同等学力人员申请硕士学位全国统一考试教育学试卷真题及标准答案
绝密★启用前2009年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试教育学试卷考生须知1.本试卷满分100分。
2.请考生务必将本人考号最后两位数字填写在本页右上角方框内。
3.第一题的答案一律用2B铅笔填涂在指定的答题卡上，写在试卷上或答题纸上的答案一律无效。
4.在答题卡上正确的填涂方法为在答案所代表的字母上划线，如[A] [B] [C] [D]。
5.第二至第四题一律用蓝色或黑色墨水笔在答题纸指定位置上按规定要求作答，未做在指定位置上的答案一律无效。
6.监考员收卷时，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷的凭据）。
否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。
教育学试卷第 1 页共 4 页一、单项选择题（每小题1.5分，共30分）1．教育名著《民主主义与教育》的作者是（）。
A．洛克B．夸美纽斯C．布鲁纳D．杜威2．马克思主义经典作家对于教育学的最重要、最直接的贡献是他们提出了（）。
A．人的全面发展学说B．人的自由发展学说C．人的个性发展学说D．人的和谐发展学说3．我国正式颁布并推行的第一个现代学制是在（）。
A．1840年B．1902年C．1904年D．1922年4．学生运用知识的主要目的在于（）。
A．引起求知欲B．理解知识C．巩固知识D．形成技能技巧5．提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的教育家是（）。
A．卢梭B．马卡连柯C．赫尔巴特D．苏霍姆林斯基6．唐代“六学二馆”是指（）。
A．地方官学B．图书馆C．中央官学D．私学7．“教也者，长善而救其失者也”的思想出自（）。
A．《论语》B．《学记》C．《孟子》D．《师说》8．察举制产生于（）。
A．周代B．秦朝C．西汉D．隋朝9．主张“教育的目的是为完满生活做准备”的教育家是（）。
A．柏拉图B．赫尔巴特C．陶行知D．斯宾塞10．义务教育制度最早诞生于（）。
A．19世纪的美国B．20世纪的俄国C．16世纪的德国D．18世纪的英国11．世界上第一本《教育心理学》的作者是（）。
A．桑代克B．卡普切列夫C．潘菽D．詹姆斯教育学试卷第 2 页共 4 页12．艾里克森认为6—12岁儿童面对的发展危机主要是（）。
A．勤奋—自卑B．自主—羞怯C．进取—内疚D．角色同一—角色混乱13．通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义，这种策略称为（）。
A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．元认知策略14．“教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（）。
A．维果斯基的“最近发展区”理论B．列昂节夫的学习活动理论C．皮亚杰的认知发展阶段理论D．艾里克森的个性发展阶段理论15．阿特金森提出的学习动机理论称为（）。
A．强化理论B．成就目标理论C．归因理论D．成就动机理论16．问卷调查的特点是（）。
A．方便、深入、具体B．能证明因果关系C．能验证事先提出的假设D．能搜集较大样本的信息17．研究问题的陈述可以是叙述式或描述式，也可以是（）。
A．问题形式B．图表形式C．个性化形式D．假设形式18．通过对一些个别经验事实材料的观察，得到启示，进而概括、推论出的经验定律叫（）。
A．演绎假设B．研究假设C．描述性假设D．归纳假设19．应用研究的目的在于（）。
A．应用理论解决问题B．推广研究成果C．解决当下的、实际的问题D．发展和完善理论20．下面哪个因素可能影响教育实验的外在效度（）。
A．统计回归B．偶然事件C．实验的交互作用D．被试成熟教育学试卷第 3 页共 4 页二、名词解释（每小题3分，共12分）1．课程计划2．骑士教育3．相同要素说4．研究的信度三、简答题（每小题7分，共28分）1．简述学校教学活动的基本任务。
2．简述赫尔巴特教育心理学化的基本思想。
3．简述观察学习的过程。
4．简述准实验设计的特点和类型。
