高三化学二轮复习 4-1化学实验基础
高三化学高考备考二轮复习训练——实验方案的设计与评价训练
高考化学二轮专项训练——实验方案的设计与评价1．（2021·江苏省海头高级中学高三模拟）次氯酸钠是家用消毒剂的有效成分。
实验室制备次氯酸钠的装置如下图所示。
(1)制得的Cl2通过盛有饱和食盐水的装置，目的是_______。
(2)三颈烧瓶中生成各物质的物质的量和溶液的温度随时间的变化如图所示。
t1分钟前所发生主要反应的化学方程式为_______。
(3)在不改变三颈烧瓶中NaOH溶液的浓度和体积的条件下，保持反应时间、反应物的量不变，可提高NaClO产率的操作为_______。
(4)Cl2常用于饮用水消毒。
Cl2溶于水得到氯水，氯水中HClO的浓度越大杀菌能力越强。
已知25℃时，氯水中Cl2(溶于水的氯气分子)、HClO、ClO-三种微粒所占百分数与pH的关系如图。
则用Cl2处理饮用水时，溶液的pH最佳．．控制范围是_______。
2．（2021·山东省莱西市第一中学高三模拟）某研究小组用如图装置进行SO2与FeCl3溶液反应的相关实验(夹持装置已略去)。
(1)通入足量SO2时C中观察到的现象为_______。
(2)根据以上现象，该小组同学认为SO2与FeCl3溶液发生氧化还原反应。
℃写出SO2与FeCl3溶液反应的离子方程式：_______。
℃设计实验证明C中通入足量SO2后有Fe2+生成：_______。
℃该小组同学向C试管反应后的溶液中加入硝酸酸化的BaCl2溶液，若出现白色沉淀，即可证明反应生成 。
该做法_______(填“合理”或“不合理”)，理由是_______。
了SO24(3)装置B的作用是_______。
(4)为了验证SO2具有还原性，实验中可以代替FeCl3的试剂有_______(填序号)。
A．浓硫酸B．酸性KMnO4溶液C．NaCl溶液D．氯水 E.品红溶液3．（2021·陕西·咸阳市实验中学高三模拟）某探究性学习小组同学进行“铁与水蒸气反应所得固体物质的成分、性质及再利用”实验探究，请你参与其中。
2022年高考化学二轮复习强化训练专题五 化学实验基础
钮放水，C 正确；由于正丁醇与正丁醚互溶，正丁醇微溶于水，经碱液洗涤、干燥后的产品含正丁醇、碱，不能
得到纯醚，D 错误。
【补偿训练】 (2021·德州一模)下列实验中，对应的实验现象及结论或解释均正确的是( )
选项
实验
A 向苯酚溶液中滴加少量浓溴水，振荡
现象 未出现白色沉淀
结论或解释 苯酚溶解度小
放水，实验结束打开分水器旋钮放水得到粗正丁醚。B 的作用是冷凝，为保证冷凝管充满水，得到最好的冷凝效
果，则 b 为冷凝水进水口，A 错误；由反应方程式可知温度应控制在 135 ℃，温度达到 170 ℃正丁醇可能发生消
去反应，副产物增多，正丁醚产率降低，B 错误；由分析可知若分水器中水层超过支管口下沿，应打开分水器旋
B 向氢氧化钠溶液中先加入少量 MgCl2 溶 液，充分反应后再加入少量 CuSO4 溶液
C H2O2 与酸性高锰酸钾溶液混合
D 向碘水中加入少量苯，振荡静置
先产生白色沉淀，后产生 证明 Cu(OH)2 比
蓝色沉淀
Mg(OH)2 难溶
高锰酸钾溶液颜色变浅 H2O2 具有氧化性
溶液分层，上层紫红色， 碘在苯中的溶解度比水中大
【补偿训练】
实验室提供的玻璃仪器有试管、导管、烧杯、酒精灯、玻璃棒(非玻璃仪器任选)，选
用上述仪器不能完成的实验是( )
A．乙醇的性质(制取乙烯) B.葡萄糖的性质(与新制氢氧化铜悬浊液反应)
C.乙酸乙酯的制备
D.酚醛树脂的制备
【解析】选 A。实验室制备乙烯还需要用到的玻璃仪器是温度计，故用上述玻璃仪
器不可以完成制备乙烯的实验，A 错误；葡萄糖与新制氢氧化铜悬浊液反应在试管
中进行即可，B 正确；由试管、导管和酒精灯三种玻璃仪器即可完成乙酸乙酯的制备
2023年高三化学二轮复习选择题专题四——化学实验基础基础知识
