人教版(新起点)-英语-五年级上册-Unit 6 Chores Lesson 1 练习
Unit 6 Chores Lesson 1
同步练习
一、看图填空
What chores do you usually do at home?
1. I usually ___________________.
2. I usually ___________________.
3. I usually ___________________.
4. I usually ___________________.
5. I usually ___________________.
二、读单词或短语，找出不同类的一项。
( ) 1. A. make the bed B. do chores C. clean the room
( ) 2. A. parents B. usually C. grandparents
( ) 3. A. at home B. where C. at school
( ) 4. A. plants B. tidy the desk C. feed the fish
( ) 5. A. free B. play with C. make lunch
三、读句子，将问句和答句搭配。
1. Do you help your parents do chores at home?
2. What chores do you usually do at home?
3. How often do you do it?
4. Can you play with me?
5. What chores does Bill do at home?
A. Sorry, not now.
B. Yes, I do.
C. I usually wash clothes.
D. He usually water the plants.
E. Three time s a week.
四、看图，选词，用词组的正确的形式完成句子。
1 2 3 4 5
A. make the bed
B.wash clothes
C.take out the rubbish
D.tidy the desk
E. sweep the floor
1. Please help me __________________.
2. I’m going to _____________ on Sunday morning.
3. Tom usually _______________ at home.
4. Lily helps her parents __________________ at home.
5. Bill can __________________________________.
答案：
一、1. tidy the room 2. make the bed 3. take out the rubbish 4. wash clothes
5. sweep the floor
二、1.B 2.B 3. B 4.A 5.A
三、1.B 2. C 3.E 4. A 5.D
四、1. sweep the floor 2. wash clothes 3. makes the bed 4. tidy the desk
5. take out the rubbish。
五年级上册英语教案-Unit6ChoresLesson2｜人教(新起点)
五年级上册英语教案Unit 6 Chores Lesson 2｜人教（新起点）教学内容本课为人教（新起点）五年级上册英语教科书《Unit 6 Chores》的第二个课时。
课程内容主要包括家务活动的英文表达，以及相关的动词短语。
通过本课的学习，学生能够用英语描述日常的家务活动，并能就家务分配进行简单的英语对话。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课所学的家务活动相关的单词和短语。
2. 能力目标：学生能够运用所学的英语单词和短语描述和讨论家务活动。
3. 情感目标：培养学生合作意识，提高他们的家庭责任感。
教学难点1. 家务活动相关动词短语的正确使用。
2. 学生在使用英语进行家务活动描述时，能够正确运用一般现在时态。
3. 学生在小组讨论中，能够用英语表达自己的观点和想法。
教具学具准备1. 多媒体教学设备2. 课本及练习册3. 教学卡片4. 小组活动记录表教学过程导入利用图片和简短英语描述，引导学生回顾上一课时所学内容。
提问：“What chores do you do at home?”，激发学生对本课主题的兴趣。
新课展示使用多媒体展示本课的主要单词和短语，并引导学生跟读。
通过角色扮演，让学生在实际语境中学习并运用新词汇。
活动练习分小组进行“Chores Relay”游戏，每组学生依次用英语描述不同的家务活动。
小组讨论：如何公平地分配家务，并用英语记录讨论结果。
课堂小结回顾本课所学内容，强调动词短语的使用和一般现在时态的运用。
学生展示小组讨论成果，教师给予评价和反馈。
板书设计板书将简洁明了地展示本课的重点单词、短语和句型。
使用不同颜色粉笔突出动词短语和时态结构，便于学生理解和记忆。
作业设计1. 书面作业：完成练习册中与本课相关的练习题。
2. 口头作业：回家后，用英语描述自己在家做的家务，并录音。
课后反思本节课后，教师应反思教学过程中的每个环节，特别是学生对新知识点的掌握程度和参与课堂活动的积极性。
英语人教新起点五年级上册- Unit6 Chores Lesson1教学导学案反思