四、论述题（任选3小题作答，每小题10分，共30分；如4小题均答，以回答的前3小题为准）1．试述教师专业化对教师群体的要求。
2．中国书院教育制度产生于什么时代？试述书院在教学上的特点。
3．请分析下列案例中刘大伟遇到了什么问题？其原因是什么？有什么表现？应采用什么样的应对策略？刘大伟是初二学生，成绩中等。
半年前，父母都下岗了，家里生活很困难，父母只好靠收废品来维持生活。
刘大伟很快变得懂事了，学习方面可努力了，晚上经常学习到深夜，不管什么课程，他都采用记忆和背诵的方法。
马上就要期末考试了，他非常希望能考进前十名。
考后一个星期公布了成绩。
他不仅未进前十名，反而倒退了十名。
这下他懵了，他觉得自己太笨，那么努力，考试成绩竟然下降；他的朋友笑着向他打听成绩，他以为朋友在讥笑自己，对朋友发火，最后甚至还打了人家；有时候，在课堂上呆若木鸡，对老师的问题没有任何反应；他觉得自己不是学习的料，想到退学……4．试述影响教育实验内在效度的因素及提高内在效度的措施。
教育学试卷第 4 页共 4 页2009年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试教育学试题参考答案及评分标准一、单项选择题（每小题1.5分，共30分）1．D 2．A 3．C 4．D 5．B6．C 7．B 8．C 9．D 10．C11．B 12．A 13．B 14．A 15．D16．D 17．A 18．D 19．C 20．C二、名词解释（每小题3分，共12分）1．课程计划是课程的总体规划，它是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件。
2．骑士教育是西欧中世纪的一种特殊的家庭教育形式，是当时西欧封建等级制度的产物。
它的主要目标是培养英勇善战、忠君敬主的骑士精神和技能。
3．相同要素说认为，只有当两种训练机能具有相同的要素时，一种机能的变化才能改变另一种机能的习得，换言之，只有当两种学习在某些方面有相同之处时，才有可能进行迁移。
4．研究的信度是指研究的方法、条件和结果是否可以重复，是否具有前后一贯性，即研究的可靠性。
三、简答题（每小题7分，共28分）1．（1）形成正确的价值观念；（2分）（2）传授知识与发展智力；（2分）（3）形成技能与培养能力；（2分）（4）培养与发展个性；（1分）2．赫尔巴特认为教育作为一门科学必须以心理学为基础，教育学的大部分缺陷在于缺乏心理学；（2.5分）教学过程应以心理学的“统觉”原理为基础（“统觉”是教育中认识活动的心理过程）；（2.5分）兴趣是形成“统觉”的条件，应当在儿童已有经验和兴趣的基础上选择课程。
（2分）3．（1）注意过程；（1分）（2）保持过程；（1分）（3）复制过程；（1分）（4）动机过程。
（1分）［对每一过程进行适当展开和解释。
（3分）］教育学试卷答案及评分参考第 1 页共 2 页4．准实验设计是指运用原始群体，而不是随机地安排被试进行实验处理。
（2分）其特点是不按随机抽样原则抽取被试和随机分配被试于各实验处理，一般是以原自然教学班为实验单位，故有一定的外部效度，强调对自变量进行控制操作，但对无关变量控制较差。
（3分）主要类型为不等控制组设计、时间序列设计、平衡设计。
（2分）四、论述题（任选3小题作答，每小题10分，共30分；如4小题均答，以回答的前3小题为准）1．（1）专业知能，教师职业要具有一套完善的专门知识、技能体系和评价标准，这是人们从业的最主要依据；（2分）（2）专业伦理，教师职业要具备拥有普遍自我约束力的行为规范和伦理标准；（2分）（3）专业训练，教师职业素质的养成要经过长期的专门的培养和训练；（1.5分）（4）专业发展，教师的职业发展是连续的、终身的，需要不间断地学习和进修；（1.5分）（5）专业自主，教师职业活动享有高度的专业自主权；（1.5分）（6）专业组织，教师职业应形成坚强的、具有权威性的专业团体。
（1.5分）2．中国书院制度产生于宋代。
（2分）书院在教学上的特点有：第一，既是教育教学的组织，又是学术研究的机构；（1分）第二，允许不同学派的学者讲学，重视学术交流，在一定程度上体现了“百家争鸣”的精神；（1分）第三，自由听讲，不受地域限制；（1分）第四，以学生读书钻研为主，注重培养学生的学习兴趣与能力，启发学生的思维；（1分）第五，师生关系融洽，师生感情深厚。
