儿童教育课件ppt模板
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儿童安全教育PPT课件系列
陌生的叔叔说
带皓皓去吃麦当 劳
皓皓很高兴
○ 但是 ○ 陌生叔叔是个坏
人
千万不能跟他走
○ 走到半路要逃跑
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坏人要伤害小朋友 小朋友们怎么办 ？ 赶快跑！ 跑！跑！跑！
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有人乱摸小朋友 小朋友们怎么办 ？ 要大喊大叫、大哭大闹！ 还要赶快跑！告诉老师和
里来 了一个坏人，
他假扮成好人，接 走了琪琪……
琪琪吓得哇哇大哭
最后，警察叔叔把 琪琪救了出来
Page 4
有一位阿姨， 琪琪不认识她， 但听说是替妈妈接琪琪 琪琪就跟她走了 其实，这个阿姨是坏人， 要把琪琪卖到很远很远的地方 最后，警察叔叔救了琪琪
Page 5
坏人来了怎么办？ 骗子来了怎么办？
儿童安全教育系列之一
汇报人姓名
有一位警察叔叔，非常勇敢抓 到了很多坏人，
保护了很多小朋友。 有一天，他突然想: 小朋友身边有没有危险呢？ 小朋友们是不是知道危险在哪
里？ 发生危险，小朋友们应该怎么
办呢?
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”
皓皓
琪琪
女生 今年6岁
男生 今年6岁
2016年12月2日
祝小朋友们健康成长 安全成长最重要
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小朋友，大 声叫，能把 坏人吓一跳
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坏人伤害小 朋友，不能 吓得全傻掉
小朋友要快 点跑，还要 知道忘哪跑
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警察叔叔抓坏人，小 朋友们要喊叫：
救命啊！他是坏人！ 我不认识他！
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不吃陌生人的好食品 不要陌生人的好礼物 不相信陌生人说的话
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可爱风儿童教育PPT演示模板
Part 03
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02 儿童成长教育课件
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儿童教育ppt课件
• 比如孩子喜欢模仿大人，看大人的行为 来实施自己的行为。
精选PPT课件
7
• 不要当孩子的面吵架，抽烟，喝醉等陋 习，都会在孩子的潜意识中留下种子。
请各位记住，孩子时刻在模仿
精选PPT课件
8
• 在第四个时相里在就是在青少年时期， 这时儿童的心理倾向又从外界事物转到 内心世界，从对外在世界的认识转变到 对自我人格的体会，而且与主观或个性 时期相比，在富于主观的改变这一特点 上有了新的发展。
儿童的年龄分期及特征
• 儿童心理的发展水平分为四个时期，即 动作的发展时期（出生到3岁）、主观或 个性时期（3～5、6岁）、客观性时期 （5，6～11，12岁）和青少年时期（12， 14岁以后）。
精选PPT课件
1
动作发展时期
• 儿童总是通过不断的反馈来达到发展的 目的。例如，眼睛感知手的运动，觉得 有趣，反馈到大脑中，手就继续运动， 以便继续感知。
精选PPT课件
9
精选PPT课件
10
• 所以各位家长要多训练孩子自己动作， 比如让孩子握住自己的手指，或者尝试 让孩子蹬腿等动作。
精选PPT课件
2
• 于儿童逐渐学会了走路和说话，他们对 外界事物的认识加深了 ，儿童便表现出
了“时相”。
精ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱPPT课件
3
• 在第一个时相里，交替扮演角色的游戏 开始消失了，儿童开始喜欢自以为是； 喜欢乱动乱摸，家长朋友不要因为孩子 的好奇心犯得一些错误去斥责孩子。
精选PPT课件
5
• 这时候我们家长朋友，不要因为孩子的 幼稚行为不屑一顾，不要因为孩子的表 现欲而不耐烦，贬低孩子的作品，适当 的表扬和引导，有助于孩子的智力开发 和感情交流。
精选PPT课件
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7
• 不要当孩子的面吵架，抽烟，喝醉等陋 习，都会在孩子的潜意识中留下种子。
请各位记住，孩子时刻在模仿
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8
• 在第四个时相里在就是在青少年时期， 这时儿童的心理倾向又从外界事物转到 内心世界，从对外在世界的认识转变到 对自我人格的体会，而且与主观或个性 时期相比，在富于主观的改变这一特点 上有了新的发展。
儿童的年龄分期及特征
• 儿童心理的发展水平分为四个时期，即 动作的发展时期（出生到3岁）、主观或 个性时期（3～5、6岁）、客观性时期 （5，6～11，12岁）和青少年时期（12， 14岁以后）。
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动作发展时期
• 儿童总是通过不断的反馈来达到发展的 目的。例如，眼睛感知手的运动，觉得 有趣，反馈到大脑中，手就继续运动， 以便继续感知。
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10
• 所以各位家长要多训练孩子自己动作， 比如让孩子握住自己的手指，或者尝试 让孩子蹬腿等动作。
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• 于儿童逐渐学会了走路和说话，他们对 外界事物的认识加深了 ，儿童便表现出
