部编七年级历史下册题论述题专项
七年级历史题论述题专项历史题论述题（小论文）解答一般步骤历史论述题（小论文）一般回答模式为“三段式”，即：1、是什么（观点明确、准确、正确）观点（主题）要鲜明，中心突出，赞成什么，反对什么，要清清楚楚。
——阅读材料，明确观点（提炼观点）2、为什么（结合材料，多角度论证、列举史实）论据要务实求真，要选择能证明论点的典型史料，观点的展开要有层次性，做到由表及里，有浅入深，环环相扣，逻辑严密。
而每个观点都要有史实的支撑，做到史论严密结合。
——调动运用所学知识，有效迁移（熟能生巧）如果涉及原因类，就从历史事件发生的原因7要素寻找：历史因素、政治因素、经济因素、民族关系因素、对外关系因素、思想文化因素、个人主观因素。
历史背景分析：国内、国际、经济、政治、文化、思想、社会等。
若需要分析条件，则从政治、经济、文化、科技、思想个人等角度分析。
3、怎么样（结尾进行总结）要适当小结，升华观点。
总结语言也切记简明扼要，避免口水话语言。
一般以“综上所述…”、“由此可见…”、“所以说…”、“因此…”结尾。
注意：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当；二要文句通顺、平实、语言准确；三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观；要点化，一个得分点一句话；序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。
1、南北大运河的开凿，使中国的东南沿海，从钱塘江到长江、淮河、黄河及海河等五大水系，连成一片。
大运河如同一条纽带，连通了五大水系，实际上就是把长江中下游平原和黄淮平原及华北大平原，也就是整个中国最为富饶的中心地区，都串联起来，使中国大地形成一个自然整体，也就自然使中国的东南沿海及江、浙等经济物产繁富地区和广阔的中原地带，成为一个经济、文化整体，组成中华国家的经济重心；而由这一经济重心地带，向中华大地的东南和西北各地域辐射，遂使中国成为屹立在世界东方的泱泱大国，除了宋、金有过短暂的对峙之外，中华大地从此再也没有出现过分裂的局面。
（1）南北大运河开凿的目的是什么？（2）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。
（1）加强对南方地区的政治控制，便利江南粮食、布帛的北运（2）观点：南北大运河的开凿加强了中国南北之间的联系/南北大运河是联系中国南北的纽带论述：南北大运河的开凿，联结了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，把中国的东南沿海和中原地带联结成为一个经济、文化整体（材料摘抄），对巩固统一有积极作用。
大运河沟通了南北交通，促进了南北经济文化的交流和发展，在历史上产生了深远的影响。
2、科举制经宋明两代不断完善，逐渐定型，日趋规范。
通过这项制度，不仅满足了王朝政治的人才需求，而且极大激励了士大夫阶层的情绪、向心力。
据不完全统计，在实行科举制的一千三百多年中，进士总数接近十万人，举人、秀才以百万计。
事实证明，在分数面前人人平等的科举考试，极大增加了社会的流动性，“朝为田中郎，暮登天子堂”，十万进士、百万举人，相当一部分来自社会底层。
这是那个时代的社会公正。
科举体制为唐宋以来输送了大批名臣能相、国之栋梁。
至少从宋代以后，中国政治基本上就是文人而非武人的舞台，士大夫阶层的重要职业就是通过科举考试，进入政治，掌控政治。
所谓中国社会的“超稳定”结构，十八世纪之前西方人对中国政治秩序的赞美，主要的都是因为科举制为输送了取之不尽的有教养有学识的人才。
——摘自马勇《科举：中国对世界文明的一大贡献》2016-09-08 国家人文历史（1）科举制创立于什么时候？（2）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。
（1）隋朝（2）观点：科举制的创立是历史的进步。
论述：隋朝创立的科举制是通过分科考试选拔官员的制度，科举取士依据考试成绩，普通士人不受门第限制，在分数面前人人平等，极大激励了士大夫阶层的积极性（材料摘抄），使中央政府得以网罗天下人才，扩大了政治统治的基础，选官权力收归中央，地方上的门阀势力受到抑制，中央集权进一步加强。
