二年级体育上册第八周教案分析
2023部编版二年级体育上册《体育操场八》教学设计
2023部编版二年级体育上册《体育操场八》教学设计教学目标：1.了解体育操场八这个项目的活动内容和规则；2.学会正确的站姿和动作要领；3.掌握操场八中的基本动作组合和配合；4.提高团队合作和协调能力。
教学准备：1.教室准备好投影仪，播放《体育操场八》视频；2.教学场地准备好操场或室内体育馆；3.学生准备体育服装和运动鞋。
教学步骤：1.导入环节：引导学生回顾上节课所学的体育操场七的内容，并复其基本动作。
激发学生对新课程的兴趣，简要介绍本节课的教学目标。
2.新课呈现：播放《体育操场八》视频，让学生观看并倾听详细讲解。
在视频播放过程中，教师可以随时停顿，解释和演示一些动作要领和技巧。
3.研究动作要领：将学生分成小组，每组由3-5人组成。
让学生带着兴趣，结合视频中的演示，自由练操场八的动作要领。
教师逐个巡视各组，及时纠正他们的动作错误，并给予肯定和鼓励。
4.动作组合练：要求学生按照视频中的练顺序，依次完成操场八的基本动作组合。
学生可以自由选择搭档，两人一组进行练。
教师鼓励学生积极互动，提供帮助和指导。
5.操练与实践：安排学生进行实际的操场八练，在教师的指导下，逐渐提高动作的准确性和流畅度。
鼓励学生互相观摩、交流并给予建议。
6.结束活动：教师总结本节课的教学内容，强调学生在操场八中要注意的要点。
鼓励学生继续锻炼和巩固所学的操场八动作，提高技巧水平。
教学评价：1.教师观察学生在练中的动作准确度和流畅度，及时给予指导和反馈；2.学生互相观摩、交流，并给予对方建议和鼓励；3.教师和学生共同评价本节课的研究效果和团队合作情况。
教学延伸：1.鼓励学生自主创作操场八的新动作，展示并分享给同学；2.组织操场八比赛或表演活动，培养学生的竞技意识和表演能力。
以上是2023部编版二年级体育上册《体育操场八》教学设计的内容，希望对您有所帮助。
二年级体育第八周实践课教案
一年级体育实践课教案第二十九课学习目标（1）知道垫上滚动时的安全卫生知识。
（2）学会单人直体侧滚动的动作。
（3）能控制身体左右滚动的方向，与同伴轮流使用垫子。
学习内容（1）垫上滚动：单人直体侧滚动。
（2）游戏：“炸油条”教学过程教法提示（1）讲解垫上滚动时的安全卫生要求，带领学生做好充分的准备活动。
（2）组织学生进行垫上柔软练习，提醒学生注意安全。
（3）讲解、示范直体侧滚动的动作及保护与帮助的方法，提出动作要求，即用肩、髋翻转的力量带动身体的滚动，组织学生练习和游戏。
)学法提示（1）认真听讲，明白做滚动练习时的安全卫生要求，并模仿老师的动作，充分活动身体各关节。
（2）自我练习垫上纵叉、横叉、坐位体前屈等柔韧性动作，注意动作幅度由小到大。
（3）自由结伴，两人相互保护与帮助，轮流尝试单人仰卧直体侧滚动动作，控制身体滚动的方向。
学习目标（1）知道多人合作直体侧滚动的动作方法。
（2）会合作完成多种形式的直体侧滚动。
（3）能相互合作，相互帮助。
学习内容（1）垫上滚动：双人合作直体侧滚动。
（2）游戏：多人合作直体侧滚动。
教学过程教法提示（1）带领学生做好相关部位的准备活动。
（2）与一名学生一起示范双人手拉手直体侧滚动的动作，启发学生想象多种形式的双人侧滚动动作。
（3）布置器材，提示多人合作的直体侧滚动的连接方式（纵队手拉脚、手拉手、脚勾脚），提醒学生注意安全。
可适当组织相同组合形式的侧滚比赛，看谁配合好，滚动次数多。
学法提示（4）在老师的带领下，充分活动相关部位。
（1）两人一组自由结伴，相互讨论，尝试练习多种形式的双人侧滚动（纵队一人仰卧拉另一俯卧人的脚；纵队两人同时仰卧或俯卧拉脚；纵队两人手拉手或脚勾脚），比一比，看哪组的形式多。
（2）分小组练习多人合作的侧滚动，相互配合，注意安全。
学习目标（1）知道团身滚动的动作方法。
（2）学会多种形式的团身滚动动作。
（3）通过多种团身滚动动作的自我体验，对垫上练习感兴趣。
二年级体育第八周教学反思
二年级体育第八周教学反思：第二十九课：本课学习了持球前进后退转身单人持球前进、后退、转身的动作。
在教学中，教师采用了自主学习，让学生在自我讨论中领会动作要求，并让学生做了示范动作。
在学生的讨论中得出正确的持球前进后退转身等动作。
这样教学提高了学生学习的积极性，学生兴趣很浓，课堂气氛很好，学生活动活跃、有序，具有强烈的求知欲望。
