教育管理中心工作总结
教务管理中心主任工作总结
教务管理中心主任工作总结
作为教务管理中心主任，我深刻认识到自己肩负着重要的责任，需要不断努力
提升自己的管理能力和领导才能，以更好地促进学校教育教学工作的发展。
在过去的一段时间里，我对自己的工作进行了总结和反思，希望通过这篇文章与大家分享我的工作总结和未来的发展方向。
首先，作为教务管理中心主任，我深知自己的工作需要高度的责任感和使命感。
我始终将学校的教育教学工作放在首位，努力为师生提供更好的教学资源和服务。
在工作中，我注重团队合作，积极与教师和其他部门合作，共同推动学校教育教学工作的发展。
其次，我在工作中注重学习和提升自己的能力。
我不断学习教育管理理论和实
践经验，不断提升自己的管理能力和领导才能。
我积极参加各种培训和交流活动，不断拓展自己的视野，提升自己的综合素质。
同时，我也注重与师生的沟通和交流。
我时刻关注师生的需求和反馈，积极与
他们沟通，了解他们的困难和需求，努力为他们提供更好的服务和支持。
我坚信只有与师生保持良好的沟通和交流，才能更好地推动学校教育教学工作的发展。
最后，我对未来的发展充满信心。
我将继续努力提升自己的管理能力和领导才能，不断学习和积累经验，为学校教育教学工作的发展贡献自己的力量。
我相信，在学校领导的正确指导下，我一定能够更好地发挥自己的作用，为学校教育教学工作的发展做出更大的贡献。
总之，作为教务管理中心主任，我将继续努力，不断提升自己的管理能力和领
导才能，为学校教育教学工作的发展贡献自己的力量。
我相信，通过自己的努力和学习，一定能够取得更好的成绩，为学校的发展做出更大的贡献。
教育管理服务中心工作总结
教育管理服务中心工作总结
教育管理服务中心是学校教育管理的重要组成部分，它承担着教育管理、教学
指导、教师培训等多项重要工作。
在过去的一年中，我们教育管理服务中心在校领导的正确领导下，全体员工的共同努力下，取得了一定的成绩，现对过去一年的工作进行总结如下：
一、教育管理工作。
在过去一年中，我们教育管理服务中心积极响应学校领导的号召，认真贯彻落
实各项教育政策，加强学校教育管理工作。
我们不断完善教育管理制度，加强学生学籍管理，规范了学生考勤制度，加强了学生日常管理工作，有效提高了学生的教育质量。
二、教学指导工作。
在过去一年中，我们教育管理服务中心深入教学一线，积极开展教学指导工作。
我们组织了多次教师座谈会，及时总结教学经验，推广先进教学方法，提高了教师的教学水平。
我们还加强了对教师的日常指导和管理，为教师提供了更好的教学资源和支持，有效提高了教学质量。
三、教师培训工作。
在过去一年中，我们教育管理服务中心还积极组织了多次教师培训活动，邀请
了专家学者来校进行专题讲座，为教师提供了更好的培训机会，提高了教师的专业素养和教学水平。
我们还加强了对新教师的培训工作，为新教师提供了更好的融入校园的机会，提高了新教师的工作效率。
综上所述，过去一年中，我们教育管理服务中心在校领导的正确领导下，全体
员工的共同努力下，取得了一定的成绩。
但我们也清醒地认识到，还存在一些不足之处，我们将继续努力，不断完善工作，为学校的教育事业做出更大的贡献。
教育教学管理工作总结8篇
教育教学管理工作总结8篇篇1本学期，我继续担任了初一年级的教育教学管理工作，在领导的关心和支持下，在同事们的通力合作下，本学期工作已经圆满结束，现将本学期工作做如下总结：一、加强学习，提升自身业务水平1. 认真学习先进的教育理念，用先进的教育理念武装自己的头脑。
积极阅读各类教育书籍，订阅了《中学教育》《小学教育》《语文教学》《班主任》等刊物，并做了大量读书笔记。
2. 积极参与上级组织的培训和学习，利用业余时间学习新的教育教学理论，并写了心得体会。
3. 认真参加学校组织的“推门听课”活动，学习其他教师的先进教学方法和经验，并写听课心得。
二、加强管理，提升教育教学质量1. 常规管理。
对常规工作常抓不懈，注重落实，注重过程管理，使常规工作更具实效性。
