初中生物第一节课ppt课件
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初中生物图片 PPT课件 图文
初中生物新教材中拓展、延伸部分内容
七年级上册
八年级下册
生物圈Ⅱ号、克 植物组织培养、参
隆哺乳动物（多 观养鸡场、中国拥
莉羊）、脱僵之 抱“基因世纪”、
马（癌细胞）、 微藻与生物柴油、
探索地球外的生命、 人类与传染病的斗 争
无土栽培、节水
农业、森林可以
减缓气候变化
七年级下册
膳食纤维、森林浴、 有氧运动和高压氧 治疗、干细胞和造 血干细胞研究、血 液透析和肾移植、 温室效应
植物细胞的基本结构：
细胞壁 细胞膜 细胞核
液泡 线粒体 叶绿体
细胞质
表 达
与
交
细胞核 细胞膜
流
细胞质 线粒体
动物细胞模式图
细胞核 细胞质 细胞膜
线粒体
细胞壁 液泡
叶绿体
植物细胞模式图
第二单元
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第一节 植物细胞
第二节 动物细胞 第三节 细胞的生活
第三单元
单元之间的调整、 单元内的调整、课
案例二：
八年级上册：人体内的物质运输 第一节 流动的组织---血液 第二节 血流的管道---血管 第三节 输送血液的泵---心脏
重点：心脏的结构、功能；血液循环的途径 难点：观察心脏结构、血液循环过程血液成分的变化
上腔静脉
肺静脉
右 侧
下腔静脉
主动脉
肺动脉 肺静脉
左 心房 侧
心室
上腔静脉
右心房
右心室 下腔静脉
形成原尿：
原尿
当血液流经肾小球时，
一部分水 无机盐 葡萄糖 尿素
都可以经过肾小球 过滤到肾小囊中， 形成原尿。
第二步，肾小管的 重吸收作用，形成尿液。
七年级上册
八年级下册
生物圈Ⅱ号、克 植物组织培养、参
隆哺乳动物（多 观养鸡场、中国拥
莉羊）、脱僵之 抱“基因世纪”、
马（癌细胞）、 微藻与生物柴油、
探索地球外的生命、 人类与传染病的斗 争
无土栽培、节水
农业、森林可以
减缓气候变化
七年级下册
膳食纤维、森林浴、 有氧运动和高压氧 治疗、干细胞和造 血干细胞研究、血 液透析和肾移植、 温室效应
植物细胞的基本结构：
细胞壁 细胞膜 细胞核
液泡 线粒体 叶绿体
细胞质
表 达
与
交
细胞核 细胞膜
流
细胞质 线粒体
动物细胞模式图
细胞核 细胞质 细胞膜
线粒体
细胞壁 液泡
叶绿体
植物细胞模式图
第二单元
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第一节 植物细胞
第二节 动物细胞 第三节 细胞的生活
第三单元
单元之间的调整、 单元内的调整、课
案例二：
八年级上册：人体内的物质运输 第一节 流动的组织---血液 第二节 血流的管道---血管 第三节 输送血液的泵---心脏
重点：心脏的结构、功能；血液循环的途径 难点：观察心脏结构、血液循环过程血液成分的变化
上腔静脉
肺静脉
右 侧
下腔静脉
主动脉
肺动脉 肺静脉
左 心房 侧
心室
上腔静脉
右心房
右心室 下腔静脉
形成原尿：
原尿
当血液流经肾小球时，
一部分水 无机盐 葡萄糖 尿素
都可以经过肾小球 过滤到肾小囊中， 形成原尿。
第二步，肾小管的 重吸收作用，形成尿液。
人教版初中八年级生物上册第二章-第一节-动物的运动ppt课件
仅做学习交流，谢谢！
运动结构———伪足 （变形虫）
欣赏运动器官
练习
1、组成哺乳动物的运动系统是（ ）
C
A 肌肉 B 骨骼 C 肌肉和骨骼 D 关节
2、使骨骼肌附着在骨上的是（ ）
B
A 肌腹 B 肌腱 C 血管 D 肌细胞
3、骨的位置变化产生运动，产生运动的原因是（ ）
A 骨B自身运动的结果 B 骨骼肌收缩和舒张的结果
C 关节位置变化的结果 D 骨骼肌位置变化的结果
