《沙滩上的童话》类文阅读练习
新部编版二年级语文下册《沙滩上的童话》练习及答案
新部编版二年级语文下册《沙滩上的童话》练习及答案一、看拼音写词语。
shāng diàn gōng jùbǔchōng yuàn yì（________）（________）（________）（________）nǎo jīn quàn gào shǐjìn tái wān dǎo （________）（________）（________）（________）三、辨字组词我最棒。
渴（_________）答（_________）阵（_________）喝（_________）合（_________）车（_________）棵（_________）台（_________）面（_________）课（_________）治（_________）而（_________）四、选词填空。
飘荡漂流1.一只美丽的风筝在天空中（______）。
2.一根木头在水面上（_____）悄悄慢慢3.爸爸在书房看书，我（________）地关上房门出去。
4.爷爷拄着拐杖（_____）地走回家。
荡来荡去跑来跑去5.下课了，同学们在操场上（________）。
6.小猴子在森林里抓着藤条（______）。
五、认一认，连一连。
六、把句子中的空补充完整。
在沙滩上，我们（_______）起城堡，城堡周围（_______）起围墙，围墙外再（_______）上干树枝，那就是我们的树。
七、阅读课文片段，回答问题。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙堆上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔（mó）王。
”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟（kū），我们也成了攻（gōng）打魔窟的勇士。
部编版二年级语文下册《沙滩上的童话》课后作业练习(附答案)
部编版二年级语文下册《沙滩上的童话》课后作业一、找朋友。
l ěi h ěn qi ǎn ɡ ɡōn ɡ sh ān ɡ y ào二、根据拼音写词语。
b ǔ ch ōn ɡ q īn r én zhà y ào r ìj ì sǐ w án ɡ三、在课文中找出下面意思相近的词。
高兴—（ ） 漂亮—（ ） 赞美—（ ）哪里—（ ） 高呼—（ ） 方法— （ ）四、课文综合阅读。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。
”有人补充：“他抢走了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
1. 比一比，再组词。
狠（ ） 保（ ） 功（ ）狼（ ） 堡（ ） 攻（ ）2.填上合适的词语。
例：（凶恶）的魔王（ ）的童话 （ ）的城堡 （ ）的公主例：（攻打）魔窟（ ）童话 （ ）城堡 （ ）公主3. 孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？。
五、课外阅读。
音乐疗法牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(mián)。
他的儿女们把他送进了“音乐医院”。
牛伯伯躺(tǎnɡ)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。
一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？轻柔舒缓的音乐有放松神经，缓解紧张情绪的作用！”①这段话共有（）句话。
②牛伯伯因为____________________________________，所以住进了______________ _____。
10 沙滩上的童话阅读题专项训练带答案解析
10 沙滩上的童话阅读题专项训练带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．小阅读音乐疗法牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(mián)。
他的儿女们把他送进了“音乐医院”。
牛伯伯躺(tǎnɡ)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。
一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？轻柔舒缓的音乐有放松神经，缓解紧张情绪的作用！”（1）这段话共有________句话。
（2）牛伯伯因为________，所以住进了________。
（3）“哪有什么魔法呀……缓解紧张情绪的作用！”这句话是________对________说的。
（4）音乐有什么作用，在这段话里找一找。
（5）下面两个字在本文中，应读：乐：①lè（）②yuè（）觉：①jué( ) ②jiào（）解析：（1）7（2）经常失眠；音乐医院（3）百灵鸟；牛伯伯（4）音乐能放松神经，促进血管、内分泌(mì)系统(xì tǒnɡ)正常工作，对各种病都有疗效(liáo xiào)呢！（5）乐：yuè ；觉：jiào【解析】2．小阅读冰花今天早晨，我起床以后，发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。
冰花的形状各异：有的像小树，有的像小草，有的像小花朵，有的像小树叶……各式各样，美丽极了。
太阳一升起来，它们就悄悄地融化了。
我问爸爸冰花是怎么结成的？爸爸说，那是冷空气的作用。
夜晚，外边的气温较低。
屋里热空气遇冷，就变成了水珠子。
水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。
因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成了不同形状的冰花。
（1）短文有________个自然段。
（2）写出下列词语的近义词。
美丽——________ 悄悄地——________（3）冰花是怎样结成的？在文中找出来。
部编版语文二年级下册 第10课《沙滩上的童话》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文二年级下册第10课阅读理解训练专项题一、现代文阅读沙滩上的童话（节选）转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。
