传统思维误区与现代思维方法
创新思维的秘籍超越传统的思考方式
创新思维的秘籍超越传统的思考方式创新思维是在不断变化的世界中生存和发展的必要条件。
它可以帮助我们突破传统的思考方式，开拓新的思路，寻找创新的解决方案。
本文将介绍一些超越传统思考方式的秘籍，帮助读者培养创新思维。
一、跳出思维框架许多人在思考问题时往往被既定的思维框架所限制，只能想到传统的解决方法。
要超越传统思考方式，我们需要学会跳出思维框架，打破固有的思维定式。
一种方法是多角度思考，从不同的角度来思考问题，寻找更多的解决方案。
另一种方法是运用类比思维，将问题与其他领域的知识和经验进行类比，找到灵感和新的解决方法。
二、培养开放的思维态度开放的思维态度是培养创新思维的关键。
要超越传统思考方式，我们需要摒弃狭隘的思维观念，接受新的思想和观点。
在接触新的知识和观点时，要保持开放的心态，不要轻易地拒绝或批判。
鼓励多方面的讨论和思考，尊重他人的意见，乐于倾听他人的声音。
只有在开放的思维环境中，创新思维才能得到发展和实践。
三、主动追求新知识创新思维需要有充实的知识作为支持。
要超越传统思考方式，我们需要主动追求新的知识和信息。
可以通过阅读书籍、报纸、杂志等途径获取新知识，也可以参加学习班、培训课程等活动来拓宽自己的知识面。
此外，我们还可以通过互联网来获取新知识，但要注意筛选信息的真实性和可信度。
四、锻炼批判性思维批判性思维是超越传统思考方式的关键技能之一。
它指的是对信息进行深入思考和分析，不盲从于传统观念和偏见。
要培养批判性思维，我们需要不断质疑和思考问题的本质，审视问题的各个方面，寻找其中的逻辑漏洞和矛盾。
通过批判性思维，我们可以发现问题的核心，找到创新的解决方法。
五、尝试不同的解决方法为了超越传统思考方式，我们需要勇于尝试不同的解决方法。
不要害怕失败，不要固守一个模式，要不断尝试新的方法和途径。
当我们遇到问题时，可以寻找与传统思考方式不同的解决方法，比如逆向思维、设想最坏情况、引入外部资源等。
只有不断尝试，不断摸索，我们才能找到更多的可能性和创新的机会。
什么是思维的误区？
什么是思维的误区？思维的误区是指在思考过程中出现的一些常见错误或偏差，可能会导致逻辑不严谨或结论不准确。
以下是一些常见的思维误区：1. 二元思维：二元思维是指将问题简化为只有两个对立面的思考方式，忽视了中间地带或其他可能性。
这种思维误区会导致过于极端的观点或不全面的判断。
2. 选择性注意：选择性注意是指只关注与自己观点相符的信息，忽视与之相悖或相反的信息。
这种思维误区可能导致信息的片面性和偏见。
3. 归因错误：归因错误是指错误地将某个事件或结果归因于单一的因素，忽视了其他可能的因素。
这种思维误区会导致对问题的原因和解决方案的误判。
4. 以偏概全：以偏概全是指基于个别案例或经验对整体进行一概而论的思维方式。
这种思维误区可能导致对整体情况的误解和不准确的判断。
5. 面子思维：面子思维是指过于关注他人对自己的看法，而不是真实情况或正确的决策。
这种思维误区可能导致迎合他人期望、不敢承认错误或不敢提出不同意见。
为了避免这些思维误区，我们可以采取以下方法：1. 多元思考：尽量从多个角度和层面来思考问题，不仅仅局限于对立面，以获得更全面的视角和更准确的结论。
2. 开放思维：保持开放的心态，接纳不同的观点和信息，不仅仅选择性地注意与自己观点一致的信息，以避免片面性和偏见。
3. 综合归因：在分析问题时，考虑多种可能的因素和原因，并综合考虑它们的影响，以避免过于简化和误判。
4. 细致观察：在做出判断之前，收集更多的信息和案例，并进行充分的观察和调查，以避免以偏概全的错误思维。
5. 独立思考：不要过于关注他人的看法和期望，勇于提出自己的观点和意见，以避免受到面子思维的限制。
通过避免这些思维误区，我们可以提高思维的逻辑性和准确性，更好地解决问题和做出决策。
创新思维的五大误区与解决方法