（1分）［考生能对各教学特点的要点做适当阐述，给3分］3．刘大伟遇到的问题是挫折，挫折是指人们在从事有目的的活动过程中遇到障碍甚至失败而产生的紧张状态或情绪、行为反应。
（2分）其原因是：（1）学习方法不正确或策略运用不当。
（1分）（2）错误归因。
（1分）具体表现：攻击性行为、退化行为、冷漠行为、逃避行为、自我惩罚等。
（2分）应对策略：（1）学校管理者、老师与父母的耐心引导、宽大容忍等。
（2分）（2）学生自身要增强信心、改变方法、调整目标等。
（2分）4．影响教育实验内在效度的因素主要包括：偶然事件；被试成熟程度；测验；测量手段；统计回归；被试的选择差异；实验的偶然减员；取样。
（每点1分）提高实验效度的主要措施包括：随机设置控制组，设计控制，统计控制等多种方法控制无关变量。
（每点1分）教育学试卷答案及评分参考第 2 页共 2 页。
同等学力申硕考试教育学综合真题及答案解析
同等学力申硕考试教育学综合真题及答案解析教育学综合是同等学力申硕考试中的一门重要科目，考察考生对于教育学知识的理解和应用能力。
下面将给出一套教育学综合的真题及答案解析，帮助考生更好地备考。
一、选择题1. 教育学的核心任务是：A. 传授知识B. 培养创新能力C. 培养完整的人格D. 提高社会地位答案：C解析：教育学的核心任务是培养完整的人格，包括知识、能力、情感、态度等多个方面。
2. 班级管理中的“准则”是：A. 班级管理的目标和原则B. 班级管理的方法和技巧C. 班级管理的具体工作D. 班级管理的评价和反思答案：A解析：班级管理中的“准则”指的是班级管理的目标和原则，对于班级管理的方向和基本要求进行规定。
3. 教学设计的基本原则包括：A. 学生为主体B. 教学内容独立C. 教学环节连贯D. 教育资源合理利用答案：A、C、D解析：教学设计的基本原则包括学生为主体、教学环节连贯和教育资源合理利用，强调以学生为中心的教学理念。
4. 以下不属于中小学教育质量评价的常用指标的是：A. 学生成绩B. 班级管理C. 教学质量D. 社会反馈答案：B解析：中小学教育质量评价的常用指标包括学生成绩、教学质量和社会反馈，班级管理不属于此类指标。
二、简答题1. 请简要介绍一下教育学的研究内容。
教育学的研究内容主要包括教育的本质和目的、教育的对象和载体、教育的过程和方法、教育的环境和条件等方面。
教育学研究的核心是为了探讨教育的规律性和可操作性，为教育实践提供理论指导。
2. 请简要介绍一下班级管理的基本原则。
班级管理的基本原则包括综合管理，培养学生自我管理和班级管理团队，注重个性差异和个性发展，关注教育与教学相统一等方面。
班级管理的目标是营造一个积极向上、团结友爱、秩序井然的学习环境，促进学生全面发展。
三、论述题请论述教师在课堂教学中的作用。
教师在课堂教学中起着至关重要的作用。
首先，教师是学生的学习引导者，能够合理组织教学活动，设计教学内容和方法，帮助学生理解和掌握知识。
同等学力申硕法学综合2024年全国统考真题(含答案解析)
2024年同等学力人员申请硕士学位法学学科综合水平全国统一考试一、不定项选择题（每小题2分，共50分）1、根据根据解释主体和解释权限的不同，可将法律解释分为（）A.立法解释B.行政解释C.司法解释D.执行解释2、以行为的外部表现形式为标准，可将法律行为分为（）A.积极行为B.消极行为C.要式行为D.非要式行为3、下列属于省、自治区、直辖市以及设区的市的人民代表大会及其常务委员会所制定和颁布的规范性法律文件的有（）A.地方性法规B.地方政府规章C.行政法规D.部委规章4、法律关系的形成、变更和消灭的条件包括（）A.法律规范B.权利主体C.因果关系D.法律事实5、法律确认和保障平等的基本方式有（）A.法律平等地分配法律责任B.法律确认和保障主体法律地位的平等C.法律把平等宣布为一项基本的法律原则D.法律确认和保障社会财富、资源、机会与社会负担的平等分配6、西周的“三刺之法”具体指的是（）A.讯群臣D.讯万民7、传统帝制朝代的中央司法机关有（）A.尚书省B.廷尉C.大理寺D.刑部8、汉文帝废除肉刑的具体措施（）A.将墨刑改为笞二百B.将斩左趾改为徒刑三年C.将斩右趾改为弃市D.将劓刑改为笞五百9、宋代的司法改革具体措施有（）A.折杖法B.刺配C.凌迟D.发遣10、中华民国南京临时政府的司法改革内容有（）A.主张司法独立B.试行律师制度C.禁止刑讯D.试行审判公开及陪审制度11、依据我国宪法规定，全国人民代表大会常委会的主要职能包括（）A.