公开课评课发言稿
新教师公开课点评发言稿
大家好！今天，我有幸参加了我校新教师的公开课活动，并担任了点评工作。
在此，我对新教师们的公开课进行点评，并提出一些建议，以供大家参考。
首先，我要对各位新教师表示热烈的祝贺和衷心的感谢。
他们在短时间内完成了从学生到教师的角色转变，充分展示了新教师的热情和才华。
以下是我对几位新教师公开课的点评：一、教学设计1. 教学目标明确，符合课程标准，注重学生能力的培养。
2. 教学环节紧凑，教学步骤清晰，注重学生主体地位的发挥。
3. 教学方法灵活多样，注重启发式教学，引导学生主动探究。
二、教学实施1. 教师教态自然，语言表达流畅，富有感染力。
2. 课堂气氛活跃，师生互动良好，学生参与度高。
3. 教师善于运用多媒体等教学手段，提高教学效果。
三、教学效果1. 学生掌握了本节课的知识点，达到了教学目标。
2. 学生的思维能力和动手操作能力得到了锻炼。
3. 学生对学习产生了浓厚的兴趣，为今后的学习奠定了基础。
当然，在公开课的过程中，也存在一些不足之处：1. 部分教师对教材的把握不够准确，对教学重难点的处理不够到位。
2. 部分教师的教学方法单一，缺乏创新。
3. 部分教师对课堂纪律管理不够严格，影响了教学效果。
针对以上不足，我提出以下建议：1. 教师要深入学习教材，准确把握教学重难点，提高教学质量。
2. 教师要不断丰富教学方法，创新教学手段，激发学生的学习兴趣。
3. 教师要加强课堂纪律管理，营造良好的学习氛围。
总之，新教师们的公开课展示了我校青年教师的风采，也为我们的教育教学工作提供了有益的借鉴。
我相信，在今后的工作中，新教师们会不断进步，为我校的教育事业贡献自己的力量。
最后，祝愿各位新教师工作顺利，教育事业蒸蒸日上！谢谢大家！。
公开课点评教师发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能在这里为大家点评这次公开课。
首先，我要感谢学校和教务部门为我们提供了这样一个学习交流的平台，让我们能够共同探讨教育教学中的问题，共同提高教学水平。
本次公开课由我校XX老师主讲，课题是《XX》。
通过本次公开课，我对XX老师的课堂教学有了更深入的了解，同时也对课程内容有了新的认识。
以下是我对本次公开课的点评：一、教学目标明确，重难点突出XX老师在教学过程中，紧紧围绕教学目标展开，使学生在有限的时间内掌握课程的核心知识。
同时，XX老师能够准确把握课程的重难点，通过多种教学方法引导学生突破难点，取得了良好的教学效果。
二、教学方法灵活多样，激发学生学习兴趣XX老师在课堂上运用了多种教学方法，如案例教学、讨论教学、实践操作等，使课堂气氛活跃，激发了学生的学习兴趣。
此外，XX老师还注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生在课堂上积极发言，充分发挥了学生的主体地位。
三、教学手段先进，提高教学效果XX老师在教学过程中，充分利用多媒体技术，将抽象的理论知识转化为具体的形象，使学生更容易理解和掌握。
同时，XX老师还注重板书设计，使教学内容更加清晰明了。
四、课堂组织有序，师生互动良好XX老师在教学过程中，能够合理调控课堂节奏，使课堂氛围始终保持在一个良好的状态。
此外，XX老师善于与学生进行互动，关注学生的个体差异，使每位学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
五、教学反思深刻，促进自身成长XX老师在课后进行了深刻的教学反思，总结了自己在教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供了宝贵的经验。
这种严谨的教学态度值得我们学习。
总之，本次公开课是一次成功的教学展示。
XX老师的教学水平得到了大家的认可，也为我们的教育教学工作提供了有益的借鉴。