”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。
”我的方法得到了大家的赞赏。
于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
1．选文共有_____个自然段，主要写了“我们”在一起商量__________的办法。
2．根据意思，在选文中找出相应的词语，写在后面的括号里。
（1）说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。
（________）（2）泛指周围各地或各个方面。
（_________）3．从“从四面八方挖着地道”一句中可以看出（）A．孩子们玩得非常自由B．孩子们想早点儿救出公主4．最后，“我们”选择用谁的方法攻下城堡？这个方法是什么？___________________二、课外阅读。
老乌龟住高楼森林里新盖了一座6层的高楼，大家让年龄最大的乌龟爷爷先挑。
老乌龟高兴地说：“我老了，喜欢清静，就让我住最高的一层吧！”大家都同意了。
于是，老乌龟搬进了新楼。
有一天，老乌龟从外面散步回来，看见电梯门边挂着一块木牌：电梯维修，停开一天。
老乌龟抬头，望望那6层的高楼，心里发了愁：这要爬（pá）多少级台阶才能回家呀！“喂，老朋友，坐在篮子里，让我拉你上来！”老乌龟连忙抬头一看，原来是老邻居大象。
他用鼻子卷住拴着篮子的绳子，慢慢把篮子从窗口放下来，让老乌龟爬进篮子，把他顺利接到了6层。
老乌龟心想：__________________________5．照样子，从短文中找出意思相近的词语。
赶忙——（连忙）安静——（____________）答应——（____________）6．第（______）自然段写了老乌龟搬进了新楼，住在6层。
第（______）自然段写了老乌龟散步回来，得知电梯维修，停开一天，心里直发愁。
2021年部编人教版二年级语文上册阅读理解专项练习及答案
2021年部编人教版二年级语文上册阅读理解专项练习及答案一、课内阅读。
沙滩上的童话（节选）转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。
”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。
”我的方法得到了大家的赞赏。
于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
1．选文共有_____个自然段，主要写了“我们”在一起商量__________的办法。
2．根据意思，在选文中找出相应的词语，写在后面的括号里。
（1）说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。
（________）（2）泛指周围各地或各个方面。
（_________）3．从“从四面八方挖着地道”一句中可以看出（）A．孩子们玩得非常自由B．孩子们想早点儿救出公主4．最后，“我们”选择用谁的方法攻下城堡？这个方法是什么？___________________二、阅读短文，回答问题。
等妈妈我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。
天上“沙沙”地下着小雨。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。
有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流动飘动）。
啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，噔、噔、噔……我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。
我等到了妈妈，真高兴。
但是，如果妈妈看不到我，会不会（着急伤心）呀？1．写出短文中括号内搭配恰当的词语。
2．短文第二自然段有________句话，写的是________。
（选一选）A．我等妈妈下班回家。
B．大街上出现了好多好多彩色的大伞。
C．我跟妈妈藏猫猫。
3．读句子，完成填空。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……这句话中，“我”把________想象成大蘑菇。
西师大版二年级语文下册课内阅读专项专题训练
西师大版二年级语文下册课内阅读专项专题训练1. 课内阅读。
(10分)《沙滩上的童话》（节选）我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。
”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。
”我的方法得到了大家的赞赏。
于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
（1）这段话写出了“我们”攻打______，救出______的经过。
（2）“我的方法得到了大家的赞赏。
”的意思是“我”的方法得到了大家的______。
（3）用“______”画出孩子们轰塌城堡的方法。
（4）孩子们欢呼是因为：______。
（5）选文最后一句话表达了孩子们______的心情。
2. 读一读，回答问题。
(填序号)小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起______的海螺和贝壳，穿成______的项链，挂在胸前。
______的脚印落在沙滩上，穿成______的项链，挂在大海胸前。
（1）选择合适的词语填到文中的横线上。
①金色②小小③快活④彩色（2）娃娃的项链是用______和______穿成的，大海的项链是______。
①海螺②孩子们的脚印③贝壳3. 阅读短文，完成练习。
《一匹出色的马》节选妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。
”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”（1）仿写词语。
蹦蹦跳跳：____________又长又细：____________（2）联系上下文解释句中画线词。