3、弗兰西斯培根曾说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。
由此又产生了无数变化，这种变化是如此之大，以至没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。
”马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说到：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。
火药把骑士阶层炸的粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆”。
(1）指南针是什么朝代发明的？（2）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。
（1）北宋（2）观点：中国的四大发明对世界文明的伟大贡献。
（中国的科技发明促进欧洲社会的发展）论述：中国的造纸术、印刷术、指南针和火药发明后，先后传播到世界各地。
印刷术变成欧洲新教的工具（材料摘抄）；指南针为后来欧洲航海家开辟新航路、实现环球航行提供了重要条件；火药为新兴的资产阶级打败封建贵族起了重要作用，推动了欧洲的社会变革。
中国古代的四大发明是中华民族对世界文明的伟大贡献，对人类历史发展产生了深远影响。
4、复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，是一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，是一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。
”贞观三年，他从长安出发向西去，基本上都是在单独行走。
当他走到沙漠边缘时，有人劝他不要单身进入沙漠，但他已经下定决心，他绝不半途退缩。
此人凭借坚强的毅力，艰难前进，经过无数艰难险阻，他终于到达天竺，到处拜访高僧大师学习佛经。
后来开始讲经说法，成为天竺水平最高的佛学家。
但他放下了所有的荣誉，携带大量的佛教经典踏上返唐之路，后居长安讲解佛学，并将自己西行所见所闻100多个国家的风土人情、人文历史撰成一书，成为现在研究古代西域、印度的重要资料。
他的足迹遍布印度，但是影响却是全世界的，他的思想与精神如今已是中国、亚洲乃至全世界人民的共同财富。
（1）材料中的这位“伟大僧人”西行的目的是什么？（2）阅读以上材料提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。
（1）求取真经（2）观点：玄奘为中外文化交流做出了杰出的贡献。
（玄奘西行促进中印文化交流）论述：玄奘历经千辛万苦取得真经并回到祖国（历时十余年，跋涉五万余里，取得657部佛教经典回国），在长安专心译经和讲学，对佛教文化在中国的广泛传播起了重要的促进作用。
其撰写的《大唐西域记》一书，（记载了古代中亚、南亚的历史、文化、地理的重要资料，成为当今世界研究古代中亚、南亚的重要史料）促进中印文化交流。
5、按照唐代的规定，二十一岁为男丁，需为政府服役。
但太宗却下旨征满十八岁未成丁的男子入伍。
当时魏征对皇帝这一诏书总是抗拒，顶着不办。
于是太宗召魏征上殿质问。
魏征严肃的说：“臣听说，竭泽而渔，不是得不到鱼，而是明年就没有鱼了；焚林打猎，不是抓不到野兽，而是明年就无兽可打了。
如果未成丁的男子，都征召入军，那么租赋徭役，将靠什么供给?况且近年来国家的卫士卒，不堪攻战，哪里是因为人数少?都是因为待遇不公，使他们失去了斗志。
如果精心选拔健壮的成年男子，对他们以礼相待，人人都会勇敢百倍，何必一定要兵多?自从陛下即位以来，大事才办了三件，是说了不算，不守信用，这样怎么能取信于人?”太宗听了惊愕的说：“你所说不守信用的事，是指哪些?”魏征历数太宗自即位以来四个月中几件失信于民的大事，包括减免关内外租税徭役诏敕的反复，驳得太宗张口结舌，不得不回心转意的说：“今天听了你论述国家不守信用的情况，乃是我不通民情。
不曾认真考虑，过错实在不小，处理事情如此失策怎能把国家治理好?”于是太宗收回成命，停止征召中男人伍，并厚赏了魏征。
——选自《节士风骨》——广东教育出版社（有修改）(1)唐太宗统治时期的治世局面叫什么？(2)阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。
