烛之武退秦师PPT课件
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思考：1、你认为哪一句说辞最能打动秦王？
2、简单品析烛之武的语言艺术。
烛之武的语言艺术
郑 亡 （言于秦） 亡 郑 （害于秦） 晓 舍 郑 （利于秦） 以 处处言秦，处处为郑
利 赐 晋 （负于秦）害 明则为秦，暗则图晋 肆 晋 （阙于秦）
句句与郑无关，句句关郑兴亡。 （8 “君”，6 “郑” 。）
真可谓：三寸巧舌力挽狂澜息国难， 一番善言情荡衷肠罢干戈。
• 虚词辨析
之
之
1。臣之壮也，犹不如人 1。助词，主谓之间
2。是寡人之过也
2。助词，的
3。邻之厚，君之薄也 3。助词，主谓之间
4。行李之往来
4。助词，主谓之间
5。夫晋，何厌之有？ 5。助词，宾语提前
6。使杞子逢孙杨孙戍之 6。代词，指郑国
7。微服人之力不及此 7。助词，的
8。因人之力而敝之
8。助词，的
为君，即晋惠公。
君图之。
考虑
句首语气词，表示希 望
晋惠公借秦国之力即 位后，以先君之地不 得擅许为由食言。
结果： 秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍
“悦” 名词→动词，结盟
之，乃还。
于是，就
辩士
晋文公冷静、理智地退兵，为殽之战伏笔。
子犯请击之，公曰：
秦军
“不可。微夫人之力不
没有那人
及此。因人之力而敝之，
积累成语
• 秦晋之好：春秋时，秦晋两国不止一代互相婚Leabharlann 嫁。今泛指两家联姻。
• 贪得无厌：贪心永远没有满足的时候。
• 胜之不武：以强凌弱，即使赢了也不光彩。比喻 以大欺小。
• 春秋笔法：寓褒贬于曲折的文笔之中，不直接表 明自己的态度。
通假字
2、简单品析烛之武的语言艺术。
烛之武的语言艺术
郑 亡 （言于秦） 亡 郑 （害于秦） 晓 舍 郑 （利于秦） 以 处处言秦，处处为郑
利 赐 晋 （负于秦）害 明则为秦，暗则图晋 肆 晋 （阙于秦）
句句与郑无关，句句关郑兴亡。 （8 “君”，6 “郑” 。）
真可谓：三寸巧舌力挽狂澜息国难， 一番善言情荡衷肠罢干戈。
• 虚词辨析
之
之
1。臣之壮也，犹不如人 1。助词，主谓之间
2。是寡人之过也
2。助词，的
3。邻之厚，君之薄也 3。助词，主谓之间
4。行李之往来
4。助词，主谓之间
5。夫晋，何厌之有？ 5。助词，宾语提前
6。使杞子逢孙杨孙戍之 6。代词，指郑国
7。微服人之力不及此 7。助词，的
8。因人之力而敝之
8。助词，的
为君，即晋惠公。
君图之。
考虑
句首语气词，表示希 望
晋惠公借秦国之力即 位后，以先君之地不 得擅许为由食言。
结果： 秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍
“悦” 名词→动词，结盟
之，乃还。
于是，就
辩士
晋文公冷静、理智地退兵，为殽之战伏笔。
子犯请击之，公曰：
秦军
“不可。微夫人之力不
没有那人
及此。因人之力而敝之，
积累成语
• 秦晋之好：春秋时，秦晋两国不止一代互相婚Leabharlann 嫁。今泛指两家联姻。
• 贪得无厌：贪心永远没有满足的时候。
• 胜之不武：以强凌弱，即使赢了也不光彩。比喻 以大欺小。
• 春秋笔法：寓褒贬于曲折的文笔之中，不直接表 明自己的态度。
通假字
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史书的类别：
三、常识积累
按时间顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治
编年体： 通鉴》（最大的编年体史书）等。
《春秋》第一部编年体史书 《左传》第一部叙事详细的编年体史书
国别体： 以国家为中心编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。
《国语》第一部国别体史书
纪传体： 以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。
郑国的危机迫在眉睫！
第二段
1.品味佚之狐劝说郑伯的语言艺术。 ①“国危矣”，“危”字表现了佚之狐对国运准确清醒的判断；
“矣”字为句末语气助词，加强了郑国危在旦夕的语气；此乃直 言相劝。
②“若使烛之武见秦君，师必退”，采用了“若……必……” 的句式，从假设角度进言郑伯，为郑伯出谋划策，帮助郑国解除危 机；一个“必”字，体现了佚之狐的信心和对烛之武才能的信任。
问题探究
5.品味郑伯劝说烛之武的语言艺术。
问题探究
