小升初衔接教育公益讲座
王文湛家校共育讲座内容
王文湛家校共育讲座内容
王文湛家校共育讲座旨在帮助家长和教育者共同关注孩子的成长，通过提供有效的教育方法和教学技巧来促进孩子的全面发展。
在该讲
座中，王文湛重点探讨了以下几个方面：
1. 家长的情绪管理
家长是孩子最重要的榜样和引导者。
因此，王文湛认为家长应该
学会良好的情绪管理，避免在孩子面前出现焦虑、沮丧等情绪，让孩
子感受到稳定、安全的情绪氛围。
2. 学习方法
王文湛强调了掌握正确的学习方法对孩子的学习非常重要。
他提
到要培养孩子的学习兴趣和好奇心，同时注重孩子的综合素质的发展。
3. 家庭教育的力量
王文湛指出，家庭教育具有非常大的力量。
他认为在家庭教育中
要注重教育孩子积极向上的人生态度，同时也要关注孩子的人际交往
和社交能力的培养。
4. 父母和教师的合作
王文湛认为，父母和教师之间的合作非常重要，他们应该互相尊重，互相支持，共同关注孩子的成长。
同时，他也提到了父母和教师
在教育孩子时要注意的一些小细节。
总的来说，王文湛家校共育讲座从多个方面探讨了如何更好地关
注孩子的成长和教育，对家长和教育者来说都非常有启发和帮助。
努力实现人生价值作文
努力实现人生价值作文人生的价值莫过于两种，一种是为别人奉献自我的满腔热情，另一种则是为了谱写自我的贪婪。
接下来小编搜集了努力实现人生价值作文，欢迎查看，希望对大家有所帮助。
篇一：努力实现人生价值作文6月16日，我来到了“超越梦想”小升初公益讲座现场。
在讲座上，小升初衔接教育高级讲师曾思海老师给我们讲了这样一句话：“没有笨人，只有懒人。
”对于这句话的理解我很受启发。
它告诉了我们，世界上并没有笨人，在别人看来的“笨”，其实是自己平时的懒惰，不愿辛勤付出，不努力学习造成的。
只要我们肯学习、肯努力、肯下功夫、肯用功，我们每个人都是天才。
曾思海老师还给我们播放了几个画面。
他告诉我们，一个人只有不懈的努力，只要有梦想，他就会超越自己。
从曾思海老师的讲解中，我深刻体会到，只有不怕苦，勇于拼搏，便会实现自己的人生价值。
一个人要有梦，更要敢于追梦。
曾思海老师还说，一个人的成功并不是你看到他做了什么，而是在你看不到他的时候，他做了什么。
或许你在睡觉时，他正在复习，或许你在看电视时，他在做题。
这告诉我，一个人要成功必须要有吃苦耐劳的精神。
通过这次讲座，我还体会到，一个人学习不但要努力，还要讲究学习方法，比如学习英语，还要运用一些特殊的方法提高记忆力。
从小学到初中是一道坎，在我升入中学后，我一定记着曾老师的————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考教学经验，努力学习，奋发拼搏，讲究方法，灵活运用，实现自我的人生价值，为社会多做贡献。
篇二：努力实现人生价值作文高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”，没错，书还是指南针，为你指引人生的方向；书还是钥匙，开启心灵的智慧之门；书还是阶梯，让你前往成功的巅峰……没有一本书的家，就是没有一只鸟的天空；没有一本书的家，就是没有一条鱼的海洋。
暑假到了，尽情读书的的日子也到了。
我走进书店，一本《居里夫人的故事》吸引了我的眼球，于是，我就走过去，慢慢地看了起来。
居里夫人为了研究出镭，忍受其他人对她有着许多的轻蔑和嘲笑，可她一直不放弃，但是，除了言语上的攻击之外，更大的困难摆在她的眼前，因为研究出镭，最不能缺少的就是沥青铀矿，但是沥青铀矿偏偏是一种特贵的矿物，他们买不起，怎么办？放弃，不，他们选择了坚持。
小升初讲座 PPT
学生方面 • 交通安全意识 • 青春期教育问题 • 发型服饰问题（改校服） • 手机电子产品使用 • 零食问题 • 乱扔垃圾问题 • 交往问题 • 花钱问题（攀比）……
家长方面
• 亲子关系紧张（关系大 于教育）5%
