教育孩子的“12法则” 永远让孩子看到希望
父母规十二条
父母规十二条
孩子是一个宝贝，然而社会上出现的问题像学习，处世等给家庭和孩子带来了很多麻烦，对此也有很多成年人反应出了不满。
为了解决这一问题，有很多父母们倡导遵守一些日常规范，比如“父母十二条”。
根据这些规则，父母们要尊重孩子的自我意识，而不是一味的强制。
父母也应该重视孩子的幸福感，并且帮他们做好自身的价值观。
另外，父母们应该关心和引导孩子成长的方向，帮助他们更好地发展社交技能。
同时，应该培养孩子跟他人沟通和相互理解的能力，努力让孩子们形成自律。
此外，还要了解孩子的性格和做事习惯，做到有理有据地管教，让孩子出生入死的规范自觉，为他们的未来发展树立坚定的正确的价值观念。
作为父母，做好自己的责任，肩负父母的责任，把这十二条看作是尊重孩子，健康成长的指导原则，将其培养成孩子心里最珍贵的宝藏，让孩子懂得尊重、善良和谦让，让孩子在未来的道路上走的更坚实。
教育孩子12法则读后感
教育孩子12法则读后感最近读了一本《教育孩子12法则》，作者为美国心理学家约翰.戴顿医生。
在书中，戴顿医生给父母提出了12条实用的教育法则，以帮助孩子成长和发展。
这本书让我对如何正确的教育孩子有了更多的思考。
下面我将简要地谈一下我的体会和感想。
法则一：“接纳化解”——尊重孩子，信任孩子。
这个法则让我明白了，在教育孩子的过程中，我们应该尊重孩子的独立性、肯定孩子的能力，给孩子充分的自由空间，不要过度干预孩子的生活和学习，同时教育孩子学会尊重他人、信任他人。
这样可以帮助孩子建立自信，让孩子感受到他们的意见和选择是被尊重的，从而更加愿意和家长进行交流和沟通。
法则二：“明确期望”——给孩子清晰的目标和要求。
在这个法则中，戴顿医生提到了教育孩子需要有目标和要求。
我们父母应该告诉孩子我们的期望和要求，同时，我们需要给孩子充分的支持和鼓励来实现这些目标。
适度的帮助和支持可以给孩子这样一种感受：我可以把事情做好，即使会有困难仍然可以努力。
同时，我们也应该尊重孩子的自主性，让他们体验自己做决策的自由和乐趣。
法则三：“专心”——培养孩子专注力。
这个法则强调了专注力的重要性。
因为专注力是一个人最基本的学习和工作能力。
戴顿医生指出，我们需要帮助孩子提高自己的专注力，让孩子知道自己到底想要什么，同时需要有耐心地学习和探索。
法则四：“莫急莫躁”——要有耐心和耐心.教育孩子是一个漫长的过程。
我们需要有耐心和耐心，不断给孩子鼓励和支持。
当孩子显得急躁和沮丧时，我们应该给予理解和帮助，让孩子找到解决问题的方法。
法则五：“设置界限”——让孩子知道哪些是可以做的，哪些是不能做的。
在这个法则中，戴顿医生强调了家长需要清晰地告诉孩子哪些是可以做的，哪些是不能做的。
我们需要教育孩子要注意自己的行为、言语和思维，同时也需要让孩子知道为什么不能做某些事情。
这样培养孩子的自我约束和规矩。
法则六：“爱的接触”——提供必要的关爱和体贴。
孩子需要父母的关爱和体贴。
教育孩子的12条法则
教育孩子的12条法则1归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长这条看起来是不言而喻的，哪个家长不想给孩子创造健康环境？但实际上也不尽然，有些家长有此心却不懂如何做。
比如，过分溺爱娇惯顺从孩子，由着孩子瞎吃瞎玩，不锻炼不劳动，养成不健康的生活习惯。
家长之间有矛盾经常争吵，也是很不正常不健康的环境。
破碎家庭、长期分离的家庭更让孩子缺少归属感。
如果家庭变化不可避免，家长要用正面的健康的方式来安慰疏导孩子，而不可采取疏于管教或溺爱或过分严厉等极端措施，更不能因家庭破裂而迁怒于子女。
2希望法则：永远让孩子看到希望家长们都是对孩子寄予希望的，但是否永远用正面鼓励的话语让孩子们看到希望，认为自己确实有希望呢？大家都知道美国人善于说好听的话，尤其对孩子，无论他们做的如何，都常夸奖说：“干得好”，“太棒了”，“你真是天才”之类。