①首先，“自责”。“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也”，用 判断句诚恳地表明了态度，检讨过失，借此感染烛之武。从称谓看，用 “吾”“寡人(谦称)”称呼自己，放下身段；用“子(古代对男子的尊称)”称 呼烛之武，表达了敬重之意。
②其次，“恭维”。一个“求”字，郑伯身为国君，却能放下身份，难能 可贵；同时，较自然地向烛之武传达：“国难当头，拯救国家的重任非你莫 属。”其谦卑、恭维之态，可见一斑。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。 因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整， 不武。吾其还也。”亦去之。
2
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一、情景导入
问：如何在齐桓公去世后称霸中原?
答：只需三步——吃饭、睡觉、打郑国
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说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。 2.波澜起伏。
例如，大军压境，郑国危在旦夕，不禁让人捏着一把汗，而佚之狐的推荐， 使郑伯看到了一线希望。本以为烛之武会顺利出使敌营，力挽狂澜，谁知他 却因长期得不到重用而“辞”，使郑国的希望又趋渺茫。郑伯的自责，也增 添了文章的戏剧性。情节有张有弛，曲折有致，增加了文章的艺术感染力。 3.评略得当。
思
秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
说：通“悦”，高兴 盟：结盟 戍：守卫
பைடு நூலகம்
译文：秦伯高兴了，就 与郑国签订了盟约。并派杞 子、逢孙、杨孙守卫郑国， 就率军回国。
思
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人
之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾
其还也。”亦去之。
微：没有；夫人：那个人 因：依靠 敝：损害 与：结交，同盟 去：离开 知：通“智”，明智 其：语气助词，表商量或希望语气
思
fán 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武w见éi秦君，师必退。”公从之。 辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早
用子，zh今uì急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯b，ǐ 曰：“秦、晋围郑，郑既知亡b矣èi 。若亡郑而有益于b君ó ，
思
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君 之所知也。
为：给予
译文：况且，您曾经给予晋
赐：恩惠
惠公恩惠，他答应把焦、瑕二邑
朝、夕：在早上、在晚上（名作状） 割让给您。然而，他早上渡河归
济：过河
晋，晚上就筑城拒秦，这是您知
例如，大军压境，郑国危在旦夕，不禁让人捏着一把汗，而佚之狐的推荐， 使郑伯看到了一线希望。本以为烛之武会顺利出使敌营，力挽狂澜，谁知他 却因长期得不到重用而“辞”，使郑国的希望又趋渺茫。郑伯的自责，也增 添了文章的戏剧性。情节有张有弛，曲折有致，增加了文章的艺术感染力。 3.评略得当。
思
秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
说：通“悦”，高兴 盟：结盟 戍：守卫
பைடு நூலகம்
译文：秦伯高兴了，就 与郑国签订了盟约。并派杞 子、逢孙、杨孙守卫郑国， 就率军回国。
思
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人
之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾
其还也。”亦去之。
微：没有；夫人：那个人 因：依靠 敝：损害 与：结交，同盟 去：离开 知：通“智”，明智 其：语气助词，表商量或希望语气
思
fán 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武w见éi秦君，师必退。”公从之。 辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早
