幼儿园中班主题教案：美丽的秋天
幼儿园中班关于秋天的教案【五篇】
【导语】秋天到了，天⽓怎么样了？树叶⼜怎么了？⽆忧考为⼤家准备了幼⼉园中班关于秋天的教案【五篇】，希望对⼤家有所帮助！凉爽的秋天 设计意图： 在主题活动“多彩的秋天”中，我们确定以“寻找秋天”为第⼀周主题活动的线索。
幼⼉除了发现秋天景⾊的变化，还感受到了秋天的⼀些⽓候变化：秋天到了，天⽓转凉了，⼈们穿上了长袖⾐服和外套。
但是秋天早晚温差⼤，孩⼦们往往不能根据⾃⼰的需要主动穿脱⾐服。
容易感冒⽣病。
⼜因秋天⽓候⼲燥，有的幼⼉出现了流⿐⾎的情况，这就需要幼⼉多喝⽔，这些都与幼⼉的健康息息相关。
所以，我觉得让幼⼉了解⼀些秋季的保健常识，引导幼⼉主动关⼼、照顾⾃⼰⾮常必要。
这个活动是对幼⼉进⾏秋季保健教育的⼀个引⼦，幼⼉健康⾏为的形或和巩固⾮⼀朝⼀⼣能实现，需要教师在⼀⽇⽣活的各个环节抓住各种教育契机，有意识、有⽬的地加以引导，从⽽使幼⼉懂得关⼼、照顾⾃⼰，让⾃⼰的⾝体更加健康。
⽬标： 1.观察秋季⼈们的服饰变化，感知秋季早晚凉等⽓候特征。
2.了解⼀些秋天的保健常识，知道要关⼼、照顾⾃⼰。
准备： 1.已完成《凉爽的秋天》的调查表，已了解⼀些与秋天相关的保健知识。
2.幼⼉在夏季和秋季穿着不同服装的照⽚。
3.有关幼⼉秋季保健活动的录像⽚段及秋季保健知识的PPT(演⽰⽂稿)。
过程： ⼀、观察秋季⼈们的服饰变化，感知秋天的⽓候变化 1.引导幼⼉⽐较夏季、秋季时幼⼉穿着不同服装的照⽚，说说他们的服饰有什么不同。
2.引导幼⼉通过观察⾃⼰穿的⾐服，感知秋天到了，天⽓变凉了。
3.⼩结：秋天到了，天⽓渐渐变凉了，所以⼩朋友们都穿上了长袖⾐服和外套。
⼆、了解秋季的保健常识 1.引导幼⼉观看录像⽚段⼀，并讨论交流。
师：⼩朋友为什么要脱外套? (幼⼉结合⽣活经验谈⼀谈，什么时候要脱外套，什么时候要穿上外套，为什么。
) 2.引导幼⼉观看录像⽚段⼆，并讨论交流。
师：⼩朋友拍球时做了什么? 师(⼩结)：秋天到了，早晚天⽓凉，所以⼩朋友要及时穿脱⾐服，这样就不容易⽣病了。
幼儿园中班秋天主题活动教案5篇
【导语】秋天是丰收的季节，是花草树⽊变换的季节。
在⼩朋友的周围，都悄悄的发⽣着变化，为⼤家准备了《幼⼉园中班秋天主题活动教案5篇》，供⼤家参考。
【篇⼀】幼⼉园中班秋天主题活动教案：秋天的树叶 活动⽬标： 1、学习⽤⾃然的声⾳唱歌。
2、在⽼师的引导下，愿意尝试⽤不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。
活动准备：课前带幼⼉观察过周围的树叶 活动过程： ⼀、通过谈话，引出主题，激发幼⼉对树叶的兴趣 （1）秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开⼤树妈妈） （2）树叶宝宝是怎样离开⼤树妈妈的？（请幼⼉想象⼀下树叶是怎么落下的） （3）出⽰⼀⽚树叶，请幼⼉观察⼀下树叶掉下来的姿势（请幼⼉观察后⽤肢体展现树叶飞舞的姿势） ⼆、欣赏歌曲，初步理解其⾳乐的节奏美。
（1）听⾳乐，引导幼⼉感受⼩树叶落下来轻、慢的节奏。
（2）帮助幼⼉理解歌词，重点在于理解"树叶到处飞呀飞"（引导幼⼉想象"树叶飞到哪？"然后引导幼⼉学树叶飞，随意在教室飞，理解"到处飞"的含义） 三、学唱歌曲，并会⽤动作表现歌词。
（1）引导幼⼉⽤好听的声⾳唱歌。
（2）⿎励幼⼉⽤各种动作来表现歌词。
（3）请个别幼⼉上来表演（重点在于指导他们⽤⾃然的声⾳唱歌） 四、在初步学会歌曲的情况下，与幼⼉⼀起边唱歌曲边做游戏⿎励幼⼉边唱边表演⼩树叶飞舞的动作。
唱到最后⼀句："秋天多可爱"时，要停⼀下摆个造型。
（引导幼⼉发挥⾃⼰的想象表现⼩树叶停下来的姿势）【篇⼆】幼⼉园中班秋天主题活动教案：秋天的画报 活动⽬标： 1、感知秋天的⾊彩和秋收的景象，学习词语："黄澄澄，红彤彤，⾦灿灿，亮晶晶"。
2、尝试运⽤已有经验替换诗歌中的⽔果，进⾏简单的仿编。
3、体验收获时的喜悦。
活动准备：幼⼉⽤书，投影仪。
活动过程： ⼀、教师提问，引出活动。
⼩朋友你们知道现在是什么季节？秋天是什么样的？秋天有哪些⽔果？这些⽔果⼜是什么颜⾊的？ ⼆、学习诗歌。
秋天中班语言教案
秋天中班语言教案秋天中班语言教案1活动目标1、感知秋天丰富的色彩，知道秋天是丰收的季节。
