2019年关于公开课的发言稿
学校公开课的发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够在这里为全校师生做一次公开课的发言。
首先，请允许我代表全体同学，对各位领导和老师的辛勤付出表示衷心的感谢！下面，我将从以下几个方面谈谈我对学校公开课的看法。
一、学校公开课的意义学校公开课是教育教学改革的重要组成部分，它具有以下几个方面的意义：1. 提高教学质量。
公开课为教师提供了一个展示教学技艺、交流教学经验的平台，有助于教师发现自身不足，从而改进教学方法，提高教学质量。
2. 促进教师专业成长。
公开课有助于教师之间的相互学习、借鉴，使他们在教学实践中不断积累经验，提升专业素养。
3. 丰富校园文化生活。
公开课的开展，为同学们提供了一个了解各学科知识的窗口，有助于拓宽他们的视野，丰富校园文化生活。
4. 增强师生互动。
公开课让同学们有机会近距离接触教师，了解教师的教学理念和方法，有助于增进师生之间的感情。
二、学校公开课的亮点近年来，我校在公开课的开展方面取得了一定的成绩，以下是学校公开课的几个亮点：1. 丰富多样的课程设置。
我校公开课涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等多个学科，满足不同学生的学习需求。
2. 高水平的教师团队。
我校拥有一支高水平的教师队伍，他们在公开课中充分发挥自己的专业特长，为同学们呈现精彩纷呈的教学内容。
3. 注重互动与体验。
我校公开课注重师生互动，鼓励同学们积极参与，使他们在体验中学习，在学习中成长。
4. 严谨的教学态度。
我校教师在公开课中严谨治学，认真备课，力求为同学们提供高质量的教学服务。
三、对学校公开课的建议为了进一步提升学校公开课的质量，我提出以下建议：1. 加强教师培训。
学校应定期组织教师参加各类培训，提高他们的教育教学水平，为公开课的开展提供有力保障。
2. 优化课程设置。
根据学生的兴趣爱好和市场需求，不断调整和优化公开课的课程设置，以满足同学们的学习需求。
3. 深化师生互动。
在公开课中，教师要善于引导学生参与，鼓励他们提出问题、发表观点，使课堂氛围更加活跃。
公开课主讲老师发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能够在这里为大家主讲这堂公开课。
在此，我要感谢学校为我们提供了这样一个交流与学习的平台，也要感谢各位同学的积极参与。
接下来，我将围绕本次公开课的主题，与大家共同探讨。
首先，我想说的是，教育是一个国家、一个民族进步的基石。
在这个信息爆炸的时代，知识更新速度不断加快，作为教育工作者，我们有责任、有义务为同学们提供更加丰富、更加实用的知识。
而公开课，正是为了实现这一目标而设立的。
本次公开课的主题是“创新思维与团队协作”。
在这个主题下，我将从以下几个方面进行讲解：一、创新思维的重要性创新思维是推动社会进步的重要力量。
一个国家、一个民族要想在世界舞台上立于不败之地，就必须具备强大的创新思维能力。
而创新思维的培养，离不开我们每个人的努力。
在日常生活中，我们要敢于质疑、敢于挑战，勇于突破传统观念的束缚，从而激发出无限的创造力。
二、团队协作的意义团队协作是现代社会必不可少的素质。
一个优秀的团队，能够发挥出1+1>2的效果。
在团队中，我们要学会尊重他人、理解他人，发挥各自的优势，共同为实现团队目标而努力。
通过团队协作，我们可以培养出良好的沟通能力、协作能力和解决问题的能力。
三、创新思维与团队协作的结合创新思维与团队协作并非孤立存在，它们相辅相成、相互促进。
在团队中，我们要充分发挥创新思维，勇于提出新观点、新方法，为团队发展注入活力。
同时，团队协作也能够为创新思维提供源源不断的动力，让我们的创新成果得以实现。
接下来，我将结合实际案例，为大家讲解如何在团队中培养创新思维和团队协作能力。
首先，我们要树立正确的价值观。