常规教学检查以备课、作业批改、听课记录为重点，注重过程管理与终端评价相结合。
在检查过程中注重量化考核与定性评价相结合，使检查结果更具公正性、公平性。
2. 课堂管理。
落实“高效课堂”的理念，构建高效课堂模式。
注重学生的主体性地位，关注学生的学习兴趣和积极性，鼓励学生自主、合作、探究学习。
3. 考试管理。
本学期进行多次阶段性考试和期中考试，每次考试都认真组织，精心安排，使考试顺利进行。
同时做好考试后的各项分析工作，使教师和学生及时了解自己的教学和学习情况。
三、加强服务，促进教师学生共同发展1. 做好教学服务工作。
及时为教师提供必要的教学资料和资源，认真组织教师参加各级各类培训和学习活动，为教师的成长提供平台。
同时做好学生的服务工作，认真解决学生在学习过程中遇到的问题和困难，促进学生的全面发展。
2. 加强交流与合作。
积极组织教师参加各级各类观摩课、研讨课活动，加强与兄弟学校的交流与合作，学习借鉴先进的教学经验和教学方法，提升自己的教育教学水平。
同时鼓励学生参加各种活动和比赛，提升学生的综合素质和能力。
四、存在问题及改进措施1. 业务学习不够深入。
在业务学习过程中，存在学习不够深入、不够细致的问题。
教育管理服务中心工作总结
教育管理服务中心工作总结教育管理服务中心作为教育系统中的重要组成部分，承担着教育管理、教育服务和教育支持等多项重要职责。
在过去的一段时间里，我们教育管理服务中心全体员工团结协作，积极努力，为提高教育质量、促进学生全面发展做出了不懈的努力。
在此，我对我们教育管理服务中心的工作进行总结，以期更好地推动教育事业的发展。
首先，我们教育管理服务中心在教育管理方面取得了一定的成绩。
我们注重学校管理规范化和科学化，建立了健全的管理制度和流程，提高了工作效率。
我们加强与学校的沟通和协调，及时解决了一些管理上的难题，确保了教育教学工作的顺利开展。
同时，我们还注重对学校教育教学工作的督导和评估，及时发现问题并提出改进建议，为学校的发展提供了有力的支持。
其次，我们教育管理服务中心在教育服务方面也取得了一些成绩。
我们加强了对学生的关爱和服务，开展了一系列有益的校园活动，丰富了学生的课余生活。
我们还加强了对学生的思想教育和心理辅导，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高了学生的综合素质。
我们还积极开展了家校合作，加强了与家长的沟通和交流，形成了良好的育人合力。
最后，我们教育管理服务中心在教育支持方面也取得了一些成绩。
我们注重对教师的培训和发展，提高了教师的教育教学水平和专业素养。
我们还加强了教育资源的整合和共享，为学校的教育教学工作提供了更多的支持。
我们还积极参与了一些教育改革和创新项目，为学校的发展注入了新的活力。
总之，我们教育管理服务中心在过去的一段时间里取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
我们将继续努力，不断完善自身的工作，为推动教育事业的发展做出更大的贡献。
相信在全体员工的共同努力下，我们的教育管理服务中心一定会迎来更加美好的明天。
教育综合服务中心工作总结
教育综合服务中心工作总结
教育综合服务中心是学校教育管理的重要部门，负责学生管理、教职员工培训、教学资源管理等工作。
在过去的一年里，我们教育综合服务中心在校领导的正确领导下，全体员工的共同努力下，取得了一定的成绩。
在这里，我将对我们中心过去一年的工作进行总结。
首先，在学生管理方面，我们加强了对学生的日常管理和教育工作，严格执行
学校的各项规章制度，积极开展学生心理健康教育活动，有效提高了学生的综合素质和自我管理能力。
同时，我们还加强了对学生的思想政治教育工作，引导学生树立正确的人生观和价值观。
其次，在教职员工培训方面，我们组织了一系列的培训活动，包括教学技能培训、教育理论研讨等，提高了教职员工的专业水平和教学质量。
我们还注重对新教师的指导和帮助，使他们尽快适应学校的工作和生活。
