常见非计划性拔管的原因分析与预防措施整理.pptx
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非计划性拔管的原因与护理 PPT课件

导管固定方法为胶带缠绕、扁布带打结、透明贴、 缝线固定。但胃管、经口气管插管的导管固定贴或 胶带易被病人的汗液、口腔分泌物污染而失去黏性, 引起固定不牢;扁布带固定胃管、气管插管时常因 病人头颈部活动而变得松脱;气管插管气囊漏气、 充气不足、放气期间易在外力作用下致导管脱落; 中心静脉插管、引流管未用缝线固定,以至病人活 动时在较强的外力作用下脱出。
2 、与置管方式及种类有关 在非计划 拔管中气管插管、胃管重置率高,中心 静脉导管重置频数低。意外脱管的几率: 胃管> 气管插管> 静脉插管> 尿管> 引 流管。经鼻气管插管与经口气管插管相 比,前者非计划性拔管发生率明显低于 后者,可能是因为前者导致的不适感轻 于后者。
3、导管固定方式欠妥 目前临床常规采用的各种
管道维系着患者的生命, 一旦发生 UEX, 可能造成损伤、延长住院天 数、增加患者花费, 甚至导致死亡。 由于UEX是导致病死率、发病率增高 的风险因素,并且和医疗资源的利用 密切相关,因此,充分了解非计划性 拔管的原因,积极寻求有效的护理干 预措施,以确保病人的生命安全,对 ICU的护理工作具有重要意义。
4、未及时持续使用镇静剂 有资料表明未及 时持续使用镇静剂的病人自行拔管率高。如气 管插管病人因导管对咽喉壁黏膜的刺激和局部 压迫、失声而感到恐惧,头颈部活动受限及护 患沟通障碍使某些需求得不到满足,因此,难 以接受和耐受气道插管而自行拔管。大手术病 人术后早期因麻醉未完全清醒、伤口疼痛、口 咽干燥、留置导管不适等原因处于躁动状态, 易自行拔管。
6、加强心理护理与宣教 对于意识清楚的病人,应加强宣传 教育,讲解其所置导管的意义及脱管的危害,床上活动的注意 事项。老年病人情绪变化无常,置管不适使病人处于易激惹状 态,有效的触摸能安抚病人的情绪。气管插管或气管切开的病 人有语言障碍,应多与病人沟通,加强心理护理。对有插管或 使用呼吸机的病人经常提出的问题如冷或热、呼吸费力、疼痛、 大小便、卧位不适、胸闷等,对病人进行询问,以点头或摇头 表示是与不是。也可将病人常见问题做成文字卡片或图案卡片 拿给病人看,指出是与不是。在夜间护理人员少的情况下,在 清醒病人伸手可及的位置放置呼叫器。据报道音乐疗法具有良 好的心理治疗作用,因此,给病情稳定、清醒的置管病人听一 些曲调舒缓的音乐,以减少其恐惧焦虑心理,减轻由于置管所 致的烦躁情绪,降低自行拔管的几率。
2 、与置管方式及种类有关 在非计划 拔管中气管插管、胃管重置率高,中心 静脉导管重置频数低。意外脱管的几率: 胃管> 气管插管> 静脉插管> 尿管> 引 流管。经鼻气管插管与经口气管插管相 比,前者非计划性拔管发生率明显低于 后者,可能是因为前者导致的不适感轻 于后者。
3、导管固定方式欠妥 目前临床常规采用的各种
管道维系着患者的生命, 一旦发生 UEX, 可能造成损伤、延长住院天 数、增加患者花费, 甚至导致死亡。 由于UEX是导致病死率、发病率增高 的风险因素,并且和医疗资源的利用 密切相关,因此,充分了解非计划性 拔管的原因,积极寻求有效的护理干 预措施,以确保病人的生命安全,对 ICU的护理工作具有重要意义。
4、未及时持续使用镇静剂 有资料表明未及 时持续使用镇静剂的病人自行拔管率高。如气 管插管病人因导管对咽喉壁黏膜的刺激和局部 压迫、失声而感到恐惧,头颈部活动受限及护 患沟通障碍使某些需求得不到满足,因此,难 以接受和耐受气道插管而自行拔管。大手术病 人术后早期因麻醉未完全清醒、伤口疼痛、口 咽干燥、留置导管不适等原因处于躁动状态, 易自行拔管。
