辩论赛四辩总结陈词
辩论赛四辩总结陈词5篇
辩论赛四辩总结陈词5篇第1篇示例：尊敬的评委、各位观众，大家好：今天我站在这里，作为本场辩论赛的四辩，我想对这场激烈的辩论赛进行一个总结陈词。
我要感谢我们的对手。
这场辩论赛的辩题是一个备受争议的话题，而我们的对手在辩论中展现出了极强的逻辑思维能力和口才表达能力。
他们的观点和论据也让我们深思，让我们不得不从不同的角度去思考这个问题。
正因为有了强大的对手，我们才能更好地锻炼自己，提高自己的辩论能力。
我要感谢我们的团队。
在这场辩论赛中，我们团队密切合作，紧密配合，相互支持，为了一个共同的目标而努力奋斗。
每个人都兢兢业业、全力以赴地完成自己的任务，为团队的胜利做出了自己的贡献。
正是因为有了团队的支持，我们才能在这场辩论赛中一路过关斩将，最终荣获胜利。
我要感谢这个辩论赛的主办方。
主办方为这场辩论赛做了精心的准备和安排，为我们提供了一个斗志昂扬、激烈角逐的舞台。
他们为我们提供了一个展示自己才能的机会，让我们可以在这里尽情展示自己的实力。
主办方还邀请了一批经验丰富的评委，他们的点评和建议对我们来说是一种极大的帮助，让我们能够更好地发现自己的不足并加以改进。
我要感谢所有的观众和听众。
在这场辩论赛中，各位观众的热情支持和鼓励是我们前行的动力。
每位观众的掌声和喝彩让我们感受到了自己的价值和意义，让我们觉得自己所做的努力是值得的。
没有你们的支持和参与，这场辩论赛也就不会有那么大的影响力和感染力。
这场辩论赛对我们每个人来说都是一次宝贵的经历。
在这里，我们不仅锻炼了自己的辩论能力，更重要的是提高了自己的思维能力和表达能力。
希望我们在今后的生活和工作中，都能够将这些宝贵的经验和收获继续发扬光大，不忘初心，继续努力前行。
谢谢大家！愿辩论赛圆满成功，各位顺利！第2篇示例：尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天辩论赛的四辩，我在此为大家进行总结陈词。
在这场激烈的辩论中，我们展示了团队的力量、个人的激情和智慧，也展现了我们对待辩论、对待学习和对待生活的积极态度。
辩论赛四辩的总结陈词
辩论赛四辩的总结陈词当一场辩论赛进行到总结阶段时，正反双方的四辩都要进行4分钟的总结陈词，在总结时要梳理全场的脉络，找出交锋点，而后指出对方在此犯下的错误，再提出正确的理解，最后从更高的角度阐述己方的理由。
下面是辩论赛四辩的总结陈词，欢迎阅读参考。
辩论赛四辩的总结陈词主席，评委，各位同学，大家好!刚才我方队友已经从理论和事实等几个方面阐明了“心中的秘密应该告诉家长”，下面，我将再一次归纳总结我方观点。
第一，家长是我们的第一任启蒙老师，是他们教会了我们走路、写字和做人。
他们给予我们的爱最无私、最宽广!所以，我们和他们之间就要象好朋友一样，手相牵、心相融、同甘苦、共患难。
那么，我们还需要保有秘密，向他们隐瞒吗?!第二，由于我们年龄小、阅历浅、社会经验不够丰富，许多事情我们无法准确判断是非曲直。
分析问题、解决问题的能力也不足以应变我们可能遇到的突发事件。
一旦那些不利于成长的秘密埋藏在心中生根发芽，就会给我们的学习乃至于生活造成很大的影响，会造成我们思想的偏激、行为的叛逆，甚至会让我们误入歧途!第三，心中的秘密往往是青春的躁动，不要误以为家长与我们之间存在“代沟”无法沟通。
这些秘密同龄人固然能够分享，但他们都缺乏解决这些事情的能力，我们还是需要“曾经沧海”的家长来给我们排解、疏导。
我们把心中的秘密和困惑向家长倾诉，他们会以“过来人”的身份提出更合理的意见和建议，从而驱除我们心中的阴霾。
