学生如何准备好小升初专题讲座
小升初心理讲座策划书3篇
小升初心理讲座策划书3篇篇一小升初心理讲座策划书一、讲座主题“轻松迎接小升初，快乐成长每一步”二、讲座目的1. 帮助小升初学生和家长了解小升初阶段可能面临的心理挑战。
2. 提供应对这些挑战的方法和技巧，增强学生的心理调适能力。
3. 促进学生和家长之间的沟通与理解，共同为孩子的小升初做好准备。
三、讲座时间与地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、讲座对象小升初学生及家长五、讲座内容1. 小升初阶段学生的心理特点介绍小升初阶段学生心理上可能出现的变化，如焦虑、压力等。
分析这些心理变化的原因和影响。
2. 应对小升初心理挑战的方法提供应对焦虑和压力的实用方法，如积极的自我对话、放松技巧等。
强调家长在孩子心理调适中的重要作用。
3. 家庭沟通与支持分享家长在孩子小升初过程中的支持和鼓励方式。
4. 学生的自我认知与成长引导学生正确认识自己，树立积极的心态。
鼓励学生在小升初阶段发展兴趣爱好，全面提升综合素质。
5. 互动环节安排家长和学生互动，分享各自的经验和困惑。
提供问答环节，解答家长和学生的疑问。
六、讲座安排1. 开场致辞（5 分钟）介绍讲座的目的和流程。
欢迎嘉宾和参与者。
2. 主题演讲（40 分钟）由专业心理咨询师进行主题演讲。
3. 互动环节（30 分钟）家长和学生分组讨论，分享经验。
心理咨询师解答疑问，提供个性化建议。
鼓励家长和学生在小升初过程中保持积极心态。
七、讲座宣传1. 制作宣传海报，在学校、社区、教育机构等场所张贴。
2. 发送电子邮件或短信通知，邀请学生和家长参加。
3. 在学校网站、社交媒体平台上发布讲座信息。
八、讲座评估1. 收集参与者的反馈意见，了解讲座内容和组织情况的满意度。
九、其他事项1. 确保讲座场地的布置和设备的准备工作就绪。
2. 安排专业的摄影和摄像人员，记录讲座过程。
3. 准备讲座资料，如宣传海报、手册等，供参与者索取。
篇二小升初心理讲座策划书一、讲座主题“轻松小升初，快乐新起点”二、讲座目的1. 帮助小升初学生和家长了解小升初的重要性和挑战，缓解焦虑情绪。
小升初衔接教育理化专题讲座
小升初衔接教育理化专题讲座
【原创版】
目录
1.讲座背景和目的
2.讲座内容
3.讲座时间和地点
4.主讲老师介绍
5.参与方式和注意事项
正文
一、讲座背景和目的
为了帮助即将升入初中的学生更好地适应初中理化课程的学习，提高学习效果，我们特地举办了这次小升初衔接教育理化专题讲座。
通过这次讲座，我们希望能够引导学生树立正确的学习观念，掌握有效的学习方法，为初中理化课程的学习打下坚实的基础。
二、讲座内容
本次讲座将围绕初中理化课程的主要知识点和难点进行讲解，包括物理、化学两个学科。
讲座将采用生动有趣的实例和实验，让学生对理化知识产生兴趣，从而提高学习效果。
此外，讲座还将介绍一些学习方法和技巧，帮助学生更好地应对初中理化课程的学习。
三、讲座时间和地点
讲座将于 6 月 16 日 19:00 准时开始，地点为太原市教研科研中心。
请各位学生和家长提前安排好时间，准时参加。
四、主讲老师介绍
本次讲座邀请到了太原市教研科研中心心理健康教育与家庭教育指
导教研员贾莉莉老师担任主讲。
贾老师具有丰富的教育教学经验，擅长与学生互动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
相信通过贾老师的讲解，学生们一定能够收获满满的知识和学习方法。
五、参与方式和注意事项
为了让更多学生和家长受益，本次讲座将采用线上直播的方式进行。
请在讲座开始前关注我们的公众号，点击直播间进入讲座。
参与讲座时，请保持手机或电脑的音量适中，以免影响其他观众。
另外，请提前 10 分钟进入直播间，确保能够准时参加讲座。
小升初衔接讲座
