专题训练(四)线段垂直平分线和角平分线的辅助线作法
线段的垂直平分线与角平分线综合压轴题五种模型全攻略(学生版)--初中数学

线段的垂直平分线与角平分线综合压轴题五种模型全攻略【考点导航】目录【典型例题】【考点一利用线段垂直平分线的性质求解】【考点二线段垂直平分线的判定】【考点三利用角平分线的性质求解】【考点四角平分线的判定】【考点五线段的垂直平分线与角平分线的综合问题】【过关检测】【典型例题】【考点一利用线段垂直平分线的性质求解】1(2023春·江苏淮安·七年级校考阶段练习)如图,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AC的垂直平分线交AB、AC于E,D,连接EC,则∠BEC=.【变式训练】1(2023·江苏·八年级假期作业)三名同学分别站在一个三角形三个顶点的位置上,他们在玩抢凳子的游戏,要求在他们中间放一个凳子,抢到凳子者获胜,为使游戏公平,凳子应放的最适当的位置在三角形的()A.三条角平分线的交点B.三边中线的交点C.三边上高所在直线的交点D.三边的垂直平分线的交点2(2023春·山东济南·七年级济南市章丘区第二实验中学校考阶段练习)如图,在△ABC中,BC=8,AB的中垂线交BC于E,AC的中垂线交BC于G,则△AGE的周长等于.3(2023春·广东深圳·七年级校考期末)如图,在△ABC中,DM,EN分别垂直平分边AC和边BC,交边AB于M,N两点,DM与EN相交于点F.(1)若AB=10cm,求△CMN的周长;(2)若∠MFN=65o,则∠MCN的度数为°.【考点二线段垂直平分线的判定】1(2023春·陕西西安·七年级校考阶段练习)如图,AD为三角形ABC的角平分线,DE⊥AB于点E,DF ⊥AC于点F,连接EF交AD于点O.(1)若BE=DE,∠BAC=60°,求∠CDF的度数;(2)写出AD与EF的关系,并说明理由;【变式训练】1(2023秋·广西河池·八年级统考期末)如图,在△ABC中,边AB,BC的垂直平分线交于点P.(1)求证:PA=PB=PC;(2)求证:点P在线段AC的垂直平分线上.2(2023春·全国·八年级专题练习)如图,点D是等边△ABC外一点,∠BDC=120°,DB=DC,点E,F分别在AB,AC上,连接AD、DE、DF、EF.(1)求证:AD是BC的垂直平分线;(2)若ED平分∠BEF,BC=5,求△AEF的周长.【考点三利用角平分线的性质求解】1(2023春·山东威海·七年级统考期末)如图,AD是△ABC中∠BAC的平分线,DE⊥AB于点E,AB= 8,DE=4,AC=6,则S△ABC=()A.14B.26C.56D.28【变式训练】1(2023春·甘肃张掖·八年级校考期末)一块三角形的草坪,现要在草坪上建一个凉亭供大家休息,要使凉亭到草坪三边的距离相等,凉亭的位置应选在()A.三角形三条边的垂直平分线的交点B.三角形三条角平分线的交点C.三角形三条高所在直线的交点D.三角形三条中线的交点2(2023春·山西运城·七年级统考期末)如图,BD平分∠ABC,P是BD上一点,过点P作PQ⊥BC 于点Q,PQ=5,O是BA上任意一点,连接OP,则OP的最小值为.3(2023春·陕西榆林·七年级校考期末)如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠D=90°,∠DAB的平分线与∠CBA的平分线相交于点P,且点P在线段CD上,∠CPB=30°.(1)求∠PAD的度数;(2)试说明PD=PC.【考点四角平分线的判定】1(2023·全国·八年级假期作业)如图,∠ABC的平分线与∠ACB的外角平分线相交于点D,连接AD.求证:AD是∠BAC的外角平分线.【变式训练】1(2023·广东惠州·校联考二模)如图,CB=CD,∠D+∠ABC=180°,CE⊥AD于E.(1)求证:AC平分∠DAB;(2)若AE=10,DE=4,求AB的长.2(2023·江苏·八年级假期作业)如图,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F,若BD=CD,BE=CF.(1)求证:AD平分∠BAC;(2)请猜想AB+AC与AE之间的数量关系,并给予证明.【考点五线段的垂直平分线与角平分线的综合问题】1(2023秋·河北保定·八年级统考期末)如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,∠C=90°,DE⊥AB于点E,点F在AC上,BD=DF.(1)求证:CF=EB.(2)连接CE,求证AD垂直平分CE.(3)若AB=10,AF=6,求CF的长.【变式训练】1(2023秋·河南洛阳·八年级统考期末)如图,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB于点E,DF⊥AC 于点F,连接EF.(1)求证:点D在EF的垂直平分线上;(2)若AB+AC=16,S△ABC=24,则DE的长为2(2023春·全国·八年级专题练习)如图,D为△ABC外一点,DG为BC的垂直平分线,分别过点D 作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为点E,F,且BE=CF.(1)求证:AD为∠CAB的角平分线;(2)若AB=8,AC=6,求AE的长.3(2023春·全国·八年级开学考试)如图1,射线BD交△ABC的外角平分线CE于点P,已知∠A= 78°,∠BPC=39°,BC=7,AB=4.(1)求证:BD平分∠ABC;(2)如图2,AC的垂直平分线交BD于点Q,交AC于点G,QM⊥BC于点M,求MC的长度.【过关检测】一、选择题1(2023春·四川成都·八年级统考期末)如图,在△ABC中,DE是AC边的垂直平分线,分别交BC、AC于D、E两点,连接AD,∠BAD=25°,∠C=35°,则∠B的度数为()A.70°B.75°C.80°D.85°2(2023春·四川达州·八年级统考期末)如图,点P为定角∠AOB平分线上的一个定点,且∠MPN与∠AOB互补.若∠MPN在绕点P旋转的过程中,其两边分别与OA、OB相交于M、N两点,则以下结论中,不正确的是()A.OM+ON的值不变B.