第四，随着我们渐渐长大，越来越多的“独立自我”的思想会让我们自以为成熟了，却不知这也正是我们最容易陷入泥潭沼泽的紧要关口!要相信家长，有至亲至爱的他们为我们“把关”，帮助我们树立正确的人生观与价值观，才不会让我们身陷沼泽，无法自拔!倾诉会让我们的性格更乐观，交流会让我们的心理更健康，没有秘密会让我们的生活更阳光!把秘密藏在心里，就像墙角的花朵，只能孤芳自赏，独自枯萎;只有把心里的秘密告诉家长，才能百花盛开，春色满园!把心中的秘密告诉家长，他们会借给我们一双慧眼，让我们在人生的旅途上走得更远，更安全;把心中的秘密告诉家长，他们会给予我们一双翅膀，让我们在自由的天空中飞得更高，更坚强!谢谢大家!辩论赛四辩的总结陈词对方辩友强调现代社会合作比竞争更重要，未免夸大其词。
反方四辩总结陈词范文（范本）
反方四辩总结陈词范文反方四辩总结陈词范文篇一：反方四辩总结陈词谢谢主席谢谢评委，刚刚对方辩手真是妙语连珠在下佩服、佩服，不过，佩服归佩服，错误还是要指出来的。
首先，我不得不说的是，对方辩手一而再再而三的误解我方观点，（同时）（却）丝毫没有弄清楚“就业压力”与“就业压力大”之间完全是两个方面的话题，虽然只是差了一个字，可是跨度确是非常之大的，那对方辩友的逻辑论断便成了，就业压力，转化为动力，于是动力利于学生成长。
后半部分是对了，可前半部分对吗？就业压力大是一定能转换为动力吗？今天我们都知道，要有忧患意识，可是一旦这种忧患意识，在就业压力大了，会不会变得消极悲观呢？因此是否这种消极悲观也能使得学生成才呢？您的就业压力大，有时候会催生有利的结果，有时候催生的却是不利的成果，那么对方辩友您是在论证正方还是在论证反方啊？对方同学，其实今天这个逻辑解决完了，我方的论证也没有你想象的那么复杂，我们只是在谈一个客观条件和主观意识上加起来，它们不利于学生成长。
因为就业压力大，现在的学生已经在面临三座大山的压力下找不到一个待遇好的工作，这种待遇好的工作与我的需求和相对减少之间的矛盾不断激化，于是我们每个人不得不每天疲于奔命为下个月租哪间房而犯愁的时候，我还有心思继续深造吗？显然不行。
对方同学，因为就业压力大今天我们的发展机会和发展条件是日益减少，因为有一个好的可发展的工作实在是太难找了与现在学生的实际需求之间的矛盾越来越大了，但是这种情况下有利于我们成长吗？这样说，当我进入康师傅公司，我面临的是广阔的海外市场；而当我建立一家不知名的小公司，我面临的可能只是怎么像康师傅公司学怎么做方便面。
如此发展前景，发展机会、发展条件稀缺、缺少有利于我们学生成长吗？还是因为就业压力大，我们看看当今学生到底是如何生活的，从以前的谈理想、谈思想的碰撞，到现在谈考研、谈GRE,谈托雅，对方同学这有利于我们成长吗？就像刚刚我们所讲的，当你走进盐师图书馆，在二楼三楼除了上网的没有几个人是在阅读专著的，可当你上到五楼六楼甚至七楼时，几乎所有的自习教室都是在翻阅各种考公考研资料，这虽然不是他们的错，但今天你将重心过早的偏向于职业发展的要求上，导致知识结构的断层，这有利于学生成长吗？显然又是不利于。
辩论赛四辩陈词总结
辩论赛四辩陈词总结辩论赛四辩陈词总结精选范文总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如我们来制定一份总结吧。
如何把总结做到重点突出呢？以下是本店铺为大家收集的辩论赛四辩陈词总结精选范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
辩论赛四辩陈词总结 1尊敬的领导、主席、评委和对方辩友：很高兴与对方辩友进行了这场辩论赛，下面请允许我代表反方进行总结陈词。
下面让我进一步阐述我方的观点：我方的关观点是单飞体制更有利于运动员的发展第一、试问一个人为什么想成为运动员，并不是每个运动员都是为了金牌而去，有的是为了锻炼身体，为自己的考试或是工作加点分，有的则是为了做一个与体育有关的老师，而单飞体制就可以满足这样的要求，自己可以决定以后的前途与命运，可以决定做一个运动员以后的发展道路是怎样的，甚至是自己学习运动的程度是什么，只需要根据自己以后的发展需求进行适当的运动。