价值观是人们行为准则的体现，一个优秀的团队，其成员必须具备共同的价值观。
我们要树立远大理想，为实现国家富强、民族振兴而努力。
其次，我们要学会倾听。
在团队中，我们要善于倾听他人的意见和建议，从他人身上汲取智慧。
同时，我们也要敢于表达自己的观点，让团队中的每个人都能发挥自己的优势。
再次，我们要勇于承担责任。
公开课积极发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能够在这里参加这次公开课，并借此机会与大家分享我的想法和观点。
首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个学习交流的平台，让我们有机会在课堂上畅所欲言，共同进步。
在这堂课中，老师详细讲解了（课程主题），让我受益匪浅。
以下是我对课程内容的几点思考：一、提高自己的综合素质随着社会的发展，我们面临着前所未有的竞争压力。
在这个背景下，提高自己的综合素质显得尤为重要。
我认为，我们应该从以下几个方面着手：1. 丰富知识储备：不断学习新知识，拓宽视野，为未来的发展奠定基础。
2. 培养良好习惯：养成良好的作息时间、饮食习惯、学习习惯等，为自己的生活和工作打下坚实的基础。
3. 增强沟通能力：学会与人交往，提高自己的表达能力，为今后的人际关系和事业发展铺平道路。
二、关注时事热点，增强社会责任感作为一名大学生，我们不仅要关注专业知识，还要关注时事热点，了解国家政策，增强社会责任感。
具体可以从以下几个方面入手：1. 关注国家大事：了解国家政策、国际形势，增强自己的国家意识。
2. 参与社会实践：积极参与志愿者活动、社会调查等，了解社会现状，为社会发展贡献自己的力量。
3. 倡导正能量：传播正能量，关心他人，树立良好的社会形象。
三、树立正确的人生观、价值观人生观、价值观是人生的航标，决定了我们的人生方向。
在成长过程中，我们要树立正确的人生观、价值观，努力成为一个有道德、有才华、有担当的人。
1. 坚定理想信念：树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 培养高尚品德：弘扬中华民族优秀传统文化，传承美德，做一个有道德的人。
3. 注重身心健康：关注自己的身心健康，保持积极向上的心态，努力成为身心健康、全面发展的人。
总之，通过这堂公开课，我深刻认识到自己在学习、生活和思想方面还存在诸多不足。
在今后的日子里，我将以更高的标准要求自己，努力学习，全面发展，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
最后，祝愿这次公开课取得圆满成功，祝愿老师们身体健康、工作顺利，祝愿同学们学业有成、前程似锦！谢谢大家！。
公开课优质教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里为大家分享我的教学心得，并探讨如何打造一节优质公开课。
作为一名教师，我们肩负着培养祖国未来的重任，而优质公开课则是我们展示教学风采、促进教育教学改革的重要途径。
在此，我将从以下几个方面谈谈我的看法。
首先，明确教学目标。
一节优质公开课必须有一个明确的教学目标，这是课堂教学的灵魂。
我们要围绕教学目标设计教学内容、教学方法，确保学生在课堂上有所收获。
在设定教学目标时，我们要充分考虑学生的认知特点、兴趣爱好和实际需求，确保教学目标的科学性、合理性和可操作性。
其次，精心设计教学内容。
教学内容是课堂教学的核心，要确保教学内容具有丰富性、层次性和启发性。
首先，要深入挖掘教材，结合学生实际，合理调整教学内容；其次，要关注学科前沿，引入最新研究成果，拓宽学生视野；最后，要注重知识间的联系，构建知识体系，帮助学生形成完整的知识结构。
第三，灵活运用教学方法。
教学方法是教学过程中教师与学生相互作用、共同发展的桥梁。
优质公开课要求教师善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