用子，zh今uì急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯b，ǐ 曰：“秦、晋围郑，郑既知亡b矣èi 。若亡郑而有益于b君ó ，
思
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君 之所知也。
为：给予
译文：况且，您曾经给予晋
赐：恩惠
惠公恩惠，他答应把焦、瑕二邑
朝、夕：在早上、在晚上（名作状） 割让给您。然而，他早上渡河归
济：过河
晋，晚上就筑城拒秦，这是您知
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听从
推辞 助词，主谓间取 尚且
动词，做
消句子独立性
“壮士不遇，英雄末路”，表达了自 己满腹才华却不被重用的委屈和不满
佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。” 郑文公听从了佚之狐的话。（烛之武）推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老 了，不能干什么了。”
古代对男 子的尊称 顺承，才
Part 1
《左传》
全称：《春秋左氏传》又名《左氏春秋》
作者：左丘明（鲁国史官）
内容：对孔子编纂的《春秋》的诠释和注解。
《春秋左氏传》
第一部记事完备的编年体史书
《春秋》三传 《春秋公羊传》
体例：第一部 编年体史书
《春秋谷（榖）梁传》
秦晋之好代表的是一种政治上
的联姻，是国家之间的联合，
秦 晋
但后来渐渐将男女之间的婚姻
上，兵战为下。”——《孙子兵法》
何去何从？
亡郑利
（晋 ）
舍郑利
（秦 ）
与郑盟
还 同“悦”， 名次做动词，
高兴
结盟
“天下熙熙,皆为利来；
秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢天孙下、攘杨攘孙,戍皆之为，利乃往” 。
派遣
——司马迁
没有 那个人
达到
子犯请击之。 公曰：“不可。微 夫人之力不及此。
依靠
损害
结交,同盟 同“智”
使状动语用后法置，句使，…“亡于，君灭有掉益” 介词，拿，用
把……当做边邑
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙 远，君知其难也，
办事的官员，代指对方 形作名，远地
哪里用得着 增加
（秦穆公），表尊敬
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
《烛之武退秦师》演示课件
烛之武退秦师
《左传》
精品课件
整体感知
本文选自《左传》僖公三十年。主要是记公元 前 630 年郑国烛之武利用秦、晋矛盾，向秦 伯分析了当前的形势，采取分化瓦解的办法， 说明了保存郑国对秦有利，灭掉郑国对秦不利 的道理，终于说服了秦伯。秦伯不但撤走了围 郑的秦军，反而派兵保卫郑国，迫使晋国不得 不撤兵，从而消除了郑国的危机。烛之武临危 受命，不避艰险，只身说服秦君，解除国难， 表现了他深明大义和捍卫国家主权的使命感， 以及机智善辩的外交才能。
精品课件
词类活用
因人之力而敝之。（敝，形容词作动词， 损害。句意是：依靠别人的力量，而又 反过来伤害他。） 晋军函陵。（军，名词作动词，驻扎。 句意是：晋军屯驻在函陵。）
精品课件
中央电教馆资源中心制作
精品课件
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古今异义词
微夫人之力不及此。（夫人，一个代词“夫” 与名词“人”表达：“那个人”之意。今常为 一词，尊称一般人的妻子。） 亦去之。（去，离开。今常用于从所在地到别 的地方，或过去的时间。） 行李之往来，共其乏困。（行李，出使的人。 今常用于出门时所带的包裹、箱子、网篮等。 句意是：秦国的外交人员经过郑国，郑国可以 供给他们缺少的资粮。）
精品课件
时代背景
秦、晋围郑发生在公元前 630 年（僖公三十 年）。导致事情发生的原因有二点。其一，郑 国曾二次得罪过晋国，一是晋文公当年逃亡跑 过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前 632 年时晋、楚之战中，郑国出兵助楚国，结 果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派 人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盈 于衡雍”，但最终没有感化晋国。其二，晋秦 两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权， 均需要向外扩张，晋国发动对郑国的战争，自 然要寻找这样得力的伙伴，秦晋历史上关系一 直很好，所以秦晋联合也就必然了。