解释宪法、监督宪法的实施B.制定和修改除应当由全国人民大会制定的法律以外的其他法律C.选举国家监察委主任D.在全国人民代表大会闭会期间，审查和批准国民经济和社会发展计划、国家预算在执行过程中所必须作的部分调整方案12、国务院的职权包括管理（）A.国防建设事务D.体育工作13、依宪法规定，审计署依法独立行使审计监督权，不得对审计署行使职权进行干涉的主体有（）A.全国人民代表大会B.最高人民检察院C.最高人民法院D.个人14、《宪法》序言的五个文明分别有（）A.物质文明B.政治文明C.精神文明D.生态文明15、依照我国宪法规定，享有选举权和被选举权的基本条件有（）A.中华人民共和国公民B.年满十八周岁C.受过高中以上教育D.没有被依法剥夺政治权利16、我国刑法采用的溯及力原则是（）A.从旧B.从轻C.从旧兼从轻D.从新兼从轻17、下列不适用死刑的对象有（）A.犯罪时未满16周岁的B.审判时怀孕的妇女C.犯贪污罪审判时已满75周岁的人D.以特别残忍手段致人死亡审判时已满75周岁的人18、刑法规定的时效类型是（）A.追诉时效B.行刑时效19、下列属于妨害社会管理秩序罪的有（）A.冒名顶替罪B.伪造货币罪C.破坏广播电视、公用电信设施罪D.危险驾驶罪20、雇用童工从事危重劳动罪的行为具体表现形式有，雇用未满16周岁的未成年人（）A.从事超强度体力劳动B.从事高空、井下作业C.在爆炸性、易燃性、放射性、毒害性等危险环境下从事劳动D.从事贩毒、卖淫等严重危害社会秩序的劳动21、下列可以做保证人的是（）A.某自然人B.某县市场监督管理局C.某公立医院D.某公司的子公司22、依据我国民法典规定，下列选项中属于第一顺序法定继承人的是（）A.祖父母B.父母C.子女D.兄弟姐妹23、民事诉讼时效中止发生在（）A.诉讼时效期间全过程B.诉讼时效期间前6个月C.诉讼时效期间最后6个月D.诉讼时效期间最后90天24、下列哪些情况下，个人或者单位可以请求宣布商标无效的（）A.以欺骗或其他不正当手段取得注册商标的B.擅自改变注册商标的文字、图形或者其组合的C.没有正当的理由连续三年不使用注册商标的D.带有民族歧视的25、以下属于邻接权有（）A.表演者表明表演者身份的权利B.出版者对图书、期刊的版式设计具有专有权C.将自己的作品制作广播、电视节目的权利D.录音录像制作者的权利二、名词解释（每小题3分，共15分）1、法律原则2、乞鞫3、单一制4、合同诈骗罪5、代位继承三、简答题（每小题5分，共15分）1、法律推理的基本原则2、清末的领事裁判权3、我国宪法的修改方式四、论述题（每小题10分，共20分）1、论述不作为犯的作为义务来源2、论述我国继承法的基本原则2024年同等学力申硕法学考试参考答案与解析一、不定项选择题1、参考答案：ABC解析：法律解释根据解释主体和解释权限的不同，分为：立法解释、行政解释和司法解释，故选ABC。
同等学力教育综合真题与答案及解析
同等学力教育综合真题与答案及解析同等学力教育综合真题与答案及解析一、单项选择题1、下列哪一项不是新课程改革的核心理念？（） A. 以人为本 B. 促进学生全面发展 C. 培养学生的创新精神和实践能力 D. 实行因材施教正确答案是：D. 实行因材施教。
新课程改革的核心理念是“以人为本”，强调促进学生全面发展，培养创新精神和实践能力。
因此，选项D“实行因材施教”不是新课程改革的核心理念。
二、多项选择题1、教育与人的发展有哪几个方面？（） A. 生理的发展 B. 认知的发展 C. 心理的发展 D. 社会性的发展正确答案是：A. 生理的发展、B. 认知的发展、C. 心理的发展、D. 社会性的发展。
教育与人的发展包括生理的发展、认知的发展、心理的发展和社会性的发展。
因此，答案为A、B、C、D。
三、名词解释1、教育研究方法正确答案：教育研究方法是指在教育研究中，运用系统的科学方法，对教育现象进行观察、调查、实验、分析、综合和推断的一门学科。
它旨在揭示教育现象的本质和规律，指导教育实践，促进教育质量的提高。
四、简答题1、请简述新课程改革的目标。
正确答案：新课程改革的目标是建立符合素质教育要求的教育体系，推进学生的全面发展和个性发展，培养学生的创新精神和实践能力，打破“应试教育”的束缚，实现教育质量的全面提升。
五、论述题1、论述教育的功能和作用。
正确答案：教育的功能和作用是相辅相成的。
