快乐读书吧寓言故事《中国古代寓言故事》阅读指导ppt课件

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二年级上册快乐读书吧阅读指导课件(共14张PPT)

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我的收获:
读了这个小故事,我感到非常汗颜。 在这之前,我常常为自己过重的学 习负担而烦恼,羡慕爸爸妈妈小时 侯作业少,学习轻松,没有没完没 了的考试。
童话阅读指导: 第一:阅读童话,需要边读边想象 第二:阅读童话,需要边读边思考 第三:阅读童话,需要边读边品味
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得淋漓尽致。 推荐
故事有趣吗?想继续 听这个故事吗?
《小鲤鱼跳龙门》 听故事,猜情节
你知道故事的主人公有 怎样的奇遇吗?
《孤独的小螃蟹》 听故事,猜情节
你知道故事的主人公有 怎样的奇遇吗?
螃蟹是两只鳌和八条腿的节肢动物,靠在泥中一寻食生 存。 一天,有两只螃蟹下到一个坑中去寻食。吃饱后它们想 爬出这个上坑,但是由于嫉妒、贪婪和自私,两只螃蟹 互不相让,爬不出来了。 这只向上爬时,那只就挡住,两只便同时掉了下去。那 只试着往上爬时,这只就拦住,于是两只又一起滚了下 去。尽管它们有像钳子一样坚固的赘和强劲的腿,本来 不会打滑,但是它们没有爬出坑来。它们呼吸不到外界 清新的`空气,也看不到明媚的阳光。它们继续纠缠在秽 气浓重和使其灰心丧气的黑暗中,谁也不让谁。直到两 只螃蟹全都死在了只要相互忍让本来可以爬出的坑里。 读完了这篇文章,我明白了,我们要学会团结友爱,互 相帮助,相互忍让。决不能像那两只螃蟹一样,因为嫉 妒、贪婪和自私,互不相让,导致最后全都死在了只要 相互忍让本来可以爬出的坑里。
小男孩拿刀子在它身上划拉了一个人脸,并随
口“夸”了一句,就让他觉得自己立刻“高贵”起来,
就认为自己应该得到世界上所有人斥别人,
你知道故事的主人公有怎
不想让任何人靠近自己。

部编版语文三年级下册第二单元快乐读书吧名师教学PPT

部编版语文三年级下册第二单元快乐读书吧名师教学PPT

过了几天,这家果然失火了,街坊邻居一起 帮忙,终于把火扑灭了。于是,主人杀牛设宴, 答谢街坊邻居,却忘了邀请那位曾经提醒过他的 客人。假如这个主人早听了那位客人的建议,他 家的房子根本不会失火,也就不必破费请客了。
读寓言,先要读懂故事内容,再 体会故事中的道理。
联系生活中的人和事,可以帮助我 们更深入地理解故事中的道理。
相信你可以读更多
除了中国的寓言,还可以读一读其他国家 的寓言。如《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》, 都在世界上有很大的影响。
伊索寓言
《伊索寓言》相传为公元前六 世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著 的寓言集,并加入印度、阿拉伯及 基督教故事,共357篇。
《伊索寓言》中收录有三十多则寓言,内容大 多与动物有关。书中讲述的故事简短精练,刻画出 来的形象鲜明生动,每则故事都蕴含哲理,或揭露 和批判社会矛盾,或抒发对人生的领悟,或总结日 常生活经验。
第二单元
快乐读书吧
小故事大道理
著名儿童文学家严文井曾说, 寓言是一个魔袋,袋子很小,却能 从里面取出很多东西来……寓言故 事一般比较短小,但背后往往藏着 深刻的道理。
克雷洛夫寓言 伊索寓言
中国古代 寓言故事
你读过这本书吗
古代寓言原是民间口头创作,文学体裁的一 种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构 简短。主人公可以是人,可以是动物,也可以是 无生物。多借用比喻手法,使富有教训意义的主 题或深刻的道理在简单的故事中体现,同时还需 要自己去理解、思考,这就是和西方寓言的不同 之处。
该寓言集通过描写动物之间的关系来表现当时 的社会关系,主要是压迫者和被压迫者之间的不平 等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象, 号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。
《伊索寓言》对后代欧洲寓言的创作产生了重大 的影响,不仅是西方寓言文学的典范之作,也是世界 上传播最多的经典作品之一。

