专制皇权的不断加强共29页文档
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4专制皇权不断加强
中国(康雍乾盛世 中国 康雍乾盛世) 康雍乾盛世 设军机处、 设军机处、文字狱 君主专制达到顶峰 专制时代晚期(衰亡 专制时代晚期 衰亡) 衰亡 阻碍社会进步 保守、停滞、 保守、停滞、落后
西方 资产阶级革命、 资产阶级革命、启蒙运动 资产阶级民主政治的确立 开始步入资本主义社会 为资本主义工业化开辟道路 开放、进步、 开放、进步、扩张
秦
的认可与否。 批红：皇帝看过章奏及阁臣的意见后， 批红：皇帝看过章奏及阁臣的意见后，亲用红笔
写于章奏，叫批红。 写于章奏，叫批红。
张居正（ 张居正（1525— 1582），字叔大，号 ），字叔大 ），字叔大， 太岳，明江陵人； 太岳，明江陵人；明 穆宗时入内阁， 穆宗时入内阁，神宗 时为内阁首辅，其时， 时为内阁首辅，其时， 大权尽归内阁。 大权尽归内阁。
1380年废中书省和丞相，六部分 1380年废中书省和丞相， 年废中书省和丞相 理全国政务，直接对皇帝负责。 理全国政务，直接对皇帝负责。
“内阁” 内阁” 应运而生
①加强了皇权，君主专制达到新的高度； 加强了皇权，君主专制达到新的高度； 皇帝政务繁多 身心疲惫（太监专权）。 政务繁多， ②皇帝政务繁多，身心疲惫（太监专权）。
明
“节镇太重，主弱臣强而已.”“今所以治之 节镇太重，主弱臣强而已.”“今所以治之 无它技，但稍夺其权，制其钱谷， 者，无它技，但稍夺其权，制其钱谷，收 其精兵，则天下自安定。 其精兵，则天下自安定。”
宋
“朕闻太古有号毋谥，中古有号，死而 朕闻太古有号毋谥，中古有号， 以行为谥。如此，则子议父，臣议君也， 以行为谥。如此，则子议父，臣议君也， 甚无谓，朕弗取焉。自今已来，除谥法。 甚无谓，朕弗取焉。自今已来，除谥法。 朕为始皇帝。后世以计数，二世、 朕为始皇帝。后世以计数，二世、三世 至于万世，传之无穷。 至于万世，传之无穷。”
专制皇权的不断加强
第四课专制皇权的不断加强1．教学内容分析：（1）分析课标要求：课标要求了解明朝内阁清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响，而还要求学生能列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。
由于本节内容涉及君主专制制度发展变化的核心内容，而由于本教材的第三课主要描述中央与地方的斗争情况，即描述地方政治制度的演变时，其中还讲述了汉代及北宋中央政治制度的演变，因此，为了更好地让学生了解掌握君主专制制度的演变及特点，本课教学设计将第三课的中央政治情况同第四课的联系起来，系统讲解中央中枢权力体系里皇权与相权的矛盾，从而揭示皇权不断加强这一特点。
（2）本课教材内容的地位与作用：本节主要通过阐述从汉到明清中央政治制度的演变原因，演变情况及影响，使学生了解中央政治制度演变的特点是专制皇权不断加强，而明清时期专制皇权更是发展到顶峰。
而了解专制皇权的不断加强是学生了解和比较第三四单元古代、近代、西方民主政治的基础，同时还有助于了解近现代中国人民推翻专制，建立并完善民主政治的艰难而漫长的历程，使学生更好理解现代中国的民主建设，培养学生的民主意识，珍惜民主权利。
（3）本节重点：中国古代中央政治制度的特点; 明清君主专制的空前强化对中国社会发展的影响。
本节难点：明清君主专制的空前强化对中国社会发展的影响。
2．学情分析：（1）从学生已有的认知水平和能力状况看：他们在初中时已简单学过这些制度下的机构设置情况，但仍处于认识的感性阶段，因此，授课过程中要注意根据学生原有的知识经验引导学生将认识从感性阶段上升为理性阶段，培养学生从史实出发，发现问题、分析问题、解决问题的能力。
（2）学生存在的学习问题：高中学生有强烈的好奇心和求知欲望，但他们感兴趣的往往集中在直观教具和有趣的历史事件上，这就要求历史教学要有直观性和趣味性，能充分调动学生的学习主动性和积极性。