6、加强心理护理与宣教 对于意识清楚的病人,应加强宣传 教育,讲解其所置导管的意义及脱管的危害,床上活动的注意 事项。老年病人情绪变化无常,置管不适使病人处于易激惹状 态,有效的触摸能安抚病人的情绪。气管插管或气管切开的病 人有语言障碍,应多与病人沟通,加强心理护理。对有插管或 使用呼吸机的病人经常提出的问题如冷或热、呼吸费力、疼痛、 大小便、卧位不适、胸闷等,对病人进行询问,以点头或摇头 表示是与不是。也可将病人常见问题做成文字卡片或图案卡片 拿给病人看,指出是与不是。在夜间护理人员少的情况下,在 清醒病人伸手可及的位置放置呼叫器。据报道音乐疗法具有良 好的心理治疗作用,因此,给病情稳定、清醒的置管病人听一 些曲调舒缓的音乐,以减少其恐惧焦虑心理,减轻由于置管所 致的烦躁情绪,降低自行拔管的几率。
非计划性拔管的预防与应对PPT课件

YOU
SUCCESS
2019/4/15
• 造成组织粘膜再损伤,增加院内感染机会,延长总置管时 间。气管插管患者UEX后,出现喉头水肿,再置管困难。 研究表明,72%患者出现呼吸或循环的不良后果。 • 经济负担加重。
非计划性拔管的危害
• 医疗纠纷 • 增加护理人员的心理压力 • 增加工作量
非计划性拔管的原因——患者方面
• 舒适度的改变,不能耐受。约束可以造成患者压力和焦虑, 患者和家属擅自解除约束,而引起患者自行拔管。 • 对置管的目的和重要性不理解,不能有效配合。 • 管道自我护理知识缺乏。 • 意识障碍,烦躁不安,躯干或四肢过度活动无意识拔管。 • 患者年龄。高龄患者循环功能差,呼吸频率降低,大脑缺 血缺氧,对异物刺激敏感性高,易产生一过性的认识混乱 而发生拔管行为。老年患者亦存在听力、视力功能减退、 认知理解能力下降,发音不清等情况,从而导致护患沟通 交流受限。
非计划性拔管的危害
• UEX发现不及时或处理不当,会延长患者住院时间、ICU滞 留时间、机械通气时间延长,甚至导致死亡。 • 文献报道,发生UEX后需重新置管的患者病死率达25%。 • 有研究显示:与计划性拔管比,非计划性拔管后,插管重 复率明显增高,UEX后再置管率在56%——80%。
非计划性拔管的危害
抬高床头,停止肠内营养, 抬高床头,通知医生 遵医嘱再次置管 吸净口鼻分泌物,吸氧, 抬高床头,通知医生,抽 通知医生,嘱患者咳嗽, 气囊,听诊双肺,拍胸片 准备好再次插管的用物
气管插管
动静脉导管
胸管 伤口引流管
按压穿刺处,停输液,置 按压穿刺处,停输液,置 外周静脉,通知医生 外周静脉,通知医生
无菌纱布覆盖,夹胸管, 迅速捏紧皮肤,油纱覆盖, 通知医生, 通知医生 无菌纱布覆盖,通知医生 无菌纱布覆盖,通知医生
非计划拔管PPT课件课件

案例二
案例三
某医院建立了完善的非计划拔管预防和处理 流程,通过多学科协作,实现了对患者管道 安全的全面管理,有效减少了非计划拔管的 发生。
某医院采用先进的医疗设备和技术,实时 监测患者的管道情况,及时发现并处理潜 在的非计划拔管风险,取得了显著成效。
失败案例剖析
01
02
03
案例一
某医院因护士对患者管道 固定不当,导致患者自行 拔出胃管,造成严重后果。
02 降低非计划拔管发生率
通过学习和掌握非计划拔管的危险因素及干预措 施,医护人员能够在实际工作中积极采取预防措 施,有效降低非计划拔管的发生率。
03 保障患者安全
非计划拔管可能给患者带来严重的并发症甚至危 及生命,通过课件的普及和培训,有助于医护人 员提高患者安全意识,确保患者安全。
课件内容概述
详细分析了导致非计划拔管的各种原因,包括患者因素、 医护人员因素、导管因素等,并探讨了相关危险因素。
预防措施及实践
介绍了针对非计划拔管的一系列预防措施,如加强患者教 育、使用导管固定装置、合理安排护理人力资源等,并分 享了实际案例和实践经验。
未来发展趋势预测
01
智能化监测与预警系统