第二、并不是每个运动员都是为了金牌而选择运动，但是在举国的体制下不是每个想拿金牌的人都可以进入国家队，就算进入国家队，那又会有多少人能拿到金牌呢，有很多运动员虽然很有天赋却因为一次的失误与国家队失之交臂，自此放弃运动，也就是说举国的体制下，国家队并没有具体的标准去衡量谁可以进入国家队。
而单飞体制下，运动员各自发展，有能力的可以冲击金牌，天赋差一点的可以边学习文化边训，练这样就更利于运动员的前途发展。
第三、运动员也是人，人都会有自己的生活，但并不是说有自己的生活了就无法专心训练。
在举国的体制的压制下，国家对运动员实行统一调配，剥夺了运动员的自由，干涉了运动员的饮食、出行、活动、恋爱、作息以及人际交往的一切，让运动员如同断线的木偶失去了生命力。
在举国的体制下，为了以国家利益为最高目标，为了国家荣誉冲击金牌，运动员自身背负了沉重的压力，心理受到严重的影响。
然而在单飞体制的管理下，运动员可以自由合理的管理自己的一切大小事物，跟着自己的心做出自己认为的对今后发展最有利的选择，发展包括了心理和身体的共同发展，更加人性化的管理自己，更有利于运动员的身心发展。
正方四辩的总结陈词范文
一、辩论赛中4辩如何总结陈词各位评委，双方辩手：大家好！首先谢谢大家给我机会参加辩论。
作为反方的四辩，我要对我方在陈述阶段和自由辩论阶段做出总结，并进一步说明我方的观点。
陈述阶段，我方一号辩手开始便申明了我方辩论的目的，是论证“乐而知足”这一词语中存在的快乐和知足之间的因果关系。
人们因为精神世界上的快乐而感到满足。
我方辩手用了中国古代文人的例子来说明，只要精神上快乐，人们便不会感觉到不满足。
之后二号辩手和三号辩手则针对对方辩友立论中的矛盾对对方的论点“知足而乐”进行反驳，并且引用了完整的弗洛伊德心理学人格结构系统来反驳了对方辩友单纯从本我的快乐原则这一片面角度对“知足而乐”做出的所谓正确解释。
自由辩论阶段，我方辩手开始便承接了陈述阶段三辩的问题，继续针对对方立论方面的根本矛盾做出反驳，对方辩友在我方再三要求下对自己的立论方面的矛盾做出解释，并且把开始时单纯的用本我的快乐原则来论证“知足而乐”变成我方三辩已经陈述过的完整弗洛伊德心理学人格结构系统。
在讨论过程中我方一辩把“乐而知足”引申到一个更高的角度，即精神上的快乐能够引起对物质上欲望的降低，从而达到乐而知足。
但对方辩友没有正面回答这个问题，而是从个人的角度对“不同的人有不同的快乐”进行争论，直到自由辩论结束。
从上面对前两个阶段的总结来说，我方辩手一直围绕“乐而知足”这一观点，用各种事实及理论进行论证，下面是我对于我方论点的补充解释。
“乐而知足”，并不是说，快乐产生了满足之后就停滞不前了。
这里面的“知足”，指的是对自身现状及未来发展的满足。
是一种带有预见性的满足。
举个简单的例子，一个人现在在做小职员，他感到快乐，对自己的生活很满足。
并不是说他满足于十年之后他还是小职员，而是他知道按照目前的生活步调来说，十年后他会做到什么位置，他对这个位置觉得很满足。
同理可知，对方辩友提出的变态杀人狂的例子，是因为他感到快乐之后，对杀人狂的生活很满足。
之所以他会继续这种变态的生活，那是因为他觉得快乐，从而产生了满足感。
辩论赛四辩总结陈词8篇
辩论赛四辩总结陈词8篇篇1尊敬的评委、各位观众：大家好。
在此，作为辩论赛的四辩，我将进行最后的总结陈词。
辩论赛已经进行到了白热化的阶段，各位辩手都展现出了极高的水平和深厚的学识。
在此，我要感谢每一位辩手的精彩表现，正是因为大家的激烈辩论，才使得这场比赛更加精彩纷呈。
接下来，我将对本次辩论赛进行总结陈词。
首先，我要回顾本次辩论的主题——关于科技发展对社会影响的辩论。
在辩论过程中，我们围绕这一主题展开了激烈的讨论。
我方坚持认为科技发展对社会产生了积极的影响，而对方则持相反观点。
在这场辩论中，双方引经据典，提出诸多观点和数据来证明各自的立场。
尽管观点各异，但双方都表现出了对社会的深刻理解和热情关注。