统编(部编)版语文四年级上册 第四单元 快乐读书吧 课件(19张PPT)

统编(部编)版语文四年级上册 第四单元 快乐读书吧 课件(19张PPT)
快乐读书吧
语文 四年级上册
同学们,你们喜欢读故事书吗?最近 读了什么书?书中有哪些有趣的故事 ?有没有关于神话的书?快来给老师 讲一讲。现在,就让我们一起走进“ 快乐读书吧”享受读书的快乐吧。
人类是怎样产生的? 世界是如何起源的?
神和英雄如何生活?
这些问题在很久很久以前就存在于我 们祖先的脑海里,我们的祖先用神话 的方式给出解释,并依靠口头讲述使 其代代相传。现在我们就要在书中找 到答案。
有勇敢的大力士赫拉克勒斯
性格凶暴残忍的海神波塞冬
智慧女神雅典娜
用音乐征服草木万物的俄耳甫斯
快乐语文 多彩课堂
我们要找开天辟地的人要找那个 故事?谁来回顾一下盘谷是怎样 开天地的?
盘古
精卫
普罗米修斯
女娲
神话的产生和原始人类为了自身生存而进行的同大自然的斗 争结合在一起。当时生产工具简陋,变幻莫测的自然力对人类形 成严重的威胁,但原始人对客观世界的认识,也处于极为幼稚的 阶段。日月的运行、昼夜的变化、水旱灾害的产生,生老病死等, 都使他们迷惑、惊奇和恐慌。他们迫切地希望认识自然,于是便 以自身为依据,想象天地万物都和人一样,因此,所有的自然物 和自然力都被神化了。神话是原始人在那极为困难的条件下,企 图认识自然、控制自然的一种精神活动,同时也寄托了人类的向 往和宗教的实化展现。
《山海经》内容主要是民间传 说中的地理知识,包括山川、道里、 民族、物产、药物、祭祀、巫医等, 保存了包括夸父逐日、女娟补天、 精卫填海、大禹治水等不少脍炙人 口的远古神话传说和寓言故事。
古希腊神话是成体系的,神 与神的关系复杂而且完整,主要 见于两部荷马史诗《伊利亚特》 《奥德赛》,还有《神谱》《变 形记》等,以及古希腊的悲剧和 喜剧。
神话一Байду номын сангаас可分为 三种类型

部编版四年级语文上册《快乐读书吧》精美课件(共38张PPT)

部编版四年级语文上册《快乐读书吧》精美课件(共38张PPT)

