交通法规我遵守——安全教案
交通安全教育教案10篇
交通平安教育教案10篇交通平安教育教案10篇交通平安教育教案10篇1 一、活动目的：(一)理解一些常用的交通规那么，懂得不遵守交通法那么会给自己、家人、别人和公众带来伤害。
(二)认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。
(三)培养幼儿观察、体验、感悟社会、效劳社会的才能和合作学习的才能，树立自觉遵守交通法规的意识，注重平安，平安上学和回家。
二、活动准备：PPT、视频三、活动过程：(一)导入1.放映视频，学生讨论，谈一谈看过之后的感想。
2.老师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话?3.利用图片资，教授本课交通考前须知。
(多媒体显示交通图)(二)新授事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边游戏。
1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。
2.老师提问：通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗?3.幼儿踊跃发言。
4.老师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做游戏。
事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。
1.放映一段繁忙的交通车流录2.这样的情景，我们经常会在街上看到。
当碰上如此繁忙的交通，我们想过马路，该怎样呢?3.幼儿讨论后答复。
4.老师小结：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。
然后在看右边，左右无车方可通行。
当然了，要走斑马线。
但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。
事项三：在道路进展施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或替代道路，留意各种车辆。
老师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿认识。
1.老师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车情况。
2.幼儿根据录像，提出自己的意见。
四、总结今天真是收获不少，既学到了很多交通知识，还丰富了课外知识。
小朋友，从家里到学校，我们要牢记行走道路，熟悉道路交通状况和可能碰到的危险，严格遵守今天学的交通规那么，防止不平安的行为发生。
交通平安教育教案10篇2 教学目的：1、通过对水上交通知识的理解，进步学生的交通平安意识。
交通安全伴我行主题班会教案三篇
【导语】安全分为三种,有消防安全、交通安全、⾷品安全。
这些安全是我们⽣活缺⼀不可的。
⽆忧考准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀ 活动⽬标： 1、让学⽣在交流中认识⼀些常见的交通标志、交警动作，学习掌握⼀些交通安全常识。
2、让学⽣在活动中体验交通规则的重要性，从⽽⾃觉地遵守交通规则。
3、让学⽣在合作中增强交通安全意识，推进交通⽂明⾏为，珍爱⽣命，快乐成长。
活动过程： ⼀、导⼊： 同学们，我们⽣活在幸福、温暖的家庭⾥，在家⾥受到⽗母的爱护，在学校受到⽼师的关⼼，似乎并不存在什么危险。
但是，⽣活中仍然有许多事情需要备加注意和⼩⼼对待，否则很容易发⽣危险，酿成事故。
我们应时时刻刻注意安全，如饮⾷安全、外出安全、⽤电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。
⼆、认识交通事故的危害： 我们先来看这样⼏则案例： 1、2013年4⽉3⽇下午，南⽅某市区发⽣了⼀起交通事故，因为学校校车下午送学⽣孩⼦，在⼩同学过马路途中，⼀个⼩孩⼦不幸被马路中过往的车辆撞在了马路中间后⼜被车带起摔在马路崖上，这个孩⼦⾄今⽣死未⼘。
2、2013年4⽉22⽇，XX市某镇发⽣⼀起严重交通事故--⼀辆校车与停在路边的集装箱车架发⽣碰撞，校车严重损毁，事发时校车内约有12、13名学⽣，事故造成校车上学⽣⼀⼈死亡，三⼈受伤较重。
这些触⽬惊⼼的交通事故告诉我们，如果不注意遵守交通规则、保护⾃⾝安全，就会给⽣命带来危险。
同学们，⼀切事故的发⽣都不是偶然的，有的时候危险就潜伏在我们⾝边。
交通安全⼿抄报资料⼩学⽣交通安全教育交通安全教育讲话稿 三、寻找⾝边的交通安全隐患： 下⾯让我们想⼀想，⼀起来找⼀找在我们⾝边，在我们每天上学放学路上，在我们每天⽣活的区域内，都有哪些交通安全隐患呢? 交流、回答 (上学要迟到了横穿马路、放学门⼝拥堵、过路⼝不看信号灯、下⾬天⾬伞遮挡视线、没有及时到达校车上在车下逗留玩耍、在马路上追逐打闹做游戏……) 同学们，有这么多危险因素潜伏在我们⾝边，我们应该如何做才能保护好⾃⼰呢? (遵守交通规则) 四、学习交通安全知识，提⾼⾃我保护能⼒ 同学们说的很对，遵守交通规则是保护⾃⼰的好⽅法。
小学交通安全教育的教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：四年级教材：《交通安全知识》教学目标：1. 让学生了解交通安全的重要性，树立交通安全意识。
2. 让学生掌握基本的交通安全知识，提高自我保护能力。
3. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的交通行为习惯。