∠PNM=∠POBC.MN的长不变D.四边形PMON的面积不变二、填空题3(2023春·山东青岛·七年级山东省青岛实验初级中学校考期末)如图,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AC,垂足为E,AF是△ABC的中线,AB=16,AC=6,DE=5.则△ADF的面积为.4(2023春·湖南衡阳·七年级校联考期末)如图,在锐角三角形ABC中,AB=6,△ABC的面积为18,BD平分∠ABC,若E、F分别是BD、BC上的动点,则CE+EF的最小值为.三、解答题5(2023春·河南商丘·七年级统考阶段练习)如图,∠AOB=40°,OC平分∠AOB,点D,E在射线OA,OC上,点P是射线OB上的一个动点,连接DP交射线OC于点F,设∠ODP=x°.(1)如图1,若DE∥OB.①∠DEO的度数是°,当DP⊥OE时,x=;②若∠EDF=∠EFD,求x的值;(2)如图2,若DE⊥OA,是否存在这样的x的值,使得∠EFD=4∠EDF?若存在,求出x的值;若不存在,说明理由.6(2023春·黑龙江哈尔滨·七年级统考期末)在△ABC中,∠BAC=60°,线段BF、CE分别平分∠ABC、∠ACB交于点G.(1)如图1,求∠BGC的度数;(2)如图2,求证:EG=FG;(3)如图3,过点C作CD⊥EC交BF延长线于点D,连接AD,点N在BA延长线上,连接NG交AC于点M,使∠DAC=∠NGD,若EB:FC=1:2,CG=10,求线段MN的长.7(2023春·八年级课时练习)如图,OF是∠MON的平分线,点A在射线OM上,P,Q是直线ON上的两动点,点Q在点P的右侧,且PQ=OA,作线段OQ的垂直平分线,分别交直线OF,ON于点B,点C,连接AB,PB.(1)如图1,请指出AB与PB的数量关系,并说明理由.(2)如图2,当P,Q两点都在射线ON的反向延长线上时,线段AB,PB是否还存在(1)中的数量关系?若存在,请写出证明过程;若不存在,请说明理由.8(2023春·浙江宁波·七年级校考期末)角平分线性质定理描述了角平分线上的点到角两边距离的关系,小储发现将角平分线放在三角形中,有一些新的发现,请完成下列探索过程:【知识回顾】(1)如图1,P是∠BOA的平分线上的一点,PE⊥OB于点E,作PD⊥OA于点D,试证:PE=PD【深入探究】(2)如图2,在△ABC中,BD为∠ABC的角平分线交于AC于D点,其中AB+BC=10,AD=2,CD=3,求AB.【应用迁移】(3)如图3,Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分线AE与AC的中线BD交于点F,P为CE中点,连接PF,若CP=4,S△BFP=20,则AB的长度为.9(2023·贵州遵义·校考三模)已知D是Rt△ABC斜边AB的中点,∠ACB=90°,∠ABC=30°,过点D作Rt△DEF使∠DEF=90°,∠DFE=30°,连接CE并延长CE到P,使EP=CE,连接BE,FP,BP,设BC与DE交于M,PB与EF交于N.(1)如图1,当D,B,F共线时,求证:①EB=EP;②∠EFP=30°;(2)如图2,当D,B,F不共线时,连接BF,求证:∠BFD+∠EFP=30°.10(2023春·全国·八年级专题练习)【了解概念】如图1,已知A,B为直线MN同侧的两点,点P为直线MN的一点,连接AP,BP,若∠APM=∠BPN,则称点P为点A,B关于直线l的“等角点”.(1)【理解运用】如图2,在△ABC中,D为BC上一点,点D,E关于直线AB对称,连接EB并延长至点F,判断点B是否为点D,F关于直线AB的“等角点”,并说明理由;(2)【拓展提升】如图2,在(1)的条件下,若∠A=70°,AB=AC,点Q是射线EF上一点,且点D,Q关于直线AC的“等角点”为点C,请利用尺规在图2中确定点Q的位置,并求出∠BQC的度数;(3)【拓展提升】如图3,在△ABC中,∠ABC,∠BAC的平分线交于点O,点O到AC的距离为1,直线l垂直平分边BC,点P为点O,B关于直线l“等角点”,连接OP,BP,当∠ACB=60°时,OP+BP的值为.。
专题、角平分线四种常见辅助线添加方法

角平分线具有两条非常重要的性质:一是对称性;二是角平分线上的点到角两边的距离相等。
对于有角平分线的辅助线的作法,一般有四种:①从角平分线上一点向两边作垂线;②利用角平分线,构造对称图形(如作法是在一侧的长边上截取短边);③做角平分线的垂线,与角两边构造等腰三角形;④过角平分线上的点做边的平行线。
方法一、在证明线段的和差倍分问题中,常用到的方法是延长法或截取法来证明,以此来构造三角形全等,延长短的线段,或在长的线段上截取一部分,使之等于短的线段。
但无论延长,还是截取都要证明线段的相等。
延长要证明延长后的线段与某条线段相等,截取要证明截取后剩下的线段与某条线段相等,进而达到所要证明的目的。
例2中,用到了角平分线,用到了做垂直,利用三线合一证明边相等,利用SAS来证明三角形全等。
此题的证明,也可以在AB上截取AE=AC,先证明△ADE≌△ADC,再利用AB=2AC,得出E 是AB的中点,再利用三线合一证明DE⊥AB,所以DC⊥AC.课后专项练习一,就是利用延长或者截取法,来证明的。
题目不难,非常基础,请同学们,认真仿照例题,认真推敲,加强练习。
方法二、角平分线上的点向角两边做垂线。
通常情况下,出现了直角或是垂直等条件时,一般考虑作垂线;其它情况下考虑构造对称图形。
至于选取哪种方法,要结合题目图形和已知条件。
一般来说,出现角平分线,做双垂直,都是非常通用的方法。
要么过角平线上的点做角两边的垂直,要么做角平分线的垂直交两边,都是必出三角形全等。
方法三,过角平分线上的一点,做角平分线的垂线,必然交于角的两边,构造出等腰三角形。
这个方法,在很多题型中,非常实用。
专项练习三,有两个题,需要自行画图。
只要我们一个专题一个专题的突破,把基础扎实起来,那么初中几何还难吗?初中数学还难吗?方法四、过角平分想上一点,做角的另一边的平行线。
因为角平分线有两角相等,平行线则有内错角相等,则必然出现角相等,得等腰三角形。
线段的垂直平分线和角平分线专题训练及答案

