编译原理(语法分析程序设计)
编译原理第三章语法分析

3.2 语言和文法
• 文法的优点
–文法给出了精确的,易于理解的语法说明 –自动产生高效的分析器
–可以给语言定义出层次结构
3.2 语言和文法
• 文法的优点
–文法给出了精确的,易于理解的语法说明 –自动产生高效的分析器
–可以给语言定义出层次结构
–以文法为基础的语言实现便于语言的修改
3.2 语言和文法
F id | (E)
3.2 语言和文法
E E+T|T TT* F|F F id | (E)
E T T T * F id F id
E E
T F
+
T F
T * F
id
*
F
id
id id * id * id 和 id + id * id 的分析树
id
3.2 语言和文法
3.2.5 消除二义性 stmt if expr then stmt | if expr then stmt else stmt | other • 句型:if expr then if expr then stmt else stmt
3.2 语言和文法
3.2.5 消除二义性 stmt if expr then stmt | if expr then stmt else stmt | other • 句型:if expr then if expr then stmt else stmt • 两个最左推导: stmt if expr then stmt if expr then if expr then stmt else stmt stmt if expr then stmt else stmt if expr then if expr then stmt else stmt
北邮编译原理LL(1)语法分析程序

{
printf("\n 分析结果:%s\n\n",Analyse(source));
}
while(1);
return 0;
}
将其改写 LL(1)文法:
手动生成的 FOLLOW 集合为: 生成的预测分析表为:
输入表达式:(通过文件输入)
对表达式((a+b)*3/5)#首先转换为 token 序列,以 i 代表标识符,以 n 代表常 量,然后进行预测分析:
如果匹配成功则接受,如果匹配不成功则返回错误信息。
给定文法的产生式:
E->E+T | E-T | T
T->T*F | T/F | F
F-> id | (E) | num
源代码:
#include <iostream> #include <cstdio> #include <cstdlib> #include <cstring> #include <stack> using namespace std; struct Node1 {
{
l=strlen(FOLLO)
{
MAP[k].vn=G[i][0];
MAP[k].vt=FOLLOW[i][j];
strcpy(MAP[k].s,Right[i]);
k++;
}
}
printf("\n 表达式文法的预测分析表如下:\n\n");
printf("
printf(" %s\n",G[i]);
printf("_______________________________________________________________ _________________\n");
编译原理词法分析和语法分析

{ syn=21;
token[m++]=ch;
}
else
{ syn=31;
p--;
}
break;
case '=':token[m++]=ch;
ch=prog[p++];
if(ch=='=')
{ syn=25;
token[m++]=ch;
}
else
{ syn=18;
p--;
}
break;
break;
case -1:printf("you have input a wrong string\n");
getch();
exit(0);
default: printf("( %-10s%5d )\n",token,syn);
break;
}
}while(syn!=0);
getch();
}
scaner()
printf("success!\n");
}
else { if(kk!=1) printf("the string haven't got a 'end'!\n");
kk=1;
}
}
else { printf("haven't got a 'begin'!\n");
kk=1;
}
return;
}
yucu()
if(syn==18)
{ scaner();/*读下一个单词符号*/
编译原理词法分析器语法分析课程设计范本

《编译原理词法分析器语法分析课程设计-《编译原理》课程设计院系信息科学与技术学院专业软件工程年级级学号 2723姓名林苾湲西南交通大学信息科学与技术学院12月目录课程设计1 词法分析器 (2)设计题目 (2)设计内容 (2)设计目的 (2)设计环境 (2)需求分析 (2)概要设计 (2)详细设计 (4)编程调试 (5)测试 (11)结束语 (13)课程设计2 赋值语句的解释程序设计 (14)设计题目 (14)设计内容 (14)设计目的 (14)设计环境 (14)需求分析 (15)概要设计 (16)详细设计 (16)编程调试 (24)测试 (24)结束语 (25)课程设计一词法分析器设计一、设计题目手工设计c语言的词法分析器(能够是c语言的子集)。
二、设计内容处理c语言源程序,过滤掉无用符号,判断源程序中单词的合法性,并分解出正确的单词,以二元组形式存放在文件中。
三、设计目的了解高级语言单词的分类,了解状态图以及如何表示并识别单词规则,掌握状态图到识别程序的编程。
四、设计环境该课程设计包括的硬件和软件条件如下:.硬件(1)Intel Core Duo CPU P8700(2)内存4G.软件(1)Window 7 32位操作系统(2)Microsoft Visual Studio c#开发平台.编程语言C#语言五、需求分析.源程序的预处理:源程序中,存在许多编辑用的符号,她们对程序逻辑功能无任何影响。
例如:回车,换行,多余空白符,注释行等。
在词法分析之前,首先要先剔除掉这些符号,使得词法分析更为简单。
.单词符号的识别并判断单词的合法性:将每个单词符号进行不同类别的划分。
单词符号能够划分成5中。
(1)标识符:用户自己定义的名字,常量名,变量名和过程名。
(2)常数:各种类型的常数。
(3) 保留字(关键字):如if、else、while、int、float 等。
(4) 运算符:如+、-、*、<、>、=等。
编译原理-课程简介