并且他们有表达自己观点的欲望，因此，精心设计一系列的问题引导学生去探究，帮助学生自主学习，是有必要的同时也是符合新课标要求的。
专制皇权的不断加强
凡我子孙，钦承朕命，无作聪明，
乱我已成丞之相法制，一度字始不创可于改秦易朝， 此 专后 权—曾 ，—明多 皇太次 帝祖发 大《皇生 权明丞 旁祖相落训。序》 的现象。为防止此类
辰 将下犯以朱敢人后元有凌事 权 除子对奏迟璋孙情 ， 了此请，为做的 明 丞,立全他什皇重 太 相者家采帝么现 祖 ，，处时取要文死， 在 由，了废武。加 中 六并什除群强 央 部不么辰丞许君废分即措相立时施制丞劾相度奏，?， 理朝——政明，太祖直《皇接明对祖训皇。祖帝训首章》 负责。
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既然废除了丞相， 为何又设殿阁大
学士？
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由于全国军政大权集于皇帝 一人，致使政务十分繁忙， 遇事无人商量。所以，明太 祖另设殿阁大学士，以备顾 问，但无实权。
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明成祖时逐步形成内阁制度。
批 红
票
明 殿
拟
阁
大
学
士
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清
朝
皇帝
前
期的中ຫໍສະໝຸດ 内议央第四课 专制皇权的不断加强
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宋太祖加强中央集权的措施
• 1 收精兵： • （1）撤殿前都点检，设“三衙”分别
统领禁军； • （2）设枢密院掌握禁军的调兵权，直
接对皇帝负责； • （3）禁军的兵力部署：一半京师，一
半地方，且实行“更戍法”
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• 2 削实权： • （1） 削弱或剥夺宰相、节度使、州郡
（同平章事）
二府
二
枢 密 院（军事）
府
（枢密使）
三
度 支（度支使）
司
制
三司（财政）
盐 铁（盐 铁使）
户部（户部使）
第4课 专制皇权的不断加强
A、汉武帝元朔四年（公元前125年），淮南王的小儿子 获得了一块土地成为列侯 B、“安史之乱”结束后，驻守扬州的淮南节度使李德裕 将自己的官位传给了自己的儿子 C、宋太祖时期，部分在对北方辽军作战中战功卓著的 将军被派往各地方任知州
D、北宋时期，各州郡的财赋一经收起即全部 运往开封或中央指定地点
二、明朝君主专制的加强
批红
阅读史料和课本第18页第一段大字： 万历四十年内阁首辅叶向高曾说： “我朝 阁臣，只备论思顾问，原非宰相！中有一二权势 稍重者，皆上窃君上威灵，下侵六曹之职掌，终 以贾祸。” ——《神宗实录》卷 思考：明朝的内阁首辅就是变相重设的宰相吗？
宰相 权力来源 职 责 任 免 对皇权影响 宰相制度赋予 一级决策者
内阁首辅 皇帝个人信任 侍从咨询为主
要经皇帝及大臣 直接由皇帝意愿 商议 决定 制约皇权 君主专制强化的 产物
结论：内阁首辅不同于宰相， 不能对皇权起到制约作用。
三、清朝：君主专制的巅峰时代
清朝作为少数民族建立的政权，
为什么说清朝军机处 君主专制发展到顶峰， 的设置，使君主专制制度 经历了怎样的过程？ 发展到了顶峰？
中国的现状:
专制制度被推向顶峰
紫 禁 城 太 和 殿 宝 座
2、东西方拉开差距
（1）西方
•资本主义民主制度建立 •工业化进程起步
进步 落后
（2）中国
•君主专制强化 •自然经济占主导
结论：绝对君主专制违背了世界发展 潮流，极大地妨碍了中国社会的进步 和资本主义萌芽的成长，中国的发展 开始大大落后于西方。
胡惟庸案大捕杀