6、你的屈肘动作的产生是由于（ ）的结果。A A、 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C、肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D、肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 7、某人右上肢瘫痪，是由于（ ）。 B A、肩关节、肘关节不够灵活 B、肱二头肌和肱三头肌受到损伤 C、肌肉内的血管受损 D、支配右上肢的右脑神经受损
体验活动： 请把你的胳膊高高举起，再做伸肘和屈肘的动作，体
会一下是哪块肌肉在用力？
1—、——屈—肘——时—，—肱舒—三—张—头—肱肌——二——头—肌—收缩，—— 2—、——伸—肘舒时张肱，。—二—头—肱肌—三—头—肌收缩，———
思考：只有运动器 官，运动就能完成 动作吗？请说明你 的理由。
小结：
比赛的第一轮竞技项目是“熊家婆”竞走，参加的5名选手分别来自杭州、沈阳、深圳等地， 当发令枪一响，体态臃肿的“熊家婆”们分别在自己的跑道上，迈着蹒跚的步履快步走向终点， 一只好吃的“熊家婆”边走边向饲养员伸“手”要吃的，引得场内游客捧腹大笑，几名小孩拍 着手不断地喊“加油！加油！”
紧接着是猩猩和黑熊的单杠、吊环比赛，重野的选手“朝宇”一上场就迫不及待地抓住吊 环，熟练地做着前滚翻、后滚翻等高难度动作，“朝宇”优美的表演赢得在场观众的阵阵掌声。 这时一只来自武汉的黑熊“肖雪”摇摇晃晃走上台，看着这肥胖的身躯，但在吊环上却翻滚自 如，完全不亚于“朝宇”的表演。
运动结构———伪足 （变形虫）
欣赏运动器官
练习
1、组成哺乳动物的运动系统是（ ）
C
A 肌肉 B 骨骼 C 肌肉和骨骼 D 关节
2、使骨骼肌附着在骨上的是（ ）
B
A 肌腹 B 肌腱 C 血管 D 肌细胞
3、骨的位置变化产生运动，产生运动的原因是（ ）
A 骨B自身运动的结果 B 骨骼肌收缩和舒张的结果
C 关节位置变化的结果 D 骨骼肌位置变化的结果
6、你的屈肘动作的产生是由于（ ）的结果。A A、 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C、肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D、肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 7、某人右上肢瘫痪，是由于（ ）。 B A、肩关节、肘关节不够灵活 B、肱二头肌和肱三头肌受到损伤 C、肌肉内的血管受损 D、支配右上肢的右脑神经受损
体验活动： 请把你的胳膊高高举起，再做伸肘和屈肘的动作，体
会一下是哪块肌肉在用力？
1—、——屈—肘——时—，—肱舒—三—张—头—肱肌——二——头—肌—收缩，—— 2—、——伸—肘舒时张肱，。—二—头—肱肌—三—头—肌收缩，———
思考：只有运动器 官，运动就能完成 动作吗？请说明你 的理由。
小结：
比赛的第一轮竞技项目是“熊家婆”竞走，参加的5名选手分别来自杭州、沈阳、深圳等地， 当发令枪一响，体态臃肿的“熊家婆”们分别在自己的跑道上，迈着蹒跚的步履快步走向终点， 一只好吃的“熊家婆”边走边向饲养员伸“手”要吃的，引得场内游客捧腹大笑，几名小孩拍 着手不断地喊“加油！加油！”
紧接着是猩猩和黑熊的单杠、吊环比赛，重野的选手“朝宇”一上场就迫不及待地抓住吊 环，熟练地做着前滚翻、后滚翻等高难度动作，“朝宇”优美的表演赢得在场观众的阵阵掌声。 这时一只来自武汉的黑熊“肖雪”摇摇晃晃走上台，看着这肥胖的身躯，但在吊环上却翻滚自 如，完全不亚于“朝宇”的表演。
人教版八年级生物上册《细菌和真菌的分布》PPT优质课件
第一节 细菌和真菌的分布
栏目索引