编译原理中的程序分析技术可以 用于逆向工程中的程序分析,帮
助理解程序的结构和功能。
代码重构
在逆向工程中,编译原理可以帮助 对代码进行重构,提高代码的可读 性和可维护性。
病毒分析和防治
编译原理可以帮助分析和防治计算 机病毒,保护计算机系统的安全。
计算机体系结构相关应用
指令集设计
编译原理可以指导计算机指令集 的设计,提高处理器的性能。
• 向量化技术的实现方法:向量化技术的实现方法包括自动向量化和手动向量化 两种。自动向量化是指编译器自动将程序中的循环结构转换为向量运算;而手 动向量化则需要程序员手动编写向量运算的代码。在实现向量化技术时,需要 注意处理器的向量长度、数据对齐等问题。
04
CATALOGUE
运行时环境支持
存储管理策略及实现
定义不同类型的异常,如语法错误、 运行时错误等,以便程序能够识别并 处理异常情况。
控制异常在程序中的传播范围,避免异常对 程序其他部分的影响,同时提供异常恢复机 制,使程序能够从异常情况中恢复执行。
异常捕获与处理
在程序中设置异常捕获机制,当异常发 生时能够捕获异常并执行相应的处理代 码,保证程序的稳定性和可靠性。
自顶向下语法分析
从文法的开始符号出发,根据产生式 规则推导出输入符号串的过程。
自底向上语法分析
从输入符号串出发,逐步归约到文法 的开始符号的过程。
LL(1)语法分析方法
一种预测分析方法,根据当前输入符 号和上下文信息预测下一个要产生的 非终结符。
LR(1)语法分析方法
一种规范归约分析方法,根据当前输 入符号和栈顶信息确定句柄并进行归 约。
01
02
03
静态存储分配
编译原理_课件_第三章_语法分析1

3.2 推导和语法树
推导、规范推导 短语、句柄、素短语 语法树 文法的二义性
30
【例】设有文法G[N]: N →D|ND
D→0|1|2|3|4|5|6|7|8|9 则句子 12可由三种不同的推导序列推导出来:
(1) N ? ND ? N2 ? D2 ? 12 (2) N ? ND ? DD ? 1D ? 12 (3) N ? ND ? DD ? D2 ? 12
u∈V* ;且 V=VN∪VT。
U称为规则(产生式)左部 ,u称为规则(产生式) 右部。 ? 非终结符号 :需要进一步定义的符号,不会出现在 程序中。 ? 终结符号 :不需要再定义,会出现在程序中。
10
注意:
1、VN∩VT=? ,即文法中的任意一个符号要么是非 终结符,要么是终结符。
2、只用一个产生式并不足以定义一个语法范畴, 一般都需要几个产生式,特别是需要含有 递归的 产生式。
6
3.1.1 文法概述
引例1:
<句子>::=<主语><谓语><状语> <主语>::=<名词> <谓语>::=<动词> <状语>::=<介词><名词> <名词>::=Peter | Berry | river <动词>::=swims <介词>::=in 注:<句子>为要定义的目标,称为识别符号或开始符号。
? 形式语言,只是从语法上研究语言。它是抽象的数学系统, 用于模拟程序设计语言的语法,或者是并不很成功地模拟 自然语言如英语的语法。
? 形式语言理论是编译理论的重要基础,它主要研究组成符 号语言的符号串的集合及它们的表示法、结构与特性。
程序设计语言与编译原理_自下而上的语法分析