• 家校结合问题（沟通） • 重成绩轻人格培养 • 溺爱或专制家教 • 单亲、隔代、寄养情况 • 家长生活方式问题 • 夫妻教育方式对立……
自主管理时间，自主管理生活 。生活不能自理，学习就更不可能 自理。要让孩子知道：认真听讲的 孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子 永远成绩好！靠别人管着的孩子偶 尔成绩好，自己管自己的孩子永远 成绩好！管理好自己是出成绩的关 键。
家长朋友们，我们首先需要的是健康 的、快乐的、幸福的孩子，然后才是成人 的、成才的、扬名的孩子。学习成绩不是 唯一的评价，多元看待孩子的成长和未来 。上天为每个努力的人都准备了一扇打开 命运的窗户，一定要选择最适合自己的。 成绩不是唯一，但是必须学习，因为它是 当前最好的，进入主流社会需要它。
轻松跨入新初中
学习环境发生巨大变化
新校园、新班级、新同学、新老师 班级竞争比小学更加激烈 接触社会机会增加：电子游戏、网络
、不良卡通书、结交不良朋友
轻松跨入新初中
生理、心理发育转折期
初中生处于从童年期的幼稚向青年期的成熟发展 的渡阶段。
到了中学，孩子的独立意识、自主意识增强，对 人和事逐渐有了自己的认识和判断，容易产生叛 逆心理，也比较容易受外界影响。
这是一个半幼稚、半成熟、各种心理矛盾交织的 时期，是个体心理发展中多发、易发心理障碍的 时期。
成就感来源于同学的肯定 注重发型，自我的形象 独立意识增强，渴望有独立的空间 不喜欢被管束，不愿意出门 成绩起伏比较厉害，贪玩，打闹，刚进初
小升初衔接公开课讲稿范本
小升初衔接公开课讲稿范本尊敬的领导、老师、亲爱的家长们，大家下午好！我是XX小学的一名老师，今天很荣幸能够为大家带来关于小升初衔接的公开课讲座。
小升初是每个家庭都会面临的一个重要问题，我希望通过今天的讲座，为大家解答一些疑惑，并分享一些关于小升初的经验和建议。
首先，我想谈一下小升初的意义。
小升初，顾名思义，是指学生从小学升入初中的过程。
这是一个非常关键的阶段，对学生的学业发展和个人成长都有着重要的影响。
小升初不仅是学生学业的过渡，更是他们逐渐独立思考、解决问题、自主学习的一个重要机会。
那么，如何做好小升初的衔接工作呢？我认为，要从以下几个方面入手：首先，要注重学生的基础知识和能力培养。
小学阶段是学生知识基础打牢的关键时期，尤其是语文和数学。
我们要确保学生掌握扎实的基础知识，并培养他们的思维能力和解决问题的能力。
除了学校的教育，家长也要给予孩子充分的关注和辅导，帮助他们打好基础。
其次，要注重学习方法的培养。
小学和初中的教学方法有所不同，学生需要适应新的学习环境和学习方式。
我们要教会他们如何合理规划学习时间、如何有效地记忆、如何独立思考和解决问题。
这些学习方法对学生的学业发展至关重要。
再次，要注重学生的全面素质培养。
小升初不仅仅是学习能力的过渡，还涉及到学生综合素质的培养。
我们要帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的自信心和人际交往能力。
通过参加一些课外活动和社会实践，培养学生的综合素质。
最后，要注重学生的心理健康与情绪管理。
小升初对学生来说是一个重要的转折点，他们会面临各种各样的压力和挑战。
我们要关注学生的心理健康状况，帮助他们正确理解并应对压力。
家长也要给予孩子充分的关爱和支持，与他们沟通，倾听他们的心声。
通过以上几个方面的努力，我们相信学生能够在小升初的衔接过程中取得更好的成绩和发展。
同时，我也想给亲爱的家长们一些建议：首先，家长要积极参与学生的学习。
除了监督孩子的学习进度和成绩，更要了解孩子的学习状态和问题所在，给予他们正确的指导和帮助。
小升初衔接讲座ppt课件
怎样才能在升入初中后 快速适应学习环境走入正轨呢？
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第一招： 心态放松，行动抓紧
.