2023年高三化学二轮复习选择题专题四——化学实验基础基础知识1．下列说法不正确的是()A．金属汞一旦洒落在实验室地面或桌面时，必须尽可能收集，并深埋处理B．氨氮废水(含NH＋4及NH3)可用化学氧化法或电化学氧化法处理C．做蒸馏实验时，在蒸馏烧瓶中应加入沸石，以防暴沸。
如果在沸腾前发现忘记加沸石，应立即停止加热，冷却后补加D．用pH计、电导率仪(一种测量溶液导电能力的仪器)均可检测乙酸乙酯的水解程度答案A解析金属汞一旦洒落在实验室地面或桌面，要用硫黄粉处理，且金属汞不能深埋处理，易污染土壤和地下水，故A错误；氨氮废水中N为－3价，可利用氧化还原反应原理使其发生氧化反应转化为无毒物质，所以可用化学氧化法或电化学氧化法处理，故B正确；做蒸馏实验时，蒸馏烧瓶中忘记加入沸石，需要停止加热，冷却后补加，故C正确；乙酸乙酯水解生成乙酸和乙醇，只有乙酸为电解质，且乙酸电离显酸性，则乙酸浓度越大，酸性越强，导电能力也越强，所以用pH计、电导率仪均可监测乙酸乙酯的水解程度，故D正确。
2．(2022·山东菏泽一模)下列说法错误的是()A．容量瓶使用前需用蒸馏水洗净并烘干B．蒸馏开始时应先通冷凝水再加热C．滴瓶中的滴管用后不必清洗，直接放到滴瓶中D．酸式滴定管查漏时发现轻微漏水，可在其活塞上涂抹少量凡士林答案A解析容量瓶使用前需用蒸馏水洗净但不需要烘干，A错误；蒸馏开始时应先通冷凝水再加热，以防止受热的冷凝管发生炸裂，B正确；滴瓶中的滴管用后不必清洗，直接放到滴瓶中，C正确；酸式滴定管查漏时发现轻微漏水，可在其活塞上涂抹少量凡士林，D正确。
3．(2022·山东泰安一模)下列实验操作，选用的仪器正确的是()答案B解析Na2SiO3溶液显碱性，具有粘合性，能将玻璃塞和试剂瓶黏在一起，A错误；钠在空气中加热可用坩埚，B正确；高锰酸钾具有强氧化性，能腐蚀橡胶管，准确量取一定体积KMnO4标准溶液应该使用酸式滴定管，C错误；蒸馏用直形冷凝管，D错误。
2020届高三化学二轮复习 化学实验综合复习 (带答案和详细解析)
2020届高三化学二轮复习化学实验综合复习（带答案和详细解析）1、．(2019·淄博市高三一模)二氧化氯是高效、低毒的消毒剂。
已知：ClO2是极易溶于水的气体，实验室制备及性质探究装置如下图所示。
回答下列问题：(1)装置B用于制备ClO2，同时还生成一种酸式盐，该反应的化学方程式为_________________________________________________________。
装置C中滴有几滴淀粉溶液，反应时有蓝色岀现。
淀粉的作用是_________________________。
(2)C装置的导管靠近而不接触液面，其目的是___________________________________。
(3)用ClO2消毒自来水，其效果是同质量氯气的________倍(保留一位小数)。
(4)装置D用于吸收尾气，若反应的氧化产物是一种单质，且氧化剂与氧化产物的物质的量之比是2∶1，则还原产物的化学式是________。
(5)若将C装置中的溶液改为Na2S溶液，通入ClO2后溶液无明显现象。
由此可以产生两种假设：假设a：ClO2与Na2S不反应。
假设b：ClO2与Na2S反应。
①你认为哪种假设正确，阐述原因：________________________________________。
②请设计实验证明你的假设(仅用离子方程式表示)：___________________________。
答案(1)SO2＋H2SO4＋2KClO3===2KHSO4＋2ClO2通过检验I2的存在，证明ClO2有强氧化性(2)使ClO2尽可能多的与溶液反应，并防止倒吸(3)2.6(4)NaClO2(5)①假设b正确，S2－的还原性强于I－，所以ClO2也能氧化S2－(或假设b正确，ClO2是强氧化剂，S2－具有强还原性，所以ClO2也能氧化S2－)②SO2－4＋Ba2＋===BaSO4↓解析 (3)71 g 氯气的物质的量是1 mol ，在反应中得到2 mol 电子。