2、内阁的出现（1）原因 （2）过程 明太祖：殿阁大学士（侍从顾问） ——奠定基础 明成祖：文渊阁大学士（参与机务） ——正式确立 明宣宗：内阁大学士（票拟权） ——发展
专制皇权的不断加强
第4课 专制皇权的不断加强
课标要求：了解明朝内阁、清朝军机处设置等史 实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的 影响。
“秦：三公九卿
皇 帝
太 尉
丞 相
御 史 大
三公
夫
九卿
奉 常
郎 中 令
卫 尉
太 仆
廷 尉
典 客
宗 正
治 粟 内
少 府
史
汉袭秦制，
皇 帝
但有所改变
三公
太 尉
丞 相
御 史 大
夫
九卿
奉郎卫太廷典宗治少
常中尉仆尉客正粟府
令
内
：三省六部制
皇帝
相权被割 皇权加强
起草诏令
中书省
负责 执行
尚书省
封驳审议
门下省
吏
户
礼
兵
刑
2020/6/11
部
部
部
部
部
工
部
4
❖ 问题一：隋唐的三省六部制是如何体现专制皇权 的逐步加强的？
❖ 提示：尚书省负责执行，中书省负责起草诏令， 门下省负责封驳审议，三省之间互相牵制，又互 相补充，完整的相权被分割，避免了权臣独揽大 权，有利于加强皇权。
讨论：君主专制制度的加强对中国社会发展的影 君响主。专制制度的特点；君主专制的确立及强化在政治、
经济、思想文化等方面对中国社会产生的影响；与同期 世界政治制度发展的潮流对比。
积极作用:有利于多民族国家的统一和巩固、社会 安定、封建经济文化发展和繁荣，为康乾盛世的 出现提供了政治保障。
消极作用：皇权的极度膨胀，严重扼杀了社会的 创造力，又成为阻碍社会进步的重要因素。
前述几个历史时期的中央官僚机构的变化说明了 什么？
专制皇权的不断加强
胡惟庸案大捕杀
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明朝中枢系统的变化
东厂、西厂
工
刑
皇内
六部
兵
帝阁
礼
户
五军都督府
吏
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3.军机处的权力变化：
4.军机处的作用：
军
特点：完全听命于皇帝 机
处
5.军机处设立的意义：
内
是专制皇权高度发展的重要标志 景
第四课 专制皇权的不断加强
知识结构
专
制
唐朝的三省六部制
王 三省六部制的确立及其演变 宋朝相权的分割
权
元朝一省制和相权扩大
的
丞相制度的废除
不 断 中枢机构变化和皇权加强 明朝内阁制度的形成和发展
三衙（殿前司、侍卫步军司、侍卫马军司）
军事
统兵权
枢密院
发兵权
宋
朝
行政 宰相
二府
度支
财政 盐铁
户部
三司
第四课 专制皇权的不断加强
三省六部制的确立及其演变（秦 汉 唐 宋 元）
工
刑
中
元 朝
书 省
兵 礼
户
吏
第四课 专制皇权的不断加强
丞相制度的废除
①原因： 明初沿袭 元 制，相权加强。
②过程： 1.对中书省和丞相权力严加控制。 2.洪武十三年（1380年），明太祖诛杀丞相 胡惟庸 后下令：撤销中书省，宣布 永远废除 丞相一职；提高六部官职，直接由皇帝指挥； 设五军都督府统兵。
西方内阁由选举产生，有独 立自主权，对议会负责。
票拟就是起草对大臣奏章的审批 意见。
批红就是皇帝对审批意见的认 可与否。
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明初大案——诛杀胡惟庸
胡惟庸（？—1380），安徽定远人。1355年投奔朱元 璋。1370年升至中书省参知政事。后任丞相七年。朱元璋 感到胡惟庸是极大威胁，以“擅权枉法”罪把他逮捕，并 将其处死，牵连致死者达3万余人，史称“胡狱”。 胡惟 庸被杀后，朱元璋废除丞相制度，使六部直接对皇帝负责。 皇权极大加强。
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明朝中枢系统的变化
东厂、西厂
工
刑
皇内
六部
兵
帝阁
礼
户
五军都督府
吏