线段的垂直平分线和角平分线专题训练及答案一、选择题(本大题共7小题,共21.0分)1.如图是一块三角形草坪,现要在草坪上建一个凉亭供大家休息.若要使凉亭到草坪三条边的距离都相等,则凉亭应建在三角形草坪()A. 三条角平分线的交点处B. 三条中线的交点处C. 三条高的交点处D. 三条边的垂直平分线的交点处2.下列说法错误的是()A. 等腰三角形底边上的高所在的直线是它的对称轴B. 等腰三角形底边上的中线所在的直线是它的对称轴C. 等腰三角形顶角的平分线所在的直线是它的对称轴D. 等腰三角形一个内角的平分线所在的直线是它的对称轴3.如图,在Rt△ABC中,∠A=90°,BD是角平分线,DE垂直平分BC,AD=3,则AC的长为()A. 9B. 5C. 4D. 3√34.如图,在△ABC中,AB的垂直平分线交BC于D,AC的垂直平分线交BC于E,∠BAC=124°,则∠DAE的度数为()A. 68°B. 62°C. 66°D. 56°5.如图,在△ABC中,CD平分∠ACB,交AB于点D,DE⊥AC于点E,若BC=2m+6,DE=m+3,则△BCD的面积为()A. 2m2−18B. 2m2+12m+18C. m2+9D. m2+6m+96.如图,P是∠BAC平分线上的点,PM⊥AB于M,PN⊥AC于N,则下列结论:①PM=PN;②AM=AN;③△APM≌△APN;④∠PAN+∠APM=90°.其中正确结论的个数是()A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个7.如图所示,在△ABC中,AB=AC,AD是BC边上的高线,E,F是AD的三等分点,若△ABC的面积为12,则图中△BEF的面积为()A. 2B. 3C. 4D. 6二、解答题(本大题共10小题,共80.0分)8.直线OA,OB表示两条相互交叉的公路,点M,N表示两个蔬菜种植基地.现要建一个蔬菜批发市场P,要求它到两条公路的距离相等,且到两个蔬菜基地的距离也相等,请用尺规作图说明市场的位置.9.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD平分∠BAC,交BC于点D,DE⊥AB于点E.已知AB=10cm,求△DEB的周长.10.如图,已知AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F,且BE=CF,试判断BD和CD的数量关系,并说明理由.11.如图,要在街道旁修建一个奶站,向居民区A,B提供牛奶.奶站应建在什么地方才能使A,B到它的距离相等?12.A,B,C这3个村庄的位置如图所示,每两个村庄之间有公路相连,村民希望共同投资建一个货运中转站,使中转站的位置到3个村庄的距离相等.请你利用尺规作图确定中转站的位置.13.如图,四边形ABCD为矩形台球桌面,现有一白球M和黑球N,应怎样去打白球M,才能使白球M撞击桌边AB后反弹击中黑球N?请你画出白球M经过的路线.14.如图,在△ABC中,AB=AC,M是BC的中点,D,E分别是AB,AC边上的点,且BD=CE.试说明MD=ME.15.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=3.∠CAB的平分线交BC于点D,DE是AB的垂直平分线,垂足为E.(1)求∠B度数.(2)求DE的长.16.如图,已知∠ABC,射线BC上一点D.求作:等腰三角形PBD,使线段BD为等腰三角形PBD的底边,点P在∠ABC内部,且点P到∠ABC两边的距离相等(保留作图痕迹,但不要求写作法).17.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°.(1)请用直尺和圆规按下列步骤作图,保留作图痕迹:①作∠ACB的平分线,交斜边AB于点D;②过点D作AC的垂线,垂足为点E.(2)在(1)作出的图形中,若CB=4,CA=6,则DE=______.答案和解析1.【答案】A【解析】[分析]本题主要考查的是角平分线的性质在实际生活中的应用.由于凉亭到草坪三条边的距离相等,所以根据角平分线上的点到角两边的距离相等,可知是三角形三条角平分线的交点.由此即可确定凉亭位置.[详解]解:∵凉亭到草坪三条边的距离相等,∴凉亭应建在三角形草坪的三条角平分线的交点处.故选A.2.【答案】D【解析】[分析]本题考查了等腰三角形的性质,属于基础题,解题的关键是了解对称轴是一条直线,难度不大.根据等腰三角形性质分别判断后即可确定正确的选项.[详解]解:A.等腰三角形底边上的高所在的直线是对称轴,正确;B.等腰三角形底边上的中线所在的直线是对称轴,正确;C.等腰三角形顶角的平分线所在的直线是对称轴,正确;D.等腰三角形顶角的平分线所在的直线是对称轴,如果这个内角是底角,不一定是它的对称轴,错误.故选D.3.【答案】A【解析】[分析]根据角平分线性质得出AD=DE,证明Rt△ADB≌Rt△EDB(HL),得BE=AB,由DE 是BC的垂直平分线,得BC=2AB,所以∠C=30°,可得CD的长,从而得AC的长.本题考查了直角三角形的性质,线段垂直平分线的性质,角平分线性质的应用,注意:角平分线上的点到角两边的距离相等.[详解]解:∵BD是角平分线,DE⊥BC,∠A=90°,∴DE=AD=3,在Rt△ADB和Rt△EDB中,∵{AD=DEBD=BD,∴Rt△ADB≌Rt△EDB(HL),∴BE=AB,∵DE是BC的垂直平分线,∴CE=BE,∴BC=2AB,∴∠C=30°,∴CD=2DE=6,∴AC=CD+AD=6+3=9,故选:A.4.【答案】A【解析】[分析]根据三角形内角和定理求出∠B+∠C,根据线段垂直平分线的性质得到DA=DB,得到∠DAB=∠B,同理可得,∠EAC=∠C,结合图形计算,得到答案.本题考查的是线段的垂直平分线的性质、三角形内角和定理,掌握线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等是解题的关键.[详解]解:∠B+∠C=180°−∠BAC=56°,∵AB的垂直平分线交BC于D,∴DA=DB,∴∠DAB=∠B,∵AC的垂直平分线交BC于E,∴EA=EC,∴∠EAC=∠C,∴∠DAE=∠BAC−(∠DAB+∠EAC)=124°−56°=68°.故选A.5.