的传说三峡大坝
少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”
吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”
少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”
________________________________
6、仔细阅读第⑤段中画横线的句子，注意加点的词，接下去再写一句。(3分)
__________________________________
27
适中
考查学生学写读书笔记和常见应用文；珍视学生个人的独特感受；学会自我表达和与人交流
一致性分析对照表 (2)
一致性分析对照表:笔试部分（附三年级英语下册试卷）PEP小学英语三年级下学期期末考试试卷姓名：年级：听力部分：一、听录音, 选出你所听到的单词（10分）( ) 1. A. elephant B. eraser C. crayon ( ) 2. A. eye B. ear C. eight( ) 3. A. rabbit B. red C. ruler ( ) 4.A.face B. finger C. foot( ) 5.A. purple B. pink C. pig二、听录音,根据问句选答语（10分）( ) 1. A. Thank you. B. I’m fine, thank you. ( ) 2. A. Fine.thank you. B. I’m nine.( ) 3. A. Nice to meet you, too. B. Hello.( ) 4. A. OK! B. Me, too.( ) 5. A. Good afternoon. B. Good morning.三、听录音, 排顺序（10分）( ) Nice to meet you.( ) Hi, Mom!( ) Good afternoon.( ) Hi!( ) Nice to meet you, too.( ) Good afternoon, Mike.( ) Mom, This is Mike.笔试部分：一、圈出下列单词相对应的大写字母。
（10分）1、crayon T H C R A Y O N P Q2、purple S U P U R P L E F Y A3、water E F G W R W A T E R4、eight S E I G H T F O R U5、eat T L E A T B J K I T E二、做个小小翻译家（翻译下面的英语，用汉语写。
）。
（10分）1、Happy birthday. ______________________2、Thank you. ______________________3、How old are you? ______________________4、how many balloons? ______________________5、Good afternoon. _______________________三、根据图片内容，把下列句子补充完整。
六年级数学质量分析表
第一大题填空题,学困生对基础知识掌握不扎实,没有养成良好的学习习惯,表现在不认真审题,不细心答题,以致于计算错误,填空出现错误。
第二大题选择题,共5分,多数学生得分在3分,但有一部分学生不能正确选择,主要是因为对以前学过的知识掌握不牢或没有认真思考所造成的。
第三大题计算题,主要考察学生的计算能力,学生做起来应该没有难度,但因为学生基础较差,计算能力较差而造成失分。第四小题解方程失分较多。
加强学困生的辅导工作。在日常的教学中,我必须重视对学困生的辅导工作,对这部分学生要有所偏爱,根据学生认识的基础进行因材施教,充分调动各类学生的学习积极性,及时给予补缺补漏,针对差异,分层次教学,分层次辅导,分层次布置作业,以保证所有的学生都能得到不同的发展,从而保证教育教学量的不断提高。
说明: 1.质量分析内容包括试题评价、学生答题情况与分析及对今后的教学建议；
90—100
6
9
3
9
6
7
5
1
3
7
质
量
分
析
一、检测试题分析