2014高三化学二轮专题复习强化训练：专题四 化学实验基础综合测试(13年试题+答案+解析)
专题四化学实验基础综合测试(90分钟，100分)一、选择题(本题包括18个小题，每小题3分，共54分)1．(2013·郑州市第一次质检·9)用如图所示装置进行下列实验，实验结果与预测的现象不一致的是()①中的物质②中的物质预测①中的现象A 淀粉－KI溶液浓溴水无明显变化B 石蕊溶液硫酸无明显变化C AlCl3溶液浓氨水有白色沉淀D AgNO3溶液浓盐酸有白色沉淀解析：A项，②中的浓溴水具有挥发性，挥发出的溴蒸气进入①中会置换出碘，而使①中的溶液变蓝色；B项，硫酸不具有挥发性，故①中的石蕊不变色；C 项，②中浓氨水挥发出的氨气进入①中发生反应生成Al(OH)3白色沉淀；D项，②中浓盐酸挥发出的HCl气体进入①中发生反应生成白色沉淀AgCl。
答案：A点拨：本题考查元素化合物及其性质，考查考生的实验分析和推理能力。
难度中等。
2．(2013·河南省适应测试(二)·12)如图所示装置中，试管内的FeI2溶液中滴有KSCN溶液，实验中控制通入Cl2的速度，试管内先观察到紫色，后观察到红色。
下列说法正确的是()A．若Cl2中含较多HCl，实验过程中会产生倒吸现象B．通入足量Cl2后，振荡试管，下层变紫色，上层变红色C．该实验可验证氧化性：Cl2>I2>Fe3＋D．试管内反应的离子方程式可表示为Fe2＋＋2I－＋Cl2===I2＋Fe3＋＋2Cl－解析：A项，导管通入CCl4层中，CCl4能起到缓冲作用而不会发生倒吸现象；B项，3Cl2＋2FeI2===2FeCl3＋2I2，振荡后I2由水层转移到CCl4层，故下层溶液呈紫色，上层溶液中Fe3＋遇KSCN变红色；C项，由反应知氧化性：Cl2>I2，Cl2>Fe3＋，但无法证明I2的氧化性强于Fe3＋；D项，电荷不守恒，正确的离子方程式为2Fe2＋＋4I－＋3Cl2===2I2＋2Fe3＋＋6Cl－。
山东省济南市2020届高三寒假二轮复习化学 有机化学基础 测试含答案
绝密★启用前山东省济南市2020届高三寒假二轮复习化学有机化学基础测试本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分分卷I一、单选题(共10小题,每小题4.0分,共40分)1.赫克反应、根岸反应和铃木反应已成为化学家们制造复杂化学分子的“精致工具”，在科研、医药和电子等领域已经广泛应用．下例生成物就是由铃木反应合成出来的一种联苯的衍生物：下列叙述正确的是（）A．该反应为加成反应，且原子利用率达100%B．该联苯的衍生物属于芳香烃C．该联苯的衍生物苯环上的一硝基取代产物有5种D．该联苯的衍生物不可使溴水褪色2.液化气泄漏易引发火灾。
已知液化气的主要成分是丙烷，下列有关丙烷的叙述不正确的是() A．是直链烃，但分子中3个碳原子不在一条直线上B．在光照条件下能够与氯气发生取代反应C．丙烷比丁烷易液化D． 1 mol丙烷完全燃烧消耗5 mol O23.我国自主研发的生物航空煤油在今年三月首次商业载客飞行成功，该生物航空煤油是以“地沟油”为原料，进行裂化、加氢、去氧处理后得到的．下列说法错误的是（）A．有机化学中加氢和去氧都属于还原反应B．裂化是化学变化，裂化产物是饱和烃C．“地沟油”的分子中含有不饱和键，加氢能改善其稳定性D．“地沟油”去氧时，氧主要以H2O和CO2等形式脱去4.如图为某有机物的结构简式。
已知酯类在铜铬氧化物(CuO•CuCrO4)催化下，与氢气反应得到醇，羰基双键可同时被还原，但苯环在催化氢化过程中不变，其反应原理如下：RCOOR′+2H2RCH2OH+HO-R′。