在此，我对XX老师表示衷心的感谢，同时也希望各位老师能够借鉴本次公开课的优点，不断提高自己的教学水平。
最后，祝愿大家在今后的教育教学工作中取得更好的成绩！谢谢大家！。
公开课校长点评发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能够在这里对本次公开课进行点评。
首先，我要对授课教师们的辛勤付出表示衷心的感谢，同时也对同学们的热情参与表示热烈的欢迎。
本次公开课主题鲜明，内容丰富，充分展示了我国教育事业的发展成果。
下面，我将从以下几个方面对本次公开课进行点评。
一、教学目标的明确性本次公开课的教学目标明确，围绕课程核心知识点展开，使同学们能够清晰地认识到课程的学习重点。
教师们通过精心设计的教学环节，使同学们在轻松愉快的氛围中掌握了知识。
二、教学方法的多样性授课教师们运用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析等，使课堂氛围活跃，同学们参与度高。
同时，教师们还结合多媒体技术，使教学内容更加生动形象，提高了同学们的学习兴趣。
三、师生互动的积极性在本次公开课中，师生互动频繁，教师们善于引导学生思考，鼓励同学们发表自己的观点。
同学们在课堂上积极提问、讨论，展现了良好的学习态度和求知欲望。
四、教学成果的显著性通过本次公开课，同学们在知识、技能、情感等方面都取得了显著成果。
教师们注重培养同学们的综合素质，使他们在课堂上不仅学到了知识，还学会了如何思考、如何表达。
五、教学反思的及时性在公开课后，教师们能够及时进行教学反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。
这种良好的教学态度值得我们学习。
总之，本次公开课组织严密，内容丰富，效果显著。
在此，我对各位授课教师表示衷心的感谢，同时也对同学们提出了以下几点希望：1. 不断提高自己的学习兴趣，积极参与课堂讨论，充分发挥自己的潜能。
2. 在今后的学习中，注重理论与实践相结合，努力提高自己的综合素质。
3. 积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
最后，祝愿本次公开课取得圆满成功，祝愿各位老师工作顺利，祝愿同学们学业有成！谢谢大家！。
公开课评委发言稿范文
大家好！今天，我有幸担任本次公开课的评委，首先，请允许我代表评委组对各位参赛教师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我将就本次公开课的评审情况进行发言。
首先，本次公开课的选题非常贴近教学实际，充分体现了教师对教材的深入理解和把握。
各位参赛教师能够紧密结合课程内容，围绕教学目标，精心设计教学活动，为我们呈现了一堂堂精彩纷呈的课堂。
在此，我要对各位教师的辛勤付出表示敬意。
其次，在教学方法上，各位参赛教师运用了多种教学手段，如多媒体、实物演示、小组合作等，使得课堂气氛活跃，学生参与度高。
同时，教师们能够根据学生的年龄特点和认知水平，灵活调整教学策略，使得教学效果得到了有效提升。
再次，各位参赛教师在课堂上的教学语言表达清晰、准确，富有感染力。
他们能够运用丰富的肢体语言和表情，充分调动学生的积极性，使得课堂氛围融洽。
此外，教师们还能够关注到每一个学生的个体差异，给予他们充分的关爱和指导。
在课堂评价方面，各位参赛教师注重过程性评价，关注学生的学习过程和情感态度。
他们能够及时给予学生鼓励和肯定，激发学生的学习兴趣，培养学生的自信心。
同时，教师们还能够根据学生的表现，及时调整教学策略，使得课堂评价更具针对性和实效性。
当然，在本次公开课中，我们也发现了一些不足之处。
例如，部分教师在课堂组织方面还有待提高，课堂纪律管理不够严格；个别教师在课堂提问环节过于简单，未能充分调动学生的思维；还有的教师对教材的挖掘不够深入，教学内容的呈现较为表面。