【答案】D【解析】[分析]过点D作DF⊥BC交CB的延长线于F,根据角平分线上的点到角的两边距离相等可得DE=DF,再根据三角形面积公式列式,然后根据多项式乘多项式法则进行计算即可得解.本题考查了角平分线上的点到角的两边距离相等的性质,熟记性质并作辅助线构造出BC边上的高线是解题的关键.[详解]解:如图,过点D作DF⊥BC交CB的延长线于F,∵CD平分∠ACB,DE⊥AC,∴DE=DF,∴△BCD的面积=12·BC·DF=12(2m+6)(m+3)=m2+6m+9.故选D.6.【答案】A【解析】[分析]利用角平分线的性质结合全等三角形的判定与性质分析得出答案.此题主要考查了角平分线的性质,全等三角形的判定与性质,正确得出△APM≌△APN 是解题关键.[详解]解:∵P是∠BAC平分线上的点,PM⊥AB于M,PN⊥AC于N,∴∠MAP=∠NAP,∠AMP=∠ANP=90°,PM=PN,故①正确在△APM和△APN中{∠MAP=∠NAP ∠AMP=∠ANP AP=AP,∴△APM≌△APN(AAS),故③正确,∴AM=AN,故②正确,∠APM=∠APN,∵∠PAN+∠APN=90°,∴∠PAN+∠APM=90°,故④正确,综上所述:正确的有4个.故选A.7.【答案】A【解析】[分析]本题考查了等腰三角形的性质及轴对称性质;利用对称发现并利用△ABD和△ACD的面积相等是正确解答本题的关键.由图,根据等腰三角形是轴对称图形知,△ABD和△ACD的面积相等,再根据点E、F,依此即可求解.是AD的三等分点,可得△BEF的面积为△ACD的面积的13[详解]解:∵在△ABC中,AB=AC,AD是BC边上的高,S△ABC=12,BC,S△ABD=6,∴BD=CD=12∵点E、F是AD的三等分点,AD,∴EF=13S△BEF=1S△ABD=2.2故选A.8.【答案】解:如图:P为所求做的点.【解析】本题考查了基本作图,理解角的平分线以及线段的垂直平分线的作图是关键.连接MN,先画出∠AOB的角平分线,然后再画出线段MN的中垂线.这两条直线的交点即为所求.9.【答案】解:∵AD平分∠BAC交BC于D,DE⊥AB,∠C=90°,∴CD=DE.又∵AD=AD,∴Rt△ACD≌△RtAED.∴AE=AC,∴△DEB的周长=DE+DB+EB=CD+DB+BE=BC+BE=AC+BE=AE+BE=AB=10cm.【解析】本题主要考查的是全等三角形的判定及性质,角平分线的性质等有关知识,由题意根据AD平分∠BAC交BC于D,DE⊥AB,∠C=90°,得到CD=DE,然后利用全等三角形的判定及性质得到AE=AC,最后利用三角形的周长公式进行求解即可.10.【答案】解:∵AD平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC,∴DE=DF,∠E=∠DFC=90°.在△BED和△DFC中,DE=DF,∠E=∠DFC,BE=CF,∴△BED≌△DFC(SAS),∴BD=CD.【解析】本题主要考查全等三角形的判定和性质,掌握全等三角形的判定方法(即SSS、SAS、ASA、AAS和HL)和全等三角形的性质(即对应边、对应角相等)是解题的关键.由角平分线的性质可得DE=DF,再结合条件可证明Rt△BED≌Rt△CFD,即可求得BE=CF.11.【答案】解:连接AB,作AB的垂直平分线,与街道的交点为P,点P即为所求作的点.【解析】本题考查线段垂直平分线的性质,根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等,可知此点P在AB的垂直平分线上即可解答,12.【答案】解:如图,【解析】此题主要考查了应用设计与作图,正确掌握线段垂直平分线的性质是解题关键.利用线段垂直平分线的性质进而得出AB,AC的垂直平分线进而得出交点,得出M即可.13.【答案】解:如图所示,作点N于AB的对称点N′,连接N′M,与AB相交于点O,连接MO,NO,就是白球路线.【解析】此题考查了轴对称作图,作点N于AB的对称点N′,连接N′M,与AB相交于点O,连接MO,NO,就是白球路线.14.【答案】证明:△ABC中,∵AB=AC,∴∠DBM=∠ECM.∵M是BC的中点,∴BM=CM.在△BDM和△CEM中,,∴△BDM≌△CEM(SAS),∴MD=ME.【解析】本题主要考察等腰三角形的性质和全等三角形的判定与性质.根据等腰三角形的性质可证∠DBM=∠ECM,可证△BDM≌△CEM,可得MD=ME,即可解题.15.【答案】解:(1)∵DE是AB的垂直平分线,∴DA=DB,∴∠B=∠DAB.∵AD平分∠CAB,∴∠CAD=∠DAB.∵∠C=90°,∴3∠CAD=90°,∴∠CAD=30°,∴∠B=30°;(2)∵AD平分∠CAB,DE⊥AB,CD⊥AC,BD,∴CD=DE=12∵BC=3,∴CD=DE=1.【解析】本题主要考查线段垂直平分线的性质,熟悉掌握是关键.(1)由角平分线和线段垂直平分线的性质可求得∠B=∠CAD=∠DAB=30°;(2)根据角平分线的性质即可得到结论.16.【答案】解:如图,△PBD即为所求作的三角形【解析】【分析】本题考查尺规作图.根据角平分线的性质及线段垂直平分线的性质作图即可.作∠ABC的平分线与线段BD的垂直平分线交于点P,则△PBD为所求作的等腰三角形.作∠ABC的平分线与线段BD的垂直平分线交于点P,则△PBD为所求作的等腰三角形.【解答】解:∵点P到∠ABC两边的距离相等,∴点P在∠ABC的平分线上,∵线段BD为等腰△PBD的底边,∴PB=PD,∴点P在线段BD的垂直平分线上,∴点P是∠ABC的平分线与线段BD的垂直平分线的交点.17.【答案】解:(1)如图所示;(2)解:∵DC是∠ACB的平分线,∴∠BCD=∠ACD,∵DE⊥AC,BC⊥AC,∴DE//BC,∴∠EDC=∠BCD,∴∠ECD=∠EDC,∴DE=CE,∵DE//BC,∴△ADE∽△ABC,∴DEBC =AEAC,设DE=CE=x,则AE=6−x,∴x4=6−x6,解得:x=125,即DE=125,故答案为:12.5【解析】本题考查了角的平分线的性质,平行线的性质,等腰三角形的性质,相似三角形的判定和性质,基本作图,解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质,结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图,逐步操作.(1)以C为圆心,任意长为半径画弧,交BC,AC两点,再以这两点为圆心,大于这两点的线段的一半为半径画弧,过这两弧的交点与C在直线交AB于D即可,根据过直线外一点作已知直线的垂线的方法可作出垂线即可;(2)根据平行线的性质和角平分线的性质推出∠ECD=∠EDC,进而证得DE=CE,由DE//BC,推出△ADE∽△ABC,根据相似三角形的性质即可推得结论.。