开发我们的思维方式：
“参天大树的起点是一颗小小的种子， 万丈高楼的起点是一块小小的基石”，初 中阶段是每位同学的新起点，是一条新的 起跑线，与其“战战兢兢”，不如“轻轻 松松”，扔掉包袱轻装前进，才会跑的更 快更稳。一旦成绩出现波动，首先要学会 不急不躁，心平气和，坦然面对；其次要 找出差距，调整方法，小步快跑。要相信， “一分辛苦一分收获”，“笑到最后的才 是笑的最好的”。
.
如：有的细心的家长从子女言谈举止
中也许会发现孩子渐渐跟某个异性同学交
往过密，其实这是生理趋于成熟导致的微
妙心理变化。家长一定要以恰当的方式加
以正确引 导，既不能放任不管，亦不要棍
棒相加。应当在时间上科学地提前教育，
过早没有意义，太迟了恐怕抵挡不了欲望
的冲击。内容上要引导健康爱好，充实子
女兴趣。 一定要避免子女接触不健康的书
.
独自学习？
合作学习？
阅读学习？
听他人讲. 解？
自己动手？
第二招： 课上专心，课下自主
.
发掘我们的智慧力量： “课上漏掉一分钟，课下多用十年功”，
老师的每一句讲解都是重点与难点的“精华提 炼”，只有吃透吃准，才能在练习中举一反三， 事半功倍。更需要强调的是，进入初中一定要有 自主学习的意识，学科增多，课堂容量增大，仅 仅完成老师布置的“作业”远远不能得到真正的 提高，课下预习、复习等活动与课上听讲同样重 要。摆脱依赖，主动出击，多做习题，融会贯通， 才能在学习上游刃有余。
在小学阶段学生缺乏一定的自学能力，内容 也比较少，如果让学生去预习，结果学生会自认 为已经掌握了，结果课堂上就不去听。其实学生 只是知其然，而不知其所以然。
小升初讲座[终稿]
![小升初讲座[终稿]](https://img.taocdn.com/s3/m/2a31e45b2f3f5727a5e9856a561252d380eb204e.png)
各位家长大家好：全球华人首富、香港著名企业家李嘉诚说过：“任何事业再大的成功也代替不了教子失败的缺憾。
”特别是现在，都是独生子女，家长也就这一个指望，成就成了，败就败了。
所以在座的家长都希望孩子有一个光明的前途和灿烂的未来。
要想孩子成为栋梁之才，孩子的每一步都要规划好，小升初算是孩子人生的第一个转折点。
近年来，小学升初中虽然取消了入学考试，实行“划片免试就近入学”，但由于初中校际间的差距，义务教育资源的不均衡，也由于就业竞争压力的下移，造成初中择校风愈演愈烈，好似一场没有硝烟的战争。
那么如何打赢这场战争就成了各位家长关心的话题，下面请允许我与大家共同交流。
一、洛阳市小升初招生政策解读总原则：一是坚持“划片免试就近入学”的原则；二是严格控制借读生数量，没有充分的借读理由，严禁到其他学校借读。
三是没有最好，只有更好，适合自己孩子的学校就是最好的学校。
学校分类：社会公办学校：市实验中学、二实验、26中、21中、22中、23中、32中、37中、河洛中学等符合对方要求的择校条件、家里有人照顾指导孩子学习、离家不太远的学生。
社会公办民助学校：洛阳市第二外国语学校适合于超过录取分数线或低于录取分数线10分，最多20分以内的学生且家里有钱孩子，尤其适合生活自理能力强的孩子。
企业学校向社会学校过渡学校：东方二中、东升二中、东升三中、51中、55中、56中符合对方择校条件，学习自觉性高或不太高、家又离得不太远又有一定经济实力的家庭。
私立学校：梅森学校、华林学校等家长收获了时空，丢失了亲情。
没考上二外，或其它社会学校的寄宿班，家里有钱但没有人接送孩子的家庭。
家庭学校：由家长出钱请各科教师进行多对一的教育教学，适合于懂教育或家里有很强经济实力的家庭。
二、了解家底和认清孩子1、经济实力也就是你家的财政收入多少，因为有些学校例如二外，要收几万元钱，小八中要收几千元钱，寄宿一年也要5000元左右。
