1什么叫自由......阅读答案自由与生命的阅读答案
生命与自由阅读答案
篇一：生命与自由阅读答案篇二：生命与自由阅读答案1、“而那件事发生后,我这种兴致就被抛得无影无踪了.”这句话在短文中具有_______________的作用.2、小画眉“无声无息地躺在笼子底层”,看到可爱的小画眉死去,你的心情怎样?说说你的感受.3、读了这篇文章,你能引用一句名言（如果实在没有就自己写一段整洁的话）来说说自由与生命的关系.答案：1,承上启下.2,这个要写你的感受.3,生命诚可贵,爱情价更高；若为自由故,两者皆可抛.或1、文中作者对小画眉的称呼变化了三次,请写出这三个不同的称呼,并说说作者为什么这样称呼它.第一次称它( ),因为第二次称它( ),因为第三次称它( ),因为 2、作者以自由与生命为题有什么用意?本文采用了怎样的叙述方法?答案：1、（小画眉）（我还没捕捉他,对他不熟悉）（小音乐家）（他给我一个人唱歌,我觉得很好听）（小俘虏）（画眉被我关在笼子里,承认了这个新家）2、点明文章的主题,让读者从中领悟自由和生命的关系.意在告诉我们动物也有他们的自由,我们不应该为了自己的快乐剥夺动物的自由.本文采用了倒叙的叙述方法. 1、“而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
”这句话在短文中具有_______________的作用。
2、小画眉“无声无息地躺在笼子底层”，看到可爱的小画眉死去，你的心情怎样？说说你的感受。
3、读了这篇文章，你能引用一句名言（如果实在没有就自己写一段整洁的话）来说说自由与生命的关系。
答案：1，承上启下。
2，这个要写你的感受。
... 筱堍縡籽丶 2014-10-25 1、“而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
”这句话在短文中具有_______________的作用。
2、小画眉“无声无息地躺在笼子底层”，看到可爱的小画眉死去，你的心情怎样？说说你的感受。
3、读了这篇文章，你能引用一句名言（如果实在没有就自己写一段整洁的话）来说说自由与生命的关系。
《自由与生命》阅读附答案
《自由与生命》阅读附答案现代文阅读理解，阅读下面文段，完成17—21题（18分）八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。
这时，我不由自主地想起童年时发生的一件印象很深的事情。
那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。
那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
果然，我成功了。
它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。
但后来它安静下来，承认了这个新家。
站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。
第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。
画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。
当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。
看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。
我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。
我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟.威利来看望我的父亲，在我家小住。
于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。
我听了，大吃一惊。
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。
因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
17、给加点的字注音：（2分）厄运（）精辟（）18、第一段中，有一句话：那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
请问：那件事是指。
（2分）这种兴致是指。
（2分）19、阅读二、三自然段，我为什么要捕获一只小画眉放到笼子里？（2分）请你评价一下我的这种做法。
（2分）答：20、作者为什么再也不捕捉任何活物来关在笼子里？（4分）答：21、读过这篇文章你有什么想法？现在依然有人捕鸟，请你对他们说几句话。
【现代文阅读】“自由”二字,亦中国人所常用..阅读附答案
【现代文阅读】“自由”二字，亦中国人所常用..阅读附答案“自由”二字，亦中国人所常用，与自然二字相承而来。
乃谓一切由他自己，便就是自然如此了。
因中国人重自然，故亦重自由。
儒家所讲一切大道理，其实都即是天命之性，每一人自然如此的，亦即是由他自己的，所以又说自由自在。
由他自己，则他自己存在，故说自由自在了。
近代国人争尚自由，乃百年来事。
然百年来之中国社会情景，则日失其自在。
不自在，又乌得有自由。
此一端，可证近代国人所争尚之自由，乃与中国传统自由自在之自由大异其趣了。
此因近代自由乃竞向外面人群中求，而中国传统之自由，则每从人群中退隐一旁，向自己内里求。
各自之自由，即各人内在之心性。
今人言自由，则指对外之行为与事业言。
孔子曰：“道之不行，我知之矣。
”是对外不自由，孔子亦自知之。
又曰：“七十而从心所欲不逾矩。
”则其对自己内在之一心，固已获得其极端圆满之自由矣。
故孔子为中国之至圣先师，逝世已两千五百年，而其当生之存心为人，则至今尚宛然如在。
故中国人言民主自由主在内，在心性之学识。
不便宜出外，为权力之谋求。
今人则一意向外，只要外面有一罅缝可以扣，即为指出实乃一己民主自由所在，肆其性情，尽力谋求，迎难而上力争上游，无所不用其极。
而各人之本来面目，则全系列已丧失，渺不复存。
亦无人知晓在此上并作强求。
如此则仅奈何外在之民主自由，即为不再奈何内在之人格。
人格丧失，复何民主自由凌驾？西方人无不向外争自由，而亦终至失去其己身之存在。
如希腊、罗马，乃及现代国家，无不皆然。
而中国则自由自在，五千年来，依然一中国。
故中国俗语，“自由自在”两语连用，涵义深长，实堪玩味。
今纵谓人生可以分后内外，但内在者总是主，外在者仅就是客。
丧失其内在，则一切外在当无意义价值凌驾。
则又何必尽向外面回去谋求呢？中国人又言“自得”。
《中庸》言：“素富贵行乎富贵，素贫贱行乎贫贱，素患难行乎患难，素夷狄行乎夷狄。
君子素位而行，无入而不自得。
”把人处境分作贫贱、富贵、患难、夷狄四项，实即上述所谓人生之外面。
2024年现代文阅读理解答案
2024现代文阅读理解答案2024现代文阅读理解答案1空山鸟语①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。
②鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么?我想你应该懂的。
在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言;谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。
鸟的语言永远叙述着动人的爱情。