专题训练(四) 有关线段的垂直平分线和角的平分线的四种解题方法-学习文档

专题训练(四) 有关线段的垂直平分线和角的平分线的四种解题方法►方法一直接根据相关性质定理解题1.如图4-ZT-1所示,在四边形ABCD中,AC,BD相交于点O,AB=BC=CD=DA.求证:AC与BD互相垂直平分.图4-ZT-1►方法二连线构造全等三角形2.如图4-ZT-2,AB=AC,BD=CD,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F.求证:DE=DF.图4-ZT-23.如图4-ZT-3,在△ABC中,AB=2AC,∠BAD=∠CAD,AD=DB.求证:CD⊥CA.图4-ZT-3►方法三作垂线段得距离4.如图4-ZT-4,在△ABC中,∠BAC的平分线AD平分底边BC.求证:AB=AC.图4-ZT-45.如图4-ZT-5,在△ABC中,∠ABC与∠ACB的平分线相交于点O,OE⊥BC于点E,△ABC的周长为12,面积为6,求OE的长.图4-ZT-56.如图4-ZT-6所示,在△ABC中,AD是△ABC的角平分线,E,F分别是AB,AC上的点,并且有∠EDF+∠EAF=180°,DG⊥AB于点G.(1)试判断DE和DF的数量关系,并说明理由;(2)若△ADF和△AED的面积分别为50和39,求△EDG的面积.图4-ZT-67.如图4-ZT-7,DA⊥AB于点A,CB⊥AB于点B,P为AB边上一点,且DP平分∠ADC,CP平分∠DCB.求证:(1)P为AB的中点;(2)DC=AD+BC.图4-ZT-78.如图4-ZT -8,D 是△ABC 的边BC 的延长线上一点,BE 平分∠ABC,CE 平分∠ACD. 求证:(1)∠BAC=2∠BEC;(2)∠CAE+∠BEC=90°.图4-ZT -8► 方法四 作线段的延长线构造全等三角形9.如图4-ZT -9,在△ABC 中,∠BAC =90°,AB =AC ,CD 垂直于∠ABC 的平分线BD 于点D ,BD 交AC 于点E.求证:BE =2CD.图4-ZT -9详解详析1.证明:∵AB =DA ,BC =CD ,∴点A ,C 在线段BD 的垂直平分线上,即AC 垂直平分BD ,同理可证得BD 垂直平分AC.∴AC 与BD 互相垂直平分.2.证明:连接AD.在△ABD 与△ACD 中,∵⎩⎨⎧AB =AC ,BD =CD ,AD =AD ,∴△ABD ≌△ACD ,∴∠BAD =∠CAD. 又∵DE ⊥AB ,DF ⊥AC ,∴DE =DF.3.[解析] 要证明CD ⊥CA ,只要使∠ACD =90°即可.由于AD =DB ,可在AB 边上取中点E ,连接DE ,由AB =2AC 及∠BAD =∠CAD ,得△ADE ≌△ADC ,从而得∠ACD =∠AED.由AD =DB 知DE 是AB 的垂直平分线,可得∠AED =90°.证明:在AB 边上取中点E ,连接DE.因为AD =DB ,E 为AB 的中点,所以ED ⊥AB.因为AB =2AC ,所以AE =12AB =AC. 在△ADE 和△ADC 中,⎩⎨⎧AE =AC ,∠DAE =∠DAC ,AD =AD ,所以△ADE ≌△ADC , 所以∠ACD =∠AED =90°,所以CD ⊥CA.4.[解析] 根据题意可知AD 是∠BAC 的平分线,可过点D 作∠BAC 两边的垂线段,根据角平分线的性质,并结合三角形的面积进行证明.证明:如图,分别过点D 作DE ⊥AB ,DF ⊥AC ,垂足分别为E ,F.因为AD 为∠BAC 的平分线,所以DE =DF.又因为AD 平分BC ,所以BD =CD ,所以S △ABD =S △ACD .又S △ABD =12AB ·DE ,S △ACD =12AC ·DF , 所以AB·DE =AC·DF ,所以AB =AC.5.[解析] 连接OA ,过点O 作OM ⊥AC 于点M ,OF ⊥AB 于点F ,则OE =OF =OM.由S △ABC =S △AOB +S △BOC +S △AOC 可求OE 的长.解:如图,连接OA ,过点O 作OM ⊥AC 于点M ,OF ⊥AB 于点F.∵BO 平分∠ABC ,OF ⊥AB ,OE ⊥BC ,∴OF =OE.同理OE =OM.∴OF =OE =OM.∵S △ABC =S △AOB +S △BOC +S △AOC ,∴12AB ·OF +12BC ·OE +12AC ·OM =6, ∴12OE ·(BC +AB +AC)=6. 又∵△ABC 的周长为12,即BC +AB +AC =12,∴OE =1.6.解:(1)DE =DF.理由:过点D 作DN ⊥AC 于点N.∵DG ⊥AB 于点G ,∴∠EGD =∠FND =90°.∵AD 平分∠BAC ,DG ⊥AB ,DN ⊥AC ,∴DG =DN(角平分线的性质).∵∠EAF +∠EDF =180°,∴∠AED +∠AFD =360°-180°=180°.∵∠AED +∠DEG =180°,∴∠DEG =∠NFD.在△EGD 和△FND 中,⎩⎨⎧∠GED =∠DFN ,∠DGE =∠DNF ,DG =DN ,∴△EGD ≌△FND(AAS),∴DE =DF.(2)由已知易证△ADG ≌△ADN.由(1)知△EGD ≌△FND ,∴S △ADG =S △ADN ,S △EGD =S △FND ,∴S △ADE +S △EGD =S △ADF -S △EGD ,即39+S △EGD =50-S △EGD ,∴S △EGD =5.5.7.证明:(1)如图,过点P 作PE ⊥DC 于点E.∵DP 平分∠ADC ,PA ⊥AD ,PE ⊥DC ,∴PA =PE.同理PB =PE.∴PA =PB ,∴P 为AB 的中点.