随着医疗技术的不断进步,未来可能会开发出更加智能化的导管监测与
对医护人员的建议和要求
提高警惕性和责任心
医护人员应时刻保持警惕,加强对患者的观察和评估,及时发现并 处理可能导致非计划拔管的危险因素。
加强沟通和协作
医护人员之间应保持良好的沟通和协作,共同关注患者的导管安全, 确保各项预防措施得到有效执行。
不断学习和提升技能
医护人员应不断学习和掌握最新的导管护理知识和技能,提高自身的 专业素养和应对能力,为患者提供更加安全、优质的医疗服务。
非计划性拔管的预防及处理 PPT课件

治疗结束或者死亡
并发症 人为意外拔管
常见的各种导管
(一)供给性导管:又称生命管道,进行生命支持的管道。 1.给氧管:如人工气道,气管插管等。 2.静脉滴注管:如中心静脉置管、PICC等。 3.胃肠营养管:如鼻胃管、空肠造瘘管、十二指 肠营养造瘘管等。 (二)排出性管道:包括各种引流管,如尿管、腹腔引流 管、胸腔闭式引流管等。 (三)监测性管道:包括动脉置管、心电监测管道等。 (四)诊疗性管道:如造影用的导管,化疗用的导管等。
对于发生谵妄的患者,医师会根据病情使用镇 静类药物,镇静类药物对谵妄有双重作用,既能 缓解焦虑、幻觉症状,也会导致患者智力、理解 力下降。护士要做到准确用药、及时用药并观察 用药效果。
各种管道的固定工具
气管导管固定器
发生非计划性拔管的处理
• 护士在呼叫医生的同时,应积极采取有效的措施 将危害降至最低。 • 掌握常见导管的应急处理。 • 密切观察病情变化,认真书写护理记录,及时填 写护理不良事件报告表。 • 做好心理护理。 • 定期开展业务学习或专题讨论,分析原因后果, 提出防范措施。
非计划性拔管的原因——导管方面
• 理化特征:导管材质、粗细、软硬度、导热性及 对组织的化学刺激性等,不同理化性质的材料对 患者造成的不适感程度不同。 • 导管的置入位置:研究发现,经鼻气管插管比经 口气管插管UEX发生率要低。
非计划性拔管的原因——时间方面
• 夜间迷走神经兴奋,心率、呼吸频率降低,肺泡通气不足, 二氧化碳潴留,患者易出现头痛、烦躁、幻觉等精神障碍。 由于麻醉逐渐清醒,疼痛等不适引起患者烦躁,夜间人力 资源较白天少等因素下,夜间成为意外拔管的高危时段。 • 交接班
• 造成组织粘膜再损伤,增加院内感染机会,延长 总置管时间。气管插管患者UEX后,出现喉头水肿, 再置管困难。研究表明,72%患者出现呼吸或循环 的不良后果。 • 经济负担加重。
非计划性拔管事件原因分析及预防ppt课件

预防措施
抛砖引玉:
正确地评估管道风险
医护共同关注合理镇静、镇痛、约束
管道固定技术培训与考核
引进或设计合适的约束用具
预防措施
抛砖引玉:
正确地评估管道风险
医护共同关注合理镇静、镇痛、约束
管道固定技术培训与考核
引进或设计合适的约束用具
关注健康宣教效果 修订实践指南或标准作业程序 > 借鉴:压疮实践指南
Anesh,2001,13(2):24-27.
9. Paulo Sergio Lucas da Silva,Marcelo Cunio Machado
Fonseca.Unplanned endotracheal extubations in the intensive care unit: systematic review, critical appraisal, and evidence-based recommendations.Society of Critical Care Anesthesiologists,2012;114(5):1003-14.
……
人,Man
患者或其家属
意识障碍或躁动 局部或全身性疼痛或瘙痒,耐受性差
术后麻醉未清醒、言语表达不清、留置管道极不耐受等, 均是潜在的有意和无意拔管的危险因素2。
管道风险意识不足,依从性差
人,Man
医生
未使用镇静、镇痛类药物?