学生在练习中，能够善于动脑，勇于创新，创编了很多持球花样，也有部分学生不善于动脑，不太安分，故意扰乱课堂秩序，教师教育后，有了明显好转，还需进一步教育。
第三十课：本课学习了前滚翻和游戏老鹰捉小鸡，在前几节课练习的基础上，学生大部分都掌握了前滚翻的动作要领，能够按照教师的要求去做，并能够遵守纪律，按秩序进行练习，每个学生都能够参与到全体练习中去，达到了教师的要求，每个学生都有很大的进步。
在调动队伍过程中，有部分学生趁机捣乱，扰乱课堂秩序教师教育后，学生纪律好了很多，整体来说，本节课课堂气氛和谐、欢快，每个学生都学有所得。
第三十一课：本课学习了新疆舞《祖国祖国多美丽》。
由于二年级学生比较小，协调性和节奏感不是很好，所以教起来比较费劲，在听了一段时间的音乐后，教师让全体学生跟着音乐打拍子，学生练习后，初步掌握了新疆舞的节奏。
在此基础上，教师又对学生进行了基本踏点步等练习，学生有了前面的练习，明显有了进步，但是左右脚的相互协调配合还是比较困难，大部分男生掌握不了动作要领，动作很不协调，教师还要进一步进行舞步的练习。
第三十二课：本课学习了跳皮筋和游戏小马过河。
在上节课学习的基础上，学生基本上能够掌握跳皮筋的一些基本动作，在本节课学习后，大部分学生都能够掌握跳皮筋的很多花样，学生学习积极性很好，兴趣较高，能够相互学习，相互配合，在练习过程中，通过教师的德育教育、美育教育，学生之间能够相互帮助，那些调皮的学生在学生的帮助下，也都能够认真上课，本节课课堂气氛和谐、欢快，创编了较为复杂的跳皮筋花样动作。
二年级体育第八周实践课教案
学习目标：（1）知道多种持球木上活动的动作方法。
（2）能做出多种持球行进，转身及在不同状态下接住球的动作。
（3）练习中能相互关心，按顺序轮流使用器材。
学习内容：（1）单人持球前进、后退、转身的动作。
（2）单人持球过障碍。
（3）一人木上行进接木下同伴抛来的球。
（4）两人同时木上抛接球。
教学过程教法提示（1）演示持球前进、后退、转身的动作方法，待学生熟练后，增加难度，在木中间放置障碍，让学生持球通过，加强保护与帮助。
（教师进行情境导入，让学生进行演示，教师进行指导和纠正，学生认真的进行观察，记住动作要领。
）（2）与学生配合演示，一人在木上行走，接住木下同伴抛来的球，重点提示学生观察如何在接球的同时保持身体平衡。
（教师在学生中挑出一个学生，合作完成动作，教师在木下接球，学生在木上抛球，要求协调。
）（3）启发学生尝试两人同时在木上传接球练习，提示保持身体平衡。
（教师安排好场地，让学生自由结伴，教师安排好学生进行保护与帮助，一人在木上抛球，一人在木下接球。
）学法提示（1）各种练习持球前进、后退、转身动作，注意安全，保持身体平衡。
（学生在场地进行地上前进后退转身等动作练习，然后增加难度，让学生在木上练习前进后退转身动作，教师给予保护与帮助。
）（2）依次轮流尝试持球过障碍的动作，或从木的一端将障碍物运送到另一端的动作方法。
（学生持球上木，在木上练习各种动作，教师提示学生注意安全，学生要求按照教师的要求去做，动作做的到位。
）（3）自由结伴，先练习站在木上接木下同伴抛来的球，待能控制身体平衡后，再练习在行进中接住同伴抛来的球。
（在木上练习站稳动作，保持身体的平衡，然后行进间抛接球。
）（4）两人同时在木上进行传接球练习，比比谁站得稳，接得稳。
（学生相互间保持身体平衡，相互协调、帮助。
）学习目标：（1）能知道前滚翻的动作要领。
（2）掌握前滚翻团身滚动的基本技能。
（3）乐于交流自我练习的体会。
学习内容：（1）前滚翻。
（2）游戏：“老鹰捉小鸡”。
初二年级体育与健康教案第 8周 第2次课教案总16次备课教师
第8周第2次课教案教材1、排球(体侧垫球) 2、游戏重点两臂伸直夹紧。
难点移动及时。
教学目标认知目标：学生知道体侧垫球是在来球球飞向体侧,来不及移动对准来球情况运用的。
技能目标: 学生能在两人相距4-5米内较协调地将球垫给对方，失误较小。
情感目标：学生能遵守练习和比赛规则，积极性较高。
教学过程教学内容教师活动时间学生活动次数教师个人修改意见准备部分一常规二、徒手操一、体育委员整队，报告人数。
二、师生相互问好。
三、老师宣布本课主要内容和任务。
四、慢跑400米五、徒手操；1、伸展运动2、体侧运动3、俯背运动4、踢腿运动5、侧压腿、前压腿10``一、队列如图示××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲二、练习图：1、学生听清要求和规则。
