教师形象与礼仪 PPT课件电子教案

◆ 做一个心中有爱的教师
用爱的目光注视孩子 用爱的微笑面对孩子 用爱的语言鼓励孩子 用爱的渴望调动孩子 用爱的细节感染孩子 用爱的管教约束孩子 用爱的胸怀包容孩子 把爱的机会还给孩子
◆ 做一个仪表得体的教师
◇ 第一印象与仪表
第一印象又称首轮效应，指人们在日常生活 中，初次接触某人、某物、某事时产生的即刻印 象。
★教师眼语大忌：
（1）瞪眼——对学生不满，让学生产生敌意。 （2）盯—— 不管有无敌意，都不礼貌，让学生感到压力，监视他。 （3）眯眼—— 不管是否近视，让学生认为你想窥视他人。 （4）斜视—— 传递一种漠然、漠视和漫不经心，甚至轻蔑的情绪。 （5）交谈中左顾右盼—— 三心二意，伤害对方自尊。 （6）当他人遇到尴尬的事情时，探询、好奇地凝视。
人的一切都应该是美的——
容貌、衣着、心灵、思想。
—— 契诃夫
◆ 阳光心态，快乐工作
改变认知 控制情绪 合理宣泄，缓解压力 接受现实，随遇而安
改变面部表情—— 对自己微笑 改变行走姿势—— 抬头挺胸 整理好着装—— 让自己风度翩翩，容光焕发
最美好的祝福送给你们!
谢谢大家!
◆ 做一个善于沟通的教师 对师言的要求：完善性、规范性、技巧性
应注意：
（1）让声音圆润、柔和 （2）换个角度说话 （3）将否定句巧妙地转为肯定句 （4）降低指令性语言的对抗性
做练习，请将下列否定句改为肯定句：
你走错方向了！ 谁让你进来的?！ 你这头发哪儿像学生! 別说话了！ 你怎么坐着呢？！
与老师们分享一句话：
◇ 适合女教师的四款服装
第一款：经典西服领套装（裙） 第二款：无领的女性化套装（裙） 第三款：束腰的时装化套装（裙） 第四款：传统的中式服装
◇ 适合男教师的三款服装 第一款：西服 第二款：衬衫 第三款：夹克衫
◇ 不符合教师身份的服饰 ★ 不适宜女教师的服饰有： 领子过低的上衣 裙子短于膝盖上一拳的 面料太轻薄且透明的服装 上衣、裤子、裙子的图案过于夸张 领子上、门襟上有过多花边和其他装饰的 过于宽大或过于紧身的衣服 过于时尚的服饰：凉拖鞋、吊带裙、短裙等
★不适宜男教师的服饰有： 露脚趾的鞋子 过大、过小、过短的衣服 无领上衣 短裤
◇ 仪容修饰让我们得到“尊重” 女教师化妆的原则：
（1）淡雅的原则 （2）简洁的原则 （3）庄重的原则 （4）避短的原则 （5）适度的原则
男教师只要做到干净、整洁、得体就好。
◇ 教师的微笑 专家建议：学会用眼睛来笑
◇ 教师个实验
实验结论：
人生成功=80%的情商+20%的智商
学生接受知识的前提
是接受了教师
与老师们分享一点感受：
教师的一举手一投足，甚至一颦一笑，
都蕴含着教育的力量。
◆ 什么是教师礼仪
教师礼仪指教师在其人际交往中所应遵守的 基本行为规范，它包括了教师的自我规范与待人 规范。具体而言，教师礼仪主要涉及师德、师表、 师言、师缘等方面。
教师形象与礼仪
一位心理学家带来的启示
“叔叔手里有一颗糖，你现在就可以吃掉。” 话音未 落，坐在叔叔对面的孩子马上伸出了手，他想很快就把这 颗糖放到自己嘴里。谁知叔叔又将拿糖的手快速收回，孩 子没拿到糖，只见他下意识地跺着脚，一副无奈的样子。
看着孩子急切的表情和渴望的双眼，叔叔继续说道： “孩子，如果你能在15分钟之后再吃这颗糖，我还会再奖 励你一颗。”之后，叔叔将糖和孩子留在房子里，自己悄 悄地走了出去。