世界神话传说中藏着无穷无尽的奥秘, 会带给我们真、善、美的启示。你读得越多, 收获就越多,赶快开始吧!
神话的世界藏着无穷无尽的奥秘,你读得越多,收获 就越多,赶快开始吧!
阅读指导
通过动作、语言、神态体会神话中的人 物形象。 画出自己感兴趣的故事情节图。 从不同的角度去思考,提出自己的问题。
阅读交流
展示阅读记录
看图片,说故事
《大禹治水》 《燧人取火》 《嫦娥奔月》 《伏羲和女娲》 《祝融击火》 《天狗蚀月》 《探访智慧泉》 《普罗米修斯》 《月亮女神》
讲一讲印象深刻的神话人物
阏伯想方设法为人类盗取天火,被天神发现 后降下洪水,阏伯为看护最后的火种不幸牺牲。
相信你可以读更多
世界各地也流传着多姿多彩的神话传说。在这 些充满想象的故事中,有许多性格鲜明的神祇和英 雄:古希腊神话中勇敢的大力士赫拉克勒斯,用音 乐征服草木万物的俄耳甫斯;永远挂着迷人微笑的 北欧“光明之神”巴德尔,爱恶作剧的火神洛基; 敢捉弄北风的美洲辛格比……这些人物形象至今仍 然熠熠生辉。
神话通常气魄宏大,如女娲补天、共 工触山、羿射九日……读的时候要发挥想 象,感受其中的神奇。
炎帝尝百草是我国著 名的神话,展现了先人的 开拓精神。让我们阅读更 多的中国神话,感受神话 那永恒的魅力。
《中国神话传说》一书分十一个章 节展开叙述,从宇宙和人类的起源,到 神话时代的宇宙景观,再到东、西、南、 北、中五方天帝的神话传说,继而延伸 到帝喾(kù)、尧、舜、禹时代的神话 传说,从而构建起较为完整地中国神话 传说的体系。
远古时候人们认为 神话故事是真实而神 圣的,一定要在严肃 的仪式上郑重讲出来。
神话通常气魄宏大, 比如女娲补天、共工 触山、羿射九日……读 的时候要发挥想象, 感受其中的神奇。

部编版四年级语文上册快乐读书吧ppt课件

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阅读展示
百鸟朝凤
很久很久以前,凤凰只是一只很不 起眼的小鸟,羽毛也很平常,丝毫不像 传说中的那般光彩夺目。但它有一个优 点:它很勤劳,不像别的鸟那样吃饱了 就知道玩,而是从早到晚忙个不停,将 别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起来,
阅读展示
收藏在洞里。有一年,森林大旱。鸟儿们觅不到食物, 都饿得头昏眼花,快支撑不下去了。这时,凤凰急忙 打开山洞,把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来 分给大家,和大家共渡难关。旱灾过后,为了感谢凤 凰的救命之恩,鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮 的羽毛拔下来,制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤 凰,并一致推举它为鸟王。以后,每逢凤凰生日之时, 四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺,这就是百 鸟朝凤的故事。
交流分享
《山海经》是中国一部记述古代志怪 的古籍,内容主要是民间传说中的地理知 识,包括山川、道里、民族、物产、药物 等 , 保 存 了 包 括 夸 父 逐 日 、女娲补天、 精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远 古神话传说和寓言故事。
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《希腊神话与英雄传说》希腊神话主 要由神祇的故事和英雄的传说组成。根据 这两个重要的组成部分,郑振铎挑选了三 十多个最具代表性的故事,把希腊神话与 传说中的英雄们分为七大体系。本书讲述 了众神之争、神祇的活动以及半神英雄们 的传奇经历。
阅读指导
2.在班上组织一次 神话故事会,选择一个 自己最感兴趣的故事, 讲给大家听,比一比谁 讲得生动、有趣。
故事会
交流分享
《中国古代神话》是我国第一 部较系统的汉民族古代神话专著, 作者是袁珂。全书从世界是怎样开 始的,黄帝和蚩尤的战争,后羿和 嫦娥的故事,鲧和禹治理洪水,夏 以后的传说等几个方面对中国神话 作了最全面、完整、通俗的讲述。