这就是采用希望法则来正面激励孩子。
华人家长则对孩子期待值颇高，却不善于用希望法则，而爱找差距挑毛病，孩子得了95分，还非要追究为什么丢了5分。
这种高标准严要求兴许适得其反，会扼杀孩子的很多希望使其灰心丧气。
3力量法则：永远不要与孩子斗强成人总是比孩子有力量，无论是拼体力还是斗智能和经验。
因此大人与孩子较劲斗强本来就不平等，胜利了也不光彩。
当然，大人可以和孩子比赛一些他们擅长的具体项目，比如下棋等，但不要完全以输赢为目的。
家长、老师以及与孩子关系密切的成年人，不可采用与孩子赌气、硬比等方式去刺激孩子。
对心理感情处于不成熟阶段的少儿来说，“激将法”是不合适的。
如果孩子与大人吵架赌气，无论谁有理，大人都要主动与他们和解。
成年人还要勇于承认自己的错误，尤其对孩子，该道歉该认错要及时进行。
如果家长知错不改或不认，觉得在孩子面前认错是丢脸，也会让孩子学得固执己见。
4管理法则：在孩子未成年前，管束是父母的责任未成年的孩子自我克制能力尚不成熟，因此父母必须负起责任来管束。
但这种管束应该是充满亲情、人性化、科学而理性的，而不可把孩子作为私有财产来任意修理摆布。
十二条家庭教育法则
十二条家庭教育法则家庭教育是孩子成长和发展过程中不可或缺的一部分。
良好的家庭教育可以为孩子打下坚实的人生基础，帮助他们成长为健康、快乐、有责任感的人。
以下是我为你总结的12条家庭教育法则：1. 明确家庭教育目的：家长应该明确自己希望孩子成为什么样的人，以此为目标制定教育计划。
2. 建立有爱与建设性的沟通：在家庭中，父母和孩子应该坦率地交流自己的想法、需要和情感状态，以建立互相信任和尊重的关系。
3. 投身于孩子教育：家长需要投入大量时间和精力与孩子一起交流和学习，了解孩子的兴趣、需求和问题。
4. 言传身教：家长的行为举止对孩子的成长起到至关重要的作用，他们应该成为孩子学习和仿效的好榜样。
5. 培养孩子的自尊心：鼓励孩子说出自己的想法，认同他们的努力和成就，用积极的反馈帮助他们建立自信。
6. 培养孩子的责任感：教育孩子要承担自己的责任，并且让他们知道自己的决定和行为对自己和他人有影响。
7. 培养孩子的独立性：给孩子适当的自由，让他们学会独立思考和做出决定，促进他们的成长和发展。
8. 培养孩子的合作精神：鼓励孩子与他人合作，分享、支持和理解他人的需要，建立良好的社交关系。
9. 贴近孩子的需求与兴趣：了解孩子的兴趣和爱好，为他们提供适当的资源和机会，促进他们的个性发展。
10. 制定规矩与界限：教育孩子要遵从规矩和界限，明确行为的后果，并且相信孩子的能力做到这一点。
11. 接受并让孩子在失败中成长：帮助孩子看到失败的价值和意义，让他们知道重要的不是成功，而是从失败中学到些什么。
12. 鼓励和赞美：孩子需要收到家长的赞美和鼓励，这能帮助他们形成良好的自我形象和自我肯定感。
总之，家庭教育是孩子成长和发展的重要组成部分，需要付出大量的精力和心思。
遵循以上的教育法则，可以帮助孩子建立坚实的价值观、良好的社交关系和独立的思考与行动能力。
12条家庭教育准则
12条家庭教育准则
12条家庭教育准则
1、归属法则保证孩子在健康的家庭环境中成长，让孩子在家庭中找到自己的位置，找到归属感；
2、希望法则永远让孩子看到希望，让孩子在希望中成长，保持孩子善良的本性；
3、力量法则永远不要与孩子斗强，让孩子看到力量的重要性，同时也让孩子明白力量并不是唯一决定他们人生的唯一要素；
4、管理法则在孩子未成年以前，管束是父母的责任，孩子必须学会放弃和坚持，一旦对孩子管理不严，父母应该追究自己的责任；
5、声音法则尽管孩子在家里没有决定权，但是一定要倾听他们的.声音，这是孩子作为成人的一个必经阶段；