了“时相”。
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• 在第一个时相里，交替扮演角色的游戏 开始消失了，儿童开始喜欢自以为是； 喜欢乱动乱摸，家长朋友不要因为孩子 的好奇心犯得一些错误去斥责孩子。
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• 这时候我们家长朋友，不要因为孩子的 幼稚行为不屑一顾，不要因为孩子的表 现欲而不耐烦，贬低孩子的作品，适当 的表扬和引导，有助于孩子的智力开发 和感情交流。
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2019
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汇报人:办公资源网 汇报时间:XXX
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儿童安全教育ppt课件
紧急逃生：告诉孩子在火灾发生时如何 紧急逃生，如关闭门窗、用湿毛巾捂住 口鼻、沿着安全通道逃生等。
火源管理：教育孩子远离火源，不随意 玩火，掌握灭火器的使用方法。
详细描述
火灾的危害：火灾会对家庭和生命造成 严重威胁，孩子需要了解其危害性。
防溺水
详细描述
救生技能：教育孩子掌握基本的 救生技能，如浮在水面、呼救等 。
掌握消防安全知识
教会孩子们如何在火灾中 自救和帮助他人，以及如 何正确使用灭火器等消防 设备。
火灾演练
定期组织火灾演练，让孩 子们熟悉紧急疏散的路线 和集合地点，提高他们的 应对能力。
预防校园欺凌
了解校园欺凌
向孩子们介绍什么是校园欺凌， 以及这种行为对受害者和整个学
校带来的负面影响。
倡导互相尊重
教育孩子们要尊重他人，与同学 之间建立良好的关系，鼓励他们
培养儿童良好的安全习惯
让儿童在日常生活中养成遵守安全规则的好习惯，如过马路要看红 绿灯、不随便跟陌生人走等。
增强儿童自我保护能力
通过安全教育，提高儿童在遇到危险时的自我保护能力，如遇到坏 人知道如何求救、发现火灾知道如何逃生等。
02
家庭安全
防火安全
总结词：儿童对火灾的认知和预防措施 是至关重要的，家长需要教育孩子防火 安全知识。
突发疾病
教育孩子在突发疾病时，要立即拨打120或向周围 人求助，以便得到及时治疗。
社会骚乱
告诉孩子在社会骚乱发生时，要保持冷静，远离 冲突现场，并及时向警察报告。
06
儿童安全实践与建议
定期进行安全演练
总结词
重要且有效
详细描述
定期进行安全演练可以帮助儿童熟悉各种紧急情况，并教会他们如何在这些情况 下采取适当的行动。通过模拟演练，可以让孩子了解如何应对火灾、地震等突发 事件，并让他们明白在紧急情况下保持冷静和镇定的重要性。
儿童主题教育家长会宣传课件PPT模板
家校共育 parents 静待花开
中小学生班会家长会演示模板
business affairs Work camille summary report
授课老师：XXX
目录 Contents
1 你了解孩子的需求吗 2 孩子为什么不愿意与家长沟通 3 与孩子沟通的技巧 4 走进心里看孩子
第一章节 你了解孩子的需求吗
走进意中成长的孩子学会争斗；讥讽中成长的孩子学会羞怯； 羞辱中成长的孩子学会自疚；宽容中成长的孩子学会忍让；鼓励中成长的孩子学会自信。
--美国诗人诺尔蒂 我们家长与孩子的沟通交流也不例外。家长在平日与 孩子相处时，要懂得给孩子留一定的空间，尊重自己 的孩子，站在孩子的角度思考问题。这样坚持下去， 孩子也能学会一些为人处世的方法，家长的有效沟通 也会让孩子受益良多。
你了解孩子的需求吗
沟通的困惑
• 几乎每位家长都或多或少有过与孩子沟通时的困惑，青春 期孩子的家长在与孩子沟通方面则有着更多的烦恼。
青春期
• 青春期是孩子成长过程中一个特殊的时期，如何与青春孩 子进行有效的沟通，这是我们家长需要学习和值得探讨的 问题。
你了解孩子的需求吗
沟通
前提是了解孩子目前的状态，我们家长对孩子以下的问题了解多少呢？比如：孩子最 近为什么不开心？
好朋友是谁？
最让孩子烦恼的事情是什么呢？孩子最喜欢的活动是什么？孩子最 喜爱哪位老师？对孩子影响最大的人是谁？孩子正在看什么书、上 什么网站？孩子有没有异性朋友？如果有，关系是怎样的呢？家庭 给孩子留下的最深刻印象是什么……
你了解孩子的需求吗
青春期
• 孩子除了学习他们对家长还时有很多要求。如不希望家长为他们安 排好一切，有事情大家要一起讨论决定。
家校共育 parents 静待花开
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business affairs Work camille summary report
授课老师：XXX
目录 Contents
1 你了解孩子的需求吗 2 孩子为什么不愿意与家长沟通 3 与孩子沟通的技巧 4 走进心里看孩子
第一章节 你了解孩子的需求吗
走进意中成长的孩子学会争斗；讥讽中成长的孩子学会羞怯； 羞辱中成长的孩子学会自疚；宽容中成长的孩子学会忍让；鼓励中成长的孩子学会自信。
--美国诗人诺尔蒂 我们家长与孩子的沟通交流也不例外。家长在平日与 孩子相处时，要懂得给孩子留一定的空间，尊重自己 的孩子，站在孩子的角度思考问题。这样坚持下去， 孩子也能学会一些为人处世的方法，家长的有效沟通 也会让孩子受益良多。
你了解孩子的需求吗
沟通的困惑
• 几乎每位家长都或多或少有过与孩子沟通时的困惑，青春 期孩子的家长在与孩子沟通方面则有着更多的烦恼。
青春期
• 青春期是孩子成长过程中一个特殊的时期，如何与青春孩 子进行有效的沟通，这是我们家长需要学习和值得探讨的 问题。
你了解孩子的需求吗
沟通
前提是了解孩子目前的状态，我们家长对孩子以下的问题了解多少呢？比如：孩子最 近为什么不开心？
好朋友是谁？