2、人脉关系人脉就是钱脉,关系就是实力,亲戚朋友就是最大的生产力也就是你的亲戚朋友中有没有有权的，或者有没有人认识有权的特别是与洛阳市教育系统的领导们或者你想让孩子去的那所学校的校长们。
2024全新幼小衔接讲座ppt课件
案例二：某小学特色做法展示
1 2
个性化教学计划
针对每位新入学儿童的特点和需求，制定个性化 教学计划，确保教学内容与儿童认知水平相匹配 。
丰富多彩的课程活动
通过组织各类课程活动，如手工制作、音乐、体 育等，激发儿童学习兴趣，培养综合素质。
3
关注儿童心理健康
设立心理咨询室，配备专业心理老师，为儿童提 供心理支持和辅导，帮助儿童顺利适应小学生活 。
案例一：某幼儿园成功经验介绍
幼儿园与小学紧密合作
建立幼小衔接工作机制，幼儿园与小学定期交流，共同研讨教育 方案。
针对性课程设计
根据幼儿身心发展特点，设计适应小学学习生活的预备课程，如认 知能力、语言表达、社交技能等。
家园共育模式
积极引导家长参与幼小衔接工作，通过家长会、亲子活动等方式， 增强家长对幼小衔接的认识和重视。
幼小衔接是教育过程中的重要环节， 对提升基础教育质量具有关键作用。
家长关注焦点
孩子是否适应小学生活
01
家长担心孩子是否能适应新的学习环境、规则和人际关系。
学习成绩与兴趣培养
02
家长关注孩子的学习成绩，同时希望孩子在兴趣爱好方面得到
发展。
心理健康与社交能力
03
家长关心孩子的心理健康状况，以及是否能与同学建立良好的
生活自理能力
培养独立进餐、盥洗、穿脱衣服 和鞋袜、整理自己物品等生活自
理能力。
鼓励幼儿做力所能及的事情，对 幼儿的尝试与努力给予肯定，不 因做不好或做得慢而包办代替。
指导幼儿学习和掌握生活自理的 基本方法，如穿脱衣服和鞋袜、 洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正
确方法。
社会交往能力
鼓励幼儿参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐。
努力实现人生价值精选作文
努力实现人生价值精选作文人生的价值莫过于两种，一种是为别人奉献自我的满腔热情，另一种则是为了谱写自我的贪心。
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篇一：努力实现人生价值精选作文6月16日，我来到了“超越梦想”小升初公益讲座现场。
在讲座上，小升初衔接教育高级讲师曾思海教师给我们讲了这样一句话：“没有笨人，只有懒人。
”对于这句话的理解我很受启发。
它告诉了我们，世界上并没有笨人，在别人看来的“笨”，其实是自己平常的懒惰，不愿辛勤付出，不努力学习造成的。
只要我们肯学习、肯努力、肯下功夫、肯用功，我们每个人都是天才。
曾思海教师还给我们播放了几个画面。
他告诉我们，一个人只有不懈的努力，只要有梦想，他就会超越自己。
从曾思海教师的讲解中，我深刻领会到，只有不怕苦，勇于拼搏，便会实现自己的人生价值。
一个人要有梦，更要敢于追梦。
曾思海教师还说，一个人的成功其实不是你看到他做了什么，而是在你看不到他的时候，他做了什么。
或许你在睡觉时，他正在复习，或许你在看电视时，他在做习题。
这告诉我，一个人要成功必须要有吃苦耐劳的精神。
通过这次讲座，我还领会到，一个人学习不但要努力，还要讲究学习方法，比如学习英语，还要运用一些特殊的方法提高记忆力。
从中小学到重点初中是一道坎，在我升入实验中学后，我一定记着曾教师的教学经验，努力学习，发奋拼搏，讲究方法，灵敏运用，实现自我的人生价值，为社会多做奉献。
篇二：努力实现人生价值精选作文高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”，没错，书还是指南针，为你指引人生的方向；书还是钥匙，开启心灵的智慧之门；书还是阶梯，让你前往成功的巅峰……没有一本书的家，就是没有一只鸟的天空；没有一本书的家，就是没有一条鱼的海洋。