2、通过观察秋天的田野、果园，知道秋天许多农作物和果实都成熟了。
3、产生喜欢秋天，热爱大自然的情感。
活动准备1、联系参观秋天的农田和果园。
活动过程：1、组织幼儿进行参观前的谈话。
教师告诉幼儿参观的地点，并讨论外出参观的注意点，使每一个幼儿都能遵守集体的规则，与同伴一起关注秋天植物的生长变化。
2、带领幼儿参观农田，认识几种常见的果树和农作物。
（1）、教师带领幼儿观察果园里果树，鼓励幼儿大胆地说出各种果树的名称，外形特征。
（2）、引导幼儿观察秋天的农田，说说：农田里的农作物是什么？它们是什么样子的？（3）、教师进行简单的小结，并向幼儿做简单地介绍：秋天到了，除了各种各样的水果成熟了，许多农作物也成熟了，有金黄色的玉米、沉甸甸的稻谷，还有一朵朵可爱的棉花、圆圆的大南瓜。
（4）、丰富幼儿关于农作物方面的知识和经验。
3、了解秋天农民的工作，知道要爱惜粮食。
人们在果园里或农田里做什么？水果从果树上摘下来后，怎么办？人们是怎样从农田里收割农作物的？然后又是怎样加工的？4、音乐活动《逛公园》并尝试进行仿编。
重点：感知秋天丰富的色彩，知道秋天是丰收的季节。
难点：通过观察秋天的田野、果园，知道秋天许多农作物和果实都成熟了。
秋天中班语言教案2目标1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。
２、按照散文诗中的内容仿编句子。
准备1、小草、枫叶、菊花、松树、大地小图片和黄、红、白、绿、彩色小图片。
２、散文诗磁带。
过程1、欣赏散文诗，理解内容。
（1）秋天是什么颜色的？听一听他们是怎么说的？（2）谁去找秋天的颜色了？找到了吗？谁告诉他的？2、欣赏第二遍，感受秋天的绚丽多彩。
（1）小草、枫叶、菊花、松树、大地是怎样说的？（2）阅读幼儿活动材料，引导幼儿讨论：为什么小草说秋天是黄色的？为什么枫叶说是红的？为什么松树说是绿色的？大地为什么说秋天绚丽多彩？（3）幼儿跟录音有感情地朗诵散文诗。
幼儿园中班秋天自然变化教育教案
【幼儿园中班秋天自然变化教育教案】一、引言秋天是一个充满变化的季节，对于幼儿来说，身处于自然环境中的变化是一种宝贵的学习资源。
在幼儿园的教育教学中，如何利用秋天的自然变化给孩子们提供丰富的学习体验，引导他们对自然的热爱和探究，是一项重要的任务。
本文将就幼儿园中班秋天自然变化教育教案展开深入探讨。
二、秋天自然变化教育教案内容1. 秋天的气候变化在秋天，天气逐渐凉爽，气温下降，白天和晚上的温差增大。
这是一个很好的教学时机，可以引导孩子们观察天气的变化，比较昼夜温差，培养孩子们的自然观察力和科学探究能力。
在户外活动时，可以让孩子们亲自感受秋日清晨的凉爽和傍晚的凉意，引导他们关注气温变化对自然界和生活的影响。
2. 秋天的植物变化随着季节的变换，许多植物的生长状态也发生了变化。
落叶的树木开始变黄、变红，叶子渐渐掉落，这对于幼儿来说是一个很好的观察对象。
可以引导孩子们观察树叶的颜色和形状，鼓励他们将观察到的现象用绘画或手工的方式表现出来，以此加深对季节变化的认识。
3. 秋天的动物变化在秋天，一些动物也会做出相应的变化，比如一些鸟类开始迁徙，一些昆虫开始蛰伏。
可以通过故事、游戏等形式，让孩子们了解一些动物在秋天的行为变化，培养他们对动物的关爱和保护意识，同时扩展他们的自然知识面。
三、教案的展开与实施1. 室内教学结合教材内容，通过故事、歌曲等形式，向孩子们介绍秋天的特点和变化，引发他们对秋天的兴趣。
可以组织孩子们进行手工制作，制作秋天的水果、蔬菜或动物等主题的手工，以加深对秋天的认识。
2. 室外活动利用教学区周围的自然资源，进行户外教学活动。
可以组织孩子们进行野餐，携带水果、儿童雨衣等，感受秋天的野餐气氛。
在户外活动中，引导孩子们观察树叶、蝉蛹等自然现象，增加他们对自然的了解，同时促进他们的身体发育。
四、总结回顾引导孩子们在教案实施结束后，回顾秋天自然变化的点点滴滴，可以通过创作绘画、制作手工等方式进行回忆，进而巩固对秋天的认识。
幼儿园秋天的教案(精选6篇)
幼儿园秋天的教案(精选6篇)幼儿园秋天的教案(精选6篇)作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？下面是由给大家带来的幼儿园有关秋天的教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园秋天的教案（篇1）【活动目标】1、感知秋天艳丽的色彩和果园丰收的景象。