部编版三年级语文下册《快乐读书吧》优质ppt课件

部编版三年级语文下册《快乐读书吧》优质ppt课件
Short Meaningful
Story
体会交流
《狐狸和葡萄》的故事,我们早已耳熟 能详,想想作者为什么要写这个故事呢?
是为了提醒读者,要实事求是,无 论遇到什么困难,都要勇敢面对事实。
也是鼓励读者,失败后不要给自己 传递消极暗示,要学着从不同的角度去 观察和解决问题。
Short Meaningful
Short Meaningful Story
农夫与蛇
一个农夫干完农活,看见一条蛇冻僵了,
就把它拾起来,小心翼翼地揣进怀里,用暖热
的身体温暖着它。蛇渐渐复苏了,待它彻底苏
醒过来后,以迅雷不及掩耳的速度,用尖利的
毒牙狠狠咬了农夫一口,使他受到致命的创伤。
农夫懊悔地说:“我可怜恶人,不辨好坏,结
S
h o r t M e a n i n g f u l S 果害了自己,遭到这样的恶报,我真是活该! ”
小羊吃了一惊,温和地说:“我怎么会 把您喝的水弄脏呢?您在上游,水是从您那 儿流到我这儿来的,不是从我这儿流到您那 儿去的。”
Meaningful Story
狐狸和乌鸦
Short
乌鸦在大树上做了个窝,大树底下有个 洞,洞里住着狐狸。
有一天,乌鸦飞出去给孩子找吃的,它 找到了一片肉。乌鸦叼着肉站在窝边的树枝 上,心里很高兴。这时候,狐狸看见了乌鸦 嘴里的肉,很想抢过来。
Meaningful Story
故事回顾
你知道这幅图画讲 的是哪个寓言故事吗?
《狐狸和葡萄
S h o r t Meanin g》fu l S t o r y
一只饥饿的狐狸钻进了果园,果园里 一串串葡萄已经成熟。狐狸见了眼睛发红, 口水直流,水灵灵的葡萄像红宝石一样晶 莹剔透。可惜的是,它们都挂得太高,狐 狸无论如何也够不到,虽然眼睛看得见, 可是牙齿碰不着。狐狸白白折腾了整整一 个钟头,最后还是不得不悻悻溜走。它懊 丧地说:“算了!这葡萄看上去挺好,其 实酸酸的——果实还未熟,吃一口定会酸 掉牙,涩得难受。”

部编三下语文《快乐读书吧—小故事大道理》图文讲解+同步练习

部编三下语文《快乐读书吧—小故事大道理》图文讲解+同步练习

知识点整理一、《中国古代寓言》1.兴起时间:春秋战国时期2.作品主题:关于学习的:《纪昌学射》《孰能生巧》《活到老,学到老》:告诉我们学习要持之以恒,绝对不能三心二意,学习没有年龄限制,但最后的学习时间是当下:关于做事的:《刻舟求剑》《按图索骥》《楚人防虎》,告诉我们做事不能墨守成规,要学会利用客观规律;还有一些动物的:《馋酒的猩猩》《鹬蚌相争》《螳螂捕蝉》等告诉我们不要只顾眼前的利益,目光要长远。