3.在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中,对培养基的叙述不正 确的是 ( ) A.培养基中应含有细菌和真菌生长所必需的营养物质 B.培养基最好采用固体培养基,这样有利于观察 C.培养基在接种前应进行高温灭菌处理 D.接种后的培养基应再次进行灭菌处理
第一节 细菌和真菌的分布
第一节 细菌和真菌的分布
栏目索引
9.在培养基中加入牛肉汁、琼脂等是为了 ( ) A.使培养基闻起来很香,容易吸引细菌 B.使培养基的表面看起来很黏稠 C.为细菌等生物的生活提供水分和无机盐 D.为细菌等生物的生活提供有机物 答案 D 细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、 还有有机物等。而大多数细菌和真菌不能进行光合作用制造有机物,必 须依靠现成的有机物生活。因此,培养细菌或真菌,首先要配制含有营 养物质的培养基。牛肉汁中含有丰富的有机物,可以为细菌等生物的生 活提供有机物。
第一节 细菌和真菌的分布
栏目索引
易错点 培养细菌和真菌的方法 例 (2018内蒙古包头中考)培养细菌、真菌的一般方法中,科学的流程 是( ) A.配制培养基→接种→高温灭菌→冷却→恒温培养 B.配制培养基→高温灭菌→冷却→接种→恒温培养 C.配制培养基→冷却→高温灭菌→接种→恒温培养 D.配制培养基→高温灭菌→接种→冷却→恒温培养 易错答案A 易错原因 知道接种操作可混入杂菌,需要进行灭菌,忽略 了若先接种再灭菌会把刚接种的目的菌也一起杀死。
形态 表面或光滑黏稠,或粗糙干燥
霉菌菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
颜色 多为白色
霉菌菌落有时呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色
3.菌落的培养
第一节 细菌和真菌的分布
栏目索引
特别提示 牛肉汁中富含有机物,可以为细菌、真菌的生长提供营养;高温 灭菌的目的是将培养皿、培养基内混有的细菌或真菌及其孢子等杀死,防 止其对实验产生干扰;接种前先冷却培养基是为了防止高温杀死接种的细 菌;恒温培养是因为细菌、真菌的生长需要一定的温度。
2.2.1无脊椎动物课件(共35张PPT)初中生物学人教版(2024)七年级上册
腹面
无肛门。扁形动物中像涡虫这样自由生活的
种类很少，大多数扁形动物寄生在人或动物
体内，如血吸虫、绦虫等，它们的消化器官
简单，生殖器官发达。
背面
一、无脊椎动物的主要类群
2.扁形动物 （3）代表动物：涡虫
眼点
背面 口
咽 腹面
肠
涡虫结构
一、无脊椎动物的主要类群
3.线虫动物 （1）结构特点
身体细长，呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。 （2）代表动物：蛔虫、蛲虫、丝虫等。
一、无脊椎动物的主要类群
3.线虫动物 （3）代表动物：蛔虫
蛔虫是线虫动物，雌虫长20～35厘米，雄虫比 雌虫略短，主要寄生在人的小肠里，靠吸食小 肠中半消化的食糜生活。它的身体呈圆柱形。 前端有口，后端有肛门;体表最外面是角质层， 起保护作用;消化器官简单，生殖器官发达。
一、无脊椎动物的主要类群
一、无脊椎动物的主要类群
5.节肢动物 （1）结构特点
体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。 （2）代表动物：蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。
一、无脊椎动物的主要类群
5.节肢动物
（3）代表动物：蝗虫
蝗虫是节肢动物，身体分为头部、胸部和腹部三部 分，每个部分又可分为若干节。触角、足等附肢分 节，头部有用于摄食的口器。身体表面包裹着坚韧 的外骨骼，外骨骼能够起到保护和防止体内水分蒸 发的作用，但外骨骼会限制身体的发育和长大，所 以蝗虫在发育过程中需要蜕皮，蝗虫是一种昆虫， 昆虫属于节肢动物。蜜蜂、蝉、蝴蝶、蚊、蝇等都 是昆虫。