《左传》
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整体感知
本文选自《左传》僖公三十年。主要是记公元 前 630 年郑国烛之武利用秦、晋矛盾，向秦 伯分析了当前的形势，采取分化瓦解的办法， 说明了保存郑国对秦有利，灭掉郑国对秦不利 的道理，终于说服了秦伯。秦伯不但撤走了围 郑的秦军，反而派兵保卫郑国，迫使晋国不得 不撤兵，从而消除了郑国的危机。烛之武临危 受命，不避艰险，只身说服秦君，解除国难， 表现了他深明大义和捍卫国家主权的使命感， 以及机智善辩的外交才能。
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词类活用
因人之力而敝之。（敝，形容词作动词， 损害。句意是：依靠别人的力量，而又 反过来伤害他。） 晋军函陵。（军，名词作动词，驻扎。 句意是：晋军屯驻在函陵。）
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古今异义词
微夫人之力不及此。（夫人，一个代词“夫” 与名词“人”表达：“那个人”之意。今常为 一词，尊称一般人的妻子。） 亦去之。（去，离开。今常用于从所在地到别 的地方，或过去的时间。） 行李之往来，共其乏困。（行李，出使的人。 今常用于出门时所带的包裹、箱子、网篮等。 句意是：秦国的外交人员经过郑国，郑国可以 供给他们缺少的资粮。）
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时代背景
秦、晋围郑发生在公元前 630 年（僖公三十 年）。导致事情发生的原因有二点。其一，郑 国曾二次得罪过晋国，一是晋文公当年逃亡跑 过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前 632 年时晋、楚之战中，郑国出兵助楚国，结 果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派 人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盈 于衡雍”，但最终没有感化晋国。其二，晋秦 两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权， 均需要向外扩张，晋国发动对郑国的战争，自 然要寻找这样得力的伙伴，秦晋历史上关系一 直很好，所以秦晋联合也就必然了。
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为：给予 赐：恩赐 济：渡河 设版：修筑防御的工事 封：做疆界 阙：侵损，削减 唯：表希望，祈请 说：同“悦”，高兴
厌：满足 肆：延伸，扩张
焉：哪里 图：考虑 戍：戍守
且君尝为晋军赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之
所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙
秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。
知：通“智”
乱：混乱相攻
整：和谐一致
武：指使用武力时所应遵守的道义准则
其：表示祈使，还是
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之 力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还 也。”亦去之。
译文： 子犯请求晋侯攻击秦军。晋侯说：“不行。假如没
有那个人的力量，我就不会有今天。依靠了别人的 力量却又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同 盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是 不不符合武德的。我们还是回去吧。”这样晋军也 撤离了郑国。