6、榜样法则言传身教对孩子的影响是巨大的，父母必须言传身教，对自己所做的事情负责；
7、求同存异法则尊重并保留孩子对世界的看法，并尽量理解他们，不要苛求孩子拥有同样的价值观；
8、惩罚法则对犯错的孩子进行惩罚，但美国父母对这一法则慎用，因为它容易使孩子产生逆反和报复心理，慎用！
9、后果法则让孩子了解其行为在现实世界中可能产生的后果，并让孩子为自己所做的事情背负责任；
10、结构法则教孩子从小了解道德和法律的界限；
11、“20码”法则培养孩子的独立意识，父母与其至少保持20码的距离，孩子应该独立完成自己的事情；
12、“四何”法则任何情况下都要了解孩子跟何人在一起、在何地方、在干何事，以及何时回家。
教育孩子的12条法则有感
教育孩子的12条法则有感教育是每个父母的责任，而如何教育孩子则需要一些方法和技巧。
在育儿过程中，我发现了一些实用的法则，希望分享给大家。
1. 与孩子建立亲密的关系。
与孩子经常交流，关注孩子的情感和需求，让孩子感到被重视和关爱。
2. 培养孩子自尊心。
孩子的自尊心是自信和成功的基础，需要通过肯定和鼓励来培养。
3. 倾听孩子的意见和想法。
尊重孩子的观点和决定，让孩子有参与感和控制感，同时也能帮助孩子建立信任和自信。
4. 鼓励孩子表达情感。
让孩子知道所有情感都是正常的，不管是快乐还是悲伤，都应该被表达出来，以减轻孩子的压力和负面情绪。
5. 培养孩子的责任感。
教育孩子应该有责任心，让孩子理解自己的行为会带来后果，并让孩子承担责任，从而学会成长。
6. 以身作则。
父母的言行举止是孩子的榜样，要以积极向上的态度引导孩子做出正确的选择和决定。
7. 培养孩子的独立思考能力。
让孩子学会思考、分析和解决问题，培养孩子的独立思考能力和创造力。
8. 帮助孩子发展兴趣爱好。
教育孩子应该让孩子有自己喜欢的事情去做，让孩子感到快乐和满足，同时也能促进孩子的发展和进步。
9. 适时给予表扬和奖励。
让孩子知道自己的努力和成绩会得到父母的认可和赞扬，以激励孩子积极向上。
10. 灌输正确的价值观。
教育孩子要让孩子懂得什么是真善美，培养孩子的道德和社会责任感，让孩子成为有担当的人。
11. 注重孩子的身心健康。
孩子的身心健康对成长很重要，父母应该关注孩子的饮食、睡眠和运动等，培养健康的生活习惯。
12. 给孩子足够的自由和空间。
教育孩子不应该过于严格和限制，应该给孩子足够的自由和空间去发展和成长，同时也要适时进行适当的引导和管理。
以上就是我总结的教育孩子的12条法则，希望对大家有所帮助。
育儿是一项长期而艰巨的任务，需要父母的耐心和智慧，相信只要我们在育儿过程中遵循这些法则，就能够培养出健康、自信、有责任心的孩子。
教子有方12招
教子有方12招教育孩子是每个家长的责任和义务，但是如何教育孩子才能让他们成为有道德、有责任感、有担当的人呢？下面我将分享12招，希望对家长们有所帮助。
一、爱是最好的教育爱是教育孩子最好的方式，父母应该用心去爱孩子，让孩子感受到父母的爱和关怀，这样孩子才会更加自信和有安全感。
二、言传身教父母的言行举止会对孩子产生深远的影响，所以父母要注意自己的言行，做一个好榜样。
三、培养孩子的兴趣爱好孩子的兴趣爱好是他们个性的体现，父母应该尊重孩子的兴趣爱好，给予他们支持和鼓励。
四、注重孩子的情感教育情感教育是培养孩子情感能力的重要途径，父母应该注重孩子的情感教育，让孩子学会感恩、宽容和理解。
五、培养孩子的责任感责任感是一个人成长过程中必不可少的品质，父母应该从小培养孩子的责任感，让他们学会承担责任。
六、教育孩子要有礼貌礼貌是一个人的基本素质，父母应该教育孩子要有礼貌，让他们学会尊重他人。
七、培养孩子的独立性独立性是一个人成长过程中必不可少的品质，父母应该从小培养孩子的独立性，让他们学会自己独立思考和解决问题。
八、教育孩子要有耐心耐心是一个人成长过程中必不可少的品质，父母应该教育孩子要有耐心，让他们学会等待和坚持。