2、探索学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的色彩。
3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
【活动准备】1、秋天的景色相关图片。
2、油画棒每组若干盒。
3、每组一张大的长方形白纸。
【活动过程】1、音乐活动：小树叶。
教师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围。
2、欣赏《秋天的树》，感知秋天的色彩。
(1)引导幼儿观察用实物展示仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》画面。
(2)你知道这是什么季节吗?你是怎么看出来的?(3)画面上有什么?树是什么颜色的?3、重点引导幼儿观察感知树木的形象和结构。
(1)树是什么样子的?它由哪几部分组成?你看到的树冠是什么样子?(2)教师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、(圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角形状)(3)启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠?4、探索用红黄色系和黄绿色系表现秋天的色彩。
(1)你看见的秋天的树是什么颜色?(2)教师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。
涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，帮助幼儿把握均匀涂色的要领。
5、引导幼儿以小组为单位，商量在纸上画出大地和树。
6、作品展示：活动前收集各种关于秋天的树图片资料，让幼儿观察感知，并在此基础上，学习描绘秋天的树。
教学反思：本次活动的优点是在探索过程中，幼儿能通过看看、摸摸、闻闻等多种感官感知落叶树叶和常绿树叶的异同，幼儿能积极地给落叶树叶和常绿树叶分类。
中班主题多彩的秋天教案
中班主题多彩的秋天教案中班主题多彩的秋天教案教学目标：1.了解秋天的温度、气候、节气等基本概念。
2.发现秋天的童话色彩和美丽，培养幼儿的对自然的热爱和敏感性。
3.在实践活动中提高幼儿的动手能力，发展想象力和创造力。
4.通过多样性的游戏和活动，促进幼儿的交往和合作。
教学内容：1.欣赏秋天的童话和音乐。
2.观察秋天的气候、气温、色彩和落叶等。
3.感受秋天的变化，在自然环境中游戏和活动。
4.进行秋天的手工制作。
教学准备：1.秋天的图片和音乐。
2.落叶、干枝等自然素材。
3.水彩、彩笔、色纸等。
4.秋天的小游戏和舞蹈。
教学过程：第一节：引入1.介绍秋天的起源和特点，并欣赏秋天的图片、音乐和诗歌。
2.以落叶、小动物、果实等为主题，询问幼儿对秋天的感受和印象。
第二节：观察1.到室外或公园体验秋天的气息，观察秋天的天空、地面、树叶和植物等。
2.暂停片刻，让幼儿自由游戏和动力，给予他们足够的时间感受秋天的气息、形态和色彩。
第三节：沉浸体验1.通过秋天的音乐、故事和角色扮演，帮助幼儿感受秋天的童话色彩和美丽。
2.开展干枝搭秋天房、落叶画等手工活动，促进幼儿的动手能力和想象力。
第四节：游戏和交往1.玩转秋天的小游戏：如重重叠叠猪八戒、洗碗、跳秋天舞等。
2.以小组形式制作秋天拼图，促进幼儿的交往和合作。
第五节：收尾1.回归秋天的主题，询问幼儿对本次教学活动的认识和感受。
2.欣赏秋天的音乐，满怀感慨地结束本节课。
教学反思：通过这次中班主题多彩的秋天教案，幼儿们了解了秋天的基本概念，发现了秋天的童话色彩和美丽，提高了动手能力和想象力，增进了彼此的交往和合作。
在教学过程中，我们引领幼儿主动参与、感性体验和创造性思考，在和谐、宽松和自由的氛围中，以多样性和趣味性的探究方式，让幼儿感受到了秋天的色彩和韵律之美。