创新思维的五大误区与解决方法在当今快速变化的社会中，创新思维被认为是推动个人和组织进步的关键能力。
然而，由于种种原因，我们在运用创新思维时常常会陷入误区。
本文将探讨创新思维的五大误区，并提出相应的解决方法，以帮助读者更好地发挥创新思维的潜能。
一、误区一：思维固化思维固化是指个人或组织对于问题的看法和处理方式过于固守传统，缺乏灵活性和创新性。
这种思维模式往往使得我们无法从不同的角度来审视问题，从而限制了创新思维的发展。
解决方法一：开放思维要摆脱思维固化的束缚，我们首先需要拥抱开放思维。
这意味着我们要敢于质疑传统观念和方法，并且保持好奇心和求知欲。
通过不断追求新知识和不同观点的碰撞，我们可以打破思维的定势，为创新思维的发展打下坚实的基础。
解决方法二：跨界融合将不同领域的知识进行融合，也是培养创新思维的一种有效方法。
通过跨界学习和交流，我们可以从其他领域借鉴创新思维的方式和方法，进而应用到自己的工作和生活中。
例如，在设计问题时，我们可以借鉴音乐、绘画等领域的创新思维方式，将不同的元素进行组合，从而得到独特的解决方案。
二、误区二：害怕失败害怕失败是创新思维的另一个常见误区。
由于对失败的恐惧，许多人在面对新的挑战时往往选择保持现状，而不敢尝试新的想法和方法。
然而，创新思维必须经历失败和反复试错的过程，只有通过不断尝试和学习，才能获得真正的创新成果。
解决方法一：改变心态要克服害怕失败的误区，我们需要改变自己的心态。
将失败视为学习和成长的机会，从而对待它们更加理性和平静。
只有通过失败，我们才能从中吸取教训，不断完善和改进自己的创新思维，最终取得成功。
解决方法二：创造支持环境创造一个支持试错和失败的环境，对于培养创新思维至关重要。
这需要组织和领导者倡导开放的文化氛围，鼓励员工勇于尝试新的思路和方法。
同时，也需要为员工提供相应的反馈和支持机制，帮助他们在失败中迅速调整和反思，发展自己的创新能力。
三、误区三：局限于自我阐述创新思维往往需要团队合作和多方参与，然而，许多人在思考和问题解决过程中常常局限于自己的思维框架和经验，忽视了集思广益的重要性。
简解思维误区
解读思维误区思维误区是人们按照自身的思维模式对事件做出的非客观性的错误推理与判断。
在现实生活中，每个人都走进过思维误区，没有走进过思维误区的人是尚未造就的。
一、常见的几种误区平时所遇的思维误区当是不少，比如：1、只有聪明人才有好主意，创造性思维是天赋，天才才能具备，蠢材不具备。
然而古语有云：“圣人千虑必有一失，愚人千虑必有一得”。
一语道破，创造性思维人人都有。
2、把成功归功于自己，把失败归咎于客观。
就像有人考试成功就觉得都是人为，考试失败就觉得是天定。
此模式下的人们为了承认自己价值而忽视主观与客观的辩证关系，事实上成败都是主客观因素的结合，而非简单地从一个方面分析。
3、别人用讨好的方式，让其喜欢上他，进而认同他的作为。
网恋中花言巧语，将一人骗的晕头转向，结果造成网络诈骗。
再如，推销人员用精妙绝伦的术语夸赞，从而诱使采购。
爱美之心人皆有之，在做事是无法保持清醒的头脑，被感情左右，是思维误区的又一因素。
4、随机错觉，不能真正理解随机。
有人以为同班有一个人与自己生日相同便以为是上帝赐缘，本质上是把随机概率估计低了。
只要一个群体人数大于23人，那么有两人同一天生日的概率大于50%。
而当一个群体人数大于50，则有两人同一天生日的概率高达97%。
另外，如果有写着甲乙丙丁的四张纸片，随便抽一张，放回再抽，四次试验每次得到其中一张牌的概率都应该是四分之一。
可是你的手机放歌的时候，设置随机播放，如果四次都是同一首歌，你却认为程序错误了。
不过的确不符合自己的心理需求，所以有部分媒体播放器已经升级为循环不重复抽取播放，迎合了“随机”。
同时有“赌徒效应”，即认为输了好几回，赢的几率就会增加，结果输光。
本质上每次赢的概率都是相等并且相对独立的，不会因为多赌而升级。
5、二元谬误，简单采取二元选择，而不从多远角度思考。