暑假到了，尽情读书的的日子也到了。
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励志感恩教育：让新时代的孩子们在学习和成长上
有理想，有目标，有动力，能坚持，能成功，也让孩子
们学会感恩自然，感恩祖国，感恩父母，感恩这世界上
一切为了人类更好生存和发展的存在。
教育无假期！
如何做好小升初衔接教育
生命教育
素质教育
励感教育
衔接教育
小升初四大教育理念
一、学习心态衔接
时刻准备着！ 用积极的心态去影响孩子！ 不要表达“苦逼”的同情心
二、教育方法衔接
以朋友式耐心的沟通为主，要培养共同的运动爱好。
孩子学习压力大，比打骂更不恰当的是埋怨。
三、学习习惯衔接
教育就是培养习惯。
坏的生活习惯会毁掉优秀的孩子。
孩子常对父母说的一句话：
你都不懂
父母常对孩子说的一句话：
看人家孩子
你的孩子来自全球人口最多 的中国！！！ 全国人口最多的河南省！！ 全省人口最多的南阳市！
惊喜不惊喜！
不努力，就会被超越！
教育新课题
什么是“小升初”？
“小升初”即指在小学阶段向初中阶段进行过渡的特
定时期(小学段四五六年级和初中段七年级上学期于一所好学校,遇到一批好教师,对孩子成才无疑是 十分有利的。 从2005年，郑州外国语高中部保送重点大学97人，2006 年141人，2007年181人，2008年保送已突破200人。 2012年35个清华北大(河南省总共60人),2013年25个清 华北大(河南省59人). 考入郑州外国语学校初中部本校的学生基本上都能够顺 利考入重点大学，一半左右的同学可以保送重点大学。
四、学习方法衔接
强调“预习—听课—复习—作业—总结”五个环节
考前突击——“临时抱佛脚”——是不可取的
五、学习目标衔接
高考：信心源于实力，实力源于付出。
没有明确的目标，孩子注定流浪！
孩子有这样的吗？
孩子早上起床赖床吗？ 孩子早上吃早餐吗？ 孩子在书上乱涂乱画吗？ 孩子做作业时问题多吗？ 孩子周五晚上熬夜吗？
要做好衔接教育，暑假是最好的机会，使 孩子轻松自如，事半功倍。
小升初衔接好 让孩子坚定梦想勇往直前！
选择比努力更重要
孩子教育不能重来
时间比金钱更重要
永远都是现场直播
目录
祝愿每个孩子都可以进入心仪的学校！
生物 地理
学习课程增多
学习时间加长
7:00
小
学
20:00
6:00
初
中
22:00
学习任务加重
初中
小学
学习纪律更严：要求学生更加自律
小学
听课
初中
预习 听课 笔记 复习 作业
作业
周/月考
学习难度增大
小学 初中
数学——不再依赖题型模板，出现方程式、函数等对逻辑思 维能力要求更高的习题。 英语——在单词、语法、发音方面有了更高的要求，注重读 写和语言的实际运用。 语文——从诵读积累到对文章的感悟、理解，课文内容的显 著增多，文言文和阅读理解都上了一个新台阶。
成长的环境影响：
大家知道我国古代“孟母三迁”的故事。孟母为
什么要三迁？孟母深知环境的影响，千方百计避开对
孟子成才的不利环境。环境大到社会环境、社区环境，
小到学校环境、班级环境、家庭环境，甚至孩子所交 的朋友，都在潜移默化地对孩子起作用。
成长的家庭因素：
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第 一任老师。家庭对一个孩子成长的影响最早、最 持久，也最深远，父母的一言一行、一举一动都 在潜移默化地影响和教育着孩子。 一个家庭的文化结构和长者的示范作用，往往决 定后辈的人生道路。
一个人成才的因素很多,归纳起来,主要有四个方面,
即:一是成才的个人因素，二是成才的环境因素，三是成才的 家庭因素,四是成才的学校因素。