关于气管插管
研究结果1:没有充分、合理地使用镇静剂是UEX发生的危险因素6 研究结果2:适当的化学镇静剂可能是一种降低UEX发生的方法7 研究结果3:苯二氮卓不能有效地治疗躁动和预防自我拔管8 Meta分析结果:自行拔管的患者中,超一半接受了药物镇静或约束
非计划性拔管的预防及处理通用课件

建立非计划性拔管应急 预案,及时处理突发情 况。
06
培训与考核
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
培训内容与方法
理论知识
介绍非计划性拔管的概念、原因、后果及预 防措施等。
案例分析
分享并分析非计划性拔管的实际案例,总结 经验教训。
实践操作
演示正确的插管方法、固定技巧及拔管流程 ,并进行模拟演练。
互动讨论
鼓励学员提问、分享经验,共同探讨解决方 案。
考核标准与方式
理论考核
实操考核
通过闭卷考试或在线测试,评估学员对非 计划性拔管知识的掌握程度。
观察学员在模拟病人身上的插管、固定及 拔管操作,评估其技能水平。
案例分析
综合评价
要求学员对提供的非计划性拔管案例进行 分析,提出解决方案。
结合学员的理论成绩、实操表现和案例分 析,给出全面评价。
03
非计划性拔管的处理流程
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
立即评估与报告
评估患者情况
一旦发生非计划性拔管,应立即 评估患者的生命体征、意识状态 和拔管情况,了解拔管的原因和
时间。
启动紧急处理流程
根据评估结果,启动相应的紧急 处理流程,包括复苏、急救等措
施。
02
非计划性拔管的预防措施
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
患者因素预防措施
评估患者情况
对患者进行全面评估,了解其意 识状态、心理状况、舒适度及配 合度,以便采取相应的预防措施
。
心理干预
针对患者的心理状况,给予适当的 心理疏导和安慰,减轻患者的焦虑 和恐惧,提高患者的依从性。
06
培训与考核
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
培训内容与方法
理论知识
介绍非计划性拔管的概念、原因、后果及预 防措施等。
案例分析
分享并分析非计划性拔管的实际案例,总结 经验教训。
实践操作
演示正确的插管方法、固定技巧及拔管流程 ,并进行模拟演练。
互动讨论
鼓励学员提问、分享经验,共同探讨解决方 案。
考核标准与方式
理论考核
实操考核
通过闭卷考试或在线测试,评估学员对非 计划性拔管知识的掌握程度。
观察学员在模拟病人身上的插管、固定及 拔管操作,评估其技能水平。
案例分析
综合评价
要求学员对提供的非计划性拔管案例进行 分析,提出解决方案。
结合学员的理论成绩、实操表现和案例分 析,给出全面评价。
03
非计划性拔管的处理流程
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
立即评估与报告
评估患者情况
一旦发生非计划性拔管,应立即 评估患者的生命体征、意识状态 和拔管情况,了解拔管的原因和
时间。
启动紧急处理流程
根据评估结果,启动相应的紧急 处理流程,包括复苏、急救等措
施。
02
非计划性拔管的预防措施
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
患者因素预防措施
评估患者情况
对患者进行全面评估,了解其意 识状态、心理状况、舒适度及配 合度,以便采取相应的预防措施
。
心理干预
针对患者的心理状况,给予适当的 心理疏导和安慰,减轻患者的焦虑 和恐惧,提高患者的依从性。
非计划性拔管原因及预防业务学习PPT课件

详细描述
医护人员疏忽导致的拔管案例中,常见原因是医护人员在操 作和管理过程中未能严格执行相关规定和流程,导致管道脱 落或被拔出。例如,一例患者在接受气管插管治疗时,因医 护人员未能妥善固定管道而导致拔管。
案例三:设备与管道问题导致的拔管
总结词
设备与管道问题是导致非计划性拔管的常见原因之一,需要加强设备与管道的维护和更新,提高其安全性和可靠 性。
医护人员培训与沟通
培训
定期对医护人员进行非计划性拔 管相关知识和技能的培训,提高
防范意识。
沟通协作
加强医护人员之间的沟通与协作, 确保信息畅通,及时处理和解决
拔管风险。
交接班制度
建立严格的交接班制度,确保插 管患者交接无误,减少因交接不
当导致的拔管事件。
设备与管道优化
插管固定与维护