从功能的角度来看，教育具有促进人的发展和促进社会发展的功能。
教育的促进人的发展的功能表现为促进知识的传承、能力和素质的培养以及个性的形成。
而促进社会发展的功能则表现为培养合格的社会成员，为社会提供人力资源和智力支持。
从作用的角度来看，教育在人的发展和国家的发展中都扮演着至关重要的角色。
教育能够提高人的素质，增强人的竞争力，为国家培养更多优秀的人才，推动国家的经济、文化和科技的发展。
教育也是社会公正的重要保障，通过教育，人们能够实现社会流动和职业发展，从而促进社会的和谐稳定。
2024年同等学力申硕教育学综合真题(附答案解析)
2024年同等学力申请硕士学位教育学综合考试真题（附参考答案）一、单项选择题（每小题1.5分，共30分）1.第一本现代教育学著作是（）A.《大教学论》B.《教育心理学》C.《大教育论》D.《普通教育学》参考答案：D解析：第一本现代教育学著作是《普通教育学》，由德国教育家约翰·弗里德里希·赫尔巴特创作，首次出版于1806年。
2.对人的身心发展起主导作用的是（）A.环境B.教育C.主观能动性D.遗传素质参考答案：B解析：影响人的发展因素很多。
主要有遗传、环境和教育三种。
其中,教育在人的发展中起主导作用,主要表现在以下几个方面:第一,教育是一种有目的地培养人的活动。
它规定着人的发展方向;第二,教育,特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻;第三,学校有专门负责教育工作的教师。
3.结构主义课程理论的倡导者是（）A.杜威B.赞科夫C.布鲁纳D.泰勒参考答案：C解析：结构主义课程理论的代表人物是美国课程改革的倡导者布鲁纳。
4.摸底测验属于（）A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.个体内差异评价参考答案：A解析：诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。
5.新学期伊始，班主任让每位同学搜集一个自己喜欢的座右铭，以此激励，不断使自己进步。
这属于（）德育方法。
A.说服教育法B.情感陶冶法C.道徳修养法D.品德评价法参考答案：C解析：道德修养法是指教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制的方法。
道德修养法主要包括学习、自我评价、座右铭、自我实践体验与锻炼等。
题干中，搜集座右铭来激励自己进步，属于道德修养法。
6.“学问之道无他，求其放心而已矣”观点的提出者是()。
A.孔子B.孟子C.荀子D.韩非子参考答案：B解析：孟子曾说“人有鸡犬放,则知求之;有放心而不知求。
学问之道无他,求其放心而已矣。
”意思是人们有鸡狗走丢了,便知道去找回来;有丧失了善心的,却不知道去寻找。
同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题(精选)及详解公开课教案教学设计课件资料
RI3年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题及详解整理者：XXX考生须知：本试卷满分Ioo分。
2.请考生务必将本人考号后两位数字填在本页右上角方框内。
3.第一题的答案一律用2B铅笔填涂在指定的答题卡上，写在试卷上或答题卡上的答案一律无效。
4.在答题卡上正确的填涂方法为在答案所代表的字母上划线。
夕第二至第四题一律用蓝色或黑色墨水笔在答题纸指定的位置上按照要求作答,未做在指定位置上的答案一律无效。
6.监考员收卷时，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷的凭据），否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。
一、单项选择题（每小题2.5分,共30分）教育学的研究对象是（）。
A.教育问题B.教育现象C.教育事实D.教育规律【答案】A【解析】教育学的研究对象应是以“教育事实”为基础，在教育价值观引导下形成的”教育问题L其目的在于探索和揭示教育活动的规律性联系，以服务于教育实践。
教育问题的提出标志着教育学的萌芽；教育问题的发展是推动教育学发展的内在动力；教育问题的转换表明教育学研究传统和范式的变革；对同一问题的不同回答就形成了不同的教育思想或教育观念及其派别。