（1）贞观之治（2）观点: 统治者善于听取他人意见和建议有利于国家（社会）的发展。
论述：唐太宗在位期间，自知君主无法遍知天下之事，要治理好国家，需要倾听不同的意见，集思广益，择善而从。
他自己也能虚心纳谏，勇于改正。
（P8）魏征忠诚耿直，敢于直言劝谏，多被采纳。
所以贞观年间，政治清明，经济发展，社会安定，民族和睦，史称“贞观之治”。
唐太宗也被视为中国历史上杰出的君主。
其他观点参考：统治者要爱惜民力，方能长治久安。
唐太宗虚心纳谏，是中国历史上杰出的君主。
治国理政者要体察民情，关注民生。
魏征敢言直谏，为人臣之典范。
6、15世纪，明朝的丝绸、瓷器、茶叶、铁器工具等产品的出口获得空前发展，产自中国的物品在世界各国展示出独特魅力。
朱棣亲定国策主动派遣使团到他国进行友好访问。
远洋航行规模盛大，功绩卓著，是史无前例的。
首次远航28000人，乘船62艘，一直航行到爪哇、锡兰及卡利卡特，后来几次航行更加遥远。
中国向海外发展有两种选择，一是实行海域扩张政策将所及诸国纳入中国版图。
一是实行睦邻友好政策，扶持和帮助海外诸国步入较为先进的文明行列。
已经是“世界海洋大国”的明朝选择了后者。
永乐年间，共有30多个国家和地区与明朝建立友好关系，并遣使来朝，其中苏禄、浡泥、满剌加等国还是国王亲自率队来华。
今日，21世纪海上丝绸之路战略的提出，意味着中国正努力成为和平发展的推动者和全球治理的参与者，这也为我们进一步积极维护国际公平正义提出了新的更高要求。
（1）明朝派遣使团的远洋航行最远到达哪里？（2）阅读以上材料提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。
(1）非洲东海岸和红海海口。
（2）观点：中国倡导和平友好政策促进中国与世界各国经济文化交流。
（和平友好的外交政策有利于推动世界的和平发展）论述：明朝时期郑和七下西洋，每次航行都满载中国的丝绸、瓷器等，主要用于对海外各国的馈赠，先后到达30多个国家和地区，促进了中国与亚非国家的经济文化交流。
今日国家提出21世纪海上丝绸之路战略，推动世界和平发展。
因此，中国倡导和平友好政策促进中国与世界各国经济文化交流。
7、五代是中国历史上混乱的时期，53年间换了5个朝代14个皇帝。
当陈桥兵变后，宋太祖赵匡胤总结出经验：一支无法控制的军队远比一支无能的军队更糟，更具威胁。
因此他一步步解除地方节度使的权利，剥夺他们的兵权、财权、用人权，派文官代替他们。
通过杯酒释兵权，收回禁军大权；设立三衙，通过分割禁军将领权利；通过枢密院帮助三衙管理禁军，分割禁军大权，最终形成了三衙管理禁军，枢密院掌调兵之权。
另一方面，赵匡胤大力推崇文化教育，重用文人士大夫，完善和发展科举制，扩大录取人员，给他们高官厚禄，形成与士大夫共治天下。
部编七年级历史下册专项试题(含答案)1.docx
一、七年级下册综合题辨析题论述题1．阅读下列材料，回答问题。
（析经济格局的变化）材料一：秦汉时期。
我国的经济重心在北方。
两宋时期。
“国家的财政收入约百分之八十来自淮河以南地区”“丝、棉纺织业和造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”“苏湖熟、天下足”。
北宋末年以后，淮河以北被金军占领，社会经济遭到严重破坏，南方地区在相对和平的环境中经济持续发展，支撑了南宋半壁江山。
（看南方经济的发展）材料二：北宋东京城内人口稠密，居民超过百万，是中国最大的城市，城里买卖和居住的地方已经分不清，随处可开设商店，商品可以在白天、夜间交易，三鼓以后还可设夜市，通晓不绝。
材料三：宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。
广州、泉州是闻名世界的大商港，中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。
（1）根据材料一、二，概括指出从秦汉到宋朝南方经济发展的表现。
（2）材料一、二反映了中国古代经济格局呈现怎样的变化趋势？由材料分析导致这一重大变化的原因。
（3）从材料二中可以看出，北宋东京的商业繁荣有何特点？（4）读材料三，宋朝统治者为管理海外贸易，专门设置了什么机构？结合所学知识分析，两宋时期海外贸易繁荣的原因。
【答案】（ 1）北宋时政府财政收入仰仗南方，手工业、商业集中在南方；长江下游和太湖流域成为丰饶的粮仓，南方人口所占比重不断增加并最终超过北方。