2、认真练习动作到位。
8*8拍体育委员领操体育与健康小贴士：运动前后饮食需注意什么？为什么不应在饭后立即进行运动运动前：在运动前你最好是前1到2小时之间吃些高纤饼干，葡萄干，或是新鲜的水果。
运动后：运动过后大约一小时后再吃东西，运动后比较容易接受各式饮料或是流质的食物，而且同时可以补充水分，若是在运动后两小时还没有吃正餐的话，可以再吃固体状的食物补充醣类和蛋白质。
运动后避免含有咖啡因的饮料，例如咖啡、汽水、和茶。
因为咖啡因也有利尿的作用，会令你体内水分的补充不足。
虽然汽水也可以提供水分糖类，但不是适合的运动后饮料。
注意不要在饭后立即进行剧烈活动同时也应避免在剧烈运动后立即进食，待休息30—60分钟后，可以进食。
食物应清淡，营养丰富，不要进食过凉，过硬或过于油腻的食品。
不要在饭后立即进行剧烈活动，因为（1）胃内容物在运动过程中震荡颠簸牵拉肠系膜，引起腹痛；（2）运动时血液主要供应肌肉，消化器官血流量减少，不利于消化活动的进行。
小学二年级体育与健康上学期第08课
二、基本部分
（一）复习希望风帆的第七节(8×8)
教师活动：
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找学生表演。
学生活动：
1、学生认真观察教师的示范动作。
2、通过学生自我模仿练习，初步掌握第七节的动作要领。3~5次
3、布置收回器材3、学生回收器材
4、师生告别4、师生告别
5、解散
预计效果
场地器材
录音机、小沙包
技
能
技
术
85%的学生基本掌握第七节广播操的技术动作
练习密度
授课班级
33%
记载情况
平均心率
课
后
小
结
110/分
强度指数
1．2
3、分组由小组长带领进行练习。5~8次
（二）游戏：看谁投得远
教师活动：
1、教师讲解、示范游戏的方法。
2、组织学生分组进行练习。
3、组织学生练习，然后进行比赛。
学生活动：
1、仔细观察老师的示范。
2、学生分组进行练习。3~5次
3、学生进行比赛。1~2次
三、结束部分
1、放松练习1、学生跟着老师进行放松
2、整队小结2、学生认真听老师总结
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
教学具准备
录音机、小沙包
教学过程（师生双边活动）
一、准备部分组织：
（一）组织教学：××××××××
1、老师整队，师生问好。××××××××
2、教师检查人数及着装。○○○○○○○○
3、宣布本课任务。○○○○○○○○
（二）队列练习：踏步走
二年级体育上册第八周教案分析
二年级体育上册第八周教案分析时间型内容、藤圈韵律操（1—3）节；2、游戏：挑战应战；目的、通过这节的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。
2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。
3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、堂常规：、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布的内容和任务。
二、准备活动：、队列练习：2、徒手操。
3、专项准备活动。
组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型、教师语言要清晰。
2、教师讲解堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
2小基本部分一、藤圈韵律操（1—3）节重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X88中二、游戏：挑战应战规则：、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、追拍时不得用力堆人。
3、应战者如失败就算对方胜利。
4、找学生表演。
、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下、总结本次的情况。
2、下。
、认真听讲，精神饱满。
2、下。