教学重点：1. 交通安全知识的学习。
2. 遵守交通规则的意识培养。
教学难点：1. 交通安全知识的掌握。
2. 遵守交通规则的自觉性。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示一幅交通事故的图片，引起学生兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道这是什么吗？交通事故会给我们的生活带来哪些危害？二、交通安全知识讲解1. 教师讲解交通安全的重要性，让学生认识到遵守交通规则的重要性。
2. 讲解基本的交通安全知识，包括：（1）行人安全：过马路要左右看，走人行横道，不在马路上玩耍、追逐打闹等。
（2）自行车安全：骑自行车要靠右行驶，不逆行，不载人等。
（3）乘车安全：乘坐公共交通工具要排队候车，不争抢座位，不将身体伸出窗外等。
三、案例分析1. 教师展示几个交通事故案例，引导学生分析事故原因，总结教训。
2. 学生分组讨论，提出防范措施。
四、课堂互动1. 教师组织学生进行交通安全知识竞赛，提高学生学习兴趣。
2. 学生表演交通安全情景剧，巩固所学知识。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 布置课后作业，要求学生回家与家长一起学习交通安全知识。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些交通安全知识？请列举出来。
2. 学生回答，教师点评。
二、交通安全知识巩固1. 教师讲解交通安全知识，重点强调以下几个要点：（1）遵守交通信号灯，不闯红灯。
（2）不乘坐无牌、无证、超载的车辆。
（3）不翻越隔离栏，不跨越道路中央绿化带。
2. 学生结合实际生活，举例说明如何遵守交通安全规则。
三、遵守交通规则的意识培养1. 教师引导学生思考：为什么我们要遵守交通规则？2. 学生分组讨论，总结出遵守交通规则的意义。
交通安全教育教案范文(精选5篇)
交通安全教育教案范文（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的交通安全教育教案范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
交通安全教育教案1教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。
教学过程（一）上学放学路上。
教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
（二）在路上要注意的问题。
1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。
所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
（三）、乘车教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。
1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。
在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。
主题班会交通安全教育教案8篇
主题班会交通安全教育教案8篇优秀的教案能够帮助学生发展信息素养和科学探究能力，教案是教师在教学过程中运用多种教学方法和策略，激发学生的学习兴趣和积极性，以下是作者精心为您推荐的主题班会交通安全教育教案8篇，供大家参考。
主题班会交通安全教育教案篇1活动目的1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。
2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱生命，快乐成长。
活动过程（一）主题导入:1、主持人：我们每个小学生都要了解基本的交通规则，增强交通安全意识。
提高遵守交通法规的自觉性。
养成良好的习惯性。
熟记最基本的交通标志。
做到愉快上学，平安回家。
2、游戏#猜谜语（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行横道线）（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。
3、揭示本次班会主题——交通安全记心中。
（二）交通安全知多少（三）小品《车祸之后》1、小品内容：一名学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：（1）这个同学违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？（四）交通安全三字经（五）老歌新唱《祝你平安》（六）活动延伸:“小手拉大手”活动：请你做小小督导员，帮助你的爸爸妈妈改正不文明的交通行为活动总结这次活动增强了大家的安全意识，也让学生学到一些自救常识，对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了一定的作用。
主题班会交通安全教育教案篇2一、教学目的为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
二、教学重点1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识。