关于该化合物的下列说法中，不正确的是()A．该有机物的化学式为C20H14O5B．该有机物可以与浓溴水反应C．与足量氢氧化钠溶液充分反应，所得产物中有醇类物质D． 1 mol该有机物在铜铬氧化物催化下仅能与2 mol氢气发生反应5.乙酸分子中的O都是18O,乙醇分子中的O都是16O,二者在一定条件下反应所得生成物中水的相对分子质量是()A． 16B． 18C． 20D． 226.化合物A经李比希法和质谱法分析得知其相对分子质量为136,分子式为C8H8O2。
2022年高考化学(通用版)二轮专题复习文档：专题十四 化学实验基础知识
[考纲要求] 1.了解化学试验室常用仪器的主要用途和使用方法。
2.把握化学试验的基本操作。
能识别化学品平安使用标识，了解试验室一般事故的预防和处理方法。
3.能对常见的物质进行检验、分别和提纯，能依据要求配制溶液。
4.把握常见离子的检验。
考点一基本仪器与基本操作1．识别四类仪器(1)用作容器或反应器的仪器①试管②蒸发皿③坩埚④圆底烧瓶⑤平底烧瓶⑥烧杯⑦蒸馏烧瓶⑧锥形瓶⑨集气瓶⑩广口瓶⑪燃烧匙(2)用于提纯、分别和干燥的仪器①漏斗②分液漏斗③球形干燥管(3)常用计量仪器①量筒②容量瓶③滴定管④温度计⑤托盘天平(4)其他仪器①冷凝管②表面皿③滴瓶④胶头滴管2．熟记十大基本操作下面10个基本操作在高考中经常考到，要娴熟记忆。
(1)测定溶液pH的操作将一小块pH试纸放在洁净的表面皿上，用清洁干燥的玻璃棒蘸取少量待测液点到pH试纸中心，待变色稳定后再和标准比色卡对比，读出对应的pH。
(2)沉淀剂是否过量的推断方法①静置，向上层清液中连续滴加少量沉淀剂，若无沉淀产生，则证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。
②静置，取上层清液适量于另一洁净试管中，向其中加入少量与沉淀剂作用产生沉淀的试剂，若产生沉淀，证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。
(3)洗涤沉淀操作把蒸馏水沿着玻璃棒注入到过滤器中至浸没沉淀，静置，使蒸馏水滤出，重复2～3次即可。
(4)推断沉淀是否洗净的操作取最终一次洗涤液，滴加……(试剂)，若没有……现象，证明沉淀已经洗净。
(5)装置气密性检查①简易装置：将导气管一端放入水中(液封气体)，用手捂热试管，观看现象：若导管口有气泡冒出，冷却到室温后，导管口有一段稳定的水柱，表明装置气密性良好。
②有长颈漏斗的装置如下图：用止水夹关闭烧瓶右侧的导气管，向长颈漏斗中加入适量水，长颈漏斗中会形成一段液柱，停止加水，过一段时间后，若漏斗中的液柱无变化，则装置气密性良好。
[答题模板]形成密闭体系―→操作―→描述现象―→得出结论(6)气体验满和检验操作①氧气验满：将带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃，则说明收集的氧气已满。
2021届高三化学二轮复习——基础实验选择题(有答案和详细解析)
2021届高三化学二轮复习——基础实验选择题（有答案和详细解析）1．(2020·浙江7月选考，2)固液分离操作中，需要用到的仪器是()答案C2．(2020·浙江1月选考，2)萃取碘水中的碘并分液，需要用到的仪器是()答案A3．(2019·浙江4月选考，3)下列图示表示过滤的是()答案C解析A操作是分液，不合题意；B操作是配制一定物质的量浓度溶液中的定容步骤，不合题意；C操作是过滤，符合题意；D操作是配制一定物质的量浓度溶液中转移溶液的步骤，不合题意。
4．(2020·浙江7月选考，11)下列有关实验说法不正确的是()A．萃取Br2时，向盛有溴水的分液漏斗中加入CCl4，振荡、静置分层后，打开旋塞，先将水层放出B．做焰色反应前，铂丝用稀盐酸清洗并灼烧至火焰呈无色C．乙醇、苯等有机溶剂易被引燃，使用时须远离明火，用毕立即塞紧瓶塞D．可用AgNO3溶液和稀HNO3区分NaCl、NaNO2和NaNO3答案A解析萃取溴水中的溴时，CCl4的密度比水大，在下层，水在上层，静置分层后，打开旋塞，放出的是有机层，A错误；做焰色反应前，铂丝用稀盐酸清洗并灼烧至火焰呈无色，B正确；乙醇、苯等有机溶剂易挥发、易燃烧、易被引燃，使用时须远离明火，用毕立即塞紧瓶塞，防止挥发，C正确；向NaCl、NaNO2和NaNO3溶液中滴加AgNO3溶液和稀HNO3溶液，现象分别是产生白色沉淀、产生淡黄色沉淀后溶解、无明显现象，D正确。