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3.军机处的权力变化：
4.军机处的作用：
军
特点：完全听命于皇帝 机
处
5.军机处设立的意义：
内
是专制皇权高度发展的重要标志 景
第四课 专制皇权的不断加强
知识结构
专
制
唐朝的三省六部制
王 三省六部制的确立及其演变 宋朝相权的分割
权
元朝一省制和相权扩大
的
丞相制度的废除
不 断 中枢机构变化和皇权加强 明朝内阁制度的形成和发展
三衙（殿前司、侍卫步军司、侍卫马军司）
军事
统兵权
枢密院
发兵权
宋
朝
行政 宰相
二府
度支
财政 盐铁
户部
三司
第四课 专制皇权的不断加强
三省六部制的确立及其演变（秦 汉 唐 宋 元）
工
刑
中
元 朝
书 省
兵 礼
户
吏
第四课 专制皇权的不断加强
丞相制度的废除
①原因： 明初沿袭 元 制，相权加强。
②过程： 1.对中书省和丞相权力严加控制。 2.洪武十三年（1380年），明太祖诛杀丞相 胡惟庸 后下令：撤销中书省，宣布 永远废除 丞相一职；提高六部官职，直接由皇帝指挥； 设五军都督府统兵。
西方内阁由选举产生，有独 立自主权，对议会负责。
票拟就是起草对大臣奏章的审批 意见。
批红就是皇帝对审批意见的认 可与否。
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明初大案——诛杀胡惟庸
胡惟庸（？—1380），安徽定远人。1355年投奔朱元 璋。1370年升至中书省参知政事。后任丞相七年。朱元璋 感到胡惟庸是极大威胁，以“擅权枉法”罪把他逮捕，并 将其处死，牵连致死者达3万余人，史称“胡狱”。 胡惟 庸被杀后，朱元璋废除丞相制度，使六部直接对皇帝负责。 皇权极大加强。
第4课：专制皇权的不断加强
③唐宋元：继承并完善了科举制。
【课堂笔记】
（2）★评价：
积极影响（前期）： ①打破特权垄断，扩大官吏来源，扩大统治基础。 ②将选官权力收归中央，大大加强中央集权。 ③把读书、考试、做官紧密结合，提高了官员素质。 消极影响（明清时期）： ①忽视自然科学，影响科技进步。 ②八股取士，钳制思想，摧残文化。
【课堂笔记】
（2）★影响： 结束了秦以来的宰 相制度，君主专制进一 步加强。
据统计，洪武十七年（1384年）9月14日至21日， 内外诸司奏事札达1660件，共3391事，即朱元璋 平均每日要处理奏章207件、411事，以致“星存而 出，日入而休”仍无法处理好，遇到大事，更深感 “密勿论思不可无人”。
①明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政 机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的 内侍机构； ②阁臣的升降由皇帝决定，职权的大小依皇 帝旨意而定； ③票拟是否被采纳最终取决于皇帝的批红。
宰相
内阁首辅
权力来源
职 责 任 免 对皇权影响
宰相制度赋予
一级决策者
皇帝个人信任
侍从咨询为主
要经皇帝及大臣 直接由皇帝意愿 商议 决定 制约皇权 君主专制强化的 产物
【课堂笔记】
四、★如何全面评价专制主义中央集权制度 积极影响：
① 有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展，维护 祖国统一与领土完整。 ② 能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产 活动和经济建设，利于社会经济的发展。 ③ 有利于各民族的融合和各地区的经济文化交流。
【课堂笔记】
消极影响: ①皇权专制极易形成暴政和腐败，阻碍社会 发展。 ②在思想上表现为独尊一家，箝制了思想。 ③在封建社会末期，阻碍了新兴的资本主义 生产关系萌芽的发展。
百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。 不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。