最后，在教学资源管理方面，我们加强了对教学资源的统筹规划和合理利用，
建立了教学资源共享平台，促进了教学资源的共享和互动。
同时，我们还加强了对教学设施的维护和管理，为师生的教学活动提供了良好的环境和条件。
总的来说，我们教育综合服务中心在过去一年里取得了一定的成绩，但也存在
一些不足之处。
在未来的工作中，我们将进一步加强学生管理、教职员工培训和教学资源管理，为学校的教育事业做出更大的贡献。
希望我们教育综合服务中心能够在未来的工作中不断进步，为学校的发展贡献力量。
教育管理部门个人工作总结
教育管理部门个人工作总结在过去一年中，我作为教育管理部门的一名工作人员，参与了各项工作和活动，取得了一定的成绩和经验。
以下是我个人工作总结：一、工作概况在过去一年中，我主要负责学校日常教务管理、学生管理、师资培训等工作。
通过合理的安排和组织，顺利完成了各项任务，并且得到了领导和同事的认可。
二、学生管理在学生管理方面，我积极配合学校领导，制定并完善学生管理制度，加强了学生的自律意识和责任意识。
通过开展各项学生活动，提高了学生的综合素质和文明素养。
三、教务管理在教务管理方面，我积极协助教师完善教学计划，保障教学质量。
并且组织了教师的教学观摩和经验交流活动，提高了教师的教学水平和专业素养。
四、师资培训在师资培训方面，我积极组织了各种形式的培训活动，帮助教师了解和掌握新的教学理念和方法。
并且定期与教师进行谈心交流，了解他们的工作和生活情况，为他们排忧解难。
五、个人收获通过这一年的工作，我不仅积累了丰富的工作经验，也提升了自己的组织协调能力和沟通交流能力。
同时，也意识到自己在一些方面存在的不足和不足之处，会在以后的工作中改进和完善。
总的来说，我在过去一年的工作中取得了一定的成绩，也深刻地认识到了自己的不足之处。
希望在以后的工作中，能够更加努力，不断学习和进步，为学校的发展做出更大的贡献。
在过去一年的教育管理工作中，我个人概括到了一些主要方面，但也发现了需要进一步改进和提升的地方。
首先，我深刻意识到了团队合作的重要性。
在未来的工作中，我将更加注重与同事之间的协作，积极与他们交流，分享经验和资源，共同解决问题，创造更好的工作绩效。
其次，我意识到需要更加深入地了解教学理论和教学方法的更新。
教育是不断发展和变革的领域，新的教学方法和理论层出不穷。
作为教育管理者，我需要及时关注教育前沿知识，不断更新自己的教育理念，提高自己的教育管理水平。
此外，我也发现需要更好地关注教师的发展和培训。
作为管理者，我应该更加关心教师的成长和发展，为他们提供更多更好的培训机会，帮助他们提高教学水平，增进专业素养。
教学管评中心工作总结
教学管评中心工作总结
教学管理中心工作总结。
教学管理中心是学校教学工作的重要组成部分，负责教学管理、教学资源管理、教师培训等工作。
在过去的一年里，教学管理中心在校领导的正确领导下，全体工作人员的共同努力下，取得了一定的成绩。
现将教学管理中心的工作总结如下：
一、教学管理工作。
教学管理是教学管理中心的核心工作，我们严格执行学校的教学计划，及时调
整教学进度，确保教学质量。
在过去的一年里，我们加强了教学督导工作，建立了教师教学档案，对教师的教学进行了全面评估，及时发现问题并进行了整改。
同时，我们还加强了学生考勤管理，确保学生的学习纪律，提高了教学秩序。
二、教学资源管理。
教学资源是教学工作的重要保障，我们加强了对教学设备的管理和维护，确保
了教学设备的正常使用。
同时，我们还积极开展了教材建设工作，更新了部分教材，为教师和学生提供了更好的教学资源。
三、教师培训。
教师是教学工作的中坚力量，他们的专业素养直接关系到教学质量。
我们加强
了对教师的培训工作，组织了多次教学研讨会和教学能力提升培训，提高了教师的教学水平和教学能力。
总的来说，教学管理中心在过去的一年里取得了一定的成绩，但也存在着一些
不足和问题。
我们将继续努力，加强教学管理工作，提高教学质量，为学校的教学工作做出更大的贡献。
教育管理学校工作总结范文5篇