爸爸不作声，他松开我的手。
______（3）妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？4. 读下面的对话，完成后面的练习。
沙滩上的童话》阅读题(答案)
沙滩上的童话》阅读题(答案)精读《沙滩上的童话》阅读题答案)一、选择题1.在《你虽然是个石雕的小姑娘》中，石雕的小姑娘也有一个美丽的(。
B。
)。
A衣服B生命C鞋子2.在《你虽然是个石雕的小姑娘》中，石雕的小姑娘有一双白胖胖的(。
C。
)。
A小手B脸蛋C小脚丫3.在《绒绒狗》中，(。
A。
)给摔蒙了，她这里找找那里找找，也没找到这绊脚的东西。
A苹果小人儿B石雕的小姑娘C长雀斑的小姑娘4.在《绒绒狗》中，XXX小人儿身后躺着一座小山似的毛茸茸的东西，原来是一只(。
B。
)正躺在地板上睡觉。
A布熊B绒绒狗C刺猬5.在《绒绒狗》中，绒绒狗长得很(。
B。
)、很大、很胖。
A矮B高C短6.在《绒绒狗》中，绒绒狗说话很(。
A。
)。
A和气B凶C慢7.在《绒绒狗》中，绒绒狗用粗嗓门说话，长得又高又大，脸一点也不艳丽，XXX小人儿(。
A。
)。
A一点也不怕他B一点也不敢靠他C一点也不喜欢他8.在《绒绒狗》中，XXX过五岁的华诞，(。
A。
)送她一只又大又胖的绒绒狗作为华诞礼品。
A小姨B小姑C小叔9.在《绒绒狗》中，人人都说绒绒狗长得很(。
B。
)。
A美B丑C瘦10.在《绒绒狗》中，XXX很喜欢这绒绒狗，早晨把他当(。
A。
)。
A枕头枕着睡觉B放在笼子里睡觉11.在《绒绒狗》中，后来XXX不枕着绒绒狗睡觉的时候，总要拉着他的(。
B。
)才能睡得着。
A尾巴B耳朵C腿12.在《绒绒狗》中，绒绒狗是一只美意地的狗，为了能让XXX睡个好觉，只好让她拉着(。
)睡了。
A尾巴B耳朵C腿13.在《绒绒狗》中，XXX睡得很香，绒绒狗还是睡不着。
天天都要等玎玎(。
B。
)了，他才能睡一会儿。
A打呼噜B起床C睁开眼14.在《绒绒狗》中，XXX狗叫XXX称他为绒绒狗(。
B。
)。
A姐姐B哥哥C爷爷15.在《春的消息》中，(。
C。
)摇绿了树的枝条。
A雨B雪C风16.在《春的消息》中，水漂白了(。
B。
)的羽毛。
A鹅B鸭C水鸟17.在《春的消息》中，让我们换上春装，飞过(。
语文二年级下册10 沙滩上的童话课内阅读专项训练
语文二年级下册10 沙滩上的童话课内阅读专项训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读读文段，完成练习。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上，我们（）起城堡，城堡周围（）起围墙，围墙外再（）上千树枝，那就是我们的树。
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。
”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。
1 . 将下列词语的序号准确地填入文段中的括号里。
①插②筑③垒2 . 从选文中找出下列词语的近义词。
堡垒一（____）凶恶一（____）3 . 第____自然段是写城堡及其周围环境的。
4 . “我们”编织的童话内容是什么？在文中用“_______”画出来。
5 . 如果有第四个小伙伴，要接着编织童话，他会怎么说，请你写一写。
第四个小伙伴说：“___________________”课内阅读。
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！6 . 写出下列词语的近义词。
忽然——（______）望——（______）7 . 妈妈为什么微笑着望着我们？__________________________8 . “我”为什么会“忘记了她是我的妈妈”？______________________________读文段，完成练习。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。
”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。
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10 沙滩上的童话沙滩上，吧嗒，吧嗒
吧嗒，吧嗒，吧嗒……
这是沙滩在和脚板说话，
它们的话儿说了多少，
沙滩上就印下多少小脚丫。
沙滩是渔家孩子的乐园，
小伙伴在这儿嬉戏、玩耍，渴了，用清甜的湖水当茶，累了，有细沙堆成的“沙发”。
拾几枚色彩新奇的贝壳，网几碗滩头浮游的鱼虾，留一滩密密麻麻的小脚印，带一个快乐的梦儿回家。
吧嗒，吧嗒，吧嗒……
这是沙滩在和脚板说话，浪花对它们说：
小脚丫，长大，快快长大！
1. 诗中的“吧嗒”指（）。
A. 小伙伴在用嘴和沙滩说话
B. 雨滴落在湖水中的声音
C. 沙滩在和小伙伴们的脚板说话
2. 孩子们在沙滩上拾，网，用当茶，用堆成“沙发”。
3. 这首诗描写的是一个怎样的场景呢？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）描写的是孩子们在海边沙滩上玩耍的场景。
（）
（2）描写的是沙滩和孩子们说话的场景。
（）
4. 沙滩上真好玩，如果你在海边，你会玩些什么游戏呢？
参考答案：
1. C
2. 贝壳鱼虾湖水细沙
3.（1）√ （2）×
4. 示例：我会挖好多好多的洞，捉螃蟹。
星期天的时光多美妙
微风轻轻地吹，
白云慢慢地飘，
窗外已是阳光普照，
星期天的早晨多美好！
穿上鲜艳的运动装，
迈着轻快的脚步跑一跑。
我们的脸儿晒得通红，
我们的心中充满欢笑。
啊！星期天的时光多美妙！微风轻轻地吹，
白云慢慢地飘，
窗外鸟儿朝我们鸣叫，
星期天的午后多美好！
到游乐场去玩一玩，
到科技馆去瞧一瞧。
我们在快乐中成长，
我们的心中充满欢笑。
啊！星期天的时光多美妙！
1. 星期天的早晨是美好的，从的微风、的白云和的阳
光可以看出来。
2. 作者从哪两个方面写出了星期天的时光美妙？（）（多选）
A. 早晨做运动。
B. 午后去游乐场和科技馆。
C. 傍晚去草地上踢球。
3. 星期天，“我们”的心情是和的。
4. 星期天的时光多美妙，你会怎样度过这个美妙的日子呢？
参考答案：
1. 轻轻吹慢慢飘普照
2. A B
3. 美好快乐
4. 示例：可以约小伙伴一起踢球，一起骑自行车。