（2）我国经济重心从北方向南方转移；南方政治相对稳定，北方人口的南迁。
（3）人口稠密，是最大的都市，买卖区与居民区分不清，商品交易时间长等。
（4）市舶司；原因：统治者重视和鼓励、经济重心南移、科技发达（或指南针的应用，造船技术的提高）、农业、手工业的发展等、陆上丝绸之路被北方少数民族政权占据。
【解析】【详解】（1）根据材料一“秦汉时期，我国的经济重心在北方。
两宋时期，‘国家的财政收入约百分之八十来自淮河以南地区’‘丝、棉纺织业和造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”“苏湖熟，天下足’．北宋末年以后，淮河以北被金军占领，社会经济遭到严重破坏，南方地区在相对和平的环境中经济持续发展，支撑了南宋半壁江山。
部编七年级历史下册专项试题(附解析)
（2）这部著作主要对我国古代的哪两个方面的生产技术进行了全面的总结？这部书有什么地位？
（3）请列举出两部同时期的优秀科技著作及作者。
（4）这些科学家们身上有哪些优秀品质值得我们学习？
【答案】（1）①明朝②《天工开物》③宋应星
（2）①农业、手工业②被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”
材料四：外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同(为)一家。天下百姓,普皆安乐。
——《旧唐书•吐蕃传》
（1）材料一中，唐太宗这句话主要阐述了什么关系？他为处理这一关系采取了什么措施？
（2）材料二中的“中华”“夷狄”分别指的是什么？它表明了唐太宗实行的是怎样的民族政策？
（3）材料三表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？吐蕃是我国哪个少数民族的祖先？
（1）材料一中的“显德七年”是哪一年？当时将士是在哪里拥立赵匡胤为帝的？
（2）材料一中赵匡胤“解除禁军将领及地方藩镇的兵权”的目的是什么？
（3）材料二反映了宋朝的什么政策？结合赵匡胤的经历谈谈宋朝实行这一政策的原因？
【答案】（1）960年；陈桥驿
（2）加强中央集权。
（3）重文轻武的政策。
原因：防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现；
（2）材料二“自古皆贵（认为…尊贵）中华，贱（轻视）夷狄，朕独爱之如一”是唐太宗说的话，意思是自古以来的统治者都以中原汉族为贵，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁，反映的是唐太宗实行的开明的民族政策。其中的“中华”指汉族，“夷狄”指的是少数民族。
（3）根据材料三“文成公主入藏”“金城公主入藏”“正式会盟”可知，材料三表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有和亲、会盟。吐蕃是我国藏族的祖先，生活在青藏高原地区。
部编七年级历史下册材料题(附答案)
部编七年级历史下册材料题(附答案)一、七年级下册综合题辨析题论述题1．阅读下列材料，回答问题。
材料一：（1）图一中人物被称为“一代天骄”的原因是什么？他是否“只识弯弓射大雕”？说出依据。
（2）图二中人物是元朝历史上少有的有作为的君主，请你依据所学知识，提供史实加以印证。
材料二：世祖皇帝建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰“中书省”……夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省……——摘自《经世大典序录官制》（3）元代是否设立了今山东省？为什么？当时今南海地区称为什么？今台湾地区当时归哪一行政机构管辖？【答案】（1）1206年，XXX完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权。
不是。
XXX建立了军事、行政、生产相结合的制度；建立了万人的护卫部队；还建立起司法机构，创制了蒙古文字，故以“只识弯弓射大雕”称之，并不准确。
（2）他接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。
（3）没有山东省。