小升初衔接讲座一、为什么需要小升初衔接讲座二、小学阶段的重点2.1 素质教育的重要性2.2 培养学生自主学习能力的方法2.3 学习方法的培养2.3.1 有效的时间管理2.3.2 科学的记忆方法2.3.3 良好的阅读习惯三、初中阶段的重点3.1 学科知识的拓展3.2 学科学习方法的培养3.2.1 整理笔记的技巧3.2.2 创设学习计划的重要性3.2.3 多元化的学习资源四、小升初衔接讲座的实施方法4.1 课程设置4.2 教育资源的整合4.3 家长参与的重要性4.3.1 家庭学习环境的营造4.3.2 家长情感支持的重要性4.3.3 家庭与学校的合作五、小升初衔接讲座的效果评估5.1 学生学业成绩的提升5.2 学生心理发展的健康5.3 学生综合素质的提高六、小升初衔接讲座的持续改进6.1 不断反思总结的重要性6.2 不断更新的教育理念6.3 教师专业发展的支持一、为什么需要小升初衔接讲座小升初是学生从小学升入初中的过渡阶段，对学生的学业发展和心理健康具有重要影响。
为了帮助学生顺利度过这个阶段，小升初衔接讲座应运而生。
它的目的是为了帮助学生和家长了解从小学到初中的差异，了解小升初的重点和难点，提供有效的学习方法和心理支持，并与家长合作共同关注学生的学业和发展。
二、小学阶段的重点2.1 素质教育的重要性小学阶段不仅仅要培养学生的学科知识，更重要的是培养学生的综合素质。
素质教育涉及到学生的品德、习惯、创造力、沟通能力等方面的培养，为学生打下健康全面发展的基础。
2.2 培养学生自主学习能力的方法在小学阶段，培养学生的自主学习能力至关重要。
让学生逐步学会制定学习计划、管理时间、寻找学习资源、解决问题，这些能力的培养将为学生未来的学习打下坚实的基础。
2.3 学习方法的培养2.3.1 有效的时间管理学会合理安排时间，合理规划学习和休息，是学生提高学习效率的关键。
2.3.2 科学的记忆方法学会运用有效的记忆方法，例如联想、归纳总结、多角度学习等，能够帮助学生更好地记忆和理解知识。
小升初衔接公开课讲稿范本
小升初衔接公开课讲稿范本尊敬的领导、老师、亲爱的家长们，大家下午好！我是XX小学的一名老师，今天很荣幸能够为大家带来关于小升初衔接的公开课讲座。
小升初是每个家庭都会面临的一个重要问题，我希望通过今天的讲座，为大家解答一些疑惑，并分享一些关于小升初的经验和建议。
首先，我想谈一下小升初的意义。
小升初，顾名思义，是指学生从小学升入初中的过程。
这是一个非常关键的阶段，对学生的学业发展和个人成长都有着重要的影响。
小升初不仅是学生学业的过渡，更是他们逐渐独立思考、解决问题、自主学习的一个重要机会。
那么，如何做好小升初的衔接工作呢？我认为，要从以下几个方面入手：首先，要注重学生的基础知识和能力培养。
小学阶段是学生知识基础打牢的关键时期，尤其是语文和数学。
我们要确保学生掌握扎实的基础知识，并培养他们的思维能力和解决问题的能力。
除了学校的教育，家长也要给予孩子充分的关注和辅导，帮助他们打好基础。
其次，要注重学习方法的培养。
小学和初中的教学方法有所不同，学生需要适应新的学习环境和学习方式。
我们要教会他们如何合理规划学习时间、如何有效地记忆、如何独立思考和解决问题。
这些学习方法对学生的学业发展至关重要。
再次，要注重学生的全面素质培养。
小升初不仅仅是学习能力的过渡，还涉及到学生综合素质的培养。
我们要帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的自信心和人际交往能力。
通过参加一些课外活动和社会实践，培养学生的综合素质。
最后，要注重学生的心理健康与情绪管理。
小升初对学生来说是一个重要的转折点，他们会面临各种各样的压力和挑战。
我们要关注学生的心理健康状况，帮助他们正确理解并应对压力。
家长也要给予孩子充分的关爱和支持，与他们沟通，倾听他们的心声。
通过以上几个方面的努力，我们相信学生能够在小升初的衔接过程中取得更好的成绩和发展。