教育管理学校工作总结范文5篇篇1一、引言在过去的一年中，我们学校在教育管理领域取得了显著的进步和成就。
通过全体教职员工的共同努力，我们实现了许多目标，并克服了一系列挑战。
本总结将详细回顾过去一年的工作，分析成绩与不足，并展望未来发展方向。
二、工作内容及成果1. 教育教学管理（1）课程设置与教学改革：我们根据教育部门和学生的需求，对课程设置进行了全面优化，加强了学科间的融合，提高了课程的实用性和创新性。
同时，我们积极推进教学改革，注重培养学生的综合素质和创新能力。
（2）教学团队建设：我们重视教学团队的建设，通过引进优秀人才、组织培训、开展教研活动等方式，提高了教师的教学水平和教育管理能力。
（3）教学质量监控：我们建立了完善的教学质量监控体系，通过定期的教学检查、学生反馈、教学评估等方式，确保了教学质量的有效提升。
2. 校园管理（1）校园安全：我们始终把校园安全放在首位，加强校园安保工作，完善安全制度，开展安全教育，确保师生生命财产安全。
（2）环境卫生：我们注重校园环境的卫生和整洁，建立了卫生管理制度，加强垃圾分类管理，营造了良好的学习和生活环境。
（3）资源建设：我们加大对教学设施、体育设施、实验室等资源的投入，为师生提供更好的学习和生活条件。
3. 教师队伍建设（1）教师招聘与培养：我们严格按照招聘程序，选拔优秀人才加入教师队伍。
同时，我们重视教师的培训工作，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）教师评价与激励：我们建立完善的教师评价体系，通过定期的考核和评价，激励教师积极进取，提高教学效果。
4. 学生管理（1）德育工作：我们注重学生的德育工作，通过开展丰富多彩的活动，培养学生的道德品质和社会责任感。
（2）学籍管理：我们完善学籍管理制度，加强对学生学习情况的跟踪和评估，为学生提供个性化的学习指导。
（3）学生活动：我们组织丰富多样的学生活动，如学术竞赛、文体活动、社会实践等，拓宽学生的视野，提高学生的综合素质。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------教育管理中心工作总结教育管理中心工作总结 XX 乡教育管理中心 2009 年工作总结 XX 教育管理中心 2009 年，是全国人民热切期盼的一年，这一年迎来了党十七大的胜利召开，这一年实现了几千年来中国人奔月的梦想。
XX 乡教育管理中心在县教委领导下，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持以人为本的科学发展观，以新课改为突破口，不断深化改革，全面推进实施素质教育，全面完成工作任务，实现新突破，开创了全乡教育发展改革的新局面。
现对教育管理中心一年的工作进行如下总结：一、敢抓敢管，脚踏实地铸师魂，形成了一支思想过硬，业务过硬的干部资队伍学校要发展关键在质量，质量要提高根本在教师。
为此我中心一贯坚持一流的师德孕育一流的教师，一流的教师塑造一流的学生，一流的师生打造一流的质量的理念，全力推进师德师风建设，紧紧围绕铸师德，树师表，扬师风开展了一系列活动。
1、加强思想政治学习，提高政治思想觉悟，树立依法治教，依法从教的意识，形成了作风正派，业务能力强的干部师资队伍。
2、加强教师的业务学习和培训，今年教育管理中心认真组织教师们参加了*县少先队辅导员培训、*县村小教师教学技能培训、*县教师教育技术能力培训、*县班主任基本功培训全国远程教育学习1 / 14等方面的培训，各种培训达 1350 余人次。
3、严肃上下班纪律。
学校规定教职工每天上午 8:30 前到岗，下午5:00 后离岗,并且实行教职工签到和请假制度，管理中心每周不定期到学校进行检查。
4、规范教师言行。
在今年，针对实际情况，主要整治了教师规范着装、赌博，教师在课堂上接打手机、抽烟、体罚辱骂学生等几个方面的问题。
5、发挥师德标兵和模范的榜样作用。
让优秀教师的示范作用辐射到全乡，从而提高了全乡教师的师德修养，正逐步塑造出一批热爱事业，学为人师，默默耕耘，无私奉献教师队伍。