以下是一些建议：1. 启发式教学：引导学生主动思考，培养学生的创新意识和实践能力。
2. 案例教学法：通过具体案例，让学生在实践中掌握知识，提高解决问题的能力。
3. 小组合作学习：培养学生团队合作精神，提高学生交流沟通能力。
4. 问题导向教学：以问题为中心，引导学生自主探究，培养学生的学习兴趣。
第四，注重教学评价。
教学评价是教学过程中不可或缺的一环。
优质公开课要求教师对教学效果进行及时、客观、全面的评价，以便调整教学策略，提高教学质量。
以下是一些建议：1. 学生评价：关注学生的学习态度、学习效果，及时了解学生的学习需求。
2. 同行评价：邀请同行听课，听取意见和建议，不断提高自己的教学水平。
3. 自我评价：反思教学过程中的不足，总结经验，不断优化教学策略。
最后，树立良好的师德师风。
作为教师，我们要以身作则，树立良好的师德师风，为学生树立榜样。
公开课活动发言稿范文
大家好！今天，我们在这里隆重举行公开课活动，我非常荣幸能够站在这里发言。
首先，请允许我代表全体师生，向各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！公开课活动是我们学校教学研究的一项重要举措，旨在为广大教师提供展示教学风采、交流教学经验的平台。
通过开展公开课活动，我们可以发现教育教学中的优点和不足，从而不断提高教育教学质量，促进教师的专业成长。
在此，我想谈谈以下几点：一、公开课活动的重要性1. 提高教师的教学水平。
公开课活动是教师展示教学风采、锻炼教学能力的舞台。
通过观摩其他教师的公开课，我们可以借鉴他们的教学经验，提高自己的教学水平。
2. 促进教师之间的交流与合作。
公开课活动为教师搭建了一个交流与合作的平台，有助于增进教师之间的友谊，共同提高教育教学质量。
3. 丰富学校的教学资源。
公开课活动可以让我们了解不同教师的教学风格和方法，从而丰富学校的教学资源，为学生提供更加多样化的学习体验。
二、如何开展好公开课活动1. 加强组织领导。
学校要成立公开课活动领导小组，明确活动目标、内容和要求，确保公开课活动有序开展。
2. 注重教师培训。
针对公开课活动，学校要加强对教师的培训，提高他们的教学水平和教学能力。
3. 优化课程设置。
根据学生的实际需求，合理设置公开课课程，确保课程内容丰富、实用。
4. 强化教学评价。
公开课活动结束后，要组织专家对公开课进行评价，总结经验，发现问题，为今后的教学工作提供参考。
三、积极参与公开课活动1. 教师要积极参与公开课活动，认真备课、上课，展示自己的教学风采。
2. 同学们要积极参与公开课活动，认真听课、做好笔记，提高自己的学习效果。
3. 家长要关注公开课活动，支持学校的教学工作，为孩子们创造良好的学习环境。
总之，公开课活动是提高教育教学质量、促进教师专业成长的重要途径。
让我们共同努力，把公开课活动办得更加精彩，为学校的发展贡献力量！最后，预祝本次公开课活动圆满成功！谢谢大家！。
上完公开课交流发言稿范文
大家好！今天，我有幸参加了这次公开课，并借此机会与大家分享我的心得体会。
首先，请允许我代表所有参加公开课的同学们，向精心准备这次公开课的各位老师和工作人员表示衷心的感谢！一、公开课的意义公开课是一种重要的教学活动，它不仅能够让我们在轻松愉快的氛围中学习知识，还能够让我们开阔视野，提高自己的综合素质。
本次公开课以“创新思维与团队合作”为主题，旨在培养我们的创新精神和团队协作能力。
通过这次公开课，我深刻体会到了以下三点：1. 创新思维的重要性创新是一个国家、一个民族发展的灵魂。
在当今这个快速发展的时代，创新思维显得尤为重要。
公开课中，老师们通过生动的案例和互动环节，让我们明白了创新思维的重要性。
只有具备创新思维，我们才能在未来的工作中不断突破自我，实现人生价值。
2. 团队合作的力量一个优秀的团队，能够汇聚每个人的智慧和力量，共同完成看似不可能的任务。
在公开课中，我们通过分组讨论、团队竞赛等形式，充分感受到了团队合作的力量。