采用合适的固定材料和方法,定期检查插管固定情况,确保插管 稳固不易脱落。
管道标识与警示
在管道上标识清晰醒目的警示标识,提醒医护人员和患者注意保护 管道。
管道材料与设计优化
研究新型管道材料和设计,提高管道的舒适度和安全性,降低拔管 风险。
04
非计划性拔管案例分析
案例一:患者不配合导致的拔管
总结词
患者不配合是导致非计划性拔管的主要原因之一,需要医护人员加强与患者的沟 通,提高患者的认知度和配合度。
备与管道,减少患者的不适感,降低拔管的风险。
THANKS
感谢观看
患者舒适度
管道留置给患者带来不适 或疼痛,可能导致患者自 行拔管。
患者认知与教育
患者对管道的重要性认识 不足,缺乏自我保护意识, 容易发生拔管行为。
医护人员因素
医护人员操作不当
医护人员在执行操作时未遵循规范, 可能导致管道滑脱或被拔出。
医护人员疏忽导致的拔管案例中,常见原因是医护人员在操 作和管理过程中未能严格执行相关规定和流程,导致管道脱 落或被拔出。例如,一例患者在接受气管插管治疗时,因医 护人员未能妥善固定管道而导致拔管。
案例三:设备与管道问题导致的拔管
总结词
设备与管道问题是导致非计划性拔管的常见原因之一,需要加强设备与管道的维护和更新,提高其安全性和可靠 性。
医护人员培训与沟通
培训
定期对医护人员进行非计划性拔 管相关知识和技能的培训,提高
防范意识。
沟通协作
加强医护人员之间的沟通与协作, 确保信息畅通,及时处理和解决
拔管风险。
交接班制度
建立严格的交接班制度,确保插 管患者交接无误,减少因交接不
当导致的拔管事件。
设备与管道优化
插管固定与维护
采用合适的固定材料和方法,定期检查插管固定情况,确保插管 稳固不易脱落。
管道标识与警示
在管道上标识清晰醒目的警示标识,提醒医护人员和患者注意保护 管道。
管道材料与设计优化
研究新型管道材料和设计,提高管道的舒适度和安全性,降低拔管 风险。
04
非计划性拔管案例分析
案例一:患者不配合导致的拔管
总结词
患者不配合是导致非计划性拔管的主要原因之一,需要医护人员加强与患者的沟 通,提高患者的认知度和配合度。
备与管道,减少患者的不适感,降低拔管的风险。
THANKS
感谢观看
患者舒适度
管道留置给患者带来不适 或疼痛,可能导致患者自 行拔管。
患者认知与教育
患者对管道的重要性认识 不足,缺乏自我保护意识, 容易发生拔管行为。
医护人员因素
医护人员操作不当
医护人员在执行操作时未遵循规范, 可能导致管道滑脱或被拔出。
非计划性拔管原因与护理PPT课件

经过及时处理和后续护理,患 者未出现严重并发症,恢复良 好。
案例三:患者教育与心理支持实践
01 患者情况
一位60岁男性,因慢性阻塞性 肺疾病入住呼吸科病房,使用 氧气管治疗。
02 风险评估
患者存在对疾病和治疗不了解 、焦虑不安的情况。
03
护理措施
04
向患者详细介绍疾病和治疗方案 ,包括氧气管的作用和注意事项 ;对患者进行心理疏导和支持, 鼓励其积极配合治疗;提供相关 的健康教育资料,帮助患者更好 地了解和管理自己的疾病。
持续改进策略
加强培训
定期组织护理人员进行非计划性拔管相关知识和 技能的培训,提高防范意识。
优化护理流程
完善护理操作规范,确保各项护理措施落实到位 。
强化沟通协作
加强医护患沟通,及时发现和解决潜在问题,降 低拔管风险。
经验总结和分享
成功案例分享
将成功防范非计划性拔管的案例进行分享,推广有效经验。
失败原因分析
效果评价
通过患者教育和心理支持,患者 的焦虑情绪得到缓解,对治疗更 加配合,未发生非计划性拔管事 件。
05 效果评估与持续改进
评估指标和方法
拔管率统计
定期统计非计划性拔管的发生率 ,分析拔管原因及趋势。
患者满意度调查
通过问卷调查等方式,了解患者 对护理工作的满意度及拔管相关
情况。
护理质量评估
对护理人员的操作技能、责任心 、沟通能力等进行全面评估。
案例二:非计划性拔管后有效处理
患者情况
事件发生
护理措施
效果评价
一位45岁女性,因车祸导致多 发伤入住ICU,使用多种管道 进行治疗。
患者在夜间自行拔除了胃管。
立即通知医生,评估患者情况 ;重新插入胃管,并加强固定 ;对患者进行心理疏导和健康 教育,告知其拔管的危害;加 强巡视和观察,防止类似事件 再次发生。
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如:胃肠减压管、胸腔闭式引流管、留置尿管、各 类外科手术引流管等。
例如: 胸腔闭式引流管可以引流胸膜腔内的积气、积液、
重建负压、促进肺复张 ;同时观察引流液的量、 性质和颜色可为临床诊断和治疗提供依据。
最新.