这一地区在当时归中书省直辖。
XXX。
【解析】【详解】（1）图一中人物是XXX，XXX被称为“一代天骄”的原因是1206年，XXX完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权。
XXX建立了军事、行政、生产相结合的制度；建立了万人的护卫部队；还建立起司法机构，创制了蒙古文字，故以“只识弯弓射大雕”称之，并不准确。
（2）图二中人物是XXX，XXX是元朝历史上少有的有作为的君主，他接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。
（3）元代没有山东省，山东、山西和河北在元朝被称为腹里地域，在当时归中书省直辖。
当时今南海地域称为万里石塘。
今台湾地域当时归澎湖巡检司统领。
元朝在中央设中书省，掌管全国行政事务，下设六部，分管各项事务；设枢密院负责全国军事事务；设御史台负责监察事务。
在中央设行省，行省下辖路、府、州、县等。
七年级历史下册论述题汇总
观点：大运河的开凿有利于社会的进步。 论述：大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海 河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，加强了南北地区政 治、经济和文化交流，巩固了国家统一。大运河哺育了一代又 一代的华夏儿女，积淀了底蕴深厚的运河文化，成为华夏民族 强盛不衰的灵魂。中国文化中心由北往南迁移，大致上也是沿 着运河的方向前进的。历朝对运河不断疏浚、改造，使它持续 发挥着贯通南北动脉的作用，促进了沿河城市的整体兴盛。 结论：综上所述，大运河的开凿，加强了南北交流，巩固了国 家的统一，有利于社会的进步。
观点:中国古代伟大工程是中国劳动人民智慧和创造力 的体现。 论述:隋朝大运河是在已有的天然河道和古运河基础上 开凿的,它的开通贯穿了不同水系之间的水路交通，加 强了南北地区政治、经济和文化交流，这是我国朝劳动 人民集体智慧的结晶。战国时期,李冰在总结前人的经 验,并听取当地人们的建议,主持修建了都江堰,发挥防 洪、灌溉、水运等作用，使成都平原成为“天府之国”。 结论：综上所述，中国古代伟大工程是中国古代劳动集 体智慧和创造力的体现，是造福人类的伟大杰作。
七年级历史下册论述题汇总
观点：国家统一是历史发展的主流 论述：春秋战国时期是我国历史上的大分裂时期，秦 国通过商鞅变法使得国力大增，公元前221年灭亡六国， 建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家--秦朝，实现了国家的统一。三国魏晋南北朝是中国 历史上的又一次大分裂时期，杨坚581年建立隋朝， 589年灭掉陈朝再次实现了全国统一。 结论：综上所述，统一是中华民族历史发展的不可阻 完善促进了社会的进步 论述：隋炀帝时，进士科的创立，标志着料举制的正式确立。 科举制的创立是中国吉代选官制度的一大变革，加强了皇帝 在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围、使有才学 的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了 教育的发展。唐太宗时，增加科举考试科目，鼓励士人报考、 进士科逐渐成为最重要的科目。武则天时，天力发展科举制 度，创立殿试制度，不拘格选拔人才，扩大了统治基础。科 举制促进了隋唐经济繁荣和社会进步 结论：科举制的创立和完善是中国古代选宫制度的一大变革， 促进了社会的进步。
【历史】部编版七年级历史下册七年级历史下册材料分析题 专项 材料
（1）上述材料中的“他”是谁？“他”去天竺干什么？
（2）与“他”同时期的有着相似经历的人，你还能举出一个例子吗？
（3）“他”为唐朝、天竺文化传播作出了什么贡献？
（4）你觉得在“他”身上有什么品质值得你学习？
【答案】（1）玄奘；玄奘西行天竺取佛经。
（2）鉴真东渡日本
（3）玄奘到天竺取回佛经，并组织人翻译。同时根据在印度半岛、中亚各国的见闻，写成《大唐西域记》成为研究印度的重要史料。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）结合所学知识可知，宋代，火药开始应用于军事领域。元朝发明了火铳。宋元时期，火药武器广泛用于军事。