5．(2020·浙江1月选考，11)下列有关实验说法，不正确的是()A．碱液不慎溅到手上，先用大量水冲洗，再用饱和硼酸溶液洗，最后用水冲洗B．KCl和MnO2的混合物经溶解、过滤、洗涤、干燥，可分离出MnO2C．用容量瓶配制溶液，定容时若加水超过刻度线，立即用滴管吸出多余液体D．火柴头的浸泡液中滴加AgNO3溶液、稀HNO3和NaNO2溶液，可检验火柴头是否含有氯元素答案C6．(2019·浙江4月选考，9)下列说法不正确的是()A．蒸馏时可通过加碎瓷片防暴沸B．可用精密pH试纸区分pH＝5.1和pH＝5.6的两种NH4Cl溶液C．用加水后再分液的方法可将苯和四氯化碳分离D．根据燃烧产生的气味，可区分棉纤维和蛋白质纤维答案C解析加热液体时，必须要在加热前在反应容器内加碎瓷片，防止暴沸，否则出现暴沸将会产生危险，A 项正确；精密pH试纸精确到小数点后一位，所以可以区分pH＝5.1和pH＝5.6的两种NH4Cl溶液，B项正确；苯和四氯化碳互溶，均难溶于水，因而加水不影响苯和四氯化碳的互溶体系，不可以分液，可采用蒸馏分离，C项错误；棉纤维的成分是纤维素，蛋白质纤维的成分是蛋白质，蛋白质燃烧时会产生烧焦羽毛的气味，因而可以用燃烧法区别，D项正确。
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使用常用的化学实验仪器进行实验：(1)粗盐提纯实 验原理及实验操作； (2)配制一定浓度的溶液，比较不同 浓度溶液的某些性质的差异；(3)实验室制备和收集氧气、 二氧化碳、氢气、氨气的操作；(4)测定不同水样的pH， 表示实验结果；(5)完成实验，记录实验现象和数据，书 写实验报告。
2012年高考对实验基础的考查将突出仪器的使用，基 本操作，实验安全等内容，着重考查实验基本操作的规范 化、灵活性和准确性。出现的知识点有中和滴定、pH试纸 的使用、过滤、分液、蒸馏等基本操作。
1．(2011·海南化学)“碳捕捉技术”是指通过一定 的方法将工业生产中产生的CO2分离出来并利用。如可利用 NaOH溶液来“捕捉”CO2，其基本过程如下图所示(部分条 件及物质未标出)。
下列有关该方法的叙述中正确的是( ) A．能耗大是该方法的一大缺点 B．整个过程中，只有一种物质可以循环利用 C．“反应分离”环节中，分离物质的基本操作是蒸 发结晶、过滤 D．该方法可减少碳排放，捕捉到的CO2还可用来制备 甲醇等产品 答案：AD
网控全局 知识网络 优化记忆
考点整合 高效提升 触类旁通 1．化学实验基本操作 (1)装置气密性的检查 装置气密性的检验，原理通常是想办法造成装置不同 部位的气体产生压强差，并产生某种明显现象。使气压加 大的常见方法有①受热法，②加水法。
如下图所示，就是加热法检查气密性，把导管的一端 插到水里，用手紧握试管的外壁。如果水中的导管口处有 气泡冒出，松开手，一段时间后，水在导管里形成了一段 水柱，则装置的气密性良好。只有气密性良好的装置才能 进行有关实验。
第1讲 化学实验基础
考纲解读 1．了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。 2．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 3．掌握化学实验的基本操作。 4．能识别化学安全使用标识，了解实验室一般事故 的预防和处理方法。 5．掌握常见气体的实验室制法。 6．能对常见物质进行检验、分离和提纯，能根据要 求配制溶液。
考情探究