九、培养孩子的创造力创造力是一个人成长过程中必不可少的品质，父母应该从小培养孩子的创造力，让他们学会创新和发挥想象力。
十、教育孩子要有目标目标是一个人成长过程中必不可少的品质，父母应该教育孩子要有目标，让他们学会规划和追求自己的目标。
十一、培养孩子的团队合作精神团队合作精神是一个人成长过程中必不可少的品质，父母应该从小培养孩子的团队合作精神，让他们学会合作和协调。
十二、教育孩子要有信仰信仰是一个人成长过程中必不可少的品质，父母应该教育孩子要有信仰，让他们学会坚定自己的信仰和价值观。
总之，教育孩子是一个长期而艰巨的任务，父母应该用心去教育孩子，让他们成为有道德、有责任感、有担当的人。
给孩子立下的12条家规
给孩子立下的12条家规
1. 尊重他人：要尊重父母、老师、同学以及其他人的意见和权利。
2. 诚实守信：要说真话，不撒谎，履行承诺。
3. 勤劳自律：要按时完成作业、参加活动，并养成良好的习惯。
4. 爱护环境：要保持卫生，不乱扔垃圾，爱惜公共设施。
5. 感恩知足：要感恩父母、老师、朋友的帮助，珍惜所拥有的。
6. 学会分享：要与他人分享快乐和资源，包容和帮助别人。
7. 学会合作：要与他人合作完成任务和活动，团结他人。
8. 爱心关怀：要关心家人、朋友和弱势群体，热心帮助他人。
9. 文明礼貌：要遵守社交礼仪，有礼貌待人接物。
10. 安全第一：要注意安全，不做危险的事情，防范意外发生。
11. 积极进取：要树立远大的目标，勇攀高峰，不断进步。
12. 快乐成长：要积极向上，快乐成长，享受生活的美好。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育孩子的“12法则”: 永远让孩子看到希望“十二法则”是美国父母常用的育儿经验，是从儿童心理发展特点衍生出来的。
虽然可能因为文化和生活背景不同，我们可能觉得未必适用于本国，但这些法则里有一部分与我们中国人的养育理念并不矛盾，只是在具体实施时需要结合不同孩子的个性、不同情境来考虑。
下面我们逐条分析一下这些法则的应用。
1归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长这条看起来是不言而喻的，哪个家长不想给孩子创造健康环境？但实际上也不尽然，有些家长有此心却不懂如何做。
比如说，过分溺爱娇惯顺从孩子，由着孩子瞎吃瞎玩，不锻炼不劳动，养成不健康的生活习惯。
孩子变得好逸恶劳或者过分沉湎于某些嗜好（如电子游戏），罪魁祸首也多半是家长的怂恿。
家长之间有矛盾经常争吵，也是很不正常不健康的环境。
如果家长打骂孩子，更属于虐待，对孩子的身心健康极为不利。
破碎家庭、长期分离的家庭更让孩子缺少归属感。
如果家庭变化不可避免，家长要用正面的健康的方式来安慰疏导孩子，而不可采取疏于管教或溺爱或过分严厉等极端措施，更不能因家庭破裂而迁怒于子女。
2希望法则：永远让孩子看到希望家长们都是对孩子寄予希望的，但是否永远用正面鼓励的话语让孩子们看到希望呢？如果一位家长爱对孩子喊：“你怎么这么笨”，“这么没出息”，“你算是没指望了”之类的话语，站到孩子的立场想一想，能看到希望吗？大家都知道美国人善于说好听的话，尤其对孩子，无论他们做的如何，都常夸奖说：“干的好”，“太棒了”，“你真是天才”之类。
这就是采用希望法则来正面激励孩子。
华人家长则对孩子期待值颇高，却不善于用希望法则，而爱找差距挑毛病，孩子得了95分，还非要追究为什么丢了5分。
这种高标准严要求兴许适得其反，会扼杀孩子的很多希望使其灰心丧气。
3力量法则：永远不要与孩子斗强成人总是比孩子有力量，无论是拼体力还是斗智能和经验。
因此大人与孩子较劲斗强本来就不平等，胜利了也不光彩。
当然，大人可以和孩子比赛一些他们擅长的具体项目，比如下棋等，但不要完全以输赢为目的。