英语人教新起点五年级上册- Unit6 Chores Lesson1教学导学案反思1. 教学背景本次课是英语人教新起点五年级上册- Unit6 Chores Lesson1，本节课的教材是教材中的读写课。
教学时间为45分钟。
本节课的目的是让学生能够掌握一些家务活的相关词汇，并了解不同的家庭成员在家务分工中所扮演的角色。
同时，让学生体验自己动手做家务的乐趣，培养他们的自理能力。
2. 教学目标•知识目标：能够掌握家务活的相关词汇和表达方式；•能力目标：能够正确使用所学词汇进行口语表达，能够写出简单的英语短文；•情感目标：能够热爱家庭生活，学会关心家人，培养良好的家教观念。
3. 教学内容及方法A. 教学内容1.词汇：sweep, mop, make the bed, water the plants, take out the trash2.句型：What chores can you do? I can sweep the floor, mop the floor, make the bed, water the plants, take out the trash.3.语法：动词原形B. 教学方法1.观察学习：学生观察图片，学习家务活的相关词汇；2.模仿学习：教师直接示范，让学生模仿发音和句型；3.互动学习：小组活动，学生一起讨论家庭成员在家务分工中所扮演的角色；4.实践探究：让学生体验自己动手做家务的乐趣。
4. 教学过程A. 复习导入（5分钟）1.复习上一节课学习的内容，包括名词、形容词和动词；2.询问学生家庭中是否有家务活，并介绍本节课将要学习的内容。
B. 正文教学（25分钟）1.观察学习教师出示图片，让学生观察，说出图片中所描述的家务活及其相关词汇。
2.模仿学习教师直接示范，让学生模仿发音和句型。
3.互动学习将学生分成小组，每个小组讨论家庭成员在家务分工中所扮演的角色。
最后每个小组介绍一下讨论的结果。
五年级英语上册 Unit 6 Chores(Lesson 3) 人教新起点
SHOW TIME
Let’s report.
Susan and Nancy are busy on Sunday. On Sunday morning, Susan … On Sunday morning, Nancy … They both usually …
>>Practice
Let’s write.
>>Practice
>>Presentation
Let’s rБайду номын сангаасad.
2. Now read and underline the chores they do.
>>Presentation
Let’s read.
>>Presentation
Le’s read.
3. Fill in the chores they do in the right place.
Unit 6 Chores
Lesson 3
>>Warm-up
Let’s sing.
>>Presentation
Let’s read.
1. Look at pictures. Who are they? What are they doing?
They are Susan and Nancy. They are washing the clothes and making lunch.
>>Practice
Let’s retell.
in the morning
makes the bed
then
sweeps the floor, waters the plants
Unit6ChoresLesson1(课件)人教新起点版英语五年级上册
do the housework
do chores
Unit 6 Chores Lesson 1
Does Andy help his parents do chores at home?
Does Andy help his parents do chores at home?
Yes, he does.
Yes, I do. I take out the rubbish and make my bed.
Does Yaoyao help his parents do chores at home?
Does Yaoyao help his parents do chores at home? Yes, she does. She usually washes clothes.
---What chores do you usually do at home ? ---I usually ...
---How often do you do it ? ---Three times a week.
1. 抄写6个新短语各两遍。 2.朗读68页和69页的对话。 3.用英语向他人介绍你的好友在家通常做什么家务。
He helps his parents take out the rubbish and make the bed .
Does Zhu Xinyu help her parents do chores at home? Yes, she does.
Pair work
Do you help your parents do chores at home ,Andy?
/kləʊð z/
Pair work
What chores do you usually do at home? I usually wash clothes.