课堂练习
3.如图所示的“蓝龙”生活于世界各地的温带及热带海域内，体长为3～8厘米， 身体分为头、足、内脏团3部分,体外有外套膜,则“蓝龙”属于( )
初中七年级(初一)生物 第一章观察细胞的结构-课件
生物课件
制作步骤
准备
1、用洁净的纱布把
载玻片和盖玻片擦拭
干净
2、把载玻片放在试验 台上，用滴管在载玻片
的中央滴一滴清水。
生物课件
3、①用镊子从洋葱鳞片
叶内侧撕取一小块透明薄
膜内表皮。 ②把撕下的内表皮浸入载 玻片的水滴中，用镊子把
它展平。
4、用镊子夹起盖玻片，使它的 一边先接触载玻片上的水滴，
然后缓缓地放下，盖在要观察
第二单元 生物和细胞
第一章 观察细胞的结构
生物课件
第一节 练习使用显微镜
1说出显微镜各部分的名称？ 2说出显微镜的使用方法？
生物课件
使 镜
粗准焦
筒 上
螺旋
升 、
ห้องสมุดไป่ตู้
细准焦
下 螺旋
降
镜臂
镜柱
目镜 （标有5X或10X
等字，表示放大 倍数是5或10）
镜筒
（标有10X或 40X等字，表示 放大倍数是10或 40）
动物细胞与植物细胞有什么相同和不 同之处？
生物课件
各种细 胞形态不同， 基本结构是 一样的。
生物课件
左眼注视目镜内，右眼睁开。
转动反光镜（包括平面镜和
凹面镜），使光线通过通光孔反射
到镜筒内。通过目镜看到白亮的圆
形视野。
生物课件
三 、 观 察
5、把所要观察的玻片标本放在 载物台上，用压片夹压住，标本 在正对通光孔的中心
6、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓 缓下降，直到物镜接近玻片标
本（此时眼睛一定要看 着物镜。）以免碰坏物镜或
抹几下。(放） 4用镊子夹起洁净的盖玻片，将它的 边先接触载玻
片上的生理盐水滴，然后轻轻地盖在水滴上。（盖） 5在盖玻片的一侧加稀碘液;用吸水纸从盖玻片的另
制作步骤
准备
1、用洁净的纱布把
载玻片和盖玻片擦拭
干净
2、把载玻片放在试验 台上，用滴管在载玻片
的中央滴一滴清水。
生物课件
3、①用镊子从洋葱鳞片
叶内侧撕取一小块透明薄
膜内表皮。 ②把撕下的内表皮浸入载 玻片的水滴中，用镊子把
它展平。
4、用镊子夹起盖玻片，使它的 一边先接触载玻片上的水滴，
然后缓缓地放下，盖在要观察
第二单元 生物和细胞
第一章 观察细胞的结构
生物课件
第一节 练习使用显微镜
1说出显微镜各部分的名称？ 2说出显微镜的使用方法？
生物课件
使 镜
粗准焦
筒 上
螺旋
升 、
ห้องสมุดไป่ตู้
细准焦
下 螺旋
降
镜臂
镜柱
目镜 （标有5X或10X
等字，表示放大 倍数是5或10）
镜筒
（标有10X或 40X等字，表示 放大倍数是10或 40）
动物细胞与植物细胞有什么相同和不 同之处？
生物课件
各种细 胞形态不同， 基本结构是 一样的。
生物课件
左眼注视目镜内，右眼睁开。
转动反光镜（包括平面镜和
凹面镜），使光线通过通光孔反射
到镜筒内。通过目镜看到白亮的圆
形视野。
生物课件
三 、 观 察
5、把所要观察的玻片标本放在 载物台上，用压片夹压住，标本 在正对通光孔的中心
6、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓 缓下降，直到物镜接近玻片标
本（此时眼睛一定要看 着物镜。）以免碰坏物镜或
抹几下。(放） 4用镊子夹起洁净的盖玻片，将它的 边先接触载玻
片上的生理盐水滴，然后轻轻地盖在水滴上。（盖） 5在盖玻片的一侧加稀碘液;用吸水纸从盖玻片的另
初中一年级生物上册第一单元 生物和生物圈 第一章第一节 生物的特征第一课时PPT课件
自我介绍
• 姓名:赵雅丽 • 毕业院校:河南省教育学院 • 学历:本科 • 电话: • 兼职:校心理咨询师
生物学的前沿1