8
是指放置在体内的观察哨和监护站,监测病情变化 的管道。如:上腔静脉导管、有创动脉置管等。
的功能,常作为治疗和观察病情的手段和判断预后
的依据。作为临床护士,必须要做到管理好这些管
道,使其各置其位,各司其责。护理的准确与否, 直接关系到疾病的转归乃至患者生命。
最新.
5
供给性管道 排出性管道 监测性管道
最新.
6
是指通过管道把氧气、水分或药液补充到体内。
如:静脉输液管道、氧气管、鼻饲管、深静脉置 管等。
内的气体和液体,减轻病人的腹胀、腹痛等不适;
3.当上消化道出血时,胃管可监测引流液量、性质 和颜色可判断出血的速度和量。
最新.
10
气管插管 胆道引流管(T管) 胸腔闭式引流管 鼻胃肠减压管 导尿管 中心静脉导管(PICC) 脑室引流管
最新.
11
最新.
12
最新.
13
最新.
14
高危导管:
评价:对于各种导管至少每班评估记录一次,有情 况随时评估、记录
评估内容应及时记录于病情护理记录单上,发生 导管滑脱,拔除各类导管必须及时记录
最新.
16
胃管 >气管插管 >静脉插管 >尿管 >引流管
最新.
17
如发现不及时或处理不当,可能成为 患者的致死原因,发生后,需要重新 置管的患者病死率达25%。
气管插管、气管切开套管、T管、脑室引流管、 胸腔引流管、动脉留置针、透析管、漂浮导管、心 包引流管,尿道术后的导尿管等
中危导管: 三腔二囊管、各类造瘘管、腹腔引流管
低危导管: 导尿管、普通氧气管、普通胃管
最新.
15
评估内容:
留置时间、部位、深度、固定、是否通畅、局部 情况、护理措施、健康宣教等
国外有研究显示:与计划性拔管相比, 非计划性拔管发生后,插管重复率明 显增高。
最新.
18
呼吸道意外拔ห้องสมุดไป่ตู้发生后,可延长患者 机械通气时间,延长患者住重症监护 室时间,相应治疗费用也增加。
增加患者感染机会,从而使院内感染 率有所增加.
最新.
19
医护方面
管路评估能力不足 镇静、约束不当
用物方面的因素 管路固定方法不当
例如: 上腔静脉导管不仅可快速补充液体,还可用来
测量中心静脉压,表明右心前负荷,对指导补液和 调节输液滴速有重要的意义。
最新.
9
是指具有供给性、排出性和监测性功能.在特定 情况下发挥特定的功能。
如:
胃管有三重作用:
1.在昏迷或下颌骨折时,可作为鼻饲管喂饲; 2.在胃肠手术后, 可作为胃肠减压管,吸出胃肠
最新.
24
护士长实行弹性排班, 在躁动病人较多、意外拔 管高危时期增加护理人力, 注意新老护士搭配, 减少 意外拔管的发生。注意观察,及时反映病情, 为医 生提供拔管的动态信息, 符合拔管条件者及早拔管。
最新.
25
镇静治疗,对躁动或意识不清的患者,应正确进
行镇静治疗。以减轻患者的不适,缓解焦虑、恐惧 等一些不良情绪。
最新.
23
3)提高年轻护士识别意外拔管高危因素的能力: a 病人谵妄或躁动时,管道固定或连接不妥时、
翻身或移动病人时,是意外拔管易发生的高危环节。
b 意识障碍病人、小儿、高龄病人及曾有过意外 拔管经历的病人是发生意外拔管的高危人群。
c 清晨、中午、夜间等医务人员少的时段容易发 生意外拔管。
固定法患者往往因面颊部出汗,出油,固定的
胶布容易脱落,而导致胃管滑出。可用系带在 上唇靠近鼻腔0.5cm处系住鼻胃管端打一结,
然后缠绕头部1圈固定于患者的耳后或枕后,
防止拔管。
最新.
27
b)血管内置管:应缝线固定,透明敷贴加固,中 心静脉置管应根据要求更换敷料。PICC管可以用
最新.
26
选用材质柔软、管径细的材料,增加患者的
舒适度。根据患者的身高、体型选择管道的型 号,确定插管的深度。固定导管方法:
a)胃管:留置胃管选择硅胶胃管,硅胶胃管弹性
好,无异味。插管时增加插入长度,使胃管接
近幽门部,可有效制止鼻饲液的返流,预防与
减少并发症的发生。插管时动作轻柔,插管后,
常规固定法是用胶布固定鼻翼两侧及面颊。此
息烽县人民医院 呼吸内科 贺先美
2018年7月
最新.