人教版(新起点)-英语-五年级上册-Unit 6 Chores Lesson 1 教案
Unit 6 Chores Lesson 1教案 2一、教材内容分析本课时为新起点五年级上册第六单元Chores的第一课时，教学内容为第68页和第69页。
这一课时有三个部分：A Listen and match; B Think and say; C Let’s write。
A部分借助Get ready图和听力内容，情境化地呈现了七个目标词汇: chore, clean the room, make the bed, take out the rubbish, wash clothes, tidy the desk 和sweep the floor；让学生通过看、听、说、做等途径来感知并学习这些词汇。
B部分通过小组活动，帮助学生操练新学词汇，并在交际情境中体会词汇的运用。
C部分是让学生根据自己的实际情况，写出自己在家所做家务的情况。
二、学生情况分析学生通过本套教材一到四年级及五年级前几个单元的学习，已经掌握了一些动词词组。
这些词汇的掌握为本节课的学习打下了良好的基础。
本单元的话题是家务活。
五年级的孩子会做一些家务活，但是不会表达。
正好可以借助本单元的学习，增强孩子爱劳动，帮助父母做家务活儿的优秀习惯。
三、教学目标通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：1．能够听懂、会说chore, clean the room, make the bed, take out the rubbish, wash clothes, tidy the desk 和sweep the floor这七个单词和短语，尝试借助拼读规律记忆单词。
2．能够运用已学功能句操练本课新学词汇，简单询问及描述在家所做的家务。
3．能够根据语境，从chore, clean the room, make the bed, take out the rubbish, wash clothes, tidy the desk 和sweep the floor选择恰当的词汇填空。
小学英语人教版新起点(一起)五年级上册Unit6 Chores lesson2 课件
小学英语人教版新起点（一起） 五年级上册
市实小 清风制作
Unit 6 Chores
wash clothes sweep the floor clean the room make the bed
tidy the desk take out the ru
• Enjoy
• enjoy doing sth.
• 表示“喜欢”“享受”等，其后可接动名 词（V-ing）作宾语，但不能是不定式。如： 小孩子喜欢读故事。 误：Children enjoy to read stories. 正：Children enjoy reading stories.
Do a survey.
feed fish
walk the dog
Listen and answer
• What are they talking about? • What chores does Bill do at home? • What chores does Joy do at home?
Listen and answer
• What are they talking about? They are talking about the chores.
What chores does Bill do at home? Write B for Bill. What chores does Joy do at home? Write J for Joy.
• ◇They are playing basketball now. • 现在，他们正在打篮球。 • ◇Listen! She is singing an English song. • 听，她正在唱英文歌。 • ◇Look at the picture. The children are flying kites in the park. • 看这幅图。那些孩子正在公园放风筝。 • ◇We are making model planes these days. • 这些天我们在做飞机模型。 • ◇It's 6:30 now. I am getting up. • 现在是6：30，我正在起床。
五年级上册英语课件-Unit 6 Chores Lesson 1_人教(新起点)(2014秋) (
>>Presentation
New words.
chore
ntation
>>Presentation
New words.
take out the rubbish
>>Presentation
New words.
Do you help your parents do chores at home, Andy?
wash clothes
>>Presentation
New words.
tidy the desk
>>Presentation
New words.
sweep the floor
>>Practice
Role play
Do you help your parents do chores at home, Andy?
make the bed
take out the rubbish wash clothes
tidy the desk
sweep the floor
>>.主动帮父母做一次家务。 3.预习Unit6 Lesson2的课文。
Unit 6 Chores
Lesson 1
>>Warm-up
Let’s sing.
>>Lead-in
Read and say.
My favorite TV shows are cartoons. They’re wonderful. How about you?
My favorite TV shows are music shows and nature shows. They’re fantastic.
小学英语五年级上册(人教新起点版2012)Unit 6 Chores lesson 1 课件
Look and learn
make the bed He likes making the bed.
Look and learn
take out the rubbish
Now he is taking out the rubbish.
Look and learn
• 句子： Do you help your parents do chores at home? What chores do you usually do at home? How often do you do it?
板书设计
Unit 6 Chores（第一课时） 短语: wash clothes take out the rubbish
Exercise
1. I take out the rubbish. (划线部分提问) What do you do?
2. She wash clothes three times a week. (改为一般疑问句) Does she wash clothes threethe desk sweep the floor
Get ready
Do you help your
parents do
chores at home ,
Andy?
Yes, I do. I take
out the rubbish
and make the
bed.
Listen and match
wash clothes He washes the clothes tonight.