（2）依据题干材料“13世纪火药是由商人经印度传入阿拉伯国家。火药武器是通过战争传到阿拉伯国家。欧洲人逐步掌握了制造火药和火药兵器的技术。火药和火药武器的广泛使用，是世界兵器史上的一个划时代的进步，使整个作战方法发生了翻天覆地的变革!火药推进了世界历史的进程。”可以提炼的观点：宋元时期中国古代科技成就领先于世界。论述：结合材料涉及的宋元时期领先世界的科技成就火药传入欧洲起到的作用，结合指南针的发明和传播，指南针起到的作用进行论述，最后得出结论。如：火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发明，加速了欧洲封建制度的解体。指南针发明，用于航海，促进了远洋航行，迎来了地理大发明的时代。结论：综上所述中国古代科技成就长期领先于世界，推动了世界历史的发展。
（2）原因：政府重视和鼓励海外贸易；海外贸易获利丰厚．
【解析】
（1）根据材料一“该船长为34米，宽11米，深4米左右，载重量20吨以上”和图片，反映了宋代造船业发达，船只的结构和性能很好，加上有指南针作为航海的辨别方向，这是这些诸多优势，很受外国商人的欢迎。
（2）根据材料二“政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理”。由此得出：宋代的造船业发达一方面是政府鼓励海外贸易；依据材料三“市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计。”其意海外贸易的利益最大，若措施设置得当，所得利益数百万计。由此得出：宋代的造船业发达另一方面是海外贸易获利丰厚，这些因素都推动了造船业的发展。
【历史】部编七年级历史下册材料辨析材料题(附解析)
一、七年级下册综合题辨析题论述题1．仔细观察下图后回答问题。
(1)此图人物是谁？(2)你怎样评价他的事迹？【答案】（1）郑成功。
（2）评价：郑成功收复台湾，驱逐了荷兰殖民者，是我国历史上的民族英雄。
【解析】【详解】（1）依据图片关键信息：“旗帜上的郑字”并结合所学可知，此图人物是郑成功。
（2）依据所学可知，1661年，郑成功率领大军从金门出发，跨海作战，打败荷兰殖民者。
1662年荷兰殖民者投降，至此，被荷兰殖民者占据了38年的台湾，重新回到了祖国的怀抱。
郑成功收复台湾，维护了国家主权和领土的完整，给荷兰殖民者以沉重的打击，对亚洲其他国家也间接起到了保护作用。
郑成功对台湾地区的开发，促进了台湾社会的发展。
郑成功是我国历史上的民族英雄。
2．阅读材料并结合所学知识，回答问题。
材料一这部书的内容非常丰富，把各生产部门分为18类，几乎涵盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门。
在具体介绍各种物品、生产工具及生产流程时，还绘有120多幅插图，画面直观生动，描绘了生产过程和各行业劳动人民的形象。
——人教版统编教材七年级《历史》材料二请回答：（1）上述材料是出自我国哪个朝代的哪部科技著作？其作者是谁？（2）这部著作主要对我国古代的哪两个方面的生产技术进行了全面的总结？这部书有什么地位？（3）请列举出两部同时期的优秀科技著作及作者。
（4）这些科学家们身上有哪些优秀品质值得我们学习？【答案】（1）①明朝②《天工开物》③宋应星（2）①农业、手工业②被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”（3）①《本草纲目》李时珍②《农政全书》徐光启（4）严谨求实的科学态度，执着、锲而不舍的意志品质。
（观点正确，意思相近即可）【解析】【详解】（1）第一问依据材料信息“把各生产部门分为18类，几乎涵盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门。
在具体介绍各种物品、生产工具及生产流程时，还绘有120多幅插图，画面直观生动”可知，此内容反映的是明朝的《天工开物》；第二问依据所学可知，《天工开物》的作者是宋应星。
部编七年级历史下册专项试题(含解析)
一、七年级下册综合题辨析题论述题1．唐三彩被誉为盛唐文化最有代表性的物质载体，了解唐三彩有利于养成充分的文化自信。
阅读材料，回答问题。
材料一：唐三彩是唐代铅釉陶器的总称。
……由于釉彩以黄、绿、蓝三色为基调，并经唐代创烧，俗称“唐三彩”。