【课堂笔记】
（2）★评价：
积极影响（前期）： ①打破特权垄断，扩大官吏来源，扩大统治基础。 ②将选官权力收归中央，大大加强中央集权。 ③把读书、考试、做官紧密结合，提高了官员素质。 消极影响（明清时期）： ①忽视自然科学，影响科技进步。 ②八股取士，钳制思想，摧残文化。
【课堂笔记】
（2）★影响： 结束了秦以来的宰 相制度，君主专制进一 步加强。
据统计，洪武十七年（1384年）9月14日至21日， 内外诸司奏事札达1660件，共3391事，即朱元璋 平均每日要处理奏章207件、411事，以致“星存而 出，日入而休”仍无法处理好，遇到大事，更深感 “密勿论思不可无人”。
①明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政 机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的 内侍机构； ②阁臣的升降由皇帝决定，职权的大小依皇 帝旨意而定； ③票拟是否被采纳最终取决于皇帝的批红。
宰相
内阁首辅
权力来源
职 责 任 免 对皇权影响
宰相制度赋予
一级决策者
皇帝个人信任
侍从咨询为主
要经皇帝及大臣 直接由皇帝意愿 商议 决定 制约皇权 君主专制强化的 产物
【课堂笔记】
四、★如何全面评价专制主义中央集权制度 积极影响：
① 有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展，维护 祖国统一与领土完整。 ② 能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产 活动和经济建设，利于社会经济的发展。 ③ 有利于各民族的融合和各地区的经济文化交流。
【课堂笔记】
消极影响: ①皇权专制极易形成暴政和腐败，阻碍社会 发展。 ②在思想上表现为独尊一家，箝制了思想。 ③在封建社会末期，阻碍了新兴的资本主义 生产关系萌芽的发展。
百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。 不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。
专制皇权的不断加强
仁宗、宣宗以后，担任阁臣者，地位渐高。内 阁票拟逐渐成为制度。 票拟制的实行，使内阁从制度上获得了普遍与 闻朝政的权力，基本上打破了‚诸司奏事不相 关白‛的限制。内阁通过拟旨可以影响和左右 皇帝的决策。
票拟：一切内外章奏送到内阁，由阁臣先看，并提出 处理意见，写在纸条上，与章奏一道呈给皇帝。票拟 成为内阁最重要的职掌。 批红：皇帝看过章奏及阁臣的意见后，亲用红笔写于 章奏，叫批红。
君主集权的发展
奏折制度
清 圣 祖
康熙中叶，康熙皇帝允 许一些亲信官员用奏折 报告机密事件，派遣专 人投送京师，不经过通 政使司、内阁，直达皇 帝。皇帝的批示，用硃 笔写于奏折上面，发还 执行。
康熙皇帝 玄烨
君主集权的发展
雍正以后，奏折应用的范 围扩大，许多官员都获得 了使用奏折的权力。奏折 逐渐成为清朝最重要的官 文书。 奏折具有密、速、详的特 点。通过奏折制度，清代 皇帝不仅能够多渠道地了 解下情，对官僚机构的控 制也大为强化。
北宋的中央机构
皇帝
御前会议
三 司
中 书 门 下
行 政
枢 密 院
军 政
御 史 台
监 察
财 政 计 相
二府
十一行省 州 县 府 州
县
路
府
州
县
层 级 之 间 存 在 复 杂 的 统 属 关 系
明代中央机构的组织原则是分权，目的是互相牵 制，彼此制约，权力集中于皇帝一人之手。
明初沿袭元制，中书省掌行政，为宰相机构，统 领六部。但从明初开始，已有意限制宰相权力，宰相 多不满员，僚属也大为削减。
皇帝
三公 御史 丞 相 太 尉 九卿
奉 郎 卫 廷 典 宗 治 少 太 常 中 尉 尉 客 正 粟 府 仆 令 内 史