针对以上问题，我提出以下建议：1. 加强课堂组织，提高课堂纪律管理水平。
教师应注重培养学生的自律意识，引导学生养成良好的学习习惯。
2. 丰富课堂提问，激发学生思维。
教师应设计具有启发性和挑战性的问题，引导学生深入思考，提高课堂参与度。
3. 深入挖掘教材，提高教学内容的深度。
教师应充分了解教材，把握教材的核心知识点，将教学内容与生活实际相结合，提高学生的综合素养。
4. 关注学生个体差异，实施差异化教学。
精选评课发言稿十五篇
xx月xx日，非常荣幸地听了xx小学林xx老师的一节群文阅读指导课《正面和侧面描写》，在这一节课上，林老师对课堂巧妙的设计，精准的指导和自身高超的课堂驾驭能力给我留下了深刻的印象。
在这一节精彩的优质课堂上，我有了许多的启发。
一、“巧妙”体现在群文阅读指导课对文本的处理上。
众所周知，群文阅读指导课，最大的问题就是“时间短，阅读量大”。
在这一节课上，林老师把三在初步感知获得知识后，通过具体环境的实践运用，最后形成自己特有的能力。
三、“巧妙”体现在“四两拨千斤”的课堂艺术上。
群文阅读学生主体性更加突出，如何准确引导学生进行“读、说、写”，是完成教学任务，实现教学目标的根本因素。
在这节课上，林老师紧紧围绕三个问题：“为什么叫刷子李（泥人张、快手刘）？”“哪些地方看出来技艺高超？”“还写了谁？”学生也紧紧围绕这三个问题展开阅读，在文本中去体会，去感悟。
把一个人物正面和侧面描写的基本方法悟透。
四、再好的课堂也有瑕疵，这一节课是《正面和侧面描写》，个人认为，正面描写和侧面描写应该处于同等位置。
在这一节课中，老师对感悟正面描写的引导过多，而对感悟侧面描写的引导过少，容易让学生出现选择性遗忘的现象。
也就是说，学生在这一节课上，可能更多的记忆了下面描写的表达方法，而侧面描写则忽视了。
今天，按教研组要求观看了**温州市优质课评比其中一节课堂时录，让我感受破深，给我一些课堂口语教学的启示。
一、采用适当的教学模式，做到因材施教。
方睿老师以往承担低段教学所运用的教学模式和教学方法受到老师们一致地认可和欣赏。
她热情大方的教态，悦耳动听的韵律歌，活泼有趣的游戏以及美观新颖的教具都成为她英语课堂牢牢抓住学生注意力和培养学习兴趣的法宝。
而这次听方睿老师的课，同样给我耳目一新的感觉。
这堂课里，我感觉方睿老师随着她的学生年龄的增长，变换了教学模式和方法，增添了些许成熟优雅，师生情感和谐发展。
比如，课前的歌曲由儿歌变成了同学们喜欢的流行歌video欣赏；教学设计中少了机械操作的游戏，更多地引导学生连贯流利地用英语表达他们的思想。
评课发言稿（精选15篇）
评课发言稿评课发言稿(精选15篇)随着社会不断地进步，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
那么你有了解过发言稿吗？以下是小编整理的评课发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
评课发言稿1尊敬的各位领导、各位同仁：上午好！能来到美丽的大关中心小学上课，我倍感荣幸！首先，感谢大家在各方面给予我的大力支持。
接下来，我简要陈述一下自己的教学思路。
《钓鱼的启示》这篇文章讲述的是：三十四年前的一天晚上，詹姆斯和父亲去钓鱼。
他好不容易钓到一条大鲈鱼，却被父亲要求把鲈鱼放回湖里。
后来，詹姆斯从钓鱼这件事中中获得了启示。
全文由“钓鱼”和“启示”两部分组成，文思清晰，语言简炼，细节描写生动细腻。
根据文本的特点，我将本课的教学分为两课时。
今天上的是第一课时，主要目标有：学习本文生字词；与文后“金钥匙”结合，引导学生抓住细节描写用心品读，体会父子俩的心理活动，把握詹姆斯的情绪变化。
第二课时主要围绕“启示”一词展开教学，引导学生了解小时候钓鱼这件事对詹姆斯以及他的后代深远的影响，理解作者为父亲、为自己骄傲的原因。