唐三彩的出现、发展与唐代厚葬风气有着直接关系，多用于陪葬，少部分用于建筑和生活陈设。
——广东省博物馆《梦回大唐——盛唐艺术与生活展》解说词材料二：资料卡：唐三彩骆驼载乐舞队俑图片说明：此俑中，舞乐者均穿着汉族衣冠，使用从西域传入的乐器。
表现的是胡汉文化融合后的新舞乐。
材料三：唐三彩以它独特的艺术魅力博得各国人民赞美，一时之间群起仿制。
朝鲜出现了以日常器皿为主的“新罗三彩”。
日本斑现了“奈良三彩”，受皇室、贵族、僧侣喜爱，也和我国一样用作殉葬品。
波斯出现了蓝色调的“波斯三彩”。
印度、印度尼西亚、伊拉克、埃及、意大利等国都曾发现唐三彩。
——《略探燃唐三彩的人文价值》材料四：2009年7月，经洛阳市科学技术局和民政局批准，高水旺先生（国家级非物质文化遗产唐三彩烧制技艺代表性传承人）成立了洛阳唐三彩研究院，并出任院长。
研究院是在国家积极挖掘、抢救和保护优秀民族文化遗产、大力发展文化创意产业形势下创立的国内唯一唐三彩科学文化研究开发机构。
——《古今结合开辟唐三彩艺术新天地》（1）根据材料一，指出与唐三彩兴起直接相关的社会风气，并结合所学知识分析该社会风气存在的物质基础。
（2）根据材料二，概括唐朝民族关系发展的特点，并结合所学知识指出与该特点相关的民族政策。
（3）根据材料三，列举唐三彩被各国仿制的典型例子，并概括唐三彩的外传对欧亚文化发展的贡献。
（4）根据材料四，指出我国当下对唐三彩烧制技艺的传承的态度，并结合所学知识谈谈传承中华传统技艺的现实价值。
【答案】（1）社会风气：厚葬。
物质基础：农业发展；经济富足；陶瓷技艺高超。
（2）特点：胡汉交融（民族交融）。
民族政策：开明的民族政策。
人教部编七年级历史下册七年级历史下册材料分析题 专项 材料
1．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识,写一篇80-120字的小短文。（要求:题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性）
【答案】【参考范文】发明与交流
中国古代很早就认识到磁石指南的特性。宋代开始用人造磁铁制成指南的工具。北宋末年，中国的海船上开始使用指南针（水罗盘）。由于造船和航海技术的进步，宋朝海上交通发达，海外贸易繁荣。元朝海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期，当时与中国有贸易关系的国家和地区达到140多个。交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。
（3）依据图示可知，从余杭到洛阳，要经过江南河、邗沟、通济渠；
（4）依据所学可知，大运河的开通，对加强我国南北经济、文化交流和巩固国家统一都起了巨大作用。因此，我认为大运河的开通是好事。
【点睛】
利用地图从南到北的顺序记忆大运河的起止点，中心、四段，加深理解掌握。
7．观察如下图，完成下列问题。
（1）请写出图中大运河中心点C的地名。
【解析】
【详解】
根据图片“毕昇像”结合所学知识可知，北宋的毕昇发明的泥活字标志活字印刷术的诞生，为我国科技文化的发展做出重大贡献，促进了文化的传播，他是世界上第一个发明活字印刷术的人，活字印刷术的发明是印刷史上的一次伟大革命。
4．阅读下列材料，回答问题。
材料一：北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。
【答案】（1）三省六部制；有利于明确中央机构的职权及决策程序。
（2）百姓的重要性；减少百姓服役天数，允许用实物代替劳役，以减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产。
（3）开元盛世；整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。
（4）安史之乱；统治者要实行“仁政”，勤于政事，以民为本，发展生产等。
七下历史期末考试观点论述题(解题指导+专项练习)(原卷版)
1．什么叫观点论述题？观点论述题是一种考查知识、能力、素养的综合题型，要求考生掌握从材料中提炼关键信息，运用所学历史知识形成观点并进行完整论述的能力。
通常表述为“阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述”，即根据材料论述历史观点2．观点论述题解题三步走第一步：观点：阅读材料，提炼观点。