一说左丘为复姓，双目失明，与孔子同时 或者比孔子年龄略长些。曾任鲁国史官，为解 析 《 春 秋 》 而 作 《左传》（ 又 称 《 左 氏 春 秋 》 ） ， 又 作 《国语》。 被 誉 为 “ 文 宗 史 圣 ” 、 “ 经 臣 史 祖”，孔子、司马迁均尊左丘明为“君子”。
左丘明是中国传统史学的创始人。史 学 界 推 左丘明为中国史学的开山鼻祖。被誉为“百家 文字之宗、万世古文之祖”。左丘明的思想是 儒家思想，在当时较多地反映了人民的利益和 要求。
也已：语气助词，表确定
子：对男子的尊称
是：这
是寡人之过也：判断句
然：连词，表转折
许：答应
佚之狐言于郑伯曰：“ 国危矣，若使烛之武见秦君，
《烛之武退秦师》ppt课件49张
作家作品
《左传》主要记载了东周前期240多年各 国的政治、经济、军事、外交和文化方面 的一些事件。 《左传》描写人物生动细致，人物语言富 有文学色彩，叙写战争时以记叙战前准备、 战后论战为主，略写战争经过，记录了不 少外交辞令、议论、谏说，是研究我国先 秦历史很有价值的文献。
史书体例
1、编年体：是按年月日顺序记 载的中国史书体裁。如《左传》 《资治通鉴》
基础积累
7、积累成语
秦晋之好：春秋时，秦晋两国不止一代互相婚嫁。今泛指两家联姻。 贪得无厌：贪心永远没有满足的时候。 胜之不武：以强凌弱，即使赢了也不光彩。比喻以大欺小。 春秋笔法：寓褒贬于曲折的文笔中，不直接表明自己态度。
整体感知
鉴赏第一段 活动1：解释词语，疏通文意
任 务 活 动
晋侯、秦伯围郑，以( 因为)其无礼于晋，且贰(不专心，从属二主)于楚也。晋 军( 驻扎 )函陵，秦军氾南。 活动2：解读内容 思考1：试概括这一段的内容及作用 ①写秦、晋大兵压境，郑国危在旦夕，渲染紧张气氛，为人物出场提供背景。 ②交代秦、晋围郑的理由，表明战争原因主要是晋国要报复郑国，秦国出兵可能是因为 秦、晋的良好关系以及自身扩张的需要。这为下文烛之武退秦师提供了可能性。 ③交代“晋军函陵，秦军氾南”，说明秦晋两军并未合兵一处，为烛之武分化对手提供 了有利条件。
形容词→名词
基础积累
5、省略句 （烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（主语） （晋惠公）许君焦、瑕（主语） 夜缒（烛之武）而出（宾语） 敢以（之）烦执事（宾语） 晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）
基础积累
6、倒装句
以其无礼于晋（于晋无礼──状语后置） 且贰于楚也（于楚从属──状语后置） 佚之狐言于郑伯（于郑伯言──状语后置） 何厌之有（有何厌── 宾语前置）
《烛之武退秦师》ppt课件
先秦价值观念
以其无礼于晋 且贰于楚也 因人之力而敝之，不仁 失其所与，不知 以乱易整，不武。
为国以礼 忠诚不二
仁义 明智 信守道义
思辨看待
春秋战国时期，很多国家都 是以利而合、因利而分，在 “利”“害”面前，“礼” “仁” “治” “武”又具 有相当的虚伪性。
总结全文
本文的动人之处： 1.烛之武的爱国主义精神，扶大厦之将倾的英雄气概； 2.烛之武高超的语言艺术，凭三寸不烂之舌退秦晋联军的魅力； 3.《左传》注重伏笔照应、讲究波澜起伏，注重详略得当的叙 事艺术。
贰 从属二主。
军 名词作动词，驻军。
重耳过郑
公元前637年，晋公子重耳在齐国居五年 后，离开齐国，经曹、宋路过郑国。郑 国大夫叔詹劝郑文公要以礼待重耳，郑 文公却以“诸侯亡公子过此者众，安可 尽礼”为由，不听叔詹劝告，对重耳无 礼。这就是课文中“以其无礼于晋”一 事。
郑、楚结盟
公元前632年四月，晋、楚争霸中原，战于城濮，楚军大败。晋 文公尊周攘夷，成为春秋霸主之一。当时，郑国处四战之地， 无险可据，又无礼于重耳，故背晋助楚，因此，郑文公曾到楚 国怂恿楚成王出兵作战。楚败，郑文(今河南原阳西)。晋 文公受周天子册命，与四方诸侯盟于践土(在衡雍之西)，晋文 公为盟主，郑参与践土之盟，但晋、郑间的隔阂并未消除。郑 既怂恿楚国出兵攻晋，又盟于晋，这就是文中所言“且贰于楚 也”。
惠公背约
公元前650年，晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地之 事非常后悔，就派大臣丕郑赴秦国，以“先君之地不得擅 许”为由食言。这就是文中“许君焦、瑕，朝济而夕设版 焉”。“君”指秦穆公，“许君焦、瑕”则指公元前651 年夷吾答应割让晋河东之地予秦一事。秦、晋两国之间的 关系从此出现了裂痕。
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逼退晋军 烛之武 说退秦军 秦 伯
佚之狐
郑伯
.