在这个过程中，我们学会了倾听、沟通、协调，提高了自己的团队协作能力。
3. 实践的重要性公开课不仅让我们学习了理论知识，更重要的是让我们将所学知识运用到实践中。
通过实践，我们能够更好地理解知识，提高自己的动手能力。
在这次公开课中，我们进行了丰富的实践活动，如创新项目设计、团队协作比赛等，这些活动让我们受益匪浅。
二、我的心得体会1. 学会倾听与沟通在公开课中，我深刻体会到了倾听与沟通的重要性。
在团队协作过程中，我们要学会倾听他人的意见，尊重他人的想法，这样才能更好地发挥团队的力量。
同时，沟通也是解决问题的重要手段，我们要善于表达自己的观点，善于倾听他人的意见，从而提高团队的整体水平。
2. 培养创新思维创新思维是我们在未来工作中不可或缺的能力。
在公开课中，老师们通过引导我们思考、提问、讨论，激发了我们创新思维的火花。
在今后的学习和工作中，我们要勇于尝试新事物，敢于挑战自我，不断提高自己的创新能力。
培训班公开课发言稿(3篇)
第1篇我是本次培训班公开课的主讲人，非常荣幸能在这里与大家共同学习、交流。
首先，请允许我代表培训班对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我将为大家带来一场关于《职场沟通技巧》的公开课，希望通过这次课程，大家能够提升自己的沟通能力，更好地适应职场生活。
一、课程背景随着社会的发展，职场竞争日益激烈。
沟通能力作为职场必备的基本素质，已经成为衡量一个人综合素质的重要标准。
良好的沟通能力能够帮助我们更好地与同事、上级、客户建立良好关系，提高工作效率，实现个人价值。
因此，掌握职场沟通技巧对于我们每个人来说都具有重要意义。
二、课程目标1. 了解职场沟通的基本原则和技巧；2. 掌握有效倾听、表达、反馈的方法；3. 提升非语言沟通能力；4. 学会应对职场沟通中的冲突和难题。
三、课程内容1. 职场沟通的基本原则（1）尊重：尊重他人是职场沟通的基础，包括尊重对方的意见、感受和职业素养。
（2）真诚：真诚的沟通能够拉近彼此的距离，增强信任感。
（3）平等：在职场沟通中，要尊重每个人的意见，保持平等的态度。
（4）适度：适度地表达自己的观点，避免过于强势或软弱。
2. 职场沟通的技巧（1）有效倾听倾听是沟通的第一步，要全神贯注地听对方讲话，关注对方的语言、表情、肢体动作等非语言信息，以便更好地理解对方的意图。
（2）清晰表达在表达自己的观点时，要简洁明了，避免使用模糊、歧义的语言，使对方能够准确理解。
（3）积极反馈在沟通过程中，要及时给予对方反馈，了解对方的意见，以便调整自己的沟通策略。
（4）非语言沟通非语言沟通包括肢体语言、面部表情、眼神交流等，要注重这些方面的运用，以增强沟通效果。
3. 职场沟通中的冲突与难题（1）冲突的原因职场冲突的原因有很多，如价值观差异、利益冲突、沟通不畅等。
（2）冲突的应对面对冲突，要保持冷静，分析原因，寻找解决问题的方法，如沟通、妥协、求助等。
四、课程总结通过本次公开课，相信大家对职场沟通技巧有了更深入的了解。
教师公开课专题发言稿范文
大家好！今天，我们在这里隆重举行教师公开课活动，这是对教育教学工作的一次大检阅，也是对教师专业成长的一次大促进。
在此，我非常荣幸能够作为教师代表发言。
在此，我要向一直以来关心和支持我们教育工作的各位领导、各位老师表示衷心的感谢！教师公开课，是教师展示教学风采、交流教学经验、提升教学水平的重要平台。
它不仅能够让我们在教学实践中发现问题、解决问题，还能促进教师之间的相互学习、共同进步。
在此，我想结合自己的教学实践，谈几点关于教师公开课的看法。
首先，教师公开课要注重教学目标的明确。
一节成功的公开课，离不开清晰的教学目标。
我们要在课前深入钻研教材，明确教学重难点，确保教学目标既具有挑战性，又符合学生的认知水平。
其次，教师公开课要注重教学设计的科学性。
教学设计是课堂教学的灵魂，它关系到课堂教学的成败。
我们要在教学中运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