通过这一系列的活动，形成了一支战斗力极强的干部师资队伍，教育、教师形象得到改善，得到了人民群众和各级领导的肯定。
二、开拓创新，大张旗鼓抓质量，全乡办学水平全面提高质量是学校生存和发展的生命线，教委把今年定位为教育质量年体现出了教委抓教育质量的决心，我们教育管理中心以此为契机，结合几所学校的实际情况，采取了一系列措施，在全乡大张旗鼓抓质量，并取得了很好的效果，各学校的教育质量得提升。
（一）、开拓创新，坚持不懈抓常规，常规工作入格到位教学质量是在教学过程中产生，受教学过程中诸要素影响。
今年我们从制度、督导等方面入手，变片面的常规资料的检查为一种探讨、交流和学习。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 1、学校学管理常规。
教育管理中心建立健全了学校常规管理制度，从制度上督促学校工作的开展。
管理中心人员分别联系一所学校，对各人联系的学校每周必须下到学校进行督导和检查，听课每周不得少于两节。
2、教师教学常规。
教师是教育教学的具体执行者，备课、上课、作业批改、差生辅导每一个环节的执行情况都将影响到教育教学质量的提高，教育管理中心和学校采取了一系列有效措施来促进教育教学工作的开展。
（1）结合我乡教育教学实际情况开展了备课的探索和创新，以个人与集体备课相结合从人性化的角度一改传统的备课方式，教师们根据自己的工作经验和能力形成了书上备课，电子备课，手写备课等多种形式，既减轻了传统备课的压力，又让备课充分为教学服务。
（2）在全乡开始实行领导巡课制度和推门听课制度。
学校领导每天进行巡课，随时检查教师上课情况，并组织人员推门随时听课，教师与教师之间也随时相互听课，几乎天天有交流，大家教促使自己去学习，去提高，目前在高峰小学和 XX 中心小学已经形成了一个良好的相互学习氛围。
学校领导每期必须听完所有教师的课，对每位教师的课形成结论，并对部分教师实行追踪听课，单独交流，单独指导，促进教师教育教学水平提高。
3 / 14（3）作业的布置批改与辅差结合。
针对不同的学生采取分别对待，通过走访、打听等形式进行摸底调查，对不同的学生进行分类，各学校正在尝试分层教学探索，努力做到了不让一个学生掉队。
（4）、全面落实新课标、新课程、新课改。
教育管理中心认真督促学校按新课标的要求排课，教师按新课标的要求上课，随时检查新课标的执行情况，做到了认真领悟新课标，全面实施新课程，努力推进新课改。
（5）精心组织常规检查。
教育管理中心今年共组织了三次大规模的常规检查，主要采取以教管中心两位教研员牵头，学校教导主任和骨干教师参加的形式对学校及教师的常规工作进行检查，既起到了检查督促的作用，又达到交流学习的目的，而且效果很好。
（二）、求真务实搞科研，教师教学研讨能力普遍提高。
1、加强教育科研队伍建设。
各校在管理中心的统一指导下成立了以教导处为核心的教育科研领导小组，紧紧围绕学校的中心工作开展校本教研活动。
成立了全乡骨干教师，并经常组织交流和学习，以这些学科带头人为尖兵，带动全乡教师由讲授的教师向专家型的教师发展，为教育改革与发展注入新活力。
2、认真开展丰富多样的教研活动。
今年的教研活动主要以学校的校本教研为主，三所学校共开展大---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 大小小教研活动 23 次。
另外管理中心还组织教师参加小学英语赛课、利用远程资源教学的说课活动、村小教师基本教学技能培训、班主任基本功大赛、全国远程教育培训教师教育技术能力培训、班主任基本功培训等活动，为教师们提高、煅炼、学习创造机会，提高教师们教育科研水平，为教育改革和创新打下基础。
3、加强学校与学校之间的交流。
XX 小学请龙岗一小的教师和专家到上课、办讲座，天宝小学与中敖小学结成手拉手学校，开展了丰富多彩的活动，并派杨晓健到中敖小学跟班学习一个学期。
通过这些活动把优秀教师请进来指导，把自己学校的教师送出去学习，帮助教师们开阔视野，为年轻教师的成长打下良好基础。