• 转基因可提高植物光合作用能力
• 2007年07月12日 09:17 科技日报
•
新华社东京7月11日电,日本研究人员最近
通过转基因技术提高植物的光合作用能力，使
植株的高度和二氧化碳吸收能力增加。
• 英国和我国等国在80年代后期先后利用 胚胎细胞作为供体，“克隆”出了哺乳 动物。到90年代中期，我国已用此种方 法“克隆”了老鼠、兔子、山羊、牛、 猪5种哺乳动物。
所有克隆的物品及克隆时间
• 编辑本段 绵羊:1996年，多利（Dolly） 猕猴:2000年1月，Tetra，雌性 猪:2000年3月，5只苏格兰PPL小猪；8月，Xena，雌性 牛:2001年，Alpha和Beta，雄性 猫:2001年底，CopyCat（CC），雌性 鼠:2002年 兔:2003年3-4月分别在法国和朝鲜独立地实现； 骡:2003年5月，爱达荷Gem，雄性；6月，犹他先锋，雄性 鹿:2003年，Dewey 马:2003年，Prometea，雌性 狗:2005年，韩国首尔大学实验队，史努比（Snoopy) 猪:2005年8月8日，中国第一头供体细胞克隆猪
• 4) 克隆技术可用于治疗神经系统的损伤。成 年人的神经组织没有再生能力，但干细胞可以 修复神经系统损伤。
5) 在体外受精手术中，医生常常需要将多 个受精卵植入子宫，以从中筛选一个进入妊娠
阶段。但许多女性只能提供一个卵子用于受精。
通过克隆可以很好地解决这一问题。这个卵细
胞可以克隆成为多个用于受精，从而大大提高 妊娠成功率。
转基因拟南芥结出种子后，研究人员种下这些 种子和一些普通拟南芥的种子，在种子发芽60 天后，比较两种植株的生长状况。对比结果显
• 姓名:赵雅丽 • 毕业院校:河南省教育学院 • 学历:本科 • 电话: • 兼职:校心理咨询师
生物学的前沿1
• 转基因可提高植物光合作用能力
• 2007年07月12日 09:17 科技日报
•
新华社东京7月11日电,日本研究人员最近
通过转基因技术提高植物的光合作用能力，使
植株的高度和二氧化碳吸收能力增加。
• 英国和我国等国在80年代后期先后利用 胚胎细胞作为供体，“克隆”出了哺乳 动物。到90年代中期，我国已用此种方 法“克隆”了老鼠、兔子、山羊、牛、 猪5种哺乳动物。
所有克隆的物品及克隆时间
• 编辑本段 绵羊:1996年，多利（Dolly） 猕猴:2000年1月，Tetra，雌性 猪:2000年3月，5只苏格兰PPL小猪；8月，Xena，雌性 牛:2001年，Alpha和Beta，雄性 猫:2001年底，CopyCat（CC），雌性 鼠:2002年 兔:2003年3-4月分别在法国和朝鲜独立地实现； 骡:2003年5月，爱达荷Gem，雄性；6月，犹他先锋，雄性 鹿:2003年，Dewey 马:2003年，Prometea，雌性 狗:2005年，韩国首尔大学实验队，史努比（Snoopy) 猪:2005年8月8日，中国第一头供体细胞克隆猪
• 4) 克隆技术可用于治疗神经系统的损伤。成 年人的神经组织没有再生能力，但干细胞可以 修复神经系统损伤。
5) 在体外受精手术中，医生常常需要将多 个受精卵植入子宫，以从中筛选一个进入妊娠
阶段。但许多女性只能提供一个卵子用于受精。
通过克隆可以很好地解决这一问题。这个卵细
胞可以克隆成为多个用于受精，从而大大提高 妊娠成功率。
转基因拟南芥结出种子后，研究人员种下这些 种子和一些普通拟南芥的种子，在种子发芽60 天后，比较两种植株的生长状况。对比结果显
最新人教版七年级生物上册全套PPT课件
植物
动物
真菌
细菌
按生活环境分类：
陆 生 生 物
水 生 生 物
按
用
途
分
类
：
作物
家禽
家畜 宠物
小结：对调查到的生物进行归类：
按 形态结构特点 分为 按照 生活环境 分为 按照 用途 分为
植物 动物 其他生物
陆生生物 水生生物
作物 家畜 家禽 宠物
D 1.下列哪项不属于调查？