三、教育内容法规篇（1）道路、交通（2）交通安全（3）交通法规（4）道路交通标志和交通信号（5）看图识标志常识篇（1）行人为什么要在人行道行走，没有人行道要靠路边行走？（2）行人横过马路为什么要走人行横道？（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？（4）为什么不能翻越护栏？（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？（7）骑自行车应该注意什么？（8）乘汽车时要注意什么？（9）遇到交通事故怎么办？警示篇（1）骑自行车违反交通法规（2）行走时违反交通法规（3）铁路或铁路口违反交通法规案例（1）《车祸是孩子意外伤害的第一杀手》（2）《和孩子一起安全上路》（3）《车祸重伤孤儿，企盼事故救助基金》进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相当于一年消失一个小城镇，如果以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多！10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
交通安全教育主题班会教案13篇_1
交通安全教育主题班会教案13篇交通平安教育主题班会教案13篇交通平安教育主题班会教案(1)“珍爱生命，遵守交通规那么”——交通平安教育主题班会班主任：陈梦如班级：初一〔1〕班一、主题班会教学目的1、通过本次班会活动，引起学生对交通平安的重视，懂得珍惜生命以及交通平安重于泰山的道理。
2、以“增加交通平安意识，提高自我爱护实力”为指导方针，切实加强平安教育与管理，确保学生平安。
3、引导学生在活动中相识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，提升生命意义。
进而教育学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、酷爱生命、爱护生命。
4、加强对学生法制与交通平安的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、遵守法律，不做违反交通规那么的事，确保身心安康。
5通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、安康成长。
6相识交通信号，包括交通信号灯、交通标记、交通标线和交通警察的现场手势指挥。
2、教学重、难点教学重点: 让学生知道各种常见的交通信号、标记和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规那么。
让学生了解交通事业的重要性，造就学生文明交通、爱惜交通设施的意识。
教学难点:1、加强交通法规学问的学习，遵守交通法规2、组织平安教育活动，增加遵守交规的意识三、班会打算1、课前发动学生通过网络、书籍等途径搜集关于交通平安方面的资料，以及身边发生的交通平安事故的全过程并做笔记具体记录以备课上相互共享。
2、打算道具：交通标识。
3、支配局部学生打算课程违反交通法规环节的情景再现。
4、交通平安事故的视频搜集工作四、班会过程〔一〕课程导入老师：12月2日是第五个全国交通日，交通平安与同学们的日常生活休戚相关，那么同学们知道为什么国家要定12月2日为交通日吗？〔提问导入〕老师引导性再次发问：那同学们知道我国道路交通事故报警电话是多少吗？当你在路上遇到交通事故，该拨那个号码？幻灯片展示交通平安日日期确实定缘由：确定12月2日为“全国交通平安日”，主要考虑数字“122”作为我国道路交通事故报警电话，于11014年开通并投入运用，群众对此认知度高，便利记忆和传播；同时考虑每年12月2日我国已进入冬季，是交通事故多发期，春运等道路交通出行和运输顶峰也即将起先，在此时间节点组织开展全国范围的道路交通平安主题传播活动有利于预防道路交通事故，保障广阔民众出行平安。
交通安全教育教案(精选5篇)
交通安全教育教案（精选5篇）交通安全教育教案篇1一、指导思想：我校在11月份开展交通安全教育活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对小学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通安全知识的教育，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护能力，切实避免交通伤害事故的发生，促进未成年人的健康成长。
我根据学校教务的计划，根据本班学生的`特点制订"小小交警"活动方案。
二、活动主题：“珍爱生命、安全第一”。
三、活动时间：__年11月1日至__年11月30日。
四、活动内容：在安全教育活动中，我将采取多种形式进行广泛宣传，大力营造“小学生安全教育月”活动舆论，并认真开展“十个一”活动，即举行一次以安全教育为内容的国旗下的讲话；进行一次以“安全教育”为主题的主题班会；出一期安全教育黑板报；发一份安全教育致家长信；组织学生观看一次安全教育专题片；上一堂安全教育课；听一次交通知识的广播；举办一次安全教育讲座，并与交警大队联系在校内组织一次遵守交通秩序图片展览；组织一场安全应急演练等。
通过这些有针对性的教育活动，使学生的交通法制意识、安全防范意识、自我保护能力有较大的提高，减少交通伤害事故的发生。
五、具体安排第一周：学习交通规则第二周：认识交通标志并制作第三周：做一套交通安全测试题第四周：成果展示交通安全教育教案篇2一、教学目的：1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强安全意识。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。
4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。