最让孩子烦恼的事情是什么呢？孩子最喜欢的活动是什么？孩子最 喜爱哪位老师？对孩子影响最大的人是谁？孩子正在看什么书、上 什么网站？孩子有没有异性朋友？如果有，关系是怎样的呢？家庭 给孩子留下的最深刻印象是什么……
你了解孩子的需求吗
青春期
• 孩子除了学习他们对家长还时有很多要求。如不希望家长为他们安 排好一切，有事情大家要一起讨论决定。
家校共育 parents 静待花开
儿童安全教育PPT课件
其他
找熟悉或固 定性强的人 如商铺，饭店等地方的服务员老板.
如何防范危险
01 外出时 和家人做好约定
无论去哪里，每次外出都要向家人打 招呼，告诉家人自己要去哪里，和谁在一起， 去做什么，什么时候回家。
02 如果无法按时回家 打电话告诉家人
外出活动期间，要掌握好回家的时间。
03 外出时 家里没人
01 假装求助 02 伪装身份 03 威逼利诱
01 假 装 求 助
如果陌生人说找不到路，请你帮他带路，或者 他丢了东西，这个时候大家要小心，不要上当。
02 伪装身份
有些坏人编故事说带你去见父母， 去陌生的地方，或者入室检查等。这个 时候大家不要跟陌生人走或给陌生人开 门。
03 威 逼 利 诱
有些坏人会用玩具，食物等诱骗儿 童上当，或者吓唬你说你弄坏了他的东 西，要带你走，这个时候要提高警惕。 并寻求其他人的帮助。
如果外出时家里没人，可以给家人 留一张便条，告诉他们自己的去向
04
不要独自去这些地方
1.陌生的街道或 其 他公共场合
4.树林，高速公路，河 边，高压电附近，这些 地方容易发生迷路，交 通事故等意外。
2.无人的建筑物，废弃的大 楼，空旷的楼顶等偏僻的地 方玩耍。
3.公共场所中，加油站，公园， 电影院，饭店等。
高压线下
高速公路
树林
和伙伴在一起 胜过独自一人
独自一人呆在家里
这时，有人敲门
怎么办？
1 不予理睬ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ假装家里没有人
2
如果门上有门镜，先通过门镜看一看谁站在 门外如果是陌生人，不要开门.
3
隔着门问一问对方是谁，除了家人外，不要 给任何人开门.
4
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汇报人：XXX 2019年X月X日
儿童教育通用模板
汇报人：XXX 2019年X月X日
目录
01. 教学分析 03. 教学过程 02. 教学设计 04. 教学反思
PART ONE 教学分析
教学分析
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教学分析
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PART TWO 教学设计
教学设计
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教学过程
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教学反思
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-宝贵的标题
宝贵的标题
-宝贵的标题
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教学过程
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双击输入替换 内容双击输入 替换内容
教学过程
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双击输入替换内容双击输入替 换内容双击输入替换内容双击 输入替换内容
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教学分析
SEO
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教学分析
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教学反思
Keyword Keyword
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Keyword Keyword
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教学反思
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PART FOUR 教学反思
教学反思
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双ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ输入替换内容双击输入替 换内容
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教学设计
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教学反思
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A
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教学过程
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教学设计
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PART THREE 教学过程
C
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教学反思
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教学设计
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