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02
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03
内容说明内容说 明内容说明内容 说明内容
课后提升
01
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重点项目
03
第四册美术《向日葵》课件
向日葵
关于向日葵的小知识
• 向日葵又称葵花、向阳花或转日莲，葵花籽可以榨油、可 作零食。
• 向日葵具有很高的观赏价值, 有着大大的“花朵”，有的 甚至像盆口般大，远远看去颇为壮观。
• 向日葵茎中的生长素受阳光刺激会向背光一侧运动，所以 向日葵成熟之前具有典型的向光性。
向日葵的结构
花盘和花瓣 果实
各种姿态的向日葵： • 抬头挺胸的 • 低着脑袋的 • 弯着腰的 • 正面的 • 侧面的
······
不同外貌的向日葵： • 有花瓣的 • 没花瓣的 • 有叶子的 • 没有叶子的 • 能看见花柄的 • 看不见花柄的
······
葵花地 套色版画 伍必端
有大有小 有前有后 有上有下 有左有右
仔细观察 下面三幅作品！ 画家用得最多 的是哪种颜色？
嗡 嗡 嗡 ， 勤 劳 的 小 蜜 蜂 挥 动 着 翅 膀 ， 飞 来 啦 ！
说一说，你看到了向日葵哪些富有生命力的舞蹈？
找一找，葵花上有哪些不同的颜色？
向日葵 凡·高 荷兰
对画家凡·高而言，向日 葵是阳光和生命的象征。 整个画面以黄色作为基调， 再以青色和绿色加以点缀， 像一首旋律鲜明的交响曲； 画家用激情奔放的笔触， 使每朵向日葵都获得了强 烈的生命活力。每朵花像 一团火，细碎的花瓣和葵 叶则像火苗，整幅画又像 是烧遍画布的熊熊火焰。
找 一 你找 的画 画面 面中 中的 有笔 体触 现、 吗色 ？彩 。
画一画
• 以“向日葵之舞”为题进行创作。 • 可以表现：
1.向日葵生长的动态。 2.向日葵迎风舞蹈的姿态。 3.蜜蜂、蝴蝶在向日葵上采蜜的情景。 • 请运用不同的色彩、线条、形态来组织画面。
你 能 从 小 朋 友 的 画 面 中 感 受 到 向 日 葵 的 生 命 力 吗 ？
关于向日葵的小知识
• 向日葵又称葵花、向阳花或转日莲，葵花籽可以榨油、可 作零食。
• 向日葵具有很高的观赏价值, 有着大大的“花朵”，有的 甚至像盆口般大，远远看去颇为壮观。
• 向日葵茎中的生长素受阳光刺激会向背光一侧运动，所以 向日葵成熟之前具有典型的向光性。
向日葵的结构
花盘和花瓣 果实
各种姿态的向日葵： • 抬头挺胸的 • 低着脑袋的 • 弯着腰的 • 正面的 • 侧面的
······
不同外貌的向日葵： • 有花瓣的 • 没花瓣的 • 有叶子的 • 没有叶子的 • 能看见花柄的 • 看不见花柄的
······
葵花地 套色版画 伍必端
有大有小 有前有后 有上有下 有左有右
仔细观察 下面三幅作品！ 画家用得最多 的是哪种颜色？
嗡 嗡 嗡 ， 勤 劳 的 小 蜜 蜂 挥 动 着 翅 膀 ， 飞 来 啦 ！
说一说，你看到了向日葵哪些富有生命力的舞蹈？
找一找，葵花上有哪些不同的颜色？
向日葵 凡·高 荷兰
对画家凡·高而言，向日 葵是阳光和生命的象征。 整个画面以黄色作为基调， 再以青色和绿色加以点缀， 像一首旋律鲜明的交响曲； 画家用激情奔放的笔触， 使每朵向日葵都获得了强 烈的生命活力。每朵花像 一团火，细碎的花瓣和葵 叶则像火苗，整幅画又像 是烧遍画布的熊熊火焰。
找 一 你找 的画 画面 面中 中的 有笔 体触 现、 吗色 ？彩 。
画一画
• 以“向日葵之舞”为题进行创作。 • 可以表现：
1.向日葵生长的动态。 2.向日葵迎风舞蹈的姿态。 3.蜜蜂、蝴蝶在向日葵上采蜜的情景。 • 请运用不同的色彩、线条、形态来组织画面。
你 能 从 小 朋 友 的 画 面 中 感 受 到 向 日 葵 的 生 命 力 吗 ？
小清新向日葵教育教学PPT模板
课题分析
28%
33%
67%
88%
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教学过程
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温馨向日葵教育培训讲座PPT模版
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202X年12月
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感谢您的观看！
家长会 | 公开课 | 幼儿教育 | 个人汇报
教师：XXX
03
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中小学主题班会活动向日葵爱心班会PPT课件
1. 开场白
主持人介绍活动主题 和目的，引导孩子们 进入活动状态。
2. 主题演讲
邀请嘉宾进行主题演 讲，分享经验和感悟 。
3. 互动游戏
设计有趣的互动游戏 ，让孩子们在游戏中 体验和学习。
4. 小组讨论
分组进行讨论，让孩 子们交流心得，分享 成长故事。
5. 总结与展望
主持人总结活动内容 ，鼓励孩子们继续努 力，展望未来。
03
注重活动过程中的引导和互动，提高同学 们的参与度
04
加强活动后的总结和反馈，为今后的活动 提供参考和改进方向
THANKS
感谢观看
活动时间较短，未能充分展开 讨论和交流
对未来主题班会活动的展望和建议
展望 拓展活动形式，引入更多元化的元素和环节
激发同学们的参与热情，提高活动质量
对未来主题班会活动的展望和建议
• 增加活动时间，充分展开讨论和交流
对未来主题班会活动的展望和建议
01
建议
02 加强活动前的策划和准备，确保活动的顺 利进行
意义
主题班会活动是中小学德育工作的重 要组成部分，对于促进学生的全面发 展和健康成长具有重要意义。
向日葵爱心班会的背景和目标
背景：向日葵爱心班会源于学校对于学生心理健康的关 注，旨在通过班会活动，让学生了解心理健康知识，增 强自我认知和情绪管理能力，促进学生的身心健康。 1. 增强学生的心理健康意识，提高学生的心理素质；