A 人口普查 B 森林资源调查 C 水资源抽样调查 D 仔细观察牛并拍照 2.以下是小明在校园调查时记录的生物名称：狗尾草、火炬
阴暗（纸板） 明亮（玻璃板）
④实施探究方案：（制作记录表格：）
平均值 环境 1min 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10mi 暗 明
⑤得到结果、分析结果：（取平均值）
⑥得出结论：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境里， 光会影响鼠妇的生活。
（做完实验后，要将鼠妇放回适合它们生存 的自然环境！）
产生这一差异的主要因素是 ( C )
A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光
5、某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带 雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种
分布的主要生态因素是 ( B )
A．阳光 B．温度 C、水分 D．海拔高度
6、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ C ）
A、合作
3.调节气候，提供丰 富的海产品
四、生物对环境的适应和影响
1.生物必须适应环境才能生存 下去。枯叶蝶竹节
虫
变色龙
2.生物在适应环境的同时，也 退耕还林（草） 影响和改变着环境。
沙地种植植物
北师大版初中生物八年级上册 第六单元第十九章第一节 人的生殖和发育 课件 (共21张PPT)
本堂结束 谢谢大家
2.女性生殖系统
(1)［1］_卵__巢__：是该生殖系统的主要性器官，能产生 _卵__细__胞__，分泌_雌__性__激__素__。 (2)［2］_输__卵__管__：输送_卵__细__胞__，也是_受__精__作__用__的场所。 (3)［3］_子__宫__：是_胚__胎__发__育__的场所。 (4)［4］_阴__道__：是胎儿产出的通道。
第二个月末
新生儿。（胚胎在子宫内的发育时间：约__2_8_0_天或者_4_0___周左 右）
3.胚胎发育所需营养 (1)初期：来自_卵__黄__。 (2)中后期：通过_脐__带__和__胎__盘__从母体的血液里获得各种养料和 氧气，并将代谢产生的_二__氧__化__碳__和__其__他__废__物___排入母体血液， 由母体的肾脏和_呼__吸__系__统__排出。
同学们都会记得自己的生日时间 ，时间一到总会向父母索要礼物 ，因此生日这天同学们都会很兴 奋。可是有几个同学知道，你生 日的另一个含义呢？
第1节 人的生殖和发育(一)
知识目标:识别男性和女性生殖系统的基 本结构，说明各部分结构的功能。 能力目标: 通过阅读，观察图片提高对 比观察、分析思维、获取信息的能力。 情感态度价值观目标: 通过生殖系统组 成的学习，可以正确认识有关人多生殖 的知识。 教学重难点: 认识男、女生殖系统的结 构和功能。
许多生物的生__长___和发__育__是从一个叫__受_精__卵_____ 的细胞开始。该细胞是由__精_子__和_卵_细__胞_结合形
成的。
自主探究
自主探究主题一 区别生殖、生长、发育 阅读教材P66，区别生殖、生长、发育的概念。 1.生殖 指生物_产__生__后__代__和__繁__衍__种__族__的过程，是生物界普遍存在的一 种生命现象。 2.生长 生物体的_体__积__增__大__、__体__重__增__加__的变化。 3.发育 生物体的结构由_简__单__到_复__杂__，功能活动由_不__完__善__到_完__善__的 变化。
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生物学
.