同时，我也想给亲爱的家长们一些建议：首先，家长要积极参与学生的学习。
除了监督孩子的学习进度和成绩，更要了解孩子的学习状态和问题所在，给予他们正确的指导和帮助。
小升初衔接讲座
小升初衔接讲座小升初衔接讲座一、引言尊敬的家长们，亲爱的同学们，大家好！今天我很荣幸能够在这里给大家做一个小升初衔接讲座。
小升初是每个孩子和家长都会面临的一个重要转折点，它标志着孩子从小学阶段进入中学阶段。
对于孩子和家长来说，这是一个新的起点，也是一个充满挑战和机遇的阶段。
在这个讲座中，我将为大家分享一些关于小升初的相关信息和经验，希望能够帮助到大家。
二、小升初概述1. 什么是小升初？小升初指的是小学毕业生进入初中的过程。
在中国，通常情况下，小学六年级毕业后，学生需要参加统一的考试或选拔活动，以便进入中学就读。
2. 小升初考试内容小升初考试主要包括语文、数学和英语三个科目。
其中语文考试主要测试学生的阅读理解、写作能力等；数学考试主要测试学生的计算能力、逻辑思维等；英语考试主要测试学生的听、说、读、写能力。
三、小升初准备1. 学习态度小升初是一个重要的考试，学生需要调整好自己的学习态度。
要有积极主动的学习态度，认真对待每一门科目的学习，做好预习、复习和练习。
2. 学科知识学生需要对小升初考试涉及的各个学科进行系统的复习。
可以根据自己的情况，合理安排时间，制定科目复习计划，并按照计划有条不紊地进行复习。
3. 解题技巧在小升初考试中，解题技巧也是非常重要的。
学生需要了解各种解题方法和技巧，并在练习中不断提高自己的解题能力。
四、心理调适1. 压力管理小升初对于学生来说是一次重要的考验，会带来一定程度上的压力。
家长需要引导孩子正确看待考试压力，并帮助他们找到适合自己的缓解压力的方式。
2. 自信心培养自信心是孩子成功面对小升初考试的关键。
家长可以通过鼓励、赞扬和肯定孩子的努力和进步来培养孩子的自信心。
五、选择中学1. 学校类型在选择中学时，家长需要考虑学校的类型。
目前，中国的中学主要分为普通初中、重点初中和示范性初中等多种类型。
家长可以根据孩子的实际情况和自己的期望进行选择。
2. 学校特色每所学校都有自己的特色和优势，家长可以通过参观学校、了解学校教育理念和师资力量等方面来判断学校是否适合自己的孩子。
小升初衔接讲座
小升初衔接学习和心理准备导语：一个六年级孩子的升学困惑：我要去哪里读初中？我怎样搞好我的初中学业？我未来的朋友会怎样？一、学习方面1.科目增多，容量加大，要求学习有计划性学习科目从小学的“寥寥无几”到中学的“五花八门”。
比如七年级要学语文、数学、外语、政治、历史、地理、生物、微机、体、音、美、实践等12门课。
课程门类增多、内容增加，难度大了，要求高了。
如数学，除了学好基础知识、基本技能，又增加了动手操作的内容。
在课程安排上也不同，小学生要学习语文、数学、外语，排课比较集中，中学语文、数学、外语一般每天安排一节课，而政治、历史、地理、生物，每周安排二节。
微机每周一节，中间间隔时间长。
七年级新生开始对这样的安排不适应，往往出现手忙脚乱的情况。
这要求针对新的学习内容、学习特点，主动接受新知识，制定出适合自己的学习计划，合理科学地安排好时间。
学习要有计划。
合理安排把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，做事有主见、有策略，每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
在合理的时候做合理的事情，该做啥时就做啥，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
2.难度加大，进度加快，要求提高学习效率。
由于中学阶段更注重传授知识的严密性和对学生思维方法、思维能力的培养，注重教会学生自主学习。
知识结构的安排、知识难度的变化具有跳跃性。
在教学方法上，中学老师和小学老师的讲课方法不一样。