1
考核题目:
非计划性拔管的预防措施有哪些?
最新.
2
最新.
3
是指插管意外脱落或未经医护人员
同意,患者将插管拔除,也包括医 务人员操作不当所致拔管
最新.
4
目前临床常用的管道有很多,例如胃管、尿
管、深静脉置管、各种外科腹腔引流管、胸管等。
它们被称为“ 生命的管道 ”。 它们分别具有不同
在危重病人抢救时,这些管道被称为
。
如:
深静脉置管 由于它保留时间长、输液种类广
泛、导管弹性好,以及能在短时间内建立安全、
迅速、可靠的血管通路,所以在临床输血、补液、 完全胃肠外营养(TPN)、中心静脉压(CVP)
监测、危重患者抢救等方面被广泛应用。
最新.
7
是指通过专用性管道来引流出体内的气体和液体等, 常作为治疗和判断预后的指标。
最新.
22
1)建立意外拔管应急流程及登记本,对科室发生的每一
例意外拔管均作讨论,分析脱管原因,改进操作流程。 有针对性的进行交接班。
2)规范护士操作常规。如约束、口腔护理、翻身、吸痰、
移动等。如:有人工气道的患者,把握吸痰指征,适时 吸痰,是保持气道通畅,避免喉痉挛、痰痂阻塞易引起 患者缺氧、烦躁等不适而自行拔管。进行护理操作如: 翻身、移动患者时,动作应轻柔,妥善安置各种管道, 避免管道被拉出。对于躁动患者,在搬运和翻身时一定 要约束好患者后再进行其他护理操作。
医疗护理操作疏忽,移动不当
护理观察不到位
未能满足患者舒适的需要
昏迷、躁动、谵妄 麻醉未醒、紧张害怕
患者发生非计划性拔管
无法与医务人员有效沟通
患者文化水平低,不能理解医护人员 宣教的内容,缺乏安全意识 不配合
患者方面
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采取有效的沟通方式,比如通过手势,纸笔的交
谈,了解患者的心理,消除患者恐惧、紧张的心理, 将呼叫器放置在患者易接触到的地方,以增强安全感。 做好患者及家属的知识宣教,反复强调意外拔管可造 成的伤害和不良后果,并指导患者及家属配合管道管 理的方法。
例如: 胸腔闭式引流管可以引流胸膜腔内的积气、积液、
重建负压、促进肺复张 ;同时观察引流液的量、 性质和颜色可为临床诊断和治疗提供依据。
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是指放置在体内的观察哨和监护站,监测病情变化 的管道。如:上腔静脉导管、有创动脉置管等。
的功能,常作为治疗和观察病情的手段和判断预后
的依据。作为临床护士,必须要做到管理好这些管
道,使其各置其位,各司其责。护理的准确与否, 直接关系到疾病的转归乃至患者生命。
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供给性管道 排出性管道 监测性管道
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是指通过管道把氧气、水分或药液补充到体内。
如:静脉输液管道、氧气管、鼻饲管、深静脉置 管等。
内的气体和液体,减轻病人的腹胀、腹痛等不适;
3.当上消化道出血时,胃管可监测引流液量、性质 和颜色可判断出血的速度和量。
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气管插管 胆道引流管(T管) 胸腔闭式引流管 鼻胃肠减压管 导尿管 中心静脉导管(PICC) 脑室引流管
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高危导管:
评价:对于各种导管至少每班评估记录一次,有情 况随时评估、记录
评估内容应及时记录于病情护理记录单上,发生 导管滑脱,拔除各类导管必须及时记录
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胃管 >气管插管 >静脉插管 >尿管 >引流管
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如发现不及时或处理不当,可能成为 患者的致死原因,发生后,需要重新 置管的患者病死率达25%。
气管插管、气管切开套管、T管、脑室引流管、 胸腔引流管、动脉留置针、透析管、漂浮导管、心 包引流管,尿道术后的导尿管等
中危导管: 三腔二囊管、各类造瘘管、腹腔引流管
低危导管: 导尿管、普通氧气管、普通胃管
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评估内容:
留置时间、部位、深度、固定、是否通畅、局部 情况、护理措施、健康宣教等
国外有研究显示:与计划性拔管相比, 非计划性拔管发生后,插管重复率明 显增高。
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呼吸道意外拔ห้องสมุดไป่ตู้发生后,可延长患者 机械通气时间,延长患者住重症监护 室时间,相应治疗费用也增加。
增加患者感染机会,从而使院内感染 率有所增加.