励志成长
激励孩子们树立远大理想 ，努力学习，不断进步， 实现自己的人生价值。
向日葵爱心班会活动形式
主题演讲
邀请专业人士或优秀学生 代表进行主题演讲，分享 经验和感悟。
互动游戏
设计有趣的互动游戏，让 孩子们在游戏中体验和学 习。
省级优秀课件(有视音频)幼儿园《向日葵》教学课件
教学总结
成功经验
本课件的教学成功之处在于，通过多种教学方法和手段的结合，激发了幼儿的学习兴趣和积极性，培养了幼儿 的观察能力、探究精神和科学素养。同时，通过与幼儿互动、引导幼儿操作实验等方式，让幼儿更好地理解了 向日葵的生长过程和特点。
改进方向
未来在制作教学课件时，需要更加注重幼儿的安全问题，加强实验操作的安全性；同时，也需要根据幼儿的年 龄和认知特点，适当调整教学内容的难度和深度，更好地满足幼儿的学习需求。此外，还可以增加一些趣味性 和互动性更强的元素，以更好地吸引幼儿的学习兴趣。
播放向日葵视频，引导幼儿观察向日葵的 外形和颜色等特征。
游戏环节（20分钟）
设置游戏环节，让幼儿在游戏中学习向日 葵的生长过程和特点。
手工制作（30分钟）
教师示范制作向日葵，并指导幼儿动手操 作。
总结（5分钟）
总结本节课的学习内容，并点评幼儿的表 现。
04
教学成果展示
幼儿作品展示
绘画作品
孩子们在老师的指导下，用彩笔描绘出向日葵的形态，并添加了 蓝天、白云和草地等元素，使画面更加生动。
幼儿能够用动作和语言表 达对向日葵的感受和认知 ，提高观察、表达和思维 能力。
情感目标
培养幼儿对自然和植物的 热爱和关注，增强环保意 识，培养良好的情感态度 和价值观。
教学重点与难点
教学重点
幼儿能够了解向日葵的基本特征和生活习性，掌握向日葵的 特点和功能。
教学难点
幼儿能够用动作和语言表达对向日葵的感受和认知，提高观 察、表达和思维能力。
通过视音频等多种手段，让儿童了解向日葵的生长过程，掌握向日葵的特点 和用途，培养儿童对植物的热爱和对大自然的探索精神。
课件目的
培养儿童对植物和大自然的认识和兴趣； 提高儿童的观察力和探索精神；
幼儿园中班向日葵-说课稿PPT
教学手段
多媒体教学
利用多媒体技术，如PPT、视频 等，丰富教学内容，提高教学效
果。
互动教学
通过游戏、小组讨论等形式，增 强师生互动、生生互动，提高幼
儿的学习兴趣和参与度。
个性化教学
关注每个幼儿的发展特点和需求， 因材施教，促进幼儿的个性化发
展。
教学评价
过程评价
关注幼儿在学习过程中的表现，及时发现和解决 幼儿遇到的问题，调整教学策略。
交流。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
尊重儿童的兴趣和需求
课程设计应关注儿童的兴趣和需求， 以儿童为中心，激发他们的好奇心和 探索欲望。
提供适宜的学习环境
鼓励儿童自主表达
鼓励儿童用语言、绘画、手工等多种 方式表达自己的想法和感受，培养他 们的创造力和表达能力。
创设安全、温馨、有趣的学习环境， 让儿童在游戏中学习，在探索中成长。
多元智能发展
通过小组活动和角色扮 演，培养幼儿与人交往、
合作和分享的能力。
通过绘画、手工制作等 活动，激发幼儿的创造
力和想象力。
身体协调能力
通过体育活动和舞蹈， 提高幼儿的身体协调能
力和平衡感。
教师成长预期
提升教学能力
通过设计、组织、实施课程，提高教师的教学水平和专业素养。
增强创新意识
鼓励教师尝试新的教学方法和手段，培养创新意识。
05 课程实施过程
导入环节
故事导入
通过讲述关于向日葵的小故事，激发幼儿的好奇心和兴趣， 引导他们进入主题。
观察导入
展示真实的向日葵和图片，让幼儿观察其特点，提问引发思 考，为后续课程做铺垫。
展开环节
互动游戏
黄色向日葵卡通小学教育教学PPT模板
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F E AT U R E
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02
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Learning and mastering the basic principle and regular pattern of
this further utilizing Good.
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30+
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2400
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板
模
学
教
学
小
图片
图片
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THE ACTIVITY DAY
TEACHING
教师教学
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Learning and mastering the basic principle and regular pattern of
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教学设计
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PART THREE 双击输入替 换内容
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教学过程
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教学分析
双击输入替换内容双击输入替 换内容
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教学设计