同学们！ 你们喜爱生物吗？ 当你和你的小狗在林间 散步的时候
当蜜蜂在金黄的油菜花 上嗡嗡唱的时候
你是否感受到了我们这个世界的美！
.
当你在吃着新鲜的 瓜果，喝着营养丰富的 牛奶的时候
当你在医院接种疫 苗，预防疾病的时候
你是否知道这么一门学科——生物学， 在其中扮演了重要的角. 色吗？
从今天开始，我们就要学习生物学这门课程了。 那么我们为什么要学习它呢？
.➢穿衣的问题.源自➢就医的问题预防接种证和免 疫程序卡 青霉素药品
牛黄解毒片
.
基因治疗
.
三、生物学的研究进展
1、试管婴儿（tese-tube baby） 2、克隆羊多利 3、转基因食品 4、人类基因组计划
.
1978年7月25日，世界上第一个试管婴 儿路易丝·布朗在英国的奥尔德海姆出生 了。
.
生物学是美的！
美丽的牵牛花 可爱的企鹅
.
阅读《致同学们》，思考以下四个问 题：
1.什么是生物学？（用红笔打记） 2.生物学要研究哪些生物？ 3.为什么要学习生物学？ 4.怎样学好生物学？
.
其次，我想告诉同学们的是：
生物学对我们来说太重要了！
➢吃饭的问题
袁
隆
太
平
空
和
椒
杂
交
水
稻
.
➢吃饭的问题
你听说过转基因食品吗？ 转基因番茄 普通番茄
大陆第一个试管婴儿——郑萌珠
.
克隆羊多莉
.
生物世界是多么的丰富多彩！
无穷的奥秘在等着同学. 们去学习，去探索！
.
同学们！ 你们喜爱生物吗？ 当你和你的小狗在林间 散步的时候
当蜜蜂在金黄的油菜花 上嗡嗡唱的时候
你是否感受到了我们这个世界的美！
.
当你在吃着新鲜的 瓜果，喝着营养丰富的 牛奶的时候
当你在医院接种疫 苗，预防疾病的时候
你是否知道这么一门学科——生物学， 在其中扮演了重要的角. 色吗？
从今天开始，我们就要学习生物学这门课程了。 那么我们为什么要学习它呢？
.➢穿衣的问题.源自➢就医的问题预防接种证和免 疫程序卡 青霉素药品
牛黄解毒片
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基因治疗
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三、生物学的研究进展
1、试管婴儿（tese-tube baby） 2、克隆羊多利 3、转基因食品 4、人类基因组计划
.
1978年7月25日，世界上第一个试管婴 儿路易丝·布朗在英国的奥尔德海姆出生 了。
.
生物学是美的！
美丽的牵牛花 可爱的企鹅
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阅读《致同学们》，思考以下四个问 题：
1.什么是生物学？（用红笔打记） 2.生物学要研究哪些生物？ 3.为什么要学习生物学？ 4.怎样学好生物学？
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其次，我想告诉同学们的是：
生物学对我们来说太重要了！
➢吃饭的问题
袁
隆
太
平
空
和
椒
杂
交
水
稻
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➢吃饭的问题
你听说过转基因食品吗？ 转基因番茄 普通番茄
大陆第一个试管婴儿——郑萌珠
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克隆羊多莉
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生物世界是多么的丰富多彩！
无穷的奥秘在等着同学. 们去学习，去探索！