4、派出骨干教师参加市县组织的各种活动，学习别人的先进经验，并带回来为自己学校的教育教学发展服务。
每位教师参加活动回来，都要对自己的学习进行总结和汇报，并结合学校的实际在全校组织学习和推广，带动整个学校的发展。
5、组织教师参加各种竞赛并获得可喜成绩。
教师们论文获市二等奖一人次，市三等奖一人次，县二等奖四人次，县三等奖三人次。
（三）、加强薄弱学校、学科、班级工作。
教育管理中心以促教育均衡发展为契机，努力打造和谐教育，5 / 14促使我乡教育的均衡发展。
一年来，认真整治薄弱学校、薄弱学科、薄弱班级，经常深入到薄弱学校对其进行指导和帮助，向薄弱学校开展送活动，送思想，送理念，帮助其找到目标，找准方向。
针对薄弱学科，采取了请专家办讲座，请先进学校送示范课，请县骨干教师亲自指导学校学科带头人的形式教育来进行促进和提高。
针对薄弱班级实行领导联系责任制度，从管理上，制度上，经验上进行具体的指导。
由于政策倾向，规划得当，措施到位，薄弱学校和村小获得很大发展，全乡四所村小设备设施完善，办学质量提高，并形成了整套村小办学经验，在今年的期测试评比中很多年级表现突出。
（四）、认认真真抓考试，千方百计提质量。
1、精心组织各种测查。
为了真实地考出学生成绩，实施有效的质量监控，在全面调研的基础上三所学校达成共识：上期的 3、4、5 年级，下期的 3、4、5、6 年级，期末测查由教育管理中心组织，统一安排测试，统一安排，集中阅卷，全所学校分年级拉通评比，评比结果纳入对学校和教师考核，作为学校评优、评先，教师评优、评先、晋级的重要依据。
由于认识到位，措施得力，三所学校教育教学质量实现了跨越式的提升。
2、认真进行质量分析。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 在每次测查成绩统计分析的基础上，我们要在县内、乡内、学校内、年级与年级之间、教师与教师之间进行横向和纵向的比较，帮助他们找到问题，看到差距。
对存在问题的学校和教师，中心主任蒋云山同志亲自组织中心成员深入基层帮助学校和教师查找问题，分析原因，然后从思想上、制度上、措施上进行分析，制定整改方案，拿出整改措施，召开专题讨论会，这样来促进学校。
对教学效果不好的教师找他们个别谈话，对自己存在的问题有一个清醒的认识，并制定个人的奋斗目标，从跟本上促进他们努力和提高。
3、建立和完善考核考考评制度。
为了加强管理，提高效益，实施有效的质量监控，本学年度里，教育管理中心更新和制定了一系列考核考评制度，形成了一套灵活的激励机制。
三、艰苦奋斗，确保全县两基工作迎检顺利过关今年全县两基工作迎接国家检查，教育管理中心对这项工作高度重视，把迎检定为工作的重中之重，精心安排，认真准备，做好国检全方位工作，配合全县圆满完成了两基迎检工作。
1、健全两基工作领导机构。
成立了以中心主任为组长，学校校长为副组长，管理中心人员和7 / 14学校副校长为成员的两基工作领导小组具体领导这项工作，并把责任落实到每个人，形成了具体的工作方案，制定了奖惩措施，保证了两基工作的顺利、有序开展； 2、加大对贫困生救助力度，保证适龄儿童入学。
通过家访、资助等形式保证了每一个孩子入学，保证学生不因困难而辍学，达到了两基工作要求。
2006-2009 学年，我乡小学正常儿童入学率达到 100%，残疾儿童入学率 100%，小学辍率为 0，小学毕业率 100%。
3、保证了两基经费的投入。
通过各种渠道引入资金改善办学条件，使各个学校硬件都达到了两基工作要求，基本满足了学校的教学所需。
4、保证了两基工作的各项经费开支。
各学校在经费十分困难的情况下，仍安排了部分资金来添置各种教学设备设施，软件资料的收集、整理、归档、立卷。
5、管理中心和学校安排了专门的人员负责两基资料收集、整理，经过他们一年的努力管理中心及学校的各块资料都做到了数据准确，归档科学，立卷规范；6、成立两基迎国检工作领导小组，并制定了周详的迎检方案，确保了两基国检过关。