其次，关于辩论的具体内容和结构，我方在论述过程中始终紧扣主题，从多个角度阐述了科技发展对社会的影响。
在论述过程中，我方不仅提到了科技发展的积极影响，如提高生产效率、改善生活质量等，还提到了科技发展所带来的挑战与问题，如信息安全、道德伦理等。
这种全面的论述方式，旨在展现科技发展的双面性，提醒大家在享受科技带来的便利时，也要关注其潜在的问题和挑战。
在辩论过程中，双方辩手的语言表达和内容呈现都相当出色。
我方在陈述观点时，力求严谨、客观、全面，避免出现逻辑上的漏洞。
同时，我方还注重语言的流畅性和抑扬顿挫，以吸引观众的注意力。
在对方陈述观点时，我方认真倾听，对其观点进行客观分析和评价。
这种互相尊重、平等交流的氛围，使得本次辩论赛更加严谨、公正。
此外，在辩论过程中，我们还涉及了一些具体的案例和数据。
这些案例和数据不仅增强了我们的说服力，还使得我们的观点更加具有可信度。
同时，我们也对其他辩手提出的观点进行了分析和评价。
这种互动和碰撞，使得我们对问题的认识更加深刻和全面。
最后，我要强调的是，本次辩论赛不仅仅是一场简单的辩论，更是一场思想的碰撞和智慧的较量。
在这场辩论中，我们学会了如何理性看待问题、如何深入挖掘问题的本质、如何与他人进行平等交流。
关于反方四辩总结陈词模板【六篇】
关于反方四辩总结陈词模板【六篇】1.反方四辩总结陈词模板：展示立场观点尊敬的评委、各位同学：在这次辩论赛中，我作为反方四辩，我要强调的是我们反方团队的立场观点。
首先，我们认为……（表明自己的立场观点，可以简要概括为一个句子，或者列举几个关键点）。
其次，我们提出了以下论点支持我们的立场。
首先，……（阐述第一个论点）。
其次，……（阐述第二个论点）。
最后，……（阐述第三个论点）。
这些论点有力地证明了我们立场的正确性。
在辩论过程中，我们反方团队对正方提出的观点进行了深入分析和反驳。
我们指出了正方观点的漏洞和不足之处，并提供了充分的证据来支持我们的反驳。
我们在各个环节都努力表达我们的立场，并利用逻辑和事实进行有力的辩驳，以争取评委和观众对我们的支持。
最后，我们希望大家在评判辩论成绩时，能够公正、客观地考虑我们的立场和观点，并给予我们合理的评价。
无论结果如何，我们都将尊重裁判的决定，并保持对对手的尊重。
谢谢！2.反方四辩总结陈词模板：展示逻辑思路尊敬的评委、各位同学：我是反方四辩，我在这次辩论赛中主要负责展示我们团队的逻辑思路。
在辩论过程中，我们反方团队坚持逻辑严谨的原则，我们的每个观点和论证都是有条理、有逻辑的。
首先，我们明确表明了我们的立场观点，并列举了几个关键的论点来支撑我们的观点。
接着，我们分析了正方观点的逻辑漏洞。
我们指出了正方观点的自相矛盾、缺乏证据支持等问题，以打破他们的逻辑链条。
同时，我们提出了自己的合理论证，利用事实、数据和案例来支持我们的观点。
我们通过逻辑推理和具体分析，让大家能够清晰地理解我们的观点和论证方法。
最后，在辩论的总结部分，我们再次回顾了我们的立场观点和论证方法，并强调了我们的逻辑思路的清晰性和合理性。
我们相信，我们的逻辑思路能够给评委和观众留下深刻的印象，并取得他们的认同。
谢谢！3.反方四辩总结陈词模板：展示团队合作尊敬的评委、各位同学：我作为反方四辩，我要强调的是我们反方团队的团队合作精神。
四辩总结陈词结尾5篇
四辩总结陈词结尾5篇篇1尊敬的评委、亲爱的观众们：经过前面的激烈辩论，我们站在了这场辩论的最后一个环节，作为四辩，我将为大家呈现总结陈词结尾。
在这个过程中，我们会回顾整个辩论的主题，分析我们队伍的立场和观点，并对整个辩论过程进行反思和总结。
首先，让我们回顾本次辩论的主题——（此处插入主题）。
我们队伍在此主题下，始终坚持（此处插入队伍立场和观点）的立场，针对此次辩论，我们的核心理念是……（此处详细阐述队伍核心理念）。