家长、老师以及与孩子关系密切的成年人，不可采用与孩子赌气、硬比等方式去刺激孩子。
对心理感情处于不成熟阶段的少儿来说，“激将法”是不合适的。
如果孩子与大人吵架赌气，无论谁有理，大人都要主动与他们和解。
成年人还要勇于承认自己的错误，尤其对孩子，该道歉该认错要及时进行。
如果家长知错不改或不认，觉得在孩子面前认错是丢脸，也会让孩子学得固执己见。
4管理法则：在孩子未成年前，管束是父母的责任未成年的孩子自我克制能力尚不成熟，因此父母必须负起责任来管束。
但这种管束应该是充满亲情、人性化、科学而理性的，而不可把孩子作为私有财产来任意修理摆布。
也不可采用简单粗暴的命令式，毫不顾及和尊重孩子的想法和人格。
另一方面，未成年孩子把家长视为靠山，合理的管教关怀，会让孩子们有安全感和被支持感，遇到问题危难会求助于家长。
如果家长平时对孩子的一切（学业、表现、爱好等）太听之任之，好像是给孩子更多自由，但孩子却会感觉家长对自己“不在乎”而产生疏远。
5声音法则：要倾听他们的声音平等地对待孩子，给孩子发言权，倾听他们的声音，他们才会说出真实思想。
如果大人不尊重孩子的想法，忽视他们的心声，久而久之，他们会不敢对家长说真话，不爱与家长交流。
家长是孩子的榜样，如果家长不耐心倾听孩子，孩子也会学样，不肯听大人的话，以至不懂得如何尊重他人。
对年幼的孩子，哪怕他们讲话词不达意，大人也要耐心地与他们交谈。
任何粗暴打断或嘲笑他们讲话的行为，都会对孩子产生伤害，可能会影响他们的表达能力而羞于在人前开口，也或许反之，令孩子非要不合时宜地插话以引起大人的注意。
6榜样法则：言传身教对孩子的榜样作用是巨大的“以身作则，言传身教”是放之四海而皆准的。
家长检点言行极为重要，孩子的教养、兴趣、爱好等，多半来自生长环境的耳濡目染。
母亲对于女孩，父亲对于男孩的影响颇为重要。
双亲不全或者亲子分离过久，对孩子的成长显然不利。
除了家庭内的榜样，也要注意所交往的社会关系和常去的场合对孩子的影响，因此家长交友就要检点。
对少年来说，同伴的影响超过家长，结交什么样的朋友往往会决定一个人的人生道路。
家长还要关注孩子喜欢看的媒体影视片，了解他们心目中的偶像是什么样。
如果发现孩子误交损友，不要武断地阻止他们来往，而要了解情况。
孩子们都需要友谊，害怕孤独，有些孩子是因为搬家转学到新环境没有朋友，或者华人孩子被白人歧视，而与一些“边缘孩童”为伍的。
家长还是应该感激这些“朋友”帮助自家孩子排解孤独，但更要让自己的孩子认清他们的优缺点，试图往正面影响他们。
另外要为孩子寻找和扩展新的健康友谊圈，家长要想法结识孩子的老师和同学家长，鼓励孩子参与健康的校内外活动。
7求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们孩子和成人的看法往往不同，他们会有很多不符合常规的幻想。
其实这些正是童心的可爱之处，如果大人认为孩子的想法奇怪而泼冷水，会扼杀他们的想象力和好奇心，也会让他们因为得不到理解而失望。
很多时候，纯真的孩子才有客观的看法，敢于说出真理。
童言无忌。
要结合“声音法则”，鼓励孩子们敢于表达，正面肯定他们的想法。
当然，如果一些看法说法脱离实际或者会引起麻烦，也要耐心解释。
思想和思维方式不成熟的孩子们，往往还无法进行多方位思维，而只会延续自己的思路，因此对事物考虑不周全。
家长要尽可能理解少儿思维的特点，可以采用把复杂事物分解简化的方法，分期分批地向他们解释或征求他们的意见。
凡是与孩子自己有关的事情，例如搬家转学、选课外活动、参加考试比赛等，一定要先于孩子商量解释，哪怕不能完全遵循孩子的意见，也要让他们觉得家长是征求了他们的看法的。
不然的话，家长的好心很可能没有好报。
8惩罚法则：容易使孩子产生逆反和报复心理，慎用单纯的惩罚，尤其体罚，是非常负面和拙劣的教育方式，也是不文明的。