因此，教育学的研究对象是教育问题。
2.现代教育发展的根本动因是（）。
A.生产力发展B.工业革命C.科学技术进步D.文化创新【答案】A【解析】办教育必须有一定的人力和物力作支撑和保障，倘若连温饱都未解决，也就无力从事教育了。
所以发展教育的根本动力是人力和物力的总和，即生产力。
3."不愤不启，不俳不发。
”这句话出自（）。
A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》【答案】β【解析】语出《论语・述而》：“不愤不启，不惜不发，举一隅，不以三隅反，则不复也L这是XX论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远。
愤：心里想求通而又未通。
琲：想说又不知道怎么说。
“举一隅，不以三隅反，则不复也”，意为以一个角为例来教授学习者，而他不能推断其他三个角如何，就不必再教，因为他不用心思考。
2023年同等学力统考教育学真题及答案解析
2023年同等学力统考教育学真题一、选择题（每个题1.5分，共30分）1、最早提出“长善救失，教学相长，不陵节而施”的教育思想的文献是（）A、《大学》B、《论语》C、《学记》D、《孟子》【答案】C【解析】《学记》教育教学的原则和方法有:第一，教学相长。
第二，尊师重道。
第三，藏息相辅。
第四，豫时孙摩。
第五，启发诱导。
第六，长善救失2、美国的孟禄提出的教育起源论是（）A、劳动起源说B、心理起源说C、生物起源说D、需要起源说【答案】B【解析】心理起源说的代表人物为美国教育史学家孟禄，他认为，教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿。
3、“染于青则青,染于黄则黄”体现的影响人的发展因素是（）A、环境B、教育C、遗传D、人的个性个体【答案】A【解析】环境对青少年发展的影响虽然是经常的和广泛的，但这种影响在大部分情况下是自发的、分散的和偶然的。
这种自发的环境因素没有既定的目标，不能按照一定的方向持续、系统地影响人的发展，它对个体身心发展有时可能起积极的影响，有时可能起消极的影响。
4、”教育的过程，在它以外没有其他的目的,他就是它自身的目的”是谁提出的？（）A、夸美纽斯B、卢梭C、福禄贝尔D、杜威【答案】D【解析】杜威曾经指出：“教育的过程，在它自身以外没有目的:它就是自己的目的。
”“我们探索教育目的时，并不是要到教育过程以外去寻找一个目的，使教育服从这个目的。
”“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力。
”杜威的教育目的论发人深省的地方在于，他将教育目的与教育活动本身联系起来,反映了教育活动主体的自觉；同时他也注意到了真正有效的教育目的必须是内在于教育，或通过教育过程去实现的目的。
5、校风校训，学校雕塑等作为影响学生身心健康发展的学校文化要求属于（）Λ^分科B、活动C、隐形D、综合【答案】C【解析】校风校训是一些隐性课程，是物质文化、制度文化、精神文化的统一体。
同等学力申硕教育学2022年真题及答案
2022年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试教育学真题及答案一、单项选择题（每小题1.5分，共30分）1.在教育过程中，不可揠苗助长，这说明青少年身心发展具有（）。
A．顺序性B．不均衡性C．稳定性D．个体差异性【参考答案】A2.决定着教育领导权和受教育权的社会因素是（）。
A．生产力B．文化C．科技D．政治制度【参考答案】D3.“师之所存，道之所存”这句话反映出教师是（）。
A．人类文化的继承者与传递者B．价值引导的实践者C．知识分子队伍的重要组成部分D．社会文明的延续者【参考答案】B4.父母在家庭教育中要因材施教，这反映家庭教育的特点是（）。
A．感染性B．针对性C．终身性D．个别性【参考答案】B5.提出教育无目的论的教育思想家是（）。
A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．杜威D．卢梭【参考答案】C6.既是中国古代独立的管理中央官学的行政机构，又是一个教育机构，这个机构是（）。