再次，教师公开课要注重教学互动的实效性。
课堂教学是一个师生互动、生生互动的过程。
我们要善于引导学生积极参与课堂，培养学生的自主学习能力，使他们在互动中学习，在学习中成长。
此外，教师公开课要注重教学反思的深度。
课后，我们要认真反思教学过程，总结经验教训，不断改进教学方法，提高自己的教学水平。
最后，教师公开课要注重团队协作。
教师之间要相互学习、取长补短，共同提高。
我们要充分发挥团队的力量，共同打造高效课堂。
在此，我想对各位老师提出以下几点建议：1. 加强学习，提高自身素质。
教师要不断学习新知识、新技能，紧跟时代步伐，提高自己的教育教学水平。
2. 关爱学生，关注学生的全面发展。
我们要关心学生的成长，关注学生的身心健康，为学生的全面发展奠定基础。
3. 勇于创新，勇于实践。
我们要敢于尝试新的教学方法，不断探索教育教学规律，为提高教学质量贡献力量。
4. 团结协作，共同进步。
我们要相互支持、相互帮助，共同为学校的教育教学工作贡献力量。
最后，祝愿本次教师公开课活动圆满成功！祝愿我们的教育事业蒸蒸日上，再创辉煌！谢谢大家！。
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2019年关于公开课的发言稿篇一：草原公开课发言稿《草原》公开课评课发言稿优点：美观、精细。
课如其人。
这一特色在有序的教学流程、亲切的教态和授课语言、美观精细的板书布局等方面表现的尤其突出。
《草原》是一篇优美的写景散文，既没有激荡的故事情节，更没有典型的人物形象，适合反复吟诵，在诵读中感悟祖国大好河山的壮美。
而作为一堂公开课来讲，的确很有难度。
但是，授课老师还是凭借自己高超的课堂驾驭能力、有序的流程安排，顺利而较圆满的完成了这堂课的教学任务。
几点不足：1、读文章的过程中不要随意儿化。
因为儿化音和本音，他们在表达的意思上并不是完全一致的，所以要严格按文章本来的面目去读，以准确体现文章的原意。
2、在朗读过程中要准确把握文章所表达的情感；用自己的声音表现要适度，不要过（用刻意追求的夸张的语气去读），不要刻意去表演。
正确的做法是：以自己的本音（平实说话时的声音）为基础，适度表现文章的情感（不同的文章有不同的基调，比如抒情散文和说明性的文章其基调就很不同，要用不同的方式去表现)。
3、在朗读过程中要注意不要读破词、读破句，也不要失字、丢字。
要准确判断标点符号在文中的作用，朗读时准确表现。
4、在朗读过程中注意气息的运用（正确运用呼吸方法，腹腔、胸腔、颅腔整体配合），找自己真实的声音（平时说话时的音)，不要憋着气读。
5、朗读时要组织句子（正确停顿，以准确体现文章表达的意思），根据文章表达的意思，确定重音，做法是：从整体上理解文章。
朗读是否成功的最基本的判断标准应是：能否给人留下完整的印象。
朗读应该注意：读文章不是读句子而是读意思。
（我的理解：注意文章各部分与整体的关系，朗读时要体现这种关系，不能割裂这种关系，把文章的一部分部分独立的做某种朗读处理6、老师对全文边读边问，显得支离破碎，目的不明确。
整节课学生读得有气无力。
有的学生读得结巴不流利，未重视单个学生朗读过关。
这是三个较严重的问题。
几点建议：关于语文教学，我还有几点想法，与大家共勉。
语文老师应追求什么样的本真的语文课呢？我认为：1、本真的课堂是真实的。
即学生在课堂上的活动是真实的；老师提的问题是真实的，这样的问题是基于学生学习的需要、源于学生生活的问题。
2、本真的课堂要朴实。
要运用最经济的手段去争取最好的教学效果。
3、本真的课堂要扎实。
4、语文老师在课堂上要有营造浓浓语文味的意识。
浓浓的语文味体现在圈、点、画、批、读、思中，体现在品词析句中，体现在对文章的赏读中。
5、老师上课要潜入语言文字之中，不能浮光掠影。
6、确定一节课的教学目标要考虑能否在课堂上扎实的落实，不要贪多，以免使每个教学目标在课堂上都得不到扎实的落实。