就如你上街买米，店长问你，要买三十斤还是五十斤？结果你随口答了三十，可是本来你却只是打算买二十而已。
二、思维误区的原因。
试论中国人的传统思维特征以及如何开发创新思维能力
日本的汤川秀树（1907__1981）是著名的核物理学家，由于最早提出原子核中的质子与中子是由于交换某种媒介粒子而结合在一起的理论而于1949年获得诺贝尔物理学奖。
他有一本科普性的随笔集《创造力和直觉____一个物理学家对于东西方的考察》，里面对中国思维方式与西方方式有过详细的讨论。
借鉴外人的眼光当成自己的镜子，也许会更有利于帮助好好认识我们自己。
自世界文明进入近现代科学研究领域后，有一个不言而喻的观点就是：近现代科学是在欧洲发源并且发展起来的。
东方，特别是中国没有产生过近现代科学的东西。
日本作为东方国家的近现代科学是直接移植欧洲科学文明的结果。
东方，包括中国、日本、印度，他们的传统文明不仅没有产生近现代科学，而且甚至不利于接受近现代科学。
中国人的思维中缺乏逻辑，日本人的思维接受西洋文明后才变得有逻辑。
而印度是东方古代文明中少有的具有逻辑的一个文明古国。
但是，这些地方都没有产生近现代科学。
近现代科学首先是要建立在逻辑的基础上，具有分析的思维，其次是要建立在观察与实验的基础上，有寻找规律的动力，而这个动力来源就是来自于对世界奥秘探究的好奇心，及由此产生的宗教，对神的向往与想像。
近现代科学发源所具备这些条件，中国文化中都是不具备的。
但是，由此就认为中国人思维特点对自然科学的发展一点帮助也没有是不公允的。
那么中国人的思维在对自然科学的发展方面有哪些帮助呢？中国人的思维有比较强的直觉思维能力，这种思维方式对事物的整体把握上十分有帮助。
西方的科学重理性分析与逻辑推理，注重方法与技术上的操作与实验，要求用精确的数字来把握所认识的对象，同时通过归纳法概括出一般性的原理与规律。
特别是在伽利略与牛顿时代，思辨的、演绎的人们和技术的、归纳的人们建立了紧密联系，使得这些科学家们既是实验家，又是理论家与思想家。
但是，中国人的思维基本上说是浑沌的、粗疏的，同时也是凭直觉性的整体性把握事物。
这种整体把握如果是建立在理性分析与逻辑推理归纳的基础上，对自然科学的新发现是很有帮助的，特别是当近现代科学的发展进入到一个比较高的水平后，那种仅仅靠分析性与逻辑推理的方式来达到技术进步与新的科学发明就不太容易了，这个时候古代那种思辨的思维再次在现代科学中复活了，仅仅靠实验已经无法单独完成科研任务，因为“任何研究领域进步的结果，就是事实和理论之间的一个越来越大的距离：前者是直接证实了的，而后者则是解释事实所必需的”（汤川秀树著，《东方思考》）。
中国传统文化的思维方式
中国传统文化的思维方式导言：中国传统文化源远流长，深厚而庞大。
在这悠久的历史进程中，中国人形成了独特的思维方式，深深影响了他们对待世界、人生和价值的态度。
本文将探讨中国传统文化的思维方式，剖析其内涵，并对其对当代社会的启示进行探讨。
一、和谐思维：追求整体平衡中国传统文化强调和谐与平衡的价值观念。
与西方哲学的对立思维相异，中国人注重事物间的相互联系和依存关系。
这种思维方式可追溯到《易经》中的阴阳学说，强调相对性和相互依赖。
中国人在处理问题时，往往关注的是整体和谐的维系，而非特定的个体。
二、辩证思维：看待事物的复杂性辩证思维是中国传统文化的重要组成部分。
中国人习惯以包容的态度看待事物的复杂性，并通过发现事物的矛盾与变化来推动社会的发展。
例如，道家哲学中的"至柔"和"至刚"的观念，认为事物具有相对性和动态性，不断求得内外之道的平衡。
中国人通过辩证思维，尝试理解事物的多维度，融合矛盾之中寻求发展的契机。
三、中庸思维：追求中路之道中庸思维意味着寻求平衡和中庸之道。
儒家强调个人和社会之间的和谐关系，追求道德的中和与身心的调和。
中庸思维也反映在中国人在价值观中的不激进、温和和稳定的倾向上。
这种思维方式使中国人更加注重和平共处、稳定发展和团结合作，并对社会关系和个人行为产生了深远影响。