化学实验基本方法和基本操作是高考中的常考题，题 型主要是选择题或Ⅱ卷中综合实验题中的第一问、第二问。 考查的知识主要有化学实验基本操作：(1)药品的取用、 溶解和稀释、加热、过滤、用量筒量取液体、用托盘天平 称量固体、配制一定浓度的溶液、连接简单仪器、检查装 置的气密性、气体的制备与收集、仪器的洗涤。(2)振荡 和搅拌、蒸发、酸碱指示剂的使用。(3)萃取和分液、气 体溶解、中和滴定。(4)焰色反应、水浴加热。
2012年高考对常见气体制备的考查主要是制取与性质 检验相结合的综合考查。考查题目均以填空题形式出现， 先制备气体然后验证或探究气体的性质，并在实验中体现 定量的思想，今年的高考考查重点是反应原理的分析，仪 器的连接已不作为重点，在复习时应注意调整复习策略。
真题链接 高考真题有灵性，课前饭后碰一碰
2．(2011·江苏单科)下列有关实验原理或实验操作 正确的是( )
A．用水润湿的pH试纸测量某溶液的pH B．用量筒量取20mL 0.5000 mol·L－1H2SO4溶液于烧 杯中，加水80mL，配制成0.1000mol·L－1H2SO4溶液 C．实验室用图(1)所示装置制取少量氨气
D．实验室用图(2)所示装置除去Cl2中的少量HCl 答案：D
A．量筒
B．容量瓶
C．滴定管
D．以上均不对
答案：C
点拨：由于量筒刻度由上而下越来越小，而滴定管刻
度由上而下刻度越来越大，则仰视时量筒读数会偏小，滴 定管读数会偏大，则C为正确选项。
4．(2011·山东济南高三一调)下列实验操作中，可 以达到预定目的的是( )
A．用渗析的方法可以除去氢氧化铁胶体中的少量氯 化钠
B．用过量的KSCN溶液除去FeCl2溶液中的少量FeCl3 C．通过灼热的镁粉，可以除去N2中的少量O2 D．用溶解、过滤的方法可分离Na2SO4和NaCl固体混合 物
答案：A
点拨：渗析的方法可以分离胶体和溶液，A正确；由 于Fe3＋与SCN－反应生成络离子，仍留在溶液中，B错误； Mg也能与N2反应生成Mg3N2，C错误；Na2SO4、NaCl溶于水均 形成溶液，不能用过滤方法分离，D错误。
点拨：A项pH试纸使用前不能用水湿润；B项要求所配 溶液的精确度很高，用活 名校模拟可借鉴，抽空一定看一看
3．(2011·辽宁丹东协作高三二联)用某种仪器量取
液体体积时，平视时读数为n mL，仰视时读数为x mL，俯 视时读数为y mL，若x>n>y，则所用的仪器可能为( )
点拨：该技术在捕捉室中发生的反应为二氧化碳与氢 氧化钠反应生成碳酸钠，生成的碳酸钠与澄清石灰水反应 生成碳酸钙和氢氧化钠。氢氧化钠可以循环利用，生成的 碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙可以再生 成氢氧化钙循环利用，整个过程中有两种物质可以循环利 用，B错误；因为碳酸钙高温分解，所以能耗大是该方法 的一大缺点，A正确；反应分离环节中只需过滤即可，C项 错误；该方法可减少碳排放，捕捉到CO2还可用来制备甲醇 等产品，D项正确。
常见气体的实验室制备，是历年高考命题的热点之一， 题型主要有选择题及Ⅱ卷中的综合实验题，其主要考查点 有：(1)实验室制备气体的化学原理；(2)相关实验装置的 选择与组合(连接)；(3)有关气体的收集、干燥、净化(除 杂质)、尾气吸收等装置的选择；(4)实验装置气密性的检 查及实验安全问题；(5)有关气体制备实验方案的设计等。
物质的分离与提纯涉及的考查内容及角度主要有：(1) 选取适当的试剂和分离方法提纯物质(除去指定的杂质)； (2)确定被提纯物质中的杂质和需要加入试剂的先后顺序； (3)将分离提纯操作与物质的制备、混合物成分的确定以 及实验设计等内容有机融合起来进行综合考查。
在高考题中，该部分内容的考查难度增大，更加注重 该部分内容的宏观把握，所以该部分以填空题为主，考查 学生的综合分析能力。并且注重与生产、生活实际的联系， 一般以一个具体的生产过程为背景，考查混合液中指定离 子的检验，该生产过程中一些基本仪器和基本操作的名称 及注意事项，是这些小知识点的综合题目。