3.作品塑造的人物形象:方仲永:一个不幸的儿童。

五岁的方仲永能够现场作诗,内容深刻,文采斐然。

可是父亲只顾眼前利益,整天带他拜访名流、富人,浪费了继续学习的时间,最后,方仲永慢慢变成了一个平庸的人。

师旷:春秋时期晋国的贤臣。

他虽然双目失明,但博学多才,智慧过人。

当晋平公问他已经年老的自己能否继续学习时,他巧妙地用蜡烛的光虽微弱但能照亮黑暗的道理,来告诉晋平公无论什么时候学习都不算晚。

只要有决心,就能够学有所成。

薛谭:一个聪明好学的人。

他在老师秦青的指点下学习不久,就骄傲地认为自己已经学成了,因而要求提前毕业。

当听到老师为他送行时的歌声之后,他惭愧得无地自容,终于明白自己还有许多需要学习的地方,后来,他刻苦钻研,虚心好学,终于也成了有名的歌唱家。

鲁班:著名的能工巧匠。

他生在工匠世家,自己也十分努力,雕刻的东西都栩栩如生。

当人们只看到他雕刻的凤凰的雏形就升始嘲笑他时,他没有为自己辩解,也没有伤心失望,而是用最后完美的成果来证明自己。

曾子:一个诚实守信的人。

在孩子哭闹要跟着妻子出门时,妻子为了安慰孩子,许诺回来后杀猪炖肉汤给孩喝。

等妻子回来时,曾子已经在捉猪了。

本来是句妻子的玩笑话,曾子却当了真。

他认为父母要给孩子树立诚实守信的榜样,这样才能起到教育的作用。

二、《克雷洛夫寓言》1.兴起时间:19世纪初2.作者简介:克雷洛夫(1769-1844),全名伊力·安德烈耶维奇·克雷洛夫,世界著名寓言家。

部编三下《快乐读书吧》优秀课件

部编三下《快乐读书吧》优秀课件
喜欢读书的你,快来打开世界寓言宝库的大门吧!
从图片内容你都想到了什么样的故事?小 组同学选取自己感兴趣的一幅图片进行交流, 讲述寓言故事。
农夫和蛇 一个农夫干完农活,看见一条蛇冻僵了,就 把它拾起来,小心翼翼地揣进怀里,用暖热的身 体温暖着它。那蛇渐渐复苏了,它彻底苏醒过来 后,便以迅雷不及掩耳的速度用尖利的毒牙狠狠 地咬了恩人一口,使他受了致命的创伤。 农夫临死的时候痛悔地说:“我可怜恶人, 不辨好坏,结果害了自己,遭到这样的恶报,我 真是活该!”
方法指导:读寓言,先要读懂故事内 容,再体会故事中的道理。寓言是现 实生活的“投影”,联系生活中的人 和事,可以帮助我们更深入的理解故 事中的道理。
书名
主 要 内 容
中国古代寓 作者 言故事
崔钟雷编写 整理
《中国古代寓言》讲述了自先秦开始,我国涌 现的许多具有哲理性的寓言故事,它们短小精悍, 却蕴含着大道理。
C.《狐假虎威》
D.《骑虎难下》
(3)下列不是《伊索寓言》中的故事的一项是( B )
A.《狼来了》
B.《知了和蚂蚁》
C.《牛和蛙》
D.《农夫和蛇》
(4)下列寓言故事集与国家对应不正确的一项是
(A)
A.《伊索寓言》——埃及 B.《克雷洛夫寓言》——俄国 C.《拉•封凡寓言》——法国 D.《莱辛寓言》——德国
磨坊主、儿子和驴 有个磨坊主和他15岁的儿子,要在赶集的日 子里把他们的驴子卖掉。两人抬着驴子在路上走, 一个路人看见后嘲笑他们。于是磨坊主让儿子骑 上驴,自己紧随其后。结果,三个商人责怪孩子 不孝顺。于是磨坊主让孩子下来,自己骑了上去。 三个姑娘说磨坊主怎么可以一个人骑在驴背 上享清福。接着,磨坊主干脆和儿子一起骑到驴 背上。可是又有人抱怨了……
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课题《中国古代寓言》
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中国古代寓言的历史悠久,从先秦到 清末,留下的寓言难以计数,其中有口皆 碑的经典作品举不胜举。
古代寓言的内容十分丰富,包括国 家的治理、世态百象、为人处事、修身 养性、思维方式、学习方式等许多方面, 这些内容包含着社会发展的经验和教训, 凝聚着中华民族的智慧。
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了解作品
2、寓言故事中的人物一般是动物、植物、人或者是无生 命的静物。
3、寓言故事一般是把动物、植物或静物拟人化,让它们 像人一样会说话、会思考,具有人的一些性格,比如贪婪、 懒惰、自私、狡诈等,但在外形上还会保留自己的特色的。 4、经常运用夸张和拟人等表现手法。
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体裁介绍
童话是儿童文 学的一种,它通过 丰富的想象、幻想 和夸张来塑造形象, 反映生活,对儿童 进行思想教育。语 言通俗易懂,情节 曲折离奇,往往采
用拟人的手法。
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寓言是文学 作品的一种体裁, 常带有讽刺或劝 戒的性质,用假 托的故事或拟人 手法说明某个道
理或教训。
文学常识:
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛 行,诸子百家著作中都有不少寓言故事 流传下来。外国寓言作品,著名的有古 代希腊的《伊索寓言》 ,法国的《拉封
丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》
二.先看看目录。
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《中国古代寓言》