③在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。
它们总是用五个不同的音符串成一支歌。
一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。
我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。
我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊!那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢?想着想着，自己却不禁失笑了。
真是太傻!名字有什么用?人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂;其实，人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。
④山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。
妒雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透;而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光。
在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。
不是么?谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢?可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永远象山雀子那样的欢乐呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊!但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管;它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，嗳!为了欢乐，它们是忙碌的。
难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?⑤过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳。
《苦夏,冯骥才》阅读答案(3)
《苦夏,冯骥才》阅读答案(3)篇一：苦夏冯骥才苦夏这一日，终于搁下扇子。
来自天上干燥清爽的风，吹得我一袂飞举，并从袖口和裤管口钻进来，把周身滑溜溜地抚动。
我惊讶地看着阳光下的依旧夺目的风景，不明白数日前那个酷烈非常的夏天，突然跑道哪里去了。
是我逃遁似的一步跳出了夏天，还是它在一夜间崩溃？身居北方的人，最大的福分，便是能感受到大自然的四季分明。
我特别能理解一位新加坡朋友，每年冬天要到中国北方住上十天半个月，否则会一年里周身不适。
好象不经过一次“冷处理”，他的身体就会发酵。
他生在新加坡，祖籍河北；虽然人在“终年都是夏”的新加坡长大，血液里肯定还执着地流着大自然四季的节奏。
四季是来自于宇宙的最大节拍。
在每一个节拍里，大地的景观便自然的更替与更新。
四季还赋予地球以诗意，悟性极强的中国人，在四言绝句中确立的法则是：起，承，转，合。
这四个字恰恰是四季的本质。
起始如春，承续似夏，转变若秋，合拢为冬。
合在一起不正是地球生命完整的一轮？为此，天地间一切生命，全都依从这种节奏，无论岁岁枯荣与花草百虫，还是长命百岁的漫漫人生。
在这生命的四季里，最壮美，最热烈的，不就是这长长的夏天么？女人们孩提时的记忆散布在四季；男孩们的童年往事大多是在夏天里。
我们儿时的伴侣总是各种各样的昆虫，蜻蜓、天牛、蚂蚱、螳螂、蝴蝶、蝉……此外还有青蛙和鱼儿。
它们都是夏日生活的主角，每种昆虫都给我们带来无穷的快乐，甚至我对家人和朋友们记忆最深刻的细节，也都与昆虫有关。
比如，妹妹一见到壁虎就发出一种特别恐怖的尖叫。
比如，邻家那个斜眼的男孩子专门捕捉蜻蜓，比如，同班一个最好看书的女生头上花形的发卡，总招来蝴蝶落在上面。
再比如，父亲睡在铺了凉席的地板上，夜里翻身居然压死了一只蝎子。
这不可思议的事使我感到父亲的无比强大……在快乐的童年里，根本不会感到蒸笼般夏天的难耐与煎熬。
唯有在此后艰难的人生中，才体会到“苦夏”的滋味。
快乐把时光缩短，苦难把岁月拉长，一如着长的仿佛没有尽头的苦夏。
2023年小升初语文阅读理解：自由,你好!(附答案解析)
2023年小升初阅读理解：自由，你好!自由，你好!我是一只被囚（qiú）禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么（完美美好）啊!春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩起舞。
我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。
夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树阴里放声歌唱。
我只能眼巴巴地望着它们心酸。
秋风（吹扫刮）过，落叶飘飞，水果涨红了脸，菊花在枝头领略了秋天的风姿。
我还是一（幅副）懒洋洋的样子。
中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎么样呢？冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟（sè）瑟发抖。
我是一只囚禁在笼子里的鸟，十分想念我的亲人和朋友。
风爷爷“呼呼”地从身边经过，我在鸟笼里（急切亲切）地打听道风爷爷我的家人还好吗风爷爷鼓着腮帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好。
”“风爷爷，帮我捎个信儿给他们吧，我想他们了。
”我是一只囚禁在笼子里的鸟，我希望主人能知道：。
（1）请在括号里选择正确的词语，并打“√”。
（2）请在里填上合适的标点符号。
（3）从文中找出下列词语的近义词，写在里。
慢慢﹣﹣思念﹣﹣高兴﹣﹣眼睁睁﹣﹣（4）用“”画出描写金丝雀“可怜”的句子，至少找出两句。
（5）金丝雀希望主人知道些什么呢？请填写在文中的横线上。
2023年小升初阅读理解：自由，你好!答案自由，你好!我是一只被囚（qiú）禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么（完美美好）啊!春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩起舞。
我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。
夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树阴里放声歌唱。
我只能眼巴巴地望着它们心酸。
秋风（吹扫刮）过，落叶飘飞，水果涨红了脸，菊花在枝头领略了秋天的风姿。
我还是一（幅副）懒洋洋的样子。
中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎么样呢？冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟（sè）瑟发抖。
自由与生命阅读理解答案
自由与生命阅读理解答案《自由与生命》阅读原文八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。