小学老师一个内容要讲好几遍，中学老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复。
中学教学进度明显比小学快，所以，七年级新生要做好充分准备，尽快适应老师的讲课方法、授课特点。
要坐得住，学得进，以达到最佳的听课效果。
3.除了勤奋之外，必须有良好的学习方法。
随着新课程改革的推进，学习必须改变方式，不能只局限于老师讲授，要从单纯地接受性学习转变为接受和自主学习相结合，变被动学习为主动学习。
小升初心理讲座策划书3篇
小升初心理讲座策划书3篇篇一《小升初心理讲座策划书》一、讲座主题“小升初，轻松跨越新起点”二、讲座目的小升初是学长过程中的一个重要转折点，面对新的学习环境和更高的学习要求，学生可能会产生焦虑、紧张等心理。
通过举办本次心理讲座，旨在帮助小升初的学生更好地应对心理压力，调整心态，顺利过渡到初中阶段。
三、讲座对象小升初学生四、讲座时间与地点[具体时间][具体地点]五、讲座流程1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍讲座的目的、流程和主讲人。
2. 主题讲座（40 分钟）主讲人围绕小升初学生常见的心理问题，如学习压力、人际交往、自我认知等方面进行深入讲解，并提供有效的应对策略和方法。
3. 互动环节（20 分钟）学生们可以就自己关心的问题向主讲人提问，进行互动交流。
六、前期准备1. 确定主讲人，邀请有丰富经验的心理咨询师担任。
2. 制作宣传海报和传单，在学校、社区等场所进行宣传。
3. 准备讲座所需的设备和道具，如投影仪、音响、麦克风等。
4. 安排工作人员负责现场的组织和协调工作。
七、讲座预算1. 主讲人费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 设备租赁费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 讲座现场要保持安静，避免干扰讲座的进行。
2. 工作人员要积极引导学生参与互动，确保讲座的效果。
3. 讲座结束后，及时对学生的反馈进行收集和整理，以便改进后续的讲座内容和形式。
篇二《小升初心理讲座策划书》一、讲座主题“小升初，平稳过渡”二、讲座目的小升初是学生学习生涯中的一个重要转折点，学生可能会面临学习压力、环境变化、心理调适等诸多挑战。
通过本次讲座，旨在帮助小升初的学生及其家长更好地了解和应对这一阶段可能出现的心理问题，引导学生以积极健康的心态迎接新的学习阶段。
三、讲座对象小升初学生及家长四、讲座时间和地点[具体时间][具体地点]五、讲座内容1. 小升初阶段学生心理特点分析，包括常见的焦虑、紧张、困惑等情绪表现。
小升初学习方法讲座文稿
《小升初学习方法讲座》讲稿佘思敏昆明三中呈贡学校开场语：各位亲爱的同学们，你们好！今天很高兴能与大家在这里见面。
我是来自昆明三中呈贡学校初中部的一名班主任兼语文老师，你们可以叫我佘老师。
坐在这里的你们即将要离开小学校园进入到中学学习，我相信大家一定会有很多疑惑，初中和小学相比变化大吗？有些什么变化呢？自己又能不能适应呢？可能你的身边会有一些大朋友，是初中生，他们会向你抱怨初中太辛苦了，作业太多了，考试太难了……老师十分能理解你们现在心中会有不安，因为我们每个人对一样事物的恐惧，其实是来自于对它的不了解，了解了恐惧也就消失了。
那么今天老师来到这里就是来帮助你了解初中生活。
不知道你们有没有看过最近的电影《飞驰人生》？赛车手的旁边的副驾驶上坐着一个人，被称为导航员，他帮赛车手提前看到即将要出现的弯道和险阻的地方。
老师今天来到这也想做一个导航员，帮你看清未来道路的模样。
一、小学到初中的变化4个月后当你们离开了曾经熟悉的小学，来到初中的课堂时，也许你会对种种改变一下子不适应，这很正常，那么这些变化有哪些呢？首先第一点小学的课程除了有语数英三科外，还有科学这个学科到了初中它会风化成物理，化学，生物，地理等独立的学科也就是说由小学到初中课程的类别变多了。