——部分目录
掩耳盗铃 坐井观天 亡羊补牢 唇亡齿寒 对牛弹琴 狐假虎威
画蛇添足 拔苗助长 杯弓蛇影 打草惊蛇 猴子捞月 画龙点睛
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目录中的中国 古代寓言故事 中,哪个故事 最吸引你?
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考考你: 看图猜成语
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掩 耳 盗 铃
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画蛇添足
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坐井观天
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拔苗助长
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故事中的乐广是个怎样的人呢?
乐广:胸怀坦荡、善于观察、善于思考的人。 他的朋友是个怎样的人? 他的朋友:胆小、疑神疑鬼的人。
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读了这则中古古代寓 言故事,你从中得到什 么启示?
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小组汇报:
寓言里的故事讽刺了 那些疑神疑鬼的人。
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了解故事 分析角色 领悟道理
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寓言里的故事讽刺了—— 寓言里的故事告诫了我们不要—— 寓言里的故事启示了我们应该——
品读寓言 收获智慧
-寓言故事阅读推荐课
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你能感受到: 什么是寓言吗?
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一起回顾一下 吧!
寓言:是通过一个小故 事,用比喻、拟人等手 法,来说明某个道理或 教训的文学作品,往往 带有讽刺和劝诫的性质。
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文学常识:
1、寓言是文学作品的一种体裁,常带有讽刺或劝戒的性 质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。
后来,他再把朋友请到家里,让他朋友 看清楚墙上的弓,再请他看看杯子里的东 西。最后,他朋友终于明白杯子里并没有 小蛇的时. 候,病立刻就好了。
杯弓蛇影,是汉语中的一个 成语,也是一个典故,说的是 一个人到别人家作客,主人赐 给一杯酒,对面的墙壁上挂着 一个弓,弓的影子正好映在透 明的酒杯中,好像一条蛇,客 人喝下酒后因心理原因感到难 受,经主人解释才明白过来。
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寓言是一个魔袋,袋子很小,却能取 出很多的东西。
寓言是一面镜子,透过它,能照出 生活的方方面面。
寓言很美,美在简洁,美在内涵, 美在智慧。
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亡羊补牢
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晋朝人乐广曾经请朋友到家里喝酒。当 那个朋友喝了一口酒,正准备把杯子放到 桌上的时候,突然看见杯子里漂着一条小 蛇,心里就有点不安,不过还是勉强喝了 那杯酒。
回家之后,那个朋友就生了病。乐广派 人去问候他,才知道原因是他怀疑杯子里 有小蛇。所以,乐广很仔细地观察他家一 遍,追究事情的缘由。后来,他发现墙上 挂了一把弓,弓的影子倒映在酒杯里看起 来很像一条小蛇。
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如果是自己的书,可以在书上圈圈划 划,也可以在书上随手记下自己的感想 和体会。如果是借来的书,就要在自己 的读书笔记上作记录,也可以自制读书 卡片,抄写点明故事寓意的语句,采用 多种方式留下自己读书的痕迹。
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制订读书计划,坚持每天必 读,读多少页?根据自己的情 况规定一个时间表,一个月左 右的时间将整本书读完。
寓言中的智慧,给人一生带来故事简单而含义丰 富,语言深入浅出,幽默有趣, 读起来让人轻松愉快。读者在笑 声中记住了寓言蕴藏的哲理,得 到某种劝谕或告诫。因此,人们 普遍地喜欢寓言。
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一.你知道哪些题目是成语的 寓言故事吗 ?
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