由于四年级的学生已经有了一定的预习能力，为了创设高效课堂，课前，我委托四（1）班伍老师发了一个预习单，布置了相应的自学任务：朗读：1、标出自然段序号。
2、朗读课文，做到正确、流利。
积累：认读生字词，通过查字典、词典或联系上下文理解词义。
查资料：了解鲈鱼的禁渔期以及开放日理解：课文写了一件什么事？试着用自己的语言把这件事情概括出来。
质疑：写下自己在预习过程中遇到的问题。
在教学环节的设计上，我努力建构一个开放的学习过程，分为六大板块：一、揭示课题，了解题意。
二、检查预习，初知文意。
三、再读课文，走进不舍。
四、追溯原因，理解不舍。
五、遵守规则，体会父爱。
六、总结全文，布置作业。
还记得叶圣陶先生曾说过：“教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。
假如学生进入这一境界，能够自己探索，自己去辨析，自己去历练，从而获得正确的知识和熟练的能力，岂不就不需要教了吗？而学生所以要学要练，就为要进入这样的境界。
点评年轻教师公开课发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，对年轻教师的公开课发言进行点评。
首先，我要感谢这些年轻教师为我们带来的精彩展示，他们用充满激情和活力的教学方式，展现了年轻一代教师的风采。
在这场公开课中，年轻教师们展现出了以下几个方面的优点：一、教学设计巧妙。
年轻教师们能够根据课程标准和学情，精心设计教学环节，使课堂内容充实、丰富。
他们善于运用多媒体、游戏、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
二、课堂氛围活跃。
年轻教师们注重与学生互动，善于调动学生的积极性，使课堂气氛轻松、愉快。
他们在课堂上善于发现学生的闪光点，给予鼓励和表扬，让学生在自信中成长。
三、教育理念先进。
年轻教师们紧跟教育改革步伐，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
他们在教学中注重启发式教学，引导学生主动思考、探索，培养学生的自主学习能力。
四、教学基本功扎实。
年轻教师们在公开课中展现出了良好的教学基本功，如板书、语言表达、课堂管理等。
他们注重细节，使课堂环节紧凑、流畅。
当然，年轻教师在公开课中也存在一些不足之处，以下是我提出的一些建议：一、教学深度有待提高。
部分年轻教师在教学中对知识的挖掘不够深入，导致课堂内容较为浅显。
建议他们在备课过程中，加强对教材的研究，提高教学深度。
二、课堂管理能力有待加强。
在部分公开课中，年轻教师对课堂纪律的管理不够严格，导致课堂秩序受到影响。
建议他们在教学中注重课堂管理，提高教学效果。
三、与学生的沟通能力有待提升。
部分年轻教师在课堂上与学生沟通不够，导致学生对课程内容理解不深。
建议他们在教学中加强与学生的互动，提高沟通能力。
总之，年轻教师在公开课中的表现值得肯定。
他们充满活力、富有创新精神，为我们展示了年轻一代教师的风采。
希望他们在今后的教学工作中，不断总结经验，提高教学水平，为我国教育事业贡献自己的力量。
最后，祝愿这些年轻教师在教育道路上越走越远，成为我国教育事业的栋梁之才！谢谢大家！。
公开课评课领导发言稿
大家好！今天，我们在这里举行公开课评课活动，旨在通过评课，进一步促进教师的专业成长，提高教育教学质量。
在此，我谨代表学校，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，我要对本次公开课的授课教师表示衷心的祝贺！他们认真备课、精心设计教学活动，充分展示了自身的教学风采。
同时，我要对参与评课的各位领导和老师表示衷心的感谢！大家能够认真聆听、积极参与评课，为我们的教育教学工作提供了宝贵的意见和建议。