说的不成系统，想到哪说到哪，不对的地方欢迎大家指正。
谢谢！篇二：大班公开课发言稿各位家长下午好：非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次活动。
熟悉的脸，熟悉的笑容，虽然我们不是第一次见面，但是像这样陪同孩子一起来听老师的课，却是第一次。
您的到来不仅体现了您对孩子的关系与重视，同时也体现了您对我们工作的理解和支持，在此，我代表我们大班两位老师表示感谢！各位家长平时也比较忙，很少有机会跟老师聊聊孩子的一些情况，今天，我借此次机会跟各位家长大概的讲下幼儿在幼儿园的一些情况。
通过大班这将近三个月的学习，幼儿整体来说是有一定的进步的。
不仅在学习上有进步，在自理，纪律上也明显有很大的进步，这些都要感谢家长们平时对我们的配合。
例如：有的幼儿刚上大班时，做任何事对老师和家长都是有一定的依赖性，无论是绘画还是写字，小朋友的第一句话就会说：“老师，我不会，你来教我。
”再看现在，我们在课上只要把要求幼儿自己完成的任务，详细讲解过，幼儿就会记住，并且，自己去完成。
在一天又一天的时间里，不断积累经验，现在幼儿在完成老师布置的任务是一次比一次轻松而且能自己完成任务，并且达到的效果也是很好的。
不过，最近由于天气转冷，好多幼儿，都赖床，不愿起床，经常会迟到，有时，来迟了，错过了早操，有时，甚至更迟。
这样的现象越来越多，几乎每天都有。
家长们可能认为早上天气这么冷，孩子要是不愿起床，也就随他了，可是，如果长期下去，他们就会比其他幼儿少上一节又一节的课，慢慢的，课程会落下的很多的。
所以请家长一定要引起重视，并配合老师做到以下几点：1、准时来园，让幼儿早睡早起，在8:40一定要到幼儿园。
2、早餐尽量在家吃，如要来园吃早餐请早些来幼儿园，不要迟到。
按时监督幼儿完成教师布置的任务或作业。
如：背诵儿歌。
古诗之类的任务幼儿放学时间星期一到星期四是4：20，星期五是4:00，请家长不要按时来接，不要太早也不要太迟，如有事情要迟点接，请最迟不要迟过4:40，谢谢！在此，我再一次的感谢家长们平时的积极配合，使我们的工作轻松不少。
接下来，我会把我手中的表格分给每位家长，请家长在听课结束后，带回去填写好，下星期一务必上交，谢谢！现在，有请郑老师给我们上一节汇报课，欢迎!篇三：英语公开课演讲稿(英语学习方法)公开课初步计划对象：面对初中生，以及相关家长目的：留下好印象，让他人信任你是一个好老师步骤：1.英语重要性2.许多人学不好英语3．探索学习的方法如何开场？用流利的英语压场，接着引入，按照层次，分别把握核心内容，娓娓道来，要透漏出感情，可以简短进行励志渲染，把握好时间。
加以幽默，互动环节，ABCDEFGHIJKLMNPQRSTVWXZ大家好好看，缺几个词呢？组合起来又会是哪一个单词呢？对了，YOU，大家发现没有？在这26个英文字母中少了“你”不行所以同学们，加油，因为有的参与，你必将辉煌！为什么要学好英语？1，考试中同学因为英语独占鳌头，而总成绩排到前面，自己羡慕，有没有想过自己何时能取得好成绩？2，有没有这样的经历，见到老外，躲得远远地，不敢接近？只能见别人和老外亲切的交谈着？3，有没有这样的想法，何时能把英语学好，为了给父母争点光荣？4，随着经济的发展，国外的许多企业到中国来投资，我们应该赚外国人的钱，他们赚咱们的钱，我们为什么不赚他们的？5，从小到大我们的考试离不开英语考试，占重要地位，我们必须要学好英语！外国人兴起了学习汉语的热潮，我们的汉语博大精深，把老外学的死去活来，头都大了，呵呵，难道我们学不好英语？英语太重要了，我们必须学好它！你为什么学不好英语？兴趣不浓，方法不对，努力程度不够，环境影响。
讲个笑话，轻松氛围，几个同学到老外家里去玩，有一个同学想给外教倒茶水以表示尊敬，他说：“MAYIMAKEWATERFORYOU?”外教听了很不高兴，问他：“AREYOUKIDDING?”这位同学非常严肃的回答：“NO,IAMSERIOUS,ICANMAKEWATERFORYOUEVERYTIME!”外教当场勃然大怒，把这位同学逐出家门，这位殷勤的同学后来才知道，MAKEWATER 是“上厕所”的意思。