为了让幼儿更加深刻地感受秋天的美好，我们在教学中运用了多种多样、互动性强的教学方法，将幼儿的兴趣和好奇心调动起来，更好地激发幼儿的学习热情。
幼儿园中班秋天到教案8篇
幼儿园中班秋天到教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班多彩的秋天主题说明
中班多彩的秋天主题说明
一、主题来源
秋天是一个多彩的季节，也是一个丰收的季节。
大自然的变化让
孩子们充满了好奇，为了让孩子们更好地感受秋天的气息和特征，我
们设计了《多彩的秋天》这个主题。
二、主题目标
1. 让幼儿了解秋天的季节特征，感受秋天的美丽和多彩。
2. 通过各种活动，让幼儿了解秋天的果实和农作物，体验丰收的
喜悦。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的艺术表现力。
4. 激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿爱护环境的意识。
三、主题内容
1. 秋天的变化：让幼儿观察秋天的天气、景色、植物等方面的变化，感受秋天的气息。
2. 秋天的果实：让幼儿了解秋天的水果和农作物，如苹果、梨子、葡萄、玉米、稻谷等，体验丰收的喜悦。
3. 秋天的色彩：让幼儿观察秋天的色彩，如金黄色的稻田、红色
的枫叶、橙色的橘子等，感受秋天的多彩。
4. 秋天的活动：让幼儿参与秋天的活动，如秋游、采摘、制作秋天的手工等，提高幼儿的动手能力和创造力。
四、主题实施
1. 通过观察、谈话、绘画等形式，让幼儿了解秋天的季节特征和变化。
2. 组织幼儿参观果园、农田等地，让幼儿亲身体验秋天的丰收和喜悦。
3. 开展秋天的手工制作活动，如制作枫叶头饰、秋天的画卷等，让幼儿发挥想象力和创造力。
4. 举办秋游活动，让幼儿感受秋天的美丽和多彩。
五、主题评价
通过观察幼儿在主题活动中的表现和作品，评价幼儿对秋天的了解和感受，以及幼儿的观察力、想象力和艺术表现力的发展情况。
同时，通过与家长的沟通和合作，了解幼儿在家庭中的表现和进步，促进家园共育。
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幼儿园中班主题教案
幼儿园中班主题教案
“美丽的秋天”小结（中班）
“美丽的秋天”小结
前段时间我们班开展了主题活动：“美丽的秋天”， 为了丰富小朋友对秋天丰收的感受，我
们围绕着收集来的水果、植物等相互交流。在这个过程中，孩子们认识了秋天的特征，知道
秋天树叶会从树上飘落，与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果，并认识秋天丰富的
色彩。
“秋天的树叶”，我们带孩子到户外散步，孩子们都爱捡地上的落叶。“你看这片树叶黄了”
“我捡的树叶是尖的”“我的树叶上有一道一道的”。孩子们把他们捡到的树叶当成宝，有的
小朋友还把它偷偷的装在兜里，舍不得丢掉。 孩子对树叶感兴趣，但他们对树叶的认识却
非常有限。于是我们从认识树叶的形状开始，并把这些树叶编成散文“秋叶”，并请小朋友
和家长进行了“秋叶”的创编。孩子们的想象力非常丰富，把秋叶比做“小船”、“被子”、
“扇子”、“饼干”等等…
“秋天的水果”，幼儿比较熟悉，有一定的生活经验，而且味道好，能品尝，孩子非常感兴
趣。我们开展了“水果品尝会”，小朋友先介绍自己带来的水果（形状、颜色、味道等），总
结出：水果里面有许多水分、有维生素，每组一起分享，我们还邀请了小班的小朋友共同分
享。我们还利用这些水果进行数学活动，如点数、排序、分类，平时枯燥难懂的数学活动，
有了这些水果的加入，变的生动有趣。苹果与葡萄比大小，我帮水果找朋友，水果娃娃去旅
行，孩子们和这些水果做了朋友，并在其中发现了水果种子的不同及不同切法水果的内部变
化。孩子们对水果的兴趣，使他们乐于探索、乐于发现。
我们给孩子提供各种活动机会，重视发展幼儿的社会认知和交往能力。如：参观菜地，我们
拍摄了许多照片，张贴在橱窗里；参观柿子园，拍摄了孩子们在柿子园里摘柿子的录象；参
观新建的小区，通过这些活动既增长了孩子们的知识，又发展了他们的交往能力。
我们的主题活动即将结束，在以后的活动中，我们将会以幼儿的兴趣为出发点，让他们在兴
趣中探索、前进，让他们对自然科学有新的认识。