本次试题难度适中,符合学生的认知水平。试题注重基础,内容紧密联系生活实际。突出了学科特点,以能力立意命题,体现了《数学课程标准》精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度,有利于教学方法和学法的引导和培养。本试卷包含五种题型,通过不同形式,从不同侧面考查了学生对小学所学知识的掌握情况,考察的知识面多而广。
2.此表可以加页；
3.平均分、及格率、优秀率保留两位小数。
四、整改措施
1.注重学生对基础知识的理解和掌握,基本知识和概念做到变换方式举一反三的练习。注意创设丰富的教学情景,激发学生学习的兴趣,练习过程中充分调动学生学习的积极性。
六年级数学质量分析表
学年度第二学期六（下）数学4月份试卷质量分析表注：按小题分析教师班级应考人数计分人数10099—8584—7574—6059以下优秀率良好率及格率待达标率班级总分平均分苏东三班3232 2 10 12 86.25%31.25%75% 25%2132.566.64题号失分率错题举例原因分析一填空（1）4.12℅出错的孩子把“立方”看成了“平方”，括号里填680，粗心。
(2)7.25℅（3）9.13℅（4）6.25℅几个孩子把37.5%写成了375%（5）12.5℅有几个晕头了10:4=5:41:4=4:5还是平时中上等生，无语。
（6）40.76℅13个孩子填成了6:4，没有化简，无奈至极。
（7）5.04%2人填成212000000,1人填成2124,1人填成21200（8）7.65%1人填成330,2人填成3.32人填成37（9）3.13%(10)62.56% 没有复习，学过去的内容遗忘了，有的少加2个半径，还有人加底面周长时计算出错二．选择题（1）6.25℅2人出错（2）12.5℅4个小糊涂（3）12.5℅1人不会算，3人填成了8:15(4)9.39℅有人把侧面积公式忘记了，没有统一复习。
（5）33.13%没有找对哪两个量是相关联的，没搞懂“买同样的书”意味着什么三计算20.83%此题总计760分，丢了160分其中有2人错五道；2人错四道；1人错三道；4人错两道；11人错一道；错题中大部分是最终结果马虎出错（例如1/4×1/4=1/8；2-4/3-2/3=1/3；3+3/86=32），还有人是计算过程中运算符号写错或计算出错（例如0.8×9=8.1四．操作题26.56%最简单的一道题，总计320分，居然丢了85分问起原因回答几乎都是“老师，我数错格子了！”五．解决实际问题（1）41.25℅平时做题中此类型题由于反复练习几乎不出错，但此次考试居然有7人直接用12×7.2，还有5人把7.2写成了7.5,8人计算时出错。
小学数学质量分析表格
（班级）表1：小学数学试卷分析表
（年级）
说明：对试卷的分析和评价应考虑以下一些因素：⑴试题类型、整体结构、题量、难易程度，各题型覆盖基本知识、基本技能和考查综合应用能力、素质情况及比例；⑵试题是否规范，是否符合大纲（课标）要求，命题与大纲（课标）、教材的联系程度；⑶试卷是否清楚、准确，有无错误；⑷题型和题数，难度和区分度，覆盖面和重点、难点的体现；⑸评分标准是否科学、合理、规范，阅卷评分是否严格、公正、无误；⑹分析教学中的经验和好的做法、存在的问题和改进措施，本次考试对今后教学的借鉴意义等内容。
（班级）表2：小学数学试卷定量分析表
（年级）
单位：学生人数：
此表各年级通用，需自己重新列举各题序号。
（学校）表三：小学数学试卷分析表
三四年级90及以上为优秀，85——89为良好，60以上为及格；
五六年级85及以上为优秀，80——84为良好，60以上为及格。
（中心校）表四：小学数学试卷分析表
三四年级90及以上为优秀，85——89为良好，60以上为及格；
五六年级85及以上为优秀，80——84为良好，60以上为及格。
一致性分析 (6)
4)平行四边形的面积一定，高和它的底。
5)全校学生做操，每行站的人数和站的行数。
6）耕地的总公顷数一定，每小时耕地的公顷数和时间。
12
适中
2、理解如何根据正比例、反比例的意义把相对应的两组数的比值还是乘积相等列方程
比较练习
二
（1）一批树苗分析对照表
基本信息
学 科
数学
年 级
六年级
教 师