下面，我就本次公开课评课活动谈几点看法：一、肯定成绩，明确方向本次公开课，授课教师们都能够紧紧围绕教学目标，充分运用现代教育技术，以学生为主体，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在教学过程中，他们注重启发学生思维，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
同时，他们还能够关注学生的个体差异，因材施教，使每一位学生都能在课堂上得到充分展示。
二、查找不足，共同进步在肯定成绩的同时，我们也要看到本次公开课中存在的不足。
例如，部分教师在课堂组织上还存在一些问题，如时间把握不够准确、课堂纪律管理有待加强等。
此外，部分教师在教学方法上还可以进一步改进，如加强课堂互动、提高课堂效率等。
针对这些问题，我们要认真反思，共同探讨改进措施。
一是要加强教师队伍建设，提高教师的教学水平；二是要注重教学研究，不断丰富教学内容和方法；三是要加强教学管理，确保教学质量。
三、加强交流，促进成长评课是教师专业成长的重要途径。
我们要充分利用公开课评课活动，加强教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
一是要充分发挥评课的作用，通过评课，发现优点，找出不足，促进教师不断改进教学；二是要积极开展教学研讨活动，让教师在研讨中碰撞思想，共同提高；三是要鼓励教师参加各类培训，拓宽视野，提升自身素质。
最后，我衷心希望各位领导和老师能够继续关注和支持我们的教育教学工作，共同为提高我校教育教学质量而努力。
谢谢大家！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
公开课评课发言稿
潘奕城
各位领导老师：
大家好！首先在这里非常的感谢大家对我的支持，在今天早上能来听我的课，在里我向大家很衷心地说声谢谢！
说句非常实在也不怕大家见笑的话，十三年了，用多媒体上课的我只有上过三节，应该算是媒体盲吧！
在今天的这节课上，根据本人的总结，在没有意识的过程中意识到了是一节失败的课，我上的是第三单元语文园地三的口语交际。
习作！在整个过程中就本组的大自然的启示这课文中进行汇报，本人把它界定为汇报课，在备课过程中分为三个部分：一是导入，导入这部分主要是以回顾前面所教过的课，巩固学生的掌握能力和消化能力，让学知道什么是大自然的启示，大自然启示了什么，我们该怎样感受大自然和生活的息息相关，怎样去悟大自然之道的“道”。
在上课过程中就以蝙蝠和雷达这篇课文和一系列的图片让同学们悟启示悟其悟道，知道了飞机装上雷达是受到了大自然的启示。
第二部分出示范文，出示范文是通过观察图片得出的启示，让学生去发现和老师的点评，由发现到了解到掌握。
第三部分就是让学生尝试完成口头习作，教师指导。
那么在整个上课过程中，本人基本完成了课堂所设计的内容，但是在这里本人也知道毕竟对这个多媒体的知识的缺乏，所以在课件上弄得不好导致出现了一点点小小的失误，
另外就是在界定这堂课时出有些懊恼，造成了在备课上面不够充分，就像导入我没有点明这堂课的课题是什么？就直接进入了。
还有就是在上课过程中觉得有点乱！没有调动起学生的思维能力和课堂氛围，另外就是在指导学生观察图片时不够到点到位，解析得不够清楚，没有中心没有重点，课堂安排不当，时间显得比较紧，课上得比较赶，应该算是流水线型课堂吧！
有句话说得很对教师不能只固定自己只是一桶水，而是要像一条源源不断的长流水，只有这样才能把自己的知识与能力不断地传授给学生，为学生释疑解惑。
在今后的教学过程中本人会更加的虚心，更加的努力，学习加强自身的素养与能力，希望能把自己最好的教学态度面对学生，用最好的能力去传授给学生，用最好的知识感动学生，让学生学有所成。
最后，再次感谢学校领导和语文组的全体老师以及听了今天课的老师们对我的支持与帮助，特别是潘少梅老师、教研组长邱静双老师在本人备课过程中的指导。
同时，本人非常的虚心恳请和聆听同事对这堂课的点评和指教！发言完毕！。