(2)在△ADP 与△EDP 中,∵DP 平分∠ADC ,∴∠ADP =∠EDP.又∵∠PAD =∠PED =90°,DP =DP ,∴△ADP ≌△EDP ,∴AD =ED.同理BC =EC.∵DC =DE +EC ,∴DC =AD +BC.8.证明:(1)∵∠ACD =∠BAC +∠ABC ,CE 平分∠ACD ,∴∠ECD =12∠ACD =12(∠BAC +∠ABC). ∵BE 平分∠ABC ,∴∠EBC =12∠ABC. ∴∠ECD =∠BEC +∠EBC =∠BEC +12∠ABC , ∴∠BEC +12∠ABC =12(∠BAC +∠ABC), ∴∠BEC =12∠BAC ,即∠BAC =2∠BEC. (2)过点E 作EM ⊥BD 于点M ,EN ⊥BA 支BH 的延长线于点N ,EG ⊥AC 于点G. ∵CE 平分∠ACD ,EM ⊥BD ,EG ⊥AC ,∴EG =EM.∵BE 平分∠ABC ,EM ⊥BD ,EN ⊥BA ,∴EN =EM ,∴EG =EN ,∴AE 平分∠CAN ,∴∠CAE =12∠CAN =12(180°-∠BAC), ∴∠CAE +∠BEC =12(180°-∠BAC)+12∠BAC =90°. 9.[解析] 要证BE =2CD ,想到要构造等于2CD 的线段,结合角平分线, 利用轴对称的性质把△CBD 沿BD 翻折,使BC 重叠到BA 所在的直线上,构造全等三角形,然后证明BE 和CF(2CD)所在的三角形全等.证明:如图,延长BA ,CD 交于点F.∵BD ⊥CF(已知),∴∠BDC =∠BDF =90°.∵BD 平分∠ABC(已知),∴∠1=∠2.在△BCD 和△BFD 中,⎩⎨⎧∠2=∠1(已证),BD =BD (公共边),∠BDC =∠BDF (已证),∴△BCD ≌△BFD(ASA),∴CD =FD ,即CF =2CD.∵∠5=∠4=90°,∠BDF =90°,∴∠3+∠F =90°,∠1+∠F =90°,∴∠1=∠3.在△ABE 和△ACF 中,⎩⎨⎧∠4=∠5,AB =AC ,∠1=∠3(已证),∴△ABE ≌△ACF(ASA),∴BE =CF ,∴BE =2CD.。
全等三角形问题中常见的8种辅助线的作法(有答案)

全等三角形问题中常见的辅助线的作法总论:全等三角形问题最主要的是构造全等三角形,构造二条边之间的相等,构造二个角之间的相等1.等腰三角形“三线合一”法:遇到等腰三角形,可作底边上的高,利用“三线合一”的性质解题2.倍长中线:倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形3.角平分线添辅助线4.垂直平分线联结线段两端5.用“截长法”或“补短法”:遇到有二条线段长之和等于第三条线段的长,6.图形补全法:有一个角为60度或120度的把该角添线后构成等边三角形7.角度数为30、60度的作垂线法:遇到三角形中的一个角为30度或60度,可以从角一边上一点向角的另一边作垂线,目的是构成30-60-90的特殊直角三角形,然后计算边的长度与角的度数,这样可以得到在数值上相等的二条边或二个角。
从而为证明全等三角形创造边、角之间的相等条件。
8.计算数值法:遇到等腰直角三角形,正方形时,或30-60-90的特殊直角三角形,或40-60-80的特殊直角三角形,常计算边的长度与角的度数,这样可以得到在数值上相等的二条边或二个角,从而为证明全等三角形创造边、角之间的相等条件。
常见辅助线的作法有以下几种:最主要的是构造全等三角形,构造二条边之间的相等,二个角之间的相等。
1)遇到等腰三角形,可作底边上的高,利用“三线合一”的性质解题,思维模式是全等变换中的“对折”法构造全等三角形.2)遇到三角形的中线,倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形,利用D C BAED F CB A的思维模式是全等变换中的“旋转”法构造全等三角形.3)遇到角平分线在三种添辅助线的方法,(1)可以自角平分线上的某一点向角的两边作垂线,利用的思维模式是三角形全等变换中的“对折”,所考知识点常常是角平分线的性质定理或逆定理.(2)可以在角平分线上的一点作该角平分线的垂线与角的两边相交,形成一对全等三角形。
(3)可以在该角的两边上,距离角的顶点相等长度的位置上截取二点,然后从这两点再向角平分线上的某点作边线,构造一对全等三角形。
全等三角形经典辅助线做法汇总

全等三角形问题中常见的辅助线的作法(有答案)总论:全等三角形问题最主要的是构造全等三角形,构造二条边之间的相等,构造二个角之间的相等【三角形辅助线做法】图中有角平分线,可向两边作垂线。
角平分线平行线,等腰三角形来添。
线段垂直平分线,常向两端把线连。
三角形中两中点,连接则成中位线。
也可将图对折看,对称以后关系现。
角平分线加垂线,三线合一试试看。
要证线段倍与半,延长缩短可试验。
三角形中有中线,延长中线等中线。
1. 等腰三角形“三线合一”法:遇到等腰三角形,可作底边上的高,利用“三线合一”的性质解题2.倍长中倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形3. 角平分线在三种添辅助线4. 垂直平分线联结线段两端5.用“截长法”或“补短法” :遇到有二条线段长之和等于第三条线段的长,6. 图形补全法:有一个角为60 度或120 度的把该角添线后构成等边三角形7.角度数为30 、60 度的作垂线法:遇到三角形中的一个角为30 度或60 度,可以从角一边上一点向角的另一边作垂线,目的是构成30-60-90 的特殊直角三角形,然后计算边的长度与角的度数,这样可以得到在数值上相等的二条边或二个角。
从而为证明全等三角形创造边、角之间的相等条件。
8. 计算数值法:遇到等腰直角三角形,正方形时,或30-60-90 的特殊直角三角形,或40-60-80 的特殊直角三角形, 常计算边的长度与角的度数,这样可以得到在数值上相等的二条边或二个角,从而为证明全等三角形创造边、角之间的相等条件。
常见辅助线的作法有以下几种:最主要的是构造全等三角形,构造二条边之间的相等,二个角之间的相等。