而且一天之内上课的节数也变多了，到了初中，初一到初二每天有9节课，到了初三有时候会增加到10节课。
第2点就是学习的时间加长了，小轩你们一般都是8:30开始进入学习状态，晚上作业也不会太多，但是到了初中就不一样了，你们起床的时间要更早了，7:00左右就要到学校开始早读，每天晚上的作业也可能做到10:00左右。
你会发现时间不够用了，如果晚上再玩点其他的，比如说玩手机玩电脑，可能时间一下就过去了。
就是你会发现你的书包变得更重了，你装的书更多了，有些书装不下带不回的，还要放在学校的储物柜里保存。
第4点就是初中对学生的自觉性，自我管理的要求更应了，小学的时候我们往往只有学习只有两个步骤，一个是听课，再回来就是做作业，那么到了初中呢，我们的学习步骤就增多了，他要求你要有预习听课笔记复习作业月考这6个环节可谓是环环相扣，缺一不可。
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科学
➢ 步行 → 交通出行 ➢ 独立生活 ➢ 作息时间 ➢ 人际关系的改变 ➢ 思考方式 ➢ 家长的期望 ➢ 住宿生需要学会与室友相处
心理上的改变
青春期 ➢ 身体上的改变 ➢ 建立自我形象 ➢ 交新朋友 ➢ 重整价值观、世界观
课余活动的改变
➢ 内容及要求不同了 ➢ 课余活动多元化
个人管理方式改变
改变学习方法，提高学习效率
➢ 三种学习境界： 苦学 好学 会学
➢ 预习、听课、复习、作业、总结
激发学习兴趣，端正学习态度
➢ 树立合适的学习目标 ➢ 培养自律 / 自主能力 ➢ 激发求知欲望
遇到困难，找谁帮忙？
班主任
• 生活学习全方位的关心你。
心理老师 • 内心有解不开的结，可以跟他聊一聊
社工
• 会认真倾听你的诉说，疏导情绪，支持你成长。 • 社工室有好玩的桌游 • 会不定期的举办各种各样的活动
卫生老师 • 位置：进入学校最左边楼房的一楼。
关于社工？
温馨语录：
同学们，进入新学校不要担心 不要着急，社工姐姐会一直陪伴你 支持你的！加油！
提问?
谢谢大家
学生如何准备好小升初？
主讲人： 驻校社工 （******社会工作服务中心）
同学们!
小升初,你认为将有什么改变？ 你准备好吗 ?
环境改变
➢ 新学校： 学校 、课堂 、老师 、家课的不 同
➢ 书本插图少了，文字多了 ➢ 接触面加大了 ➢ 新同学：大哥哥变小弟弟、大姊
姊变小妹妹)、新朋友
生活方式改变
音乐
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自习
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语文 汉语 数学 地理 综合 心理 历史
自习
小学及中学课程不同之处
➢ 课程门类增加：政治、生物、地理、 信息技术等课程
➢ 教材内容多，跨度大
教学方法改变
➢ 示范和重复比较多→ 能力的培养
➢ 听讲为主→思考和理解力
美术
校园体育 活动
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校园体育 校园体育
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历史 英语 语文 体育 数学 汉语 美术
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➢ 时间由老师安排→自习时间学生自己 把握
小升初，如何准备？
合理安排自己的生活
➢ 制定作息时间表 ➢ 参加兴趣班/社团，提升动手能力 ➢ 了解初中的生活 、新学园的环境、
交通安排
培养良好的学习习惯
➢ 三先三后：先预习，后听课；先复习，后 作业；先思考，后请教
➢ 加强学习计划性、预习初中的课本 ➢ 切忌三心二用。