1、阅读材料，列出涉及的历史事件（列事件）2、找出材料关键句、关键词，概况材料大意①、对材料的分析，要注意材料涉及的时间、地点、人物、事件等各个历史要素。
②、找到材料叙述的核心内容。
③、特别注意那些说明性文字（如材料的出处）④、注意材料中标点符号的变化，可在省略号两边获取有效信息。
第二步：论证：选择史实，论证观点。
结合材料和所学知识，搜寻和遴选可以论证观点的史实。
要记住，孤证不立，需围绕观点，遴选两个或两个以上的史实作为论据论证。
所遴选的史实，其中一个可以来源于材料，另一个来源于所学知识。
不论是观点提炼还是论据选取，都应与“材料主题"有关，切忌抛开所提供的材料、抛开课本知识乱发挥。
第三步：结论：总结升华，再现观点。
最后，要对全文进行总结，结论需要进一步进行升华，总结归纳。
注意不是重抄一遍，重抄不得分。
要求：结语以综上所述，说明+重申观点，所以要怎么做（认识/启示类语句，体现出家国情怀）温馨提示：一定要紧扣观点，论从史出，史论结合，条理清楚，有正确的价值取向。
观点论述题（共10小题）1．（2023•姑苏区校级一模）清朝前期，中国仍处在典型的农耕文明时代，经济总量居世界首位。
阅读材料，回答问题。
材料一：中国在18世纪进入了一个繁荣昌盛的时代，这应归功于其农业、手工业和贸易的史无前例的发展高潮。
它以其生产以及内部交易的数额之巨而身居世界诸民族的首位。
——[法]谢和耐著，耿异译《中国社会史》材料二：如图材料三：如果将康、雍、乾时期纵向与汉唐时期相比，无论是人民的精神风貌，还是统治者的气度胸襟均相差甚远，难以并称“盛世”；如果与同时代欧洲社会比较，无论在科学成果上还是社会发展上，康、雍、乾三朝都已逐渐被西方列强抛在后面，也难以自称“盛世”。
部编版七年级历史下册七年级历史下册材料分析题 专项 材料
一、七年级下册综合题辨析题论述题1．阅读下面材料，然后回答问题：材料一（贞观年间）天下大稔，流散者咸归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑才二十九人……东至东海，南极五岭，皆外户不闭……——一一《资治通鉴》材料二忆昔开元全盛日，小邑犹藏万有室。
九州道路无豺狼，远行不劳吉日出——一《资治通鉴》（1）材料一和材料二分别描述的是谁统治时期的景象？（2）历史上把他们统治的时期分别称为什么？（3）根据材料概括他们统治时期的共同特征。
【答案】（1）唐太宗、唐玄宗（2）贞观之治、开元盛世（3）国家统一、社会安定、经济文化繁荣、统治者重用人才、勤于政事【解析】【详解】（1）依据材料一“（贞观年间）”可知是指唐太宗时期，其年号为贞观；依据材料二“忆昔开元全盛日”可知是指唐玄宗时期，其统治前期年号为开元。
（2）结合所学知识，唐太宗时期吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，开创了贞观之治；唐玄宗统治前期稳定政局，励精图治，重用贤能，开创了“开元盛世”，唐朝进入鼎盛时期。
（3）根据材料和所学知识，从政治、经济、社会、统治者个人等角度概括他们统治时期的共同特征：国家统一、社会安定、经济文化繁荣、统治者重用人才、勤于政事。
2．（l）请写出上图中A、B两点的地名（2）隋朝大运河是哪个皇帝下令开凿的？运河的开凿有何意义？【答案】（1）A．洛阳；B．涿郡。
（2）隋炀帝。
意义：成为南北交通的大动脉；有利于南北经济文化的交流和发展；有利于维护国家的统一；至今仍具有交通运输、文化遗产、旅游开发等价值。
（答出其中一点即可）【解析】【分析】【详解】（1）依据题干和结合所学知识，隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。
从而得出正确的答案为 A．洛阳；B．涿郡。
（2）第一小问：依据题干和结合所学知识，为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。
隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
从而得出正确的答案为隋炀帝。
第二小问：依据题干和结合所学知识，从而得出正确的答案为隋朝大运河开凿的意义是：成为南北交通的大动脉；有利于南北经济文化的交流和发展；有利于维护国家的统一；至今仍具有交通运输、文化遗产、旅游开发等价值。