无论是面对什么样的挑战和质疑，我们都始终坚守这一立场，致力于……（此处阐述队伍努力方向和目标）。
在本次辩论过程中，我们充分展示了对主题的深入理解和全面分析。
我们关注到了每一个细节，从不同角度对主题进行了剖析。
我们分析了问题的本质，提出了切实可行的解决方案。
同时，我们也对对手的观点进行了客观公正的评价和回应。
我们始终保持着理性、严谨的态度，尊重对手，尊重事实。
在这个过程中，我们也认识到了团队合作的重要性。
作为四辩，我在团队中承担着重要的角色。
我不仅要总结前面的观点，还要提炼出队伍的精髓，向观众们传达出我们的思想和理念。
这一切都离不开团队的协作和支持。
我们共同研究、讨论、争论、改进，最终形成了我们的观点和立场。
这种团队精神，让我们更加坚定了信念，更加自信地面对挑战。
回首本次辩论，我们收获了很多。
我们不仅提高了自己的思维能力、表达能力，还学会了如何团队合作、如何面对挑战。
这一切的一切，都离不开大家的支持和鼓励。
在此，我要感谢评委们的指导、感谢观众们的支持、感谢队友们的努力。
最后，我要说的是，虽然辩论结束了，但我们的思考并未结束。
我们会继续深入思考这个主题，探索更多的可能性。
我们会关注社会热点、关注时代变迁，不断提高自己的综合素质。
我们相信，只有不断学习、不断进步，我们才能更好地为社会做出贡献。
在此，我代表全队，向评委和观众们表示最深的敬意和感谢。
我们期待下一次的辩论，期待更多的挑战和机遇。
让我们共同期待一个更加美好的未来！（结束语）这就是我今天的总结陈词结尾。
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辩论赛四辩陈词格式：（注意：时间为4分钟）
四辩总结陈词，既是对本方观点的再一次申述、总结，又是一个最终的升华、点睛。
写好总结陈词可以注意以下几点：
1、与其他选手全面分析、讨论辩题，了解其他辩手的观点
2、全体辩手根据辩题和讨论情况，制定一个总体的功防策略，每个人负
责一个或者几个重点问题。
3、四辩在顾全大局的前提下，要照顾本方观点，同时加以升华。
4、四辩的总结陈词，在比赛前可以根据辩题的情况事先写好，但是在比
赛中，应当根据对方的实际辩论情况，随机应变加以修改，争取做到在
最后陈述时：既顾及、重申本方观点，又弥补对方再辩论过程中对本方
的攻击，同时还能起到攻击对方弱点、再次全面揭示对方缺陷
的作用。
纠错+解释辩题+阐述观点+在本观点的角度，遥想，升华辩题
例子1
总结陈词(人类社会应当重利轻义)
谢谢主席，大家好。
听了对方辩友的慷慨激昂的陈词，我终于发现，不管是对方辩
友还是我方，还是全场的在座的各位，我们都同样心怀着对社会进
步，对人类幸福的美好追求，正因为如此，我方才深深感到为了我
们这一共同的追求我方必须让大家看到，利与义于人类社会的本质
意义何在？
在逻辑本质上，义是为了实现利而产生的道德准则，因此利才是基础的根本的，义是相对的非根本的；利是社会发展的不变源动力，而义没有一个客观的衡量标准，具有鲜明的时代性和地域性，现代的男女平等观念难以成为古代的义，西方的个人主义自由主义也难以完全被东方接纳——因此今天我们说重利轻义，就是要更重视对义的出发落脚点利这一实质的把握，而非对义这一形式的固执。
而今天对方辩友在逻辑上犯的主要错误则是对利的片面解读，他们似乎认为纸醉金迷是利，而享受生活不是利，私欲满足是利，而社会繁荣不是利，苟且偷生是利，而民族兴旺不是利，正是由于对方的这种偏见，把得小我之小利损大我之大利的行为说成了是重利轻义，却没有看见，我们心中的是非观、善恶念，都是基于人类共同利益这一基础。
所以那千千万万在抗日战争中英勇牺牲的战士，给他们力量让他们一往无前的绝不是一句义的空谈，而是义背后亿万国民的实实在在的生命与幸福。
而即使我们真的对这个根本真理视而不见，像对方一样用纯粹实用主义的态度去看待这一问题，仍可以看到重利轻义应是社会的选择。