鲁爱华
教材版本
人教版
课标要点
题型
题号
题目
分值
难易度
1、如何让学生很清晰的找到两种相关联的量，并正确判断它们成正比例还是反比例
判断下面每题中的两种量是不是成比例关系？如果成比例，成什么比例关系？
一
1)小华从家里去学校的所需时间和速度。
2)玩具的单价一定，数量和总价。
①如果50人去栽，每人要栽多少棵？
②如果每人栽16棵，需要多少人？
（2）王叔叔开车从甲地到乙地，前2小时行了100Km。照这样的速度，从甲地到乙地一共要用3小时，甲乙两地相距多远？
（3）王叔叔开车从甲地到乙地一共用了3小时，每小时行50 Km，返回时，每小时行60 Km，返回时用了多长时间？
12
适中
一致性分析对照表
基本信息学科物理年级高一教师丁彦龙教材版本教科版课标要点题型题号题目分值难易度功与能的关系理解选择题 1下列关于功和机械能的说法，正确的是( )A.在有阻力作用的情况下，物体重力势能的减少不等于重力对物体所做的功B.合力对物体所做的功等于物体动能的改变量C.物体的重力势能是物体与地球之间的相互作用，其大小与势能零点的选取有关D.运动物体动能的减少量一定等于其重力势能的增加量5 较易瞬时功率理解与计算选择题 2从空中以30 m/s的初速度水平抛出一个重10 N的物体，物体在空中运动4 s落地，不计空气阻力，g取10 m/s2，则物体落地时重力的瞬时功率为( )A.400 WB.500 WC.300 WD.700 W5 较易平均功率理解与计算选择题 3如图所示，物体A、B质量相同，A放在光滑的水平面上，B放在粗糙的水平面上，在相同的力F作用下，由静止开始运动,经过相同的时间t，那么( )A.力F对A做功较多，做功的平均功率也较大B.力F对B做功较多，做功的平均功率也较大C.力F对A、B做的功和做功的平均功率都相同D.力F对A、B做功相等，但对A做功的平均功率较大5 较易动能定理运用、机械能选择题 4如图所示，在地面上以速度v0抛出质量为m的物体，抛出后物体落到比地面低的海平面上。
若以地面为零势能面而且不计空气阻力，则( )A.物体到海平面时的重力势能为mghB.从抛出到落至海平面，重力对物体做功为mghC.物体在海平面上的动能为mgh＋mv02/2D.物体在海平面上的机械能为mv02/25 较易机械守恒定律简单应用选择题 5如图,表面光滑的固定斜面顶端安装一定滑轮,小物块A、B用轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮的质量和摩擦)。
初始时刻,A、B处于同一高度并恰好处于静止状态。
剪断轻绳后,A下落、B沿斜面下滑,则从剪断轻绳到物块着地,两物块( )A.速率的变化量不同B.机械能的变化量不同C.重力势能的变化量相同D.重力做功的平均功率相同5 较易掌握验证机械能守恒定律实验实验题 6某同学采用重物自由下落的方法“验证机械能守恒定律”，如图甲所示。
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5
一个长方体木箱，长10dm，宽8dm，高6dm，做这个木箱至少需要多少dm2？
6
稍难
让学生能应用表面积公式解决实际问题
解决问题
6
3、修路队要修一条长1km、宽6m的公路，铺30cm厚的三合土，至少需要三合土多少m3？
8
较难
4
较易
长方体和正方体表面积和体积公式的应用
填空
3
一个长方体长6dm、宽5dm、高3dm，它的表面积是（ ），体积是（ ）。一个正方体的棱长为5cm，它的表面积是（ ），体积是（ ）。
4
较易
体积单位的使用
单选
一本数学书的体积大约是220（ ）①m3②dm3③cm3
2
稍难
让学生能应用长方体体积公式解决实际问题
六年级数学一致性分析对照表
基本信息
学 科
数学
年 级
六年级
教 师
卞毅
教材版本
北师大版
课标要点
题型
题号
题目
分值
难易度
掌握容积单位和体积单位之间的换算
填空
1
3.1m3=（ ）dm3
4040cm3=（ ）dm3
5.5L=（ ）ml
1.5L=（ ）dm3
4
较易
让学生认识长方体和正方体的特征
填空
2
长方体和正方体都有（ ）个面、（ ）条棱、（ ）个顶点，每个顶点都有（ ）条棱相交。