15
课文内容探讨
.
16
1．本文记叙的主要人物和事件是什么？ 课文题目即是。（“烛之武” “ 退秦师”）
.
17
2．烛之武为什么能临危受命？
一是郑伯态度诚恳，勇于自责，并晓之以理；一 是烛之武深明大义，有爱国思想且腹有良谋、成竹在 胸。
3．烛之武为什么能够说服秦伯退兵呢？
5、翻译句子
.
6
第一段段意概括：
1、介绍烛之武退秦师的历史背景。
2、晋、秦围郑 3、秦、晋围郑
答案选2。因为围郑的起因来
自于晋国。
.
7
第二段段意概括：
1、郑伯引咎自责。
2、郑伯劝烛之武接受任命。
3、烛之武临危受命。 答案选3。本文主人公是 烛之武。
.
8
第三段段意概括：
1、秦伯撤军。
2、秦伯被烛之武说服撤军。
20
烛之武，在郑国一直担任“圉正”。
.
21
一言之辩，重于九鼎之宝 三寸之舌，强于百万之师
——刘勰《文心雕龙》
.
22
欣赏特色
这篇文章最有特色之处是描写 烛之武说服秦穆公退师的那段话。
.
23
赏析
① “秦烛、之武晋说围退郑秦…师…，既“知说亡”的矣思”路是怎提样出的问？ 包含哪些计谋？ 题
② “若亡郑……君之薄矣”欲擒故纵 秦 挑拨离间
主要是烛之武善于利用秦晋之间的矛盾，言谈中 又似乎处处都在为秦国的利益着想，从而打动了秦伯， 让秦伯欣然接受了他的意见。
.
18
人物
郑君 “是寡人之过也”勇于改过 秦伯 来也为利，去也为利
惟利是图
晋侯 论战 多谋善断 着墨不多，性格跃. 然纸上， 19
烛之武
不计前嫌
只身赴秦（军）
娓娓陈辞
.
深明大义 勇敢无畏 智谋深广
③ “若舍郑……亦无所害” 秦 投其所好
灭郑危 存郑利
④ “且君尝为……唯君图借之题”发挥 晋贪无 试品评烛之武说退厌秦. 师，“说”的艺术技2巧4 。
烛之武谋略小析
欲挑 投 借 保 擒拨 其 题 全 故离 所 发 郑 纵间 好 挥 国
.
25
亡郑
（表面）
对秦
舍郑 对秦
亡郑 对秦
（深入）
无利，有小害
《左传》
.