第8章 自下而上的语法分析 第一节 引言
自下而上分析:从输入串出发,归约, 直至开始符 方法:采用栈,在移进的过程中,观察栈顶是否 形成某个产生式的一个候选
程序设计语言与编译
自下而上分析法(Bottom-up)
» 基本思想:
从输入串开始,逐步进行“归约”,直到文法的开 始符号。所谓归约,是指根据文法的产生式规则, 把产生式的右部替换成左部符号。
程序问设题计的语提言出与:编译
① 在构造语法树的过程中,何时归约? 当可归约串出现在栈顶时就进行归约。
② 如何知道在栈顶符号串中已经形成可归约串? 如何进行归约? 通过不同的自底向上的分析算法来解释,不同的
算法对可归约串的定义是不同的,但分析过程都有一 个共同的特点:边移进 边归约。
规范归约:使用句柄来定义可归约串。 算符优先:使用最左素短语来定义可归约串
E1
8个内部节点—— 8棵子树 句型η 有8个短语:
E2 + T3
i1*i2+i3是句型η 相对于E1的短语
T4
F5
i1*i2是句型η 相对于E2 ,T4的短语
i1是句型η 相对于T6 ,F8的短语 i2是句型η 相对于F7的短语
T6 * F7
i3
i3是句型η 相对于T3,F5的短语
步骤: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 动作: 进a 进b 归(2) 进b 归(3) 进c 进d 归(4) 进e 归(1)
e
dBB
b
cccc
bAAAAAAA
aaaaaaaaaS
程序设计语言与编译
S
分析树
aA c
Be
A
bd
b
分析树和语法树不一定一致。 自下而上分析过程:边输入单词符号,边 归约。 核心问题:识别可归约串
vvbhqw编译原理课程设计(语法分析程序)