义本应是人类的一种自律，而非异化了的一种他律，这种自律正是为了保证我们的共同幸福。
但纵观历史，我们却常常看到人们由于对义的执念阻碍了社会进步——人们曾以为天经地义的君君臣臣的封建伦常却大大阻碍中国在近代的发展，中世纪欧洲的宗教道义桎梏了人们的思想，文革时代的错误的道德价值观让我们失去
了十年的大好发展机会，西方社会对市场绝对自由的固执信念带来了一轮轮的金融海啸。
而当今社会泛滥的背离大众根本利益的拜金主义、享乐主义、本位主义，本质上因为义脱离社会诉求而产生缺位，所以唯有通过重利轻义的态度使义回归到利的本源，义才能实现自身价值造福社会。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
或许真理本身并不美丽，但它却是一切真善美的源头。
人类有着追求崇高接近绝对的本能欲望，所以或许我们早已习惯于把义当做应该仰望的东西，或许我们早已忘记我们前行的目的。
但当我们解开缚住双手的镣铐，剪断绑架精神的缰绳时，当我们看清义背后的人类根本利益之时，我们终会回到我们的本源，回到那个义尚不存在的灵魂世界，将看到的是生命里真正留下的是闪耀着人性之光的亘古不变的人类对幸福的永恒追求。
例子2
1-阐述观点。
（事先定稿）
这个部分，主要是重申己方观点与定义。
注意的是，总结时不用太深入，但要求尽量全面。
要把读书不是唯一出路的理由一一列出，但是语气上最好采用与前面的发言部分不同的方式，这里给简单举例一下，切记不要生搬硬套，应该根据自己方的论点灵活运用。
各位观众，各位评委，对方辩友，大家好。
许多失学的儿童等待着人们的救助，有些人在今天还不识字。
能够坐在教室里的人是幸福的，但是这等同于读书是唯一出路吗？显然不是的（这一部分为了吸引对方注意力，欲抑先扬），根据我方之前的论述，我们知道，
知识的积累有三个方式——实践、创新与学习。
很明显，读书只是学习中的一小部分，即使因为客观因素或者主观因素有些人不能或不愿读书，也不代表他们没有了出路。
毕竟汲取知识的方法是无限的，读书是最直接的方式，但不是唯一的方式。
（这一部分，展开自己方的论点）对方辩友口口声声喊着读书的重要性，可是却没有充分的理由证明读书的必要性。
把重要性和必要性混为一谈，是对方辩友犯的一个严重错误。
（这一部分，抨击对方的论点）
即使是事先准备的部分，也要根据赛况酌情更改，要是牛头不对马嘴，让人不知所云，便会被认为稿子也是抄来的了……
2-解围部分
辩论是即时性的战斗，自然容易出现漏洞，如果自由辩论或之前陈述观点环节中被对方问得哑口无言，在总结陈词中可以加以补救，因为这时已经没人有机会反驳你了，所以，即使补救的水平低了点，也是可以的。
举个例子，比如你方在某自由辩论环节中出现以下情况：
A：比尔·盖茨中途辍学，不还是成为了一度的世界首富吗？
B：正是因为比尔·盖茨之前读过了书，使他有了出路，如果他没读过书，那么可能连电脑是什么都不知道，谈何成为世界首富呢？你敢说比尔·盖茨在成为世界首富的道路中，一点在学校中得到的知识都没用过吗？
A：……
总结陈词中可以这样补救：对方说过比尔·盖茨成为世界首富的过程中读书的作用不容忽视，可是对方忽略了一点，比尔·盖茨不正是因为意识到读书不是唯一出路，才会离开学校的啊，如果他认为读书是唯一的出路，还会中途辍学，还能成为世界首富吗？（有些偷换问题重心的感觉，可是作为结尾补救来说，已经足够了，毕竟没人反驳了）
3-拆对方台
这一部分主要是在比赛中得出，但是也可以实现准备些套路，让对方对号入座。
例子：
对方反复对XX避而不谈，屡屡逃避我方问题，是不是对方自认理亏呢？
对方将XX概念偷换成XX了，没有把握住本场比赛的重心……
对方对我方某问题的回答极为牵强，试问……
对方以偏概全，用XX例子来论证读书是唯一出路，实在是盲人摸象，一叶障目，没有看到还有……
挑对方问题：定义的问题，偷换概念，以偏概全，恶意逃避，断章取义，颠倒主体……。