1)遇到等腰三角形,可作底边上的高,利用“三线合一”的性质解题,思维模式是全等变换中的“对折”法构造全等三角形2)遇到三角形的中线,倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形,利用的思维模式是全等变换中的“旋转”法构造全等三角形.3)遇到角平分线在三种添辅助线的方法4)(1)可以自角平分线上的某一点向角的两边作垂线,利用的思维模式是三角形全等变换中的“对折” ,所考知识点常常是角平分线的性质定理或逆定理.(2 )可以在角平分线上的一点作该角平分线的垂线与角的两边相交,形成一对全等三角形。
(完整版)全等三角形经典题型——辅助线问题

全等三角形问题中常见的辅助线的作法(含答案) 总论:全等三角形问题最主要的是构造全等三角形,构造二条边之间的相等,构造二个角之间的相等【三角形辅助线做法】图中有角平分线,可向两边作垂线。
也可将图对折看,对称以后关系现。
角平分线平行线,等腰三角形来添。
角平分线加垂线,三线合一试试看。
线段垂直平分线,常向两端把线连。
要证线段倍与半,延长缩短可试验。
三角形中两中点,连接则成中位线。
三角形中有中线,延长中线等中线。
1.等腰三角形“三线合一”法:遇到等腰三角形,可作底边上的高,利用“三线合一”的性质解题2.倍长中线:倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形3.角平分线在三种添辅助线4.垂直平分线联结线段两端5.用“截长法”或“补短法”:遇到有二条线段长之和等于第三条线段的长,6.图形补全法:有一个角为60度或120度的把该角添线后构成等边三角形7.角度数为30、60度的作垂线法:遇到三角形中的一个角为30度或60度,可以从角一边上一点向角的另一边作垂线,目的是构成30-60-90的特殊直角三角形,然后计算边的长度与角的度数,这样可以得到在数值上相等的二条边或二个角。
从而为证明全等三角形创造边、角之间的相等条件。
8.计算数值法:遇到等腰直角三角形,正方形时,或30-60-90的特殊直角三角形,或40-60-80的特殊直角三角形,常计算边的长度与角的度数,这样可以得到在数值上相等的二条边或二个角,从而为证明全等三角形创造边、角之间的相等条件。
常见辅助线的作法有以下几种:最主要的是构造全等三角形,构造二条边之间的相等,二个角之间的相等。
1)遇到等腰三角形,可作底边上的高,利用“三线合一”的性质解题,思维模式是全等变换中的“对折”法构造全等三角形.2)遇到三角形的中线,倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形,D C BAED F CB A利用的思维模式是全等变换中的“旋转”法构造全等三角形.3)遇到角平分线在三种添辅助线的方法,(1)可以自角平分线上的某一点向角的两边作垂线,利用的思维模式是三角形全等变换中的“对折”,所考知识点常常是角平分线的性质定理或逆定理.(2)可以在角平分线上的一点作该角平分线的垂线与角的两边相交,形成一对全等三角形。
角平分线的性质专项练习(含解析)

角平分线的性质专项练习一、单选题知识点一:角平分线的有关证明1.在Rt ABC 中,90B ︒∠=,AD 平分BAC ∠,交BC 于点D ,DE AC ⊥,垂足为点E ,若3BD =,则DE 的长为( )A .3B .32C .2D .62.如图,在△ABC 中,AB =6,BC =5,AC =4,AD 平分∠BAC 交BC 于点D ,在AB 上截取AE =AC ,则△BDE 的周长为( )A .8B .7C .6D .53.如图,在ABC 中,90,C AD ∠=平分,BAC DE AB ∠⊥于点,E 给出下列结论.CD ED =①;,AC BE AB +=② ③BDE BAC ∠=∠, DA ④平分CDE ∠,::BDE ACD S S AB AC =⑤其中正确的有( )个A .5B .4C .3D .2知识点二:角平分线的性质定理4.如图,在Rt ABC ∆中,90B =∠,以点A 为圆心,适当长为半径画弧,分别交AB AC 、于点,D E ,再分别以点D E 、为圆心,大于12DE 为半径画弧,两弧交于点F ,作射线AF 交边BC 于点1,4BG AC ==,则ACG ∆的面积是( )A .1B .32C .2D .525.如图,在△ABC 中,AB =AC ,AD 是中线,DE ⊥AB ,DF ⊥AC ,垂足分别为E ,F ,则下列四个结论中:①AB 上任一点与AC 上任一点到D 的距离相等;②AD 上任一点到AB ,AC 的距离相等;③∠BDE =∠CDF ;④∠1=∠2;其中正确的有( )A .1个B .2个C .3个D .4个6.如图,AB ∥CD ,BP 和CP 分别平分∠ABC 和∠DCB ,AD 过点P ,且与AB 垂直.若AD =8,则点P 到BC 的距离是( )A .8B .6C .4D .27.如图,已知在四边形ABCD 中,90BCD ∠=︒,BD 平分ABC ∠,6AB =,9BC =,4CD =,则四边形ABCD 的面积是( )A.24 B.30 C.36 D.42知识点三:角平分线判定定理=,则()8.如图,AC AD=,BC BDA.CD垂直平分AD B.AB垂直平分CDC.CD平分ACB∠D.以上结论均不对9.如图,已知AB∥CD,PE⊥AB,PF⊥BD,PG⊥CD,垂足分别E、F、G,且PF=PG=PE,则∠BPD=().A.60°B.70°C.80°D.90°10.如图所示,若DE⊥AB,DF⊥AC,则对于∠1和∠2的大小关系下列说法正确的是()A.一定相等B.一定不相等C.当BD=CD时相等D.当DE=DF时相等11.如图,在CD上求一点P,使它到OA,OB的距离相等,则P点是()A .线段CD 的中点B .OA 与OB 的中垂线的交点C .OA 与CD 的中垂线的交点 D .CD 与∠AOB 的平分线的交点知识点四:角平分线性质的实际应用12.如图,在ABC ∆中,90︒∠=C ,8AC =,13DC AD =,BD 平分ABC ∠,则点D 到AB 的距离等于( )A .4B .3C .2D .113.如图,Rt △ABC 中,∠C=90°,AD 平分∠BAC ,交BC 于点D ,若AB=14,S △ABD=14,则CD=( )A .4B .3C .2D .114.