-+懒惰是很奇怪的东西,它使你以为那是安逸,是休息,是福气;但实际上它所给你的是无聊,是倦怠,是消沉;它剥夺你对前途的希望,割断你和别人之间的友情,使你心胸日渐狭窄,对人生也越来越怀疑。
—罗兰编译原理实验报告题目:对下面的文法对象,使用c语言构造它的预测分析程序;并任意给一算术表达式进行分析测试.分析对象对象定义如下:算术表达式→项|算术表达式+项|算术表达式-项项→因式|项*因式|项/因式因式→变量|(算术表达式)变量→字母字母→A|B|C|D|E|F|G|H|I|J|K|L|M|N|O|P|Q|R|S|T|U|V|W|X|Y|Z实验日期:2005-6-15至2005-6-30指导教师:吴取劲班级:计算机029班学号:20029440913姓名:陈强一、分析语法分析部分我们我们采用ll(1)方法实现,采用ll(1)方法实现语法发分析要求文法满足以下要求:一个文法能否用确定的自顶向下分析与文法中相同左部的每个产生式右部的开始符号集合有关,当有右部能=*=>ε时则与其左部非终结符的后跟符号集合也有关,此外在产生式中不存在左递归即经过压缩,无左递归,无回溯。
它的基本思想是从左到右扫描源程序,同时从识别符号开始生成句子的最左推导,并只向前查看一个输入符号,便能唯一确定应选择的规则。
下面将确切地定义满足确定的自顶向下分析条件的文法即LL(1)文法及LL(1)文法的判别并介绍如何对非LL(1)文法进行等价变换问题,也就是消除一个文法中的左递归和左公共因子。
注意:一个文法中含有左递归和左公共因子绝对不是LL(1)文法,所以也就不可能用确定的自顶向下分析法,对此结论可以证明。
然而,某些含有左递归和左公共因子的文法在通过等价变换把它们消除以后可能变为LL(1)文法,但需要用LL(1)文法的定义判别,也就是说文法中不含左递归和左公共因子,只是LL(1)文法的必要条件。
LL(1) 文法的定义(5种定义):一个文法符号串的开始符号集合定义如下:定义 1.设G=(VT,VN,S,P)是上下文无关文法,α是任意的文法符号串,FIRST(α)是从α推导出的串的开始符号的终结符集合。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
}
void error(inti,intj,char *&a)//error处理函数
{
switch(j)
{
case 1://期望输入id或左括号,但是碰到+,*,或$,就假设已经输入id了,转到状态5
cout<<"error:缺少运算对象id"<<endl;
symbol.push('i');//必须有这个,如果假设输入id的话,符号栈里必须有....
break;
case 4:
A='T',b=1;
cout<<"reduce by T->F"<39;F',b=3;
cout<<"reduce by F->(E)"<<endl;
break;
case 6:
A='F',b=1;
cout<<"reduce by F->id"<<endl;
{0,0,0},
{0,0,0},
{0,0,0}
};
void action(inti,char *&a,char&how,int&num,char&A,int&b)//action函数[i,a]
{
int j;
switch(*a)
{
case 'i':
j=0;break;
case '+':
j=1;break;
实验方案
1、说明:该程序使用实现对算术表达式自底向上的语法分析,并且在对输入表达式进行分析的过程中,输出分析动作,移进或者用哪个产生式进行规约,该程序使用的是LR语法分析程序,手动构造了识别所有活前缀的DFA,为给定文法构造LR分析表,并通过预测分析表对输入的表达式进行分析,并将栈顶状态和预测分析过程详细输出,如果匹配成功则接受,如果匹配不成功则返回错误信息。
case '*':
j=2;break;
case '(':
j=3;break;
case ')':
j=4;break;
case '#':
j=5;break;
default:
j=-1;break;
}
printf("%c\t\t",*a);
if(j!=-1)
{
how=sym[i][j];
num=snum[i][j];
state.push(11);
printf("11\t\t");
break;
case 5:
a++;
cout<<"error:*号无效,应该输入+号!"<<endl;
case 6:
a++; } }
int main()
{
int s;
char *a;
char how;
intnum;
int b;
char A;
if(how=='r')
{
switch(num)
{
case 1:
A='E',b=3;
cout<<"reduce by E->E+T"<<endl;
break;
case 2:
A='E',b=1;
cout<<"reduce by E->T"<<endl;
break;
case 3:
A='T',b=3;
cout<<"reduce by T->T*F"<<endl;
}
return 0;
}
实验记录
程序测试:
1、输入的表达式(i+i)*i#正确则不报错并接受:
2、输入错误的表达式i*(i+i*i#报错并进行恢复:
实验总结
通过对语法分析程序的设计和编写,使自己获得了很大的收获,并且使自己对语法分析程序的功能有了更进一步认识。虽然在程序的设计和编写过程中出现了一些错误,但是经过同学的帮助和指导,顺利的将程序中存在的错误顺利解决,从而顺利完成了本程序的设计和编写。
编译原理实验报告
学 号
2012061321
姓 名
王勇军
实验名称
语法分析程序设计
实验目的
1、了解预测分析法和递归子程序发的区别和联系。了解语法分析的功能。训练掌握开发应用程序的基本方法。
2、本次实验主要用到LL(1)分析(第1个“L”指的是由左向右地处理输入,第2个“L”指的是它为输入串描绘出一个最左推导,数字1意味着它仅使用输入中的一个符号来预测分析的方向)。
cout<<"请输入表达式(以i表示标识符,以#结束):"<<endl;
while(1)
{
cin>>sen;
a=sen;
state.push(0);//先输入0状态
printf("\t\t-------分析过程-------\n");
printf("符号栈栈顶\t状态栈栈顶\t当前读入符号\t分析动作\n"); printf(" \t\t0\t\t");
{'r','r','r','r','r','r'}
};
char snum[12][6]={//数字表
{5,1,1,4,2,1},
{3,6,5,3,2,0},
{2,2,7,2,2,2},
{4,4,4,4,4,4},
{5,1,1,4,2,1},
{6,6,6,6,6,6},
{5,1,1,4,2,1},
{5,1,1,4,2,1},
给定文法的产生式为:E->E+T | T T->T*F | F F-> id | (E)
2、程序源代码:
#include<iostream>
#include<stack>
using namespace std;
stack<char> symbol;
stack<int> state;
charsen[50];
char sym[12][6]={//符号表
{'s','e','e','s','e','e'},
{'e','s','e','e','e','a'},
{'r','r','s','r','r','r'},
{'r','r','r','r','r','r'},
{'s','e','e','s','e','e'},
{'r','r','r','r','r','r'},
{'s','e','e','s','e','e'},
{'s','e','e','s','e','e'},
{'e','s','e','e','s','e'},
{'r','r','s','r','r','r'},
{'r','r','r','r','r','r'},
state.push(num);
printf("%d\t\t",num);
a++;
}
else if(how=='r')//规约
{
for(inti=0;i<b;i++)
{
if(!state.empty())
state.pop();
if(!symbol.empty())
symbol.pop();
}
int t=state.top();
printf("i\t\t");
state.push(5);
printf("5\t\t");
break;
case 2://从输入中删除右括号
a++;
cout<<"error:不配对的右括号"<<endl;
break;
case 3://期望碰到+,但是输入id或左括号,假设已经输入算符+,转到状态6