四、命运观：认同自然的力量中国人的思维方式中蕴含了一种对宇宙、自然和命运的敬畏和认同。
中国传统文化中流淌着尊重自然、与自然和谐共生的观念。
中国人相信宇宙存在着一种有序的力量，而人应顺应这种力量，认识到自然界的规律，并将自身融入其中。
这种思维方式对中国人的行为和决策产生了重要的影响，使他们更加注重与自然、与社会和谐相处。
五、人伦关系：强调亲情和社交中国传统文化注重人伦关系，强调亲情和社交。
中国人以家庭、亲友和社会关系为核心，这种关系是他们生活的重要组成部分。
在中国传统思维里，追求和谐人际关系是道德和修养的体现。
思维的转变从被动到主动的思考方式
思维的转变从被动到主动的思考方式思维方式对于人的认知能力和解决问题的能力有着至关重要的影响。
传统的被动思考方式往往限制了个人的发展和创新能力，而主动思考方式则能够突破束缚，达到更高的认知水平。
一、被动思考方式的局限性被动思考方式是指接受信息或面对问题时，被动地接受现实，缺乏主动思考和进取心。
这种思维方式的局限性主要体现在以下几个方面：1. 依赖他人决策：被动思考方式往往会导致依赖他人决策，缺乏独立思考和自主抉择的能力。
个人习惯性地听从他人的指示，缺乏自己的独立思考和判断能力。
2. 缺乏创新思维：被动思考方式往往固守传统、墨守成规，缺乏创新思维的活力。
对于问题的解决只是满足现有的需求，很难从根本上找到问题所在并提出创新性的解决方案。
3. 消极应对压力：被动思考方式下，个人对于挑战和压力容易产生消极应对的心态。
无法积极主动地面对问题，往往缺乏应对困难的勇气和决心。
二、主动思考方式的重要性主动思考方式是积极主动地追求知识和创新，主动发现问题并解决问题的思维方式。
主动思考方式的重要性体现在以下几个方面：1. 独立思考能力：主动思考方式培养了个人独立思考和判断的能力。
个体不再依赖他人的决策，而是能够凭借自己的思考能力做出正确的决策。
2. 创新精神的培养：主动思考方式能够培养个人的创新精神，发现问题并提出创新的解决方案。
通过主动思考，个人能够超越传统思维的束缚，创造性地解决问题。
3. 积极应对压力：主动思考方式下，个人能够积极应对挑战和压力。
通过主动思考，个体能够更好地面对问题，勇敢地挑战自己，解决困难。
三、实施主动思考方式的方法和步骤要实施主动思考方式，并逐渐转变思维方式，可以采取以下方法和步骤：1. 自我反思：对于自己的思维方式进行反思，意识到自身存在的被动思考方式，并找出原因和局限性。
2. 学习独立思考：培养独立思考的能力，不仅要了解别人的观点，还要有自己的看法。
可以通过积极学习、广泛阅读等方式来提高自己的独立思考能力。
传统思维误区与现代思维方法课件
不断调整
根据实际情况和需求，不断优 化和改进自己的思考方式。
更新观念
不固守旧观念和经验，敢于颠 覆和创新。
系统思维
总结词
系统思维是一种全面整 体的思维方式，它强调 各部分之间的联系和相
互作用。
整体观念
将事物看作一个整体， 关注各部分之间的联系
和影响。
全面分析
从多个角度和层面分析 问题，综合考虑各种因
缺乏创新思维
缺乏创新思维是指一种缺乏创 造力和想象力的思维方式。
在面对问题时，缺乏创新思维 的人往往难以提出新的解决方 案，缺乏突破常规的思维方式 和创新能力。
缺乏创新思维容易让人陷入重 复性劳动和低水平重复的困境 ，影响个人和组织的创新发展 。
02
现代思维方法
创新思维
总结词
创新思维是一种突破常规、寻 求新奇的思维方式，它强调独 立思考、勇于尝试和不断探索
04
如何培养现代思维
鼓励创新
激发好奇心
保持对事物的好奇心和探究欲， 不断探索未知领域，是创新的重
要驱动力。
培养想象力
通过联想、类比等方式，拓展思维 空间，打破思维定式，激发创新灵 感。
实践创新
将创新想法付诸实践，通过不断尝 试和改进，将创新转化为实际成果 。
保持开放心态
01
02
03
尊重多样性
接纳和尊重不同背景、文 化、观念的人和事物，以 多元视角看待问题。