1
《左传》简介
《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名 《左氏春秋》，相传为鲁国史官左丘明所作。 它是我国第一部叙事详备的编年史著作，也是 一部富有文学价值的历史散文著作。《左传》 善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚， 详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生， 是历代散文的典范。它与《春秋公羊传》《春 秋谷梁传》并称为“春秋三传”。 “左氏之传，史之极也。. 文采若云月，高深若山2 海
行李：出使的人
⑧共其乏困。
共： 通“供”，供给
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⒈对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（ A ）
A晋军函陵（军：军队） B贰于楚也（贰：从属二主） C是寡人之过也（是：这） D亡郑以陪邻（陪：增加）
⒉下列句中划线词，意义相同的一组是（ D ）
A然郑亡，子亦有不利焉 阙秦以利晋，唯君图之 B既东封郑 又欲肆其西封 C越国以鄙远，君知其难也 肉食者鄙，未能远谋 D若不阙秦 阙秦以利晋
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比较郑伯劝烛之武与烛之武劝秦君的异同
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学后感悟：如何让对方接受你的意见？
经验总结：
设身处地，替对方考虑。
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劝说艺术的应用
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劝说口语表达训练：
分组准备劝说之词，要求体现劝说的策略和语言技巧 （一）一年一度的校运会就要开始了，这可愁坏了班里 的体育委员，因为中长跑的项目根本没人报。大家 都刚刚进入高中，对谁都不了解，可是报名期限已经临 近，运动会的成绩事关班集体的荣誉，如果你是体委， 该怎样向大家做动员呢？ （二）当别人正在误穿你的外套时，你如何对他说？ （三）第二次世界大战开始不久,美国经济学家、总 统罗斯福的私人顾问劝说总统重视原子弹的研制。假 如是你，怎么劝说？
（四）杨丽娟狂追刘德华，你. 试试劝说她醒悟过来。 32
课前练习：解释下列句中加点的词
①且贰于楚也。
贰： 从属二主
②晋军函陵，秦军氾南。
军： 驻扎
③辞曰：臣之壮也，犹不如人。辞： 推辞
④若使烛之武见秦君，师必退。若： 假如
⑤越国以鄙远，君知其难也。 鄙： 把…当作边邑
⑥焉用亡郑以陪邻？
陪： 增加
⑦行李之往来。
二、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君 亦无所害。
三、且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕，朝济而夕设版焉， 君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其 西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
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秦晋围郑形势图
氾南 13
秦晋围郑形势图
晋 秦
函陵
郑
氾南
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秦 晋
函陵
郑 氾南
晋侯 子犯
3、烛之武说退秦师。
答案选3。从主人公的 角度概括。
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9
第四段段意概括：
1、晋师撤离郑国。 2、晋军撤离，郑国解围。
答案：两者皆可。
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结构
晋秦围郑
临危受命 亡郑利晋阙秦
说退秦师 存郑利秦
晋师撤离 晋忘恩负义，不可共事
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三点理由
烛之武说服秦君的三点理由：
一、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远， 君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
听 读品用
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4
检查预习情况
1、通假字 共其乏困（ ） 失其所与，不知（ ）
2、词类活用 既东封郑，又欲肆其西封 夜缒而出 且君尝为晋君赐矣 共其乏困 若不阙秦，将焉取之？
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3、古今异义 以为东道主 行李之往来
4、文言句式
敢以（ ）烦执事 佚之狐言于郑伯曰： 夫晋，何厌之有？ 邻之厚，君之薄也。
分
析
利
无害，有小利
弊 ，
层
层
将有大害
深 入
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烛之武的游说艺术
①善于利用矛盾 机
智
②善于分析利弊 善
辩
③善于揣摩心理
的 外
交
④讲究语言艺术 家
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以“利”巧攻心 理
以“害”巧析形 势
以“史”巧施离 间
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试将下文与文中烛之武说退秦师的话比较，
看孰优孰劣。
吾君派吾来，意在劝君退兵。吾以为亡 郑于君好处不多也。获益多者，晋国也。若 舍郑以为东道主，吾国将盛情款待君之行李。 君如派兵保护郑国，郑国将感激不尽，财宝、 美女任君挑选，不知君意下如何？
二、介绍背景：
秦、晋围郑发生在公元前630年。此前，郑国有 两件事得罪了晋国：
其一，晋文公重耳当年逃亡路过郑国时，郑国没 有以礼相待；
其二，晋楚城濮之战中，郑国出兵帮的是楚国， 而此役楚国失败。
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Hale Waihona Puke 之武退退秦师《左传》教学目标
一、检查对文中常见文言实词 和虚词的意义和用法的预习。
学习步骤
二、研讨课文内容,品味学习烛 之武巧妙的游说技巧。