从小被暴力处罚的孩子，很多长大之后也会有暴利倾向。
因此不提倡使用惩罚法。
但不是不可以批评孩子，也可以采用适当的方式做些处罚。
但前提是，必须要让孩子认识到做错了事，甘愿接受处罚，以便下不为例。
惩罚方式也要合理，可以采取不让他们做喜欢的事情，比如可以罚其几天不许看电视上网玩游戏；但决不能不许孩子吃饭，或者罚站数小时，打骂更是违法的。
另外，因为连孩子们都知道惩罚是负面的，千万不要把一些应该做的正面事情当作处罚。
比如罚孩子劳动，会让他们认为劳动是坏事从而产生厌恶情绪。
有个华人家长嫌年幼的女儿不肯睡觉，就罚她去写五十个中文字或做十道算术题，孩子被迫做功课当然就要打瞌睡，就又罚她去睡觉。
这样做看起来暂时达到让她睡觉的目的，但却会让孩子把做功课睡觉都当作处罚方式，一做这些事就会有被处罚的感觉，造成心理阴影，那将来还能喜欢写中文做算术吗？甚至连睡眠都会失调。
9后果法则：让孩子了解其行为可能产生的后果有时候，孩子惹了什么麻烦或想做什么标新立异的事情，连成人都没搞清楚其后果和危害，就对孩子横加指责或阻止，这当然无法服人。
若要教育得孩子心服口服，家长、老师等成年人首先要周密思考每件事的前因后果，然后好好与孩子谈谈，可以从后果的好坏开始，反过来解说该不该这样做，晓之以理，孩子会明白的。
其实后果也不都是负面的。
成年人的阅历比少儿丰富，应该更具有预见性。
比如在指导孩子选择兴趣专长或申报学校时，家长可以对前景作些调查，并根据孩子特点鼓励其往哪方面发展。
然而，如果没经过自己头脑分析思考，仅仅随大流赶时髦人云亦云，不是有效的后果分析法，往往会耽误孩子。
10结构法则：教孩子从小了解道德和法律的界限法律是社会结构稳定的保障。
我觉得新移民家长们更重要的是先教育自己。
因为在美国这样的法制社会，教育孩子做到这点并不太难，孩子们从小就受到全方位熏陶，心中都有一道道德底线和法制底线，往往会反过来影响家长。
或许有人以为美国很开放，但实际上，美国人对待道德感情、家庭责任、性爱行为等，大都不会超越底线，也少有人因为帮亲友社会关系而腐败违法的。
因为他们心中有原则，知道越界就是犯罪，不能为了迁就亲人而触犯法律。
然而，因为中国社会没有这么严谨的法制观念，华人家长则需要检点自己的言行习惯是否逾越了这些底线，如果不能以身作则为孩子树立遵纪守法的榜样，那么孩子也会目无权威，表现得无法无天无规矩。
曾经有位华人家长抱怨其上高中的女儿成为逃学逃家的“问题少女”，当我听到这位家长当着孩子的面炫耀自己如何把违禁物品带进美国等“光辉业绩”，就不奇怪为何她的孩子会蔑视校规。
很多在中国被当作“本事”的行为，在美国却是违反法律或道德底线的。
11二十码法则：尊重孩子的独立倾向，与其至少保持二十码的距离这个“二十码”是个象征，说明美国人注重从小培养孩子的独立性，给孩子留出心理空间。
家长不必处处围着孩子转，你觉得是关心照顾他们，孩子们却觉得家长控制得太严。
也应允许孩子保有自己的隐私，有自己的主动权和决定权。
当然，家长还是要在二十码之外注视着并随时准备切入，而不能跑到二百码或二百里之外撒手不管。
12四W法则：任何时候都要了解孩子跟谁在一起（who），在什么地方(where)，在干什么(what)，以及什么时候回家(when)有些家长看起来对孩子操心管制很多，却不知道孩子的这些Ｗ，这可算不上好家长。
只有上面所有各条法则都做得差不多了，孩子才肯对家长说真话，家长也才能了解到这些Ｗ。
在网络时代成长的孩子们，已经离不开网络交往，家长同样要关注网络世界的这些Ｗ。
孩子不是不可以结交网友，但不可瞒着家长，尤其不能背着家长与网友见面。
家长则不要武断禁止孩子以不同方式结交朋友，而要试图了解这些朋友。
而且，家长自己也要做出榜样，因公因私外出时都要及时通报家里人这些Ｗ，这样做也会让孩子感到，告诉家人这些Ｗ是义不容辞的。
来源:网络。