解决问题方式差异
传统解决问题方式
通常采用单一方案解决问题，重视问 题表象，忽视问题背后的深层次原因 。
现代解决问题方式
采用多方案解决问题，深入发掘问题 本质，重视创新和变革，善于利用现 代科技手段。
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六顶思考帽
为什么是帽子？
——不同的颜色的帽子代表不同的思考规则。 ——容易转换思考方式。 ——帽子为组织思维提供了框架，思维变得更 加集中，更加有组织性，更有创造性。
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六顶思考帽的价值
——遵从即将扮演角色的约定规则
——设立游戏规则，成为一种思维的语 言
——集中众人的注意力去解决好一个问 题
“你把一个洞挖得再深 也不能变成两个洞”
15
目录
1——传统思维的误区 2——现代思维 3——六顶帽子的思考工具 4——结束语
16
现代思维——平行思维方法
[英]爱德华·德·波 诺
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平行思维是现代一个管理我们思维 本身的一种方法。
它将我们的思维从不同侧面和角度 进行分解，分别进行考虑。学会将逻辑 与情感、创造与信息等区分开来。
第一单元
白帽思维（WH）
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一清二白 白色代表中立和客观 白帽思维思考的是客观的事实和数字
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与白帽相关的就是资料与信息
• 我们拥有哪些信息？ • 我们希望拥有哪些信息？ • 我们如何获得信息？
描述出我们 缺乏的和需 要的信息， 及提供获取 信息的所必 要的手段。
32
沙龙 请找出哪些是事实？
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平行思维的工具
——6顶思考帽
一种有效地获取信息的技巧 （白帽） 决策时恰当的情感、直觉和预感（红帽） 如何在评估中使用逻辑性正面探索方式（黄帽） 在评估中恰当有限地使用谨慎地逻辑性反面探索方式（黑帽） 创造性地真正意义及设计创造性解决问题的基本工具（绿帽） 变换认知——一种有效地主持会议不可缺少的技能（蓝帽）
案例
食堂菜勺的“菜量”标准…… 输液厅屋顶漏雨的应对办法……
开方、划价、发药，到底谁的错儿……
13
局限性思维容易——
1、从自身的角度进行考虑 2、从局部的角度进行考虑 3、情绪化影响了思维效率 4、做事没有产生好效果
14
传统思维的误区 ——对抗性思维
对抗性思维容易——
1、指出错误可以有利于进一步提高 2、容易引起争论，破坏和谐关系 3、缺乏建设性、计划性和创新
34
1、白帽思路排除了下述极有价值的因素： 预感，直觉，由经验而来的断定，感情， 印象和意见。 2、但这正是白帽思维的目的之所在：提 供单纯信息的途径和方式。
35
沙龙 医院开始进行“社区卫生服务攻坚战”，想要 知道各居委会相关的信息资料，请提供如何得 到这些信息的方式、方法？
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白帽思维的难点——
3
工作调查问卷 的目的和想法
1、答案没有对错或好与不好之分
2、答案只是反映个人看问题的思维、角度不同
3、答案只是说明个人认识的深浅不一
4
前 言 四
追求卓越，现代思维是发动机
打好攻坚 战，武器 的优良是 思维
5
学习的目标和获益
——集中现代思维将问题转化为机会 ——提高创造力、发现更多的替代方案 ——建设性地挑战医院现有的思维 ——从一个想法发现和创造更多的想法 ——怎样根据指令应用创造性思维 ——不受局限的思考，有益于个人发展