如图,AD 是△ABC 的角平分线,DE ⊥AB ,垂足为E ,S △ABC =7,DE =2,AB =4,则AC 长是( )A .6B .5C .4D .3知识点五:尺规作图-角平分线15.尺规作图作AOB ∠的平分线方法如下:以O 为圆心,任意长为半径画弧交OA 、OB 于C 、D ,再分别以点C 、D 为圆心,以大于12CD 长为半径画弧,两弧交于点P ,作射线OP ,由作法得OCP ODP ≌的根据是( )A .SASB .ASAC .AASD .SSS16.如图,在ABC ∆中,,40AC BC A =∠=︒,观察图中尺规作图的痕迹,可知BCG ∠的度数为()A .40︒B .45︒C .50︒D .60︒17.如图1,已知ABC ∠,用尺规作它的角平分线.如图2,步骤如下,第一步:以B 为圆心,以a 为半径画弧,分别交射线BA ,BC 于点D ,E ;第二步:分别以D ,E 为圆心,以b 为半径画弧,两弧在ABC ∠内部交于点P ;第三步:画射线BP .射线BP 即为所求.下列正确的是( )A .a ,b 均无限制B .0a >,12b DE >的长C .a 有最小限制,b 无限制D .0a ≥,12b DE <的长18.如图,观察图中尺规作图痕迹,下列说法错误的是( )A .OE 是AOB ∠的平分线B .OC OD =C .点C,D 到OE 的距离不相等D .AOE BOE ∠=∠二、填空题 知识点一:角平分线的有关证明19.如图,已知△ABC 的周长是21,OB ,OC 分别平分∠ABC 和∠ACB ,OD ⊥BC 于D ,且OD =4,△ABC 的面积是_____.20.如图,在平面直角坐标系xOy 中,点A 、B 分别在x 轴的正半轴、y 轴的正半轴上移动,点M 在第二象限,且MA 平分∠BAO ,做射线MB ,若∠1=∠2,则∠M 的度数是_______。
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专题训练(四)线段垂直平分线和角平分线的辅助线作法
类型之一线段垂直平分线的辅助线作法
1.如图4-ZT-1,在△ABE中,∠A=105°,AE的垂直平分线MN交BE于点C,且AB +BC=BE,则∠B的度数是()
A.45°B.60°C.50°D.55°
图4-ZT-1
2.如图4-ZT-2,AB+AC=7,D是AB上一点,若点D在BC的垂直平分线上,则△ACD的周长为________.
图4-ZT-2
3.如图4-ZT-3,在△ABC中,AB,AC的垂直平分线l1,l2相交于点O,连接OB,OC,若∠BAC等于84°,求∠OBC的度数.
图4-ZT-3
4.如图4-ZT-4,已知在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分线DE交AC于点E,垂足为D,CE的垂直平分线正好经过点B,与AC交于点F,求∠A的度数.
图4-ZT-4
类型之二角平分线的辅助线作法
5.如图4-ZT-5,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分线交BC于点D,且DC=8 cm,则点D到AB的距离是()
A.16 cm B.8 cm C.6 cm D.4 cm
图4-ZT-5
6.如图4-ZT-6,已知在△ABC中,CD是AB边上的高线,BE平分∠ABC,交CD于点E,BC=5,DE=2,则△BCE的面积等于()
A.10 B.7 C.5 D.4
图4-ZT-6
类型之三线段垂直平分线和角平分线综合运用的辅助线作法
7.如图4-ZT-7所示,在等边三角形ABC中,∠ABC,∠ACB的平分线交于点O,OB 和OC的垂直平分线分别交BC于点E,F,试说明:BE=EF=FC(提示:三个内角相等的三角
形是等边三角形).
图4-ZT-7
详解详析
1.[解析] C 如图,连接AC .因为MN 垂直平分AE ,所以AC =CE ,所以∠E =∠EAC .因为AB +BC =BE ,BC +CE =BE ,所以AB =CE =AC ,所以∠B =∠ACB =2∠E .因为∠B +∠E +105°=180°,所以∠B +1
2∠B +105°=180°,解得∠B =50°.故选C.
2.[答案] 7
[解析] 因为点D 在BC 的垂直平分线上,所以BD =CD ,所以△ACD 的周长=AD +CD +AC =AD +BD +AC =AB +AC =7.
3.解:如图,连接OA . 因为∠BAC =84°,
所以∠ABC +∠ACB =96°.
因为l 1,l 2分别是AB ,AC 的垂直平分线, 所以OA =OB ,OA =OC ,
所以OB =OC ,∠OBA =∠OAB ,∠OCA =∠OAC , 所以∠OBA +∠OCA =∠BAC =84°, 所以∠OBC +∠OCB =12°, 所以∠OBC =6°.
4.解:连接BE ,因为△ABC 是等腰三角形,所以∠ABC =∠C =180°-∠A
2①. 因为DE 是线段AB 的垂直平分线,所以AE =BE , 所以∠A =∠ABE .
因为CE 的垂直平分线正好经过点B ,与AC 交于点F ,可知△BCE 是等腰三角形, 所以BF 是∠EBC 的平分线,所以1
2(∠ABC -∠A )+∠C =90°, 即1
2(∠C -∠A )+∠C =90°②,把①代入②解得∠C =72°,
所以∠A =36°.
5.[解析] B 如图,过点D 作DE ⊥AB 于点E .因为AD 是∠BAC 的平分线,∠C =90°,所以DE =CD =8 cm ,即点D 到AB 的距离是8 cm.故选B.
6.[解析] C如图,作EF⊥BC于点F,因为BE平分∠ABC,DE⊥AB,EF⊥BC,所以EF
=DE=2,所以S△BCE=1
2BC·EF=
1
2×5×2=5.故选C.
7.解:如图,连接OE,OF.在等边三角形ABC中,
因为∠ABC,∠ACB的平分线交于点O,OB和OC的垂直平分线分别交BC于点E,F,所以∠OBC=∠OCB=30°,OE=BE,OF=FC,
所以∠BOE=∠COF=30°,
所以∠BEO=∠CFO=120°,
所以∠OEF=∠OFE=60°,
所以△OEF是等边三角形,
所以OE=OF=EF,
所以BE=EF=FC.。