这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。
那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。
那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
果然，我成功了。
它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。
但后来它安静下来，承认了这个新家。
站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。
第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。
画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。
当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。
看来，这是件皆大欢喜的好事情。
1————来源网络整理，仅供供参考接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。
我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。
我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。
于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。
”我听了，大吃一惊。
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。
因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
《自由与生命》阅读题目17、给加点的字注音：(2分)厄运( ) 精辟( )18、第一段中，有一句话：“那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
”请问：“那件事”是指。
(2分)“这种兴致”是指。
(2分)19、阅读二、三自然段，“我”为什么要捕获一只小画眉放到笼————来源网络整理，仅供供参考 2子里?(2分)请你评价一下“我”的这种做法。
[生命与自由阅读及答案]自由与生命的阅读答案
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[生命与自由阅读及答案]自由与生命的阅读答案自由与生命的阅读答案篇(1):自由与生命说明文的阅读答案自由与生命是一篇说明文，作为习题是再好不过的了。
自由与生命说明文的阅读答案，我们来看看下文。
自由与生命八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。
这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。
那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇和歌唱。
那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
果然，我成功了。
它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。
但后来它安静下来，承认了这个新家。
站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。
第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。
画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。
当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。
看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。
我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。
我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。
于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。
”我听了，大吃一惊。
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。
因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
1．注音：（2分）捕捉（）斑斓（）厄运（）精辟（）2．作者由“一群孩子十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶”而想起“童年时代发生的一件印象很深的事情”，这种思维过程叫，请也用这种方式写一段话。
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1什么叫自由......阅读答案|自由与生命
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阅读部分。
（1）什么叫自由？（2）自由是对规律的认识和运用。
（3）你要在
水中取得自由，就要懂得游泳（人在水中运动的规律）；你要用电
子计算机来代替笨重的体力劳动，就要懂得电子计算机的原理和操
作方法。
（4）否则，电子计算机再好，你也只能干瞪眼。
（5）这
说明，任何自由都是受一定条件的限制的。
（6）一般自己是这样，
政治上的自由和民主是不是这样？（7）当然也是这样。
（8）自由
和民主作为人的一种权利，是在人与人之间的关系中发生的。
（9）
这样就是一个正确的处理个人的自由和集体的自由，个人的民主与
集体的民主之间关系问题。
（10）举一个简单的例子来说吧。
（11）一个人在马路上骑自行车，总得遵守交通规则吧。
（12）交通规则
是为着保障所有在马路上行走的车辆、行人都有安全通过的自由。
（13）倘若你骑着车子横冲直撞、到处乱窜，看来你是够自由的了，可是大家的自由不就是给打乱和破坏了吗？（14）到头来，你的自
由也就得不到保障。
（15）懂得了这个道理，我们也就不难明白为
什么无产阶级需要的自由是纪律约束下的自由。
无产阶级需要的民
主是集中指导下的民主。
（16）因为只有这样的自由和民主，才是
绝大多数人所拥护和实际上能够得到保障的。
1．这段文字的论点是____________________________________。
2．文中画线的句子是二重复句，第一层属 ________ 关系、强调
________。
3．选出对“自由”理解不正确的一项
[ ]
a．想说啥就说啥，想干啥就干啥
b．任何自由都是受一定条件限制的
c．无产阶级的自由是纪律的约束下的自由
d．个人的自由不能破坏大家的自由
4．举例说明这段文字主要运用了哪种论证方法。
5．选出这段文字层次划分正确的一项
[ ]
a．1 - 6‖7 - 14‖15 - 16
b．1 - 5‖6 - 14‖15 - 16
c．1 - 7‖8 - 15‖16
d．1 - 9‖10 - 15‖16
参考答案：
1．任何自由都是受一定条件限制的。
2．转折；个人自由要服从集体自由3．a
4．事实论证（例子“略”）
5．b。