万大夫和病人吵架了，把病人给气哭了 有个病人冲万大夫嚷嚷，万大夫损他几句，给损哭了
前天有一个基保病人非要开三个月的药，没开，就冲万大夫嚷嚷，万大夫讲了不 少道理，结果病人理亏，哭了。
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白帽思维的原则
•你不能任意提高一件事实的层次，除非你有能力去 验证它。
•在使用白帽思维时，你的态度必须是中立的。 •白帽的使用应该成为一种习惯。 •防止过度使用白帽。
▲每个人都需要说出一个观点。 ▲让每个人意识到有责任而不是尽义务的提供正
确的信息。
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第二单元
红帽思维（ RH ）
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你喜欢吗？
——不问为什么
有多少人喜欢？ 有多少人不喜欢？
39
红色代表情绪、直觉和感情 红帽思维思考的是个人的感觉和预感
• 我戴上红帽。我不喜欢这个方案。 • 我的红帽思维告诉我，主任的这个做法行不通。 • 我不喜欢院长处理这件事情的方式。 • 我的直觉告诉我，病人不可能是找茬来的。
40
背景情感与思维
同情、愤怒、嫉妒或害怕等这些背景情感 会限制所有的思维，并使思维带有各种色彩。
——你说的这些只是为自己的利益着想，根本不 是为了医院 ——我反对他担任三级医师，因为他太年轻，经 验少，让我闹心
1
前言二
看到情况
做到有效
想到问题
写到关键
ห้องสมุดไป่ตู้
说到点子
管理思维活动全过程
看到情况 想到问题 说到点子 写到关键 做到有效
2
前言三
评估
个人 医院
改进
个人 医院
工作调查问卷 的目的和想法
思维、认知、心态、
感觉、评价、看法 管理、经营、效果 状态、状况、问题
思想重视、目标清楚
心中有数、工作有效
卓越 持续 发展
另解 “只要思想（思考）不滑坡（上坡）， 办法总比困难多”
6
目录
1——传统思维的误区 2——平行思维 3——六顶帽子的思考工具 4——结束语
7
目录
1——传统思维的误区 2——平行思维 3——六顶帽子的思考工具 4——结束语
8
9
敏锐是保持大脑 高速运转的关键
10
传统思维的误区 ——局限性思维
21
平行思维——
同一个时间同时从一个角度和侧面进行思考
在任意时间 里、每一个 人都站在同 一方位，看 到同一方向 进行思考
22
平行思维——
每一位思考者 都将自己的观点同 其他人同等对待， 而不是一味的批驳 其他人的观点。
维护 社会利益
维护 员工利益
维护 患者利益
23
认识我们的思维形态
——我觉得你说的自来水改造方案根本不可行 ——你说的这个办法也不行，花钱多，还费事儿。 ——我看这个办法挺好的，它能解决饮水关键问题。 ——我们不要吵了，让我们想想其它的的办法吧！
——节约时间
——消除了自我
磁铁的作用
人们总是倾向于在思考中维护自我……
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六顶帽子的思考方法
白帽: 资料与信息 红帽: 直觉与感情 黑帽: 逻辑与批判 黄帽: 积极与乐观 绿帽: 创新与冒险 蓝帽: 系统与控制
28
目录
1——传统思维的误区 2——现代思维 3——六顶帽子的思考工具 4——结束语
29
故事：轿车的半边颜色
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传统思维最典型的表现者——医生
—— 一位病人因发热就诊…… —— 接诊医生思考：什么原因发热…… —— 仔细询问、检查…… —— 分析归纳，形成诊断：上呼吸道感染 —— 按照诊断进行治疗
于是，在“非典” 发热时……
12
当我们进行传统性思维时，总 是在同一时刻既考察信息、形成观 点，又要评判其他人的观点。