A．精舍B．书院C．鸿都门学D．国子监【参考答案】D7.记录了中国古代学校管理和行政领导方面的制度和规定，并总结了一套教育教学原则和方法，这本教育学著作是（）。
A．《论语》B．《学记》C．《中唐》D．《大学》【参考答案】B8.19世纪末，率先提出大学四个学年分为初级学院和高级学院两个阶段的是（）。
A．约翰·霍普金斯大学校长吉尔曼B．哈佛大学校长埃利奥特C．密歇根大学校长塔潘D．芝加哥大学校长哈珀【参考答案】D9.在17～18世纪的德国，为升学做准备和培养社会上层职业者的中学形式是（）。
A．实科中学B．公学C．文科中学D．学园【参考答案】C10.在进步主义教育运动中，强调教育应以“改造社会”为目标，培养“社会一致”精神的教育思潮是（）。
A．存在主义教育B．改造主义教育C．人本主义教育D．新传统派教育【参考答案】B11.根据教育心理现象的本来面貌来研究其本性，规律机制和事实，为教育心理学研究的（）。
A．发展性原则B．客观性原则C．系统性原则D．理论联系实际原则【参考答案】B12.按照弗洛伊德的个性发展理论，男孩的恋母情结出现在（）。
同等学力申硕2009-2019年教育学真题
同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》2011年真题一、单项选择题(每小题1.5分，共30分)1.教育学的研究任务是（）A.研究教育现象B.解決教育问题C.揭示教育规律D.总结教育经验2.“实验教育学”的代表人物是（）A.涂尔干B.克伯屈C.杜威D.梅伊曼3.“孟母三迁”的故事说明了影响人发展的重要因素是( )A.遗传B.环境C.教育D.人的主观性4.结构主义课程的代表人物是( )A.凯洛夫B.布鲁纳C.布鲁姆D.泰勒5.“一把钥匙开一把锁”运用在教育中是强调 ( )A.因材施教B.教育影响的一致性和连贯性C.理论联系实际D.在集体教育中6.中国古代的太学制度创立于 ( )A.西周B.秦朝C.西汉D.唐朝7.中国儒家经典“四书”是指 ( )A.《大学》、《中庸》、《孝经》、《论语》B.《论语》、《孟子》、《诗经》、《尚书》C.《大学》、《中庸》、《论语》、《春秋》D.《大学》、《中庸》、《孟子》、《论语》8.由维新派创立的学校是（）A.京师同文馆B.万木草堂C.爱国学社D.南洋公学9.提出教育的最高目标是培养哲学王的教育家是（）A.苏格拉底B.亚里士多德C.柏拉图D.夸美纽斯10.近代欧洲自然主义教育思想的代表人物是( )A.卢梭B.洛克C.赫尔巴特D.斯宾塞11.个体利用已有的认知结构将新的刺激整合进自己的认知结构的过程称为（）A.同化B.顺应C.平衡D.整合12.根据佛洛伊德的个性发展理论，男孩出现恋母情结的阶段是( )A.肛门期B.性器期C.澘伏期D.生殖期13.“普雷马克原理”是指（）A.利用高频活动去强化高频活动B.利用高频活动强化低频活动C.利用低频活动去强化高频活动D.利用低频活动去强化低频活动14.最早提出中间变量的概念，将S-R改成了S-O-R的心理学家是( )A.华生B.斯金纳C.苛勒D.托尔曼15.个体在群体意识的影响下，失去或削弱自我导向的功能和责任感，个体状态相对丧失，这一现象称为( )A.群体极化B.去个性化C.从众D.社会惰化16.按照行为目标，教育测验可分为智力测验、能力倾向测验、成就测验和（）A.职业倾向测验B.个性测验C.态度测验D.情绪测验17.教育科学研究质量评价的内容包括目标测评、过程评价、成果评价和（）A.理论测评B.效益测评C.方法测评D.条件测评18.按调查对象的范围，调査研究可分为典型调查、普通调查、抽样调查、个案调查和（）A.专家调查B.学校调查C.社会调查D.民意调查19.教育研究中假设的作用在于（）A.明确硏究的范畴B.使问题更具体，方向更明确C.确定自变量的操作定义D.明确被试的特征20.在教育实验研究中，由挑选被试产生的误差，如果极端分数进行回归，叫做( )A.偶然误差B.取样误差C.统计误差D.霍桑效应二、名词解释(每小题3分，共12分)1.教育制度2.《国防教育法》(美国)3.程序性知识4.三角互证法三、简答题(每小题7分，共28分)1.简述教育的文化功能2.简述斯宾塞科学教育思想的基本主张3.简述奥苏伯尔的有意义学习的内部条件4.简述设计问卷中的问题的基本要求四、论述题(任选3小题作答，每小题10分，共30分:如4小题均答，以回答的前3小题为准)1.论述当代西方道德教育理论的发展趋势。