Look and learn
tidy the desk
Unit6 Chores Lesson1(说课稿)人教新起点版英语五年级上册
Unit6 Chores Lesson1 说课稿一、教材分析《人教新起点》英语五年级上册，第六单元第一课《Chores》。
本课是一个描述家务的课程，内容涵盖了八个生词，如wash the dishes, clean the room, take out the trash, sweep the floor, make the bed, do the laundry, set the table 和water the plants。
这些生词是本单元的重点，同时也是本课的难点。
本课程主要通过学生对图片的观察，以及老师的教学讲解和互动交流，帮助学生学会这些生词，初步能够对家务进行简单的描述和交流。
课程时长为45分钟，主要分为三个部分，分别是生词学习、对话练习和说课结束的总结回顾。
二、教学目标1.能够听懂并熟练掌握遇到的八个生词和相关动作。
2.能够听懂并理解对话，初步学会对家务进行简单的描述和交流。
三、教学重点1.八个生词的学习和掌握。
2.对家务的初步描述和交流能力。
四、教学难点1.八个生词的正确发音和模仿。
2.对家务进行描述和交流的能力培养。
五、教学内容和教学步骤1. 生词学习1.教师通过图片展示和图示解释，介绍本课程所要涉及的八个生词。
2.教师反复强调八个生词的发音和动作表现，同时进行模仿练习。
3.让学生零散复习这八个生词，学习主教材中的单词拼读、划线和朗读。
2. 对话练习1.教师将整个销售过程分享给学生，并通过图片展示和解说，向学生介绍各种家务活动的细节和步骤，以及相应的英语表达。
2.教师分组让学生模拟家务活动的对话，并将对话展示给全班，进行语音练习和表达交流。
3. 说课结束的总结回顾1.教师总结本堂课学习的八个生词和对话表达方法。
2.教师提醒学生进行课后学习和复习。
六、教学后记通过本节课的教学，学生能够初步熟悉八个生词，并通过课堂练习掌握了语音规律、朗读和表达技巧。
同时，通过对话练习，让学生获得了简单的家务活动描述和交流的能力。
新起点人教版五年级英语上册《Unit6_Lesson3_名师教案【北京市海淀区】》
教学设计个人信息姓名单位联系方式设计者教学基本信息课题人教版《新起点英语》五年级上册Unit6 Chores Lesson 3学科英语学段：高年级年级五年级相关领域小学高年级英语综合课教材《新起点英语》出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月指导思想与理论依据2011版《英语课程标准》提出：“英语课程具有工具性和人文性双重性质。
”英语课程注重培养学生基本英语素养和发展学生思维能力。
依据这一理念，和对教材的理解，我在设计教学活动时，以旧知激活新知，注重知识的前后的连续性，运用思维导图，创设任务，力求关注英语学科能力的多维性。
教学背景分析一．教学内容分析（一）教材（1）本课是人教版新起点英语五年级上册第6单元Chores的第三课时，是一节综合课。
在第一、二课时学习了有关“Chores”的词汇,并能够用英语询问和回答自己经常做什么家务以及做家务的频率。
本节课进一步学习Susan和Nancy 一天的家务介绍，借助范例的学习，综合运用语言，介绍自己的一天所做的家务。
（二）Chores单元与其它单元的前后联系：学生在三年级学习了，如water the plants, feed the fish, walk the dog等家庭活动；在四年级学习了频率词汇的表达。
这些是学生们喜欢谈论的家务内容，也可作为本单元的话题进行交流；本节课是在交流的基础上，介绍自己一天的家务劳动。
（三）具体教学内容分析：A项：介绍Susan和Nancy一天所做家务的短文；让学生通过阅读文段，查找、交流信息，培养学生提取信息的能力。
B项：通过阅读短文汇报所提取的信息，培养学生概括、总结的能力。
C项：联系生活实际，介绍自己一天的家务活动，培养学生的综合运用的能力。
二．学情分析（一）授课对象分析：五年级学生经过四年的学习，具备了一定读、写的能力。
喜欢学生之间的互动和有思维挑战性的问题。
（二）基础经验分析：1、在语文课上，学生经常运用思维导图进行归纳、总结，了解思维导图的基本绘制要求。