3小体育教案时间型内容、藤圈韵律操（4—6）节：2、游戏：单双脚跳圈：目的、通过本次的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。
部编二年级体育上册第8单元集体备课(单元教学计划)
部编二年级体育上册第8单元集体备课
(单元教学计划)
目标
- 了解基本的足球技能，并能够在实践中应用。
- 培养团队合作的意识和能力。
教学内容
1. 足球基本知识：足球规则、器材等。
2. 基本足球技能：传球、停球、带球、射门等。
3. 小组合作活动：进行小组间的足球比赛。
教学步骤
1. 引入：
- 介绍本节课的主题和目标。
- 鼓励学生参与讨论，了解学生对足球的了解程度。
2. 讲解：
- 给学生普及足球基本知识，如足球场地、裁判员的角色等。
- 演示和讲解基本足球技能的正确动作和要领。
3. 练：
- 学生跟随老师的示范进行基本足球技能的练。
- 分组活动，让学生在小组中练传球、停球、带球和射门等技能。
4. 比赛：
- 安排小组间的足球比赛。
- 引导学生在比赛中运用所学的足球技能和团队合作。
教学评估
1. 观察学生的研究表现和实践能力。
2. 提供积极的反馈和建议，鼓励学生继续努力。
参考资源
- 《部编二年级体育上册》
- 足球器材
备注
本教学计划仅供参考，请根据实际情况进行调整和完善。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级体育上册第八周教案分析
时间
课型
内容
、藤圈韵律操（1—3）节；2、游戏：挑战应战；
目的
、
通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。
2、
培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。
3、
发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
、队列练习：
2、徒手操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
2
小
基
本
部
分
一、藤圈韵律操（1—3）节
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
8
中
二、游戏：
挑战应战
规则：
、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、追拍时不得用力堆人。
3、应战者如失败就算对方胜利。
4、找学生表演。
、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
、总结本次课的情况。
2、下课。
、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
3
小
体育课教案
时间
课型
内容
、藤圈韵律操（4—6）节：2、游戏：单双脚跳圈：
目的
、
通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。
2、
培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。
3、
发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
、队列练习：
2、拍手操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
2
小
基
本
部
分
一、藤圈韵律操（4—6）节
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2
中
二、游戏：
单双脚跳圈
规则：
、
跳时途中不许接触圆圈。
2、
发令后或拍手后方可跳。
3、
单脚跳时摆动腿不许触地面。
、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
学生分组练习。
4X8
8
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
、总结本次课的情况。
2、下课。
、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
3
小。