｜教育学｜2021年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试试卷答案解析
｜教育学｜2021年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试试卷答案解析2021年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试教育学试卷答案解析满分100分考试时间：180分钟（14：30—17：30）一、单项选择题（每小题1.5分，共30分）1.首先提出“教学相长”思想的著作是（）。
A、论语 B、大学 C、中庸 D、学记【相国转角答案解析】本题答案: D。
解析：《学记》是最早专门论述教学理论的专著，标志着我国古代教学思想已经具有很高的水平。
孔子《礼记·学记》【原文】虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。
故曰：教学相长也。
本题源自《教育学原理》第八章第1节P131页。
2.现阶段在我国中小学校开设的科学艺术课程属于（）课程。
A、隐性课程 B、活动课程 C、综合课程 D、核心课程【相国转角答案解析】本题答案: C。
解析：现阶段在我国中小学校开设的科学艺术课程属于综合课程，因为综合课程一般适用于低端教学应用。
本题源自《教育学原理》第七章第2节P127页。
3.“一个坏教师奉送真理，一个好教师教人发现真理”体现的教学原则是（）。
A、巩固性原则 B、直观性原则 C、启发性原则 D、因材施教原则【相国转角答案解析】本题答案: C。
解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。
本题考核教学原则，超纲，源自《教育学原理》第八章第2节P132页。
4、“其身正不令而行，其身不正，虽令而不从”体现的德育方法是（）。
A、慎独 B、榜样 C、.修养 D、陶艺【相国转角答案解析】本题答案: B。
解析：“其身正不令而行，其身不正，虽令而不从”表明教师对学生的表率作用，教师要给学生起到好的示范作用，体现了德育形象感染方法中的示范法也就是榜样。
同等学力人员申请硕士学位2010年教育学学科综合水平全国统一考试试题及参考答案
2010年同等学力人员申请硕士学位教育学学科综合水平全国统一考试试题一、单项选择题（每小题 1.5 分，共30 分）1．人类历史上早出现的专门论述教育问题的著作是（）。
A．《论语》B．《学记》C．《大教学论》D．《普通教育学》2．第一个从理论上系统论述班级授课制的教育家是（）。
A．夸美纽斯B．洛克C．卢梭D．斯宾塞3．着眼于训练心理官能，偏重发展智力的教育理论是（）。
A．传统教育理论B．形式教育理论C．实质教育理论D．现代教育理论4．“教学有法，而无定法”这句话所说明的教师劳动特点是（）。
A．复杂性B．示范性C．创造性D．广延性5．前苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。
A．言行一致原则B．教育影响的一致性和连贯性原则C．理论联系实际原则D．集体教育原则6．西周时期诸侯所设大学称为（）。
A．辟雍B．泮宫C．东序D．太学7．宋代教育家朱熹的主要著作是（）。
A．《大学》B．《道德经》C．《四书章句集注》D．《春秋繁露》8．中国1922 年颁布的新学制的特点是（）。
A．仿效美国的单轨制B．仿效日本的双轨制C．仿效苏联的混合学制D．仿效德国的双轨制9．美国在19 世纪30 年代掀起了一场公立学校运动，其倡导者是（）。
A．科南特 B 杜威C．克伯屈D．贺拉斯•曼10．倡导现代公民教育和劳作教育的德国教育家是（）。
A．赫尔巴特B．凯兴斯坦纳C．福禄培尔D．费希特11．个体的思维已具有一定的弹性，可以逆转，同时获得长度、体积、重量和面积等方面的守恒。
该个体所处的认知发展阶段是（）。
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段12．最早以动物为实验研究对象，系统地研究动物的学习行为的心理学家是（）。
A．托尔曼B．苛勒C．桑代克D．华生13．莫雷诺首创的用于测量学生的人际关系的方法称为（）。
A．行为评定法B．心理测验法C．自我报告法D．社会测量法14．观察者因看到榜样受到强化而间接受到的强化称为（）。