双击输入替换内容双击输入替 换内容
双击输入替换内容双击输入替 换内容
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教学设计
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教学分析
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教学分析
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儿童教育通用模板
汇报人：XXX 2019年X月X日
目录
01. 教学分析
03. 教学过程
02. 教学设计
04. 教学反思
PART ONE 教学分析
教学分析
01
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双击输入替换内容双击输入替 换内容双击输入替换内容双击 输入替换内容 双击输入替换内容双击输入替 换内容
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双击输入替换 内容双击输入 替换内容
双击输入替换 内容双击输入 替换内容
双击输入替换 内容双击输入 替换内容
双击输入替换 内容双击输入 替换内容
双击输入替换 内容双击输入 替换内容
教学过程
双击输入替换内容双击输入替 换内容双击输入替换内容双击 输入替换内容 双击输入替换内容双击输入替 换内容
双击输入替换内容双击输入替 换内容
双击输入替换内容双击输入替 换内容
双击输入替换内容双击输入替 换内容
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教学过程
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双击输入替换内容双击输入替 换内容双击输入替换内容双击 输入替换内容
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PART TWO 教学设计
教学设计
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容双击输入替换内容
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教学反思
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双击输入替换内 容
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双击输入替换内 容
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PART FOUR 教学反思
教学反思
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教学分析
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教学设计
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输入替换内容
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PART THREE 双击输入替 换内容
双击输入替换内容双击输入替 换内容
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教学分析
双击输入替换内容双击输入替 换内容
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教学设计
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汇报人：XXX 2019年X月X日
目录
01. 教学分析
03. 教学过程
02. 教学设计
04. 教学反思
PART ONE 教学分析
教学分析
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双击输入替换 内容双击输入 替换内容
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双击输入替换内容双击输入替 换内容
教学过程
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PART TWO 教学设计
教学设计
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01
输入替换内容
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容双击输入替换内容
30%
双击输入替换内容双击输入替 换内容双击输入替换内容双击 输入替换内容双击输入替换内
容双击输入替换内容
教学反思
01
双击输入替换内 容
02
双击输入替换内 容
03
双击输入替换内 容
04
双击输入替换内 容
双击输入替换内容双 击输入替换内容双击 输入替换内容双击输 入替换内容
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PART FOUR 教学反思
教学反思
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容双击输入替换内容
100%
70% 50%
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教学分析
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教学分析
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