成才的个人因素：
成才的个人因素,主要指一个人的智力因素和非智力因素。人有智 力的差异,智力是多方面的，心理学发展研究认为，人至少有八个方面 的智能，语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐 智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能。而且，八个方面 的智力发展是不平衡的。但综合而言，差别不大。
美国有人统计过两个家庭的八代人，一个叫爱德华家族，第一代爱德华是一位 满腹经纶的哲学家，他的七代子孙中，出了１３位大学校长，１００多名教授，８ ０多位文学家，２０多名议员和一位副总统。另一个叫珠克家族，第一代珠克是个
臭名昭著的酒鬼和赌徒，他的七代子孙中，出了３００多个乞丐，６０多个盗窃犯
和七个杀人犯。 有资料表明，诺贝尔大奖获得者中，大多得益于家庭教育的奠基和几代人的知识 接力。美国1901-1972年获诺贝尔大奖的科学家中，据宗谱调查，58%的人出身 于高级专业人员家庭，他们父母的治学态度，研究方法，乃至思维方式和习惯，子 女们潜移默化地得到了继承。
衔接教育：通过基础知识梳理，名师心理讲座等方式，
从心理、学习方法、学习能力、学习习惯、自主学习方面
做好小学与初中的衔接过渡，让学员做到与中学的无缝对
接。
素质教育：不仅有基于书本学习的知识教育，也非常
重视孩子素质的提升，孩子的自学能力，创造力，社会公 德教育等诸多方面都会在授课中体现出来。
生命生活生存教育，让孩子不仅学习好，而且
环境影响一生！ 习惯改变命运！
如何让孩子赢在中学起跑线上
第 36 页
孩子成长成才的要素
科学研究表明：地球上鱼类一年生的鱼籽，倘若都能成活、都能 长成成鱼，可以把江湖河海都塞满，事实不是这样，因为从鱼籽到成 鱼，要历经千百次的自身和自然的淘汰。人的成长，成才过程也一样， 也要历经千百次的自身和自然因素而淘汰，只要有一个因素严重缺失， 就成不了才或成不了大才。
我国目前基础教育最重要的阶段，它是学生的全面素质提
升和能力训练的关键阶段，而恰恰在这一阶段，也是最受
忽视的阶段。
小升初教育的重要性：
• 小学阶段是素质教育（习惯培养） • 中学阶段是分数教育（知识学习） • 目前由于教学要求不同，中小学“各自为教”的现象突出，加 上小学对知识学习要求降低，从小学阶段到中学阶段的过渡非 常痛苦的，是导致学生分化的第一步，经常出现95－59现象， 让家长和学生都后悔不迭。
为什么要上好学校？
1.更高的学习效率和
更多更深的教学内容。 何为 好学校
2.学校校风好，老师认真
负责，老师以学生为中心。
3.大多数家长都非常重视孩子的教育，和学校配合度高，愿为孩子的教育付出。
初中与小学的不同（多层面）
初中和小学的对比
小学
语文 数学 英语 语文
物理 政治
初中
数学
化学 历史
英语
正正
最佳时期
数学：孩子在12岁前后是空间思维能力和逻辑思维能力
培养的最佳时期，对于形成数学思维非常重要。
一道简单的数学题
已知一列数2、3、5、8、12 … …，问第10个数是 __________.
小升初衔接教育的宗旨：
• 打好基础，做好拓展，顺利考上重点名校（班）。 • 做好与初中教学的顺利衔接过渡（95－95现象）， 在初中学习阶段继续保持学习上（特别是在语数外主 科上）的竞争力。
2018小升初大型公益讲座
初三中考百日冲刺誓师大会
我们的孩子距离小升初考试
天
我们的孩子距离中招考试
我们的孩子距离高招考试
天
天
您是否时刻准备着？
小学与初中的巨大差别，您是否有十足的信心去帮助孩子迎接初中的挑战？
面对人生的重大转折点--中考，您是否能够帮孩子制定一个完善的学习规划？
面对河南省日趋复杂的初升高形势，您是否对自己的孩子有了明确的定位？