二、教学重、难点：【教学重点】：让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
守法规知礼让安全文明出行教案（通用6篇）
守法规知礼让安全文明出行教案（通用6篇）守法规知礼让安全文明出行教案（通用6篇）在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的守法规知礼让安全文明出行教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
守法规知礼让安全文明出行教案1一、教学内容分析：课程标准：了解、认识一些常见的交通标志，不断增强交通安全意识，能够自觉遵守交通法规。
本节课分为是三个栏目：“认识交通标志”、“学习交通法规”、“遵守交通法规”这一主题的宗旨是引导学生认识一些常见的交通标志，学习有关的交通法规，从而达到遵守交通法规的目的。
使学生明确遵守交通规则既是尊重自己的生命，也是尊重他人的生命。
要共同维护好公共生活秩序。
在设计本节课时，我对教材中提供的范例进行了选择性的使用，选择了贴近学生实际生活的比较经典范例进行分析。
本课是以认识交通标志为重点，通过一些事例让学生判断对错，用图片中的事例增强学生的安全意识，增强活动的实效性。
二、学情分析：本校周边安全标志不多，大多数学生居住的地方离学校不远，对交通标志的认识并不全面，只认识基本的且常见的交通标志，如：红绿灯信号标志、人行横道等。
部分学生不懂得在交通标志的指示下正确遵守交通规则。
生活中多数学生自觉性差，学生作为现代交通的重要的参与群体，学习认识交通标志，了解交通规则、遵守交通规则，避免交通事故，保证人身安全是他们急需要做的事。
三、教学目标：1、增强交通安全意识，自觉遵守交通法规。
具有一定的责任心。
尊重自己、尊重他人。
热爱生命，热爱生活。
2、具有识别简单交通标志的能力，懂得基本的交通法规，初步具备辨别对错的能力，能够讲出一些交通安全的一些法规和措施。
3、认识一些常见的交通标志，知道有关的交通法规，知道自觉遵守交通法规是一个人的基本素质。
四、教学重点：认识常见的交通标志，了解遵守交通法规的重要性，能够在生活中自觉遵守交通规则，提高自我保护意识。
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1、交通法规我遵守
教学目标：
知识目标：
1、知道有关道路交通安全的法规。
2、了解常见的交通标志，认识红绿灯、斑马线，并知道其作用。
3、学会遵守信号灯指示、走路靠右边、过马路走斑马线等交通规则，确保安全出行。
能力目标：上下学和外出路上能遵规而行。
情感目标：尊重生命，珍爱生命。
教学重点：学习并遵守日常生活中常见的交通规则。
教学难点：领会和掌握道路交通规则并确保安全出行。
教学内容：
安全无小事，所以我们要尊重生命，珍爱生命。
教学准备：
教学过程：
一、课前游戏: 红绿灯小游戏。
红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。
遵守游戏规则，游
戏才能进行。
同样我们在生活中也需要遵守一定的规则。
但是有些人却没有遵守规则，我们一起来看。
[设计意图：调动学生学习的积极性。
]
二、情景播放，导入新课观看视频：《生命安全高于天》
[设计意图：调动学生学习的积极性。
]
三、思维碰撞
1、师：观看了视频，同学们有何感想？
2、警钟长鸣（看一组数据）
2005年全国中小学生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消失了！据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数达到２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。
有太多的人因为交通事故而失去生命，那我们应该怎么办呢？引入课题《交通法规我遵守》。
[设计意图：用《生命安全高于天》的视频引出课题，主要是要让同学们看到生活中不遵守交通规则的小举措可能就会造成重大的交通事故，以此引起同学们对交通规则的重视，为后面的学习做铺垫。
]
四、行动在线
1、自查不规范交通行为在日常生活中有哪些违反交通规则的事情,同学们有不规范交通行为吗？我们以小组为单位，说一说身边的不规范交通行为。
汇报交流。
[设计意图：这一环节通过学生自查不规范交通行为，使学生意识到在自己的日常生活中存在不规范的交通行为，引起重视，能够规范自己的交通行为。
]
2、认识规范的交通行为观看《交通安全常识》视频。
[设计意图：这一环节通过指导学生看图，使学生明辨是非，知道什么是遵守交通规则的的行为，什么是违反交通规则的行为，使他们具有基本的交通秩序意识，形成正确的价值判断。
]
五、认识交通标线
1.图上的这些交通标线都有什么作用？
（1）学生交流,汇报。
（2）观看《交通标线》视频。
道路交通标线俗称“画在路面上的交通法规”，保护人们的出行安全。
2、模拟交警。
六、练习评测送小朋友回家。
（认识道路的不安全行为）一个小朋友放学要回家，我们送他一块儿安全回家，并发现道路的不安全行为，看看谁是“安全小卫士”！
七、拓展延伸学生实践：制作一条宣传标语
1、要求：以“珍惜生命,遵守交通法规”为主题，语言流畅、朗
朗上口。
2、学生交流：“车让人，让出一分文明；人让车，让出一分秩序；车让车，让出一分安全”自觉遵守交通法规，安全出行，文明出行，不仅关系到我们每个人，每个家庭的生命和财产安全，而且也关系到社会的稳定与发展所以我们要遵守交通法规，才能保障生命安全！
教学反思：|
安全从点滴做起，从小事做起。
相信本节课的学习对学生会有很大的触动。