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医护方面
管路评估能力不足 镇静、约束不当
用物方面的因素 管路固定方法不当
例如: 上腔静脉导管不仅可快速补充液体,还可用来
测量中心静脉压,表明右心前负荷,对指导补液和 调节输液滴速有重要的意义。
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是指具有供给性、排出性和监测性功能.在特定 情况下发挥特定的功能。
如:
胃管有三重作用:
1.在昏迷或下颌骨折时,可作为鼻饲管喂饲; 2.在胃肠手术后, 可作为胃肠减压管,吸出胃肠
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护士长实行弹性排班, 在躁动病人较多、意外拔 管高危时期增加护理人力, 注意新老护士搭配, 减少 意外拔管的发生。注意观察,及时反映病情, 为医 生提供拔管的动态信息, 符合拔管条件者及早拔管。
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镇静治疗,对躁动或意识不清的患者,应正确进
行镇静治疗。以减轻患者的不适,缓解焦虑、恐惧 等一些不良情绪。
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3)提高年轻护士识别意外拔管高危因素的能力: a 病人谵妄或躁动时,管道固定或连接不妥时、
翻身或移动病人时,是意外拔管易发生的高危环节。
b 意识障碍病人、小儿、高龄病人及曾有过意外 拔管经历的病人是发生意外拔管的高危人群。
c 清晨、中午、夜间等医务人员少的时段容易发 生意外拔管。
固定法患者往往因面颊部出汗,出油,固定的
胶布容易脱落,而导致胃管滑出。可用系带在 上唇靠近鼻腔0.5cm处系住鼻胃管端打一结,
然后缠绕头部1圈固定于患者的耳后或枕后,
防止拔管。
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b)血管内置管:应缝线固定,透明敷贴加固,中 心静脉置管应根据要求更换敷料。PICC管可以用
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选用材质柔软、管径细的材料,增加患者的
舒适度。根据患者的身高、体型选择管道的型 号,确定插管的深度。固定导管方法:
a)胃管:留置胃管选择硅胶胃管,硅胶胃管弹性
好,无异味。插管时增加插入长度,使胃管接
近幽门部,可有效制止鼻饲液的返流,预防与
减少并发症的发生。插管时动作轻柔,插管后,
常规固定法是用胶布固定鼻翼两侧及面颊。此
息烽县人民医院 呼吸内科 贺先美
2018年7月
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考核题目:
非计划性拔管的预防措施有哪些?
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是指插管意外脱落或未经医护人员
同意,患者将插管拔除,也包括医 务人员操作不当所致拔管
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目前临床常用的管道有很多,例如胃管、尿
管、深静脉置管、各种外科腹腔引流管、胸管等。
它们被称为“ 生命的管道 ”。 它们分别具有不同
在危重病人抢救时,这些管道被称为
。
如:
深静脉置管 由于它保留时间长、输液种类广
泛、导管弹性好,以及能在短时间内建立安全、
迅速、可靠的血管通路,所以在临床输血、补液、 完全胃肠外营养(TPN)、中心静脉压(CVP)
监测、危重患者抢救等方面被广泛应用。
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是指通过专用性管道来引流出体内的气体和液体等, 常作为治疗和判断预后的指标。
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1)建立意外拔管应急流程及登记本,对科室发生的每一
例意外拔管均作讨论,分析脱管原因,改进操作流程。 有针对性的进行交接班。
2)规范护士操作常规。如约束、口腔护理、翻身、吸痰、
移动等。如:有人工气道的患者,把握吸痰指征,适时 吸痰,是保持气道通畅,避免喉痉挛、痰痂阻塞易引起 患者缺氧、烦躁等不适而自行拔管。进行护理操作如: 翻身、移动患者时,动作应轻柔,妥善安置各种管道, 避免管道被拉出。对于躁动患者,在搬运和翻身时一定 要约束好患者后再进行其他护理操作。
医疗护理操作疏忽,移动不当
护理观察不到位
未能满足患者舒适的需要
昏迷、躁动、谵妄 麻醉未醒、紧张害怕
患者发生非计划性拔管
无法与医务人员有效沟通
患者文化水平低,不能理解医护人员 宣教的内容,缺乏安全意识 不配合
患者方面
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采取有效的沟通方式,比如通过手势,纸笔的交
谈,了解患者的心理,消除患者恐惧、紧张的心理, 将呼叫器放置在患者易接触到的地方,以增强安全感。 做好患者及家属的知识宣教,反复强调意外拔管可造 成的伤害和不良后果,并指导患者及家属配合管道管 理的方法。