初稿：各位家长，同学们大家好，很高兴站在这里与大家分享我关于英语学习的心得体会，当我站在这个讲台，此时此刻，看到大家，我仿佛看到了那个时候的我，看着那么多的英语单词，看着陌生的英文，可痛苦了，可是我走过了这一段路程。
首先我要告诉你，今天你的选择是正确的，接下来你将度过快乐开心的70分钟。
（用英语）你是不是曾经为了很低的分数而伤心？是不是曾经暗下决心说一定要好好学习英语？如果你的答案是肯定，那么好，祝贺你你已经迈出了第一步！（互动，用掌声）大家都知道，我们从上初中起就开始接触英语，被英语考试围着；今天能够坐在这里的大家肯定都是爸妈的好孩子，因为你来了，爸妈从小养育我们不容易啊，有没有这样的想法，何时能把英语学好，为了给父母争点光荣？（激起学生内心共鸣，感恩教育）大家有没有想过我们为什么要来上学？为了生活，就是为了将来更好的生活，据一组数据显示，精通外语者的平均薪水要高于英语一般者25％--60％，同学们，看到了这些难道你不想好好学习它吗？答案是肯定的！（赚钱，比较实际）可是，你会问，老师怎么学好英语呢？我该如何培养自己的兴趣呢？答案我来告诉你。
（互动，可以提问，让学生回答问题，分析他们感觉英语难得原因，结合他们自己的现实说法）的确啊，提到这个问题，我也能理解大家的心情，看着那么多的单词，一篇篇陌生的文章，的确是很难，难道我们真的被它难住吗？依然记得我当时上初一的时候，第一次考试期中考试及格了，那是第一次期末考试居然排名班级前三名，当时可高兴了。
后来我哥，在上初二之前给我买了本课本辅导书，我也知道这是哥哥对我的期待，我好想痴迷了似的，我连续看了好几遍，每一个角落都不落下，现在想来真的要感谢我哥哥。
说到这儿，我要强调的是，要培养自己的学习兴趣，英语学习对于我来说是一个非常有意思的事情，看到英文就有一种亲切感，真的。
其实呢，我们会抱怨，说没有学习环境，没有好老师，其实不然，英语学习关键在于自己。
大家不知道注意到了没有，现在生活中到处充满了英文，去商场购物，许多物品上都标有英文；路边的电杆上也会有英文；难道这不是英语环境吗？大家要做一个有心人，随时做好学习英语的准备。
而这个习惯我也一直能保持到现在，对我很有作用。
我也很奇怪，这么多年的学习，我始终能够保持对英语的热情。
现在想来，的确，英语学习好了，能够能给我带来信心与很多好处。
每次你英语考试考得高，英语演讲赛，全国英语竞赛，同学们会羡慕，不知道大家有没有这样的感受？现在大家都才初中，还有几年参加高考，或者中考，英语考试的重要性不言而喻。
现在我分别从听说读写几个方面来给大家阐述如何学好英语。
听的方面，听就是要学习人家的如何表达，理解他人的意思，如何发音。
我们知道现在中考，高考都逐渐加上了英语听力，而听力也占了一定的分数。
大家现在都有电视，甚至电脑，是吧？很好，这是重要的资源，如果有时间的话，建议大家可以去花上一段时间去听听，即使听不懂。
你要相信时间的力量，时间积累够了，你一定会取得进步。
我记得我上英语课的时候，每一次老师教我们单词，我总会认认真真的看着老师的嘴巴，看她如何发音，可好奇了，有的时候并不会，就在课本上注释，有谁也这样干？嘿嘿，现在我给大家一个建议把音标学会，自己就会发音了。
说完了听的方面，再来谈谈说的方面。
依然记得第一次见外教，看着别人与外教交流，可羡慕了，自己什么都不会。
现在我就可以与外教交流了，这也是时间的过程。
当然你会说，老师我们现在考试不考英语口语，那怎么办？对，这就是我在说这一部分要给大家强调的经常读课文，把课本上的文章反复阅读，能够达到如痴如醉的地步。
提到这儿，我不得不再提一下我初中的时候，那时候有早自习，每天早上我都会和同学一起把课本上的对话反复交换角色来朗读，这也是说的一方面。
后来只要是课本上的东西我都很能清晰地记住在脑海中。
又一次老师讲到了一句话，问大家在哪儿见过这句话，我就给说出在哪一个单元，那一课，呵呵，当时大家可惊奇了。